работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова, близкого к устному народному творчеству, фольклору. ‒ учить видеть художественные особенности стихотворения, понимать “язык”, видеть особенности поэтического слова, близости к устному.
С. А. Есенин "Лебёдушка"
находить в тексте средства художественной выразительности (олицетворение, эпитет, сравнение). Средства художественной выразительности в стихотворении “Лебедушка”. Художественные выразительные средства. Средства художественной выразительности 2 класс примеры. В это время он создал немало произведений, среди которых есть смысл назвать «Лебёдушку».
Анализ стихотворения - Лебедушка Сергея Есенина
- Задание МЭШ
- Эпитеты, сравнения и метафоры в стихотворении "Лебёдушка" ~ Проза (Школьная литература)
- Школьное чтиво: Есенин С. "Лебёдушка"
- Задание МЭШ
- Понемногу: Ответы к стихотворению "Лебёдушка" Есенина по литературному чтению 4 класс.
- Сергей Есенин - Лебедушка
Помогите пожалуйста найти Олицетворение, Сравнение и Эпитет в стихотворении С.А.Есенина "Лебёдушка"
| Анализ стихотворения «Лебедушка» (С.А. Есенин). | Средство художественной выразительности использовано в пословице «С миру по нитке – голому рубаха». |
| Анализ стихотворения С.Есенина «Лебёдушка» | Литерагуру | Стихи" Лебедушка" Есенин Как написать аллегория, метафора,олицетворение, эпитет,сравнение? помогите пожалуйста. |
| «Лебёдушка» С. Есенин | СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении "Лебёдушка" а за 4. |
| Выписать эпитеты из стихотворения Есенина лебёдушка - | Средства художественной выразительности в стихотворении. |
| Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка» - презентация онлайн | Лексические средства художественной выразительности достаточно полно изучаются в школе на протяжении всего курса русского языка и литературы. |
Эпитеты и Олицетворения к стиху лебёдушка.
По жанру оно близко к народной былине, песне. Ее главная героиня - лебедушка, но мы понимаем, что поэт говорит о всех матерях, создав собирательный образ матери, жертвующей собой, ради спасения собственных детей. Поэт открыто симпатизирует лебедушке, о чем говорят многочисленные ласковые уменьшительные суффиксы. Появившегося орла поэт сравнивает с черной тучей, роком, который надвигается на мирно гуляющих лебедей. Избежать опасности лебедушка не может, но она может спасти деток, погибнув в когтях хищника. Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча черная, грозный взмах, крыла могучего, когти острые, ногами помертвелыми, слезы горькие.
Метафоры: сетки хвойные, покрывала златотканные, ватагой стройною, дробилась гладь, бросал молнии, взмах отогнал. Сравнения: выплывала словно зоренька, росинки словно жемчуг, как гости чужедальние, как стрела кинуться, летели словно брызги. Олицетворения: камыши шепталися, перешептывались лилии, цветы улыбались. Пословицы к стихотворению "Лебедушка" Куда мать, туда и дитя. Материнская ласка конца не знает.
Поэт конкретизирует возможные источники угрозы: коршун, змея. Лебедушка учитывает перечисленные факторы, и ее семья демонстрирует готовность достойно встретить агрессора. Как велят каноны сказочного жанра, истинная опасность подкрадывается неожиданно для «ока доблестного». Описание темного начала, способного обрушить идеальное художественное пространство, связано с семантикой непогоды: грозой, молнией, «тучей черной».
Орел, неторопливо и тщательно выбиравший свою цель, слишком поздно был замечен белоснежной птицей. Моментально осознав проигрыш во времени, лебедь тратит драгоценные секунды на защиту потомства.
Все деревья, как «живые». Он тихо «шепчутся» и совсем не боятся происходящих событий. Автор поднял главную тему в сюжете. Это тема материнства. О том, как мать переживает за судьбу деток, пишет об их беззащитности и страхах. Последний этап, завязка стиха. Эта часть наполнена грустью и конфликтом, который начинает развиваться в стихотворении.
Поэт пишет об опасности и угрозе, которая вот-вот прибудет. Воцарением зла является орел, который является в стихе жестоким и злым героем произведения. Это кульминационный момент. Заканчивается все трагически. Здесь описаны страдания лебедушки. Она до самой смерти защищала своих деток от жесткого врага. Лебедушка погибла, но ее дети остались живы. Вся природа затихла в печали, «со слезами» грусти. Сохрани у себя на стенке!
Чего вам не хватает или что вам не понравилось в этой работе?
Художественные средства в стихах. Средства художественной выразительности текста.
Художественные средства эпитет. Средства художественной выразительности в стихотворении. Средства художественной выразительности. Средства художественной выразительности в стихах.
Средства художественной выразительности 2 класс примеры. Средства художественной вырат. Метафора сравнение олицетворение. Эпитет метафора сравнение.
Интересные метафоры. Популярные метафоры. Примеры метафоры в стихах. Самые интересные метафоры.
Анализ стихотворения с добрым утром. Метафоры в стихотворении Есенина с добрым утром. Приемы в стихотворениях. Поэтические приемы.
Приемы в стихах. Художественные приемы в стихах. Стихи с эпитетами и метафорами. Художественные средства в литературе.
Стихотворение с метафорами и олицетворениями. Стихи с метафорой и олицетворением. Стих с метафорами и эпитетами и олицетворениями. Метафора олицетворение.
Эпитеты в белой Березе. Белая береза метафоры. Прилагательные эпитеты. Эпитеты и сравнения.
Художественные приёмы в литературе. Ходожественные приёмы. Приемы в литературе. Эпитеты в Лебедушке Есенина.
Русские традиционные эпитеты. Традиционные эпитеты примеры. Эпитеты в фольклоре. План Лебедушка Есенин 4 класс.
Стих Лебедушка. Приемы сравнения и олицетворения. Приёмы сравнения и алецитворения. Метафора примеры в поэзии.
Метафора в стихотворении поет зима аукает. Выписать метафоры. Поёт зима аукает Есенин эпитеты.
Литературное чтение в 4-м классе. С.Есенин. "Лебедушка"
Поэт обожал народное творчество, слушал сказки и былины. Он хотел создать своё произведение, максимально стилизованное под былину. Это и получилось сделать Сергею Александровичу. Жанр, направление, размер В модернистских течениях выдержано это стихотворение. По жанру же оно является былиной, как отмечают многие литературные критики и исследователи творчества Сергея Александровича. Думаю, что применен трёхстопный анапест, задающий неспешность повествованию. Стихотворение звучит основательно. Образы и символы В тексте развита образность повествования, о которой я и написал далее.
Лебёдушка — символ заботливой матери.
Она полностью раскрывает для читателя суть сюжета, происходит описание места событий. А также черты, которые указывают на дальнейшую развязку. Пролог включает всего 3 небольших четверостиший.
Поэт описывает природную красу родины и пейзаж, на фоне рассвета. При этом он охотно использует в тексте повторения «леса, леса». Это относится к признаку жанра в виде былины. Уменьшительная ласкательная форма так же присутствует в стихотворении.
Автор повествует об озере, находящимся в «лапах» хвои, о звуках природы. Здесь уже пойдет речь о предыстории. Происходит знакомство с главными персонажами «Лебедушки». Автор охотно рассказывает об их жизни, сфере деятельности и характере.
После прочтения этой части, читатель легко сможет предугадать действия каждого из героев, оправдать его действия или напротив возмутиться. В последующих строфах автор расскажет о главной героине-лебедушке и ее детях. Он сравнивает ее с зарей. Она такая же нежная, тихая и прекрасная, как «зорюшка».
По звучанию эта часть отличается мягкостью и спокойствием. Поэт рассказывает о гармонии природы и воссоединяется с ней в своих стихах. Все деревья, как «живые».
На всю жизнь мать оставалась для поэта воплощением нравственной чистоты. Мать его очень любила и оберегала. В своем стихотворении автор уделяет большое внимание образу матери-лебеди, которая так геройски оберегает своих детей. Есенин не придумал счастливый конец этой истории?
Лебедь погибает, но не погибает добро, трепетная глубокая нежность, не погибает любовь матери к свои детям. Не хочется заканчивать урок на грустной нотке.
И стала звать лебедушка своих деток погулять по лугу, пощипать травку. Вышли детки на берег и гуляли среди цветов и трав.
А лебедушка осталась в дозоре. Увидит лебедушка коршуна или змею, созовет деток и спрячутся они под ее крыльями. А когда опасность минует, вновь гулять отправляются. Но не знала лебедушка, что высоко летит орел.
Увидел орел змею, но змея под кочку спряталась. Увидел орел лебедь белую и стал кольцами спускаться к земле. Заметила лебедушка тень от его крыльев на воде, закричала деткам. Прибежали детки, спрятались под ее крылья.
А орел впился в шею лебединую и оттолкнула деток лебедушка.
Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть страница 73
Нет лучше дружка, чем родимая матушка. Ради деток мать, готова себя продать. Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Лебедушка" Из-за темного леса поднималась заря и старые сосны загорались в ее лучах. Блестела вокруг роса и шептались камыши.
Из темных зарослей выплыла лебедушка, а следом ватага лебежатушек. Переплыли лебеди на другой берег, где росла шелковая трава. И стала звать лебедушка своих деток погулять по лугу, пощипать травку.
Вышли детки на берег и гуляли среди цветов и трав. А лебедушка осталась в дозоре. Увидит лебедушка коршуна или змею, созовет деток и спрячутся они под ее крыльями.
А когда опасность минует, вновь гулять отправляются.
Он описывает «зелень лугов» и «голубой свист реки», создавая образы природы, полной жизни и ярких красок. Автор также использует описания времени года, например, «летний зной», чтобы передать атмосферу и настроение природы.
Языковые средства, такие как метафоры, сравнения и живописные описания, позволяют автору передать образы лебедя и природы, делая их более живыми и выразительными для читателя.
Лермонтова «Бородино» использован такой художественный прием, как Постоянным эпитетом, характеризующим в русском фольклоре море и небо, является слово «Плохо, когда двор без ушей, а дом без глаз». В данных словах Февронии «Повесть о Петре и Февронии Муромских» использован такой художественный приём, как И почему так ландыш вдруг вздохнул, в траве бледнея? В данных строках стихотворения Константина Бальмонта использовано такое средство художественной литературы, как …любовь ещё, быть может, В душе моей угасла не совсем. В данных пушкинских строках использовано такое средство художественной выразительности, как «В одно мгновение тёмное небо смешалось со снежным морем».
Троп, использованный Пушкиным в данном фрагменте, — это Клянусь четой и нечетой, Клянусь мечом и бравой битвой, Клянуся утренней звездой,.
Идеальная мать, окружившая детей нежностью и заботой, пекущаяся о безопасности потомства даже на краю гибели, — символика образа белоснежной птицы трактуется в рамках традиционных мифологических установок. Живописная картина «красной зорюшки» открывает стихотворение. Каждая из ее частей олицетворена: сосны наряжаются, камыши шепчутся, а сама зорька рассыпает «огоньки-лучи», преображающие темный ночной пейзаж. В изображении утренних сцен аккумулируется лексика с семантикой драгоценного. Сосновые ветви словно покрыты «златоткаными» накидками, капли росы отливают жемчугом, камыши склоняются над серебряной гладью воды.
Нарядные, сверкающие разноцветьем детали природы призваны передать радостные ощущения, связанные с началом нового погожего дня.
Надо найти средства выразительности в произведении "лебёдушка" с.а.есенина за 4 заранее !
Есенин Лебедушка 4 работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова, близкого к устному народному творчеству, фольклору. Ответ находиться у нас! Заходи и смотри, ответил 1 человек: Стихи. гладь зеркальную. крылья длинные. шею лебединую. крылья белые Белоснежная лебедушка ногами помертвелыми малых детушек. в густые заросли, родимой матери слезы горькие. когтями острыми тело нежное, перья белые, тихо озеро, кочками зелеными. Выразительные средства. Способы художественной выразительности.
Выписать эпитеты из стихотворения Есенина лебёдушка
Все то, что для других является фольклором, этносом, для Есенина — простой человеческий быт. Язык народа, крестьян для Есенина — его родной язык. Конечно же, любовь его к России, к родному селу выразилась во всех написанных стихах, которые часто называют песнями.
Есенин родился в Рязанской губернии, в селе Константиново в 1895 году 3 октября. Это было тихое, чистое, утопающее в садах село. Раздольные красивые заливные луга. Вокруг такая ширь! Родители Есенина были бедные крестьяне. Когда мальчику исполнилось 2 года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери.
Среди мальчишек он всегда был большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Целые дни проводил на природе. Любил поля, луга своего родного села, радовался и белой березке, и душистой черемухе, любил цветы, животных. В зимние вечера любил слушать бабушкины сказки, народные песни. Хотелось ему и самому сочинять. Свои первые стихи он сочинил в 9 лет. Школу окончил с Похвальной грамотой. Родители хотели, чтобы он был учителем, но Есенин не хотел и уехал в Москву, когда ему исполнилось 17 лет.
Там он работал в типографии, слушал лекции по литературе в университете. Первые стихи появились в 1914 году.
Найдите в тексте? Найдите несколько.
Итак, отмечаем карандашом. Теперь сели ровненько, смотрим на меня, слушаем задание. Алгоритм: Прочитайте внимательно отрывок стихотворения по очереди Распределите вопросы поровну Обсудите ответы на данные вопросы в группе Представьте работу классу Куда звала лебедушка своих лебежатушек? Зачем лебедушка стала звать лебежатушек на луг?
Что делала лебёдушка во время прогулки своих детушек? Что делали лебежатушки, когда гроза скрывалася? Зачитайте строчки, в которых говорится о том, как орел стал спускаться к земле.
Но еще красивее кажется лебедь на озере в глухом лесу. Величаво скользит лебедь по озеру. Но догнать его трудно даже на лодке. Основная тема творчества Есенина — тема Родины. Родина для него — это его деревня, мир большой природы, мир разнообразных и глубоких человеческих переживаний, чувств.
Все — и деревья, и растения, цветы и птицы, земля и небо — живет в этом мире одухотворенной таинственной жизнью. Сл 3- 6 -Ребята, а что вы помните о жизни поэта? Толчки давала бабка. Она рассказывала сказки. Некоторые с плохими концами мне не нравились, и я их переделывал на свой лад.
Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка»
леса тёмного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебёдушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча чёрная, грозный взмах, крыла могучего, когти острые. В следующей части, в экспозиции, поэт рассказывает о том, как гармонично проходят дни лебедушки и ее птенцов в естественной среде. Средства художественной выразительности в народных песнях. Поэт относится с некой трепетной нежностью (отражается в описании лебёдушки), дает нам понять какова доля материнская.
Урок литературного чтения 4 класс УМК "Школа России" С.Есенин "Лебедушка"
| Анализ стихотворения Есенина Лебедушка 4 класс | Лексические средства художественной выразительности достаточно полно изучаются в школе на протяжении всего курса русского языка и литературы. |
| Урок литературного чтения в 4 классе.Тема: С.А.Есенина "Лебедушка"» (2 урок) | СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении «Лебёдушка» а за 4 класс))) заранее спасибо. |
| Становите соответствие между подчеркнутыми средствами художественной выразительности и их | сравнение: огоньки – лучи, выплывала, словно зоренька, белоснежная лебедушка, ватагой стройною продвигались лебежатушки, пролегла струя лентой, росинки серебристые, словно жемчуг, осыпалися, цветы, как гости чужедальние, улыбались дню веселому. |
Анализ стихотворения «Лебедушка» (С.А. Есенин).
Сегодня мы прочитаем историю о лебёдушке, рассказанную Сергеем Александровичем Есениным. В это время он создал немало произведений, среди которых есть смысл назвать «Лебёдушку». Найти средства художественной выразительности в стихотворении. Лебедушка. Средства художественной выразительности в произведении.». познакомить с биографией Сергея Есенина, его стихотворением «Лебёдушка», показать многообразие, яркость, душевность поэзии Есенина, раскрыть красоту поэтического произведения.
Навигация по записям
- Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть страница 73
- Есенин лебедушка олицетворение эпитеты
- Жанр, направление, размер
- Средства выразительности лебедушка есенин
- Урок литературного чтения в 4 классе.Тема: С.А.Есенина "Лебедушка"» (2 урок)
- Как подписаться на новинки?
«Лебёдушка» С. Есенин
Родители Есенина были бедные крестьяне. Когда мальчику исполнилось 2 года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери. Среди мальчишек он всегда был большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Целые дни проводил на природе. Любил поля, луга своего родного села, радовался и белой березке, и душистой черемухе, любил цветы, животных. В зимние вечера любил слушать бабушкины сказки, народные песни.
Хотелось ему и самому сочинять. Свои первые стихи он сочинил в 9 лет. Школу окончил с Похвальной грамотой. Родители хотели, чтобы он был учителем, но Есенин не хотел и уехал в Москву, когда ему исполнилось 17 лет. Там он работал в типографии, слушал лекции по литературе в университете.
Первые стихи появились в 1914 году. А в 1916 году вышла первая книга его стихов. Учитель: Какие стихи Есенина вы знаете? Что объединяет эти стихи? Поэт пишет о красоте родной природы, о душевном состоянии человека Основная тема Есенинского творчества — тема Родины.
Всё в жизни должно бороться со злом, но орёл всегда был символом мудрости и победы. Есенин вынужден был соединить орла с тучей, чтобы воссоздать образ трудностей и препятствий, делая из орла антигероя. Появившаяся и несостоявшаяся добыча орла — змея — символизирует продолжение жизни, существование охотников и тех, кто будет вечно от них скрываться.
Стихотворение изобилует символами: белые крылья лебёдушки — свобода, защита; роса — слёзы матери. Темы Главная тема стихотворения «Лебёдушка» — любовь материнская, которая не знает страха. Автор говорит, что дети нуждаются в защите, так как они уязвимы.
Всё стихотворение трагично заканчивается, но даже на фоне гибели прекрасной лебёдушки Есенин смог заговорить о светлом, так как лебедята выжили, они вырастут и превратятся в прекрасных птиц. Также Есениным раскрыта тема природы. Описание зари, птиц, змеи, деревьев, травы, камышей, озера очень поэтично.
Идея Основная мысль стихотворения «Лебёдушка» заключается в том, что порой и людям, и животным приходится терять самое дорогое, терпеть боль, получать раны.
Детки прятались под крылом. Когда орёл убивал лебёдушку, она из последних сил призывала деток убегать, а из её глаз катились слёзы. Это необычно в описании лебёдушки и это говорит нам о том, что она была хорошей матерью, готовой на смерть ради детей. Как надо читать это стихотворение: громко или тихо, медленно или быстро. Какие слова нужно выделить голосом, какое настроение передать?
Это трагическое стихотворение читать нужно обязательно громко, чётко выговаривая слова, в среднем темпе. Начало стихотворения читается обычным голосом, оно передает картину утра и появление лебедей. Строчки про дозор лебёдушки, где упомянуты коршун и змея, нужно выделить интонацией. Это угроза, предостережение. Появление орла в небе следует выделить, это начало кульминации сюжета и дальше напряжение всё нарастает. Чтец должен заставить голос дрожать, звенеть.
Слово "со злобою" нужно выделить особо.
Олицетворения: камыши шепталися, перешептывались лилии, цветы улыбались.
Анализ стихотворения «Лебедушка» (С.А. Есенин).
Найти средства художественной выразительности в стихотворении. «Лебедушка» увидела хищника в водном отражении и прикрыла птенцов собой. Сравнение: огоньки – лучи, выплывала, словно зоренька, белоснежная лебедушка, ватагой стройною продвигались лебежатушки, пролегла струя лентой, росинки серебристые, словно жемчуг, осыпалися, цветы, как гости чужедальние, улыбались дню веселому. Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча черная, грозный взмах, крыла могучего. гладь зеркальную. крылья длинные. шею лебединую. крылья белые Белоснежная лебедушка ногами помертвелыми малых детушек. в густые заросли, родимой матери слезы горькие. когтями острыми тело нежное, перья белые, тихо озеро, кочками зелеными. «Лебёдушка».Средства художественной выразительности. Мотивы народного творчества в авторском произведении.