В Томском региональном центре развития талантов «Пульсар» прошёл финальный тур Открытой олимпиады по программированию «Когнитивные технологии».
Cognitive Technologies и МИСиС подвели итоги Олимпиады школьников
Олимпиада проходит по 19 образовательным профилям, соответствующим отраслевым приоритетам НТИ. Среди них – аэрокосмические системы, наноинженерия, когнитивные технологии и другие. Победители Национальной технологической олимпиады по ИИ разработали системы анализа видео. Финальные этапы Олимпиады Национальной технологической инициативы начнутся 6 марта и продлятся до 14 апреля. Открытая олимпиада «Когнитивные технологии» является олимпиадой второго уровня для школьников. Технологии машинного обучения и когнитивные технологии. Олимпиада «Когнитивные технологии» входит в перечень Министерства образования РФ как состязание второго уровня.
Завершился заключительный этап НТО по профилю «Нейротехнологии и когнитивные науки»
По словам студентов, они начались еще на отборочном этапе: задания первого тура никак не пересекались с заданиями на финале. На отборочном туре студенты решил блок на статистике, а в Университете Иннополис занимались совершенно другими задачами, порой не связанными с робототехникой. Другим пришлось решать задачи, связанные не с железом, а с 3D-симуляцией на движке Unity. Всего за несколько дней до финала организаторы прислали письмо, в котором сообщили, что неплохо было бы иметь в команде специалиста с опытом работы в этом софте», — рассказывает Евгения Севастеева. Олимпиада НТИ Однако студенты хотят отдать организаторам должное: те осознали, что допустили ошибку, и старались ее оперативно решить. В частности, в конце каждого дня они собирали всех участников и слушали, с каким проблемами ребята столкнулись. По мнению Артема Егорова, было полезно и весело обсуждать общие проблемы после тяжелого дня. Приз за «Самую широкую проработку проекта» В итоге, команда из Университета ИТМО стала одной из победивших и получила грамоту за «Самую широкую проработку проекта». Кроме широкой проработки, организаторы выдавали призы за «Самую глубокую проработку» и «Самое нестандартное решение» — это аналоги первого, второго и третьего места. По мнению участников из Петербурга, одна из команд победителей особенно точно вписалась в концепцию олимпиады, которую представляли себе организаторы: участники знакомятся на платформе Олимпиады и учатся во время выполнения задач, в том числе навыкам работы в команде. Согласно полученному заданию, они должны были настроить алгоритм остановки самоуправляемой машины.
Узнавайте первыми главные новости в нашем Telegram-канале Тюменский школьник победил в олимпиаде Национальной технологической инициативы Общество, 17:06 09 апреля 2019 Версия для печати Победу в олимпиаде Национальной технологической инициативы НТИ одержал тюменец Иван Кузнецов. Десятиклассник областной физико-математической школы вошел в число лидеров профиля "Когнитивные технологии". Как сообщают организаторы олимпиады на официальном сайте, в ходе второго отборочного этапа профиля "Когнитивные технологии" участникам нужно было оценить различные характеристики человеко-машинного комплекса на примере интерфейса мозг-компьютер: качество сигналов отдельных каналов по результатам записи электроэнцефалограммы, стабильность внимания оператора работающего в интерфейсе мозг-компьютер на базе когнитивного вызванного потенциала и так далее. На заключительном этапе участникам досталась задача дистанционного управления объектом по заданному маршруту с несколькими сегментами, прохождение которых требует разных качеств и навыков оператора.
Регистрация на олимпиаду открыта до 2 декабря по ссылке: vk. Может быть интересно.
У школьников Мозыря сразу три диплома первой и третьей степени 07. Соревнования проводились техническими университетами Москвы. В итоге у школьников Мозыря сразу три диплома первой и третьей степени.
Соревнования проводились в два этапа — отборочный и заключительный туры. Отборочный тур был организован в формате заочного виртуального соревнования.
Олимпиада Когнитивные технологии
Сама олимпиада будет длиться 4 часа. Чуть позднее мы опубликуем более подробное расписание дня и расскажем, что необходимо взять с собой на площадку. Если у вас возникли вопросы, напишите нам в личный телеграм олимпиады olympcognitive или на почту cognitive misis. В ней будет необходимо: 1 Заполнить паспортные данные либо номер свидетельства о рождения, если вы еще не достигли 14 лет ; 2 Заполнить номер СНИЛС; 3 Распечатать, заполнить и прикрепить скан согласия на обработку персональных данных. Документ с бланком для заполнения вы можете найти в самой анкете. Согласие заполняется законным представителем участника; 4 Прикрепить фото справки из школы, в которой вы обучаетесь. В день финала олимпиады, 5 марта, вам нужно обязательно принести с собой на площадку проведения олимпиады оригиналы согласия на обработку персональных данных и справки из школы, а также оригинал документа, подтверждающего вашу личность свидетельство о рождении, если вы младше 14 лет, или паспорт, если вы уже достигли 14 лет. Уже завтра, 5 марта, пройдет заключительный этап олимпиады Когнитивные технологии! Помимо основного тура мы подготовили для вас увлекательную программу, чтобы этот день мог запомниться не только напряженной борьбой за верхние строчки рейтинговой таблицы.
Инструменты, которые помогают проанализировать состояние оператора, могут заметно улучшить качество жизни и расширить профессиональные возможности. В условиях максимально приближенных к реальным команды-финалисты в течение нескольких дней проектировали эксперимент, собирали установку и данные, анализировали и интерпретировали графики и самое главное дошли до итогового решения и получили конкретные результаты. Особенно приятно наблюдать географию финалистов — от Владивостока до Москвы! Киселёв, Овчинников и Картавцева также стали победителями в индивидуальном зачете. Иван Басюл, сотрудник Института экспериментальной психологии МГППУ, младший научный сотрудник Института психологии РАН, научный руководитель профиля «Нейротехнологии и когнитивные науки» НТО подчеркнул высокий уровень финалистов и оригинальность предложенных решений: «Участники — молодцы! Команда разработчиков сделала комплексную психофизиологическую задачу с надеждой на решения одного типа, а команды показали разные альтернативные варианты, которые разработчики исходно и не предполагали. Всегда приятно видеть новые и нестандартные подходы к решению вроде бы известных задач.
Отборочный онлайн этап 10 декабря — 19 декабря 2022 года Заключительный очный этап 23 января 2023 года Как готовиться к олимпиаде? Олимпиада по информатике Открытая олимпиада «Когнитивные технологии» является олимпиадой второго уровня для школьников. Мероприятие «Когнитивные технологии» проходит каждый учебный год для учеников 7-11 классов со всех школ России в два этапа с декабря по январь. Открытое соревнование для школьников включает в себя заочный отборочный этап и очный заключительный этап. Открытая олимпиада школьников по программированию «Когнитивные технологии» входит в Перечень олимпиад школьников, утвержденный Минобрнауки России — Министерством науки и образования РФ на год.
Толстого, 16 далее — Яндекс Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie». Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации.
Новости по теме
- Центр развития современных компетенций детей БФУ им. И. Канта. Олимпиада “Когнитивные технологии”
- Юные ямальцы подтвердили высокий уровень образования в регионе
- Олимпиада Когнитивные технологии
- Московский школьник победил в международной олимпиаде
- Завершена олимпиада «Когнитивные технологии» 2023-2024
Главные рубрики сайта «Север-Пресс»
- Подведены итоги олимпиады по программированию МФТИ и МИСиС “Когнитивные технологии” – LifeCon
- Итоги Национальной технологической олимпиады по профилю «Нейротехнологоии и когнитивные науки»
- Олимпиада по программированию “Когнитивные технологии».
- Олимпиада “Когнитивные технологии”
Московский школьник победил в международной олимпиаде
Цель «COGNITIVE NEUROSCIENCE – 2022» — интеграция опыта ведущих специалистов в области когнитивных нейронаук, определение перспектив развития современной нейронауки и когнитивных технологий. Суперфинал Олимпиады состоится в рамках образовательного интенсива «Остров 10-22», который пройдет в июле в Сколковском институте науки и технологий. Одиннадцатиклассник школы №7 Ноябрьска Егор Конык стал победителем заключительного этапа олимпиады по программированию «Когнитивные технологии». Школьники Ярославской области победили в Национальной технологической олимпиаде по профилю «Нейротехнологии и когнитивные науки».
В СКФУ прошла олимпиада по программированию «Когнитивные технологии-2023»
Задачи для участников разработали специалисты одной из ведущих российских нейротехнологических компаний BiTronics Lab. Тимур Бергалиев, генеральный директор BiTronics Lab: «Мы старались придумать супер-мега задачу, чтобы ребята, что называется, почувствовали предел и шагнули чуть дальше. Иван Баранов, участник школьной команды «Потом решим» Новосибирск : «Задача, и правда, была очень трудной. Нам пришлось быстро учиться работать очень слажено, и, думаю, мы сделали всё как надо, и хорошо показали себя.
Например, в рамках профиля «Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности» школьники разработали приложение дополненной реальности, которое поможет туристу сориентироваться в незнакомом городе, выстроить оптимальный маршрут, что актуально для страны, занимающей одно из ведущих мест в сфере международного туризма. Самое большое количество участников зарегистрировалось на профили «Интеллектуальные энергетические системы», «Виртуальная и дополненная реальность» и «Большие данные и машинное обучение». Финалистам последнего предстояло написать алгоритм, который будет сохранять положение квадрокоптера в пространстве при отсутствии команд. Квадрокоптер должен зависнуть в воздухе, компенсируя влияние порывов ветра.
Среди других задач, которые решали финалисты Олимпиады НТИ — редактирование генома; разработка умной электрической сети с оптимальным графиком производства, накопления и расхода ресурсов; создание системы управления городскими процессами «Интеллектуальные энергетические системы» и «Умный город» ; идентификация по лицу для доступа к финансовым операциям в блокчейн-сети; создание интерфейса «мозг — компьютер»; синтез светящихся квантовых точек; разработка системы для водителей, замечающей признаки засыпания; проектирование автономной транспортной системы с квадрокоптером и беспилотным автомобилем; создание самолётного крыла из композитных материалов; проектирование автоматического крана для грузовой железнодорожной станции; разработка алгоритма для роботов-погрузчиков, работающих в логистическом центре без участия человека. Организаторы многих профилей отмечали, что финалисты Олимпиады НТИ демонстрировали абсолютно незаурядные данные и знания. В рамках профиля «Водные робототехнические системы» команды за 3 дня смогли сделать полноценное устройство для запуска мини-торпед. Организаторы отметили, что на момент начала соревнований не знали, как сделать это устройство из тех материалов, что получили участники.
Например, есть история поисковых запросов пользователя. Задача: понять что ему стоит рекомендовать.
В этот раз зимняя смена прошла довольно хорошо. Преподаватели были очень хорошие и программа отлично спланирована. Общение с преподавателями на таких программах может помочь с выбором профессии: часто преподавание не основной их вид деятельности и они могут рассказать о реальной работе». Ребята не раз проверяли свои умения и навыки в информатике, программировании и теперь в копилке побед еще одно достижение. Гордимся ребятами и желаем удачи!
В добрый путь! На протяжении двух дней школьники выполняли инженерные кейсы и задания, затем состоялись защиты проектов финалистов перед экспертами олимпиады. Практическая конференция для педагогических кадров «Всероссийская олимпиада по 3D-технологиям: инженерное образование в решении задач кадрового дефицита в высокотехнологичной промышленности» началась с круглого стола «Наставничество и непрерывное инженерное образование в решении задач кадрового дефицита высококвалифицированных инженерных кадров российской промышленности». Модератором выступил президент Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D- образования Роман Бондаренко, сомодератором — научный руководитель Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D-образования Ольга Тихомирова. Участники и эксперты: Михальченкова Наталья Алексеевна, доктор политических наук, к.
Участниками круглого стола также стали педагоги и наставники финалистов IX Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям. В рамках круглого стола были обсуждены проблемы наставничества, внедрения системы наставничества, выстраивания непрерывной образовательной траектории обучения инженерных кадров от школы через среднее профессиональное образование и вузы до работодателя. Было заявлено о необходимости тиражирования в регионы системы наставничества, которую реализует Ассоциация внедрения инноваций в сфере 3D-образования уже в течении 9 лет и является флагманом этой модели. Также совместно с экспертным сообществом были обсуждены системы развития квалификации педагогических кадров в плане проектной деятельности и цифровых компетенций при обучении школьников и ранней начальной квалификации по направлениям: 3D-моделирование, прототипирование, цифровые технологии в производстве и так далее. Были получены экспертные мнения и по итогам будет вынесена резолюция с представлением в профильные департаменты. Эта положительная тенденция очень важна сегодня для развития кадрового потенциала и обеспечения технологического суверенитета», — отметил Валерий Александрович. Также в рамках Практической конференции для педагогических кадров были проведены мастер-классы. Спикер предложила участникам мастер-класса присоединиться к сообществу «Цифровой инженер». В рамках мастер-класса «СкАРТ-Линтех школам, школьникам и их родителям» от компании «Линтех» руководитель проекта Юрий Аурениус разобрал актуальные кейсы работы площадок и организации сообществ для обмена практическим опытом. Юрий Константинович рассказал об основном направлении работы компании — Интернете вещей и, в частности, о проекте «Умный дом».
Подобные инновационные технологии меняют повседневную жизнь людей и повышают уровень комфорта и безопасности. На мастер-классе по робототехнике от компании «Omega. Технологии будущего» участникам был представлен продукт компании «Omega» - «Кулибин», который включает в себя программирование виртуального робота, конструирование трехмерных окружений и участие в соревнованиях. Во второй день конференции было проведено два практических мастер-класса для педагогов: практический мастер-класс от компании «Свега-компьютер» и «STEАM-образование. Игровые технологии и проектная деятельность в образовании». Гости олимпиады приобрели базовые представления о применении стереоскопического контента в реальном учебном процессе и оценили потенциал использования комплекса в образовательных учреждениях. Игровые технологии и проектная деятельность в образовании» Виктория Кожевникова обсудила с участниками возможности, которые предоставляет система образования. Участники мастер-класса, отталкиваясь от знания о том, как работают основные механизмы STEАM-технологий, строили свои собственные проекты, загадывали желания, визуализировали будущее и рассматривали основные психотипы или игротипы, и как они помогают взаимодействовать с детьми в ежедневной педагогической деятельности. В течение двух соревновательных дней участники решали сложнейшие инженерные и творческие задачи с использованием передовых цифровых технологий проектирования, моделирования и создания трехмерных объектов.
Готовим к поступлению в лучшие вузы России
- Cognitive Technologies и МИСиС подвели итоги Олимпиады школьников
- Итоги олимпиады «Когнитивные технологии»
- МГППУ, 2024
- Cпецпроекты
Олимпиада НТИ по профилю "Когнитивные технологии" прошла в МГППУ
Проверяет правильность выполнения каждого задания автоматизированная тестирующая система. По мнению директора по дистанционным программам МФТИ Алексея Малеева, открытая олимпиада школьников по программированию «Когнитивные технологии» одна из наиболее авторитетных по информатике. Являясь соперниками в ходе Олимпиады, ребята соревнуются друг с другом, но после, они обсуждают задания, так что эти мероприятия становятся ещё и сплачивающим фактором, а это очень важно в такие непростые времена», — отметил Алексей Малеев. Мероприятие проходит уже в девятый раз с 2012 года. Однако в этот раз по очевидным причинам Олимпиада прошла в дистанционном формате, что позволило принять участие в заключительном этапе школьникам не только из центральной части России, но и из дальних регионов: Ямало-Ненецкого АО, Алтайского края, Владивостока, а также из стран ближнего зарубежья.
Организаторами олимпиады являются: Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»; Московский физико-технический институт национальный исследовательский университет ; Международный центр развития творческого мышления и когнитивных технологий «Новая реальность». Соревнование включает два этапа: заочный — отборочный тур проводится в формате виртуального контеста, стартует 10 декабря и продлится до 19 декабря.
Инструменты, которые помогают проанализировать состояние оператора, могут заметно улучшить качество жизни и расширить профессиональные возможности. В условиях максимально приближенных к реальным команды-финалисты в течение нескольких дней проектировали эксперимент, собирали установку и данные, анализировали и интерпретировали графики и самое главное дошли до итогового решения и получили конкретные результаты. Особенно приятно наблюдать географию финалистов — от Владивостока до Москвы! Киселёв, Овчинников и Картавцева также стали победителями в индивидуальном зачете. Иван Басюл, сотрудник Института экспериментальной психологии МГППУ, младший научный сотрудник Института психологии РАН, научный руководитель профиля «Нейротехнологии и когнитивные науки» НТО подчеркнул высокий уровень финалистов и оригинальность предложенных решений: «Участники — молодцы! Команда разработчиков сделала комплексную психофизиологическую задачу с надеждой на решения одного типа, а команды показали разные альтернативные варианты, которые разработчики исходно и не предполагали. Всегда приятно видеть новые и нестандартные подходы к решению вроде бы известных задач.
В соревнованиях, которые шли на протяжении недели, приняли участие 45 старшеклассников из 14 регионов России, от Москвы до Приморского края. Всего на это направление НТО зарегистрировалось более 1300 школьников; конкурс для прохода в финал превысил 28 человек на место. Финальное задание, разработанное командой специалистов Московского государственного психолого-педагогического университета МГППУ , компании BiTronics Lab и Новосибирского государственного университета при технологической поддержке Открытой лаборатории искусственного интеллекта МФТИ, состояло в разработке системы, которая анализирует психоэмоциональное состояние оператора в различных ситуациях и режимах работы. Это человеко-машинный интерфейс, способный считывать биосигналы, обрабатывать их и выводить результат, например, на монитор компьютера. Команды финалистов работали в распределенном формате, используя специализированное программное обеспечение и учебные комплекты нейродатчиков, расположенные на испытательном полигоне в МГППУ. Манипуляции с датчиками осуществляли «аватары», следуя инструкциям, полученным от участников. Подобные системы нужны везде, где от состояния человека, уровня его внимания и мотивации зависит результативность работы, а, возможно, и жизни других людей.
Олимпиада по программированию “Когнитивные технологии».
29 февраля в Новосибирском государственном университете и в Московском государственном психолого-педагогическом университете завершился финал профиля «Нейротехнологии и когнитивные науки» Олимпиады Кружкового движения Национальной технологической. В Университете МИСИС состоялось подведение итогов олимпиады «Когнитивные технологии». Технологии машинного обучения и когнитивные технологии. Школьники Ярославской области победили в Национальной технологической олимпиаде по профилю «Нейротехнологии и когнитивные науки». Олимпиада «Когнитивные технологии» — это ежегодная открытая олимпиада по программированию для учеников 7 — 11 класса из России и ближнего зарубежья. Связанная олимпиадаОткрытая олимпиада по программированию «Когнитивные технологии».
Ноябрьский старшеклассник Егор Конык завоевал дипломы сразу двух олимпиад по программированию
Интеллектуальное соревнование входит в перечень олимпиад школьников, утвержденный Минобрнауки России. Она является перечневой олимпиадой второго уровня, что дает победителям и призерам право на поступление без вступительных экзаменов во многие вузы страны. Соревнование проходило на базе Института цифрового развития СКФУ, и в течение 4 часов старшеклассникам было предложено 10 олимпиадных задач, с которыми они успешно справились, — отметила сотрудник Института цифрового развития СКФУ Наталия Кононова.
Интеллектуальные энергетические системы. Участники пишут программу, которая будет распределять электрическую энергию от станций к потребителям. Умный город. Школьники решают задачи управления целым городом. Например, распределяют трафик на дорогах, разрабатывают системы безопасности и интеллектуального освещения. Финансовые технологии.
Блок посвящён финансовой индустрии. Участники занимаются банкоматами, разпознающими клиентов в лицо, и программами-ассистентами, которые в будущем должны заменить операторов в банке. Автономные транспортные системы. Участники сталкиваются с проблемами беспилотного транспорта, учатся собирать из конструктора автомобили или коптеры, а затем программировать их работу. Системы связи и дистанционного зондирования Земли. Команды конструируют спутник и программируют его полет. Беспилотные авиационные системы. В блоке участники занимаются разработкой софта для управления беспилотными летательными аппаратами.
Интеллектуальные робототехнические системы. Команды пишут программы, которые помогут принимать решения роботам. Например, оптимизировать работу робота-погрузчика или робота-спасателя.
Отметим, что в заключительном этапе олимпиады участие приняли 563 школьника из разных регионов России и ближнего зарубежья. За сведения, размещённые на внешних ресурсах, СКФУ ответственности не несёт.
И что интересно, это были не одни и те же задачи. Абсолютным победителем стал одиннадцатиклассник из Москвы Родион Черников. Ему удалось набрать 568 баллов из 800 возможных. Победителями обладателями дипломов первой степени стали 28 участников, еще 64 школьника получили дипломы второй и третьей степени. Мероприятие входит в перечень, утвержденный Минобрнауки России, и является олимпиадой второго уровня. Победители и призеры получают преимущество при поступлении в высшее учебное заведение.
Подведены итоги олимпиады по программированию МФТИ и МИСиС “Когнитивные технологии”
Десятиклассник областной физико-математической школы вошел в число лидеров профиля "Когнитивные технологии". В воскресенье 4 февраля на базе Томского регионального центра развития талантов «Пульсар» организован заключительный этап Открытой олимпиады по программированию «Когнитивные технологии». Одиннадцатиклассник школы №7 Ноябрьска Егор Конык стал победителем заключительного этапа олимпиады по программированию «Когнитивные технологии». Финал ежегодной открытой олимпиады по программированию “Когнитивные технологии KoTex” состоится уже 23 января!