Задать свой вопрос *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё». Задача 4717 На рисунке изображен график функции y. Рассмотрим график функции и определим координаты двух точек. При Х = 0, У = 3. При У = 0, Х = -3. Уравнение прямой имеет вид У = k * X + b. Составим два уравнения, подставив координаты точек.
Московский пробник 06.04.2023 Задание 10 № задачи в базе 3717
- Задание ОГЭ на выбор графика
- Содержание
- Похожие презентации
- 11. Графики функций
- Задача №35278: График линейной функции (прямая) — Каталог задач по ЕГЭ - Математика — Школково
- Контроль заданий 11 ОГЭ | Образовательная социальная сеть
Установление соответствия
На рисунке 15 изображены графики функций видов f(x)=2x2-5x+5 и g(x)=ax2+bx+c, пересекающиеся в точкаx A и B. Найдите ординату точки B. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам Условия использования Конфиденциальность Правила и безопасность Как работает YouTube Тестирование новых функций. По графику видим, что у данной параболы коэффициент а = 1. Вершина параболы находится в точке (–4; –3). Координата х вершины параболы находится по формуле. Задача 1. На рисунке изображен график функции $y=f(x)$, определенной на интервале $(-4;10)$. Чтобы найти координаты точек пересечения функций f(x) и g(x), приравняем их правые части. На рисунке 69 изображён график линейной функции (y=f(x)). Какие из следующих утверждений о данной функции верны?
7. Анализ функций
Открытый банк задач 8.3. Первообразная (Задачи ЕГЭ профиль). Примеры, решения, проверка ответа. На рисунке 15 изображены графики функций видов f(x)=2x2-5x+5 и g(x)=ax2+bx+c, пересекающиеся в точкаx A и B. Найдите ординату точки B. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам Условия использования Конфиденциальность Правила и безопасность Как работает YouTube Тестирование новых функций. На рисунке изображён график функции вида f(x)=ax2+bx+c. На рисунке изображён график функции f(x)=kx+b.
ЕГЭ (базовый уровень)
- Задание №39509: На рисунке изображён график функции вида f(x)=а|x+b|+c. Найдите f(37). — NeoFamily
- На рисунке изображен график какой функции у = f(x) ?
- Задание №10 по теме «Графики функций» ЕГЭ по математике профильного уровня 2023 года
- § 14. Свойства некоторых видов функций — 44. Свойства линейной функции — 1119 — стр. 251
- Графики функций. Онлайн тесты
- 11. Графики функций
Информация
Условие задачи: На рисунке изображен график функции y = f(x) и отмечены точки -7, -3, 1, 5. В какой из этих точек значение производной этой функции наибольшее? Задача 18 – 35:25 На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. На рисунке изображён график функции где числа a, b, c и d — целые. Это и есть функция, график которой изображён на рисунке 1. Нам нужно найти f(-8), поэтому нет необходимости преобразовывать полученную функцию к виду f(x) = ax2 + bx + c.
7. Анализ функций
4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. На рисунке изображён график функции у = f(х). Пользуясь рисунком, вычислите. 5)На рисунке изображены графики функций вида. На рисунке изображен график y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки -2, -1, 1, 2. В какой из этих точек значение производной наименьшее?
Остались вопросы?
Осталось заданий История решения 7350 - не приступал 2319 - не приступал 2067 - не приступал 7251 - не приступал 2256 - не приступал 3530 - не приступал 8106 - не приступал 3945 - не приступал 1140 - не приступал 2635 - не приступал 9363 - не приступал 2258 - не приступал 4263 - не приступал 4855 - не приступал 5257 - не приступал 7178 - не приступал 4862 - не приступал 5154 - не приступал 7. Анализ функций Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов.
В какой точке отрезка [-5;-1] функция f x принимает наибольшее значение? В какой точке отрезка [2;8] функция f x принимает наименьшее значение? На оси абсцисс отмечены точки -1, 2, 3, 4. В какой из этих точек значение производной наибольшее? В ответе укажите эту точку. На оси абсцисс отмечены точки -2, -1, 3, 4. В какой из этих точек значение производной наименьшее?
Уместное использование: Образовательные цели: ЯсноПонятно24 отлично подходит для студентов и исследователей, ищущих дополнительные материалы для обучения или исследований. Решение бытовых вопросов: Пользователи могут получать советы по повседневным вопросам, например, по кулинарии, домашнему мастерству или организации личных финансов. Креативные идеи: Художники, писатели и другие творческие личности могут использовать сервис для генерации идей и вдохновения. Технические консультации: Полезен для получения информации о программировании, инженерии и других технических областях. Неуместное использование: Медицинская диагностика и лечение: Не следует полагаться на ЯсноПонятно24 для медицинских диагнозов или лечебных рекомендаций.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены. Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.
Значение не введено
Ответ: 4 График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? Следовательно, выбор стоит между 3 и 4 пунктами. Так же, как на данном рисунке. Следовательно, выбираем пункт 3.
Ответ: 3 График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
Найдите количество точек максимума функции f x , принадлежащих отрезку [-2;17]. Найдите количество точек минимума функции f x , принадлежащих отрезку [-18;3]. В какой точке отрезка [-5;-1] функция f x принимает наибольшее значение? В какой точке отрезка [2;8] функция f x принимает наименьшее значение? На оси абсцисс отмечены точки -1, 2, 3, 4.
В какой из этих точек значение производной наибольшее? В ответе укажите эту точку.
Отметим с помощью штриховых линий промежутки, где график функции убывает «спускается с горы» и где он возрастает «идет в гору». Запишем через знаки неравенств, какие значения принимает « x » на полученных промежутках. Обратите внимание, что во всех случаях при указании промежутков, мы указываем, что их концы входят в промежуток, то есть используем знаки нестрогого неравенства. Остаётся записать полученные промежутки возрастания и убывания функции в ответ.
Вывод: графику В соответствует формула 4. Остался один график с разрывом. Две отдельных ветви содержит график А — гипербола. Придётся выбирать. Но оказалось, что этой приметы недостаточно, так как минус есть в обеих формулах.
Смотреть насколько близка вершина к центру координат здесь бесполезно, потому что не с чем сравнить. Остаётся только проверить по какой-нибудь точке. Легче всего по единичке.
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Уровень сложности: повышенный. Средний процент выполнения: 86. В какой из этих точек значение производной наибольшее? Решение Проводим касательные к графику в точках с указанными абсциссами см. В ответе укажите длину наибольшего из них.
Этот способ подойдёт для школьников, которые знакомы с элементарными преобразованиями графиков функций, претендует на высокие баллы за экзамен и хочет потратить на решение задачи минимум времени. Задача 9.
На рисунке 13 изображён график функции вида. Найдите значение c. Ответ: 2. Задача 10.
На рисунке изображен график функции f x , определенной на интервале -5;5. Найдите количество точек, в которых производная функции f x равна 0. В скольких из этих точек производная функции f x положительна? В скольких из этих точек производная функции f x отрицательна? На оси абсцисс отмечены восемь точек: x1, x2, x3, x4, x5, x6, x7, x8.
Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна. Сколько из этих точек лежит на промежутках убывания функции f x? Найдите точку максимума функции f x. Найдите точку из отрезка [8 ; 12] , в которой производная функции f x равна 0. Найдите точку из отрезка [7 ; 12] , в которой производная функции f x равна 0. Найдите точку из отрезка [2 ; 7] , в которой производная функции f x равна 0. Найдите точку из отрезка [2 ; 6] , в которой производная функции f x равна 0. В скольких из этих точек функция f x положительна? В скольких из этих точек функция f x отрицательна? На оси абсцисс отмечено одиннадцать точек: x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , x6 , x7 , x8 , x9 , x10 , x11.
Сколько из этих точек принадлежит промежуткам убывания функции f x?
Значение не введено
Для того, чтобы определить какой из этих углов даст нам больший тангенс, нарисуем вспомогательный тригонометрический круг, на котором отметим, примерно разумеется, значения углов и посмотрим на значения тангенсов. Просто перенесем эти две касательные на этот круг так, чтобы они проходили через его центр, но не изменяли наклона. Тангенс мы получаем равным длине отрезка на красной линии ось тангенса от оси абсцисс до точки пересечения с этой линией касательной.
Отсюда имеем: В—4.
Осенью продажи росли, однако их кол-во ни в одном из месяцев не превысило 100 штук. Получаем: Г—1. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале.
Анализируем по очереди предложенные утверждения 1—4 из правой колонки «Характеристики». Сопоставляем их с временными интервалами из левой колонки таблицы, находим пары «буква—число» для ответа. Далее анализируем характеристики, данные в правой колонке таблицы.
Когда автобус делает остановку, его скорость равна 0. Нулевую скорость в течение 2 минут подряд автобус имел только с 9-й по 11-ю минуту. Это время попадает в интервал 8—12 мин.
Значит, имеем пару для ответа: Б—1. Причем вариант А здесь не подходит, т. Итак, имеем: В—2.
Здесь установлено ограничение для скорости. При этом варианты Б и В мы не рассматриваем. Оставшиеся же интервалы А и Г подходят оба.
Поэтому правильно будет рассмотреть сначала 4-й вариант, а потом снова вернуться в 3-му. На промежутке 18—22 мин остановок не было. Получаем: А—4.
По горизонтали указывается год, по вертикали — прирост населения в процентах увеличение численности населения относительно прошлого года. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику прироста населения Китая в этот период. Находится она как разница пары соседних значений шкалы, деленная на 2 так как между двумя соседними значениями имеется 2 деления.
Анализируем последовательно приведенные в условии характеристики 1—4 левая табличная колонка. Сопоставляем каждую из них с конкретным периодом времени правая табличная колонка. Падение прироста непрерывно продолжалось с 2004 по 2010 год.
В 2010—2011 годах прирост был стабильно минимальным, и начиная с 2012 года оно начал увеличиваться. Этот год находится в периоде 2009—2011 гг. Соответственно, имеем: В—1.
Наибольшим падением прироста следует считать самую «круто» падающую линию графика на рисунке. Она приходится на период 2006—2007 гг. Отсюда получаем: А—2.
Это соответствует периоду времени Б, то есть имеем: Б—3. Прирост населения начал увеличиваться после 2011 г. Поэтому получаем: Г—4.
В правом столбце указаны значения производной функции в точках А, В, С и D. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой точке значение производной функции в ней. Сравниваем их, находим соответствие среди пары соответствующих значений производных.
Рассматриваем пару касательных, образующих с положит. Сравниваем их по модулю, определяем соответствие их значениям производных среди двух оставшихся в правой колонке. Решение: Острый угол с положит.
График какой из перечисленных функций изображен на рисунке? Disha1605 6 нояб. Используя рисунок найдите наименьшее целое решение неравенства. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Математика.
Решение Проводим касательные к графику в точках с указанными абсциссами см. В ответе укажите длину наибольшего из них. В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.
Решение Так как на промежутке -6. В этот промежуток входят целые точки: -6; -5; -4.
На рисунке изображен график какой функции у = f(x) ?
На рисунке изображены графики функций вида y=ax2+bx+c. Для каждого графика укажите соответствующее ему значения коэффициента a и дискриминанта D. На рисунке изображены график функции и касательные, проведённые к нему в точках с абсциссами A, B, C и D. Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Задача сводится к вычислению определённого интеграла данной функции на интервале от –10 до –8.