Утверждён график каникул на следующий учебный год! Управляющий совет нашей школы единогласно принял сроки каникул, соответствующие модульному режиму обучения.
Расписание уроков: 6‑е классы (с 25 февраля)
Научное и методическое сопровождение процесса дистанционного обучения старшеклассников, проживающих в странах СНГ и получающих российское образование при помощи дистанционных технологий обучения обеспечивает Московский городской педагогический университет. Чтобы стать виртуальным учащимся, достаточно заключить договор со школой, предоставив документы, удостоверяющие личность и уровень полученного образования. Методисты ОРШ предоставляют учащимся учебно-методический комплект из электронных учебников и комплектов заданий с образовательной программой и школьным курсом по стандартным школьным предметам, за исключением физкультуры , технологии и москвоведения 17 предметов общеобразовательной средней полной школы за курс 10-11 классов , и пароль доступа к образовательному порталу.
Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты. Ваше мнение позволит улучшить работу образовательной организации и повысить качество образования. Опрос проводится анонимно.
Приятно завершать такой длительный проект на такой позитивной ноте. Спасибо всем его участникам: школьникам, их родителям, педагогам за поддержку, за стойкость и терпение, за доброжелательное отношение, за увлеченность и за тот интерес, который вы проявили в истории нашего города. Мы уверены, что это только начало! Мы, как организаторы, не ставим точку в этом проекте, а попытаемся определить его достижения и ошибки. Итоги проекта: первое и самое значимое, мы смогли заинтересовать ребят и взрослых историей, культурой, искусством, выдающимися людьми Москвы и сформировать группу увлеченных единомышленников; мы изменили подход к организации экскурсии. Она превратилась из развлекательного формата в полноценный образовательный. Именно предварительная подготовка к экскурсии помогает систематизировать исторические знания, шире и разнообразнее представить фактический материал, наглядно отразить это в схемах, презентациях, сделать доступнее для восприятия младших школьников. Ребятам значительно легче и интереснее рассматривать объекты, о которых они уже что-то знают, нежели запоминать огромный объем новой информации; включение школьников в качестве гидов в ход самой экскурсии помогло ребятам не только глубже познакомиться с каким-то объектом, но поучиться представлять эту информацию другим, не только одноклассникам и учителям, но и родителям, незнакомым людям. Это колоссальный опыт самопрезентации, который сложно получить даже в школе; подготовка к онлайн встречам, экскурсиям и классным часам потребовала от нас как от организаторов длительной и серьезной подготовки, что значительно обогатило наши знания в области истории, культуры, искусства России и Москвы, познакомила с уникальными и ключевыми личностями столицы и государства, их судьбами и характерами, помогла понять причины и следствия многих событий и фактов. Кроме этого, мы получили богатый методический опыт проведения экскурсии от ее планирования и организации, до отбора содержания, лексики и терминологии, построения оптимального маршрута, поиска ключевых точек обзора и т. Такая преемственность важна и ценна. Мы пришли к однозначному выводу: в штатном расписании школы обязательно должен быть экскурсовод-педагог, который с одной стороны владеет программным материалом, понимает возрастные особенности школьников, имеет опыт работы с детьми разного возраста, а с другой стороны умеет грамотно организовать и провести интересное путешествие по городу; однако, при всех успехах необходимо признать и недостатки. К сожалению, постоянных участников экскурсии было всего 12-15 человек из двух классов. Наверное, мы были недостаточно убедительны и интересны для детей и родителей, для нас это толчок для дальнейшего развития и совершенствования программы. До новых встреч! Семинар по сопровождению детей с ОВЗ «Практикум по коррекции нежелательного поведения» 8 апреля 2024 г. Это была уже третья встреча Калабуховой Анны Алексеевны, педагога-психолога школы «Ковчег», сертифицированного поведенческого аналитика, с представителями всех корпусов и уровней образования нашей школы и сотрудниками СППС548. На практико-ориентированном семинаре разбирали кейсы, предложенные участниками, заполняли и анализировали опросник по функции поведения и протокол по коррекции нежелательного поведения. На конкретных примерах из опыта коллег удалось понять, как: проанализировать нежелательное поведение обучающегося; организовать условия так, чтобы нежелательное поведение больше не возникало; реагировать, если поведение уже началось. Предложенные на семинаре подход к анализу поведения и материалы помогут использовать опыт наблюдения за поведением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, чтобы подобрать стратегии для успешного формирования социально-приемлемого поведения. Семинар-практикум оказался продуктивным и конструктивным: нам удалось наметить направления дальнейшей работы по сопровождению обучающихся с ОВЗ.
Математика — Ирина Алексеевна Шайкина многих учителей из других школ за пояс заткнет. Инженерная школа? И через это прошла. Ни разу не пожалела. Про учительницу-садиста ни разу не слышала. Не хочется думать о том, что могло быть, если бы училась в другой школе. Очень благодарна любимой родной 548 за знания, которые она дала мне. Очень интересно узнать. Как человек, закончивший 548 школу от начальной школы до старшего здания, могу с уверенностью сказать, что и в более серьезные учебные заведения поступали.
Школа №548 в Москве
| ГОУ ЦО "ЦАРИЦЫНО" | Выбор графика каникул на 2023-2024 учебный год в ГБОУ Школа № 1797, ГБОУ Школа № 1797, Москва фотоизображения. |
| Мой ребенок учится в 6 классе московской школы № 548 имени Рачевского | Всё, что происходит в копусе ЗИЛАРТ школы 548. |
| Расписания и графики | «#рекомендации #хочуврек #школа548» от автора dissshka с композицией «I Wouldnt Mind» (исполнитель). |
| Как выглядит московская школа будущего | ДЕТСКИЙ КЛУБ «МАЛЫШОК» набор детей дошкольного возраста в группы кратковременного пребывания. Подробности по телефону +7(498)657-32-55, +7(495)548-07-88. |
| «Хождение в школу не должно мешать моему образованию» | Интересует школа 548, есть льготы при поступлении (инвалидность родителя), надо ли записываться в подготовительный класс и как? |
Как поступить в школу-гигант № 548? Рассказали в пресс-службе комплекса
Главная» Новости» 548 каникулы. Готовим к поступлению в Школу № 548 учащихся общеобразовательных школ, а также в другие лучшие школы в Москве с помощью специалистов Центра подготовки Лицей-гуру. После сада 548, попали в 1 класс школы на Елецкой и к декабрю месяцу стало понятно, что уровень педагогов не соответствует ожиданиям. В этом году школа немного улучшила график каникул и сдвинула весенние с конца марта на середину: благодаря этому третья и четвертая четверти стали равны. 1 сентября 2016 года Школа № 548 «Царицыно» отметила не только День знаний, но и свое 80-летие.
Москва школа 548 царицыно
25 апреля 2024 года состоялась Весенняя школа – 2024 для учителей-логопедов и учителей-дефектологов Свердловской области. Школа № 548 Царицыно в Москве находится по адресу просп. Лихачёва, 11. Совет родителей ГАОУ 548 I Сайт содружества ГАОУ Школа №548. Хотели попробовать в 548 школу, но там прямо говорят что мы не попадём. Режим работы школы: 1. Школа открывается в 8 часов. Школа № 548 Царицыно, дошкольное отделение (просп. Лихачёва, 9), детский сад, ясли в Москве.
Совет родителей ГАОУ Школа №548
Подробнее… 13. Подробнее… 12. Педагоги подготовили для учеников 1 классов замечательную викторину, приуроченную к этой знаменательной дате. Весь день в корпусе «Зиларт» нашей школы, где сейчас проходит неделя естественных наук, был посвящён космосу. Ребят ждали «космические» уроки и турнир по астрономии, а ученики 5-х STEAM-классов стали участниками проектного квиза «Поехали! Победителями и призёрами городского конкурса научно-технического творчества молодёжи «Новые технологии — 2022» стали 24 проекта учеников 548-й. Подробнее… 11. Маршала Захарова, д. Возможности и перспективы». Подробнее… 08.
Ученики 548-й активно занимаются проектной деятельностью! Валерия и Елизавета из 9 «С» класса корпуса на Домодедовской приняли участие в подготовке и организации выставки «Говорит глиняная игрушка» в рамках экспозиции «Зачем ребёнку медведь?
Есть дети, которые натаскиваются на экзамены, а есть и те, кто могут больше. Даже в 1580 можно не поступить, если ребенок решает только типовые задания, а если что-то идет в другой формулировке начинается ступор. Образование педагогическое. Дополнительное образование: курсы, семинары психология, логопедия. Готовлю детей с 4-х до 11-ти лет к поступлению в лучшие лицеи и школы Москвы. Корректирую и исправляю речевые нарушения массаж, логопедическая гимнастика.
Профессиональные навыки: знание основ детской психологии и педагогической теории. Личные качества: любовь к детям, обязательность, ответственность, оптимизм, трудолюбие, коммуникабельность, доброжелательность, уравновешенность, отзывчивость, тактичность, профессионализм.
Также на выставках можно было пообщаться с роботами-собаками, которые покорили сердца наших старшеклассников. Наши 9-тиклассники прошли уже три волны профтестирования, получили рекомендации по дальнейшей образовательной и карьерной траектории и уже посетили проф пробы по своему профилю. Назад Далее Фестиваль самоопределения в Инженерном корпусе Завершающий третий день Фестиваля самоопределения 2024 прошел 10 февраля в Инженерном корпусе. На первой общей секции эксперты говорили о важных и необходимых факторах формирования траектории образования.
Затем была работа по секциям, на которых спикеры рассказали про многообразие профессий в отраслях инженерии, архитектуры, театра и кино, экономики и консалтинга.
Любители спорта могут заинтересоваться борьбой, теннисом, футболом, шахматами или легкой атлетикой. Гуманитариев ждет китайский язык, журналистика и история культуры. И это не полный список, каждый сможет найти для себя что-то интересное. С учениками также работает Служба психолого-педагогического сопровождения. Занятия проходят по следующим адресам: Начальная школа: ул.
«Хождение в школу не должно мешать моему образованию»
Кружки 548. Новости. Moodle УМК 548 среда дистанционного обучения. Федеральное расписание было составлено для школ, где предусмотрено 3 или 4 триместра соответственно. Компания Школа № 548 Царицыно, корпус № 5 на Елецкой ул в Москве с реальными отзывами, телефоном и адресом на карте. Школы России Москва Общеобразовательные школы ГАОУ Школа № 548, корпус начальной школы. Автор видео: Школа 548 20-03-2024 | | 470003 | Продолжительность: 08:8:8.
Запись в школу 548 на след. учебный год
Лихачёва, 11 в вашем городе. Парковки, расположение улиц — все это можно узнать из электронной карты на сайте. Лихачёва, 11! Узнайте, как обстоят дела с парковками, платными участками дорог или временными ремонтными работами.
Особенно остро в корпусе стоит вопрос комплектации 5, 6, 8 и 10 классов — пройти конкурс на обучение приглашают всех желающих, в том числе, ребят, которые не живут в ЗИЛАРТе. Затем до апреля будем тестировать наших потенциальных учеников. Ребят мы просим выполнить задания по русскому и математике, будущий 8 и 10 класс дополнительно протестируем по предметам выбранного профиля: физике, информатике, биологии, химии, обществознанию, английскому языку. Последним этапом станет непосредственно знакомство с ребенком.
Рисунок имеет более живописную направленность и часто выполняется мягким материалом. Бохова Анна Валерьевна 9 -15 лет В студии Анны Валерьевны учащиеся приобретают навыки работы с различными темами, объектами и техниками изображения. Отличает студию высокая продуктивность и объём выполняемых заданий. Абитуриентам Творческий конкурс 1.
Домодедовская , д. В восьми республиках СНГ работают официальные представители ОРШ, занимающиеся конкурсным набором учащихся, постоянно проживающих за пределами Российской Федерации и организационным сопровождением учащихся-экстернов. Научное и методическое сопровождение процесса дистанционного обучения старшеклассников, проживающих в странах СНГ и получающих российское образование при помощи дистанционных технологий обучения обеспечивает Московский городской педагогический университет.