Карточки по русскому языку "Предложение" DOCX / 18.56 Кб. Синтаксический разбор предложения» для учащихся 3 — 4 классов. В синтаксическом разборе простого предложения немаловажна его характеристика по эмоциональной окраске.
Материал по русскому языку (3 класс) по теме: Памятка "Синтаксический разбор предложения"
Подчеркни грамматическую основу. Найди и подчеркни однородные члены предложения. Нарисуй схему. Если нужно, поставь запятые. Пышным ковром лежат на земле листья рябины осины и берёзы.
Карточка 7 Определи его вид. Легко кружится в воздухе тонкая паутинка. В весеннем лесу цветут подснежники ландыши мать — и — мачеха. Карточка 8 Определи его вид.
Наш лесник заметил на снегу глубокие следы оленя. Осенью грибники находят в лесу подберёзовики подосиновики и опята. Карточка 9 Определи его вид.
Её яг…ды очень сла…кие. А в…ренье из них вку…ное и ароматное. Карточка 11. Подчеркни слова, в которых есть гласные, обозначающие два звука.
Прославляют в чём? Веду стрелочку от сказуемого к второстепенному члену предложения в картинах и выписываю второе словосочетание. Он поясняет другой второстепенный член.
Красоту чего? Веду стрелочку от слова красоту к слову Родины и выписываю это словосочетание. Рассуждаем устно, желательно через внешнюю вслух и внутреннюю про себя речь. В тетради записываем то, что дано в образце курсивом. Карточки: Прочитайте предложение 2 — 3 раза. Спишите, выделяя орфограммы. Найдите и подчеркните главные члены предложения - грамматическую основу подлежащее и сказуемое. От главных членов предложения задайте вопросы к второстепенным членам, стрелочкой укажите связь. Может быть и какой — то второстепенный член поясняет другой второстепенный? Тоже покажите это стрелочкой.
Выпишите получившиеся словосочетания. Помните, что грамматическая основа предложения — это не словосочетание. Пользуйтесь памяткой «Как работать с предложением». Мрачные тучи скользят низко над мокрой землёй.
Что же ты моя старушка приумолкла у окна? Или бури завываньем ты мой друг утомлена или дремлешь под жужжанье своего веретена?
Слайд 17 Вот что, князь, тебя смущает? Не тужи, душа моя, это чудо знаю я. Поделом тебе, старый невежа! Впредь тебе, невежа, наука: Не садися не в свои сани! Прощай, мой товарищ, мой верный слуга, расстаться настало нам время. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?
Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена, или дремлешь под жужжанье своего веретена? Или О, или О. Список похожих презентаций.
Что такое синтаксический разбор предложения?
- Занятие 3 . Задания на каникулы. 3 класс
- Бесплатный онлайн разбор и синтаксический анализ предложений нейросетью
- Карточки русский язык 3 класс
- Характеристика предложения
- Образец разбора предложения. 3 класс - презентация онлайн
- Карточки на определение главных членов предложения.
Карточки синтаксический разбор 3 класс
Цитата сообщения ASPIDISTRA1 Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество! Разбор по членам предложения 3-4 классы. Выполнить синтаксический разбор предложения: Ветер несется ломает сучья крутит пыль подхватывает солому но вдруг резко затихает. В этом уроке познакомимся с порядком синтаксического разбора предложения и рассмотрим отличие разбора простого и сложного предложения.
Карточки русский язык 3 класс
м в предложении синтаксическую основу – подлежащее и сказуемое. синтаксического разбора простого предложения: В нашем классе учатся самые артистичные учеики и ученицы. В синтаксическом разборе простого предложения немаловажна его характеристика по эмоциональной окраске. Первое и второе предложение выполни синтаксический разбор. Синтаксический разбор предложений на русском языке в режиме онлайн, структура предложения, морфологический разбор предложения.
Карточки для синтаксического разбора 3 класс
Сделай синтаксический разбор. Карточки с упражнениями по русскому языку для отработки темы "Синтаксический разбор предложения" 3 класс Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении. Введите ваш emailВаш email.
Летом в лесу звонко поют весёлые пташки.
Прочитайте предложения. Выпишите сначала главные члены, а потом второстепенные. Весной цветёт душистая сирень. Дикие животные живут в лесах и полях.
В пруду быстро плавают зеркальные карпы. Незаметно пролетело жаркое лето. В лужах мокнут осенние листья. Составьте предложения из трёх слов.
Поставьте вопросы к второстепенным членам. Белка тащит. Ёжик строит. Медведь спит.
Слова для справок: в берлоге, резкий, громко, орешки, перелётные, золотая, стройная. Выпишите из предложений слова, связанные между собой кроме подлежащего и сказуемого. Лебеди летели из холодной стороны в тёплые земли. На небе был полный месяц.
Выпишите второстепенные члены, которые отвечают на вопрос какой? Из-за дальнего леса медленно выплыло солнце. Оно осветило белые леса и поля. Только кое-где на пригорке ветер сдул снежный наряд зимы.
Там темнела мёрзлая земля. Где-то высоко летала небольшая серенькая птичка — жаворонок. С голубой высоты лилась на землю радостная звенящая песня. В этой песне слышались и тихий звон весенней капели, и журчание хлопотливого ручейка, и ещё что-то такое светлое, радостное, чего словами и передать нельзя.
Скребицкому Дополните текст второстепенными членами, отвечающими на вопросы какой? Далеко-далеко разнеслась. Сейчас уже не страшна. Скребицкому Слова для справок: весёлая, безбрежным, цветущим, лесным, глухим, толстый, ленивый, огромный, крохотные, лютая, лесным.
Выпишите из каждого предложения подлежащее и второстепенный член, который с ним связан. Связь установите по вопросу. Образец: лето какое? В доме поселились страшные великаны.
В темноте засверкал кошачий глаз. Голубая чашка стояла на столе. Узенькая дорожка вела к пруду. Новая квартира понравилась всем жильцам.
Старший брат подсмеивался надо мной. Рыжая белка прыгала с ветки на ветку. Голодный волк рыскал по лесу. За зиму больное крылышко зажило.
Еловые лапы скрыли зайца-беляка. Выпишите из каждого предложения второстепенный член, который отвечает на вопрос как? Громко квакают лягушки на болоте. Долго и жалобно выл волк на луну.
Крот глубоко зарылся в землю.
Скажите же нам честно: Серьёзнеть нам пора. Глазки закрыли, Головки опустили, Ручки сложили. Язычком пошевелили. И затихли на минутку, Чтоб не слышать даже шутку, Чтоб не видеть никого, Только себя одного. Слайд 26 Описание слайда: Ворона летела над рекой. Она ударилась о борт судна. Птица упала в воду.
Её крылья намокли. Не взлетит ворона без чужой помощи. На крик птицы прилетели чайки.
Подписывайте раздаточные материалы по русскому языку. Обязательно укажите в названии файла и в заголовке класс, тему, вид материала. Напрмер: 5 класс. Корни с чередованием гласных.
Карточки с пропущенными буквами в заголовке , 5 кл чередование карточки с пропусками в названии файла. Если у вас целая коллекция карточек, раскладывайте их по сооответствующим папкам, чтоб потом долго не искать файл перед уроком. Если вы хотите выложить коллекцию файлов, объедините их одним архивом. Ссылки приветствуются.
Карточки по русскому языку (2–3-й класс)
Синтаксический разбор предложения — это характеристика предложения по структуре, типу, членам предложения и частям речи. Введение Схема синтаксического разбора Синтаксический разбор Дополнительное задание. 2. Выполнить синтаксический разбор предложения. Синтаксический разбор предложения — это полная характеристика предложения с указанием цели высказывания, интонации, количества и типа грамматических основ, разбор по членам предложения и пр., составление схемы.
Дидактический материал по русскому языку для 3 – 4 классов (карточки – тренажеры)
Если вы подготовили предложения для синтаксического разбора, сделайте большой межстрочный интервал чтобы было место для подчёркивания и оставьте пустое место для схемы предложения. Таблицы, списки слов и алгоритмы умещайте на одной странице. Используйте стандартные шрифты, чтобы вашими материалами могли воспользоваться другие. Если ваш необычный шрифт не будет установлен на другом компьютере, вся красота поломается. Если вы вставляете точки вместо букв в однотипных случаях, пользуйтесь автозаменой символов, это поможет сделать карточку быстро. Например, вам нужно вставить точки после шипящих, чтобы учащийся вписал или не вписал Ь. Выделите текст, нажмите в меню "заменить", в верхнее окошечко введите "шь", а в нижнее - "ш... Проверьте, не заменилась ли что-то, что заменять было не нужно. Карточка готова.
Ли…кие л…сточки на все г…лоса ш…лестели о том, как хорошо, как инт…ресно жить и з…ленеть. Густо и ярко с…нело небо. Сверкало радостное солнце.
Выбери и подчеркни нужное определение. Вставь пропущенные буквы. Идет …сенний сильный, нудный дож…ь.
Ле… ст…ит шумный, тихий. Вдру… лесную т…ш…ну нарушает яркое,тихое бормотание тетерева.
Разработанный дидактический материал карточки предназначен для работы над синтаксическим разбором предложений с учениками 5 -9 классов на уроке и во внеурочное время на любом этапе прохождения учебного материала. Универсальный характер дидактического материала позволит его применение для других видов разбора.
Если осложнено, указать, чем: - однородными членами обращением вводными словами 5. Составить схему предложения: [1], 2 союз. Составить схему предложения: [1 ] , [2 ]. Не только [1 ], но и [2 ]. Союз или специальное слово всегда находятся в придаточном предложении.
Слайд 5 Повеств. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки. Слайд 6 Повеств. Слайд 8 Повеств.