5. Среди предложений 5-8 укажите предложение, в котором есть противительный союз.
Контрольная работа. 8 класс. Русский язык. Простое осложнённое предложение
Укажите номер этого предложения. Ответ: 3 Инструкция по выполнению диагностической работы в компьютерной форме 1. При выполнении работы вы можете воспользоваться черновиком и ручкой. Для заданий с выбором одного правильного ответа отметьте выбранный вариант ответа мышкой. Он будет отмечен знаком «точка». Для подтверждения своего выбора нажмите кнопку «Сохранить ответ». Для заданий с выбором нескольких правильных ответов отметьте все выбранные варианты ответа. Они будут отмечены знаком «галочка».
Для заданий с выпадающими списками выберите соответствующую позицию из выпадающего списка. Для заданий на установление соответствия без выпадающих списков к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Для подтверждения своего ответа нажмите кнопку «Сохранить ответ».
Футболист двигался неторопливо в сторону чужих ворот. Третье не подходит Слово «По-товарищески» является наречием с дефисным написанием. Значит НЕ со словом «По-товарищески» пишется раздельно. Четвертое не подходит объяснение: Говоря сочетание «не место» - всегда имеется в виду категоричность, отрицание слова «место». Нельзя придумать синоним к слову «неместо».
E Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода. II вариант. Найдите предложение, в котором выделенное слово не является вводным знаки препинания не расставлены. Найдите предложение, в котором есть междометие знаки препинания не расставлены. В каком предложении неверно выделен обособленный член знаки препинания не расставлены. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Какие утверждения являются неправильными? Найдите предложения, в которых выделенные слова являются вводными знаки препинания не расставлены. В каком предложении есть вводные слова? Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «эмоциональная оценка сообщения». Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «способ оформления мыслей».
Вариант 11. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложения и места постановки запятой: Мы с приятелем часто играли в теннис, вошедший тогда в моду, обоснование выбора предложения, например: причастный оборот находится после определяемого слова и завершает предложение. Вариант 12. Ответ Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложения и места постановки запятой: Это лето мы провели в деревушке, находившейся в шести остановках от дороги; обоснование выбора предложения, например: причастный оборот находится после определяемого слова и завершает предложение. Вариант 13. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложения и места постановки запятой: В гостиной сохраняли стихи, написанные прямо на стене молодым поэтом; обоснование выбора предложения, например: причастный оборот находится после определяемого слова и завершает предложение. Вариант 14. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложения и места постановки запятой: Ломая ветви деревьев на своём пути, лось выбежал из чащи; обоснование выбора предложения, например: деепричастный оборот находится в начале предложения. Вариант 15. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложения и места постановки запятой: Только на окраине парка вдруг откроется поляна, заросшая блестящими лютиками; обоснование выбора предложения, например: причастный оборот находится после определяемого слова и завершает предложение. Вариант 16. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: распознавание предложения и места постановки запятой: Приехав в Михайловское, Пушкин должен был как-то обустроить свой быт; обоснование выбора предложения, например: деепричастный оборот находится в начале предложения. Вариант 17.
Линия заданий 16, ЕГЭ по русскому языку
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены). е предложение, в котором есть краткое страдательное причастие прошедшего времени. 23. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания. 1) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера. 17. Укажите предложение, в котором при однородных членах есть обобщающее слово. Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. Укажите правильный вариант ответа: Хор пел СОГЛАСНО и чинно. Оба моряка СОГЛАСНО кивнули головами.
Тест "Вводные слова, словосочетания, предложения" 8 класс
1)Укажите слово с проверяемой безударной глассной в корне. Снова простое предложение, как и в предложении про летучую мышь, простое перечисление через одну "и" не требует запятых. Укажите предложение в котором выделенные слова являются союзом и пишутся слитно. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно.
1. Укажите предложение, в котором нет воззвания (знаки препинания не расставлены).
А запорожцы и пешие и конные выступали на три дороги к трём воротам. Среди мятежных старших увидел я Швабрина остриженного в кружок в казацком кафтане. Вода из горного ручья, холодная, льдистая, обжигала лицо. В отлогих, почти горизонтальных лучах утреннего солнца загораются капли росы. Подавленный тоской, подгоняемый ветром, я бессильно брёл по улицам.
Деепричастным оборотом в предложении является "оставшись деепричастие без горючего".
Обособляется запятыми с двух сторон, потому что стоит в середине предложения.
Солнышко греет. Одним словом жизнь расцветает. Найдите предложения, в которых выделенные слова являются вводными знаки препинания не расставлены. Найдите предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания. В каком предложении есть вводные слова?
Укажите предложение, в котором вводное слово и словосочетание не имеет значения «Источник сообщения».
Задание 20 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Туманные громады поднимались по ночному небу 1 и 2 когда поглощён был последний звёздный просвет 3 слепой ветер низко пронёсся вдоль опустевшей улицы 4 после чего взлетел на крыши домов.
Ответ: 1234 Задание 21 Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Ответ: 45 Задание 22 В приведённых ниже примерах даны различные способы развития мысли во фрагментах текстов.
Укажите примеры, в которых способом развития мысли является указание на следствие. Запишите номера этих примеров.
Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом. :
е предложение, в котором есть краткое страдательное причастие прошедшего времени. В предложениях 15–17 найдите слово с лексическим значением «глубокий ум, опирающийся. В предложениях 15–17 найдите слово с лексическим значением «глубокий ум, опирающийся.
Тест на тему «Подготовка к ОГЭ: Вариант 1»
Многие учащиеся школ, СПТУ, колледжей, институтов, академий воспользовались нашими тестами онлайн, для подготовки к успешной сдачи экзаменов. Грамотно и удобно разработанный интерфейс тестов позволяет отлично подготовится и успешно сдать экзамены. Птичка синичка села на ветку, ветка упала птичка пропала.
Укажи предложение с обособленным обстоятельством знаки препинания не расставлены. Отметь предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок. В каком предложении нет грамматической ошибки верно построено предложение с деепричастным оборотом? Среди предложений 1-3 найдите предложения с обособленным обстоятельством.
Тепло оделся лась , я пошла на вечернюю прогулку в компании близких мне друзей, а после прогулки, мы попрощались, и пошли домой. В доме я переолелась, помылся лась и и лёг гла спать, ожидая новый день. Именно это все является прими повседневнымм заботами, благодаря которым мне абсолютно некогда скучать, каждый день продуман до мелочей, и всё я пытаюсь уложить в одну добу,время мало, дел много, скучать мне некогда.
Ни хозяин ни ребятишки никто не видел в её глазах странной мольбы. Долго ещё всякая ласка казалась Кусаке неожиданностью чудом. Приближение осени чувствовалось всюду в лесу в поле на реке. Он весь порыв и в то же время чудо самообладания. Зяблик щегол пеночка-весничка горихвостка чиж все они на разные голоса приветствуют наступающее утро. Каждое слово учителя каждая буква показанная им всё для меня было свято. Ходит ветер по этой воде балует окаянный. Тревога, неприязнь к Ивану всё это живо отражалось на лице Степана.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Укажите предложение, в котором осуществляется морфологический принцип связи предложений – замена на наречие. Пожалуйста, укажите электронный адрес или номер телефона, который вы использовали при регистрации. Укажите предложение, в котором надо поставить ОДНУ запятую. Правильный ответ на вопрос«Укажите предложение, в котором НЕверно выделено сказуемое.
Контрольная по русскому языку в 7 классе
Укажите предложение, в котором верно выделено подлежащее. 1) Тёмное облако дыма заволакивало НЕБО. Укажите предложение в котором выделенные слова являются союзом и пишутся слитно. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие: 1) Было тихо, в окно веяло запахом накаленных крыш. Мы обсуждали новости, услышанные по телевизору. Наташе понравилась, книга написанная классиком русской литературы. Набегающая на берег, волна искрилась под лучами солнца. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.