На базе Техноковоркинга РТУ МИРЭА в рамках пилотного проекта «Стажер Минобрнауки России» состоялась деловая игра «Кадровая лаборатория». 15 сентября 2022 года на базе РТУ МИРЭА при поддержке «Ростелекома» заработал научно-образовательный Центр импортозамещения информационных технологий, который.
Ректор МИРЭА предложил запретить ИИ в некоторых сферах
А с другой стороны, мы с готовностью помогаем нашему индустриальному партнеру рассказывать о его преимуществах для будущих ИТ-специалистов. В рамках направления «Программная инженерия» запущен совместный профиль «Информационные технологии в атомной энергетике» для подготовки ИТ-специалистов. Выпускники способны сразу после окончания вуза приступить к работе на предприятиях Госкорпорации «Росатом» и могут решать различные профессиональные задачи: от взаимодействия с заказчиком по проекту до разработки программного обеспечения, его тестирования и сопровождения. С начала запуска программы студенты показывают высокую заинтересованность в профильных дисциплинах и желание пройти стажировку или практику на отраслевых предприятиях. Другие актуальные направления сотрудничества РТУ МИРЭА и Росатома включают целевое обучение студентов, совместное проведение мероприятий, способствующих трудоустройству студентов и выпускников, методическую поддержку Госкорпорации при реализации образовательного процесса. Госкорпорация «Росатом» — глобальный технологический многопрофильный холдинг, объединяющий активы в энергетике, машиностроении, строительстве. Включает в себя более 350 предприятий и организаций, в которых работает 290 тыс. С 2018 года реализует единую цифровую стратегию ЕЦС , предполагающую многоплановую работу по ряду направлений.
Корбонов был задержан в Москве 11 апреля по обвинению в мелком хулиганстве. Басманный суд Москвы удовлетворил ходатайство Корбонова об избрании ему меры пресечения в виде заключения под стражу. Читайте также: На новый удар по Крымскому мосту намекнул литовский посол Великобритания решила поставить на вооружение гиперзвуковые ракеты.
Одним из первых в Центре импортозамещения стартует обучение по направлению DevOps-разработки. Центр импортозамещения информационных технологий — это масштабный образовательный проект, на базе которого будут проходить подготовку и переподготовку будущие специалисты актуальных ИТ-направлений. Также центр будет решать задачи обеспечения технологического и кадрового суверенитета в новых условиях. Студенты старших курсов будут учиться в Центре с применением отечественных ИТ-решений. Так, на базе Центра в рамках программы Минобрнауки РФ «Приоритет-2030» при участии «Ростелекома» открыта цифровая кафедра по наиболее востребованному и перспективному направлению в ИТ — DevOps-разработки. В программе обучения преподаватели и студенты будут использовать отечественную экосистему программных продуктов Базис.
Главное для нового ректора МГТУ МИРЭА — это самодисциплина, он считает, что с нее начинаются все успехи и достижения, а многолетний управленческий опыт позволит ускорить все процессы. Станислав Алексеевич с уверенностью заявляет, что относится к новому делу с энтузиазмом и всей ответственностью. В этом году удалось заключить договор с мэрией на обучение специалистов по схеме: "Университет - Аппарат - Органы исполнительной власти города Москвы". Студенты, получившие навыки и высокую компетенцию, будут трудоустроены в аппарате мэра города и в Правительстве в целом. Для такого целевого обучения в дальнейшем будут разработаны специальные учебные планы. В этом году также был подписан договор с Министерством обороны. Среди выпускников будет происходить отбор кандидатов для работы в научных ротах Вооруженных Сил Российской Федерации. Немало внимания ректор планирует уделить развитию научно-технической базы вуза.
РТУ МИРЭА и Росатом утвердили «дорожную карту» сотрудничества
Для членов молодежных спасательных организаций государств — участников СНГ разработана учебная программа повышения уровня практических знаний в области спасения людей и применения аварийно-спасательных технологий. В 2017 году для предоставления открытого доступа к актуальным документам в области государственной молодежной политики государств — участников СНГ базовая организация совместно с Российской государственной библиотекой для молодежи при поддержке Совета по делам молодежи СНГ запустили проект «Электронная библиотека для специалиста по работе с молодежью на пространстве СНГ». Изначально материалы размещались в специальном разделе на интернет-портале Российской государственной библиотеки для молодежи, а с 2022 года они доступны на портале электронной автоматизированной библиотечной системы «Молодежь Содружества», созданной при поддержке Информационно-библиотечного центра РТУ МИРЭА. Материалы включают в себя нормативно-правовые акты, обзоры исследований, статистические сборники, методические рекомендации в сфере молодежной политики.
В 2019—2020 годах базовая организация обеспечивала деятельность Рабочей группы по подготовке проекта Стратегии международного молодежного сотрудничества государств — участников СНГ на 2021—2030 годы, организовала площадки для обсуждения проекта новой Стратегии на молодежных мероприятиях. Многое сделано в рамках разработки перечня индикаторов положения молодежи и процессов, происходящих в молодежной среде на пространстве СНГ. Совместно с коллегами из государств — участников СНГ мы подготовили соответствующее методическое пособие, актуальность и практическую значимость которого отметили на очередном заседании Совета по делам молодежи государств — участников СНГ, состоявшемся в ноябре 2019 года.
В рамках взаимодействия с Межпарламентской Ассамблеей государств — участников СНГ в 2021 году опубликованы Рекомендации «О мерах выявления и поддержки талантливых детей и молодежи». А в настоящее время ведется разработка Глоссария терминов и понятий в области молодежной политики, использующихся на пространстве СНГ. Так, например, на протяжении пяти лет при поддержке Совета по делам молодежи государств — участников СНГ базовая организация проводила Форум молодежных общественных организаций государств — участников СНГ.
Какую роль базовая организация играет в формировании молодежной политики в странах Содружества?
Данная система призвана заменить иностранное программное обеспечение в университетах. С октября этого года на базе Центра стартует программа обучения по наиболее востребованному направлению в ИТ — «DevOps-разработки». Студенты отработают набор практик, направленных на создание и настройку программного обеспечения.
Для решения этих задач необходимы отдельные специалисты, дефицит которых испытывает ИТ-рынок. Подготовка старшекурсников будет осуществляться и по иным ИТ-специальностям, таким как «Data-аналитик» и «программист информационной безопасности». Востребованность обучения в комплексе среди учащихся ожидается на уровне 1,5 тыс.
Также в перспективе в университете будет внедрена и настроена разработанная в «Ростелекоме» программная платформа «Базис», которая поможет обеспечить импортозамещение ПО в учебном процессе.
Для адаптации образовательной работы и подготовки новейших инструментов эксперты «Ростелекома» обучили и сертифицировали педагогов и преподавателей РТУ МИРЭА, которые участвуют в реализации программы. Кроме того, в рамках обучения предполагается, что часть занятий будут вести действующие сотрудники компании — специалисты с большим стажем и знаниями в DevOps-процессах. Планируется совместная работа и по другим профилям подготовки студентов, таких как Data-аналитик и специалисты по информационной безопасности. Ожидается, что ежегодно на базе Центра импортозамещения будут обучаться 1500 студентов.
В дальнейших планах сторон — открытие базовой кафедры «Ростелекома», создание нескольких совместных образовательных программ высшего образования, а также интеграция программы практик и стажировок в учебный план.
Уникальная экспертиза Центра диагностики и телемедицины ДЗМ нашла отражение в совместной образовательной программе, обучение по которой смогут пройти разработчики информационных систем, аналитики данных, научные сотрудники, студенты и аспиранты. Обучение начнется в марте 2023 года и будет проходить с использованием сетевой формы.
Организации планируют обучать более 50 слушателей ежегодно. Учащимся будет доступен уникальный материал по ключевым направлениям, включая информационное обеспечение и цифровую трансформацию системы здравоохранения в Российской Федерации, нормативно-правовое обеспечение, этику и деонтологию искусственного интеллекта в медицине. Слушатели изучат ключевые технологии искусственного интеллекта для здравоохранения и медицины и узнают, как на их основе создаются различные модели и сервисы для решения клинических задач, как оценивается качество разработок на всех этапах жизненного цикла.
Программа также посвящена вопросам тестирования программных продуктов на основе технологий искусственного интеллекта, включая разработку соответствующей документации и исследование полученных результатов. Выпускники, прошедшие подготовку, будут уметь оценивать и применять технические и программные средства в здравоохранении. Справка: Центр диагностики и телемедицины ДЗМ — ведущая научно-практическая и телемедицинская организация в структуре Комплекса социального развития мэрии Москвы и Департамента здравоохранения города Москвы, основанная в 1996 году.
Академик Сигов опроверг «рейдерский захват» МИРЭА
А теперь немного про ректоров: Сигов А. С Академик РАН, российский ученый-физик, специалист в области физики твердого тела, физического материаловедения и твердотельной электроники, заместитель председателя Межгосударственного совета по микронаномехатронике, заместитель председателя Научного совета РАН по физике сегнетоэлектриков и диэлектриков. Автор около 250 научных статей, ряда учебных пособий, 30 изобретений.
Это принципиально новый взгляд на роль университета в перспективе 2030 года. Вуз должен стать институтом развития, обеспечивая производство и передачу новых знаний и технологий, разработку новых продуктов и их вывод на национальный и глобальный рынок. В её состав вошли первый проректор Н.
О чем это говорит и как можно это исправить? Как можно реализовать профессиональный потенциал в полной мере? Еще 18 процентов трудятся в сфере, близкой к диплому. Оставшиеся 29 процентов заняты совершенно иной деятельностью. Еще несколько лет назад разрыв был несколько больше. Мы видим, как меняется подход к образованию: если раньше о поступлении в вуз большинство задумывалось в самый последний момент и сдавали по пять-семь экзаменов рандомно — «лишь бы куда-нибудь поступить», то сейчас родители подходят к профориентации ребенка более осознанно. Для детей готовятся полноценные стратегии образования: от детского сада и всевозможных кружков до школьных спецкурсов и секций дополнительного образования. И государство создает все условия для реализации подобных стратегий. Здесь ребенок пробует себя в химии, информатике, киберспорте, 3D-моделировании и других сферах: создает собственные проекты в безопасной среде, где нет оценок. Что он делает? Проверяет свой интерес на практике. Пройдя подобные курсы, ребенок получает огромное конкурентное преимущество, прежде всего — во времени. Поступая на определенную специальность, он уже уверен, что именно ему нравится и для чего он получает знания в данной области. Это своеобразная прививка от классической ситуации, когда третьекурсники вдруг осознают, что учатся не там, и переходят на другой факультет в статусе первокурсника, потеряв три года. Действительно, очень важно дать ребенку возможность «пощупать» будущую профессию до принятия решения о поступлении, чтобы такой выбор был осознанным и более содержательным. В то же время появляется много новых специальностей, которые быстро выходят из моды. На что обращать внимание при выборе аналогичных программ в разных вузах? В основе всегда должна лежать качественная база — это то, чем ценится российское образование в мире. Если вспомнить тот же ICPC крупнейшее IT-соревнование в мире — наши студенты всегда на первых местах, а, например, знаменитый Стэнфорд — на двадцатых строчках. Такой задел дает преемственность традиций в вузе. Однако университет должен идти в ногу со временем — то есть предоставлять и современное оборудование для учебы, и возможности проявить себя, в том числе во внеучебной деятельности.
Акция студентов была столь массовой и решительной, что ряд СМИ поспешили сообщить о захвате здания учебного заведения полиции даже пришлось предупредить о недопустимости нарушения общественного порядка. В свою очередь, ректор Сергей Бабурин обратился с открытым письмом к В. Путину, в котором обвинил Межведомственную комиссию по проведению мониторинга вузов в фальсификации данных. Бабурин заявил, что чиновники сознательно занизили представленные РГТЭУ цифры, свидетельствующие о состоянии научно-исследовательской и финансово-экономической деятельности, которые являлись ключевыми в мониторинге. Параллельно Учёный совет РГТЭУ назвал и всю реформу высшего образования, проводимую командой министра Ливанова, «разрушающей отечественную высшую школу». Видимо, не случайно и сама студенческая забастовка проходила под лозунгом «Не дадим Ливанову провалить реформу Путина». Связано это было с присоединением к РЭУ им. Плеханова после того, как Министерство образования сочло вуз неэффективным. Тогда прошли массовые протесты студентов против закрытия вуза, руководимого Сергеем Бабуриным. Более 400 человек приняли участие в «ночи протеста», а в общей сложности в акции протеста приняли участие несколько тысяч студентов. В здание вуза нового ректора не пустили, призвав всех сотрудников учебного заведения игнорировать его распоряжения. Лишь в конце декабря студенты РГТЭУ в ответ на просьбу депутатов Государственной Думы убрали баррикады, установленные на входе в учебное заведение. Депутаты тогда пообещали призвать главу государства разрешить случившийся конфликт. Свои люди, сочтемся? Кстати, именно Садовничьего не раз пророчили в министры образования после «смещения» Дмитрия Ливанова.
Пресс-релиз: При МГТУ МИРЭА начала работать Академия ТВ
Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж рассказал, чего ожидать от новой образовательной программы, предложенной российским кабмином. Студенческий спасательный отряд РТУ МИРЭА уделяет большое внимание повышению уровня культуры безопасности в обществе. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Алексеевич Кудж поздравил сотрудников и студентов учреждения с Днем космонавтики и рассказал о знаменитых выпускника вуза, внесших ценный. Сообщить об опечатке. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж отправил письмо на имя главы Минпросвещения Сергея Кравцова с предложением ввести в общеобразовательных школах спецкурс «Основы. В интервью "Российской газете" ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж рассказал о том, как сделать гибридное образование, сочетающее онлайн и офлайн форматы.
Ректор РТУ МИРЭА рассказал о выпускниках вуза, внесших большой вклад в космическую отрасль
Биография Образование и карьера Родился 14 марта 1979 года в Москве. С 2010-го по 2013 год работал в Минобрнауки России руководителем отдела и директором Департамента госслужбы, кадров и мобилизационной подготовки. Путина включен в состав научного совета при Совете Безопасности Российской Федерации.
В рамках проекта «Инновационные лекарства и инженерия здоровья» разработаны 2 прототипа радиофармпрепаратов, отличающихся от известных высокой селективностью высоким накоплением в опухоли ; созданы липидные носители мРНК-вакцин, которые после успешного прохождения клинических исследований будут предложены российским компаниям для производства. В рамках проекта функционирует созданная совместно с Генериумом лаборатория. При реализации «Цифровой экосистемы технологического университета» специалисты РТУ МИРЭА разработали виртуальные установки для выполнения лабораторных работ; запустили информационную платформу для единой виртуальной среды с целью цифровой интеграции лабораторных комплексов и мегалабораторий университета.
В ходе работы над проектом «Опережающее образование для индустрии будущего» разработана математическая основа для логического анализа данных о студентах; созданы программные реализации для анализа системы показателей на основе формальных критериев с целью формирования студенческих групп в зависимости от интересов и приоритетов молодых людей; построена полная математическая модель анализа совокупного информационного массива о студенте с использованием методов машинного обучения и дискретной математики.
ТАСС : дополнить категорию граждан, на которых она распространяется, практикантами и стажерами технических специальностей учреждений среднего профессионального и высшего образования", - говорится в тексте письма. Предполагается, что в него войдут организации, активно включенные в стажировки будущих технических специалистов, и смогут претендовать на получение льготных кредитов для развития производства. Программа субсидирования найма предусматривает денежную компенсацию расходов работодателям на частичную оплату при трудоустройстве отдельных категорий граждан, в том числе молодых людей в возрасте до 30 лет, тех, кто находится под риском увольнения, граждан, потерявших работу. Размер субсидии на трудоустроенного работника равен трем минимальным размерам оплаты труда, увеличенным на районный коэффициент и сумму страховых взносов.
Кроме того, занятия по основным дисциплинам будут проводить действующие сотрудники компании, у которых есть ученые степени и опыт преподавания в вузах.
Также в новую образовательную программу бакалавриата будут входить возможности посещения дополнительных бесплатных занятий, включая информационную безопасность. И если студенты успешно их завершат, то получат диплом о профессиональной переподготовке. После завершения обучения студенты смогут продолжить обучение по программам магистратуры. Евгений Абакумов Директор по ИТ ГК «Росатома» «Детально проработанная учебная программа построена таким образом, чтобы выпускники после окончания вуза смогли решать различные профессиональные задачи: от взаимодействия с заказчиком по проекту до разработки программного обеспечения, его тестирования и сопровождения».
Ректор МИРЭА рассказал о новой образовательной программе в области киберспорта
МИРЭА — Российский технологический университет (РТУ МИРЭА) — один из крупнейших государственных технологических вузов страны, который ведёт подготовку в таких областях. Станислав Кудж – ректор и председатель учёного совета РТУ МИРЭА. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж. Ректор Российского технологического университета МИРЭА Станислав Кудж рассказал, чего ожидать от новой образовательной программы, предложенной российским кабмином.
РТУ МИРЭА и Росатом утвердили «дорожную карту» сотрудничества
А в настоящее время ведется разработка Глоссария терминов и понятий в области молодежной политики, использующихся на пространстве СНГ. Так, например, на протяжении пяти лет при поддержке Совета по делам молодежи государств — участников СНГ базовая организация проводила Форум молодежных общественных организаций государств — участников СНГ. Какую роль базовая организация играет в формировании молодежной политики в странах Содружества? Кудж: Создание Базовой организации государств — участников СНГ по работе с молодежью положительно повлияло на расширение и развитие международного молодежного взаимодействия на пространстве Содружества. В этом статусе РТУ МИРЭА стал востребованной площадкой апробации новых идей и проектов, выполняет важную роль в организационно-методическом сопровождении реализации принятых в СНГ документов, вносит весомый вклад в реализацию и развитие сотрудничества государств — участников СНГ в сфере работы с молодежью. Для поддержания связей между странами ведется работа по подписанию соглашений и межрегиональному сотрудничеству, а также освещению положительного научно-образовательного опыта и опыта реализации ГМП в странах.
Ежегодно базовая организация выступает в качестве соорганизатора или партнёра более чем трех десятков многосторонних и двусторонних мероприятий. Какие проекты для молодёжи инициированы базовой организацией в последние годы? Кудж: В 2022 и 2023 годах основными инициативами стали разработка Глоссария терминов и понятий в области молодежной политики, использующихся на пространстве СНГ, проведение первого киберспортивного турнира «Молодёжные киберспортивные игры Содружества» и международной программы «Молодежь Содружества» в МДЦ «Артек». Цель — унифицировать и систематизировать понятийный аппарат в сфере молодёжной политики на пространстве СНГ. Основой для его разработки станут Модельный закон «О государственной молодёжной политике», принятый Межпарламентской Ассамблеей государств — участников СНГ в 2012 году, а также национальное законодательство государств — участников СНГ в сфере молодёжной политики.
Мария Агранович С 20 июня вузы начали прием документов от абитуриентов. Большой популярностью пользуются учебные курсы от технологических партнёров, дополнительные стажировки и переподготовка за рамками учебного плана. Станислав Кудж рассказал, что, например, для успевающих студентов Института информационных технологий РТУ МИРЭА компании-партнеры в каждом семестре по субботам проводят ряд дополнительных занятий. Цель института - углубленная подготовка и трудоустройство успевающих студентов.
Теоретическая часть предполагает обучение основам цифровой и информационной грамотности. Благодаря ей школьники ознакомятся со спецификой источников информации во всемирной паутине: СМИ, блоги, соцсети, развлекательные сайты.
Они изучат психологические приемы манипулирования сознанием и методами противодействия им в облегченном для детей объеме.
Профессиональные интересы Станислав Кудж — специалист в области автоматизированных систем государственного управления, многофункциональных информационных систем; один из авторов концепции сетецентрического управления сложными организационно-техническими системами. Кудж возглавил работу по созданию на базе вуза современного образовательного, научно-исследовательского и инновационного комплекса, флагмана в приоритетных сферах науки, техники и технологии РФ. Повысилась конкурентоспособность и концентрация ресурсов на перспективных направлениях научно-образовательной деятельности, значительно вырос потенциал вуза. Под руководством Куджа ведутся научные исследования.
В университете растет количество образовательных программ, внедряются технологии на всех уровнях научно-образовательного процесса, совершенствуется процесс обучения. С 2019 года ректор запустил грант "Университетский" для поддержки и развития как научных коллективов и вуза в целом. Гамалеи" создана кафедра иммунологической химии, заведующий кафедрой — разработчик первой в мире вакцины от коронавируса Д. Открыта специализированная лаборатория, которая стала площадкой для реализации межорганизационных проектов — совместно с учеными НМИЦ Гематологии Минздрава России в 2020 году разработана тест-система для диагностики COVID-19 на основе ИФА и производится очистка рекомбинантных белков для создания вакцин.
«Рейдерский захват» МИРЭА, или «сюрприз» для Сергея Собянина от Станислава Куджа?
Кроме того, участники обсудили возможности прохождения производственной практики студентов РТУ МИРЭА на базе трех научно-исследовательских институтов Росатома в Москве. Поэтому ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж предложил ввести обязательную маркировку контента, созданного с помощью данного метода. Ректор РТУ "МИРЭА" Станислав Алексеевич Кудж и еще 1 адресату. индивидуальный подход к студенту. #ТАслив РТУ МИРЭА институт тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова Пришло время и моего отзыва.
Ректор МИРЭА Станислав Кудж рассказал о будущем киберспорта в России
Случай кори зарегистрирован у студента Российского технологического университета Московский институт радиотехники, электроники и автоматики (РТУ МИРЭА). У студента первого курса московского РТУ МИРЭА была выявлена корь. Московский Институт Радиотехники, Электроники и Автоматики (МИРЭА) рад объявить о начале Инженерных Каникул, которые пройдут в июле 2024 года. Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж попросил главу Минцифры Максута Шадаева ввести обязательную маркировку контента, созданного нейросетями, и разработать программу защиты. Центр открыли президент ПАО «Ростелеком» Михаил Осеевский, ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж и заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Елена.