В Галле (Германия) проходит травяной турнир категории АТР-500, на котором российский теннисист Даниил Медведев вышел во второй круг. «Сегодня мы вновь ведем решительный бой с нацизмом, уничтожаем новых фашистов на полях сражений», — цитирует Медведева ТАСС. Медведев победил Джоковича, Надаля и Тима — первую, вторую и третью ракетку мира. Самые свежие и интересные новости о hip-hop и rap-культуре. Российский теннисист Даниил Медведев в ¼ финала «Мастерса» в Индиан-Уэллсе встретился на корте с испанцем Алехандро Давидовичем-Фокиной. Отмечается, что Медведев впервые стал победителем турнира в Майами. Всего же за свою карьеру он выиграл 19-й турнир ATP в одиночном разряде.
Медведев выиграл в Торонто, Рублев - уступил
| Медведев впервые в карьере выиграл грунтовый турнир серии «Мастерс» | 9 ноября благодаря победе на «Мастерсе» в Париже Медведев поднялся на четвертое место в обновленном рейтинге ATP, обогнав легендарного швейцарского теннисиста Роджера Федерера. |
| Медведев: Россия победит в бою с новыми фашистами | По словам голкипера «Ростова» Никиты Медведева, ему неинтересно, кто в этом сезоне выиграет золотые медали. |
| Даниил Медведев выиграл турнир в Роттердаме | Россиянин Даниил Медведев стал лидером Ассоциации теннисистов-профессионалов (ATP) по количеству побед в 2023 году. Спортсмен выиграл 66 матчей и стал лучшим в пяти турнирах. |
| GISMETEO: Теннисист Медведев выиграл турнир серии «Мастерс» в Шанхае - Спорт | Новости погоды. | Медведев впервые в карьере выиграл титул на грунте. |
| Дубай (ATP). Даниил Медведев разгромил Андрея Рублёва и выиграл третий титул подряд | Российский теннисист Даниил Медведев победил в финале турнира в Нидерландах. В главной игре турнира ATP-500 соперником Даниила стал итальянец Янник Синнер. |
Медведев выиграл 19-й турнир в карьере
Для Медведева победа в Дохе стала уже вторым триумфом за неделю — ранее он стал чемпионом турнира в Роттердаме. Россиянин, который неудачно провел концовку прошлого сезона, начал свое восхождение к вершине рейтинга: следующую неделю он начнет на седьмом месте. Всего Медведев выиграл уже 17 турниров за карьеру: в прошлом году он пополнил коллекцию кубками из Лос Кабоса и Вены.
Во второй партии никто из теннисистов не отдавал свою подачу до 12-го гейма, в котором Даниилу удалось сделать брейк — 7:5. Встреча продолжалась 1 час 27 минут. Медведев сделал 9 эйсов, допустил 5 двойных ошибок и реализовал 3 брейк-пойнта из 8. На счету Арнальди 4 эйса, 2 двойные ошибки и 3 нереализованных брейк-пойнта.
Самсонова сделала 3 эйса, допустила 4 двойные ошибки и реализовала 5 брейк-пойнтов из 7. На счету Циньвэнь 4 эйса, 3 двойные ошибки и 1 реализованный брейк-пойнт. В следующем круге Самсонова сыграет со второй ракеткой мирой Ариной Соболенко из Белоруссии. В третий круг турнира прошла и Дарья Касаткина, обыгравшая в российском дерби Анну Блинкову.
Лига Европы. Лига наций. Российская футбольная премьер лига. Новости спорта. Сборная России на Олимпийских играх.
Джокович остается первой ракеткой мира, Карлос Алькарас — второй. В заключительном матче соревнований Синнер уступил Джоковичу. По данным ATP, в минувшем сезоне Медведев заработал больше 9 млн долларов.
«Все лучше и лучше». Медведев стал королем харда
| Медведев выиграл US Open. Взял первый «шлем», сорвал рекорд Джоковичу и назвал его величайшим | Медведев стал первым россиянином, победившим в Цинциннати за всю 120-летнюю историю турнира. Он — пятый теннисист из России, выигравший турнир серии «Мастерс» после. |
| Возвращение «Принца». Даниил Медведев выиграл Итоговый чемпионат АТР | Аргументы и Факты | Российский теннисист Даниил Медведев обыграл итальянца Янника Синнера в финале турнира категории ATP-500 в Роттердаме. Встреча проходила в Нидерландах. |
Возвращение «Принца». Даниил Медведев выиграл Итоговый чемпионат АТР
Российский теннисист Даниил Медведев выиграл турнир ATP в Дубае. Даниил Медведев из России в обновленном рейтинге ATP уступил одну позицию, теперь занимая четвертое место с. Даниил Медведев выиграл «Мастерс» в Риме. В финале российский теннисист победил датчанина Руне со счетом 2:0 (7:5, 7:5). В полуфинале Медведев обыграл Циципаса. «Ванкувер» выиграл третий матч серии плей-офф НХЛ с «Нэшвиллом». Выиграв турнир в Майами, Даниил Медведев с солидным отрывом стал лидером мировой классификации по очкам, набранным в этом году.
Медведев выиграл международный теннисный чемпионат в Дубае
| Медведев выиграл US Open. Взял первый «шлем», сорвал рекорд Джоковичу и назвал его величайшим | Медведев стал первым россиянином, победившим в Цинциннати за всю 120-летнюю историю турнира. Он — пятый теннисист из России, выигравший турнир серии «Мастерс» после. |
| Даниил Медведев установил рекорд 2023 года по количеству побед | Новости теннис. |
| Стало известно, с кем сыграет Даниил Медведев во втором круге «Мастерса» | Российский теннисист Даниил Медведев выиграл турнир серии «Мастерс» в Майами, призовой фонд которого составляет 8,8 млн долларов. |
Никита Медведев ответил на вопрос о продлении контракта с «Ростовом»
Россиянин Даниил Медведев победил британца Кэмерона Норри в финале турнира Ассоциации теннисистов-профессионалов (АТР) в Мексике. Об этом сообщает ТАСС. Российский теннисист и по совместительству третья ракетка мира Даниил Медведев впервые в карьере выиграл грунтовый турнир серии «Мастерс». Теннисист Медведев выиграл турнир в Дохе. Daniil Medvedev vs. Novak Djokovic Full Match | 2023 US Open Final. Председатель «Единой России», зампредседателя Совета безопасности Дмитрий Медведев поприветствовал участников Международной историко-просветительской акции «Диктант.
Даниил Медведев победил Янника Синнера и выиграл турнир в Майами
Ну, и последнее, что я хотел сказать, из базы. Это школы-интернаты, школы для одарённых, Дмитрий Анатольевич. Это была великая идея 70-х годов. Известна школа Колмогорова. Вот интересно: одна школа за 40 лет существования подготовила 1300 кандидатов, — одна школа! Школы-интернаты сейчас как бы сжимаются, и фактически их три осталось в России киевская ушла на Украину, их было четыре. Мне кажется, что надо подумать. Мы готовы предложить. Я думаю, вот эту сеть школ-интернатов, специализированных школ, как Вторая школа, надо поддержать, расширять. Это тоже относится к той базе, которая должна создать интеллектуальный трамплинчик для наших ребят. Ну а так, Дмитрий Анатольевич, наша страна не сравнима в смысле тяги к знаниям ни с какой другой страной.
Это признают все. Мы очень богаты талантами. Просто мы очень не ценим пока сами вот это дело. И в последнее время система благодаря Вашей огромной поддержке становится на ноги. Надо создать систему: школьные олимпиады, студенческие олимпиады, поддержка молодых учёных и наставников, которые работают на всех этих этапах. В отношении поддержки интернатов, если есть какие-то мысли на эту тему, напишите мне. Я готов дать поручение Правительству. Пусть поработают, подумают, как поддерживать. Что же касается грантов, той системы, о которой Вы сказали и которую Вам немецкие друзья предлагали внедрить, то мы сейчас, собственно говоря, об этом думаем. Не так давно, с месяц назад наверное, мне Министр докладывал.
Там всё это выглядит очень основательно, даже внешне выглядит очень солидно. Это не значит, что государство не должно следить за зарплатой. И эта зарплата должна быть конкурентоспособной применительно к сложившейся системе выплат в стране». Можете рассказать, Андрей Александрович? Сейчас, после доклада Вам, мы готовим постановление Правительства. Уже подготовили, оно согласовано с ведомствами. Эта идея как раз очень близка к тому, что говорил Виктор Антонович, — это выделение крупного гранта под известного учёного, причём этот учёный может быть как российским, так и иностранным учёным, с тем чтобы он вокруг себя создал на три года такую команду. Деньги не только на зарплату, но и на оборудование, на помещение. В общем, если университет обеспечит… Д. Я думаю, что это все способны оценить, потому что на эти деньги можно и кое-какую аппаратуру купить, не говоря уже о зарплате.
Для сравнения. У нас поменьше, но в принципе у нас всё-таки жизнь немножко подешевле. И, кроме этого, мы рассчитываем, что будет помимо прямой федеральной ещё поддержка со стороны университета, который, конечно, даст необходимые площади и какое-то оборудование тоже выделит. Теперь что касается интернатов. Мы сейчас в положение о двух наших ведущих университетах это московский и питерский , а также о федеральных университетах, которые были созданы в соответствии с Вашими указами, вписываем, что задача двух наших ведущих федеральных университетов — это создать именно такие интернаты, школы, которые должны быть поддержаны в том числе за счёт федерального бюджета. Потому что задача основных российских сетевых университетов — это создавать в том числе и базу для школьного образования. Поэтому, я думаю, мы сможем Вам в ближайшее время доложить о том, как эта программа реализуется и каким образом мы предлагаем начать это дело уже буквально с этого года. Пожалуйста, ребята, кто хотел бы ещё? Чуть-чуть ещё время есть. Пожалуйста, прошу.
Как хотите там, разберитесь сами. Скажем так, вопрос сразу, не отходя от стипендии. Меня зацепила, честно говоря, немножечко такая деталь, что стипендия эта фактически не играет никакой роли при устройстве на работу. Скажем так, это практически никому не интересно: ни стипендия, ни научные знания, научные данные, это нигде не учитывается по большому счёту. И самое обидное, что мне даже нечего предъявить при этом. То есть мне дают стипендию, да, но ни одна бумага, ни один документ мне не был выдан, что её дают. И здесь, конечно, тоже как говорить, что она у меня есть, если у меня нет документов, что она есть? Это такое замечание. И сама идея, о которой я хотел бы сказать сейчас. Я занимаюсь уже пять лет наукой.
Три из них работаю со студентами и школьниками, пытаюсь передать им знания какие-то, опыт, который есть у меня. Занимаемся мы автоматизацией и модернизацией оборудования производств и технологических производств и модернизацией школьного оборудования, школьных лабораторных комплексов. И при этом хотел бы сказать, это не один, скажем так, научный центр у нас в институте. У нас в институте занимаются разработкой и, кстати, продажей уже малозатратных цифровых флюорографов, которые делают излучение в 50 раз меньше, чем вообще где-либо в мире. Это устройство создано первое в мире, то есть аналогов практически нет именно по такому излучению. Также создаются системы контроля безопасности, которые уже установлены в нескольких аэропортах, на вокзалах, которые используются успешно, которые основаны на рентгеновских малодозных сканерах, которые при этом при всём также открыты впервые в России, — у нас, по крайней мере, производство; возможно, даже и в мире. Их также используют для проверки пищи, для контроля пищи на качество. И хотелось бы спросить в связи с этим, что вообще необходимо институту сделать и в каких сферах ещё необходимо работать вузу, чтобы получить статус исследовательского учреждения? Потому что я знаю прекрасно, что исследовательский статус даёт не только положение вузу таких вузов, насколько я знаю, пока в России только пять , это даёт ещё и небольшие деньги для научных исследований. А если будут деньги для научных исследований, то соответственно и сделать мы сможем больше, то есть и закупить оборудование, необходимое для нанотехнологий, для изучения нанотехнологий, также и остальное.
У нас на кафедрах также работают, на моей лично кафедре я инженер , работают великолепные учёные, профессора, которые очень известны во всем мире даже и которые могли бы заниматься, но у нас нет оборудования, и в связи с тем, что нет оборудования, нет и желания такого. Я думаю, что здесь есть над чем призадуматься. Во всяком случае, может быть, действительно какие-то доказательства академических успехов, успехов во время учёбы, в том числе и связанных с получением стипендии, нужно выдавать. Я не знаю, как это оформить. У Вас президентская стипендия, да? Я могу Вам написать сейчас что-нибудь, чтобы Вы могли предъявить, что Вы эту стипендию получали. Но если говорить серьёзно, то нужно Министерству действительно подумать, потому что как ни крути, это всё-таки некая оценка со стороны государства того или иного человека. И если даже вспоминать советский период, он далеко не лучший, на мой взгляд, в этом смысле, но тем не менее тот, кто получал так называемую ленинскую стипендию, эта штука оставалась на всю жизнь, и бумагу какую-то давали, очевидно, и просто за ним этот статус ленинского стипендиата присутствовал или сохранялся всю жизнь. На самом деле президентская стипендия тоже штука неплохая, поэтому здесь нужно подумать, каким образом этот статус для получателя стипендии закрепить. А что касается университетов и исследовательских университетов, возможности превращения того или иного университета в исследовательский университет или федеральный университет, то, знаете, это, в конечном счёте, довольно сложная многотрудная работа, которую ведут обычно несколько участников этого процесса.
Во-первых, инициатива прежде всего должна исходить от самого университета. Во-вторых, она должна получить поддержку от руководства региона. В-третьих, этот университет должен доказать Министерству и другим уважаемым коллегам, что он имеет право претендовать на это звание, на этот статус, и соответственно получит дополнительные возможности. Я, естественно, не предвосхищаю ситуацию по вашему университету и думаю, что если Вы считаете возможным, то тогда вам нужно просто возбудить на эту тему инициативу и подумать, каким образом доказать, что Орловский государственный технический университет может войти в число исследовательских университетов. Но в любом случае это должен быть процесс, который регламентирован в рамках, допустим, актов того же самого Министерства. Я не знаю, есть ли сейчас соответствующий документ — наверное, приказ есть у Министерства, вот по нему и нужно двигаться. Ещё раз повторяю, это не предрешает итогов, но это хотя бы тот путь, которым нужно идти. Орловский технический университет за 63-м номером прошёл все процедуры и сейчас оценивается, экспертиза идёт. Пожалуйста, ребят, кто хотел? Вы хотели, по-моему?
Я уже прослушал в принципе всё, что обсуждалось, все вопросы. Было поставлено очень много серьёзных вопросов по олимпиадам, по поддержке талантливой молодёжи. И, чтобы не повторяться, я хочу сказать, что, на мой взгляд, ещё один серьёзный вопрос не был затронут, ещё один серьёзный вопрос, одна такая проблема: это то, что таланты не только появляются — они ещё порой имеют не очень хорошее свойство угасать. Это очень большая проблема. Виктор Антонович частично заметил это, когда говорил о студенческих олимпиадах, о поддержке талантливой молодёжи уже после международной олимпиады. Дело в том, что я знаю много примеров среди своих знакомых. Были очень талантливые люди после олимпиад, не обязательно международных, я говорю и о всероссийских олимпиадах, поступали в вуз. И что происходило? Дело в том, что это люди, которые уже имеют какой-то с точки зрения науки не очень большой опыт, но свои взгляды, свое мнение и, естественно, юношеский максимализм: сейчас горы свернём, всё сможем, всё сделаем. Они попадают в эту университетскую среду, и часто они замечают, что часть курса, а то и большая часть курса для них уже известна.
Они многое уже имеют, многое могут, и самое нехорошее, что от них большего не требуют. То есть у них, когда они развивались с самого начала своего участия в олимпиадах — до всероссийских или до международных — бурно, быстро, впереди горизонты, вообще не видно их, и тут — бац! Больше не надо, не выскакивай! Вот именно так. Дело в том, что очень многие на этом сломались. Проблема психологической поддержки олимпиад, проблема стимулирования студентов, которые имеют потенциал. И в какой-то степени, я скажу, это коснулось и меня. Действительно, я вот сейчас первый курс… Д. То есть психологически, конечно, порой бывают очень трудные ситуации, с которыми приходилось бороться. Я даже не предлагаю решение вопроса — я просто ставлю проблему и хочу заметить её.
Хорошо, что Вы обратили на это внимание. Человек, который ещё в школе достиг неплохих успехов, а победитель международной олимпиады — это блестящий успех, он действительно в какой-то степени рискует раствориться в среднем уровне даже блестящего университета, коим является МГУ, например. Но, может быть, уже имея в виду мой собственный учебный опыт, преподавательский, я разных студентов видел и с разными людьми общался, может быть, я Вам скажу в очередной раз вещь достаточно очевидную, но я не могу об этом не сказать: это зависит от силы характера самого человека. Вот если он понимает, что ему рассказывают то, что он давным-давно уже знает, что нужно сделать? Надо спокойно всё это выслушать, пойти, получить свою пятёрочку и, так сказать, нормально учиться. Но в то же время стимулировать в себе именно то, что в какой-то момент создало успех. И здесь, действительно, это задача уже не только для самого студента, но и для деканата, для университета в целом — просто выделять людей, которые хотят чего-то большего. Но такие системы всегда были. Есть всякого рода факультативы, кружки, исследования. Тот, кто хочет, тот всегда себе работу найдёт, вот это я абсолютно вам точно говорю.
Я когда в университете учился, меня же никто не заставлял там ходить на кружок какой-нибудь, но я ходил, в итоге в аспирантуру попал. Не ходил бы, а ходил бы пиво пить, — наверное, в другом месте сейчас работал. Это вопрос выбора человека. Поэтому, конечно, проблема есть, но прежде всего нужно думать о своём собственном будущем и иметь определённую, если хотите, стойкость и даже иногда злость, которая не должна выплёскиваться, но которая должна формировать характер. Я думаю, что уже пора мне бумаги подписывать. Я сейчас дам, конечно, выступить. Я дам выступить директору гимназии, и девушка у нас ещё тоже просила. Прежде всего я хочу сказать об одном, как мне кажется, очень важном деле. Несколько месяцев назад Министерство образования организовало рабочую группу, которая должна была подумать и разработать проект поиска и работы с одарёнными детьми. Я был приглашён работать в этой группе.
Был разработан довольно интересный проект работы по всей России, системный проект, вполне реальный проект, поэтому, я считаю, нужно о нём упомянуть. Немножечко об этом говорил Виктор Антонович в своем выступлении. Мне кажется, что это очень важное дело, которое ни в коем случае нельзя как-то забыть и перестать им заниматься. Проект охватывает разные стороны деятельности и, что самое главное, охватывает всю огромную страну. И второе, о чём бы я хотел сказать. В нашей огромной стране никак нельзя забывать о заочном дополнительном образовании детей, именно тех детей, которые живут в глубинке, в деревнях, в малых городах. Наша заочная школа создавалась в 1964 году по инициативе Московского университета. Сначала она была просто математической, сейчас она многопредметная и более или менее успешно работает, хотя есть свои трудности. За эти годы появилось довольно много заочных школ на базе управлений образования, на базе провинциальных университетов, но они работают совершенно бессистемно, и, как мне кажется, многие из них малопродуктивны и малоэффективны. Тут требуется создание какой-то системы — может быть, общероссийской системы такой работы, потому что это один из очень важных и доступных способов поиска и работы с одарёнными детьми.
И вот об этом, мне кажется, нужно всегда помнить. Насчёт такого рода заочного образования, мне кажется, что эта тема действительно для страны важная. Страна у нас очень сложная, огромная, и даже управлять образованием в нашей стране чрезвычайно затруднительно. Андрей Александрович не понаслышке знает, какое количество школ у нас и как сложно донести, допустим, те или иные передовые технологии даже в эру интернета и вообще цифры, допустим, из Москвы до самых отдалённых уголков. Хотя, если вспомнить — Вы вспоминаете 60-е годы, — и в 70-е годы, скажем, даже те же самые образовательные программы и уроки, которые показывали, кстати, по телевизору, например, они были интересны, и они, в общем, создавали неплохую базу для подготовки не только в Москве, Ленинграде, но и в других городах. Их смотрели, был специальный образовательный канал, вы помните. Почему я об этом сейчас говорю? Потому что сейчас возможности на порядок лучше, просто несопоставимо лучше. Практически любая школа способна при желании и при наличии средств коммуникаций, а мы им всем сейчас эти средства дали, получить этот доступ. Но тем не менее такого рода заочные программы, как мне представляется, всё равно достаточно ценны, и нужно подумать об их тиражировании.
Во-первых, я хотела сказать про документ о стипендии. Да, наверное, было бы хорошо, если бы что-то такое выдавали. Не знаю, какую юридическую силу это имеет, но это приятно. Я думаю, что вузы другие тоже могли бы, наверное, это выдавать для начала. Хотя какой-то общий для всех документ — тоже было бы очень хорошо. Я хотела ещё сказать про школьные олимпиады. Дело в том, что первые несколько лет обучения в школе, до 8-го класса включительно, я жила и училась в городе Калуге. И там всероссийская олимпиада школьников была практически единственной олимпиадой, которая проводилась по математике.
Всего на его счету 20 побед в турнирах ATP. Победа позволила Медведеву обойти сербского теннисиста Новака Джоковича и подняться с третьего на второе место в рейтинге ATP. Соперник россиянина Руне поднялся на шестую строчку таблицы. Возглавляет таблицу испанец Карлос Алькарас.
У меня есть задачи, цели в нашей команде. Мне без разницы, кто станет чемпионом, - цитирует вратаря «Матч ТВ». Лидером чемпионата России является петербургский «Зенит», в активе команды Сергея Семака 50 баллов.
О триумфе россиянина информирует РИА Новости. Отмечается, что Медведев впервые стал победителем турнира в Майами. Всего же за свою карьеру он выиграл 19-й турнир ATP в одиночном разряде.
Даниил Медведев выиграл четвертый турнир ATP в нынешнем сезоне
Медведев выиграл второй подряд титул АТР в одиночном разряде: 19 февраля он стал победителем турнира категории АТР-500 в Роттердаме (Нидерланды). Новости. 22.03.2010Дмитрий Медведев встретился в Кремле с победителями международных олимпиад школьников и студентов. Российский теннисист Даниил Медведев выиграл свой первый матч на траве в этом сезоне, а в целом это уже его 40-я победа в 2023 году. Даниил Медведев стал победителем турнира серии Masters в Майами. Вратарь «Ростова» Никита Медведев дал комментарий на тему возможного продления соглашения с клубом.
Стало известно, с кем сыграет Даниил Медведев во втором круге «Мастерса»
Это было видно по матчу с Джоковичем. У Даниила ведь особая геометрия тенниса. Медведев создал свою геометрию: он стоит так далеко от задней линии, как никто до него не стоял, ему все равно — бить по восходящему мячу или по нисходящему, у него своя геометрия, только он может, стоя сзади у фона, обвести человека плоским ударом у сетки — это мало кому удается. Поэтому, как бы Андрей ни старался, его лучшее оружие — мощнейший форхенд — не доставляет особых проблем для Медведева. Об этом говорят счет и время — поединок был достаточно скоротечным. Даниил Медведев, конечно, провел феноменальную серию из трех победных турниров подряд, конечно, вишенкой на торте стал этот финал. В его копилке теперь 18 трофеев. Это, конечно, не предел, он сможет завоевать гораздо больше, причем уже в этом году, если сумеет сохранить тот настрой и ту форму, которые у него сейчас.
Андрей боролся, он честно пытался навязать свой теннис, но мало что из этого получалось, потому что Даниил достаточно уверенно подавал, а когда он так подает, игра у него не сыпется. Он здорово играл именно в свою игру». Медведев и Рублев сыграли уже восьмой очный матч в карьере. В первых пяти победу одержал Медведев, в предыдущих двух встречах — Рублев.
К сожалению, в четвертьфинале Рублева смял будущий победитель турнира Новак Джокович.
Хуже всех на Australian Open внезапно выступил Даниил Медведев. И это учитывая тот факт, что еще год назад россиянин в решающем поединке боролся за титул с Рафаэлем Надалем. По всей видимости, провал на AO серьезно ударил по Медведеву. После Австралии Даниил начал стремительно набирать обороты. Последний раз он брал два первенства ATP подряд в ноябре 2020-го года.
Однако Даниил и не думал останавливаться. И на турнире ATP 500 в Дубае, кажется, превзошел самого себя. Медведев дошел до полуфинала первенства против Новака Джоковича, не проиграв перед этим ни сета. И первая ракетка мира, в начале года взявшая Australian Open, по логике вещей должна была прервать победную серию россиянина. Но Джокович не только не разбил Медведева, но и уступил ему, как и предыдущие соперники — по итогам всего двух сетов.
А Даниил попутно прервал 20-матчевую беспроигрышную серию серба. Чуть ранее Андрей Рублев в полуфинале турнира в Дубае впервые в карьере обыграл выступающего за Германию Александра Зверева.
Спорт теннис Медведев выиграл первый в карьере турнир на травяном покрытии Российский теннисист Даниил Медведев в субботу, 26 июня, успешно завершил турнир Ассоциации теннисистов-профессионалов ATP на испанском острове Мальорка. В финале он играл с американцем Сэмом Куэрри.
Игра прошла со счетом 6:4, 6:2 в пользу российского спортсмена, передает ТАСС. Это первая в карьере 25-летнего теннисиста победа на турнире, проводимом на травяном покрытии. Его слова приводит " Советский спорт ".
К концу сета этим наконец начал пользоваться Медведев. Спортсмен заработал два брейка-пойнта и первый же реализовал — 7:5. В начале второй партии ощущение, что итальянец устал, только росло. Он достаточно легко отдал свой гейм, и Даниил повёл 2:0.
Но Синнер постарался сразу вернуть интригу в матче и даже сделал обратный брейк. Но на это, похоже, ушли все оставшиеся силы, и далее было уже вопросом времени, когда россиянин победит. Медведев спокойно вновь забрал очко на приёме, а при счёте 5:3 заработал тройной матчбол на своей подаче и выиграл гейм под ноль. Впрочем, как оказалось, встреча отечественному спортсмену также далась непросто. Сегодня был тяжёлый матч. К тому же погода была очень жаркая. Были не самые простые условия.
Не знаю, в каком состоянии был Синнер, но мне было непросто, старался этого не показывать», — сказал Медведев после матча. Благодаря этому успеху теннисист в понедельник, 3 апреля, поднимется с пятой на четвёртую строчку в мировом рейтинге, обойдя норвежца Каспера Рууда. Даниил завоевал 19-й трофей в карьере, а также записал своё имя в историю «Мастерса» в Майами. Ранее лишь один раз трофей здесь доставался россиянину: в 2008 году Николай Давыденко оказался сильнее самого Рафаэля Надаля.