Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию индивида. #длявысокихбаллов 19Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три предпосылки международной специализации. С помощью трех примеров проиллюстрируйте примерами взаимосвязь глобальных проблем современности. Принципы государственной политики в сфере образования могут быть проиллюстрированы следующими примерами.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Даже «расслабляющие» средства информации, такие как газеты и телевидение, оказывают огромное влияние на наше мироощущение. Это происходит не столько из-за их специфического воздействия на наши позиции, сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых зависит общественная жизнь. Голосование на общенациональных выборах было бы невозможным, если бы информация о текущих политических событиях, кандидатах и партиях не была общедоступной. Даже тем, кто в целом не интересуется политикой и имеет о ней слабое представление, кое-что известно о событиях национальной и международной жизни.
Только настоящий отшельник мог бы оставаться в стороне от «новостей», столь властно вторгающихся в нашу жизнь, и мы имеем все основания предполагать, что у отшельника XX века вполне может оказаться радиоприёмник. Каким, по мнению автора, был процесс распространения культуры в традиционном обществе? Как, по его мнению, данный процесс изменился в XX столетии?
Почему, по мнению автора, СМИ могут оказывать влияние на формирование общественного мнения? В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 ответ на первый вопрос, например: хотя общие идеи в культуре, постепенно распространяясь, охватывали все большие территории, процесс распространения культуры являлся чрезвычайно длительным, медленным и непостоянным; 2 ответ на второй вопрос, например: в XX столетии высокоскоростной транспорт и электронные средства коммуникации ускорили глобальное распространение информации; 3 ответ ни третий вопрос, например: Это происходит не столько из-за их специфического воздействия на наши позиции, сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых зависит общественная жизнь Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». Глобализация — это процесс всё возрастающей взаимосвязи стран, народов, всемирная экономическая, политическая, культурная, религиозная интеграция между ними.
Может быть дано другое объяснение смысла понятия Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». Может быть дано другое объяснение смысла понятия Назовите последствия влияния телевидения на мироощущение человека и проиллюстрируйте их тремя примерами. В правильном ответе должны быть следующие элементы примеры и соответствующие отрасли : Через телевидение как средство массовой информации мы можем удовлетворять наши потребности в получении необходимой информации.
Пример: телевизионные выступления главы государства, передачи об армии, новых видах оружия, героических страницах истории способствовали ощущению Гражданами гордости за свою страну и уверенности в её лидерстве в мире. Человек, смотрящий телевизор, глубже воспринимает информацию, его психика может находиться в большей мере торможения или возбуждения. Обилие в телеэфире криминальных новостей привело к тому, что жители города N боятся в темное время выходить на улицу.
Телевидение помогает человеку войти в особую ценностную и интеллектуальную среду, которая свойственная современной эпохе и которая транслируется на экране. Пример:на основе регулярною просмотра телепередач о здоровье члены семьи Y перешли на более здоровое питание и стали все вместе но утрам бегать в парке, т. Могут быть приведены другие примеры, иллюстрирующие действия, регулируемые другими отраслями права.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров Автор полагает: «Если бы не коммуникации через пространство, школьное образование для широких масс было бы невозможно, да и не нужно». Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три объяснения мысли автора В правильном ответе могут быть следующие суждения: 1 учебники являются результатом такой коммуникации — они могут быть написаны авторами, находящимися далеко от школы, в которой они используются, авторами, которые жили много десятилетий назад; 2 многие люди общаются в социальных сетях, используют дистанционные технологии обучения, работают в удалённом режиме, т. Могут быть приведены другие суждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только суждения, сформулированные как распространённые предложения отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве суждений На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг профессиональных ведущих в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. На графике P — цена услуги; Q — объем услуги.
Средства массовой информации — газеты, журналы, кино и телевидение — часто ассоциируются с развлечениями и поэтому рассматриваются как нечто второстепенное в жизни большинства людей. Подобный взгляд совершенно неверен. Массовая коммуникация затрагивает многие аспекты нашей жизни. Например, денежные операции сейчас главным образом связаны с обменом информацией, заключённой в компьютерах. Банковский счёт — это не груда банкнот, запертая в сейфе, а последовательность цифр, напечатанная на карточке и хранящаяся в компьютере. Всякий, кто пользуется кредитными карточками, вовлечён в сложную систему электронного хранения и передачи информации. Даже «расслабляющие» средства информации, такие как газеты и телевидение, оказывают огромное влияние на наше мироощущение. Это происходит не столько из-за их специфического воздействия на наши позиции, сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых зависит общественная жизнь. Голосование на общенациональных выборах было бы невозможным, если бы информация о текущих политических событиях, кандидатах и партиях не была общедоступной.
Даже тем, кто в целом не интересуется политикой и имеет о ней слабое представление, кое-что известно о событиях национальной и международной жизни. Только настоящий отшельник мог бы оставаться в стороне от «новостей», столь властно вторгающихся в нашу жизнь, и мы имеем все основания предполагать, что у отшельника XX века вполне может оказаться радиоприёмник. Каким, по мнению автора, был процесс распространения культуры в традиционном обществе? Как, по его мнению, данный процесс изменился в XX столетии? Почему, по мнению автора, СМИ могут оказывать влияние на формирование общественного мнения? В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 ответ на первый вопрос, например: хотя общие идеи в культуре, постепенно распространяясь, охватывали все большие территории, процесс распространения культуры являлся чрезвычайно длительным, медленным и непостоянным; 2 ответ на второй вопрос, например: в XX столетии высокоскоростной транспорт и электронные средства коммуникации ускорили глобальное распространение информации; 3 ответ ни третий вопрос, например: Это происходит не столько из-за их специфического воздействия на наши позиции, сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых зависит общественная жизнь Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». Глобализация — это процесс всё возрастающей взаимосвязи стран, народов, всемирная экономическая, политическая, культурная, религиозная интеграция между ними. Может быть дано другое объяснение смысла понятия Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». Может быть дано другое объяснение смысла понятия Назовите последствия влияния телевидения на мироощущение человека и проиллюстрируйте их тремя примерами.
В правильном ответе должны быть следующие элементы примеры и соответствующие отрасли : Через телевидение как средство массовой информации мы можем удовлетворять наши потребности в получении необходимой информации. Пример: телевизионные выступления главы государства, передачи об армии, новых видах оружия, героических страницах истории способствовали ощущению Гражданами гордости за свою страну и уверенности в её лидерстве в мире. Человек, смотрящий телевизор, глубже воспринимает информацию, его психика может находиться в большей мере торможения или возбуждения. Обилие в телеэфире криминальных новостей привело к тому, что жители города N боятся в темное время выходить на улицу. Телевидение помогает человеку войти в особую ценностную и интеллектуальную среду, которая свойственная современной эпохе и которая транслируется на экране. Пример:на основе регулярною просмотра телепередач о здоровье члены семьи Y перешли на более здоровое питание и стали все вместе но утрам бегать в парке, т. Могут быть приведены другие примеры, иллюстрирующие действия, регулируемые другими отраслями права.
Дистанционное образование: В настоящее время в России развиваются онлайн-курсы и дистанционное образование, что предоставляет возможность гражданам из разных регионов страны выбирать образовательные программы, не ограничиваясь географическими рамками.
Экономический рост: Квалифицированная рабочая сила способствует экономическому росту и конкурентоспособности страны. Образованные граждане могут лучше вносить вклад в развитие науки, технологий и инноваций. Социальная стабильность: Образование способствует снижению уровня безработицы и социальных неравенств, что способствует общественной стабильности и укреплению социальной солидарности. Развитие человеческого потенциала: Образование позволяет людям развивать свой потенциал, расширять свои знания и навыки, что способствует личному росту и самореализации. Гражданское образование: Образование играет ключевую роль в формировании гражданской и культурной идентичности, а также способствует развитию критического мышления и активного участия в общественной жизни.
Динамизм социальной структуры отражает способность общества к изменениям и адаптации, что можно наблюдать на примерах технологических инноваций, социальной мобильности и изменений в образовании. Технологические инновации: Примером динамизма социальной структуры является влияние интернета и социальных сетей на общество.
Ещё 20-30 лет назад информация передавалась посредством газет, телевидения и радио, что ограничивало доступ к ней и контроль над ней. С появлением интернета информация стала более доступной и демократизированной. Люди получили возможность общения и обмена информацией в глобальном масштабе, что привело к значительным социальным изменениям, включая политические революции, социальные движения и изменения в потребительском поведении.
ЕГЭ по обществознанию: как приводить примеры в заданиях 19 и 25, чтобы не снизили оценку
| Назовите и проиллюстрируйте примерами основные внешние функции государства. | Средства массовой информации в политической системе. Обществознание. |
| Назовите три функции СМИ в политической сфере с примерами - | Таня Масян. проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию индивида помогите. |
| Остались вопросы? | проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию ребенка. |
Лучший ответ:
- Специальные программы
- ЕГЭ по обществознанию: как приводить примеры в заданиях 19 и 25, чтобы не снизили оценку
- Проиллюстрируйте примерами влияние государственной политики в обл
- Ответы на вопрос:
Обществознание
главный признак глобализации, информация доступна почти всем странам и огромному количеству человечества. проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию индивида помогите!!! — Правильный ответ на вопрос найдете ниже. 5. Назовите и проиллюстрируйте примерами культурно-образовательные меры профилактики терроризма. главный признак глобализации, информация доступна почти всем странам и огромному количеству человечества. главный признак глобализации, информация доступна почти всем странам и огромному количеству человечества.
Итоги Главы III — Работаем с текстом — 2 — стр. 218
Примеры из СМИ. Средства массовой информации примеры. Сведения из СМИ примеры. Массовая информация примеры. Признаки СМИ. Культурно-образовательная функция СМИ. Функции СМИ идеологическая культурно-образовательная. Функции СМИ В современном обществе. Виды средств массовой информации. Типы СМИ. СМИ примеры.
Виды СМИ примеры. Функции СМИ В политической жизни. Информационная функция СМИ. Характеристика СМИ. Роль СМИ В политической социализации. Полит функции СМИ. Политическая функция СМИ. Функция критики и контроля СМИ. Роль средств массовой информации в политической жизни страны. Место и роль СМИ В политической жизни.
Особенности СМИ. Специфика СМИ. Особенности различных СМИ. СМИ это в обществознании. Основные функции средств массовой информации. СМИ презентация. Роль средств массовой информации. Информационная функция СМИ В политике. Формирование общественного мнения СМИ. Влияние СМИ на формирование общественного мнения.
Функции СМИ В современном мире. Функции средств массовой информации в политике. Формирование общественгого меения смт. Влияние средств массовой информации на формирование общественного.
Фромм отмечал, что общество только тогда функционирует эффективно, когда «его члены достигают такого типа поведения, при котором они хотят действовать так, как они должны действовать в качестве членов данного общества.
Они должны желать делать то, что объективно необходимо для общества». Люди в любом обществе контролируются с помощью социализации таким образом, что они выполняют свои роли бессознательно, естественно, в силу обычаев, привычек и предпочтений. Как можно заставить женщин принять на себя тяжелую и неблагодарную домашнюю работу? Только социализировав их таким образом, чтобы они хотели иметь мужа, детей и домашнее хозяйство и чувствовали себя несчастными без них. Как заставить человека со свободной волей подчиняться законам и нравственным нормам, ограничивающим его свободу, часто тяжелым для него?
Только культивируя у него те чувства, желания и стремления, которые приведут к желанию упорядочить свою жизнь и подчиниться законам общества, чтобы чувствовать растерянность и раздражение, если эти законы будут нарушаться. Большинство социальных ролей люди играют неудачно не потому, что они не способны выполнить определенные ролевые требования, а потому что они либо не принимают содержание ролей, либо не хотят их исполнять.
Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом. Отвечает Ульянова Уля. Досуг старшеклассников заполняет телевидение - формируется внутренний мир старших школьников, их художественные предпочтения, ценностные ориентации, культурные установки. Выход в сеть Internet - старшеклассники посещают чаты с поиском информации или «скачиваниям» готовых рефератов.
Критерий истины — средство проверки истинности человеческих знаний. Дисциплина: «Обществознание» Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Научное познание. Основные особенности научного мышления. Известный американский политолог З. Бжезинский утверждал: «Демократия, быть может, главное завоевание Запада. Но демократия — это лишь сосуд, который еще должен быть наполнен содержанием… Демократия сама по себе еще не дает ответа на диллемы общественного бытия и в особенности не определяет «качества жизни…». Почему, по вашему мнению, автор называет демократию, «главным завоеванием»? Можно ли согласиться с позицией автора, что демократия не влияет на «качество жизни», а, следовательно, является привилегией богатых?
Разбор задания №26 ЕГЭ по обществознанию
| Назовите три функции СМИ в политической сфере с примерами - | Пример: Общественный телеканал "N" предоставил на рассмотрение телезрителям отчет о затраченных на реставрацию объектов культуры средств. |
| Информация | Назовите три политических функции, которые выполняют СМИ, и проиллюстрируйте каждую из них примером. |
| Проиллюстрируйте функции сми примерами | Рассмотрим примеры того, как СМИ влияют на политическую жизнь. |
| Разбор задания №26 ЕГЭ по обществознанию | Проиллюстрируйте примерами любе три названные авторами мотива. |
Проиллюстрируйте примерами влияние государственной политики в области экономики
Проиллюстрируйте функции сми примерами. Шестерка мечей король мечей. Бутырка а для вас я никто текст. Нейросеть онлайн» проиллюстрируйте тремя примерами влияние телевидения на мироощущение человека. Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию индивида помогите. 5. Назовите и проиллюстрируйте примерами культурно-образовательные меры профилактики терроризма. Назовите три политических функции, которые выполняют СМИ, и проиллюстрируйте каждую из них примером.
Лучший ответ:
- Функции сми с примерами егэ
- Приведите три проявления роли средств массовой информации в современном обществе
- Глобализация в мире и в примерах 19 задание ЕГЭ по обществознанию - EL
- Ответы на вопрос
ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов ФГОС | Страница 55
Если в самом задании предусмотрена своя точка зрения, то думаю, не лишним было бы сделать оговорку, что в современной Россия СМИ скорее представляют площадку для агитации и политической пропаганды, многие оппозиционные вещи подвергаются цензуре.
Нередко в тестах ЕГЭ по обществу, особенно в части повышенной сложности, требуется рассказать о функциях средств массовой информации, их роли в политической системе. А поскольку тема эта довольно щепетильная и обширная, мало кто в школе ее изучает. Сразу скажу, что в статье я использую «взрослые» термины. Если с ними возникли проблемы, рекомендую к изучению мой видеокурс «Обществознание: ЕГЭ на 100 баллов».
Что такое — средства массовой информации? Итак средства массовой информации иногда именуют четвертой властью. Справедливости ради стоит сказать, что на самом деле четвертой властью в начале прошлого века стали называть журналистов в частности и прессу печатные издания в общем. Независимую прессу, естественно. В США даже был особый «сорт» таких журналистов, которых называли макрейкерами — «разгребателями грязи».
Функции средств массовой информации зависит от политической системы того или иного государства. Средства массовой информации при демократическом режиме При демократии функции СМИ полностью связаны с распространением открытой информации среди населения. Для чего нужно распространять информацию? Во-первых для того, чтобы граждане знали более-менее адекватную информацию о ситуации в стране, использовали эту информацию в повседневной жизни. К примеру, те, кто узнали о наложении санкций в отношении России в конце прошлого года не стали покупать, например, квартиры.
Зачем тебе квартира — то есть нереализуемый актив, который налагает на тебя обязанности. К тому, жилье ещё может подешеветь из-за неплатежеспособности основной массы населения страны. Ещё одна важная функция средств массовой информации при демократии: социализация. То есть трансляция культуры, ценностей подрастающему поколению. Понятно, что в современной России эта функция вообще не реализуется.
На телевидении сплошные песни-пляски и культура потребления. Никаких ценностей, кроме этих, молодежи не транслируется. В итоге подрастает целое поколение, которое толком не умеет читать, не умеет связно выражать свои мысли, не имеет потребности к расширению своего кругозора. Творцы массовой культуры: думают над тем, что бы вам ещё такого показать Также немаловажная функция средств массовой информации — коммуникативная. Сегодня можно позвонить на передачу и пообщаться с Президентом, или интересным человеком по телефону.
Электронные ресурсы, печатные источники информации осуществляют информирование населения, формируя общественное мнение по вопросам деятельности власти. Органы государственной власти, ощущая контроль за их деятельностью, стремятся совершать действия, которые получат положительную оценку со стороны населения, что предупреждает злоупотребление властными полномочиями. Средства массовой информации. Основные понятия...
Политический аспект: СМИ способствуют формированию общественного мнения и влияют на политические процессы. Например, телевизионные программы о политике могут влиять на выборы и решения правительства.
Экономический аспект: СМИ играют важную роль в рекламе и маркетинге продуктов и услуг.
Топ вопросов за вчера в категории Обществознание
- Популярно: Обществознание
- Проиллюстрируйте примерами влияние государственной политики в области экономики
- Назовите и проиллюстрируйте примерами основные внешние функции го
- Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию индивида помогите?
- Порядок взаимодействия Федерального Собрания с органами власти РФ
- Ответ нейросети AfinaAI
(Решено) проиллюстрируйте тремя примерами влияние телевидения на мироощущение человека
Нейросеть» Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами. РЕБЯТ ССРОЧЧНООО!!Приведите примеры: 1. Абсолютной истины 2 Относительной истины 3 Привести примеры обрядов. главный признак глобализации, информация доступна почти всем странам и огромному количеству человечества. Проиллюстрируйте примерами (из современной общественной жизни, истории, литературных произведений) виды социального контроля.
Функции сми с примерами егэ
Средства массовой информации в политической системе. Обществознание. С помощью трех примеров проиллюстрируйте примерами взаимосвязь глобальных проблем современности. Рассмотрим примеры того, как СМИ влияют на политическую жизнь.
Задание Skysmart
Проиллюстрируйте тремя примерами подчинение граждан властигосударства ради высоких патриотических целей. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами роль СМИ в политической системе общества. 1) Татьяна увлеклась просмотром телевикторины; к началу передачи она открывает различные энциклопедии, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате. проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию ребенка. Назовите и проиллюстрируйте примерами три неценовых фактора спроса. проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию ребенка.