Человек и общество.
ЕГЭ. Человек. Тема 1. Человек, индивид, личность, индивидуальность
Личность – это совокупность свойств и качеств, которые определяют индивидуальность человека и его отношение к окружающему миру. Тогда переходи по ссылке: #обществоЕГЭ #ВалерияЭнгельс #обществоЭнгельс #Вебиум На этом вебинаре мы ознакомимся с понятиями индивида, личности и индивидуальности, а также разберемся с характеристиками человека! 4) Основные факторы воздействия на личность в современном обществе. Основные сведения о личности в обществознании.
ЕГЭ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
Ответ: 1 основные характеристики личности, например: — совокупность социально значимых качеств человека; — формируется в процессе усвоения социальных норм и образцов, культуры данного общества; — формируется и развивается на протяжении всей жизни человека; — субъект социальных отношений и сознательной деятельности. Социализация, в свою очередь, представляет собой процесс приобретения знаний и навыков, освоения социальных ролей и приобретения статусов. В процессе социализации человек приобретает и усваивает новые роли, позволяющие занять ему определенную позицию в обществе, то есть обрести приобретаемый статус.
Третий признак — целостность мировоззрения и убеждений человека.
Она существует, если взгляды человека на мир и его поведение не противоречат друг другу. Целостность нарушается, если человек вынужден руководствоваться идеями, которые не соответствуют его мировоззрению. Следующий признак — осознание своего места в общественной системе.
Поиск индивидом своего места в жизни — важная тема многих произведений мировой культуры. Нередко возникает ситуация, когда человек не может определить, какое место в жизни он занимает и куда он стремится. Это серьёзная психологическая проблема, и такому человеку стоит обратиться к специалисту, который направит его силы в нужном направлении.
Ещё один важный признак — интересы и потребности индивида. Это довольно изменчивая материя; при изменении общественных условий и при своей слабой оформленности интересы и потребности человека, будучи узконаправленными, ограничивают мировоззрение индивида. А это не позволяет ему в полной мере раскрыть свой потенциал, попробовать новые виды деятельности и реализоваться в разных сферах: человек боится, что у него ничего не получится и он потерпит неудачу.
Другой важный признак человеческого индивида — это ответственность. Это чувство отличает человека от животных. Ответственность — это осознание того, что нужно не только пользоваться предоставляемыми благами, но и самому выполнять какие-то обязательства, что-то делать для окружающих.
Ответственность позволяет продолжать успешную деятельность и в дальнейшем. Кроме того, часто ответственность поощряется обществом, причём не только морально, но и материально. Самообладание, самоконтроль, самодисциплина — ещё одно качество индивида.
Оно позволяет добиться подлинного успеха в какой-либо сфере и быть по-настоящему свободным. Будучи способным к самоорганизации, человек не попадёт в чью-либо зависимость. Перечисленные признаки индивида могут свидетельствовать об успехе какого-либо человека в жизни.
Набор признаков и степень их выраженности у каждого свои, и это определяет сильные и слабые стороны людей. И коль скоро в обществе существует конкуренция, борьба, то побеждает в ней тот, кто имеет больше личностных признаков, причём как можно более развитых. Борьба может быть незаметной, если сталкиваются люди с разной «силой личности».
А может быть явной и привлекающей всеобщее внимание, если друг с другом сталкиваются примерно одинаково сильные личности. Каждому из них хочется занять главенствующее положение, никто не хочет уступать дорогу. И бывает, что такая личностная конкуренция перерастает в настоящий конфликт, в том числе вооружённый.
Взаимодействие индивида и группы Взаимоотношения индивида и группы всегда имеют двухсторонний характер. С одной стороны, человек выполняет для общества определённую работу, способствует решению общих задач. С другой стороны, общество тоже некоторым образом влияет на человека, помогая ему удовлетворять свои потребности — в самовыражении, уважении, любви, безопасности и т.
Конечно, это всё в идеальном случае. В реальности же отношения индивида и общества нередко имеют конфликтный характер. Замечено, что в «хороших группах», в которых отношения человека и общества строятся на взаимном уважении и доверии, люди даже живут дольше и меньше болеют.
Отношения человека и группы могут иметь характер кооперации, слияния или конфликта. При кооперации личность сохраняет относительную независимость, но плодотворно сотрудничает с обществом, понимая, что задачи группы не противоречат его собственным. Слияние — более тесное взаимодействие, когда человек и группа ощущают себя единым целым и уже не могут существовать друг без друга; человек строит свои цели, исходя из целей общества, подчиняет свои интересы интересам группы; группа также берёт на себя ответственность в заботе о человеке, решая не только собственные задачи, но и его личные проблемы.
Человека такая группа осознаёт не как исполнителя определённо задачи, а как полностью преданную ей личность. Смотреть видео 20 января 2021 Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo. Несмотря на то что данным понятием пользуются многие научные направления, его родоначальницей по праву считается биология.
Она трактует этот термин как отдельную особь, живой организм, наделенный характеристиками и качествами, отличающими его от других видов живого. То есть индивидом можно назвать отдельного верблюда, человека, инфузорию туфельку и так далее. Индивида человеческого рода изучают психологи, социологи, обществоведы.
О нем и пойдет речь в данной статье. Определение — что такое индивид Индивид в обществознании — это абсолютно любой человек со свойственным ему набором характеристик, определяющих его принадлежность к Homo sapiens в переводе с латинского слова individuum буквально означает неделимый. Некоторые качества даны ему при рождении, другие приобретаются в процессе взаимодействия с социумом.
Например, я, как человек, отличаюсь от собаки тем, что хожу прямо на двух на ногах, у меня есть руки — инструменты, которые я использую в деятельности.
Человек в обществе Абсолютная истина — неизменяемое, всестороннее, исчерпывающее знание о познаваемом предмете или процессе. Признаки отличительные черты абсолютной истины: 1 неизменяемое знание; Глобализация — процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции. Признаки отличительные черты глобализации: 1 процесс сближения народов и государств; 2 взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств; 3 охватывает все сферы общественной жизни; 4 противоречивость последствий. Глобальные проблемы современности — совокупность наиболее острых, жизненно важных общепланетарных проблем, решение которых требует совместных усилий стран мирового сообщества. Признаки отличительные черты глобальных проблем: 1 касаются жизненных интересов всех людей на планете; 2 могут быть решены только совместными усилиями различных стран; 3 общемировые масштабы. Деятельность — это сознательная активность человека, которая заключается в целенаправленном и сознательном преобразовании природного и социального мира с целью удовлетворения жизненных потребностей человека и общества.
Ролью называется ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека... Каждый статус обычно включает ряд ролей. Человек, имеющий статус преподавателя, по-разному ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета, с представителями министерства просвещения или ректором. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором. Каким образом мы усваиваем роли? Усвоение различных ролей — значительная часть процесса социализации. Наши роли определяются тем, что ожидают от нас другие. В нашем обществе и большинстве других ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора.
«Личность в современном обществе».
В современном обществознании выделяют такие основные характеристики личности: наличие воли, разума, свободы и чувств, которые в общей сложности ведут к персонализации. Личность – это совокупность свойств и качеств, которые определяют индивидуальность человека и его отношение к окружающему миру. Видеоурок по курсу обществознания базовый уровень Тема — Индивид, индивидуальность, личность разбор основных характеристик человека. ЕГЭ Обществознание. 1 задание ЕГЭ по обществознанию включает теорию по данной теме, поэтому ее изучение необходимо для успешной сдачи экзамена.
Три основные характеристики личности обществознание егэ
Индустриальное общество – это общество с активно развивающейся рыночной экономикой, основанное на промышленности как основном способе хозяйствования, на сочетании свободы личности и интересов общества. В этом году ЕГЭ по обществознанию серьезно не меняли, разве что обновили №18 задание. Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like человек как биосоциальное существо, личность, сознание and more. Используя обществоведческие знания, -укажите не менее трех основных характеристик личности; -объясните связь приобретенного статуса и личности.
Личностные качества егэ обществознание
Такие пособия специально подготовлены педагогами, которые кропотливо «профильтровали» Основной закон, отсеяли ненужное и оставили самое главное. Также достаточно эффективный метод — это аудиокнига с Конституцией РФ. Слушайте ее, пока идете в школу, моете посуду, и даже, если угодно, когда спите хотя, кажется, это не особо продуктивно. Большой минус — слушать Конституцию — это очень скучно. Но для ЕГЭ можно и потерпеть. Открытым остается вопрос, зачем вообще подобное задание в экзамене. Составители заявляют, что знание Основного закона — это неотъемлемая составляющая политической культуры каждого сознательного гражданина. Но любой юрист вам скажет, что учить законы наизусть — дело абсолютно бессмысленное. Кроме того, не уверена, что «зубрёжка» способствует зарождению патриотических чувств. В любом случае, перед каждым сдающим ЕГЭ по обществознанию стоит непростой выбор из двух вариантов: Учить и набрать побольше баллов.
При этом потратить много времени и сил. Не учить. Надеяться на удачу и «лоскутные» представления о Конституции РФ. Последний вариант не рекомендую.
Человек, имеющий статус преподавателя, по-разному ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета, с представителями министерства просвещения или ректором. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором. Каким образом мы усваиваем роли?
Усвоение различных ролей — значительная часть процесса социализации. Наши роли определяются тем, что ожидают от нас другие. В нашем обществе и большинстве других ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора. Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода.
Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям.
Животные, в отличие от человека, при рождении уже имеют набор «записанных» моделей поведения на все основные случаи жизни, и эти модели нередко достаточно сложные. Так, кошки с определённого возраста начинают зарывать отходы своей жизнедеятельности, даже если с рождения воспитывались без матери. При этом до конца пока неизвестно, что образовалось раньше: человеческая беспомощность, принуждающая к жизни в обществе, или же общество, жизнь в котором привела к утрате врождённых инстинктов. Ясно одно — человек в процессе своего развития окончательно «оторвался от природы», и с тех пор общественная деятельность стала для него основным способом существования. При этом изменилась и роль отдельного индивида.
В животном мире каждое существо стремится оставить после себя потомство, продолжить «свою кровь». Это, в общем-то, главная цель любого живого организма. Но в человеческом обществе самовоспроизведение каждого его члена перестаёт быть главной целью, и на первый план выходит другая потребность — поддержание и развитие именно общества. Это достигается путём выполнения определённых трудовых задач. Только ограниченная часть людей способна оставить после себя здоровое потомство, но вот превращение этих детей в полноценных людей — это уже задача всего общества. Биологический мужчина-родитель не является для ребёнка единственным отцом: зачастую большее значение имеют другие «отцы» и «матери» — учителя, различные знаменитости музыканты, актёры, писатели , учёные, политики.
Это подтверждается и постоянными социально-экономическими проблемами: часто оба биологических родителя вынуждены много работать, чтобы прокормить своих детей, и тогда их воспитание перекладывается на посторонние силы — это могут быть бабушки, дедушки и другие родственники, кого-то «воспитывает улица», кого-то «воспитывает телевизор»… Это человечество поняло ещё в глубокой древности. Недаром в древних религиозных культурах появились понятия «духовный отец», «крёстный отец». На таких «родителей» изначально возлагалась большая ответственность за воспитание ребёнка, чем на биологических отцов и матерей. Постепенно без своего «духовного отца» уже не мог обойтись ни один индивид. Разумеется, социальное формирование индивида появилось не внезапно. Нечто подобное в более упрощённом виде можно отметить и у так называемых общественных животных.
Это муравьи, пчёлы, термиты и некоторые другие насекомые, а также ряд видов млекопитающих — голые землекопы африканские подземные грызуны , волки и др. Постоянным воспроизводством потомства в сообществах этих животных занимается лишь ограниченное количество самцов и самок, у муравьёв это вообще обычно одна-единственная самка и один-три самца, во всём муравейнике при этом может насчитываться несколько миллионов особей. Чем же занимаются все остальные члены сообщества? Они добывают пищу, охраняют территорию, проводят разведывательную работу — то есть различными способами обеспечивают сохранность сообщества и, в частности, молодняка. Способность рабочих особей размножаться не играет особой роли в выживании сообщества: у некоторых видов они тоже могут спорадически давать потомство, у других они являются бесполыми и размножаться не могут физически. Но их существование важно для молодняка не в меньшей степени, чем существование их биологических родителей.
Если все рабочие особи прекратят заниматься своей деятельностью и начнут поголовно размножаться, то сообщество погибнет. Человеческое общество очень похоже на сообщества этих животных, разве что «профессий» в узком и широком смысле у людей гораздо больше. Какими признаками обладает индивид Любой индивид обладает определёнными признаками, по которым его можно выделить из массы себе подобных: Первый такой признак — наличие двух составляющих: социальной и биологической. Человек рождается как биологическая особь, и только в процессе дальнейшего развития он усваивает социальные нормы и ценности, знания и навыки, формирует своё мировоззрение. Так он становится социальным организмом. Второй признак — психологическая сущность его мировоззрения.
Само по себе мировоззрение представляет собой систему убеждений, взглядов на окружающую действительность. Третий признак — целостность мировоззрения и убеждений человека. Она существует, если взгляды человека на мир и его поведение не противоречат друг другу. Целостность нарушается, если человек вынужден руководствоваться идеями, которые не соответствуют его мировоззрению. Следующий признак — осознание своего места в общественной системе. Поиск индивидом своего места в жизни — важная тема многих произведений мировой культуры.
Нередко возникает ситуация, когда человек не может определить, какое место в жизни он занимает и куда он стремится. Это серьёзная психологическая проблема, и такому человеку стоит обратиться к специалисту, который направит его силы в нужном направлении. Ещё один важный признак — интересы и потребности индивида. Это довольно изменчивая материя; при изменении общественных условий и при своей слабой оформленности интересы и потребности человека, будучи узконаправленными, ограничивают мировоззрение индивида. А это не позволяет ему в полной мере раскрыть свой потенциал, попробовать новые виды деятельности и реализоваться в разных сферах: человек боится, что у него ничего не получится и он потерпит неудачу. Другой важный признак человеческого индивида — это ответственность.
Это чувство отличает человека от животных. Ответственность — это осознание того, что нужно не только пользоваться предоставляемыми благами, но и самому выполнять какие-то обязательства, что-то делать для окружающих. Ответственность позволяет продолжать успешную деятельность и в дальнейшем.
Этот процесс называют социализацией личности. Она происходит по мере усвоения человеком социального опыта и осуществляется через его включённость в определенные общественные отношения, формы общения и виды деятельности. Процесс социализации начинается в детстве и продолжается в течение всей жизни. Социализация - это процесс становления человека в обществе, усвоение им социального опыта предшествующих поколений и его последующее развитие. В процессе социализации человек становится личностью, которая приобретает неповторимость, своеобразие, социально значимые отличия, непохожесть на других, то есть индивидуальность.
Индивидуальность - неповторимое своеобразие всех проявлений человека, подчеркивающее его исключительность, многосторонность и гармоничность человек как один из многих, но с учётом его личных особенностей: внешний облик, манера поведения, характер и т.
Характеристики человека | Обществознание ЕГЭ | Вебиум
«Человек». Дадим определения основным понятиям данной темы. Основные сведения о личности в обществознании. Личность — это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений. Видеоурок по курсу обществознания базовый уровень Тема — Индивид, индивидуальность, личность разбор основных характеристик человека. Эта разорванность общества и личности, как правило, обращается против самого человека. Новости Новости.
Личностные качества егэ обществознание
Человек и общество. Устройство личности дает возможность человеку играть однозначную роль в обществе и занимать определенное социальное положение. Категория: Шпаргалки ЕГЭ по обществознанию. 4) Основные факторы воздействия на личность в современном обществе. Характеристики личности человека Обществознание.