Образец проверочной работы по географии. 6 класс. Варианты ВПР с ответами по географии 2020 год. Кодификатор с сайта ФИПИ со списком тем по географии к ВПР за шестой класс, система оценивания и баллы, перевод баллов в оценку по пятибальной системе.
Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2023 году
| Задания впр 6 класс география 2023 - фото сборник | Чтобы сдать ВПР по математике за 6 класс на высокую оценку, решай тесты по разным предметам заранее и регулярно. |
| Варианты ВПР 2023 по географии 6 класс с ответами и решением | ВПР по географии 6 класс. Демо версия с ответами и решением. Подготовка к ВПР онлайн. Образец варианта с ответами. Демонстрационный вариант. |
Все задания ВПР по математике за 6 класс 2024 с ответами
Лавина опасно тем, что может за считаные секунды накрыть людей, технику, дома, и это может привести к гибели людей. На фотографии изображена засуха. Засуха — это погода с довольно продолжительным жарким и засушливым периодом без дождей. Вся влага испаряется с поверхности земли, а новая не поступает. Растения погибают. Засуха опасна тем, что весь урожай культурных растений может погибнуть и нечем будет кормить домашних животных и людей.
На фотографии изображен смерч. Смерч — это атмосферный вихрь, который образуется в мощном грозовом облаке и распространяется вниз до земной поверхности в виде облачного рукава или хобота. Если на пути попадаются нефтепроводы, газопроводы или линии электропередач, они могут пострадать. Это приводит к пожарам и часто к жертвам. На фотографии изображен шторм.
Шторм — это очень сильный ветер, который возникает в разных частях Земли. Особенно часто он возникает в море, когда помимо огромной скорости ветра, ещё и поднимаются высокие волны. Шторм опасен тем, что развивает огромную скорость и может крушить всё на своём пути. Его высокие волны приводят к затоплению кораблей и гибели экипажа. В ответе на вопрос нужно будет указать, что из себя представляет данное природное явление, как оно появляется и какую опасность представляет для людей.
Например, так: извержение вулкана — это процесс выброса на земную поверхность из недр земли раскаленного пепла, камней, магмы, которая, изливаясь на поверхность, становится лавой. Извержение вулкана опасно тем, что может сжечь на своем пути всё живое, т. На фотографии изображено цунами. На фотографии изображено наводнение. Наводнение — это затопление территории суши в результате сильных и продолжительных дождей или выхода из берегов рек озер , или прорыва плотины водохранилища.
Опасно наводнение тем, что затапливаются и разрушаются разные строения дома, дороги и пр. На фотографии изображен ледяной дождь. Ледяной дождь — это разновидность атмосферных осадков. Возникает он при разнице в температурах у земной поверхности и более высоких слоев. Когда у поверхности земли температура отрицательная, а выше — положительная, дождь, выпадающий из облаков, достигая земной поверхности замерзает, образуя ледяную корку на всем, куда попадает.
Опасен ледяной дождь для человека становится очень сколько и люди падают , для деревьев, которые ломаются под тяжестью замерзшего льда и падают на людей и машины, причиняя им вред. То же самое происходит и с электрическими проводами, что приводит не только к обрыву, но и к более серьезным повреждениям.
В этой части предполагается определение географического объекта на основе сопоставления его местоположения на карте, текстового описания и изображения космического снимка или фотоизображения. Задание 3 направлено на проверку умения работать в знаковосимволической системе, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать выводы на основе использования различных источников информации. Задание состоит из трех частей и построено с использованием фрагмента топографической карты, по которому требуется определять размещение объектов и направления, рассчитывать расстояния с использованием масштаба, определять абсолютные высоты точек и рассчитывать перепады высот, а также соотносить топографическую карту с фотографией участка местности в целях определения возможностей рационального использования отображенной на карте территории. Задание 4 направлено на проверку умений анализировать и использовать различную информацию для установления причинноследственных связей, построения логического рассуждения, умозаключения, давать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера. Задание проверяет сформированность представлений о роли планетарных явлений в жизни людей на основе сопоставления времени в разных частях Земли на примере городов нашей страны. Задание состоит из трех частей и основывается на представленной в нем информации в виде текста, заложенного в формулировку задания, рисунков и таблицы. Задание 5 направлено на проверку умения работать с текстовой информацией, интерпретировать ее и сопоставлять с визуальной информацией, умения определять понятия, устанавливать аналогии, классифицировать на основе владения навыками смыслового чтения. Задание проверяет уровень сформированности представлений об основных географических закономерностях и особенностях природы Земли и предполагает установление соответствия природных зон их географическим особенностям, а также определение природных зон по фотоизображениям.
Задание 6 проверяет умение использовать графическую интерпретацию показателей погоды для выявления заданных закономерностей и описания особенностей состояния атмосферы. Задание состоит из трех частей. Первая часть задания предполагает анализ графиков и диаграмм, отражающих разные элементы погоды розы ветров, графика хода температуры, диаграммы количества осадков , вторая и третья части связаны с работой в знаково-символической системе и умением определять элементы погоды по условным обозначениям и переводить информацию из текстовой формы в условно-графическую. Задание 7 направлено на проверку сформированности представлений об основных географических закономерностях и особенностях природы Земли. Задание проверяет уровень владения понятийным аппаратом географии и навыками смыслового чтения и предполагает анализ фрагмента текста географического содержания с извлечением из него информации по заданному вопросу на основе логического рассуждения. Задание 8 проверяет уровень сформированности представлений о географических процессах и явлениях, умение узнавать опасные природные явления по фотоизображениям, знание их особенностей и причин возникновения, понимание опасности этих явлений для людей, а также мер безопасного поведения при их наступлении. Задание 9 направлено на проверку умения работать со статистическими и иллюстративными источниками информации, извлекать и интерпретировать информацию о населении стран мира в соответствии с поставленной задачей. Первая и вторая части основаны на анализе статистической таблицы. Третья часть задания проверяет сформированность представлений о странах мира и умение соотносить изображения наиболее известных природных и культурноисторических достопримечательностей, крупных городов и представителей населения с их принадлежностью странам мира. Система оценивания выполнения отдельных заданий ВПР и проверочной работы в целом Полный правильный ответ на каждое из заданий 1.
Если в ответе допущена хотя бы одна ошибка один из элементов ответа записан неправильно или не записан , выставляется 0 баллов. Полный правильный ответ на каждое из заданий 5. Если в ответе допущена одна ошибка или в ответах на задания 5. Ответы на задания 1. Максимальный первичный балл за выполнение работы — 33.
Сама выпускная проверочная работа достаточно интересная и логичная, нет ничего лишнего. Она включает в себя несколько блоков: Великие географические открытия, работа с географическими и топографическими картами, вычисление времени в разных частях Земли, соотношение стран и достопримечательностей и другие. Чаще всего трудности возникают с путешественниками и с вычислением времени. Но иногда ребята проявляют смекалку и выполняют задания нестандартными способами. Например, одна из моих учениц «плавала» в теме «Великие географические открытия».
И вот мы столкнулись с заданием: «С какими из перечисленных вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображенных на портретах? Лазарев и Ф. Ученица не задумываясь, ответила: «Антарктида». Я поинтересовалась, знает ли она этих путешественников, на что получила честный ответ: «Нет». Тогда я спросила ее: «А как же ты определила? Материки мы определили — Австралия и Антарктида. В первой очень жарко и снега нет. Значит, остается Антарктида». Хватает ли школьникам знаний, полученных на уроках? Сейчас в школах для проведения уроков географии выделяется очень мало часов.
Соответственно, тема, на которую раньше выделялось шесть часов, теперь изучается за три. Ученики физически не могут усваивать информацию так быстро.
На карте должны быть подписаны 2 океана: Индийский и Тихий. Правильный ответ — Северный Ледовитый океан принимается только название океана, а не буква, которая указана в карте , так как и Папанин, и Толль и Норденшельд занимались изучением Северного Ледовитого океана. Материк Африка принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте , так как и Бертон, и Ливингстон, и Стенли занимались исследованиями территории Африки.
На карте должны быть подписаны 2 океана: Атлантический и Индийский. Материк Австралия принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте , так как и Кук, и Тасман, и Торрес занимались исследованием Австралии. Материк Северная Америка принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте , так как и Беринг и Баффин были первооткрывателями и исследователями Северной Америки. На карте должны быть подписаны 3 океана: Северный Ледовитый, Тихий и Атлантический. Материк Антарктида принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте , так как и Беллинсгаузен, и Росс, и Уэделл занимались исследованием материка Антарктида 2.
На карте должны быть подписаны океаны: Тихий, Атлантический, Индийский. Просмотр содержимого документа «впр опасные явления с ответами» Задания 9. Проверка знаний природных явлений 1. Запишите его название. Напишите название природного явления.
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления объёмом до пяти предложений. На фотографии — смерч или торнадо. Это ветер ураганной силы. Способен вырывать с корнем деревья, переворачивать автомобили, срывать крыши домов и даже разрушать их.
Может возникать как в море, так и на суше. Природное явление —... На фотографии изображена молния. Молния — это электрический разряд в атмосфере, обычно может происходить во время грозы, проявляющийся яркой вспышкой света и сопровождающим её громом. Опасна молния тем, что в ее разряде огромная сила тока и люди могут получить опасное для жизни поражение и погибнуть.
На фотографии изображена цунами. Цунами — это гигантская океаническая волна, которая возникает при землетрясениях или мощных извержениях вулканов на дне океанов. Опасна цунами тем, что она быстро перемещается от центра океана к побережью и обрушивает огромное количество воды на берег и приводит к разрушению строений и гибели людей. На фотографии изображен туман. Туман — это скопление водяного пара в воздухе.
ВПР 2024 по географии 6 класс | Варианты с ответами
КИМ ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий УУД в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.
С учетом времени, отведенного на выполнение работы, задания требуют преимущественно краткого ответа в виде одного или нескольких слов, последовательности цифр, числа, а также в графической форме в виде изображения символов и записи ответа на контурной карте. Время выполнения варианта проверочной работы На выполнение всероссийской проверочной работы по учебному предмету «География» дается 45 минут. Географические открытия и путешествия в эпоху Средневековья 1. Движения Земли и их следствия 2. Наклон земной оси к плоскости орбиты 2. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Неравномерное распределение солнечного света и тепла на поверхности Земли 2. Смена дня и ночи, сутки, часовые пояса 3 Изображения земной поверхности 3.
Масштаб и условные знаки на карте. Градусная сеть: параллели и меридианы. Географические координаты: географическая широта, географическая долгота. Способы изображения рельефа земной поверхности на карте. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот по карте 3. Определение направлений и расстояний на плане. Способы изображения рельефа земной поверхности на плане, определение абсолютных высот. Условные знаки. Чтение плана местности. Решение практических задач с использованием плана местности 4 Литосфера — «каменная» оболочка Земли 4.
Земная кора и литосфера. Горные породы и полезные ископаемые. Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры 4. Зависимость крупнейших форм рельефа от строения земной коры.
Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по географии даётся 60 минут. Работа включает в себя 10 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, атласом и другим справочным материалом. При необходимости можно пользоваться черновиком.
Определение направлений и расстояний на плане. Способы изображения рельефа земной поверхности на плане, определение абсолютных высот. Условные знаки. Чтение плана местности. Решение практических задач с использованием плана местности 4 Литосфера — «каменная» оболочка Земли 4. Земная кора и литосфера. Горные породы и полезные ископаемые. Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры 4. Зависимость крупнейших форм рельефа от строения земной коры. Основные формы рельефа — горы и равнины.
Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор по абсолютной высоте. Рельеф дна океанов. Формы рельефа своей местности 5 Гидросфера — водная оболочка Земли 5. Свойства вод Мирового океана — температура и соленость. Движение воды в океане 5. Реки: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Озера и их происхождение.
Ледники: горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Подземные воды. Объекты гидросферы своей местности 5.
Скачайте варианты ВПР 2023 по географии 6 класс с ответами
Гистограмма просмотров видео «Впр По Географии 6 Класс (Разбор Заданий 2024) Мцко» в сравнении с последними загруженными видео. ВПР по географии 6 класс 2022 год с ответами и решением вариант 1. Подготовка к проверочной работе по географии. 23 задания с ответами. Сборник предназначен учащимся 6-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по географии. Ответы на ВПР шестой класс по биологии 2022 год. Работа в Wildberries.
Раздаточный материал к ВПР по географии в 6 классе
| Впр 6 класс география 2024 с ответами - 90 фото | Теги по теме: ВПР, 6 класс, география. |
| ВПР, география, 6 класс, ответы, 2018 | Всероссийская проверочная работа. |
| Впр по географии 5 класс с ответами | Скачать бесплатно демоверсию ВПР по географии 6 класс. |
| Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2023 году | ВПР по географии 6 класс 2021 — Варианты и ответы. |
| Подготовка к ВПР по географии, 6 класс | ВПР по географии 6 класс 2022 год с ответами и решением вариант 1. |
Впр 6 класс география 2022 с ответами - фото сборник
Разбор демо-варианта ВПР по географии 2024. Лайфхак по определению географических координат gkeYqHZ7rw Демоверсия, варианты с ответами, разбор заданий, видеоролики, раздаточный материал, подготовка к ВПР. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Готовимся к Всероссийской контрольной работе по географии 6 класс. Теги по теме: ВПР, 6 класс, география.
Впр 6 класс 2024 география с ответами
Для выполнения заданий с использованием карт Вам потребуются линейка и карандаш. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. На рисунках представлены показания часов в Санкт-Петербурге и Якутске в тот момент, когда в Санкт-Петербурге 5 часов вечера.
Все варианты. Школа России.
Данные тренировочные тесты и задания скачены с официального сайта. После решений заданий демо версий, вы сможете уверенно сказать: Я решу ВПР! Пробные варианты можно решать онлайн, а также сохранить к себе на компьютер и распечатать для самостоятельного решения на время.
При этом Татьяна смогла закончить все три обсуждения к 12 часам, придя на работу к 9 часам. Если Татьяна пойдёт сразу к программисту, то через час директор будет занят до 12 часов, а по условию задачи, она закончила все три обсуждения к 12 часам.
Бухгалтер приезжает только к 10 часам, поэтому к нему в 9 часов прийти не получиться. К директору Татьяна идет в первую очередь, находиться у него с 9:00 до 10:00. Исходя из условия задачи, программист на совещании с 10 до 11 часов. Поэтому Татьяна идет к бухгалтеру в 10:00 и заканчивает обсуждение в 11:00. В 11:00 у программиста заканчивается совещание, и Татьяна приходит к нему.
Ответ: 1 у программиста; 2 к бухгалтеру. Например, на схеме ниже представлена семья с двумя детьми. Такую схему ещё называют родословное или семейное дерево. Прочитай текст и изобрази семейное дерево, включающее всех вышеперечисленных родственников. Впиши в прямоугольники имена или имена и отчества родственников.
Меня зовут Светлана. Мою маму зовут Юлия Ивановна, она работает технологом на швейной фабрике. Её родители живут далеко от нас, в деревне Нутрома Тверской области. Бабушка Марина Игнатьевна уже на пенсии, а дедушка Иван Михайлович работает на деревообрабатывающем комбинате. С ними живёт мамин брат дядя Саша, но он поступил в институт и скоро поедет учиться в Тверь.
Летом мы ездим к ним в гости. Моего папу зовут Виталий Владимирович, он водитель автобуса. Когда я была маленькая, мама забирала меня из садика, мы успевали на его рейс и папа довозил нас до дома. Мой дедушка Владимир Миронович тоже работал водителем, но он уже умер. А бабушка Анна Николаевна живёт вместе с нами.
Она заботится обо мне и моём братике Вите. Затем он подошёл к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение его имени в зеркале рис. Рассматривая второй рисунок, видим, что нос и улыбка у мальчика поменялись на противоположное положение. Следовательно, буквы будут расположены в обратном порядке.
И стоит обратить внимание, что не только буквы, но и форма их написания. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? Поскольку рулей 12, то и велосипедов 12.
Даты проведения ВПР В соответствии с установленным порядком контрольные мероприятия организуются в определенное время. Для каждого класса и предмета устанавливается промежуток времени, в течение которого ученики проходят контроль. Расписание для 6 класса по Географии В 2024 году поверочные работы планируется организовать в период с 15 марта по 21 мая.
Однако возможны изменения в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой в мире. Какие проблемы создает ВПР В сети можно встретить активное обсуждение проверочных работ. Среди основных проблем, с которыми сталкиваются родители и ученики, стоит отметить: Некорректное составление отдельно взятых вопросов; Единообразие изучаемого материала без возможности изменения программы; Серьёзная нагрузка для учителей из-за необходимости проверять большое количество работ, а также заполнять таблицы с отчётами; Недостаточный уровень организации проведения ВПР; Изменения в школьной программе направлены на успешную сдачу поверочной работы, а не на усвоение материала; Бессмысленная трата денег на фоне недоверия к школам.
Планируется ли отмена ВПР На данный момент не рассматривается возможность отмены контрольных мероприятий. Правительство РФ видит необходимость проведения подобных работ для фактической оценки качества образования в стране.
Задания впр 6 класс география 2023 - фото сборник
Демонстрационная версия ВПР по географии 6 класс 2022−2023. i. Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. ВПР по географии 6 класс 2022 год с ответами и решением вариант 1. Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой: Всероссийская проверочная работа, География, 6 класс, 2021. Работа в Wildberries. Вариант 1 Проверочная работа по ГЕОГРАФИИ 6 КЛАСС Вариант 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по географии даётся 45 минут.
Как найти впр по географии 6 класс
Итоговый тест за курс 6 класса по географии Контрольная работа по теме: «Земная кора и литосфера. Демоверсии ВПР для 6 класса. Разбор демо-варианта ВПР по географии 2024. Лайфхак по определению географических координат gkeYqHZ7rw ВПР в 6 классе по географии. Всероссийский контроль знаний включает 8 заданий. Конспект урока по географии 6 класс на тему "Неоднородность земной поверхности". география - 6 класс. ВПР по географии. Сайт "Решу ВПР" - ссылка. Тренировочные задания. Задание 1. 1.1. Работа с географической картой. 1.2. Проверка знаний о великих открытиях.