6. Некоторые уже улеглись на влажную(1) устланную осыпающейся хвоей(2) землю,) жевали жёсткие солдатские сухари, копчёную колбасу,) а кое-кто, открыв перочинным ножом жестяную банку, ел свиную тушёнку, намазывая её на тонко нарезанные(9) ломтики чёрствого хлеба. движение воздуха относительно подстилающей поверхности. так значит, если не будет нашего ветра, то не будет давления. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
Задание ОГЭ номер 3
| Задание 3 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс практика с ответами | ставим запятую, так как перед нами однородные определения, выраженные прилагательным (влажную) и причастным оборотом (). |
| Задание МЭШ | е неправильное утверждение а) частицы являются служебными словами. б) некоторые частицы служат для образования наклонений глаголов. в) частицы изменяются. |
Синтаксический и пунктуационный анализ
Мир 1 в конце концов 2 всегда воздаёт людям 3 показывающим образцы исполнения долга 4 людям храбрым 5 честным 6 неподкупным 7 у которых не истощается бодрость Ключ.
Берёста 3 как материал для бытовых изделий привлекала народных мастеров с давних пор. Кузовки 4 короба для муки и мёда 5 лукошки и пастушечьи рожки 6 канаты для рыболовных снастей и солонки 7 всё это делалось из берёсты. А в строительстве берёсту использовали 8 в качестве изолятора от сырости.
Замените словосочетание «суконным одеялом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание. Управление — вид связи, при котором главное слово требует от зависимого употребления его в определённом падеже. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Найдите в тексте антоним к слову спускаться предложение 13. Напишите этот антоним.
Антонимы — слова с противоположным значением. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9. Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Е. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «— Я сейчас тебя вызволю! Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. В нем достаточно слов для того, чтобы назвать все предметы и явления, передать самые разнообразные чувства, настроения, переживания, прибегая, если потребуется, к специальным средствам выразительности.
Знаки препинания в предложениях с вводными словами. Расставь запятые. Расставьте знаки препинания укажите. Расставьте все знаки препинания укажите все цифры на месте которых. Укажите цифры на месте которых должны стоять запятые. Расставить все знаки препинания. Простые и сложные предложения 5 класс упражнения.
Слова которые соединяют простые предложения в составе сложного. Текст со сложными предложениями. Сложное предложение знаки препинания в сложном предложении. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. Пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. Расставьте знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Расставить знаки препинания в этом предложении. Расставить знаки препинания в стихотворении.
Расставьте недостающие знаки препинания. Расставь пропущенные знаки препинания. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Предложения с точкой запятой. Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. Сложные предложение знаки препинания точка запятая. Знаки препинания при однородных членах предложения. Постановка знаков препинания при однородных членах предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами правило.
Правило знаков препинания при однородных членах предложения. Русский язык. Наки препинания впреложениях. Знаки препинания в предложениях. Поставьте знаки препинания в предложении. Как расставлять знаки препинания в предложениях. Знаки препинания не расставлены. Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением. Знаки препинания в русском языке таблица.
Таблица знаков препинания в русском языке. Правила постановки запятых в русском языке таблица. Знаки препинания и основные случаи их употребления. Правила написания запятой в предложении. Запятые в предложениях. Правило постановки запятых. Расстановка знаков препинания в сложносочиненном предложении. Расстановка знаков препинания в ССП. Правила постановки знаков препинания в простом и сложном предложении.
Знаки препинания при бессоюзном сложном. Знаки препинания в сложном предложении. Запятые в сложном преддложени. Постановка знаков препинания в сложноподчиненном предложении. Укажите цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.. Укажи предложения в которых нужно ставить одну запятую.
Расставьте знаки препинания некоторые уже улеглись
Лексический анализ. Напишите этот синоним. Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое драгоценные книги? Так ли это?
Попробуем разобраться на примере текста Владислава Крапивина. Приведенный отрывок из произведения Крапивина написан от первого лица и может расцениваться как монологический текст. Герой рассказывает нам о своей любви к морю, к Севастополю, о том, как сформировалась эта любовь.
Когда я гляжу на трубящего ангела 1 написанного на западной арке продольной части храма 2 когда думаю об этом прекрасном образе 3 рожденном чувством гармонии 4 ясностью духа 5 плавной чистотой линий 6 и красок 7 то невольно воспринимаю встречу с чудом искусства 8 как встречу с самим творцом художественного совершенства. Когда всматриваешься в группу «праведных жен» 1 идущих в рай 2 нарисованную на южном столпе 3 то особенно глубоко ощущаешь 4 замысел художника 5 верившего в то 6 что зло исчезнет 7 уступив в мире 8 место добру. Вьюжными ночами 1 когда даже лесные гиганты стонут 2 трещат 3 и охают 4 когда небо сливается с землей 5 и неистово бухают подземные колокола 6 все живое старается укрыться в затишье: в домах 7 под раскидистой елью 8 между ее нижними лапами и землей 9 еще пахнущей занесенными сюда осенью листьями. Слышалось иногда 1 как густым басом 2 гудит 3 пролетая где-то очень близко 4 невидимый жук 5 и как он 6 сухо шлепнувшись 7 о какое-то препятствие 8 сразу замолкает. К счастью 1 окраины ледяных полей были сильно поломаны 2 айсберги отсутствовали 3 и только иногда 4 гряды мелкого льда 5 нагроможденные местами 6 на полях 7 представляли серьезную опасность. Глубокая тишина 1 нарушаемая всплесками рыбы 2 да криками какой-то еще 3 не уснувшей птицы 4 возившейся неподалеку 5 казалось 6 лишь подчеркивала 7 неодолимое наступление ночного покоя.
Невероятной кажется человека 1 который всю жизнь считал 2 что он aбсолютно не к иностранным языкaм 3 но, попaв в чужую страну 4 в экстремальную ситуaцию 5 он быстро и легко выучивaет чужой язык 6 представлявшийся до этого 7 совершенно невозможным для запоминания.
Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
Запишите номера этих ответов. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
Найдите в тексте антоним к слову спускаться предложение 13. Напишите этот антоним. Антонимы — слова с противоположным значением. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9. Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Е.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «— Я сейчас тебя вызволю! Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
В нем достаточно слов для того, чтобы назвать все предметы и явления, передать самые разнообразные чувства, настроения, переживания, прибегая, если потребуется, к специальным средствам выразительности. Лучше всего владеют этими средствами писатели. Поэтому трудно не согласиться с высказыванием лингвиста Е. Для подтверждения справедливости слов Джанжаковой обратимся к тексту Н. Метафора «мысли роем теснятся» показывает, насколько сильным было желание Тёмы спасти собаку.
Какие из перечисленных утверждений являются верными. Укажите номера ответов.
сказуемое оглох - сказуемое я -подлежащие мне - дополнение во сне- дополнение (повеств, невоск, распр, полное. ставим запятую, так как перед нами однородные определения, выраженные прилагательным (влажную) и причастным оборотом (). Расставьте знаки препинания некоторые уже улеглись на влажную. Главная» Новости» Некоторые уже улеглись на влажную устланную осыпающейся хвоей землю жевали жесткие солдатские сухари.
Пунктуационные правила огэ 4 задание
| Огэ русский язык пунктуационный анализ | Составьте схему предложенияНекоторые уже улеглись на влажную устланную осыпающейся хвоей землю жевал. |
| СИНТАКСИЧЕСКИЙ и ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ | движение воздуха относительно подстилающей поверхности. так значит, если не будет нашего ветра, то не будет давления. |
Егэ по русскому задание 20 10364
6. Некоторые уже улеглись на влажную устланную осыпающейся хвоей землю, жевали жёсткие солдатские сухари, копчёную колбасу, а кое-кто, открыв перочинным ножом жестяную банку, ел свиную тушёнку, намазывая её на тонко нарезанные ломтики чёрствого хлеба. Некоторые уже улеглись на влажную устланную осыпающейся хвоей землю жевали жёсткие солдатские сухари копчёную колбасу а кое-кто открыв перочинным ножом жестяную банку ел свиную тушёнку намазывая её на тонко нарезанные ломтики чёрствого хлеба. 6. Некоторые уже улеглись на влажную(1), ответ18119513: ответ:рмр р Объяснение. 6. Некоторые уже улеглись на влажную(1), ответ18119488: ответ:рмр р Объяснение. Некоторые улеглись на влажную устланную осыпающейся хвоей. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
Задание 3 ОГЭ 2023 русский язык 9 класс практика с ответами
Задания ОГЭ по знакам препинания. Упражнение пунктуационный анализ. Задание 3 пунктуационный анализ. Пунктуационный анализ расставьте знаки препинания.
Пунктуационный анализанализ. В доме уже все никто не спал. Разбор предложения в доме уже легли но никто не спал.
В доме все уже легли но никто не спал подчеркните. В доме все уже легли но никто не спал по составу. Лягу спать пораньше.
Сегодня лягу спать пораньше. Лягу спать пораньше картинки. Рано ложиться спать.
Ложимся спать. Как лечь спать пораньше. Раньше ложиться спать.
Я спать спокойной ночи. Я ложусь спать. Я спать ложусь спокойной ночи.
Спокойной ночи я уже сплю. Ложись спать. Открытки ложись спать завтра на работу.
Я спать завтра на работу. Ложитесь спать завтра на работу. Легла и ждет.
Барышни легли и просят. Легла уже. Они легли и ждут.
Котик собирается спать. Котик я спать. Пора в кровать,спокойной ночи.
Спать буду котик.
Для этих целей в предложении 22 использовано слово «стырил» вместо «забрал», в предложении 27 — слово «охота» вместо «хочешь». Таким образом, предложенное для анализа высказывание филолога А. Кузнецова справедливо. Знакомые слова? Многие ответят: «Да, конечно». Человек жив своим внутренним миром, душой, желанием видеть и создавать прекрасное. Воспитать эти желания поможет книга.
Если вам в жизни удалось встретить книгу, к которой хочется возвращаться вновь и вновь , которая не оставила равнодушным, пробудила желание думать или делать что созидающее, то вы согласитесь, что книга может стать драгоценностью. У героя В. Крапивина особенное отношение к морю. Вот почему попавшаяся ему на глаза книга с якорем на обложке сразу привлекла его внимание — она была про море. Книга была настолько увлекательной, что герой решился взять её без спроса домой, чтобы дочитать. Он готов был отдать себя на справедливый суд Лёшки, краснеть за свой поступок, но оторваться от чтения не мог. Книга обратила мальчика к мечте — мечте о море. Книги могут быть друзьями.
Неслучайно же в годы Великой Отечественной войны многие бойцы хранили в своём вещмешке любимые книги.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Некоторые уже улеглись на влажную 1 устланную осыпающейся хвоей 2 землю 3 жевали жёсткие солдатские сухари 4 копчёную колбасу 5 а кое-кто 6 открыв перочинным ножом жестяную банку 7 ел свиную тушёнку 8 намазывая её на тонко нарезанные 9 ломтики чёрствого хлеба.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Некоторые уже улеглись на влажную 1 устланную осыпающейся хвоей 2 землю 3 жевали жёсткие солдатские сухари 4 копчёную колбасу 5 а кое-кто 6 открыв перочинным ножом жестяную банку 7 ел свиную тушёнку 8 намазывая её на тонко нарезанные 9 ломтики чёрствого хлеба. Напишите получившееся словосочетание. Введите ответ: Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Какие из перечисленных утверждений являются верными. Укажите номера ответов.
6. Некоторые уже улеглись на влажную(1), ответ18119521: ответ:рмр р Объяснение. Некоторые уже улеглись на влажную(1) устланную осыпающейся хвоей(2) землю(3) жевали жёсткие. Некоторые уже улеглись на влажную, устланную осыпающейся хвоей землю, жевали жёсткие солдатские сухари, копчёную колбасу, а кое-кто, открыв перочинным ножом жес.
Какие из перечисленных утверждений являются верными. Укажите номера ответов.
Расставить все знаки препинания. Простые и сложные предложения 5 класс упражнения. Слова которые соединяют простые предложения в составе сложного. Текст со сложными предложениями.
Сложное предложение знаки препинания в сложном предложении. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. Пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи.
Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. Расставьте знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Расставить знаки препинания в этом предложении.
Расставить знаки препинания в стихотворении. Расставьте недостающие знаки препинания. Расставь пропущенные знаки препинания.
Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Предложения с точкой запятой. Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления.
Сложные предложение знаки препинания точка запятая. Знаки препинания при однородных членах предложения. Постановка знаков препинания при однородных членах предложения.
Знаки препинания в предложениях с однородными членами правило. Правило знаков препинания при однородных членах предложения. Русский язык.
Наки препинания впреложениях. Знаки препинания в предложениях. Поставьте знаки препинания в предложении.
Как расставлять знаки препинания в предложениях. Знаки препинания не расставлены. Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением.
Знаки препинания в русском языке таблица. Таблица знаков препинания в русском языке. Правила постановки запятых в русском языке таблица.
Знаки препинания и основные случаи их употребления. Правила написания запятой в предложении. Запятые в предложениях.
Правило постановки запятых. Расстановка знаков препинания в сложносочиненном предложении. Расстановка знаков препинания в ССП.
Правила постановки знаков препинания в простом и сложном предложении. Знаки препинания при бессоюзном сложном. Знаки препинания в сложном предложении.
Запятые в сложном преддложени. Постановка знаков препинания в сложноподчиненном предложении. Укажите цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.. Укажи предложения в которых нужно ставить одну запятую. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую:.
Укажите предложение. Как графически объяснить знаки препинания. Поставить знаки препинания в предложении.
Укажите два предложения в которых нужно поставить одну запятую.
Прочитайте текст. Укажите верные варианты ответов. Запишите номера ответов. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Некоторые уже улеглись на влажную 1 устланную осыпающейся хвоей 2 землю 3 жевали жёсткие солдатские сухари 4 копчёную колбасу 5 а кое-кто 6 открыв перочинным ножом жестяную банку 7 ел свиную тушёнку 8 намазывая её на тонко нарезанные 9 ломтики чёрствого хлеба. Синтаксический анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Некоторые уже улеглись на влажную 1 устланную осыпающейся хвоей 2 землю 3 жевали жёсткие солдатские сухари 4 копчёную колбасу 5 а кое-кто 6 открыв перочинным ножом жестяную банку 7 ел свиную тушёнку 8 намазывая её на тонко нарезанные 9 ломтики чёрствого хлеба.
Звенящей 1 острой 2 как отчаянье 3 нотой 4 ворвался вой в монотонный шум дождя 5 прорезая тьму 6 и 7 замирая 8 понесся 9 над обнаженными полями. В такие летние сумерки 1 хорошо войти в сухие сени 2 в низкие комнаты 3 с только что вымытыми полами 4 где уже горят лампы 5 и за открытыми окнами шумит от падающих капель 6 и дико пахнет заброшенный сад.
По-моему 1 надо идти 2 в глубь леса 3 но мои подружки 4 врассыпную разбежавшиеся по поляне 5 уже сыплют в корзинки 6 кроваво-красные ягоды. В четком строю 1 то выныривая 2 то пропадая 3 дельфины промелькнули по левому борту 4 и мне показалось 5 что они бегут 6 будто спасаясь 7 от чего-то. Тихо было на небе 1 и на земле 2 только изредка набегал прохладный ветер 3 с востока 4 приподнимая гриву лошадей 5 покрытую инеем. Может быть 1 нам предстоит узнать именно сегодня 2 когда 3 человеку важно связать 4 в своем сознании новейшие данные об элементарных частицах 5 о «белых карликах» и «черных дырах» Вселенной 6 с белоснежностью ромашек на лесных полянах 7 с роскошными 8 пульсирующими созвездиями над головой. Сжатая рожь 1 бурьян 2 молочай 3 дикая конопля — всё 4 побуревшее от зноя 5 рыжее 6 полумёртвое 7 теперь омытое росою 8 и обласканное солнцем 9 оживало… 26. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Увидев бравого бородача 1 шагавшего по улице в форменной шинели и фуражке 2 которую носили только офицеры 3 старушка 4 потрясённая известиями о стремительном движении деникинских частей 5 и о том 6 что они вошли в город с бесчисленным количеством вооружения 7 собранного силами 8 поддержавших деникинцев местных отрядов 9 не на шутку перепугалась.
Переминаясь с ноги на ногу 1 от холода 2 Дима 3 немного выждав 4 вновь постучал в 5 обитую толстой жестью 6 дверь 7 но 8 желанного отклика так и не последовало 9 и он направился домой. Бросив последний взгляд на девушек 1 ждавших на берегу 2 Сергей наконец решился 3 и 4 глубоко выдохнув 5 нырнул с 6 раскачивающегося на ветру 7 моста в воду 8 обжигавшую утренней прохладой. Жаворонки 1 едва различимые 2 в воздухе 3 заливались над степью 4 конца и края которой 5 не было видно 6 и сообщали 7 ещё не проснувшимся 8 жителям о долгожданном восходе солнца. В Александрии работало немало выдающихся учёных 1 среди 2 которых географ и математик Эратосфен 3 сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью 4 математик Эвклид 5 написавший 13 томов «Начал» геометрии 6 астроном Аристарх Самосский 7 почти за две тысячи лет до Коперника установивший 8 что Земля — шар 9 вращающийся вокруг Солнца. Сквозь 1 набиравшую всё большую силу 2 пургу я 3 напрягая зрение 4 старался разглядеть вдали маленький домик 5 который был засыпан снегом по самые окна так 6 что отыскать его среди 7 окружавших меня со всех сторон 8 сугробов представлялось задачей не просто трудной 9 но невозможной. Я поднял голову вверх 1 и увидел 2 освещающие горизонт 3 молнии 4 которые отпечатывались на небе 5 оставляя яркие следы 6 и рвали 7 затянувшие всё небо 8 тучи. Лабиринты Заяцкого острова 1 настоящая загадка Соловецкого архипелага.