Визит учащихся лицея №1511 предуниверситария НИЯУ МИФИ в ЛИТ стал особенно актуальным, поскольку в экскурсии участвовали школьники, обучающиеся по профилю. 26 апреля 2024 г., в рамках реализации проекта «Предуниверсарий» ФГБОУ ВО БГМУ, обучающиеся Лицея №1, Гимназии №1 города Нефтекамск посетили университет. Руководство, сотрудники и студенты НИЯУ МИФИ, сотрудники Курчатовского института и представители Министерства образования России возложили цветы к могиле организатора.
"Последний звонок" в Предуниверситарии НИЯУ МИФИ
Участники Предуниверситария познакомятся с «готовыми решениями» по популяризации своей будущей профессии, пройдут (по желанию) профориентационное тестирование. Университетский лицей №1511 предуниверситария НИЯУ МИФИ. С одним из крупнейших в Москве предуниверсариев, курируемым МИФИ, соседствует городской квартал бизнес-класса «Ривер Парк Коломенское».
О Предуниверситарии НИЯУ МИФИ
При этом педагоги проводят диагностику возможностей каждого учащегося и дополнительно определяют индивидуальную траекторию развитию. Элективные курсы в лицее Финуниверситета разработаны при участии академиков РАН. Учреждение входит в топ-10 по числу дипломов заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Рядом с данным предуниверсарием находятся две новостройки: жилой квартал премиум-класса Прайм Парк и ЖК бизнес-класса Лица. Их выпускникам проще определиться с выбором будущей специальности и адаптироваться к учебе в университете.
Впрочем, схожий эффект может быть достигнут и в обычной школе, если к преподаванию профильных дисциплин привлекать вузовских педагогов». Предуниверсарий МАИ Адрес: ул. Острякова, 15А В предуниверсарии Московского авиационного института МАИ ставка делается на углубленное изучение математики, физики и информатики. Интеграция с вузом и возможность практиковаться с высокотехнологичным оборудованием позволяет ученикам успешно участвовать на конференциях и в олимпиадах, реализовывать научные проекты и получать патенты.
В рамках внеурочной деятельности школьники взаимодействуют с институтами МАИ для выполнения исследовательских работ, что еще до поступления помогает погрузиться в будущую профессию. В пешей доступности от этого предуниверсария расположены пять новостроек: премиальный жилой квартал Прайм Парк, ЖК бизнес-класса Лица, апарт-комплекс бизнес-класса Зорге, 9, жилой комплекс комфорт-класса Авиатика, комплекс апартаментов комфорт-класса Loft Red Star 2. Ломоносова проводит набор старшеклассников в классы физико-математической, химико-биологической и социально-гуманитарной направленности. Стоит отметить специфическую особенность этого предуниверсария: все дети, даже имеющие московскую прописку, обязаны проживать в общежитии, чтобы лучше влиться в коллектив.
Обучение здесь шестидневное. Уроков примерно столько же, как в обычной школе, однако есть еще многочисленные дополнительные занятия и внеучебные мероприятия. Педагогами здесь работают университетские преподаватели, которые не придерживаются стандартной программы, а стараются дать полезные знания, которые не получится найти в учебниках. Предуниверсарий МГМУ им.
Сеченова Адрес: 1-я Бородинская ул.
Анализ возможностей интеграции основного и дополнительного образования старшеклассников в контексте перехода на эффективный учебный план. Анализ и систематизация форм участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах проектных и учебно-исследовательских работ международный, федеральный, отраслевой, городской уровни , конструирование инфраструктуры олимпиадного движения. Исследование возможностей реализации индивидуальных образовательных траекторий для обеспечения учебныхуспехов обучающихся. Организация профессионального развития педагогических кадров университетских лицеев 1511 и 1523 - предуниверси-тариев МИФИ. Разработка методических рекомендаций по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов старшей школы.
Организация курсов повышения квалификации для педагогов университетского лицея предуниверситария и профессорско-преподавательского состава Московского инженерно-физического института, привлеченных к реализации образовательной программы предуниверситария. Для рефлексии организации проекта важно понимать историю аналогичных проектов в сфере образования. История профильного обучения охватывает достаточно длительный период в практике образования [5]. В 1849 году была введена дифференциация курса мужских гимназий после 3-го класса: для желавших продолжить образование в университете - углубленное изучение иностранных языков, а для предполагавших идти на службу -углубленное изучение русского законодательства и математики. В 1864 году был принят новый гимназический Устав по организации гимназий двух типов: классической подготовка в университет и реальной подготовка к практической деятельности и поступлению в специализированные учебные заведения. Такая дифференциация учебных планов и программ с целью специализации учащихся практиковалась с 1-го класса.
Впоследствии по уставу 1871 года все гимназии стали классическими, а реальные гимназии были преобразованы в реальные училища, которые не давали права на поступление в университет. В 1900 году Министерство народного просвещения инициировало разработку шести типов учебных планов и программ для учебных заведений различного профиля. При этом школьный курс, например курс математики, делился на общеобразовательный и специальный для тех, кто планировал продолжить свое образование в университете. В 1915-1916 годах Министерством просвещения организована реформа, согласно которой 4-7-е классы гимназии разделялись на новогуманитарные, гуманитарно-классические и реальные. В 1917-1918 годах началасьре-форма по внедрению принципов единой трудовой школы и введению бесплатного общего и политехнического образования. В 1918 году с вступлением в силу Положения о единой трудовой школе, предусматривающего профили-зацию обучения старшей ступени, реализуются примерные программы единой трудовой школы с введением «уклонов» полифур-кации на две ступени образования по направлениям: гуманитарное, естественно-математическое и техническое, сельскохозяйственное и индустриальное.
С целью снижения риска потери требуемого качества абитуриентской базы для приёма на инженерные направления подготовки в интересах комбината «Электрохимприбор» руководством высшего учебного заведения совместно с главой города и дирекцией градообразующего предприятия было принято решение — открыть отделение основного и среднего общего образования и набрать ребят в восьмые физико-математические классы при ТИ НИЯУ МИФИ. В новом 2023-2024 учебном году в Технологическом институте появятся школьники, причём не в рамках экскурсий, олимпиад или дополнительных лекций. Можно сказать, что это лицей с физико-математическим профилем. Для института, города и градообразующего предприятия — это новое качество развития системы профориентации в интересах Госкорпорации «Росатом» и комбината «Электрохимприбор». Владимир Рябцун на открытии летней профориентационной смены для учеников Предуниверситария. Предуниверситарий ТИ НИЯУ МИФИ — это не только знания для успешной сдачи ЕГЭ по физике, информатике и профильной математике, но и уникальная возможность для детей погрузиться в предметы естественно-научного цикла и работу одного из ведущих предприятий ядерно-оружейного комплекса атомной отрасли — комбината «ЭХП». Как итог — поступление в Технологический институт, выбор будущей профессии и успешная карьерная траектория развития в Госкорпорации «Росатом». На сегодняшний день в России порядка десяти вузов, на базе которых существуют специализированные учебно-научные центры СУНЦ или лицеи. Наш филиал Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» стал вторым среди всех филиалов, в котором начнёт функционировать подобная система профильного среднего образования. Ведь для школьников в образовательном процессе будут использованы лучшие практики московских лицеев НИЯУ МИФИ, включая преподавательскую и студенческую мобильность.
В конце школьникам удалось побывать в Нанолаборатории, где О. Орелович провел для ребят мастер-класс по работе с электронным микроскопом. Визитеры узнали о том, что в ОИЯИ, наряду с фундаментальными исследованиями, выполняется большой объем прикладных работ.
"Последний звонок" в Предуниверситарии НИЯУ МИФИ
С одним из крупнейших в Москве предуниверсариев, курируемым МИФИ, соседствует городской квартал бизнес-класса Ривер Парк Коломенское. В связи с открытием в МИФИ новых направлений подготовки специалистов в области международных отношений, экономики и юриспруденции в лицее 1523 организованы. С одним из крупнейших в Москве предуниверсариев, курируемым МИФИ, соседствует городской квартал бизнес-класса «Ривер Парк Коломенское». Предуниверситарий НИЯУ МИФИ (лицей № 1511). Учащиеся старших классов лицея № 1511 Предуниверситария Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» смогут выбрать биофизический профиль. Предуниверситарий НИЯУ МИФИ был создан на базе двух московских физико-математических школ в 2013 году и сразу пробрался в верхний эшелон московского физмат бомонда.
X академическая образовательная площадка Каникулярного Предуниверситария ИАТЭ НИЯУ МИФИ
Предуниверситарий Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» — структурное подразделение со статусом школы при МИФИ на юге Москвы. ПМГМУ им. Сеченова (Медицинский Сеченовский Предуниверсарий). Предуниверситарий НИЯУ МИФИ (лицеи № 1511 и 1523). Лицей Предуниверситарий НИЯУ МИФИ, Пролетарский пр., 6к3, Москва, 115522: 11 отзывов пользователей и сотрудников, подробная информация о адресе, времени работы. Предуниверситарий НИЯУ МИФИ в сотрудничестве с институтом интеллектуально-кибернетических систем НИЯУ МИФИ и Блоком Технологии ПАО Сбербанк проводит Хакатон. Предуниверситарий НИЯУ МИФИ (лицей № 1511). Сейчас многие задумываются: где найти школу своей мечты? И, главное, чтобы учиться было интересно, чтобы учителя классные были, друзей новых найти, и, возмож.
Предуниверсарий мифи
Школьный учитель имеет очень существенное преимущество: он, как правило, лучше владеет методикой преподавания, у него есть подготовка в этой области. У хороших, выдающихся педагогов учатся преподаватели вузов: как нужно взаимодействовать с учениками, как строить образовательный процесс с ними. Никто не запрещает вводить и платное образование, но мы этого не планируем делать. Наша задача - отобрать талантливых ребят в технической области, а они не всегда из экономически успешных семей. Для нас самое главное, чтобы учащийся в дальнейшем мог справиться с программой обучения в вузе. Мы хотим отобрать ребят, одаренных в сфере физики, математики, естественных наук, чтобы они могли потом успешно обучаться в нашем университете, где очень высокие требования к уровню подготовки.
Вот почему технические вузы проявили особый интерес к программе предуниверситариев. Причины того, что такой дефицит возник, самые разные. Например, современный уровень преподавания естественных наук требует хорошей лабораторной базы - не все школы могут это обеспечить. А университеты дают такую возможность, имеют все необходимые условия для обучения по этим предметам. Есть и другие причины: в определенный период были растеряны кадры, которые умели хорошо вести занятия по физике и математике в школе.
Слой этих учителей быстрее других вымылся из образовательных учреждений в связи с их гуманитаризацей, поэтому вузы, засучив рукава, взялись за то, чтобы восполнить этот пробел. Технические университеты взаимодействуют со средними учебными заведениями, многие имеют свои заочные и подшефные школы, проводят различные курсы для ребят. И все-таки пока еще эта нужда не отпала. Какие требования предъявлялись к вашему университету? Во-первых, нужна лицензия на обучение, во-вторых, соответствующая подготовка преподавателей, обкатанные программы, опыт подобной деятельности.
У нас опыт был богатым. Наша образовательная программа, которую мы реализовывали совместно с лицеями, неоднократно признавалась эталонной, предлагалась к тиражированию. Остальные вузы тоже доказали, что у них есть все возможности для подобного обучения школьников.
Традициями лицея со дня основания является проведение обще-лицейских мероприятий: дня самоуправления, КВНов, предметных недель, праздников, спортивных соревнований, туристических слётов. Традиционно на каникулах организуется поездка в подмосковный дом отдыха. Особенность этих мероприятий в том, что в них участвуют учителя, ученики и выпускники лицея. Работает самодеятельный школьный театр [7] , проводятся традиционные конференции по экологии [8]. Награды[ править править код ] Лицей входит в список 16 лучших школ России[ источник не указан 2243 дня ]. В течение ряда лет лицей становится лауреатом конкурса «Школа года» [6].
В 2008 году лицей стал победителем конкурса лучших школ России в рамках приоритетного национального проекта «Образование» [2].
Насчёт образовательной программы, тут всё плохо: 9 класс — много нового в математике, углублённое повторение всего ранее изученного в физике. Остальные предметы — лотерея. Остальное — лишь повторение и подготовка к! В школе, которая претендует на звание привилегированного учебного заведения год отдают подготовке к типовому экзамену! Как итог лицей всё равно получает выпускников со средними и даже низкими баллами ЕГЭ, вследствие чего патрон заведения НИЯУ МИФИ принимает их на особых условиях, в 2018 году даже выделена квота на 500 учеников для трёх подведомственных лицея. А теперь ещё раз подумайте и задумайтесь, наконец, о домашнем обучении. Из плюсов, справедливости ради, стоит отметить, что социальная обстановка крайне спокойная. Лишь некоторые учителя относятся предвзято к ученикам и предъявляют им отдельные требования.
Об этом сообщает официальный сайт вуза. Открытие данного профиля обусловлено выросшей востребованностью в подготовке квалифицированных медицинских физиков. Эта специальность является одной из основных среди персонала компаний, разрабатывающих высокотехнологичное оборудование для больниц и клиник.
Путевка в вуз: ЖК рядом с предуниверсариями
Максвелла, Математическая олимпиада имени Леонарда Эйлера, Олимпиады из Перечня олимпиад школьников РСОШ, Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом», Инженерная олимпиада школьников, Всероссийский конкурс детских инженерных команд «Кванториада», Международный форум научной молодёжи "Шаг в будущее", Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке», Всероссийская научно-практическая конференция им. Жореса Алфёрова, Всероссийский конкурс «Большая перемена», Всероссийский конкурс «Большие вызовы», Научно-практическая конференция «Инженеры будущего». О предуниверситарии[ править править код ] Ежегодно все выпускники лицея поступают в ведущие высшие учебные заведения [2]. В 2007 году лицей выпустил 6 золотых и 5 серебряных медалистов среди них первый медалист из гуманитарного класса за всю историю лицея. В лицее трудятся более 60 педагогов, в том числе 12 кандидатов физико-математических наук, доценты, два кандидата и магистр педагогических наук, 7 аспирантов, студенты старших курсов МИФИ. Особенности процесса обучения в лицее[ править править код ] Особенностью лицея является подготовка учащихся с высоким уровнем знаний по физике и математике. Также учащиеся получают хорошие знания по всем общеобразовательным дисциплинам, возможность реализовать свои творческие способности, занимаясь в научно-техническом, археологическом обществах, временных творческих коллективах, формирующихся из учителей и учащихся для решения научных проблем [5].
Приятно видеть знакомые лица. Надеюсь, вы не растеряли задор, радость, энергию, которыми был наполнен тот день. Вы влились в большую и дружную семью мифистов и теперь можете смело путешествовать по «стране МИФИ», ведь сегодня школы и предуниверситарии открываются на многих площадках университета. И везде есть, чему поучиться.
Агаханов разобрал с участниками характерные задачи всероссийской и международных олимпиад по математике, А. Антропов и А. Головко рассмотрели нюансы олимпиадных задач на обратные тригонометрические функции, последовательности, тригонометрические неравенства. Как всегда, яркой была лекция С. Варламова и последующие за ней практические разборы задач. Здесь от ударной волны раскалывались бутылки, гудели трубы пылесосов, горела электрическая дуга, пропускали и не пропускали ток диоды — физику можно было потрогать, пощупать, почувствовать… А с самыми младшими участниками занимался И. На доске всплывали и тонули тела, колебались маятники, встречались и разъезжались машины. Слободянин обсудил с участниками тонкие вопросы геометрической оптики, строил изображения, приближал и отдалял предметы.
Муравьев рассмотрел ряд сложных задач на тепловые двигатели и статику, а также рассказал о принципах составления заданий и разобрал характерный вариант задания Инженерной олимпиады школьников. Во второй и третий день для участников школы по физике было организовано решение экспериментальной задачи по типу экспериментального тура Всероссийской олимпиады школьников.
Муравьев, А.
Антропов, А. Шморин, член жюри олимпиады Росатом Д. Тематика занятий была широкой.
Агаханов разобрал с участниками характерные задачи всероссийской и международных олимпиад по математике, А. Антропов и А. Головко рассмотрели нюансы олимпиадных задач на обратные тригонометрические функции, последовательности, тригонометрические неравенства.
Как всегда, яркой была лекция С. Варламова и последующие за ней практические разборы задач. Здесь от ударной волны раскалывались бутылки, гудели трубы пылесосов, горела электрическая дуга, пропускали и не пропускали ток диоды — физику можно было потрогать, пощупать, почувствовать… А с самыми младшими участниками занимался И.
Мифи предуниверситарий поступление
Применяемые сегодня системы уже имеют достаточный уровень автономности для обеспечения работы аппарата в заданных условиях без вмешательства оператора. Следующей задачей, которую намерены решить специалисты МАИ, станет разработка алгоритмов оперативной перенастройки параметров полёта при попадании аппарата в нештатные условия. К 2025 году планируется разработать и апробировать первые образцы бортовых вычислителей, на которых будут реализованы базовые алгоритмы визуальной навигации по «малоинформативным» ориентирам, алгоритмы адаптации параметров управления и принятия решений при возникновении особых ситуаций, а также алгоритмы поиска объектов на основе методов анализа ситуации. На 2026 год запланировано проведение испытаний в реальных условиях полёта.
Коллектив института под руководством директора Владимира Рябцуна провел большую работу по прохождению процедуры лицензирования лицензия получена в январе 2023 года и процедуры государственной аккредитации.
В стенах университета для наших учащихся читают лекции, проводят поточные контрольные работы, устраивают экскурсии в научные подразделения университета. Многие лицеисты участвуют на посильном уровне в работе лабораторий и научных групп, выполняют учебно-научные проекты и выступают с ними на творческих конкурсах, таких как «Юниор». В этом году двое учащихся предуниверситария будут представлять Россию на международном творческом смотре в США», — рассказал Сергей Елютин.
После окончания 10 класса все лицеисты проходят летнюю практику в лабораториях и научных группах университета. По итогам практики они защищают отчёты и готовят проекты на городские и всероссийские конкурсы. Лучшие ученики занимаются в летних и зимних физико-математических школах. Однако наши «сквозные» программы, построенные по модульному принципу, не только включают некоторые разделы и модули предметов высшей школы, но и позволяют перезачесть их нашим выпускникам во время обучения на 1 и 2 курсах университета», — рассказал он.
Максимальный балл по комплексному тесту — 30. НИУ ВШЭ может выделить дополнительные внеконкурсные места для школьников-инвалидов, детей из многодетных семей, сирот, победителей и призеров заключительного этапа олимпиады «Ступени» за 8 класс, учеников, живущих в Басманном районе, детей и внуков работников Вышки, близнецов, один из которых не набрал проходной балл. Чтобы попасть на учебу в этот лицей, надо пройти собеседование и сдать экзамены по русскому языку и по иностранному.
Минимальное количество баллов, необходимых для участия в конкурсе по русскому языку — 36, по иностранному — 22 балла. Поступать туда можно после 7 класса в 8-й, 9-й, 10-й или 11-й. Олимпиадников лицей при МГЛУ принимает на льготных основаниях. Поступить можно двумя путями: сдать экзамены или пройти по результатам тестирования МЦКО. Помимо обязательной общеобразовательной программы, в Предуниверсарии каждый обучающийся активно занимается научными проектами в современных биологических и химических лабораториях, а также получает практические навыки по оригинальной программе ранней профессиональной ориентации и профильной медицинской подготовки «Шаг в медицину». Это специальный курс с использованием фантомных и симуляционных технологий по уходу и коммуникациям с больными, а также отработке действий и первой помощи в чрезвычайных ситуациях. Вступительные испытания — химия, биология.
Плюс к этому попросят сдать выпускные экзамены в школе после 9 класса по русскому, математике, биологии и химии.
Предуниверсарий мифи - 85 фото
Предуниверситарий НИЯУ Мифи: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать. Предуниверситарий ИАТЭ НИЯУ МИФИ. Команда, образованная ребятами «Чеховские ежи», заняла первое место в Экономическом клондайке под руководством доцента института, к.э.н. Основная образовательная программа университетского лицея №1511 Предуниверситария НИЯУ МИФИ. Процесс поступления в Предуниверситарий МИФИ представляет собой процедуру сдачи вступительных экзаменов, среди которых есть и экзамен по математике. ПМГМУ им. Сеченова (Медицинский Сеченовский Предуниверсарий). Предуниверситарий НИЯУ МИФИ (лицеи № 1511 и 1523). Предуниверситарий Технологического института (ТИ) НИЯУ МИФИ в Лесном успешно прошел процедуру государственной аккредитации.
Предуниверситарий МИФИ
Предуниверситарий МИФИ Предуниверситарий Национального исследовательского ядерного университета МИФИ структурное подразд. И, наконец, узнала, что в предуниверситарий МИФИ можно в этом году подать документы по результатам ОГЭ. ДАТА СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: Предуниверситарий НИЯУ МИФИ создан в 2013 году в рамках Пилотного проекта Департамента образования города Москвы по. Предуниверситарии (предуниверсарий) — школы при вузах, где ученики могут почувствовать себя настоящими студентами. Стартует прием заявок на XIV-ую академическую образовательную площадку Каникулярного Предуниверситария ИАТЭ НИЯУ МИФИ «Каникулы твоих возможностей», которая состоится. Предуниверситарий НИЯУ Мифи: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать.
Учеба рядом с домом: обзор новостроек Москвы возле предуниверсариев
Вы влились в большую и дружную семью мифистов и теперь можете смело путешествовать по «стране МИФИ», ведь сегодня школы и предуниверситарии открываются на многих площадках университета. И везде есть, чему поучиться. Поздравляю вас с завершением этой образовательной программы и желаю новых успехов в учебе! Учитесь, обрастайте лицейскими традициями и не переставайте быть творческими людьми», — пожелала ребятам Марина Мазурина.
Кроме того, мы передаем учебные учреждения в муниципальную собственность, что гарантирует бесплатное образование». Педагоги с научными степенями существенно расширяют кругозор учащихся, прививают тягу к знаниям и навыки самостоятельной исследовательской работы. Также на территории жилого комплекса расположена муниципальная школа и запланировано строительство образовательного центра. Эти современные учреждения в шаговой доступности от дома прекрасно дополняют предуниверсарий, в котором могут учиться только старшеклассники». Программа учреждения нацелена на профильную инженерно-техническую подготовку учеников. Помимо стандартных дисциплин, они занимаются робототехникой и атомными технологиями, совершают экскурсии в подмосковные наукограды.
Мероприятие направлено на сплочение коллектива. Лицей — предуниверсарий Финуниверситета Адрес: Ленинградский пр-т, 51, стр. При этом педагоги проводят диагностику возможностей каждого учащегося и дополнительно определяют индивидуальную траекторию развитию. Элективные курсы в лицее Финуниверситета разработаны при участии академиков РАН. Учреждение входит в топ-10 по числу дипломов заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Рядом с данным предуниверсарием находятся две новостройки: жилой квартал премиум-класса Прайм Парк и ЖК бизнес-класса Лица. Их выпускникам проще определиться с выбором будущей специальности и адаптироваться к учебе в университете. Впрочем, схожий эффект может быть достигнут и в обычной школе, если к преподаванию профильных дисциплин привлекать вузовских педагогов». Предуниверсарий МАИ Адрес: ул.
Острякова, 15А В предуниверсарии Московского авиационного института МАИ ставка делается на углубленное изучение математики, физики и информатики. Интеграция с вузом и возможность практиковаться с высокотехнологичным оборудованием позволяет ученикам успешно участвовать на конференциях и в олимпиадах, реализовывать научные проекты и получать патенты. В рамках внеурочной деятельности школьники взаимодействуют с институтами МАИ для выполнения исследовательских работ, что еще до поступления помогает погрузиться в будущую профессию.
А уже затем кто-то выберет его как дело своей жизни. От нас ждут активизации прежде всего в международном сотрудничестве, в новых направлениях исследований и новых бизнесах «Росатома». Но если вы не подтверждаете эффективность их освоения, вас могут понизить в ранге, что приведет к сокращению финансирования. Примеры этого мы уже наблюдаем. Это дает нам право претендовать на сумму порядка 900 млн рублей в год, которую мы можем потратить в том числе на наши собственные научные исследования. Это серьезное подспорье.
Какие изменения в ней происходят? Ведем переговоры по еще двум направлениям: венгерскому и египетскому, форматы пока обсуждаются. Только что, 28—29 июня, провели там стратегическую сессию с участием руководства «Росатома». У каждого нашего филиала своя славная история, свои сильные компетенции. Это кузницы лучших кадров для «Росатома» в регионах. Но сейчас, когда в системе высшего образования активно развиваются региональные университеты, мы должны конкурировать с ними. Успеха можно добиться за счет профилизации и кластеризации филиальной сети. Мы провели подробный аудит филиалов. Проблемы не новые: подчас избыточный имущественный комплекс, малокомплектность и т.
В современных условиях подушевого финансирования это фактически означает нерентабельность. Простого решения здесь нет, но ряд проблем с помощью госкорпорации мы закрываем. Также мы считаем важным развивать сетевые программы обучения, когда на некоторые площадки с традиционно сильными образовательными направлениями приходят студенты из других филиалов или, наоборот, оттуда командируются преподаватели. Такого новоселья в МИФИ не было давно.
Уже сейчас видно — жизнь в «Точке кипения» есть, это место стало важной частью инфраструктуры, направленной на создание кадров для инновационной науки и промышленности. Мы хотим быть как вы, как молодежь: активными, яркими, креативными. Мы создаем для вас пространство, которое мобильно, активно, где вы действительно можете реализовать себя до того момента, как станете нашими студентами».
Сам по себе предуниверситарий пользуется у обнинских школьников большой популярностью. Многие стали его постоянными участниками.