Конференция «Наука для жизни 2023»: многообразие научных исследований.
Конференция «Живая планета. Через многообразие к единству»
Ключевые интересы: проблемы философии и науки, философия естественных наук, как природа, красота и гармония во всем их многообразии раскрываются через науку. 09:30-10:15 Торжественное открытие заключительного этапа конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки». Главная» Новости» Наука для жизни конференция 2024.
Иллюстрации
- Telegram: Contact @tips_ras
- Инновации и наука
- Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие»
- Другие города Московской области
- Открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни»
- Иллюстрации
16-17 ноября прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие»
Конференция «Наука для жизни» прошла в Год педагога и наставника и стала рекордной по количеству участников и присланных работ. Одним из предложений круглого стола стала смена статуса мероприятия с открытого городского на всероссийский. В первую очередь, это даст возможность ребятам из регионов стать участниками яркого праздника науки, а его финалистам— встретиться с экспертами в различных областях и провести свои защиты на профильных площадках, которые соответствуют номинациям конференции.
Поговорим о законах природы, экопривычках и ответственных лесных компаниях. Беляева Лидия, биоэколог, экопросветитель, специалист системы «Лесной эталон», преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Птицы в народных традициях Толкачева Татьяна, организатор путешествий по России, руководитель добровольческих проектов, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Watching vs listening или узнавание птиц. С чего начать Риле Евгения, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Ажнина Елена, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Голубев Игорь, орнитолог, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» в Нижнем Новгороде, Толкачева Татьяна, организатор путешествий по России, руководитель добровольческих проектов, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке 17:20 — 18:20 Секция 4 Букаева Людмила, воспитатель Центра социальной поддержки и реабилитации «Семь-Я»,.
Одним из предложений круглого стола стала смена статуса мероприятия с открытого городского на всероссийский. В первую очередь, это даст возможность ребятам из регионов стать участниками яркого праздника науки, а его финалистам— встретиться с экспертами в различных областях и провести свои защиты на профильных площадках, которые соответствуют номинациям конференции. Навигация по записям.
Заведующий Сектором социально-трудовых отношений и социальной мобильности к. Комаровский В.
В столице России завершился конкурс школьных проектов «Многообразие науки»
За 7 лет существования конференции число присланных на конкурс работ выросло в 25 раз: в этом году участники представили экспертному жюри более 2,8 тыс. авторских проектов по направлению «Многообразие науки». Целью конференции стало подведение итогов реализации основополагающего документа стратегического планирования: Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года. В ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН» стартовал финальный этап открытой городской научно-практической конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки» 24 апреля 2023 года состоялось торжественное открытие заключительного этапа.
В Москве подвели итоги конкурса школьных проектов «Многообразие науки»
Проблемы, которые решают ЭМ продукты Евсеева Екатерина, генеральный директор ООО «Приморский ЭМ-Центр», руководитель Комитета по экологии и устойчивому развитию Приморского отделения ОПОРА России, руководитель Приморского отделения Российского экологического общества и соучредитель АНО «Приморское экологическое общество» Иванова Анастасия, руководитель добровольческих, медицинских и экологических проектов и инициатив, популяризатор здорового и экологичного образа жизни, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Арбате Современные технологии биологической очистки сточной воды в Москве Захватаева Наталья, кандидат биологических наук, специалист в области биологической очистки сточных вод 12:20 — 14:00 Секция 2 Лекция-практикум «Минералы — наши соседи по планете» Чуличков Алексей, профессор физического факультета МГУ имени М. Ломоносова, доктор физико-математических наук, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Кузнецова Светлана, кандидат геолого-минералогических наук, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Ажнина Елена, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Губанова Елизавета, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Фатеева Ирина, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке 15:00 — 17:00 Секция 3 Жить и беречь лес Как живёт лес, что в нём есть место и маленькой улитке, и великому дубу? И как нам, людям, так жить свою обычную жизнь, чтобы беречь драгоценность природы — лес?
С решением задачи помогает проект «Академический класс в московской школе» — в его рамках проводят научно-практическую конференцию «Наука для жизни». Она позволяет популяризировать науку и способствует выстраиванию понятной вертикали подготовки научных кадров от школы до отечественных высших учебных заведений.
Она не только позволяет популяризировать науку, но и обеспечивает выстраивание вертикали подготовки научных кадров от школы до вузов, — объяснила эксперт. Последние новости.
Тишков, академик РАН, заместитель председателя президиума Совета, научный руководитель Института этнологии и антропологии имени Н. На секции были представлены результаты исследований в рамках государственных проектов, посвященных различными аспектам проявления общероссийской гражданской идентичности. В частности, были освещены результаты социологических опросов граждан страны об отношении к официальным и неофициальным символам России и контент-анализа медиа-источников в контексте формирования общероссийских ценностей.
Особой темой секции стали перспективы развития коренных малочисленных народов России, в том числе сохранение их этнической идентичности.
Система Orphus
- Многообразие науки в стенах СТАНКИН
- Открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни»
- Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие»
- Главные новости
В Москве завершился конкурс школьных проектов «Многообразие науки»
Групповую работу представляют авторы одной возрастной категории. Требования к материалам работ: - краткое описание содержания работы допустимые расширения:. Форматы представления работ на заключительном этапе: - устное выступление защита работы с использованием мультимедийной презентации, может сопровождаться демонстрационным экспериментом или устройством ; - стендовый доклад защита работы с использованием roll up, может сопровождаться демонстрационным экспериментом или устройством.
Оно проводилось в рамках научно-практической конференции «Наука для жизни», проведение которой организуется каждый год. Победителями стали 108 человек, а призовые места занял 241 школьник. Елена Кузнецова заявила в своем комментарии, что столице необходимы ученые, которые поспособствуют развитию города.
Кирюшин, А. Шеуджен, Г. Гамзиков, С. Каракотов, чл-корреспондент О. Тимирязева А. Налиухин, профессор, доктор технических наук, кандидат биологических наук МГУ им.
По ее словам, современный мегаполис а столица таковым, безусловно, является постоянно нуждается в ученых, которые помогут ему развиваться. В Москве данная задача решается, благодаря проекту «Академический класс в московской школе», в рамках которого организуется проведение научно-практической конференции «Наука для жизни», — объяснила Елена Кузнецова. Другие новости.
Конкурс школьных проектов «Многообразие науки» завершился в столице России
Проблемы формирования общероссийской идентичности были также освещены с точки зрения философии и психологии. В рамках секции были озвучены конструктивные предложения по внесению дополнений в будущую редакцию Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, которые сводились к расширению социально-экономической поддержки приграничных субъектов РФ и разработке мер по снижению российской идентичности в регионах, где проживают народы России, имеющие близкородственные этнические группы в сопредельных государствах. Петрухина , научный сотрудник Отдела истории, выступившая с докладом «Российская идентичность и межэтническое взаимодействие в системе общего образования». В представленном исследовании анализировались механизмы и инструменты развития российской национальной идентичности, используемые в системе общего образования, а также проблемы соответствия и преемственности между целями, поставленными в нормативных документах, и средствами их достижения в учебной литературе и педагогической практике.
Поговорим о законах природы, экопривычках и ответственных лесных компаниях. Беляева Лидия, биоэколог, экопросветитель, специалист системы «Лесной эталон», преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Птицы в народных традициях Толкачева Татьяна, организатор путешествий по России, руководитель добровольческих проектов, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Watching vs listening или узнавание птиц. С чего начать Риле Евгения, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Ажнина Елена, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке Голубев Игорь, орнитолог, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» в Нижнем Новгороде, Толкачева Татьяна, организатор путешествий по России, руководитель добровольческих проектов, преподаватель школы философии «Новый Акрополь» на Сретенке 17:20 — 18:20 Секция 4 Букаева Людмила, воспитатель Центра социальной поддержки и реабилитации «Семь-Я»,.
Оно проводилось в рамках научно-практической конференции «Наука для жизни», проведение которой организуется каждый год. Победителями стали 108 человек, а призовые места занял 241 школьник. Елена Кузнецова заявила в своем комментарии, что столице необходимы ученые, которые поспособствуют развитию города.
Заместитель директора по научной работе Института проблем управления имени В. Трапезникова РАН Михаил Губко отметил различную направленность представленных проектов, которые школьники начинают делать уже с 5-6 класса. И к 8 классу они «уже имеют вполне оформленные и методологически корректно проведенные работы, которые привносят что-то новое в науку».
Подведены итоги конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки»
В российской столице подвели итоги конкурса школьных проектов «Многообразие науки». Заключительный этап городской научно-практической конференции школьников «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки» проходит с 22 по 26 апреля 2024 года в ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН». Завершение в российской столице конкурса школьных проектов «Многообразие науки» прокомментировала заместитель директора местного Городского методического центра (ГМЦ) Елена Кузнецова. В седьмой раз в столице прошла открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни». Итоги прошедшего в Москве конкурса школьных проектов «Многообразие науки» подвела заместитель директора Городского методического центра (ГМЦ) Елена Кузнецова.
В Москве стартует Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие»
В докладе особый акцент делается на категориальном разделении народов на «коренных и иных», которое вносит неразбериху и конфликтность в межэтнические отношения. Актуальную проблему Головнев видит также в количественном критерии отнесения к категории «коренного малочисленного народа». Автор исследования надеется, что в будущем России удастся побороть устаревший административный критерий, который лишает народы, не достигшие или опустившие планку в 50 тыс. Продолжает тему доклад «Население пограничных территорий России: динамика групповых идентичностей, отношение к гражданству, миграционные риски» доктора исторических наук, директора Института этнологии и антропологии им. Автор считает, что подавляющая часть границ проводится в головах людей, а не существует в реальности. В результате разделения народов приграничных территорий возникают оторванность от «большой земли» и межэтнические конфликты. Автор видит необходимость расширения мер социальной поддержки жителей приграничных территорий, чтобы повысить чувство социальной защищенности и консолидации с центром.
Размер стенда: ширина — 1 метр, высота — 2 метра.
Решение о формате представления работ на заключительном этапе Конференции принимают члены экспертных комиссий.
Доктор исторических наук, руководитель Центра европейских исследований Института этнологии и антропологии им. Миклухо-Маклая РАН Марина Мартынова представила доклад «Общегражданские и социокультурные ценности в восприятии российской молодежи: национальное единство и этнокультурное многообразие». Выступление основывалось на результатах исследования Института этнологии и антропологии РАН. Цель — изучение гражданских ценностей студентов, их приоритетных жизненных стратегий и отношения к историческим событиям. Авторы хотели сформировать актуальное представление о самоидентичности современной молодежи. Результаты показали, что молодое поколение особенно гордится победой в Великой Отечественной войне и технологическими прорывами советской космонавтики. В вопросах об историческом прошлом наблюдаются более единообразные ответы, нежели по теме современности.
Представленные ребятами проекты и исследования можно назвать подлинным банком идей, собранием настоящих и будущих научных исследований», — говорит заместитель директора Городского методического центра Елена Кузнецова. Наибольшей популярностью пользовались секции «Информационные технологии. Кибернетика», «Прикладная химия», «Предпринимательство» и «Экология и природопользование».