Цифровая обработка сигналов (ЦОС, DSP — англ. digital signal processing) — способы обработки сигналов на основе численных методов с использованием цифровой. Возможные проблемы ЦОС. Цифровые технологии внедряются практически во все сферы жизни современных людей и влияют не только на развитие отдельной страны, но и всего мира. ЦОС. Существительное, неодушевлённое, мужской род (тип склонения?? по классификации А. А. Зализняка).
Курсы валюты:
- Три вопроса о цифровой образовательной среде
- Цос расшифровка
- Цифровая образовательная среда
- Что включает в себя ЦОС?
- ЦОС — Викисловарь
- Что такое ЦОС по факту
Цифровая образовательная среда в школе
В Минпросвещения заявили, что такая консолидация данных позволит существенно упростить получение государственных и муниципальных услуг в сфере образования.
В неё входит несколько компонентов — высокоскоростной интернет в школе, обеспечение кабинетов техникой, а также широкий набор сервисов, расширяющих интерактивность процесса обучения. ЦОС включает в себя: - Комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных; - Совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, средства связи смартфоны, планшеты , иное информационно-коммуникационное оборудование; - Ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования. В рамках проекта школа получила современное оборудование: 28 ноутбуков и многофункциональное устройство МФУ. Участие в данном проекте позволит обеспечить обновление содержания образования и предоставит возможность школьникам свободно и одновременно безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.
Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой. Сроки реализации: 01.
Опрос будет проводиться до 28 февраля, в нём приняли участие уже больше 7 тысяч человек. По мнению лидера движения Илоны Меньковой, Минпросвещения вряд ли будет представлять общественности какие-либо внятные результаты эксперимента, стоимость которого свыше 70 млрд рублей. Опрос родителей из разных регионов России поможет сформировать полную и объективную картину по этому вопросу. На странице проекта на сайте ведомства нет данных о социальных или экономических эффектах от его реализации. Сообщается лишь о количестве школ, которые будут оснащены оборудованием, и числе участников проекта.
Нет анализа, доказывающего, что все эти инструменты рабочие и дадут хоть какой-то положительный, а не отрицательный результат». Илона Менькова лидер движения «Родители Москвы» Движение «Родители Москвы» получает огромное количество жалоб на электронные платформы, внедряемые в школах. Там обращают внимание на то, что со стороны общества не было никакого запроса на реализацию проекта ЦОС — в период пандемии родители уже столкнулись с цифровизацией и поняли, насколько негативно она влияет на качество обучения и здоровье их детей. Новый учебный год российские школы встречают поборами и падением качества обучения Качественное обучение в России уже и в начальной школе постепенно становится платным, а значит, недоступным для большей части населения страны. Пандемия коронавируса обострила болячки средней школы: учебные заведения превращаются в «камеры хранения», а образование детей становится зоной ответственности исключительно родителей. Перейти к материалу — Никто из родителей не против того, чтобы в обучении цифровые инструменты использовались как дополнительные, — считает Менькова. Проблема в том, что чиновники пытаются принудительно затащить школьников в цифровую среду, заставить их регистрироваться на определённых сайтах, выполнять цифровое домашнее задание, передавать свои персональные данные третьим лицам без гарантии, что они будут должным образом защищены.
Качество цифровых инструментов, которые навязываются школам на государственном уровне, тоже вызывает много вопросов. Тот же «Сферум» интегрирован в соцсеть «ВКонтакте», где много опасного контента для детей. Менькова добавляет: из-за того, что цифровые инструменты становятся не дополнением к традиционным, а безальтернативными, дети утрачивают базовые школьные навыки.
А что мешало государству сделать интересной учебу в школе за партой с учителем? Последние 2 года родителям активно навязывается мысль о том, что все проблемы школы решит цифровизация. Чиновники высших рангов в открытую заявляют о том, что денег на живых учителей нет, и детей будет учить ИИ искусственный интеллект.
К 2023 году будет доступен сервис "Цифровое портфолио учащегося", и технология ИИ … позволит многие процессы труда учителя упростить, сделать более эффективными за счет цифровой трансформации. Например, подбор контента к уроку, планирование…», - сообщила замминистра Т. В стране нет денег на учителей, но школы спасёт цифровизация. Так считает Максут Шадаев, руководитель Минцифры. Таких денег нет, чтобы привезти учителей в сельские школы, обеспечить их жильём, обеспечить полный комплект квалифицированных учителей в сельских школах — таких возможностей нет». Значит, там, где не хватает учителей, а особенно в отдалённых районах, правительство планирует заменять педагогов цифровыми помощниками, электронным контентом и дистанционными технологиями.
Но нехватка учителей существует уже и в городах! Обучение теперь должно быть в цифре? В искусственной игровой реальности, которую создаст для вашего ребенка ИИ? Хотя большинству родителей уже сейчас приходиться с трудом вытаскивать ребенка из игр. Еще одна цитата. Эксперт Центра общего и дополнительного образования Института образования ВШЭ Сергей Заир-Бек на пресс-конференции ИА "Россия сегодня" в июне 2021 года: «…наверное, считают, что пандемия закончится и всё вернётся, скажем так, к красивому прошлому, когда был педагог, были дети и никаких компьютеров.
К сожалению, такого не будет». Как мы видим, дистант и ЦОС не связаны с пандемией, которая началась в 2020, это стратегия развития образования на государственном уровне! А внедрение ЦОС — это экономия на образовании наших детей, в том числе экономия на учителях? И это совершенно не скрывается. Общение с «живым» учителем предполагается сделать элитным, премиальным, не для широких масс. А Минпросвещения при этом анонсирует, что цель внедрения ЦОС — создать равные условия для получения качественного образования на всей территории России.
Судите теперь сами, так ли это на самом деле. Есть ли «золотая середина» в применении электронных технологий? Цифровые технологии уже вошли в нашу жизнь, они должны служить, например, средством общения для людей, которые живут в разных городах или странах. Но это не значит, что мы должны погрузиться в цифровую среду и экономить на жизни — совершать виртуальные поездки, отдых, общение.
Что такое ЦОС
Федеральный закон от 10.07.2023 N 293-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных. 2.1. Целью ЦОС является обеспечение предоставления равного доступа к ИСиР платформы ЦОС участникам отношений в сфере образования, поставщикам цифрового образовательного. Федеральный закон от 10.07.2023 N 293-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных. Под ЦОС следует понимать всероссийскую систему информации, посредством которой в России планируется внедрение электронной среды образования. 2. Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это система (совокупность) цифровой инфраструктуры, электронных сервисов и верифицированного общедоступного цифрового.
Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы
| 10 декабря 2020 года началось экспериментальное внедрение ЦОС | Цифровую образовательную среду планируют внедрить в российских школах до 2030 года. |
| Интергазсерт | 2.1. Целью ЦОС является обеспечение предоставления равного доступа к ИСиР платформы ЦОС участникам отношений в сфере образования, поставщикам цифрового образовательного. |
Цос расшифровка
Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. 9 апреля 2024 года в Москве CNews проводит конференцию "Цифровизация в госсекторе 2024". Если представленная расшифровка аббревиатуры цос недостаточна, Вы можете обратиться к ресурсам: Расшифровка аббревиатуры цос на сайте
Три вопроса о цифровой образовательной среде
Федеральный проект ЦОС представляет собой единую цифровую информационную систему, доступ к которой имеют все участники учебного процесса. это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Цифровая обработка сигналов — это способ обработки сигналов, который основан на.
Часто задаваемые вопросы
Никогда невозможно предугадать, какие из элементов среды окажутся более живучими, какие отомрут, какие с какими образуют новые согласованные альянсы, а какие, наоборот, разделятся. Система, в отличие от среды, создается под конкретные цели и в согласованном единстве. Ее живучесть определяется диапазоном соответствия реальных внешних условий предусмотренным в проекте изначально. Чем быстрее меняются условия, тем короче жизнь систем. Главная проблема современных информационных систем в образовании именно в том, что их, избегая согласований, создают централизованно в виде единых универсальных продуктов, подавляя инициативу образовательных организаций по использованию своих систем.
Стремительное изменение внешних условий и самих технологий приводит к крайне низкой эффективности вложений в создание этих систем. Поскольку оправдание бюджетных затрат демонстрируется практикой использования, образовательные организации заставляют использовать эти системы. Это приводит к отторжению педагогов от использования навязанных систем и пассивному противодействию. В результате новые информационные системы не только не улучшают образовательный процесс, но и приводят к повышению бюрократической нагрузки, вместо, казалось бы, ожидаемого облегчения ее.
Чтобы справиться со стремительными изменениями, в сфере информационных технологий сначала переходили на «платформы», а теперь все больше говорят об экосистемах. Платформа— такое построение информационной системы, которое позволяет сторонним разработчиками, используя предусмотренные платформой открытые инструменты, строить собственные продукты, которые смогут работать и взаимодействовать с другими продуктами на той же платформе.
Такой контент будет расширять содержание учебников. В конце 2020 года премьер-министр РФ Михаил Мишустин подписал постановление о проведении в регионах РФ с 10 декабря 2020 года по 31 декабря 2022 года эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды ЦОС.
К тому же, школы обретут ту инфраструктуру, в которой сейчас остро нуждаются.
В социуме уже постепенно начинает формироваться стереотип о том, что ЦОС является вредным нововведением, стимулирующим полный переход на обучение именно в онлайн-формате. Существует и такое мнение: ЦОС равносильна полному прекращению очного обучения. Это не так: известно, что даже самое качественное онлайн-образование не может заменить учащимся живого общения с преподавателями. Главные плюсы ЦОС В содержании федерального проекта имеется подробное перечисление очевидных плюсов внедрения этой системы в виде: общего доступа к интернету высокой скорости в любой школе; общего доступа к сайтам с программами электронного образования, а также к сервисам, имеющим соответствующую направленность углубление знаний по тем или иным предметам ; набор цифровых решений, помогающим детям, которые не посещают школу из-за болезни или иных причин, всегда иметь связь со сверстниками и с педагогом в процессе урока. Наконец, речь идёт о всеобщей интеграции госссистем и целого ряда ресурсов и сервисов с ЦОС.
Факторы, определяющие успех эксперимента Экспериментальный проект ЦОС можно будет считать успешным, если: у всех участников образовательного процесса будет равный доступ к данной платформе; с помощью ЦОС удастся существенно повысить качество образования; государственными услугами смогут воспользоваться большинство людей; трафик ЦОС будет расти; используя ЦОС, работники образовательной сферы смогут выстраивать индивидуальные планы обучения. Безусловно, ЦОС не сможет заменить обычную образовательную систему в формате уроков, но, тем не менее, такой подход позволяет создавать условия для внедрения электронного формата образования — и дистанционных технологий в том числе. Поделиться: Наши менеджеры с радостью помогут Вам.
А что мешало государству сделать интересной учебу в школе за партой с учителем? Последние 2 года родителям активно навязывается мысль о том, что все проблемы школы решит цифровизация. Чиновники высших рангов в открытую заявляют о том, что денег на живых учителей нет, и детей будет учить ИИ искусственный интеллект. К 2023 году будет доступен сервис "Цифровое портфолио учащегося", и технология ИИ … позволит многие процессы труда учителя упростить, сделать более эффективными за счет цифровой трансформации. Например, подбор контента к уроку, планирование…», - сообщила замминистра Т. В стране нет денег на учителей, но школы спасёт цифровизация. Так считает Максут Шадаев, руководитель Минцифры. Таких денег нет, чтобы привезти учителей в сельские школы, обеспечить их жильём, обеспечить полный комплект квалифицированных учителей в сельских школах — таких возможностей нет». Значит, там, где не хватает учителей, а особенно в отдалённых районах, правительство планирует заменять педагогов цифровыми помощниками, электронным контентом и дистанционными технологиями. Но нехватка учителей существует уже и в городах! Обучение теперь должно быть в цифре? В искусственной игровой реальности, которую создаст для вашего ребенка ИИ? Хотя большинству родителей уже сейчас приходиться с трудом вытаскивать ребенка из игр. Еще одна цитата. Эксперт Центра общего и дополнительного образования Института образования ВШЭ Сергей Заир-Бек на пресс-конференции ИА "Россия сегодня" в июне 2021 года: «…наверное, считают, что пандемия закончится и всё вернётся, скажем так, к красивому прошлому, когда был педагог, были дети и никаких компьютеров. К сожалению, такого не будет». Как мы видим, дистант и ЦОС не связаны с пандемией, которая началась в 2020, это стратегия развития образования на государственном уровне! А внедрение ЦОС — это экономия на образовании наших детей, в том числе экономия на учителях? И это совершенно не скрывается. Общение с «живым» учителем предполагается сделать элитным, премиальным, не для широких масс. А Минпросвещения при этом анонсирует, что цель внедрения ЦОС — создать равные условия для получения качественного образования на всей территории России. Судите теперь сами, так ли это на самом деле. Есть ли «золотая середина» в применении электронных технологий? Цифровые технологии уже вошли в нашу жизнь, они должны служить, например, средством общения для людей, которые живут в разных городах или странах. Но это не значит, что мы должны погрузиться в цифровую среду и экономить на жизни — совершать виртуальные поездки, отдых, общение.
Родители России: Три причины сказать «НЕТ» цифре в образовании
| Обработка сигнала цифровая - что это такое? | Сервисы ЦОС как инструменты цифровой трансформации сферы образования. |
| Цифровая образовательная среда (ЦОС) | 9 апреля 2024 года в Москве CNews проводит конференцию "Цифровизация в госсекторе 2024". |
| Страшнее, чем дистант: Мишустин дал старт эксперименту с ЦОС: napravdestoy — LiveJournal | 90% родителей не знают о том, что Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это эксперимент. |
| Цифровая образовательная среда | совокупность программных и технических средств, образовательного контента, необходимых для реализации образовательных программ в том. |
Цифровая образовательная среда, дети, гаджеты и школа. А может, пора остановиться?
Система появилась в России в рамках национального проекта «Образование». Изображение с сайта Министерства просвещения РФ Основная задача ЦОС — создать современную и безопасную электронную образовательную среду, которая обеспечит доступность и высокое качество обучения всех видов и уровней. Планируется, что к 2024 году современные цифровые технологии будут внедрены в 75 субъектах РФ для как минимум 500 тысяч детей. Организации будут обучать учеников по дополнительным общеразвивающим программам в сфере информационных технологий. Предполагается, что проект послужит стимулом для обновления содержательной базы образования, а также даст школьникам и учителям возможность ориентироваться в цифровом пространстве. При помощи ЦОС улучшится качество образования, так как педагоги смогут эффективнее повышать квалификацию, а в школах появится необходимая инфраструктура для совершенствования учебного процесса. Как будет работать проект ЦОС в школах? Вопреки распространенному среди родителей мнению, введение ЦОС в российских школах — это не переход на дистанционное обучение и не отказ от личного посещения детьми школ. Цифровая образовательная среда направлена в первую очередь на то, чтобы расширить интерактивность процесса обучения, а не подменить собой живое общение с педагогом. ЦОС создаст условия для применения в традиционной классно-урочной системе возможностей электронного образования, дистанционных обучающих технологий и ресурсов. Также будет разработан единый для всей страны перечень материальных и технических условий, которым должна соответствовать современная школа.
Такие изменения наиболее актуальны для отдаленных российских регионов — при помощи ЦОС они получат доступ к передовым образовательным стандартам и технологиям, что существенно повысит качество обучения. Возможные проблемы ЦОС Цифровые технологии внедряются практически во все сферы жизни современных людей и влияют не только на развитие отдельной страны, но и всего мира. Чтобы быть конкурентоспособным на глобальном уровне, государству необходимы специалисты, умеющие работать с современными информационными технологиями. Именно поэтому начинать цифровое обучение целесообразно уже со школы. Однако при цифровизации образования общество может столкнуться с разными рисками, предотвратить которые нужно еще на этапе внедрения ЦОС в российских школах. В таблице ниже рассмотрены возможные проблемы и предполагаемые пути их решения. Проблема Решение Увеличение финансовой нагрузки школ Проведение интернета, обеспечение повышения квалификации учителей, закупка оборудования будут происходить за счет федерального и регионального бюджетов, следовательно, школе не придется тратить деньги на эти цели. Также следует учитывать, что появление электронных библиотек позволит снизить затраты на закупку учебно-методической литературы.
По словам главы образовательного ведомства, дистанционное обучение, на которое в связи с пандемией одномоментно перешли все российские школы в марте, высветило зоны, где школам требуется техническое и материальное переоснащение. Ответным ударом стал отработанный перечень материально-технических условий, которым должна соответствовать современная школа, таких как наличие и скорость интернет-соединения, локальные сети в школе, требования к технике компьютеры, планшеты, Wi-Fi. Уже в нынешнем, 2020-м учебном году в 358 общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях обновится материально-техническая база для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в 2021 году - еще 126 образовательных организаций, в 2022 году - плюс 131 образовательная организация. На реализацию мероприятий по внедрению целевой модели ЦОС только на текущий год выделено 228 176,49485 млн рублей. Объем межбюджетного трансферта - 221 331,2 тыс. Эксперимент не связан с карантином Эксперимент никак не связан с карантином. Школьники и учащиеся колледжей не будут обучаться на дому, если с учетом эпидемиологической обстановки на федеральном и на региональном уровне будет принято решение о начале учебного года в образовательных учреждениях. Ранее глава Минобрнауки Валерий Фальков неоднократно опровергал слухи о тотальном переводе школы, в том числе высшей, с очного режима обучения на дистанционный.
Элементы ЦОС будут использоваться при традиционной форме обучения, это интерактивные доски, электронные дневники, видеоматериалы, которые учителя показывают на уроках. Кроме того, благодаря ЦОС в будущем ученики, которые длительное время не имеют возможности посещать школу, например, из-за перелома ноги, смогут виртуально присутствовать на уроке и не выпадать из учебного процесса. ЦОС также поможет разгрузить учителей от рутины: бумажной отчетности, проверки однотипных домашних заданий. ЦОС — эффективное образование для всех школьников Цифровая образовательная среда, включающая в себя обеспечение школ высокоскоростным оборудованием, техникой и специальными программами, является обязательным элементов всех развитых образовательных систем в мире. В рамках проекта ЦОС будут определены необходимые материально-технические условия, в том числе скорость Инернета и наличие определенной техники, которые должны быть в каждой российской школе без исключения. Цифровая среда будет содержать верифицированный электронный образовательный контент, в том числе онлайн-курсы для дополнительного обучения. Помимо образовательных материалов в ЦОС появятся и различные удобные административные сервисы для руководства школ и педагогов. Учителя смогут в онлайн-режиме поддерживать связь с каждым из учеников, вести электронный журнал и заполнять другие необходимые документы. Новые сервисы дадут возможность учителю сэкономить время при анализе информации: система сама соберет и сопоставит данные по образовательным результатам учеников. Администрации учебных заведений благодаря ЦОС смогут составлять и менять учебное расписание, а также вести в новой системе финансово-хозяйственный документооборот. В качестве дополнительного бонуса ЦОС предоставит школьникам доступ к онлайн-ресурсам библиотек, поможет создавать собственные проекты и работать в команде вместе с другими учениками не только офлайн, но и онлайн. В цифровую среду будет включена и специальная система видеоконференцсвязи, с помощью которой все участники образовательного процесса даже из разных регионов страны смогут общаться между собой. В системе можно будет организовывать трансляцию родительских собраний для взрослых, которые не могут прийти на мероприятие очно, устраивать педсоветы и внеклассное общение школьников и учителей. По словам Сергея Кравцова, одним из компонентов ЦОС станет отдельный сегмент «ВКонтакте», который позволит школьникам общаться на образовательные темы друг с другом. По мнению авторов проекта, ЦОС позволит значительно улучшить качество российского образования за счет того, что учителя получат возможность сделать уроки более наглядными и интересными посредством цифровых сервисов, а учебные заведения будут оснащены всей необходимой техникой.
Приказ Минпросвета "Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды" был подписан бывшим министром просвещения Ольгой Васильевой 2 декабря 2019 года. В нем ясно указано, что ЦОС — это "реализация образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом функционирования электронной информационно-образовательной среды". То есть 1 сентября таки запущен эксперимент по переводу обычного обучения на дистанционный режим. И этот порядок должен быть внедрен по всей стране уже к 2024 году. На ЦОС из федерального бюджета выделено почти 80 млрд рублей.
Понятие ЦОС как цифровой образовательной среды
Правила отбора регионов-участников определит Минпросвещения. В постановлении говорится, что цифровая образовательная среда — совокупность условий для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Таким образом, ЦОС должна помочь школьникам в полном объёме освоить учебную программу независимо от того, где они живут — в крупном мегаполисе или небольшом посёлке. Для этого в школы проведут высокоскоростной Интернет, оснастят их компьютерами и презентационным оборудованием. Онлайн-обучение будут строить на одной платформе, где будут использовать российское программное обеспечение. В одной системе будет аккумулированы уроки, учебные пособия, электронный журнал, чаты для общения родителей, документооборот, финансово-хозяйственное планирование и прочее. Проект также предполагает интеграцию государственных информационных систем, сервисов и ресурсов с платформой ЦОС.
Перейдёт ли обучение полностью в дистант?
Проект цифровая образовательная среда. Цифров яобразвоательная среда. Модель цифровой образовательной среды. Блок цифровой обработки сигнала.
Структурная схема блока цифровой обработки сигналов. Структурная схема тракта приема и обработки сигналов. Устройство приема и обработки сигналов Общие сведения. Структура устройства управления. Цифровая запись звука схема.
Цифровая звукозапись схема. Процесс кодирования звукового сигнала:. Цифровой способ записи звука схема. Схема кодовой модуляции сигнала. Модуляция аналогового сигнала в цифровой.
Кодирование сигнала. Методы кодирования сигналов. Буквы в двоичном коде. Двоичный код таблица. Двоичное кодирование таблица.
Кодирование числа в двоичный код. Свертка спектра сигнала. Аналоговый сигнал - цифровой сигнал схема. Схема аналого-цифрового преобразования звукового сигнала. Схема дискретного цифрового сигнала.
Преобразование аналогового сигнала в цифровой схема. Цифровой сигнал цифровое кодирование. Общие свойства центрированных оптических систем.. Адресное пространство процессора определяется разрядностью. Характеристики центрированных оптических систем..
Объём адресного пространства. ЦОС цифровая образовательная среда. Цифровой сигнал d1 это -. Аналоговый сигнал - цифровой сигнал передача. Типы сигналов аналоговый и цифровой.
Бинарный цифровой сигнал. Общий анализ крови норма таблица. Общий анализ крови показатели нормы для мужчин. Показатели общего анализа крови в норме у взрослых в таблице. Общий развёрнутый анализ крови норма таблица.
Таблица обработчиков сигналов. Операционных систем. Проект ЦОС цифровая образовательная среда. Проект цифровая образовательная среда в школе. P В физике.
Обозначения в физике. Буквенное обозначение физических величин. Символы в физике. Математическая модель сигнала. Модели сигналов.
Математическое описание сигнала. Формы электрических сигналов.
Федеральный закон от 10. Определены в том числе: перечень информации, которую содержит данная система; участники информационного взаимодействия; оператор системы Фонд пенсионного и социального страхования Российской Федерации ; поставщики информации.
Центры управления регионами
Исходя из этого ЦОС ОО — это комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, совокупность технологических средств. 90% родителей не знают о том, что Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это эксперимент. Понятие ЦОС как цифровой образовательной среды. Главная» Новости» Цос расшифровка.