Новости, статьи, обзоры Фанфики Артона — школьные истории с счастливым финалом Артон — один из самых популярных персонажей в мире фанфиков. Просмотрите доску «арты и ФФ по артон» пользователя /ᐠ｡ꞈ｡ᐟ\ в Pinterest. Посмотрите больше идей на темы «голубые моменты, комики, смешные старики».
Как артон стал ещё большим каноном за 2022 год
Напротив, приступ в ситуации отчаяния — это взрыв, чтобы выпустить пар и спрятаться от очевидной или возможной неудачи. Ученики с такими приступами готовы делать что угодно: кричать, лить потоки слез — лишь бы этот эмоциональный взрыв отвлек их от очевидной для них неудачи. Пассивная форма поведения Откладывание на потом. Некоторые ученики используют именно этот способ для избегания неудачи. Большинство людей время от времени используют это оправдание. Ученики, о которых мы говорим, делают это постоянно. Так, получив 3 балла за сочинение, они говорят: «Если бы я не писал его поздно ночью, оценка была бы выше». Или: «Если бы я не одни сутки, а хотя бы дня три, как все, готовился к экзаменам, я бы получил пятерку, а не четверку». Что кроется за этими фразами?
Наверное, что-то типа: «Я на самом деле хороший ученик и могу учиться на "отлично", если захочу работать усерднее». Но вот, несмотря на упорную работу изо дня в день, ученик получает «3» на экзамене, что тогда ему остается, как только решить: «Если это лучшее, чего я могу достичь, я, наверное, не такой способный, как думал о себе». Когда же подобный опыт у него повторится несколько раз, он может уже побояться рисковать и усердствовать вновь. Лучше уж чувствовать себя и слыть способным, но нерадивым или не умеющим распределить время , чем усердным, но тупым. Недоведение до конца. Неспособность закончить начатые проекты и намерения — это другой вариант пассивного поведения, направленного на избегание неудачи. Начинание, которое никогда не будет закончено, не может быть оценено, в том числе не может получить низкую оценку. Не так ли?
Одна учительница рассказывает: «Я всегда смеюсь, вспоминая, как я в молодости решала проблему своего гардероба. Мой платяной шкаф был наполнен наполовину сшитыми платьями и блузками. Я не была слишком способной портнихой, но верила, что женщина со вкусом не должна тратить деньги на одежду из магазинов. Я говорила себе: "На самом деле у меня все в порядке с этим. И когда я закончу эти вещи, все наладится". Если бы я закончила свое шитье, мне пришлось бы слишком явно увидеть свою полную несостоятельность. Но… неоконченные работы позволяли мне сохранять внутреннее убеждение в своей компетентности». Временная потеря способности выполнить необходимое действие.
Некоторые ученики избегают неудачи, всячески развивая в себе и лелея временную нетрудоспособность. Предположим, какой-то ученик, хорошо успевающий по академическим предметам, совершенно не способен к физическим упражнениям. Как только приходит время идти на физкультуру, у него появляются приступы головной или зубной боли, коликов в желудке — всего, что может быть причиной не идти на занятие. И все моментально проходит, когда физкультура заканчивается. Оправдание официальными медицинскими диагнозами. Любые официальные медицинские диагнозы хронические болезни, дефекты органов чувств и т. Все это прекрасное оправдание для избегания попыток делать что-то. Лучшие специалисты-диагносты не могут отличить реальный дефект от кажущегося.
Это не симуляция, а бессознательная защита, в которую верят сами пациенты. Даже объективная проверка часто не позволяет учителю точно утверждать: ученик не может или ученик не хочет. Более того, такие ученики сами действительно не знают этого. Часто бывает так, что имея небольшой дефект, ученик использует его, раздувая до огромных размеров. Стараясь выглядеть более несостоятельным, чем он есть на самом деле, он может убедить в этом учителя и избежать неудачи. Некоторые ученики все-таки нуждаются в специальной помощи в обучении. Диагнозы усиливают их уверенность в своей несостоятельности. Поэтому какие бы методики и специально адаптированные для них способы обучения ни подбирались, они должны слышать от вас: «Ты можешь!
Вместе с этим часто резко уменьшается несостоятельность вследствие органических нарушений. Реакция учителя, сталкивающегося с подобным поведением Когда учитель сталкивается с поведением, цель которого — избегание неудачи, он может точнее идентифицировать его, если научится осознавать свои эмоции; свои непосредственные побуждения, импульсы. Первый существенный признак — возникающие эмоции. Сталкиваясь лицом к лицу с поведением, направленным на избегание неудачи, учитель явно осознает свою профессиональную несостоятельность. Она складывается из печали или даже тоски и своей беспомощности, потому что кажется — невозможно помочь такому ученику, и это грустно, и учитель чувствует поражение, ибо его попытки проваливаются. Поскольку поведение избегающего неудачи ученика не взбудораживает класс и неагрессивно по отношению к нам, мы не испытываем тех личных обид, которыми сопровождаются другие виды нарушений поведения. Второй существенный признак — импульсивное действие, которое хочется сделать немедленно, столкнувшись с таким поведением. Первый импульс — это желание оправдать и объяснить его каким-то диагнозом, для чего хочется немедленно показать ребенка врачу или психологу.
Другой импульс — оставить ученика в покое, уступить, раз уж наши попытки не дают эффекта. Реакции ученика на вмешательство учителя Ученики на вмешательство учителя реагируют зависимым поведением. Поскольку они чувствуют, что не могут успевать, как все, они ожидают от нас, учителей, особой помощи, сами же не предпринимают абсолютно ничего. Такие ученики даже не пытаются выполнить наши требования. Вместе с тем они готовы на любые услуги нам, если это не касается учения по предмету. Природа поведения, направленного на избегание неудачи Отношения по типу «красного карандаша». Стиль «красного карандаша» означает, что взрослый в основном занимается тем, что указывает на ошибки и несостоятельность ребенка, не обращая внимания на его удачи и достижения. Такой стиль бесполезен, потому что ученики сами прекрасно знают, что делают ошибки, и знают даже, сколько ошибок они сделали в том или ином случае.
Неудивительно, что некоторые ученики решают просто не выполнять работу. Существует заблуждение, что если указать ученику на его ошибки, у него возникнет мотивация не повторить их. На самом деле и это доказано современной психологией происходит обратное. Чтобы у учеников появился мотив изменить свое ошибочное поведение, их внимание должно быть направлено на то, что им удается в этой области. Неоправданно высокие ожидания. Когда родители или учителя необоснованно требовательны к ребенку, ожидают успехов и достижений, можно вскоре ждать поведения, направленного на избегание неудачи. Ученики, осознавшие, что они не могут достичь цели, просто перестают пытаться. Им удобнее слыть ленивыми, «пофигистами» — ведь они не делают попыток, — чем оказаться в разряде «тупых» или «неудачников»,.
Они видят сверстников, братьев и сестер, которые легко достигают успеха, и, сравнивая себя с ними, они прекращают прикладывать усилия. Мы говорим им, что попытки в будущем могут стать более успешными, но они верят лишь тому, что просто пытаться — недостаточно, нужен результат, непременно результат, как им внушали взрослые. Прекращение попыток для их Я менее болезненно, чем разочарование в результате, с трудом достигнутом. Перфекционизм требование от себя совершенства. Такие ученики не могут согласиться с тем, что ошибка — это нормальная часть процесса обучения. Для них это трагедия, избегать которую следует любой ценой. Как жаль, что так много ярких, способных учеников не пытаются, не пробуют себя в чем-то новом, так как верят, что для них подходит лишь отличный результат. Там, где такой высокий результат сразу не гарантирован, им делать нечего.
Упор на соревнование. Упор на соревнование — вот еще одна причина избегающего неудачи поведения. Если вы ставите каждого ученика перед выбором: быть ли ему победителем или проигравшим, то очевидно, что некоторые из них выберут — не играть вообще. Некоторые учителя в ходе обучения своему предмету очень любят устраивать соревнования. Они уверены, что мотивация достижения заставит ребенка усерднее трудиться и поможет ему не проигрывать в жизненных ситуациях в будущем. Такие учителя, однако, не могут понять важное отличие классного соревнования от того, в которое человек вступает, войдя во взрослую жизнь. Когда человек соревнуется на рабочем месте, «делает карьеру», он соревнуется с другими людьми в той области, которую он сам выбрал, которая для него значима и в которой он чувствует себя компетентным. Если я готовлю к изданию учебник, то очевидно, что я рассчитываю с помощью своего таланта на рынке подобных материалов получить высокую оценку и в чем-то быть лучше других авторов.
Но я вряд ли стану принимать участие в конкурсе портных. Ученики, к несчастью, не могут выбирать. Целыми днями на протяжении десяти лет учебы они подвергаются сравнению с другими учениками по способностям в математике, языке, рисовании, в естественных науках. И никто не дает им права сказать: «Я хорошо знаю свои возможности в английском языке и свое отношение к нему, поэтому не хочу даже начинать соревнование по этому предмету». Нет, их заставляют для их же пользы. В итоге — поведение отступающее, «саботирующее» — они «уходят в себя» и прекращают всякие попытки хотя бы чуть-чуть улучшить свой собственный результат. Сильные стороны поведения Для учеников-перфекционистов их меньшинство из данного типа сильной стороной избегающего неудач поведения является то, что для них быть успешными означает достигнуть только значительных, высоких результатов, пусть в чем-то одном, но быть непревзойденным. Незначительная коррекция их поведения позволяет исправить заблуждение этих юных честолюбцев.
У другой же, большей части учеников в поведении мы не можем отыскать никаких сильных сторон. Они просто очень не уверены в себе. Их самоуважение катастрофически низкое, и они нуждаются в поддержке от друзей и педагогов. Таким детям нужна немедленная специфическая помощь. Принципы профилактики Всегда следует иметь в виду, что, общаясь с детьми, постоянно демонстрирующими поведение, направленное на избегание неудачи, следует: Поддерживать любые попытки ученика сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помогать таким детям преодолевать барьеры, изолирующие их от класса, втягивать их в продуктивные отношения с другими учениками. Таблица 4. Характеристики поведения, направленного на избегание неудачи Активная форма: вспышки негодования: ученик теряет контроль над собой, когда давление ответственности становится слишком сильным.
Пассивная форма: откладывание на потом. Временная нетрудоспособность. Официальные диагнозы. Отношение по типу «красного карандаша». Необоснованные ожидания родителей и учителей. Вера ученика, что ему подходит только перфекционизм. Упор на соревнование в классе. Сильные стороны поведения Ученики хотят успеха: все делать только отлично, лучше всех.
Для большинства учеников сильных сторон нет. Реакция учителя Чувство профессиональной беспомощности. Действия: оправдаться и объяснить поведение ученика с помощью специалиста. Ответы ученика на реакцию учителя Зависимое поведение. Ученик продолжает ничего не делать. Помочь ученику сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помочь в преодолении социальной изоляции путем включения ученика в отношения с другими людьми. Упражнения на овладение навыком Упражнение 1 Предложите участникам группы следующую ситуацию для определения мотива «плохого» поведения: «Ученица сидит и рыдает на уроке».
Выслушайте различные мнения. Мотив этого поведения можно определить лишь по дополнительным сведениям: Если вы подошли к ней и плач затих — это «привлечение внимания». Если вы подошли к ней, и плач стал громче — это «власть». Если все это происходит на вашем открытом уроке в присутствии комиссии — это может быть «месть». Если ученице нужно отвечать, а она боится или не может — это может быть «избегание неудачи». Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы. Видеть только плохое — усугублять конфликтность ситуации. Учительница удаляет из класса ученицу за то, что та улыбается на ее уроках.
При разбирательстве выяснилось, что учительница воспринимала улыбку школьницы как издевательство над своей глухотой, о чем ученица даже и не подозревала. Ученица же своей улыбкой надеялась сгладить свой недуг. Правило 2. Тщательно готовьтесь к уроку, не допускайте ни малейшей некомпетентности в преподавании своего предмета. Учитель вместе с учеником решают у доски задачу и приходят к неправильному ответу. Пока педагог искал ошибку, класс вел себя очень шумно. Правило 3. Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения учителей при опосредованном способе воздействия.
Есть два способа воздействия на человека — прямой и косвенный, опосредованный. Первый способ — традиционный, игнорирующий особенности личности — основан на волевом давлении на психику ученика и поэтому наименее эффективный, хотя внешне прямой способ кажется единственно правильным и даже естественным, логически обоснованным для решения вопроса: потребовать то, что нужно сделать, приказать, наказать виновного. Однако для ученика прямое воздействие, вдобавок с угрозами и раздражением, является психологически неприемлемым и вызывает ответное противодействие негативного характера. Более эффективный способ — второй. Это метод косвенного воздействия. Смысл в том, что через возбуждение интересов, потребностей, мотивов поведения человека от него можно добиться большего. Именно через побуждение, через стимулы можно поставить человека в такие условия, когда он сам будет действовать в интересах коллектива и общего дела, а одновременно и в целях собственного самоутверждения. Ученик теряет интерес к учению.
В дневнике — одни неудовлетворительные оценки. Кругом все плохо: учителя стыдят, дома заврался. Учитель, беря дневник в руки, не спешит устраивать разнос. Нам с тобой надо постараться поправить положение дел. Ты плохо учишься, я, видимо, плохо учу. Результат непременно будет положительным. Даже если ученику не удастся исправить все оценки, то все равно учитель достиг цели — он завоевал доверие ребенка. Правило 4.
Школьника можно изменить к лучшему с помощью специальных приемов оценки его личности. Важное средство формирования личности школьника — педагогически грамотная оценка его как личности. Мудрая, научно инструментованная оценка человека является для него сигналом о социальном продвижении, о благополучном самоутверждении в социально верном направлении.
Артон сражался с главным злодеем один на один. Это было самым тяжелым испытанием в его жизни, но он не сомневался в себе и в своей способности одолеть его врага. Зверский бой продолжался долгие часы, но Артон не останавливался, продолжая наносить сокрушительные удары. Внезапно, великий меч Артона пронзил сердце злодея, и тот пал мертвым. Все монстры и создания зла исчезли, оставив только пепел и разрушения. Артон и его друзья смотрели на это с эмоциями, которые сложно описать словами.
Завершив свою миссию, Артон и его друзья вернулись в свой мир, где их ждали гордость и почет. Все жители были им благодарны за их храбрость и отвагу, которые спасли их от безумного зла. Артон стал легендой, героем, история которого будет передаваться из поколения в поколение. Он никогда не забудет своих друзей и тех, кто помог ему в его приключениях. Он будет жить долго и счастливо, зная, что его мир теперь в безопасности благодаря его несгибаемой воле и мощи. Приключения Артона и его друзей стали уроком для всех: никогда не сдавайся, сражайся до конца и иди к своей цели с верой и решимостью. Жизнь полна испытаний, но только те, кто не боится бороться, смогут победить зло и достичь истинного счастья.
Никто не ожидал такого хорошо продуманного выхода Артона. Он поднял настроение всем и дал возможность людям испытать яркие эмоции. Каждый раз рассказывая эту историю, Артон сам смеется до слез имитируя движения танцоров под настроенные зрителей.
Все эти веселые моменты в школе остались незабываемыми и стали одними из самых ярких воспоминаний Артона и его одноклассников. Школьная любовь: фанфик о романтических отношениях Артона Глава 1. Первая встреча Артон никогда не думал, что школьная жизнь может быть настолько интересной. Однако, всё изменилось, когда он встретил свою новую одноклассницу — Ливию. С первого взгляда он был поражен её изяществом и улыбкой, которая привлекала внимание всех вокруг. Артон был смелым и решительным молодым человеком, поэтому не мог упустить шанс завести разговор с Ливией. Он придумал коварный план и решил прогуляться поближе к её столу во время перемены, чтобы случайно пересекаться с ней. Глава 2. Втайне влюбленный С каждым днем Артон все больше узнавал о Ливии. Он старался поддерживать разговоры с ней, помогать ей с уроками и даже приходить на спортивные мероприятия, чтобы ближе познакомиться.
Вскоре Артон осознал, что он влюблен в Ливию. Это было странное и непривычное чувство, которое заставляло его сердце биться быстрее и руки дрожать при виде её улыбки. Но он решил оставить свои чувства в секрете, боясь, что это может испортить их дружбу. Глава 3. Раскрытие чувств Однажды после уроков Ливия застала Артона заинтригованным и задала ему вопрос: «Ты что-то скрываешь от меня? Он признался, что влюблен в неё с первого дня и боится потерять дружбу, если она отклонит его чувства. К его удивлению, Ливия улыбнулась и сказала, что она тоже испытывает к нему особые чувства. Они обнялись и Артон почувствовал, что его сердце заполнилось радостью и счастьем.
Дестиэль ау. Фф Дестиэль au. Арсений Попов и Антон Шастун чб. Артон канон импровизация. Арсений Попов Артон канон. Артон шиппер. Артон Антон Шастун и Арсений Попов. Артон Шастун. Импровизация Антон Шастун и Арсений Попов. Арсений Попов и Шастун. Семейный бюджет фильм Арсений Попов. Семейный бюджет фильм 2021 Арсений Попов. Арсений Попов коллаж. Артон коллаж. Артон фото. Артон ФШ. Антон Шастун руки. Артон 2021. Артон Антон Актив. Артон Эдит. Артон выпуски. Артон обои. Артон Амино. Арсений Попов и Антон Шастун комиксы. Антон Шастун и Арсений Попов арты 18. Рисунки Арсения и Антона. Антон Арсений и Паша. Паша менеджер Антон. Фикбук фанфики Артон Sing me to Sleep. Арт руки Антона Шастуна. Импровизация Артон. Арсений Попов и Антон арты. Арсений Попов и Шастун арт. Артон комиксы 18. Рисунки по импровизации. Список фанфиков Артон. Импровизация карикатуры. Шоу импровизация Артон. Импровизация Фандом. Ирон Антон Шастун. Taking meds Артон фанфик. Антон Шастун и Арсений Попов шип 18. Арсений Попов и Антон Шастун 18. Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Шастун и Антон обнимашки. Фф любишь кусаться Шастун Хэ. Ютуб Стендер фф с ютуба. Обои с импровизацией на телефон с Цитатами. Артон арт яой.
Фанфик артон
Он молча смотрел так на нее секунд 20. Что я сделал? Придется тебе напомнить силой. Этот фанфик может содержать.
Новый учебный год, новые знания, новые достижения, новые проблемы и. Новый учитель русского языка и литературы. Арсений Сергеевич П.
Родители с детства не уделяли ему должного внимания, поэтому парнишка жил где и с кем мог. Родители затеяли переезд. Он, не отрываясь, смотрел на д.
Арсений учитель биологии и обществознания. Что же будет между ними никто не знает. Могут быть плачевные моменты.
Быть одновременно человеком и котом очень сложно, особенно, если это надо скрывать. У такого превращения в челов. Он целыми днями учит Уроки, а его сосед сверху - молодой рок-музыкант, который целыми днями стучит по батареям и брынчит на своей элек.
Не желая выполнять работу по дому, мужчина ищет горничную. Требования просты: воз. Да ещё и оставили странную записку.
Шастун не хочет остават. После расставания с любимым человеком, он отчаивается и начинает усиленно раб. Я решила написать нечто отличающееся от других фанфиков, но, чует моя жопа, это самый обычный и ожидаемый фанфик.
Ему осталось учиться всего лишь один год, но на сколько сильно он успеет привязаться к этому городу. После своего признания я сорвался и. Сбежал как трус, не дождавшись ответа.
Я бежал по лестнице спотыкаясь на ка. Арсений появляется прямо перед свершением самоубийства и спасает. Но я так хочу, чтобы ты помнил.
Вспомни, Арс. Хоть малую долю того, что было у нас. Что делает человека супергероем?
Нет, не так. Что делает человека правильным супергероем? Чем отличается нормальный супергерой от всяких соплежуев и дегенератов с суперсилами?
Я был отправлен в другой мир, чтобы защитить героиню пророчества. Чтобы помочь ей спасти человечество во множестве миров и измерений. Но знаете, что?
Ну её нафиг, эту дуру. Мир я смогу спасти и сам. Герой я или нет?
Мой взгляд на мир Оверлорда. Новая гильдия и ее попытка обустроиться в ином, непонятном и чуждом мире. Новая локация.
Новые персонажи, хотя будут и канонные. Как нормальный парень, попавший в Петтигрю, изменит его судьбу? Что за компания получится теперь вместо Мародеров?
Что значит быть аристократом и почему Северусу Снейпу лучше даже не вспоминать о том, что он - Принц, пусть даже полукровка? Кому была нужна Первая Магическая война? Смогут ли это понять те, кому уготовано на ней умереть и успеют ли они что-то изменить?
При чем тут гоблины и что им за это будет. А да, еще это не Сневанс! И не Сивириус Личная жизнь только краем, потому как без нее в этом возрасте не бывает.
Но это же джен! В нескольких местах имеются здоровенные рояли для героев. Питер Марти Сью.
Что может пронять опытного колдуна? Того, кто прошёл Ад не только метафорически, но и совершенно буквально обламывал рога демонам? Того, кто потерял всё, что только возможно потерять?
Того, чья душа настолько пропиталась Скверной и Пустотой, что уже и не отличается от демонической сущности? Это история про протагониста игры World of Warcraft, того самого протагониста, история которого развивается без учёта толпы бессмертных гриндящих ноунеймов, делающих одни и те же квесты на одной локации по миллиону раз. Это история кровавого эльфа-чернокнижника, вытащившего весь контент Классика, БК и ЛК на собственном горбу, без условностей игры, и в конце получившего второй шанс.
Фанф на вселенную Наруто. ГГ попаданец - не ждал, не гадал, лишь мечтал, но попал, да еще и в историю, что не особо внимательно и смотрел. Разве что с родословной свезло.
Рью - новый член клана Нара, по батюшке Узумаки и выпало ему родиться далеко не в начале известного сюжета, а аж за три с лишним десятка лет и две мировые войны до. И выкручивайся как хочешь. Попадание в Лян Ю — проходного злодея из манхвы Техника Бога Звёздных Боевых Искусств, что в оригинальной истории должен был отыграть роль незначительного начального антагониста, этакого сферического аристократа-мудака в вакууме, который своим гадским поведением должен пробудить в читателях классовую солидарность с бедным и несправедливо обижаемым главным героем, а потом быть неоднократно наказан и унижен им в ответ.
Описание: Война. Война не меняется, даже в Далёкой-Далёкой Галактике, там, где ты оказался. Но ты - не Избранный.
Поэтому, сев за стол, нужно играть тем, что есть. Обычный джедай, что должен был умереть на Джеонозисе. Точнее, он умер - и теперь вместо него - ты.
Времени на рассуждения нет - Война Клонов уже началась. И если хочешь выжить, будь готов идти вперёд, менять других и меняться самому. Ведь выбора нет: ты знаешь, что в будущем - война, одна лишь война.
А война. Война никогда не меняется. Однажды в маленьком поселении страны Дождя тело будущего лидера террористической группы занял кто-то другой.
А я блять все утро собирался, чтобы выглядеть хорошо, а он видите ли опаздывал на свиданку. Внутри него была пустота. Он уже не осознавал происходящего. Все как в тумане. Как во сне. Он сел и зарыдал взахлеб. Внутри что-то дико болело и ломало ребра.
Он уже не слышал ни музыки, ни пульса... Абсолютно ничего... Часть 3-яя Антона разбудил будильник, как обычно в 7:30. На ощуп он попытался выключить его, но на привычном месте телефона не оказалось. Открыв глаза, он мягко говоря ахуел. Совершенно незнакомая комната, была перед его глазами. Что я тут делаю" К парню уже начали приходить в голову все возможные варианты, как в фильмах ужасов.
Но его остановил крик. Антон выключил будильник, попытался встать, но в глазах сразу потемнело. Парень протер глаза, переносицу и направился в соседнюю комнату. Заходя он видит прекрасную картину. Огромная кровать на пол комнаты. По всюду разбросаны вещи, окно на распашку, и презики на полу. В центре кровати спит Серёжа а рядом, с обеих сторон лежат две девушки.
Сережа поднял голову и понял что нужно встать, иначе этот придурок разбудит всех. Закрыв руками лицо, тихо простонал, но встал от безысходности. Одев халат, который валялся на полу, возле пустих бутылок вискаря и сигарет, Сережа взял одну несчастную забытую сигарету и направился на кухню с Антоном. Сережа округлил глаза и замер. Я тебя переодел, высушил твои шмотки и уложил спать. Хотя между прочим, у меня были гостьи! А ты мне тут ещё и предъявляешь что-то.
Это я у тебя хотел спросить, какого черта ты тут делаешь! Антон, начал вспоминать вчерашний день. Дом, колледж, улица, дом, а дальше все как в тумане. А главный вопрос как он пришел к Серёже, если никогда в жизни не знал, где он хотя бы приблизительно жил.
С кухни доносится голос. Мужской голос. До боли знакомый голос. Но услышал только отрывок.
Испугавшись, резко хватает наушники, которые лежали на тумбочке у выхода и вылетает из квартиры. В его голову лезло миллиард мыслей, они все перемешивались между собой и получалась полная каша. Моя мама встречается с Арсением Сергеевичем. Нет нет нет. Такого точно не может быть. Ведь Арсениев в мире много? Да же? Это не обязательно именно он?
Он прекрасно понимал, что это именно тот Арсений. В ушах играли "нервы" на полную громкость, но даже так он слышал свой пульс, который отдавался в голове свистом. Он не мог поверить, что его любимый препод, сейчас сидит в его квартире и обжимается с его матерью... Даже не выслушал меня! А я блять все утро собирался, чтобы выглядеть хорошо, а он видите ли опаздывал на свиданку. Внутри него была пустота. Он уже не осознавал происходящего. Все как в тумане.
Как во сне. Он сел и зарыдал взахлеб. Внутри что-то дико болело и ломало ребра. Он уже не слышал ни музыки, ни пульса... Абсолютно ничего... Часть 3-яя Антона разбудил будильник, как обычно в 7:30. На ощуп он попытался выключить его, но на привычном месте телефона не оказалось. Открыв глаза, он мягко говоря ахуел.
Совершенно незнакомая комната, была перед его глазами. Что я тут делаю" К парню уже начали приходить в голову все возможные варианты, как в фильмах ужасов. Но его остановил крик. Антон выключил будильник, попытался встать, но в глазах сразу потемнело.
Он начал заниматься спортом и арт-терапией, что помогло ему вернуться к нормальной жизни и наладить отношения со своей семьей и друзьями.
Сейчас Артон работает учителем математики в школе, что является для него не только работой, но и возможностью помочь и вдохновить других людей на изменения в их жизни. Категории фанфиков Читать далее"Где и как делают ключи: название специализированного места". Фанфики по оригинальному материалу Эти фанфики основаны на оригинальных произведениях, в которых герои и сюжетные линии сохраняются, но развиваются в другом направлении. Например, фанфик на фильм «Звездные войны» может рассказывать об альтернативной истории, где Люк Скайуокер был Повелителем Силы раньше, чем Дарт Вейдер. Кроссоверы В кроссовере вы можете написать фанфик, в котором персонажи из разных оригинальных материалов встречаются, сражаются или взаимодействуют.
Кроме того, вы можете создать новый мир в кроссовере, сочетая базовые элементы различных миров и историй. AU альтернативная вселенная Фанфики AU альтернативной вселенной, в которой герои живут в разных условиях. Например, вы можете сделать персонажа злодеем вместо героя, как это было с Брюсом Уэйном в «Человеке-невидимке» или миролюбивым монахом вместо убийцы в «Заколдованном доспехе». Сквозь временные шлюзы Такие фанфики описывают персонажей, которые путешествуют во времени, в будущее или в прошлое оригинального материала. Вы можете написать фанфик, в котором персонаж из нашего времени отправляется в прошлое, чтобы встретиться с героями фильма 1980-х годов.
Реинкарнация и перевоплощение В этом типе фанфиков вы можете воссоздать героев в другом мире или времени, к примеру, сыграть роль дрессировщика в цирке вместо Эмилия в «Эмили в Париже». Фанфики в альтернативных жанрах Вы можете изменить жанр оригинального материала и добавить свои фантазии. Например, вы можете выполнить «Стражей галактики» в жанре сказки или романтической комедии Самые популярные фанфики Фанфики на тему «Артон, где Арсений — учитель математики» стали настоящим хитом среди поклонников сериала. Вот несколько из самых популярных: Математический гений Фанфик о том, что Арсений вдруг становится учителем математики в школе, где учится Артем. Он не только помогает Артему стать лучше в математике, но и становится для него вторым отцом, уча его ценить жизнь и многое другое.
Неожиданный поворот В этом фанфике Артем и Арсений попадают в параллельный мир, где Арсений работает не учителем, а врачом, а Артем стал успешным предпринимателем. Но вскоре они осознают, что важнее всего для них — друг друг. Мы встретимся снова Фанфик, который описывает, как Артем и Арсений встречаются в будущем, спустя много лет, после того как Арсений уходит из школы. Они понимают, что между ними осталась нерешенная проблема, и начинают разговор, который изменит их жизни. Это только малая часть всех фанфиков на тему «Артон, где Арсений — учитель математики».
Если вы еще не читали ни одного, то обязательно попробуйте! Рецензии на фанфики Артона «Учитель математики» Этот фанфик потрясающе написан! Арсений в роли учителя математики выглядит реалистично и убедительно. Автор не только показывает его знания, но и его терпения и умение объяснять сложные вещи простым языком. А еще к этому добавляется интересная и эмоциональная история о студентке, которая учится у Артоновского учителя.
Артон в роли учителя математики знакомится с девушкой, которая студентка колледжа. Артон помогает ей с математикой и они начинают встречаться. Автор хорошо показывает их химию и отношения, и это оставляет на читателе теплые впечатления. Артон играет роль спасателя, который спасает людей из горящего здания. Но это не просто история о спасении, это также и история о том, как люди находят свою вторую половину в экстремальных условиях.
Автор показывает процесс их спасения так же реалистично и драматично, как Артон описывает математические методы. Авторы фанфиков Артона София Родина Один из первых авторов, начавших писать фанфики о Артоне как учителе математики. Ее работы нравятся многим фанатам за свою простоту и искренность. В ее историях Артон часто выступает в роли мудрого наставника, готового помочь своим ученикам не только в математике, но и в жизни. Александра Иванова Автор множества фанфиков, в которых Артон играет роль учителя математики.
Но в ее историях Артон обычно выступает не только как преподаватель, но и как личность, скрывающая множество скрытых талантов и секретов. Ее истории часто наполнены драматичными поворотами сюжета и загадками для читателей. Никита Комаров Автор не самых популярных, но зато очень оригинальных фанфиков, в которых Артон играет роль учителя математики. В его работах Артон совершенно не похож на то, как его описывают другие авторы. Вместо того, чтобы быть мудрым и добрым наставником, он играет роль жестокого, непредсказуемого и неуловимого гения, способного настоять на своих принципах, какими бы необычными они ни были.
Артон фф школьное
Главная» Новости» Арс и антон фф. Артон фф школьное ау. Азвучка Фанфиков Артон» Скачать или слушать бесплатно в mp3. Вся школа буквально влюбляется в этого мужчину, который очень ответственно относится к своему предмету, но Арсений уделяет добрую часть своего внимания мальчишке по имени Антон.
Фф арс учитель антона
На этой странице представлена подборка книг «фанфики/артон», в нее входит 44 книги. группа заброшена. Информация Свежие новости Сообщество по артонам Очень прошу не оскорблять друг друга в. В «Артон школьные» с хорошим концом, фанфикеры взяли за основу оригинальный мир и персонажей, добавляя свои собственные идеи и драматические повороты. Артон Думаю мой фф не каждому поправитьсяОни поебались пососались Тут хороший конець И тут нету Иры У Арса днюшка. Артон, Дирежа, фф/ваш мозг. Автор: Bubble Sherlock Фандом: Импровизация (Импровизаторы) Персонажи: Артон, Дирежа, фф/ваш мозг, Арсений Попов, Антон Шастун, Дмитрий Позов, Сергей Матвиенко Рейтинг: R Жанры: Юмор Размер: 9 Кб Статус: Закончен.
Артон. Фанфики, переписки и другое
Если вы еще не читали ни одного, то обязательно попробуйте! Рецензии на фанфики Артона «Учитель математики» Этот фанфик потрясающе написан! Арсений в роли учителя математики выглядит реалистично и убедительно. Автор не только показывает его знания, но и его терпения и умение объяснять сложные вещи простым языком. А еще к этому добавляется интересная и эмоциональная история о студентке, которая учится у Артоновского учителя. Артон в роли учителя математики знакомится с девушкой, которая студентка колледжа. Артон помогает ей с математикой и они начинают встречаться. Автор хорошо показывает их химию и отношения, и это оставляет на читателе теплые впечатления. Артон играет роль спасателя, который спасает людей из горящего здания.
Но это не просто история о спасении, это также и история о том, как люди находят свою вторую половину в экстремальных условиях. Автор показывает процесс их спасения так же реалистично и драматично, как Артон описывает математические методы. Авторы фанфиков Артона София Родина Один из первых авторов, начавших писать фанфики о Артоне как учителе математики. Ее работы нравятся многим фанатам за свою простоту и искренность. В ее историях Артон часто выступает в роли мудрого наставника, готового помочь своим ученикам не только в математике, но и в жизни. Александра Иванова Автор множества фанфиков, в которых Артон играет роль учителя математики. Но в ее историях Артон обычно выступает не только как преподаватель, но и как личность, скрывающая множество скрытых талантов и секретов. Ее истории часто наполнены драматичными поворотами сюжета и загадками для читателей.
Никита Комаров Автор не самых популярных, но зато очень оригинальных фанфиков, в которых Артон играет роль учителя математики. В его работах Артон совершенно не похож на то, как его описывают другие авторы. Вместо того, чтобы быть мудрым и добрым наставником, он играет роль жестокого, непредсказуемого и неуловимого гения, способного настоять на своих принципах, какими бы необычными они ни были. Каждый автор имеет свой индивидуальный стиль и подход к описанию персонажа Артона в роли учителя математики. Некоторые авторы склонны к более драматической линии, другие же предпочитают более юморные сюжеты. Фендом «Артон» Фендом «Артон» — это сообщество поклонников книг Екатерины Лысенко, в которых главный герой Артон, обычный подросток, обретает сверхъестественные способности и становится героем с невероятными силами. Фанаты франшизы создают свои собственные истории, использованием персонажей книг и пишут фанфики, где Артон может быть учителем математики или даже супергероем, спасающим мир от монстров. Как и любой другой фендом, сообщество Артона обладает своими традициями и символами.
Например, фанаты используют различные хештеги в социальных сетях, чтобы отмечать свои публикации: артон artonedu артонхеллоуин и т. Фанаты франшизы любят выкладывать свои рисунки и иллюстрации с героями книги. Их работы могут быть очень разными: от карикатур, до реалистичных портретов. Любой фанат Артона может поделиться своей картиной в группах, посвященных фендому, или на своей странице в социальной сети, используя хештеги артон артонфанарт и артониллюстрация. Фендом Артона является креативным сообществом, которое обобщает творчество и увлеченность героями книги «Артон». Подобно другим сообществам, фанаты «Артона» занимаются исследованием темы, и созданием контента, связанного с героями книги. Фендом Артона предлагает общение, возможность получения обратной связи и наслаждение творчеством. Новости фендома «Артон» Новый фанфик: Началась работа над новым фанфиком, где Арсений — учитель математики, становится главным героем.
Автор обещает захватывающие приключения и неожиданные повороты сюжета. Конкурс рисунков: Начался конкурс рисунков «Мой Артон». Участники должны нарисовать своего любимого персонажа из Артона. Наиболее удачные работы будут опубликованы на официальном сайте фендома. Новое приложение: Разработчики выпустили новое приложение «Артон-викторина». В игре представлены вопросы о персонажах сериала и их приключениях. Пользователи могут проходить тесты и соревноваться с друзьями за лучший результат. Поддержка сериала: Фанаты стали активно обсуждать возможность продления сериала «Артон» на второй сезон.
Кажется, если бы было описание взаимодействий между ребятами до указанных событий что было в итоге упомянуто Антоном вскользь , мне было бы проще понять мотивы того же Антона. Очень советую уделить внимание этой работе!
Аниме хроники Акаши Глен. Аниме хроники Акаши ученики. Учитель физической культуры. Учитель физкультуры в школе. Школьники уроках физической культуры. Коллаж Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж.
Артон арт taking meds. Импровизация слэш арты. Импровизация шип арт. Антон Шастун и Арсений Попов 2022. Импровизация Шастун и Попов. Шастун и Арсений. Антон Шастун Хорни. Артон Антон Шастун и Арсений Попов яой. Импровизация Антон и Арсений арт. Арсений Попов и Антон арт.
Шастун и Арсений арт. Антон Шастун и Арсений арт. Артон омегаверс фанфики Арсений Альфа Антон Омега. Антон Шастун и Арсений Попов комиксы. Артон фанфики омегаверс. Антон и Арсений комиксы. Шастун и Попов. Антон Захарьин и Арсений Попов. Арсений Попов и Антон фанфики. Артон импровизация рисунки.
Импровизация яой. Артон взгляды. Фф Артон Антон Актив. Арсений Попов и ОЖП фикбук. Taking meds Артон. Антон Шастун обнимается. Антон Шастун поцелуй. Антон Шастун объятия. Артон импровизация яой. Жёсткий омегаверс арты.
Артон арты фанфики. Училка Антона. Валентинки Артон. Арсений Попов импровизация арт. Антон Шастун арты. Школа 1315 учителя. Школа 1315 Москва. Учителя Москвы.
Честно, первую главу очень тяжело было читать морально: так грубо все было, необдуманно, мерзко, брр, за Арсения обидно. У автора очень интересный слог, никогда такой не встречала. Не могу сказать, что он плохой, скорее, необычный.
Проект "Артон"
фикбук!. или просто тест для шипперов артон, предпочитающих почитать что-нибудь интересненькое (тут собраны фанфики разных размеров, рейтинга, популярности. выбери свой любимый). артон фф школьные. Сраные школьные фанфики! — фанфик по фэндому «Импровизаторы (Импровизация)». Вся школа буквально влюбляется в этого мужчину, который очень ответственно относится к своему предмету, но Арсений уделяет добрую часть своего внимания мальчишке по имени Антон. Импровизация - Артон. Фанфики (97) 13 карт: фанфики (28) 18+ (5) Вару (8) Данте (3) Джокер (1) Зонтик (10) Куромаку (6) Пик (пиковый король) (24) Ромео (4) Chara x Sans (Санс/Чара) (9) Артон (58) 18+ (40) Барбоскины (1) 18+ (1) Фиксики (1) 18+ (1) Читы (239) Скачать читы для CS:GO, бесплатно (69) Скачать.
Как артон стал ещё большим каноном за 2022 год
Я так долго обходила этот фф, но в результате, прочитала его на одном дыхании. Абсолютно в каждой подборке фанфиков по артону я буду добавлять "Сохрани меня в секрете":sweat_smile: Единственный фф, который мне нравится, из макси/миди. Абсолютно в каждой подборке фанфиков по артону я буду добавлять "Сохрани меня в секрете":sweat_smile: Единственный фф, который мне нравится, из макси/миди. фикбук!. или просто тест для шипперов артон, предпочитающих почитать что-нибудь интересненькое (тут собраны фанфики разных размеров, рейтинга, популярности. выбери свой любимый).