гладь зеркальную. крылья длинные. шею лебединую. крылья белые Белоснежная лебедушка ногами помертвелыми малых детушек. в густые заросли, родимой матери слезы горькие. когтями острыми тело нежное, перья белые, тихо озеро, кочками зелеными. ‒ учить видеть художественные особенности стихотворения, понимать “язык”, видеть особенности поэтического слова, близости к устному. леса тёмного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебёдушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча чёрная, грозный взмах, крыла могучего, когти острые.
Становите соответствие между подчеркнутыми средствами художественной выразительности и их
Сегодня мы прочитаем историю о лебёдушке, рассказанную Сергеем Александровичем Есениным. Средства художественной выразительности из есенина. Художественные средства в стихотворении весенние воды. Сегодня мы прочитаем историю о лебёдушке, рассказанную Сергеем Александровичем Есениным. В стихотворении их очень много, поэтому приведу не все:ЭПИТЕТЫ: красна зорюшка, ясна радуга, ярким пламенем, сосны старые, могучие, покрывала златотканые, озеро серебряное, гладь зеркальная, колечки изумрудные, сторона раздольная, трава шелковая,головки нежные. Выразительные средства. Способы художественной выразительности.
Школьное чтиво
- Урок по литературе на тему «Сергей Есенин «Лебёдушка»»
- Выписать эпитеты из стихотворения Есенина лебёдушка
- Конспект урока по литературному чтению С .А.Есенин « Лебедушка»
- Задание МЭШ
Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть страница 73
И стала звать лебедушка своих деток погулять по лугу, пощипать травку. Вышли детки на берег и гуляли среди цветов и трав. А лебедушка осталась в дозоре. Увидит лебедушка коршуна или змею, созовет деток и спрячутся они под ее крыльями. А когда опасность минует, вновь гулять отправляются. Но не знала лебедушка, что высоко летит орел. Увидел орел змею, но змея под кочку спряталась. Увидел орел лебедь белую и стал кольцами спускаться к земле.
Заметила лебедушка тень от его крыльев на воде, закричала деткам. Прибежали детки, спрятались под ее крылья. А орел впился в шею лебединую и оттолкнула деток лебедушка.
Метафоры в стихотворении с добрым утром. Эпитеты из стихотворения Лебедушка.
Выпиши из стихотворения эпитеты. Все эпитеты в стихотворение лебёдушка. Эпитеты по стихотворению лебёдушка. Стихотворение лебёдушка 4 класс литературное чтение. Стих Есенина Лебедушка.
Произведение Есенина Лебедушка. Презентация Есенин лебёдушка. Литературное чтение Есенина. Метафоры про природу. Эпитеты и метафоры в стик.
Эпитеты и сравнения Художественные. Стихи с эпитетами и сравнениями. Лебёдушка Есенин метафоры. Сравнения в стихотворении Лебедушка Есенина. Эпитет метафора олицетворение сравнение.
Метафоры эпитеты олицетворения сравнения примеры. Эпитет сравнение олицетворение. Юная елочка это сравнение олицетворение или эпитет. Эпитет сравнение олицетворение 3 класс. Елка Зощенко эпитеты и олицетворения.
Сравнение и олицетворение про времена года. Рассказ Лебедушка. В стихотворении говорится. Стих лебёдушка 4 класс. Эпитеты встихотворенье Есенина Лебедушка.
Изобразительные средства в стихотворении. Выразительные средства в стихах Фета. Анализ художественных средств в стихотворении. Анализ стихотворения с добрым утром. Метафоры в стихотворении Есенина с добрым утром.
Есенин с добрым утром анализ стихотворения. Анализ стихотворения с добрым утром Есенина. Анализ стихотворения Есенина доброе утро. Средства художественной выразительности текста. Средства художественной выразительности 2 класс примеры.
Средства художественной вырат. Эпитеты и сравнения. Сравнения эпитеты 2 класс. Средства художественной выразительности в народных песнях. Народные средства выразительности.
Художественные средства песни. Художественные средства в стихах. Художественные средства эпитет. Средства художественной выразительности в стихотворении. Стих со сравнениями и метафорами.
Сравнение в стихах.
Лучший ответ nina baсlanova Высший разум 438578 1 год назад Эпитеты образные определения : леса темного; красна зорюшка; ясной радугой; огоньки-лучи багровые; ярким пламенем; сосны могучие; покрывала златотканные; роса жемчужная; блёстки алые; озером серебряным; белоснежная лебёдушка; гладь зеркальная; сторону раздольную; затону молчаливому; трава шелковая; побережья зеленого; головки нежные; ручейками тихозвонными; луг пестреющий; траву душистую; росинки серебристые; цветы лазоревы; волны пряные; гости чужедальние; дню весёлому; детки малые; по раздолью широкому; оком доблестным; солнца золотистого; туча чёрная; крыло могучее; когти острые; седое облако; белоснежная лебедушка; ногами помертвелыми; малых детушек; родимой матери, слёзы горькие; тело нежное. Сравнения сопоставления : лебёдушка выплывала, словно зоренька; росинки серебристые, словно жемчуг; цветы, как гости чужедальние; хотел орел, как стрела на землю кинуться; орел, как точка черная; орел, как стрела на землю кинулся; перья белые, словно брызги.
Найди в произведении слова и выражения, близкие к тем, что используются в фольклорных произведениях. Ответ Стихотворение С. Есенина напоминает своим языком народную песню. Такое впечатление создается благодаря особому певучему ритму, устаревшим и уменьшительно-ласкательным словам, а также средствам художественной выразительности, характерным для русского фольклора. Задание 2 Перечитай начало стихотворения.
Какую картину изображает поэт? Какие эпитеты и сравнения помогают ему описать красоту наступающего утра?
Задание МЭШ
Получи верный ответ на вопрос Олицетворение в стихотворение Есенина лебедушка. «Лебедушка» увидела хищника в водном отражении и прикрыла птенцов собой. Сравнение: огоньки – лучи, выплывала, словно зоренька, белоснежная лебедушка, ватагой стройною продвигались лебежатушки, пролегла струя лентой, росинки серебристые, словно жемчуг, осыпалися, цветы, как гости чужедальние, улыбались дню веселому. Средства художественной выразительности с примерами. работать над средствами художественной выразительности. (олицетворения, сравнения, эпитеты, метафоры, учить видеть художественные особенности поэтического слова.
Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка»
Итак, отмечаем карандашом. Теперь сели ровненько, смотрим на меня, слушаем задание. Алгоритм: Прочитайте внимательно отрывок стихотворения по очереди Распределите вопросы поровну Обсудите ответы на данные вопросы в группе Представьте работу классу Куда звала лебедушка своих лебежатушек? Зачем лебедушка стала звать лебежатушек на луг? Что делала лебёдушка во время прогулки своих детушек? Что делали лебежатушки, когда гроза скрывалася?
Зачитайте строчки, в которых говорится о том, как орел стал спускаться к земле. Что видел орел у леса темного? Какими словами поэт описывает действия орла при обнаружении добычи?
Окуджавы, называется «Краска стыда вся ушла на флаги».
Троп, использованный в этой поэтической строке Иосифом Бродским, — это Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу, И звезда с звездою говорит. В данных поэтических строках М. Лермонтова использовано такое средство выразительности, как В пословице «Родимая сторона — мать, а чужая — мачеха» использовано такое средство художественной выразительности, как Месяц упал в камыши.
В данном предложении использован такой художественный прием, как «Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх, стараясь обогнать друг друга».
Так или иначе все поэтические образы связаны одной темой — материнство. Всё в жизни должно бороться со злом, но орёл всегда был символом мудрости и победы. Есенин вынужден был соединить орла с тучей, чтобы воссоздать образ трудностей и препятствий, делая из орла антигероя. Появившаяся и несостоявшаяся добыча орла — змея — символизирует продолжение жизни, существование охотников и тех, кто будет вечно от них скрываться. Стихотворение изобилует символами: белые крылья лебёдушки — свобода, защита; роса — слёзы матери. Темы Главная тема стихотворения «Лебёдушка» — любовь материнская, которая не знает страха.
Автор говорит, что дети нуждаются в защите, так как они уязвимы. Всё стихотворение трагично заканчивается, но даже на фоне гибели прекрасной лебёдушки Есенин смог заговорить о светлом, так как лебедята выжили, они вырастут и превратятся в прекрасных птиц. Также Есениным раскрыта тема природы. Описание зари, птиц, змеи, деревьев, травы, камышей, озера очень поэтично.
Я надеюсь, что поэзия Есенина оставит свой след и в ваших сердцах. Чем вас поразила судьба поэта?
Слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии, портрет С. Задают вопросы о его творчестве Осуществлять анализ объектов с опорой на визуализацию, выделять последовательность событий IV. Работа над содержанием текста. Словарная работа Деление текста на смысловые части. Слайд 11-12 Учитель включает аудиозапись народной песни «Лебедушка» - Что почувствовали, когда слушали песню? Как вы представляете себе лебедушку?
Проводит словарную работу. Учитель включает аудиозапись стихотворения см. Электронное приложение к учебнику Слайд 14 - Какое настроение, чувства вызвало у вас это стихотворение? Взволновало ли оно вас? А ее деток? Какие картины вы представили, слушая стихотворение?
Кто появляется в заводи?
Школьное чтиво
- «Лебёдушка» С. Есенин
- Задание МЭШ
- Лебедушка есенин эпитеты и олицетворения
- Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы
- Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка»
Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть страница 73
Какими строчками закончилось стихотворение? Ребята, давайте представим, что у вас получилось. Ребята ,если вы согласны с ответом покажите зеленый кружок, если не согласны — красный. Выборочное чтение - Прочитайте отрывок, где надвигается беда. Строфы 20 — 21 - Прочитайте то место, где лебедь спасает своих детей. Строфы 23, 25 - Какое место, по вашему мнению, будет самым трагическим, печальным?
Строфа 27 - Могла ли она спастись от смерти? Да - Почему она этого не сделала? Ради спасения своих детей, ради любви к ним -О чём говорит поступок матери — лебеди?
Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах. Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык. На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Повторение в тексте одного и того же слова, словосочетания Литота — Мужичок с ноготок. Художественное преуменьшение описываемого предмета или явления. Метафора — Сонное озеро города А. Блок Переносное значение слова, основанное на сходстве Метонимия — Класс зашумел Замена одного слова другим на основе смежности двух понятий Окказионализмы — Плоды образования. Художественные средства, образованные автором. Олицетворение — Дождь идёт. Природа радуется. Наделение неживых е предметов наделяют свойствами живых. Подмена слова схожим по лексическому значению выражением. Сарказм — Сарказма полны произведения Салтыкова-Щедрина. Язвительная тонкая насмешка, высшая форма иронии. Сравнение — Молвит слово - соловей поёт. В сравнении есть и то, что сравнивают, и то, с чем сравнивают. Часто используются союзы: как, словно, будто.
Композиция В «Лебёдушке» 28 строф, все их можно разделить на несколько смысловых частей: Пролог, который начинается с описания места действия. Первые три четверостишия уделяют внимание природе. В первой строчке присутствует повтор существительного «лес», слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, что свойственно жанру былинного сказания. Следующая часть — экспозиция. В повествовании появляется лебёдушка с детками, которая получает сравнение с зоренькой. Есенин пишет о гармонии природы, о заботе матери, о её страхе за своих детей. Завязка присутствует в 3-ей части. Поэт рассказывает читателю об опасностях, беспокоящих материнское сердце. Появляется злой герой — орёл. Кульминацию содержит четвёртая часть.
Как автор передает образы лебедя и природы через языковые средства и описания? «Лебёдушка» Есенина
Использование однородных членов для большей художественной выразительности текста. СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении "Лебёдушка" а за 4. Какие средства художественной выразительности использовались в песне дубинушка. В следующей части, в экспозиции, поэт рассказывает о том, как гармонично проходят дни лебедушки и ее птенцов в естественной среде. В это время он создал немало произведений, среди которых есть смысл назвать «Лебёдушку».
Литературное чтение в 4-м классе. С.Есенин. "Лебедушка"
Средства художественной выразительности. Все эти черты присутствуют в «Лебёдушке», к тому же данному произведению присущ определенный «стиль речи», манера, в которой написано оно, также присутствуют определенные, своеобразные средства выразительности. Лебедушка. Средства художественной выразительности в произведении.».
Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Есенин
Сравнение — Молвит слово - соловей поёт. В сравнении есть и то, что сравнивают, и то, с чем сравнивают. Часто используются союзы: как, словно, будто. Синекдоха — Каждую копейку в дом несет деньги. Перенос значения по количественному признаку. Эпитет — «румяная заря», «золотые руки», «серебряный голос». Красочное, выразительное определение, которое основывается на скрытом сравнении. Синонимы — 1 бежать — мчаться. Повторение слов или сочетаний слов в начале предложений или стихотворных строк.
Градация — Пришёл, увидел, победил! Расположение слов, выражений по возрастающей восходящая или убывающей нисходящая значимости. Инверсия — Жили-были дед да баба. Обратный порядок слов. Композиционный стык лексический повтор — Это был прекрасный звук.
Есенина вы знаете и хотели бы прочитать? Постановка темы и цели урока Познавательная мотивация. Свой характер тоже имеет, даром что птица…Утром на заре поднимается, поплавает в протоке, покормится, а потом и домой. Знает, когда я встаю, и ждёт, чтобы покормили. Умная птица, одним словом, и свой порядок знает» -Кто автор этого произведения? Мамин-Сибиряк -Как называется произведение? Приёмыш -О ком это произведение? Итак, сегодня на уроке мы познакомимся с новым произведением С. Есенина «Лебёдушка». При чтении стихотворения мы должны быть внимательны к авторскому слову, должны постараться увидеть те средства художественной выразительности, которые использовал Есенин; увидеть новые качества лебедя; будем совершенствовать технику чтения; воспитывать культуру общения и поведения на уроке.
Лебеди гуляют вместе на фоне зори и красивой природы. Но в эти секунды окружающая природа не замирает, а наоборот продолжает раскрываться новыми красками. Но автор проводит черту между покоем и красотой, подчеркивая возможные угрозы, которые могут навредить лебедям. Поэт отчетливо дает понять, что опасность в лице змеи или коршуна где-то рядом и птицам надо быть осторожными. Неподалеку летал хищник. Вначале орел подумал напасть на змею, но та успела скрыться и сохранила себе жизнь. Взор коршуна после этого четко был направлен на лебедей. Хищник стремительно летел в сторону птиц, и мать закрыла птенцов собой. Орел рвет её на части. Птенцы прячутся и ждут свою мать, но она уже не вернется. Тем временем природа продолжает жить, как ни в чем не бывало. Лебедушка для автора это символ любви и в тот же момент храбрости, не каждое живое создание на земле способно пожертвовать собой ради кого-то. Все события, происходящие в ее жизни она буквально принимала к своему любящему, горячему сердцу. Она была и необычной внешности. Анализ стихотворения Бальмонта Я мечтою ловил уходящие тени Бальмонт — выдающийся поэт-символист, произведения которого содержат тонкий смысл, гармоничность звуков и, соответственно, музыкальность. Чтобы показать этот смысл, нужно проникнуться чувствами Бальмонта, понять что Анализ стихотворения Лермонтова Молитва я матерь божия Стихотворение было написано в 1839 году, автор написал его, когда ему исполнилось двадцать пять лет. В своей жизни он был веселым и общительным парнем. Творчество начал в позднем периоде и всегда хотел, чтоб его заметили люди. Анализ стихотворения Северянина Классические розы После революции многие творческие люди не смогли её принять и поэтому покидали Россию.
Стихотворение с метафорами и олицетворениями. Стихи с метафорой и олицетворением. Стих с метафорами и эпитетами и олицетворениями. Метафора олицетворение. Эпитеты в белой Березе. Белая береза метафоры. Прилагательные эпитеты. Эпитеты и сравнения. Художественные приёмы в литературе. Ходожественные приёмы. Приемы в литературе. Эпитеты в Лебедушке Есенина. Русские традиционные эпитеты. Традиционные эпитеты примеры. Эпитеты в фольклоре. План Лебедушка Есенин 4 класс. Стих Лебедушка. Приемы сравнения и олицетворения. Приёмы сравнения и алецитворения. Метафора примеры в поэзии. Метафора в стихотворении поет зима аукает. Выписать метафоры. Поёт зима аукает Есенин эпитеты. Выписать эпитеты и метафоры. Эпитеты в стихотворении черемуха Есенина. Стих Есенина черёмуха эпитеты. Черемуха Есенин эпитеты. Стихи с эпитетами. Стишки о природе гроза. Стихотворение как весел грохот. Как весел грохот летних бурь Тютчев. Метафоры на осеннюю тему. Метафоры про осень. Эпитет метафора олицетворение примеры. Тропы и фигуры речи. Литературные приемы тропы. Тропы эпитет метафора. Метафоры в стихотворении. Стихотворные метафоры. Средства хубдожественнойвыразительности. Средства художественноевыразиьельности. Средства художественнтойвыоазительности. Эпитет сравнение олицетворение 3 класс. Что такое эпитет метафора олицетворение сравнен. Концовки к стихами.