4) назначается Правительством Российской Федерации (для ректоров федеральных университетов). Это молодой вуз, ему чуть больше 10 лет, но за это время там сменилось пять ректоров, четверо из которых не были выходцами из этого университета. Таким образом, главная функция ректората, куда входят и проректоры, – администрирование вуза по всем направлениям.
Исполняющим обязанности ректора Пермского Политеха стал Антон Петроченков
Теперь на первый план выходят управленческие способности руководителя. Читайте также:.
Исполняющим обязанности ректора Пермского Политеха стал Антон Петроченков Прежний ректор Анатолий Ташкинов продолжит работу в университете. Соответствующий приказ подписан Минобрнауки России. Об этом сообщили в пресс-службе вуза.
Должностные обязанности руководителя филиала государственной или муниципальной образовательной организации, в котором осуществляется образовательная деятельность исключительно в форме практической подготовки обучающихся, могут исполняться по совместительству лицами, являющимися работниками данных государственной или муниципальной образовательной организации или организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы.
Федерального закона от 02. Права и обязанности руководителя образовательной организации, его компетенция в области управления образовательной организацией определяются в соответствии с законодательством об образовании и уставом образовательной организации. Права и социальные гарантии, предусмотренные для педагогических работников пунктами 3 и 5 части 5 статьи 47 настоящего Федерального закона, а также установленные в соответствии с частью 10 статьи 47 настоящего Федерального закона предоставляются руководителям образовательных организаций. Федеральных законов от 01. Руководители образовательных организаций, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках поселках городского типа , имеют право на предоставление мер социальной поддержки, предусмотренных для педагогических работников частью 8 статьи 47 настоящего Федерального закона. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки руководителям федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются Правительством Российской Федерации, а руководителям образовательных организаций субъектов Российской Федерации, руководителям муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации.
Руководитель образовательной организации несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью образовательной организации, а также за реализацию программы развития образовательной организации. Руководитель образовательной организации обязан принимать относящиеся к компетенции образовательной организации меры для защиты прав участников образовательных отношений, недопущения применения в отношении них физического и психического насилия.
И этот же ректор на корню рубит какие-то новые точки роста, которые могли бы быть перспективными для университета, но из-за жесткой позиции руководителя они не воспринимаются и не поддерживаются. Так что у любой медали есть две стороны: где-то наиболее эффективна одна модель управления, где-то другая.
Что касается ЮУрГУ, то я как раз сейчас собираю предложения ото всех директоров институтов, вместе мы изучаем практики других университетов и хотим попробовать немного изменить текущую систему управления, потому что в университете, где 20 тысяч студентов и 5000 сотрудников, ректорат не может быть местом принятия всех решений. Здесь нужно правильно делегировать ответственность и полномочия. В мировой практике эта иерархия выстроена по-разному. В старейших вузах Европы и США всё решают преподаватели.
В большинстве российских вузов главной остается администрация. Как Вы думаете, ситуация у нас меняется? К сожалению, на эту модель накладывается ряд ограничений нашей системы, которые не дают ей в полной мере развиться. Диссонанс возникает между руководителем образовательной программы, на котором лежит ответственность за ее содержание, и заведующим кафедрой, у которого ресурсы в виде ставок.
Основная задача завкафедрой — формировать качественный эффективный коллектив с научным потенциалом, который можно вложить в образовательные программы, чтобы они были содержательно выстроены и соответствовали федеральным государственным образовательным стандартам. Руководитель может написать хорошую, качественную образовательную программу, но университет просто не может подобрать для ее реализации коллектив. Чтобы занять должность преподавателя или ассистента, нужно пройти конкурс-выборы, на это нужно время. В привлечении преподавателей извне, из других вузов, тоже есть определенные ограничения.
В итоге многим руководителям образовательных программ так и не удается получить необходимые трудовые ресурсы. Новые вызовы — Поговорим о некоторых злободневных вопросах. В ЮУрГУ много международных лабораторий. Приходится ли перестраивать их работу в нынешней ситуации?
За последние месяцы корректировка, разумеется, тоже произошла, но я не скажу, что какие-то лаборатории у нас оказались под угрозой или у нас возникло непонимание их дальнейшего функционирования. Что касается публикаций в ведущих зарубежных журналах, то в них же ссылаются на те работы, которые действительно являются важными и интересными. Понятно, что если у наших авторов не будет возможности публиковаться в крупных международных изданиях, о результатах и достижениях их работы узнает меньшее количество людей. Но я вас уверяю, что даже если эти результаты будут опубликованы только в отечественных журналах, но будут качественными и важными для всего научного сообщества, коллеги об этом все равно узнают.
Индекс цитирования, как мне кажется, больше зависит от содержания публикаций, а не от журналов, где они размещены. Одно время она была очень острой, причем не столько для научной сферы, сколько для студенчества, когда зачастую у чужой дипломной или курсовой работы просто меняли титульный лист. Удалось ли изменить эту ситуацию? На всю библиотеку два компьютерных класса с модемным подключением.
Таких технических, цифровых возможностей найти информацию, как сегодня, у студентов тогда не было. Когда же возможности появились, учащиеся оказались к этому не готовы в этическом плане, и начался настоящий бум плагиата.
Кто главный у студентов. Важность роли ректора в университете
Студент обычно может учиться только на одном факультете, то есть поступая в университет, должен выбрать науку, по которой станет специалистом. Также словом "факультет" называют всех преподавателей этого подразделения. Ректор -- директор университета.
Укрепляют и улучшают материальную базу. Решают организационные проблемы. У директоров и деканов есть заместители по учебной, воспитательной, научной и методической работе , а техническую работу набор документов, координация со студентами и преподавателями и пр. У каждого из этих структурных подразделений свой заведующий, в чьи обязанности входит: разработка образовательных программ и учебных планов; распределение учебной нагрузки между преподавателями; организация и руководство практикой студентов; проведение зачётов и экзаменов, защит курсовых и дипломных; организация научно-исследовательской работы педагогов. У него тоже есть свои заместители по разным направлениям работы. Преподаватели У преподавательского состава кафедры тоже есть своя иерархия: некоторые должности стоят выше других. Вот как они располагаются в порядке убывания: Профессор — имеет степень кандидата или доктора наук, у него небольшая учебная нагрузка, обычно преподаёт у магистров и аспирантов, занимается научной деятельностью.
Именно от его успешной деятельности во многом зависит престиж университета или академии. Проректор Проректор — это заместитель ректора. Как правило, в крупных вузах их несколько: Они помогают ректору решать текущие проблемы, один из проректоров замещает ректора на период его отпуска или болезни. Директор и декан Если в составе университета есть отдельные институты, их возглавляют директора. Эти структурные единицы существуют только в крупных вузах России, чаще всего в учебном заведении есть несколько факультетов, во главе которых стоят деканы. Обязанности у директоров и деканов идентичны: они руководят институтом или факультетом, выполняют административные функции: У директоров и деканов есть заместители по учебной, воспитательной, научной и методической работе , а техническую работу набор документов, координация со студентами и преподавателями и пр. У каждого из этих структурных подразделений свой заведующий, в чьи обязанности входит: У него тоже есть свои заместители по разным направлениям работы. Преподаватели У преподавательского состава кафедры тоже есть своя иерархия: некоторые должности стоят выше других. Вот как они располагаются в порядке убывания: Техническую работу оформление документов, обслуживание оборудования и пр. Решить проблемы с преподавателями поможет студенческий сервис. Его эксперты знают, как подготовить учебную работу, к которой не придерётся ни один профессор. Карина — противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе — два высших образования и тысяча прочитанных книг. Значение слова «проректор» Источник печатная версия : Словарь русского языка: В 4-х т. Помощник ректора. Распутин, «Новая профессия», 1998 г. Вопрос: приподымать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное? Будучи проректором по учебной части, он должен был следить, чтобы у студентов не было двоек. Полное новаторство Первое, что отмечают все собеседники: с приходом Кропачева началось разрушение университетских традиций, прежде всего в сфере автономии факультетов. Второе: ректор ведет политику «оптимизации» и максимальной экономии на преподавателях. Отсюда чрезмерная бюрократизация: любое начинание, любое самое незначительное мероприятие теперь нуждается в огромном количестве согласований».
Претенденту необходимо быть стрессоустойчивым, коммуникабельным, очень ответственным и организованным. Обязанности определять стратегию и тактику развития вуза; искать финансовые источники;.
гипермаркет объявлений
Он управляет сотнями сотрудников и тысячами студентов, различными проектами и материальными средствами своего университета. Должность ректора — вершина карьерной лестницы в высшем учебном заведении. Но перспективы для роста всё же есть. Можно развиваться в направлении науки, образования и политики. Зарплата ректора Заработная плата ректоров разных вузов отличается.
На её размер влияет то, в каком регионе находится заведение, а также уровень его развития. Ежемесячный ректорский доход в разных регионах страны составляет от 29 тыс. Руководители московских университетов получают 35—90 тыс. Главы некоторых престижных университетов зарабатывают ещё больше.
Болонский университет считается одним из самых старых университетов мира, действующих до сих пор. Он был основан ещё в XI веке. Среди его выпускников — 3 римских папы. Кому подходит профессия Исполнять обязанности главы университета могут как мужчины, так и женщины, умеющие управлять другими людьми.
С напряжённым и ненормированным графиком работы справится эмоционально выносливый человек. В роли руководителя университета или академии комфортно будет личности коммуникабельной, организованной и ответственной. Востребованность — легко ли устроиться на работу В России более двух тысяч вузов. Каждому из них нужен талантливый руководитель.
В 2018 году больше всего открытых вакантных мест находятся в Московской области. Второе место по вакансиям занимает Ленинградская область. Ректоры требуются также в Томской, Самарской, Новосибирской, Нижегородской и других областях. Как стать ректором Возглавить университет или институт можно несколькими способами: быть избранным конференцией или общим собранием педагогов, научных и других сотрудников и студентов заведения; получить это назначение от учредителя вуза; быть назначенным Президентом страны; быть назначенным Правительством Российской Федерации для федеральных вузов.
Участниками ректорских выборов могут быть и те, кто не является сотрудником этого заведения. В дополнение к обычному пакету бумаг они должны предоставить копии документов о высшем образовании, учёной степени, учёном звании и выписку из трудовой книжки. Чаще всего ректоры получают свою должность первым способом. Каждый, кто желает стать участником выборов, подаёт необходимые документы: заявление о том, что он намерен поучаствовать в выборах; протоколы заседаний коллективов учебного заведения, которые выдвигают кандидатуру и поддерживают её; автобиографию с перечислением научных достижений и трудов; другие важные бумаги, необходимые по мнению кандидата.
Ещё до выборов каждый претендент обязательно должен пройти аттестацию в Комиссии по аттестации кандидатов. Требования к ректору Глава вуза избирается только из тех желающих, которые имеют: высшее и послевузовское образование по менеджменту и экономике, руководству персоналом и управлению проектами; учёную степень и учёное звание; пятилетний стаж в научной или педагогической сфере; возраст до 65 лет. Возглавлять вуз не может человек, у которого есть судимость, и тот, кто судом лишён права вести педагогическую деятельность.
Так, на факультете философии могут учиться студенты специальностей «Философия», «Конфликтология» и «Социология». Кафедра — это подразделение факультета Факультет тоже может быть разделен на разные структуры. Чаще всего, это кафедры. Обычно у кафедр узкая направленность учебной и исследовательской деятельности. Например, на кафедре славянских языков факультета филологии изучают украинский, белорусский, польский, чешский и другие языки. Обычно во время обучения студенты сотрудничают с конкретной кафедрой, которая им наиболее интересна: пишут там курсовые, исследовательские и выпускные работы.
Нередко компании-партнеры открывают свои подразделения на факультетах вузов. Эти подразделения называют «базовыми кафедрами». Вот почему неправильно говорить, что вы хотите поступить на факультет или закончить кафедру.
Остальные ответы Ректор - руководитель высшего учебного заведения. Проректор - заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза. Обычно в структуре вуза имеются следующие проректоры: проректор по учёбе учебной или учебно-воспитательной работе , проректор по науке научной или научно-исследовательской работе , проректор по информатике информатизации , проректор по экономике финансам, хозяйственной деятельности , проректор по международным связям.
Директора — руководители институтов внутри большого университета. Если же в университете нет институтов, а только факультеты, то ими руководят деканы. Всё просто. На плечах директоров и деканов лежат в первую очередь административные функции: Как и у ректоров, у деканов имеются заместители по различным видам деятельности, а всю техническую работу, как правило, выполняют методисты деканата, набранные из числа студентов и выпускников. Заведующий кафедрой Высшее учебное заведение делится на институты или факультеты, а те в свою очередь на кафедры, которыми и руководят заведующие. Обязанностей у них немало: Как и у ректоров, и у деканов, у зав. Преподаватели И закончим мы на самых важных людях вуза, без которых бы не было нужды ни в ректорах, ни проректорах, ни деканах — речь идёт про преподавателей. Они, кстати, тоже имеют свои иерархию: Также на кафедрах работаю инженеры и лаборанты, которые помогают вести техническую работу. А ещё в вузе полно специалистов, несвязанных со сферой образования, это и бухгалтеры, и технические специалисты, занимающиеся техникой, уборщицы, охранники и много кто ещё. Мы надеемся, что помогли вам разобраться с не такой уж просто иерархией руководителей в вузе. Если у вас ещё остались вопросы, то милости просим в комментарии, где я с радостью на них отвечу. Надеемся, наши советы смогли найти отклик в вашем сердце, ведь мы стараемся исключительно для вас! А компания «ПроСтудента» — одна из лучших на рынке помощи студентам. Идеальное оформление работ по ГОСТу, касательно содержания, всё на высшем уровне, также в компании работают самые оперативные менеджеры, готовые оказать помощь буквально сразу же после запроса Ну, и самое важное — цены у нас не кусаются. Всё от людей и для людей! В обстановке строгой секретности Первое, что обратило на себя мое внимание — решительное нежелание информантов выступать открыто. Некоторые из преподавателей СПбГУ, поначалу согласившись дать комментарий, затем отказывались; другие говорили охотно, «изливали душу», однако настаивали, чтобы я не указывала имена и подробности, позволяющие их узнать Некоторые из преподавателей СПбГУ, поначалу согласившись дать комментарий, затем отказывались; другие говорили охотно, «изливали душу», однако настаивали, чтобы я не указывала имена и подробности, позволяющие их узнать. Под своим именем давали интервью лишь выпускники истфака, ныне работающие в других местах и ничем не связанные со своей alma mater. Причина проста: в трудовых контрактах преподавателей на видном месте стоит пункт, запрещающий давать интервью и комментарии прессе без согласования с ректоратом. Такую закрытость, более уместную в крупной бизнес-корпорации, чем в цитадели знаний, принес в СПбГУ нынешний ректор Николай Кропачев. Многолетний декан юрфака, «элитарного» факультета СПбГУ, среди выпускников которого четверо руководителей государства Керенский, Ленин, Путин, Медведев , через который прошла почти вся нынешняя властная элита — он считался учителем и протеже тогдашнего президента.
Что такое ректор университета?
Как в таких условиях готовить востребованных специалистов, рассказал "РГ" ректор Уфимского государственного нефтяного технического университета Олег Баулин. Чаще всего вузом управляет ректор. В обязанности главы университета входила научная и хозяйственная деятельность, надзор за преподавателями, обеспечение учебного процесса.
Обязанности ректора вуза кратко
Ректор также контролирует выполнение финансовых, административных и организационных функций университета. Важной обязанностью ректора является поддержание работоспособности университета и обеспечение учебного процесса. Кроме того, он должен поддерживать и развивать научную и исследовательскую деятельность университета, способствовать привлечению квалифицированных преподавателей и студентов, а также сотрудничать с другими образовательными учреждениями и научными организациями. Выбор ректора университета является серьезным процессом. Обычно он предваряется объявлением конкурса и проведением отборочных этапов. Кандидаты на позицию ректора должны проходить собеседования, представлять свои программы развития университета и демонстрировать свои профессиональные навыки и опыт. Определение ректора университета Ректор университета является ключевым лицом, представляющим университет как организацию и как научное учреждение.
Эта должность требует высокой квалификации и опыта в области образования, исследований и управления. Основные обязанности ректора включают: Руководство и управление университетом: Ректор отвечает за разработку и реализацию стратегии развития университета, установление приоритетов и целей, а также за организацию и надзор за его деятельностью в целом. Финансовое планирование и управление: Ректор отвечает за бюджет университета, привлечение финансирования, установление и контроль за расходами. Академическое руководство: Ректор отвечает за академическую программу, исследования и качество образования в университете. Он принимает решения о создании новых факультетов или об изменении программ обучения. Международные связи и развитие: Ректор играет важную роль в установлении и поддержании международных связей университета.
Он может представлять университет на международных конференциях и сотрудничать с другими учебными заведениями в рамках различных программ обмена. Связь со студентами и персоналом: Ректор отвечает за создание и поддержание благоприятной образовательной и рабочей среды для студентов и персонала университета. Он может регулярно встречаться со студентами и персоналом, выслушивать их мнения и обеспечивать их участие в различных решениях и мероприятиях. Выбор ректора университета происходит на основе специальной процедуры, которая может варьироваться в зависимости от страны и университета. Обычно ректор назначается на определенный срок и может быть переизбран или заменен по окончании этого срока. Обязанности ректора университета Обязанности ректора охватывают широкий круг задач, направленных на достижение высоких результатов работы университета: Разработка стратегии развития университета и ее реализация.
Ректор определяет основные направления развития университета, составляет стратегические планы и контролирует их выполнение. Организация учебного процесса. Ректор университета отвечает за качество образовательной деятельности и обеспечивает высокий уровень учебного процесса.
Если вы хотите какую-то массовую историю, то вам в СМИ, в Telegram она не работает.
Зато нет лучшего места, если вы хотите показать историю, которую увидят ваши начальники. Если вы региональный университет и хотите, чтобы увидел губернатор, ваши коллеги-ректоры, разные чиновники в Москве, Telegram для этого прекрасная площадка. Уместно ли в одном канале работать на разную целевую аудиторию, например, абитуриентов, студентов, выпускников, партнеров, или стоит разделять каналы? Если мы говорим о Telegram-каналах, то здесь аудитория с абитуриентами вообще не работает.
Это элитная история, это ваши партнеры, ваши конкуренты, ваши оппоненты, ваши начальники. Для них — да, можно сочетать в одном Telegram-канале, дополнять информацию. Если мы говорим про абитуриентов, то нужно работать в TikTok, не бояться. Многие университеты пошли по этому пути, например Томский Политех, там одна из лучших пресс-служб, которая понимает, что с новыми форматами тоже нужно работать.
Насколько аккаунты должны быть публичными, и, если речь идет про аккаунт ректора, можно ли там публиковать личный контент и в каком объеме? Эта история хорошо работает, если она искренняя. Если для галочки, то это абсолютно точно вызовет негативную реакцию, публика в интернете очень быстро раскусывает такое. Приведу конкретный пример.
Там он пишет в том числе о личном: он занимается атлетикой, постоянно бегает, рассказывает об этом в канале. Личные сообщения он чередует с серьезными темами, например, вопросами питания в школах и так далее. И, судя по постоянному росту аудитории, эта история хорошо зашла. Подход «Я — ректор, я большой начальник, значит я закрытый», оправдан, но насколько он правильный?
Если ректор или проректор коммуникабельные, для университета только на пользу будет, если он выйдет в Telegram, начнет коммуницировать, а мы, профессионалы сетевого сообщества, конечно же, ему поможем. Нужно ли реагировать на выпады хейтеров в сети? Иногда бывают ситуации, когда не нужно вообще реагировать. Когда идет хейт и нужна обратная реакция, ректоры часто хотят ее дать, например, в виде опровержения на сайте либо в пабликах.
Не надо этого делать. Именно в это вас и втягивают, когда идет атака, на то, чтобы вы среагировали, а хейтеры будут писать: «Вот видите, он чувствует вину, поэтому он включился». На каждый негативный повод создайте два хороших. Вашего ректора облили грязью, информационная атака?
Самый лучший способ отбить ее — это перебить позитивом. Так же работает и аналитика. Стоит ли использовать TikTok для коммуникации с аудиторией или же лучше не распыляться и создавать интеллектуальный контент? В идеале у вас должна быть многогранная пресс-служба.
Кто-то один пусть работает с Instagram. Договоритесь с человеком, который учится или работает в университете, у которого достаточное количество подписчиков, пусть он представляет ваш интерес в Instagram: свой личный ведет и ваш университетский.
Полезные советы и выводы Однако для студентов главным человеком является их староста. Это студент, выбранный группой для решения всех важных вопросов, связанных с учебным процессом, их общежитием и другими важными моментами.
Староста отвечает за соблюдение дисциплины в группе, за порядок на занятиях и за своевременное информирование студентов обо всех важных событиях.
В последние годы все изменилось. Активизация пошла после того, как президент издал всем известный майский указ, из которого выросли национальные проекты, и потом ежегодно эта история усиливается и докручивается: у страны появились национальные цели, много разных центров силы, с которыми университетам приходится взаимодействовать и работать. Сегодня нужно активнее коммуницировать, совершенно не нужно бояться новых форматов. Многие не воспринимают Telegram: как же так, десятилетиями руководители университета давали интервью в большие газеты, это не может сравниться с интервью, которое дано Telegram-каналу, в частности «Научно-образовательной политике». Те, кто так думают, ошибаются: сегодня руководители любого ранга — ректоры ведущих университетов, губернаторы, заместители министров и федеральных министров, даже вице-премьеры — с удовольствием дают интервью Telegram-каналам. GR или PR: какая компетенция предпочтительнее для ректора Коммуникации ректоров сильно меняются.
Губернаторы, члены правительства, сотрудники АП хорошо относятся к тому, что ректоры лично участвуют в жизни университета. Пять лет назад было разделение: GR — это работа кулуарная, с чиновниками, какие-то лоббистские истории, PR — это продвижение. Сейчас уровень публичности и уровень самого разного мониторинга настолько высоки, что работа ректора и его команды, конечно, как на ладони. Если в условиях внешних вызовов ректор и его команда занимают оборонительную либо выжидательную позицию — это часто проигрышная позиция. Поэтому, конечно, важен и PR, и GR. Под публичным пространством вы понимаете только СМИ и интернет? Мы настоятельно рекомендуем нашим партнерам, ректорам и пресс-службам работать в комплексе.
СМИ — это скорее поддерживающая история. Когда у вас какой-то большой успех и нужно его показать большим массам, классические СМИ для этого прекрасно подходят. Для ежесекундной отработки, когда, например, в университете случилось ЧП, нет времени согласовывать тексты в СМИ, история требует молниеносной реакции, с которой справляются социальные сети. Но бывает так, что не все руководители университетов это понимают, происходит какое-то ЧП, реакции никакой, и мы читаем в сводках новостей, что уже министр обращает внимание на событие: «Как же так? Разобраться, комиссию направить». Каким образом ректор должен представлять интересы вуза и ППС в публичном пространстве? В первую очередь, ректор должен быть частью своей команды.
Очень часто происходит так, что только назначенный ректор довольно агрессивно приступает к руководству университетом, начинает с чистки команды. В погоне за эффективностью он хочет показать, что мы сейчас быстро старый мир разрушим, новый построим. Возникает такая ситуация, что меньше чем через год этого ректора меняют, потому что команда его не приняла, в СМИ масса недовольства, студенты и преподаватели постоянно пишут, что что-то негативное происходит в университете. У любого свеженазначенного руководителя, когда он становится врио, есть короткий период, как правило год, чтобы сдружиться с командой и попробовать перевернуть негатив в позитив. Нужно весь пиар и всю поддерживающую информационную работу строить из этого: если есть успехи, они совместные. Правильное позиционирование это когда вы говорите: «Да, я ректор университета, но это мой коллектив, это мои ученые, мои преподаватели, мои студенты». Должна ли быть у вуза информационная политика?
Здесь много зависит от того, государственный вуз или нет. Негосударственные вузы, как правило, немножко посвободнее рассуждают. У государственных вузов есть учредители. Но важно понимать, что история, когда нужно все согласовать, в том числе в информационном плане, никаких бонусов, не приносит.
гипермаркет объявлений
В 2009 году должность ректора СПбГУ, с самого основания университета выборная, указом президента Медведева превратилась в назначаемую. Ректор обеспечивает учебно-воспитательную и административно-хозяйственную работу вуза. Ректор выступает в качестве верховного руководителя, а проректоры — его помощники, которые участвуют в принятии решений и организации работы университета.
Кто управляет университетом?
Стать главой университета сразу после его окончания невозможно. Но стремиться к этой цели может каждый выпускник вуза, обладающий хорошими личностными данными. Несколько лет усердной работы и самосовершенствования в своей научной сфере помогут возглавить тот или иной вуз. Ректор — это глава высшего учебного заведения. Он руководит образовательной, финансовой, административной, хозяйственной и творческой деятельностью университета или института, формирует цели и задачи развития вуза. Он отвечает за работу преподавателей, обучение студентов и реализацию программ высшего образования. Ректор — главный представитель учебного заведения как внутри страны, так и за ее пределами. Должностные обязанности и полномочия Деятельность главы вуза регламентирована законами, уставом и другими нормативными документами.
Обязанности ректора университета четко прописаны в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и других служащих ЕКС. Основная задача главы вуза — управление образовательной деятельностью внутри учебного заведения. Ректор издает приказы, устанавливает правила приема абитуриентов, утверждает структуру вуза, а также расписание занятий. Будучи главой организации, он отвечает за прием и увольнение педагогов и других сотрудников, отслеживает ведение административной и хозяйственной деятельности. Руководитель следит за подготовкой финансовых и прочих отчетов о работе вуза, решает вопросы безопасности труда внутри учебного заведения. Кроме того, именно ректор занимается стратегическим планированием и определяет, в каком направлении учреждение будет развиваться. Традиционно у этого человека есть несколько заместителей, которые помогают ему.
Требования к кандидатам Специалист, претендующий на пост ректора университета, обязан соответствовать определенным условиям. Он должен иметь высшее образование в сфере управления, экономики или педагогики, а также ученую степень. Согласно правилам, достаточно кандидатской, однако у докторов наук со званием профессора, члена-корреспондента или академика будет преимущество. Кроме того, потенциальный глава вуза должен иметь как минимум пятилетний стаж работы в качестве педагога или управленца, четко знать государственные образовательные стандарты, методы руководства вузом, законы и нормативно-правовые акты, которые регламентируют деятельность высшего учебного заведения. Существует и ограничение по возрасту — не старше 65 лет. Все эти правила описаны в квалификационных требованиях к работе ректора вуза. Порядок избрания Существует несколько способов смены ректора университета или института.
Он может быть избран на заседании, организованном Ученым советом в соответствии с уставом учреждения. Подготовительную работу ведет специальная комиссия. Кандидатуры на место руководителя обязательно согласуются с аттестационной коллегией Министерства науки и высшего образования РФ. Затем проходит голосование. На собрании по выборам ректора претендент должен набрать не менее, чем две трети голосов присутствующих. Если это произошло, то далее кандидатуру утверждает Минобрнауки или учредитель учебного заведения, если вуз частный.
Сюда входит создание необходимых условий для преподавания, поиск и привлечение инвестиций, курирование научных разработок и в целом научно-исследовательской работы в вузе и т. Заниматься этим должен только очень опытный и грамотный человек с большим стажем работы в вузе. И по этой причине назначение на должность ректора проводится несколькими способами. Порядок прописан в п. Кто может работать ректором Должность ректора является избирательной подробные правила, как проходят выборы ректора, прописаны в уставе высшего учебного заведения. К кандидату выдвигаются следующие требования: опыт работы более 5 лет в должности педагога или руководителя; звание доцента старшего научного руководителя или наличие ученой степени кандидата наук; ректор избирается на срок 5 лет, поэтому возраст кандидата не должен превышать 65 лет в некоторых случаях ограничения определяются возрастом 70 лет. Помимо этого ректор высшего учебного заведения должен обладать следующими знаниями: государственных образовательных стандартов; педагогики, включая знания современных научных достижений в этой области; теории и методов управления высшим учебным заведением; законодательной базы, необходимой для заключения договоров и пр. Таким образом, чтобы получить должность ректора, необходимо соответствовать квалификационным требованиям, предъявляемым кандидату. Личностные качества ректора Личностные качества ректора высшего учебного заведения влияют на его возможность грамотно организовать работу вуза. Специалист данного профиля должен быть: Помимо этого ректор должен обладать аналитическим складом ума, уметь одновременно решать множество разноплановых задач, иметь организаторские способности, владеть грамотной устной и письменной речью. Ректор часто выступает на различных конференциях и собраниях, и является главным представителем своего вуза. Поэтому специалист данного профиля должен иметь опыт выступлений и ораторские способности. Востребованность профессии Профессия ректора не является высоко востребованной. Фактически это высшая точка в карьере вузовского преподавателя и научного работника. К этой должности идут долгие годы и в большинстве случаев она достается проректорам заместителям учебного заведения. Сколько получает ректор Заработная плата ректора в России зависит от региона проживания, места работы и пр. В Москве она составляет от 35 до 90 тыс. В остальных регионах — от 20 до 70 тыс. Плюсы и минусы профессии Как и любая должность, профессия «ректора» имеет свои плюсы и минусы. К положительным моментам работы по этой специальности относятся: высокая заработная плата; многочисленные связи с людьми, занимающими высокие должности. К минусам профессии относятся: Источник Кто такой ректор? Значение слова Кто такой ректор? Этим вопросом, как правило, задаются молодые люди, которые собираются поступить в высшее учебное заведение. Если вас интересует лексическое значение слова «ректор», тогда настоятельно рекомендуем дочитать эту статью до конца. Только так вы получите полный и развернутый ответ на интересующий вас вопрос! Оригинальное значение Возможно, эта информация вас удивит, но слово «ректор» не имеет никакого отношения к русскому языку. Оно содержит латинские корни rector и в переводе означает «руководитель», «управитель». Слово существовало еще в эпоху Возрождения, тогда так называли заведующих школами и главных учителей. Значение слова ректор в толковом словаре Вам будет интересно: Пополняем словарный запас: предзнаменование — это. История Как мы уже сказали ранее, ректор является руководителем высшего учебного заведения.
А на первый вопрос ответьте пожалуйста! Почему в одних Вузах Президент есть, а в других его нет? Совмещение должностей ректора и президента не допускается. Президент по должности входит в состав ректората, Ученого совета и его Президиума, является руководителем попечительского совета вуза.
Специализация, карьера и перспективы Директора школы можно назвать руководителем широкого профиля. Он ученый и педагог в одном лице. Кроме того, руководитель учебного заведения должен быть хорошим менеджером и экономистом. Он управляет сотнями сотрудников и тысячами студентов, различными проектами и объектами в своем университете. Должность ректора — вершина карьерной лестницы в высшем учебном заведении. Но возможности для роста все же есть. Вы можете развиваться в направлении науки, образования и политики. Какие качества должен иметь ректор? Ректор в университете является высшим руководителем учебного заведения и несет ответственность за результаты работы. Для успешного выполнения своих обязанностей директор школы должен обладать рядом качеств, например: Лидерские качества: Директор должен обладать высокими лидерскими качествами. Он должен уметь мотивировать и руководить командой сотрудников и студентов. Научный опыт: Ректор должен иметь за плечами научный опыт. Это свидетельствует о его высоком уровне знаний в конкретной области и актуальности установленных научных программ в университете. Навыки межличностного общения: директор должен уметь находить общий язык с разными людьми. Он должен характеризоваться открытостью, дипломатичностью и эмпатией. Стратегическое мышление: Ректор должен хорошо понимать цели и задачи университета и корректировать свою деятельность для их достижения. Финансовая компетентность: Директор должен иметь хорошие знания в области финансов и экономики. Он должен уметь хорошо распоряжаться бюджетом университета и планировать финансовые операции Помимо вышеперечисленных качеств, ректор должен быть предан своим задачам, иметь постоянное стремление к повышению качества образования в своем вузе и уметь принимать взвешенные решения в сложных ситуациях. Взаимодействие с преподавателями и студентами Ректор в университете играет ключевую роль в организации взаимодействия с преподавателями и студентами. Главной задачей является обеспечение качественного образования и научных исследований в университете. Для этого проректор должен тесно сотрудничать с преподавателями и студентами и учитывать их потребности и интересы. Директор школы должен создать условия, позволяющие учителям эффективно преподавать и проводить научные исследования. Для этого он должен обеспечить необходимое финансирование, утвердить учебные планы и программы, оценить работу учителей и создать различные программы поддержки учителей. Директор также всегда должен быть готов выслушать мнение учителей и обсудить с ними вопросы, связанные с образованием и исследованиями. В то же время директор должен заботиться об учениках и их потребностях. Он должен обеспечивать необходимые предпосылки для учебы и исследований, а также предоставлять услуги и программы, которые помогут студентам свободно развиваться и достигать своих целей. Ректор должен быть готов выслушать мнение студентов, обсудить вопросы, связанные с учебой и жизнью в университете, предоставить студентам возможность активно участвовать в различных мероприятиях и проектах. Кроме того, проректор должен поддерживать открытую и прозрачную связь между преподавателями, студентами и руководящими органами университета. Он должен быть готов оценить и проанализировать проблемы, которые могут возникнуть в университете, и принять соответствующие меры для их решения. Взаимодействие директора с учителями и учениками включает в себя: Обеспечить высокое качество образования и исследований в университете Сотрудничество с учителями для обеспечения эффективного преподавания и исследований Поддержка студентов и их потребностей, а также создание условий для развития Решить проблемы, которые могут возникнуть в университете Поддерживать открытую и прозрачную коммуникацию между преподавателями, студентами и органами управления в университете Менеджерское мышление и коммуникабельность Ректор в университете является важным руководителем, который занимается не только управлением, но и организацией работы со всем учебным процессом. Для успешной работы руководителя необходимо иметь не только профессиональные знания в области образования и многолетний управленческий опыт, но и развитые управленческое мышление и коммуникативные навыки. Лидерское мышление директора заключается в способности анализировать, планировать и принимать правильные решения в сложных ситуациях. Он должен уметь находить компромиссы и учитывать интересы всех сторон в процессе управления. Также необходимо уметь видеть цель и разрабатывать стратегию ее достижения. Общительность — это способность директора легко и эффективно общаться с персоналом, учениками, родителями и широкой публикой. Он должен уметь убедительно доносить информацию и слушать других людей, уметь слушать и принимать критику. Способность к общению позволяет директору быть более открытым и доступным для своих коллег и учеников, а также повышает доверие к его личности и его способности руководить. Важно понимать, что в условиях быстро меняющихся требований и разнообразной структуры высшего образования ректоры вузов должны постоянно развивать свои управленческие и коммуникативные навыки, а также заботиться о развитии своих сотрудников в этом направлении. Как называется человек который учится в университете? Студент от лат studens «трудолюбивый человек, занятый работой и учебой» — студент высшего, в некоторых государствах и странах, высшего учебного заведения. Сколько получает ректор Зарплата доверителя в России зависит от региона проживания, места работы и т.
Зарплата ректора
Ректор – высшая должность в университете, которую занимает управленец учебного заведения для реализации стратегических целей и задач образовательного процесса. заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза. Как назначается ректор вуза? Ректор государственного или муниципального высшего учебного заведения в порядке, установленном уставом такого высшего учебного заведения, избирается из числа кандидатур. Ректор в университете – это символ престижа и качества образования, поэтому знакомство с ним является важным для студентов, их родителей и преподавателей. Сейчас в большинстве ВУЗов нашей страны данные должности упразднены, и ректор стал директором, а проректор — начальником отдела по чему-либо. А все потому что наш ректор, Александр Павлович Горбунов, несмотря на нелегкую работу и загруженность, всегда готов ответить на все вопросы студентов и дать важный совет, за что мы ему безмерно благодарны.
Кто такие ректор, проректор и декан в университете? Обязанности и роли
Иерархия в вузе: кто главнее проректор, ректор или декан. Они помогают ректору решать текущие проблемы, один из проректоров замещает ректора на период его отпуска или болезни. Если делать акцент только на назначаемости ректора, но не говорить о созданных в университете условиях, то все будет выглядеть совсем не так, как на самом деле. 4) назначается Правительством Российской Федерации (для ректоров федеральных университетов). ректор м. 1) Лицо, стоящее во главе университета и некоторых других высших учебных заведений.