Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ). Преподаватели медико фармацевтического института Пятигорск. В декабре в медико-фармацевтическом институте – филиале ВолгГМУ Минздрава России прошла XI Международная научно-практическая конференция «Беликовские чтения» медико-фармацевтического профиля для молодых ученых.
ADPU E-Təhsil Mərkəzi-a daxil ol
В итоге, проблема искусственного оттока ушной серы и поиск соответствующих средств не теряют свою актуальность. Соответствующий доклад представила студентка фармацевтического факультета Ирина Бородина. Суть работы состояла в том, что в лабораторных условиях была получена модель искусственной ушной серы. Также были подобраны состав нескольких «потенциальных лекарственных средств», чтобы определить их способность смягчать серу с целью удаления ее излишков из уха. В качестве основного вещества для разных составов были выбраны такие соединения, как хитозан, полисорбат, гиалуроновая кислота и натрия альгинат. В качестве растворителя, как правило, использовалась вода очищенная. Полученные данные могут служить основой для разработки капель ушных с церуменолитическим эффектом, которые могут использоваться для растворения ушных пробок как у детей, так и у взрослых. Ирина Бородина уточнила, что работа находится на начальном этапе, и исследования по улучшению состава и эффективности применения капель ушных будут продолжены.
Также будет получен патент на изобретение. Текст Светланы Богдановой.
На мастер-классы, которые ведут опытные шоумены, авторы известных телевизионных программ, имеющие большой опыт общения с аудиторией, допускаются даже дети. Занятия в основном посвящены пищевым технологиям, организации ресторанного дела, методам экспертизы. Цитатная база WebofScience позволяет быстро получить библиографические сведения обо всех упоминающихся в читаемой статье источниках.
Деловая программа Expo E-Learning Spring 2023 обычно публикуется ближе к началу события. Планируете поездку на выcтавку Expo E-Learning Spring 2023? Как добраться до выставочного центра Feria de Madrid можно посмотреть в каталоге мест или на официальном сайте площадки. Пользуйтесь также картами Google Maps, которая позволяет строить маршруты с использованием общественного транспорта. Не забудьте проверить место и даты выставки на официальном сайте и в календаре выставочного комплекса. Событие могут перенести, отменить, объединить с проектом схожей тематики.
Соколовской, К. Опыт совместного обсуждения значимых проблем, возможность задать наболевшие вопросы, определить ключевые траектории дальнейшего научного поиска, принять участие в научной дискуссии, — всё это станет отличным заделом для дальнейшего научного роста молодых исследователей. Коллектив научно-педагогических работников Института иностранных языков и международного туризма всецело поддерживает полезную инициативу студентов и желает успехов начинающим исследователям в покорении научных высот. Организаторами III международной студенческой научно-практической конференции «Лингвистика в эпоху цифровизации: актуальные проблемы и перспективы развития» выступили: — Заврумов Заур Асланович — доктор филологических наук, профессор кафедры теоретической лингвистики и практики межкультурного общения, проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала ФГБОУ ВО «ПГУ»; — Акопянц Арега Михайловна — доктор педагогических наук, профессор, директор Института иностранных языков и международного туризма, заведующая кафедрой теоретической лингвистики и практики межкультурного общения ИИЯМТ, ведущий научный сотрудник ФГБОУ ВО «ПГУ»; — Тищенко Светлана Владимировна — доцент кафедры теоретической лингвистики и практики межкультурного общения ИИЯМТ, сотрудник Департамента координации научно-исследовательской и инновационно-проектной деятельности в специалитете, магистратуре и аспирантуре.
Е-лёрнинг, или электронное обучение, – новый тренд в образовании.
Как свидетельствует всевозможные жалобы и комментарии родителей в СМИ и социальных сетях, образовательные платформы не соответствуют требованиям информационной безопасности , отсутствует качественный образовательный контент, учебный процесс сопровождается постоянными сбоями», — заявила депутат. По ее информации, зачастую в городах с высокой пропускной способностью интернета не каждый ребенок имеет аккаунт и персональный компьютер, что просто не позволяет ему получить доступ к успешному обучению. О страданиях родителей, которые фактически оказались заложниками ситуации и вынуждены взять на себя роль учителей-предметников, всем известно из их публикаций в интернете. Есть случаи, когда родители вынуждены оформлять отпуска без содержания и объяснять своим детям учебный материал, присланный учителем через WhatsApp», — констатировала Джамиля Нурманбетова.
На данной станции проводится контроль качества фармацевтических субстанций, а также лекарственных форм как готовых, так и изготавливаемых в аптеке. Лаборатория аккредитационного центра ПМФИ оборудована современными приборами, начиная от ионометра для измерения pH до спектрофотометра прибор для определения светопоглощения , позволяющими проводить идентификацию, определять степени чистоты и содержание действующего вещества. В рамках задания по олимпиаде студенты должны были выполнить количественное определение заданной фармацевтической субстанции и сделать заключение о ее качестве. Для этого использовались титриметрические методы анализа алкалиметрия, ацидиметрия, комплексонометрия и др.
Одна из станций была посвящена изготовлению лекарственных форм и контролю их качества. Студентам было предложено 10 экстемпоральных лекарственных форм то есть лекарственных форм, изготовляемых непосредственно в аптеке по рецепту врача и готовые лекарственные формы то есть изготовленные на производстве. В процессе прохождения станции студенты должны были показать умение оценивать качество изготовленных лекарственных форм, а также пользоваться действующей нормативной документацией. На олимпиаде были предложены для контроля такие экстемпоральные лекарственные формы, как микстура жидкие лекарственные формы и мази.
Павлова РАН. Конференция проводится в рамках реализации Программы НЦМУ Павловский центр «Интегративная физиология — медицине, высокотехнологичному здравоохранению и технологиям стрессоустойчивости». Режим проведения конференции — дистанционный. Рабочий язык конференции — русский, на заседаниях с участием иностранных ученых — русский и английский.
It is free of charge. When you finish your registration, the URL of the e-learning system with your ID and password will be automatically sent to your e-mail address. If you click that URL in your e-mail, you can enter the actual contents. We wish that you would enjoy this e-learning.
Ижевская государственная медицинская академия
This is the IAEA's Open Learning Management System. Главная Новости Студенты ВолгГМУ и ПМФИ выступили с докладами на конференции с международным участием «Fréconomie-2023». О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Доступ к электронным изданиям ЭБС осуществляется индивидуально по логинам и паролям, полученным при регистрации в библиотеке ПМФИ. В декабре в Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) – филиале ВолгГМУ Минздрава России — традиционно проходит Международная научно-практическая конференция «Беликовские чтения» медико-фармацевтического профиля.
Пмфи портал e learning
ПМФИ (Пятигорский медико-фармацевтический институт). 18 апреля на базе Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. акад. И.П. Павлова состоялась LXXXIV ежегодная итоговая. IIR e-learning platform. E-learning в медицинском вузе Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании». Студенты 4 курса специальности «Лечебное дело» Пятигорского медико-фармацевтического института – филиала ВолгГМУ Минздрава России приняли участие в XXVI Международной научной конференции студентов. IIR e-learning platform.
Учебный портал e-learning
В ПСБ с 2018 года. В настоящий момент Ольга руководит отделом профессионального обучения в ПСБ, который: разрабатывает электронные курсы, проектирует программы по профессиональному обучению с привлечением внутренних экспертов и проводит обучение для всех сотрудников банка. В период санкций нашла решение и обеспечила бесперебойную работу отдела в условиях ограниченного функционала нового программного обеспечения. Зона экспертизы: разработка электронных курсов и тренажеров — симуляций по работе в программном обеспечении, разработка профессиональных программ обучения, съемка и монтаж учебных видеороликов Вошла в тройку победителей Всероссийского конкурса тренерского мастерства 2022 в номинации "Разработчик электронных курсов" Образование: Социолог. Преподаватель социологии.
Каждый год появляется что-то новое: виртуальные пациенты, электронные медицинские курсы для планшетных компьютеров, виртуальные микроскопы, массовые открытые онлайн курсы MOOC. Благодаря электронным образовательным технологиям мы можем собирать подробную информацию о процессе обучения особенности поведения обучаемого в виртуальной среде, сам процесс обучения, оценка результатов обучения и установление обратной связи ; Доступ access.
Благодаря сети Интернет мы получаем доступ к любому электронному образовательному медицинскому ресурсу из любой точки мира и в любое время суток. Адаптивность adaptivity. Возможность изменять и подстраивать электронные образовательные ресурсы под обучаемых является одной из особенностей дистанционных образовательных технологий, которая позволяет сделать процесс обучения личностно-ориентированным и более эффективным. Оценка assessment. Дистанционные технологии позволяют нам сделать процесс оценки формирования компетенций студентов-медиков непрерывным и продолжительным. Быстрая перестройка agility.
Технологии позволяют быстрее перестраивать учебные планы и расширять их по мере необходимости, а также обеспечивают коммуникацию преподавателей и студентов разными способами. Однако, не смотря на очевидные преимущества дистанционных образовательных технологий все еще остаются актуальными вопросы, связанные с перегрузкой информацией на электронных образовательных ресурсах, контроля качества информации, ее интерпретации и уместности, а также проблема заявления авторских прав на данные ресурсы. Более того в ряде стран, включая Россию, не могут обязать студентов-медиков пользоваться электронными образовательными ресурсами, поскольку университеты не в состоянии обеспечить доступ к этим ресурсам всем желающим чаще всего из-за недостаточного материального обеспечения [6]. Таким образом, мы видим, что инновации в медицинском образовании являются сложным процессом, требующим рассмотрения с различных точек зрения. Здесь активную роль должны играть и студенты-медики, которые могут иметь образовательные потребности отличные от тех, которые предлагают преподаватели [7]. Одна из ролей преподавателя сейчас заключается в том, чтобы помочь студенту проявить свои возможности и показать, где и как они будут реализованы в его профессиональной деятельности [8].
Реалистические методы обучения тесно связаны с внедрением дистанционных образовательных технологий, так как именно благодаря виртуальным технологиям у нас появляется возможность создавать ситуации максимально приближенные к действительности [9, 10].
Внедрение в систему образования информационно-коммуникативных технологий позволило реформировать ее в соответствии с требованиями современного общества. Учебные заведения по всему миру создают онлайн-курсы, открывают доступ к электронным библиотекам и базам данных, создают и закупают платформы для проведения онлайн-лекций, семинаров и прочих форм и типов занятий.
Такие платформы позволяют частично или полностью перевести процесс обучения в режим онлайн, сформировать более гибкую образовательную среду, сохраняющую в основе лучшие черты традиционного очного обучения. В период пандемии, вызванной вирусом COVID-19, внедрение онлайн-платформ в процесс обучения стало особенно актуальным. Наиболее сложной такая организация учебного процесса стала для иностранных студентов, особенно на специальных кафедрах.
Цель исследования: предложить оптимальную организацию обучения с применением ДОТ иностранных студентов в Пятигорском медико-фармацевтическом институте ПМФИ на кафедре фармацевтической химии в период пандемии. Материалы и методы исследования Методические материалы: презентации лекций, рабочие тетради, методические разработки для преподавателей, студентов и для самоподготовки, тестовые сборники, обучающие видеоматериалы; удаленное общение с преподавателем посредством электронных сообщений или в режиме реального времени посредством видеоконференций Zoom, Skype или другими способами ; дистанционно проводимые практические занятия [2; 3]; тестирование знаний с удаленным доступом. Методы взаимодействия преподавателя и студента с информационно-образовательной средой и между собой активные и интерактивные ; организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, методы трансляции учебных материалов кейс-технология, сетевая технология ; стимулирования учебной деятельности методы развития интереса и методы развития ответственности ; контроля и самоконтроля индивидуальные и групповые, репродуктивные и творческие, синхронные и асинхронные [2].
Результаты исследования и их обсуждение Активное внедрение в учебный процесс ДОТ в ПМФИ связано с созданием специализированных программных ресурсов и информационно-образовательной среды, с разработкой и отработкой навыков использования технологических платформ и различных средств телекоммуникаций, а также с организацией работы студентов в данных условиях. Преподавателями кафедр, вследствие перехода на электронное обучение, объем учебного материала был преобразован и адаптирован, то есть были освоены онлайн-инструменты и перестроены целые курсы. В связи с новой формой организации материала скорректирована методика преподавания дисциплин.
В вузе были выбраны оптимальные средства как в техническом, так и в образовательном плане. Для повышения эффективности удаленного обучения были введены активные формы подачи материала [4]. Практическое использование функций онлайн-платформы позволило сделать предварительные выводы и прийти к перечню функций, которые должны быть включены в них для удобного использования студентами и преподавателями.
Рекомендуемый функционал образовательных онлайн-платформ включал планирование онлайн-встреч с напоминанием календарь ; проведение онлайн-встреч; запись онлайн-трансляций встреч ; загрузку на платформу готовых видеокурсов, мероприятий; загрузку файлов на платформу текстовые и табличные редакторы, презентации и т. Из вышеперечисленных современных возможностей системы дистанционного обучения крайне удобной и эффективной новаторской функцией является использование электронных журналов как необходимого инновационного технического средства мониторинга посещаемости занятий и контроля приобретения знаний иностранными обучающимися. В настоящее время, в связи с нестабильной эпидемиологической обстановкой в мире, вузы вынуждены прибегнуть к смешанным формам обучения.
В сфере корпоративного и дополнительного профессионального образования 10 лет. В ПСБ с 2018 года. В настоящий момент Ольга руководит отделом профессионального обучения в ПСБ, который: разрабатывает электронные курсы, проектирует программы по профессиональному обучению с привлечением внутренних экспертов и проводит обучение для всех сотрудников банка. В период санкций нашла решение и обеспечила бесперебойную работу отдела в условиях ограниченного функционала нового программного обеспечения. Зона экспертизы: разработка электронных курсов и тренажеров — симуляций по работе в программном обеспечении, разработка профессиональных программ обучения, съемка и монтаж учебных видеороликов Вошла в тройку победителей Всероссийского конкурса тренерского мастерства 2022 в номинации "Разработчик электронных курсов" Образование: Социолог.
Помощь в обучении студентам МГУПП (е лернинг)
В начало. frontpageloaded. Новости сайта. 14.04.2023. 13-14 апреля 2023 года в ИИЯМТ III международная студенческая научно-практическая конференция «Лингвистика в эпоху цифровизации: актуальные проблемы и перспективы развития». В конференции приняли участие не только студенты нашего ВУЗа и. This is the IAEA's Open Learning Management System. Пропустить Новости Министерства Образования. В декабре в Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) – филиале ВолгГМУ Минздрава России – традиционно проходит Международная научно-практическая конференция «Беликовские чтения» медико-фармацевтического профиля. В декабре в медико-фармацевтическом институте – филиале ВолгГМУ Минздрава России прошла XI Международная научно-практическая конференция «Беликовские чтения» медико-фармацевтического профиля для молодых ученых.
Е-лёрнинг, или электронное обучение, – новый тренд в образовании.
This e-learning system was constructed for medical practitioners who would like to learn how to detect early gastric cancer by conventional white light endoscopy alone. ПМФИ – в числе лидеров по направлению «Фармация». E-learning в медицинском вузе Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании». Вы можете переместить блок сюда, чтобы он попал в док. Институт физиологии им. И.П. Павлова - Глубокоуважаемые коллеги! В Пятигорском медико-фармацевтическом институте этой работе уже с самого начала его основания (т.е. с 1943 года) уделяется должное внимание.