хрустальная (рисование). методическая разработка по рисованию (подготовительная группа) по теме ЗнакомТема: Нетрадиционные методы рисования". Мероприятия и новости группы. Конспект ООД по рисованию в подготовительной к школе группе «Зимний пейзаж» Цель: научить рисовать зимний пейзаж в монохромной технике. Ходит зима по горам, по долинам, ходит в больших, мягких валенках, ступает. Необыкновенно выглядит зима в рисунках детей: зимние пейзажи, зимние развлечения, снеговики и снежинки.
Описание изображения
- Занятие по рисованию на тему: Зима в подготовительной группе
- Конспект занятия по рисованию на тему "Зима" в подготовительной группе
- Популярные франшизы детских центров
- Рисование "Как мы играем зимой", подготовительная группа | МБДОУ МО Г.КРАСНОДАР "ДЕТСКИЙ САД № 73"
Тематическая неделя "Зима" в подготовительной группе "Радуга"
Садитесь на свои места. Ребята, а вы любите манную кашу? А я предлагаю вам сегодня нарисовать зимний пейзаж именно.... Не самой кашей, конечно, а манной крупой!
Ведь манка удивительным образом похожа на крупинки снега! Ведь недаром в народе говорят — «манна небесная сыпется», а на снег говорят - «крупа» Я добавила в манную крупу чуть — чуть разноцветного блеска — ведь снег так красиво искрится, что бы работы у нас получились просто волшебные! Рисовать нужно быстро — что бы клей не успел высохнуть, потому что теперь, когда всё нарисовано, мы возьмём манную крупу в щепотку, и, как настоящие зимние помощники, насыпаем её на клей — крупинки манки с блёстками останутся на листе именно там, где был клей.
Наш зимний пейзаж готов! А теперь приступаем к работе. Возьмите кисти, и начинайте рисовать.
Не забывайте, что рисовать нужно быстро, что бы клей не успел высохнуть. Вспоминайте — как вы рисовали на предыдущих занятиях деревья, ветки, кроны деревьев. Ваш рисунок готов?
Берите манку и сыпьте «снег» Готовые работы мы поместим на доске.
Получается необычное буйство красок, которое в дальнейшем преобразуется в роскошный букет цветов. Пищевые красители должны высохнуть перед тем, как будет выполняться прорисовка гуашью. Шаг 3: ваза для цветов Нетрадиционное рисование в подготовительной группе на тему «Весна» в данном случае заключается в изображении натюрморта без натуры. То есть наглядное пособие для него не требуется.
Ваза прорисовывается круглой большой кистью. Важно напомнить детям, что для натуральности рисунка требуется сделать блики на посуде. Они всегда светлые, как будто солнечные лучи попадают на вазу. Форму можно выбрать любую: круглую, овальную, квадратную. Шаг 4: прорисовка деталей Когда просохнет пищевой краситель, можно добавлять четкие прорисовки зеленых стеблей у цветов гуашью.
Это придаст рисунку почти законченный вид. Важно объяснить детям, что стебли не должны попадать на саму вазу, поскольку находятся в ней. При помощи холодных оттенков прорисовывается тень от посуды. Задача воспитателя - объяснить, с какой стороны она должна находиться относительно бликов на вазе. Шаг 5: использование ватного диска С его помощью можно сделать необычное, выпуклое и весьма ощутимое яблочко.
Диск обильно смачивается водой, прижимается к рисунку с одной из сторон вазы.
Показ проводить, спрашивая детей о порядке рисования ствол, ветки большие длинные, затем более мелкие. Спросить детей с чего надо начать, куда направлены ветки.
Обратить внимание, что нос и глаза снеговику нужно рисовать, когда краска высохла, аккуратно кончиком кисти, иначе краски расплывутся. Напомнить, что по желанию изображение может быть дополнено ведро или шапка на голове, метла, руки могут быть из снега, а могут быть из веточек. Если снеговика видно плохо, можно его аккуратно обвести более ярким цветом.
Напомнить, что вдалеке, высоко все рисуется маленькое, вблизи, то есть внизу листа все рисуется крупно. Белую краску брать нужно обязательно хорошо вымытой кистью, проверять на палитре, чтобы след от кисточки был прозрачный, только в этом случае можно набирать краску на кисть. Также, напомнить детям, что каждый рисует свою картину зимы, количество деревьев, елок, снеговиков по желанию, обсудить, что еще можно нарисовать.
После выполнения рисунков полюбоваться получившимися пейзажами. Обратить внимание, что зима получилась радостной, праздничной. Направить детей на выражение в слове своего восприятия колорита рисунков нежный, приглушенный, яркий, сочный.
Публикации по теме: Самое холодное время года - Зима, пора метелей и жгучих морозов. Одновременно, зима для большинства является любимой порой года. Ведь зима.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием обрывной аппликации «Зимний пейзаж» Цель: Расширить представление детей о характерных признаках зимы.
Ход занятия. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Перед вами представлены картины? Как вы думаете, какое время года изображено на картинах и почему вы так решили? На картинах изображена зима. Всюду снег: и на деревьях, и на земле.
Везде белым-бело. Воспитатель: Правильно, на картинах изображён зимний пейзаж. А что такое пейзаж, ребята? Это жанр изобразительного искусства. Воспитатель: Абсолютно верно. Ребята, а какие ещё жанры вы знаете? Воспитатель: Правильно.
Теперь внимательно рассмотрим эти картины. Почувствуйте всю красоту зимней природы. Природа спит. Всё в этом зимнем царстве покрыто снегом, и сосны-великаны, и маленькие ёлочки. Ветви под тяжестью снега гнуться, стволы облеплены снежными фигурами — настоящая снежная сказка. Зима-волшебница очаровывает природу, одевает невиданными нарядами. Я предлагаю вам закрыть глаза и представить, что мы попали в эту сказку.
Представьте, мы идём по лесу, вдыхаем воздух. Какой он? А теперь прислушайтесь, как в лесу тихо, тихо, можно в такой тишине услышать самый небольшой шорох. Что вы слышите?
Конспект НОД по рисованию на тему "Зима"
Во время обсуждения будущего сюжета рисунка, ребята вспомнили, чем замечательна зима, и перенесли свои воспоминания ватными палочками на свой зимний пейзаж. Программное содержание: закреплять умение передавать в рисунке свое отношение к зимним играм; развивать воображение, восприимчивость к происходящему; воспитывать чувства открытости, коллективизма, сотрудничества. Рисование зимнего пейзажа гуашью поэтапно «Зимний лес». Для выполнения рисунка зимы Вам необходимо подготовить для ребенка.
Конспект занятия по рисованию "Зимние волшебные цветы" для подготовительной группы
| Рисование «Снегири» в подготовительной группе "Дюймовочка" | Детский сад №4 «Ласточка» | Рисование зимнего пейзажа гуашью поэтапно «Зимний лес». |
| Рисование “Зимний лес” в подготовительной группе 2 “Лучики” | это снежинки, снег, герои праздников (Дед Мороз, Снегурочка), снеговики, сугробы, люди в зимней одежде. |
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе "Ах ты Зимушка-зима"
Главная» Наши группы» Психолог» Конспект занятия в подготовительной группе по рисованию (нетрадиционная техника рисования солью) «Зимний пейзаж». «Зимний пейзаж» в подготовительной группе. Главная → Творческая мастерская → Рисование "Ночь в зимнем лесу" в подготовительной к школе группе. Рисование с использованием тона бумаги.«Зимушка-зима» Мастер-класс с пошаговыми ние с использованием тона : Сидоро. Сохранено в Кабы не было зимы Фотография и искусство.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе "Ах ты Зимушка-зима"
Вначале дети представили себя снежными сугробами, зимними деревьями и легкими снежинками, а затем приступили к рисованию. Рисование правым полушарием снимает барьеры, отпускает фантазию в полёт, отвлекает от рутины и помогает взглянуть на вещи с другого ракурса. •. Целевая установка на рисование: Воспитатель обьясняет как рисовать дерево, зимний сюжет. нетрадиционная техника ьности в подготовительной группе детского сада (рисование воском). Мероприятия и новости группы. Сохранено в Кабы не было зимы Фотография и искусство.
Конспект НОД по рисованию на тему "Зима"
Бесплатные свидетельства о публикации в СМИ для воспитателей, учителей, педагогов, студентов. Дипломы всероссийских конкурсов для детей и кураторов. Открытая медиа библиотека для обучения, повышения квалификации.
Это придаст рисунку почти законченный вид. Важно объяснить детям, что стебли не должны попадать на саму вазу, поскольку находятся в ней. При помощи холодных оттенков прорисовывается тень от посуды. Задача воспитателя - объяснить, с какой стороны она должна находиться относительно бликов на вазе. Шаг 5: использование ватного диска С его помощью можно сделать необычное, выпуклое и весьма ощутимое яблочко. Диск обильно смачивается водой, прижимается к рисунку с одной из сторон вазы. Пока вата не высохла, ее покрывают гуашью в желтый или красный цвет, пририсовывают хвостик.
Для живости можно добавить и зеленый листик. Летняя тематика Для занятия по такой теме можно воспользоваться пальчиковой и кулачковой техникой. Все довольно просто и интересно для малышей. Приобретать пальчиковые краски необязательно, достаточно гуаши и теплой воды, чтобы потом вымыть руки. Нетрадиционное рисование в подготовительной группе на тему «Лето» может быть с любой подтемой, но самые интересные в кулачковой и пальчиковой технике — животные и птицы. Например, можно нарисовать зайчика на зеленой лужайке. Этап первый: животное Поскольку рисунок не всегда должен отображать реальную картинку, то цвет для зайца можно выбрать любой, какой только понравится ребенку. Гуашь подходящего оттенка разводят в пластиковой тарелке.
Так же напоминает, что сильным нажимом нужно рисовать контур шубки и кокошника, чтобы вся фигурка Снегурочки хорошо выделялась на рисунке. Педагог может показать детям, как контурно-голубым карандашом изобразить снег, лежащий на поверхности земли. Он побуждает детей вносить в свой рисунок дополнения, чтобы он стал интереснее заснеженные кустики, снегири, зайчики, ветки рябины в руке у Снегурочки и т. Обсуждение и оценивание работ Источники: 1. Книга «Рисуем сказочных героев», издательство «Росмэн», 2003 год. Задачи: Учить детей создавать образы разных деревьев, передавая характерные особенности строения ствола и кроны берёзы клёна, ёлки, дуба. Учить составлять из них коллективную работу на тему «Зима в лесу». Побуждать к поиску оригинальных способов рисования заснеженных деревьев например, методом тычка. Совершенствовать аппликативную технику: Учить аккуратно вырезать нарисованные деревья. Формировать композиционные умения: составить коллективную картину «Зимний пейзаж» из готовых вырезанных объектов. Закреплять у детей понятия: линия горизонта, ближний и дальний план. Ход НОД Под музыку дети входят в группу. Предлагаю им полюбоваться на репродукции картин на тему «Зима». Дети рассматривают выставленные картины зимних пейзажей и свои предыдущие рисунки зимнего леса. Ребята, как называются такие картины природы? А как мы назовем художников, рисующих эти картины? Где можно увидеть картины известных художников? Сегодня, ребята, я предлагаю вам создать коллективные работы зимнего леса и украсить ими музыкальный зал в детском саду. Да Для этого каждый из вас нарисует по желанию разные деревья.
Мы поделимся с вами простыми техниками рисования, с помощью которых вы сможете самостоятельно научить ребенка рисовать красивые рисунки на тему зима. Предлагаю Вашему вниманию фотоотчет с занятия по рисованию с детьми подготовительной группе в смешанной технике "Зимушка хрустальная" Дети заранее затонировали листы гуашью. И с помощью шаблона нарисовали круг и точку в центре.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе "Сибирская зима".
Ход НОД Под музыку дети входят в группу. Предлагаю им полюбоваться на репродукции картин на тему «Зима». Дети рассматривают выставленные картины зимних пейзажей и свои предыдущие рисунки зимнего леса. Ребята, как называются такие картины природы?
А как мы назовем художников, рисующих эти картины? Где можно увидеть картины известных художников? Сегодня, ребята, я предлагаю вам создать коллективные работы зимнего леса и украсить ими музыкальный зал в детском саду.
Да Для этого каждый из вас нарисует по желанию разные деревья. Рассмотрите, пожалуйста, как выглядит каждое дерево? На доске изображения: сосны, ели, клёна, берёзы, и другие деревья.
Например: у сосны ствол высокий ровный, ветви расположены высоко, а у ели — по всему стволу:у макушки короче, книзу длиннее и длиннее. Изображая деревья можно показывать не только породу, но и его возраст, характер. Как это можно показать?
Объяснение хода работы — Итак, простым карандашом наметьте легкий эскиз дерева. Выберите нужные материалы для раскрашивания. Можно использовать: мелки, гуашь, акварель.
Снежные шапки на кронах ветках деревьях нанесите методом тычка. На доске выставляю алгоритм рисования деревьев. Выставляю фон.
Листопад — удивительное и очень красивое явление природы! Осенью листья меняют цвета. И осенние деревья одеваются в разноцветные, яркие наряды. Наступают первые заморозки и начинается листопад. Происходит это в сентябре или в октябре. Опавшие осенние листочки накрывают землю, как ковром, и согревают её холодной зимой. Лесовичок: а у меня для вас ещё загадка. В белом сарафане Стояла на поляне. Летели синицы, Сели на косицы. Воспитатель: правильно, ребята, это береза.
Ее можно встретить везде, она первая заселяет новые места и украшает лес кружевными кронами. Но особенно красив лес, состоящий из одних берез. Кто знает, как называется такой лес? Дети: березовая роща. Лесовичок: так охота побывать в березовой роще. Воспитатель: Лесовичек, сейчас наши ребята нарисуют тебе берёзовую рощу и ты можешь там погулять. Лесовичок: я буду только рад. Физминутка Выросли березки в поле Хорошо расти на поле! Потягивание- руки в стороны Каждая старается, К небу, к солнцу тянется. Потягивание- руки вверх Вот подул веселый ветер.
Закачались тут же ветки. Дети машут руками Даже толстые стволы. Наклонились до земли.
Спросить детей с чего надо начать, куда направлены ветки. Обратить внимание, что нос и глаза снеговику нужно рисовать, когда краска высохла, аккуратно кончиком кисти, иначе краски расплывутся. Напомнить, что по желанию изображение может быть дополнено ведро или шапка на голове, метла, руки могут быть из снега, а могут быть из веточек. Если снеговика видно плохо, можно его аккуратно обвести более ярким цветом. Напомнить, что вдалеке, высоко все рисуется маленькое, вблизи, то есть внизу листа все рисуется крупно. Белую краску брать нужно обязательно хорошо вымытой кистью, проверять на палитре, чтобы след от кисточки был прозрачный, только в этом случае можно набирать краску на кисть. Также, напомнить детям, что каждый рисует свою картину зимы, количество деревьев, елок, снеговиков по желанию, обсудить, что еще можно нарисовать. После выполнения рисунков полюбоваться получившимися пейзажами. Обратить внимание, что зима получилась радостной, праздничной. Направить детей на выражение в слове своего восприятия колорита рисунков нежный, приглушенный, яркий, сочный. Публикации по теме: Самое холодное время года - Зима, пора метелей и жгучих морозов. Одновременно, зима для большинства является любимой порой года. Ведь зима. Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием обрывной аппликации «Зимний пейзаж» Цель: Расширить представление детей о характерных признаках зимы. Образовательные задачи: 1.
Воспитатель: Сейчас поиграем в игру «Да! Нет» Цель: Закрепление представлений детей о времени года — зима, о сезонных изменениях природе. Правила игры: Дети сидят в удобных позах, воспитатель задаёт вопросы, дети отвечают только: «Да или нет». Ход игры: Воспитатель: Зимой очень холодно и идёт снег. Ответы детей: Да! Воспитатель: Птички чирикают зимой и вьют гнёзда. Ответы детей: Нет! Воспитатель: Зимой можно играть в снежки и кататься на лыжах. Воспитатель: Если пришла зима, нужно теплее одеваться, не забывать про шубу и варежки. Воспитатель: Во время зимних прогулок нужно брать с собой зонт. Воспитатель: Зимой можно кататься на коньках. Воспитатель: Зимой деревья стоят все в снегу, без листочков. Воспитатель: Зимой медведь спит, а зайка беленький по лесу бегает, еду ищет. Воспитатель: Какие вы молодцы. Вот и отдохнули. Пойдёмте рисовать. Дети садятся за столы. Воспитатель: Наш фон высох. Будем рисовать ёлочки. Давайте рассмотрим ёлочки в зимнем лесу. Посмотрите на ёлочки. Веточки у них располагаются ярусами. Покрыты снегом. И веточки не видны полностью, между ними снег. Мы рисовать снег не будем, а оставим расстояние между веточками. Имитируя этим снег. На верхней линии сугроба будет расти две ёлочки. Можно сказать по краям листа. Рисуем ёлочки в нетрадиционной технике рисования "Примакивание кистью". Он заключается в том, что мы рисуем не мазками, а прикладываем кисточку к листу в нужном месте и поднимаем её. Если мы приложим к листу только часть кисти то отпечаток получится маленький, если же «примакнём» всю кисть, то отпечаток получится больше. Первый раз кисточку держим вертикально, древком вниз. Кисточку можно примакивать не полностью.
Конспект занятия в старшей группе (рисование): «Красавица-зима»
Предварительная работа: Чтение рассказов и сказок о зиме, разучивание песен и стихов, наблюдения в природе. Рассматривание картин великих русских художников: «Зимой в лесу» И. Левитана, « Зимний вечер » Н. Крымова, «Зима» И. Ход непосредственно образовательной деятельности: Педагог: Зима - чудесное, можно сказать волшебное время года, стук в дверь - приносят письмо. Письмо приносится детям и вместе с ними распечатывается конверт и читается текст: Здравствуйте друзья! Сейчас мы в детском саду изучаем какой бывает зима в разных странах- у нас она зеленая. Африка по большей своей части является самым жарким континентом на планете. Мы, дети из Африки ни разу не видели снега, не знаем, что это такое. Поэтому, мы просим ребят из группы «Солнышко» - такой же солнечной, как наша страна, рассказать о зиме в России. Педагог: Африканские ребята, также нарисовали рисунки, давайте их рассмотрим.
Педагог: Ребята, будем ли мы отвечать на это письмо? Поможем ли мы Африканским ребятишкам? Дети: Да, будем. Педагог: Тогда давайте вспомним - что же мы знаем о зиме в России. Рассказ детей: Зима - одно из четырех времен года, между осенью и зимой. Зима отличается низкой температурой воздуха. На территории нашей страны температура опускается ниже нуля градусов по Цельсию, и выпадает снег. Снег состоит из ледяных кристаллов - снежинок. В это время года люди одеваются тепло: надевают шубы, шапки, варежки, теплые сапоги. Деревья зимой «спят» под снежным покрывалом.
Животным и птицам нелегко приходиться. Большинство животных спит, устроившись в норах и берлогах. Впадают в спячку животные потому, что не могут найти себе корм зимой.
Для живости можно добавить и зеленый листик. Летняя тематика Для занятия по такой теме можно воспользоваться пальчиковой и кулачковой техникой. Все довольно просто и интересно для малышей. Приобретать пальчиковые краски необязательно, достаточно гуаши и теплой воды, чтобы потом вымыть руки. Нетрадиционное рисование в подготовительной группе на тему «Лето» может быть с любой подтемой, но самые интересные в кулачковой и пальчиковой технике — животные и птицы.
Например, можно нарисовать зайчика на зеленой лужайке. Этап первый: животное Поскольку рисунок не всегда должен отображать реальную картинку, то цвет для зайца можно выбрать любой, какой только понравится ребенку. Гуашь подходящего оттенка разводят в пластиковой тарелке. Малыши сжимают руку в кулачок, затем промокают один бок в краске. Пока она не высохла, прижимают кулак к листу бумаги, чтобы образовался четкий оттиск. При необходимости пальчиками можно сделать голову зайца ярче, набрав дополнительно краски. Таким же образом пририсовывается тело животного. Пальчиками добавляются ушки, лапки и хвостик.
С помощью кисточки или ватной палочки рисуют глазки и носик, зубки, усики у зайчика. Этап второй: лужайка Ее тоже можно сделать кистью или же пальчиками.
Тогда при помощи обычной изоленты я предлагаю вам создать красивый зимний пейзаж. Зимний пейзаж готов. Дети имитируют движения, проговаривая слова. Раз, два, три, четыре, пять, Выходи скорей гулять.
Воспитатель : Сегодня мы с вами нарисуем зиму. Если вы будете рисовать солнечный морозный день, какие краски вам понадобятся? Дети : Тё плые : жёлтый, розовый, оранжевый Воспитатель: Какими красками нарисуем пасмурный зимний день?
Дети : Холодные : голубой, серый, сиреневый, синий. Воспитатель : Ваша задача подумать, какие деревья будут у вас в зимнем лесу , как вы их расположите на рисунке. Вначале лучше нарисовать деревья и кусты на переднем плане листа бумаги, те, которые ближе к нам, поэтому они выше и больше, а потом дальние объекты, которые будут казаться намного меньше. Воспитатель включает музыку Дети проходят за рабочие места и изображают свои впечатления о зимнем времени года. В процессе работы детей, воспитатель оказывает помощь затрудняющимся детям, обращает внимание на то, что недостающие цвета, можно самим смешать на палитре, вспоминаем приёмы рисования ; помогает советом детям, которые испытывают затруднения; поощряет внесение в рисунок интересных дополнений птиц, животных, ягод рябины на ветках. Во время рисования , воспитатель обращаю внимание на осанку детей. После того как дети нарисуют основную композицию, педагог обращается к детям. Воспитатель: Ребята, в основном вы уже закончили свой рисунок. Но так как мы с вами рисуем зимний пейзаж , мне кажется, что в рисунке чего-то не хватает. Дети : Деревья зимой должны быть покрыты снегом.
Воспитатель: А для этого мы с вами вызовем снежную бурю заклинанием:. Лягте, мягкие снега, На леса и на луга, Какие красивые пейзажи у вас получились , нарядные, праздничные. Что вам больше всего понравилось? Какие вы молодцы! Удачно подобрана композиция : на ней хорошо нарисован сюжет : речка, лес, снег. Сразу видно, что это — зима. Отличный пейзаж , краски подобраны правильно. Аккуратная работа. Соизмерение предметов правильное — впереди большие, а вдалеке — маленькие, нечёткие. Дети рассматривают рисунки и называют, какие им больше всего понравились и почему.
Мы разместим эти пейзажи на выставке , для ваших мам и пап, чтобы они посмотрели. Итог занятия В. Ребята, у вас получились чудесные зимние пейзажи. Глядя на ваши работы, мне сразу вспомнилось стихотворение, которое очень точно отражает то, что вы нарисовали. Музыка, под которую создаются шедевры Итак, включаем приятную фоновую музыку и… рисуем зиму вместе с детьми! Имитировать снег на рисунке можно по-разному.
Рисование зимушка хрустальная подготовительная группа
Для этого добавляем немного белой краски в серый цвет, чтобы получился светло-серый оттенок. У линии горизонта рисуем полосу светло-серым цветом. Берём тонкую кисть и черной краской рисуем деревья и кустарники. Помним, что, изображая деревья, можно показать не только породу дерева, но и его возраст, характер. Стараемся рисовать одни деревья далеко, а другие близко. По желанию тонкой кистью рисуем летящих птиц, птиц кошку, собаку на земле. Пока подсыхают деревья, аккуратно, лёгким касанием ватной палочкой рисуем снегопад, а затем рисуем тонкой кистью снег на деревьях и кустарниках.
Ватной палочкой светло-серым цветом он остался в палитре изображаем дорожку следов на снегу или следы птицы животного. Наш пейзаж готов. Юлия Катина Приветствую всех коллег-maamовцев! Вот и снова зима и совсем скоро любимый с детства праздник Новый год. Для тех, кто еще не занялся со своими воспитанниками изготовлением новогодних подарков , хотелось бы опубликовать еще один пост, посвященный полюбившейся технике монотипии. А если не успеете до Нового года, то, думаю, пригодится и в январе.
Тем более, что сегодня мы рисуем любимые и так понятные детям сказки. В русских сказках Зимушка-Зима предстает во всей своей красе. Конечно Вы их обязательно читали или рассказывали своим деткам - "Волк и лиса", "Рукавичка", " Серая шейка ", "По щучьему веленью ". И самое время нарисовать к ним иллюстрации. Конечно же рассмотрели работы художников-иллюстраторов и обсудили с детьми, какие сказки они тут узнали. Каждый из ребят выбрал, к какой из сказок он хочет нарисовать иллюстрацию.
Но так как во всех этих сказках дело происходит зимой, то вначале необходим зимний фон. Предлагаю нарисовать его интересным способом - монотипией. Лист бумаги лучше плотной для черчения или для акварели сгибаем пополам. На верхнюю половинку листа при помощи ложечки наносим гуашь небольшими кляксами. Голубую, синюю и между ними белую. Накрываем краску нижней половинкой листа и хорошо прижимаем ладонями, чтобы краска перемешалась и растеклась внутри.
Открываем и любуемся кляксами. Но недолго. Пока краска влажная, нужно нижнюю часть листа превратить в лед на реке или заснеженную поляну. Широкой кистью разглаживаем кляксы. Воды почти не добавляем и наш лед или снег почти сразу высыхают. Можем продолжить рисование сказочного сюжета.
Кляксы в верхней части листа преображаются в деревья на заднем плане. А на переднем плане появляются наши сказочные персонажи - лиса , волк, уточка. Мои образцы сказочных сюжетов : Работы детей : С детьми более младшего возраста можно на заготовленном фоне выполнить аппликацию из готовых фигурок Деревья, лисичка, рукавичка. Желаю радости творчества Вам и Вашим воспитанникам! Публикации по теме: Конспект занятия по рисованию гуашью в подготовительной группе «Белый аист» Конспект занятия по рисованию «Белый аист» Тема: «Белый аист» Цель: обучение детей рисованию белого аиста и мест его гнездовки. Существует много способов нетрадиционного рисования - кляксография, рисование ватными палочками ,раздувание краски да многое другое.
Лэпбук — это портфолио или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков,. Любой цветок лучше всего смотрится в букете. Предлагаю мастер-класс по рисованию букета из ромашек. Ромашка — очень русский цветок, один. Цель:создание художественных образов на основании природных материалов-камешков.
Практический этап - Предлагаю Вам пройти в творческую мастерскую. Эта техника называется рисование на мятой бумаге. Прикладываем на бумагу.
Сугробы губкой. Если вы пофантазируете и дополните свой рисунок. Закрутились, завертелись белые снежинки фонарики Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки руки вверх-вниз, шевеля пальцами Чуть затихла злая вьюга — улеглись повсюду руки вниз Заблистали словно жемчуг — все дивятся чуду пальцы в щепотку, разжать Дети рисуют, осваивая нетрадиционные техники. По мере выполнения, дети приносят работы и с помощью воспитателя создают целостную картину зимнего пейзажа.
И мы сейчас попробуем это сделать. Давайте порадуем зиму и нарисуем пейзаж «Зимняя сказка». Скажите, как вы представляете этот рисунок, что может быть там изображено? Посмотрите на репродукции картин художников Грабарь. Юон «Русская зима», Шишкин И. Какие краски используют художники? Ответы детей синие, фиолетовые, голубые Что нарисовано на их картинах? Ответы детей заснеженные деревья, сугробы ит. После чего на цветной фон начинаем сыпать соль. Внимательно посмотрите и скажите, что происходит с краской, когда на неё попадает соль? Ответы детей? Благодаря этой способности вокруг кристалликов соли образуются светлые пятнышки неопределенной формы. У нас получился сказочный, зимний рисунок.
Снег на наших зимних пейзажах искрится и переливается — как настоящий!!! Я думаю — что самое время сюда позвать Зимушку — Зиму — пусть и она полюбуется нашими пейзажами. Давайте громко позовём — Зимушка — Зима!!! В группу входит «Зима» - Здравствуйте, ребята! Вы меня звали? В-ль: Да, Зимушка — зима, звали! Наши ребята научились рисовать замечательные зимние пейзажи, и мы хотим их тебе показать — посмотри! Ребята, какие вы молодцы! А это вы как рисовали? А это чем? А мои художники — морозы только на стекле умеют рисовать... А вы, такие молодцы! Мне очень понравились и работы пластилином, и в технике граттаж, и белой гуашью, а работы, выполненные манкой — такие красивые, настоящие! Думаю мне нужно вас угостить!!!
Конспекты занятий по рисованию для детей в ДОУ на тему «Зима»
Проектная деятельность по теме: «Зима» в подготовительной группе комбинированной направленности. "Зимний лес"(работа воспитанника подготовительной группы). Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. Занятие по рисованию в подготовительной группе «Зимний пейзаж Методика рисования зимнего леса в подготовительной группе. Новости и СМИ. Обучение. Рисование «Зима в городе» Цель: учить детей передавать в рисунке картину зимнего города. это такой способ рисования, когда рисунок можно создать с помощью брызг красок и трафарета.