Свердловская область отказалась от использования автоматизированной информационной региональной системы «Е-услуги.
Утверждены новые Правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
в электронном учебном курсе «Производственная практика. Единая система электронного документооборота (ЕСЭД). Телефония Передача данных Доступ в Интернет Местная телефонная связь.
Проект «Единая электронная образовательная среда РБ» доступен для тиражирования в регионах
Об этом 9 ноября на рабочем совещании Комитета Госсовета Коми по соцполитике по региональной госпрограмме "Развитие образования" рассказала зампред правительства Коми - министр образования, науки и молодежной политики региона Наталья Михальченкова. По ее словам, все имеющиеся в сфере образования информационные системы на портале "Открытое образование" объединяют в общую структуру по принципу "одного окна". Она же, в свою очередь, является региональным сегментом Единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся", - пояснила министр. Портал "Открытое образование Республики Коми" объединит не только информационные ресурсы и системы, используемые в образовательном процессе и в управлении образованием, но и электронные дневники, запись в детские сады и школы.
Инфраструктуру ЕСЭД обеспечивают 34 виртуальные машины.
Логически архитектура системы представляет собой 10 узлов информационных баз. Между узлами организован обмен данными, о нем хотелось бы рассказать подробнее. Требования Почты России к производительности системы были и остаются очень высокими. Соответствие ЕСЭД таким требованиям обеспечивается, в первую очередь, именно высокоэффективными механизмами обмена данными на всех уровнях: обмена между узлами и внутри узлов, а также механизмами синхронизации данных с мобильным приложением , механизмами синхронизации с центральной базой данных это кадровая база.
Их прототипами выступили типовые механизмы «1С», значительно усовершенствованные в ходе проекта. Ключевой особенностью быстрого обмена является использование нескольких потоков с сохранением целостности и консистентности данных. На момент ввода системы в промышленную эксплуатацию были установлены и достигнуты следующие целевые показатели: время доставки пакетов между узлами - не более 20 мин. Запас прочности системы на момент ввода в эксплуатацию оценивался как десятикратный.
Расскажите о наиболее важных мероприятиях по развитию системы и значимых интеграциях, реализованных в последнее время. Марина Любченко: Как это часто бывает, в ходе эксплуатации системы у заказчика постепенно возникают новые требования к ней. Из наиболее значимых мероприятий последнего времени выделю интеграцию ЕСЭД с информационной системой обращений граждан. Другое значимое решение - трехсторонняя интеграция с конструктором договоров и автоматизированной системой по управлению закупочной деятельностью АИСУЗ.
В её рамках обеспечен сквозной процесс подготовки проекта договора, его согласования в составе закупочной документации, подготовки на его основе договора с выбранным в рамках закупки контрагентом, в дальнейшем — согласование, подписание и принятие его к учету. Также отмечу интеграцию c системой CasePro решение по работе с процессуальной перепиской Кроме того, был реализован функционал приема и обработки машиночитаемых доверенностей. Задача была выполнена оперативно, буквально в считанные дни. Пользователи новой компании были подключены к ЕСЭД по принципу разделения функционала, то есть функциональность была сокращена, но при этом сохранен ряд настроек сквозных процессов, что полностью покрыло потребности ДЗО.
Из интересных проектов развития ЕСЭД выделю реализацию обработки входящей корреспонденции. В рамках этого проекта автоматизирован разбор структурированных писем, что позволило существенно облегчить труд регистраторов, сократить время обработки одного входящего документа с 10 до 3-х минут. Благодаря этой разработке в среднем в месяц высвобождается около 10 000 минут, это 166 часов. Система автоматически выполняет анализ поступившего входящего документа, заполняет необходимые атрибуты карточки документа, определяет тематику обработки и выполняет его регистрацию.
В перспективе также планируется автоматизировать разбор неструктурированных сообщений, подключив возможности искусственного интеллекта. В рамках развития системы также было оптимизировано автоматизированное рабочее место помощника руководителя. Как правило, подготовку проектов резолюций на поступившие в адрес руководителя запросы выполняет помощник, готовый проект резолюции он направляет на утверждение руководителю. Теперь возможен и другой сценарий: некоторые из резолюций помощник руководителя может сразу направить на исполнение сотрудникам.
Топ-менеджер сам выбирает подходящий ему вариант работы с резолюциями, для этого ему достаточно включить или выключить одну настройку. Также отмечу реализованный в ЕСЭД механизм ограниченного количества циклов согласования. Эффективная работа с документом позволяет сократить время на достижение консенсуса. До внедрения этого функционала решения зачастую принимались в эмоциональном режиме, даже несмотря на протокол разногласий требовалось проведение очной встречи с участием генерального директора.
Но в рамках автоматизации процесса выполнена удобная подача для руководителя, и если есть консенсус на уровне заместителей, то процесс согласования значительно упрощается. На этапе подписания можно получить согласие от участника, не включенного в первоначальный круг, и не возвращать документ с подписания. Кроме того, в этом году мы доработали систему прав доступа: заказчик хотел сделать реестр нормативных актов доступным для просмотра пользователям, даже с учетом ограничений по ролевой модели. Так, пользователь в поисковой выдаче теперь увидит названия даже тех документов, к которым у него нет доступа.
Это позволяет при обоснованной необходимости запросить и легитимно получить доступ к документу. Какие задачи по развитию системы вы решаете в 2022 году?
Справиться с таким объёмом могли далеко не все педагоги и ученики. Проект позволит соединить необходимые для обучения сервисы в одной системе.
Таким образом, у учителя под рукой будут лучшие методики. Школьникам ЦОС даст возможность не выпасть из учебного процесса во время болезни или чрезвычайной ситуации. Наконец, родителям не нужно будет тратить время, обсуждая успеваемость и поведение детей в нескольких чатах. ЦОС даст им возможность участвовать в родительских собраниях в онлайн-формате.
Когда будет устранено цифровое неравенство в образовании и устойчивый Интернет станет доступным во всех школах страны? Минпросвещения готовит нормативы по использованию гаджетов школьниками В рамках ЦОС будет отработан перечень материально-технических условий, которым должна соответствовать современная школа — наличие и скорость Интернета, локальные сети в школе, требования к технике компьютеры, планшеты, WI-FI.
Доклад — до 1 марта 2022 года. На заседании президиума Госсовета в августе президент отметил , что уже в этом году все школы страны должны получить доступ к скоростному Интернету. Чтобы не пропустить самое интересное, читайте нас в Телеграм Поделиться:.
«Это не работа, а сплошная нервотрепка». Уральская учительница — о едином электронном дневнике
Мастер-класс предназначен для руководителей и заместителей руководителей, педагогических работников образовательных организаций всех типов. В мастер-классе. библиотечный комплекс. Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678 об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ. "Руководство пользователя системы". Внутренняя система оценки качества образования.
Три вопроса о цифровой образовательной среде
Развитие цифровой образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования создает единые подходы к разработке дополнительных профессиональных программ и обучению слушателей. Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 "Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы.
Открытые технологии
Смешанное обучение, онлайн-курсы — новые форматы обучения в современной цифровой среде обучения. Дополнительное обучение онлайн Всем обучающимся и преподавателям Государственного университета просвещения предоставляется возможность получать дополнительное образование на портале « Электронное обучение Государственного университета просвещения » и участвовать в онлайн-мероприятиях на портале « Открытое образовательное пространство Государственного университета просвещения ».
И я не трачу на это много времени. Сейчас мне приходится ждать полтора часа, пока авторизация пройдет и мой профиль решит загрузиться. После нужно поставить оценки, это происходит следующим образом: нажимая на фамилию ученика, выбираю тип работы, ставлю оценку, потом нажимаю «принять» и жду долгую-долгую загрузку. Потом следующий... Уйти на это может весь день. Электронные дневники стали вводить в школах с 2006 года, но с 1 сентября 2023-го в Свердловской области будет работать одна платформа ФГИС «Моя школа».
Для регистрации на сайте необходимо заполнить профиль ребенка на «Госуслугах», родителей попросили об этом еще в начале июня. Еще одно нововведение — отсутствие единицы в балльной системе. Есть все цифры от пяти до двух.
Если вы заполните анкету, то вам будет доступна запись всех трех залов. Если у вас возникнут вопросы, вы можете задать их здесь нашим специалистам 3 — анкета участника. Пожалуйста, заполните ее, чтобы получить видеозапись семинара, специальный выпуск газеты Бух. Во избежание ошибок, пожалуйста, подключитесь к семинару в другом браузере.
Для работы с порталом необходимо, чтобы на компьютере была установлена операционная система Windows 7, 8, 10 , Mac OS или Linux, а также браузер Chrome, Safari или Mozilla Firefox последних версий. Куда обращаться в случае возникновения технических проблем? При возникновении технических проблем напишите письмо на адрес электронной почты connect online. Зачем мне нужен сертификат? Сертификат содержит в себе информацию о достигнутых Вами результатах обучения по онлайн-курсу и подтверждает результат успешного освоения онлайн-курса. На основании сертификата образовательной организацией может быть осуществлен зачет результатов обучения при реализации образовательной программы.
Проект «Единая электронная образовательная среда РБ» доступен для тиражирования в регионах
Для предприятия это означает возможность получать значимые эффекты без лишних трудозатрат. Кроме того, значительный вклад во внедрение Единой системы документооборота внесли и внутренние 1С-разработчики из Почты России. ЕСЭД поддерживается и развивается благодаря внутренним компетенциям команды нашего партнера. Сейчас в департаменте работает более 100 человек. Каковы на сегодня основные характеристики работы ЕСЭД: количество пользователей, производительность и т. Марина Любченко: На сегодня в системе, включая Аппарат управления и филиалы, зарегистрированы порядка 40 тыс. Также предусмотрена возможность подключения пользователей из отделений почтовой связи, то есть фронт-офисов, что может быть востребовано на предприятии в будущем при организации хранения производственных документов из отделений почтовой связи. В ЕСЭД ежедневно формируются порядка 5 тыс.
За год количество документов в системе возрастает более чем на 1 млн. Инфраструктуру ЕСЭД обеспечивают 34 виртуальные машины. Логически архитектура системы представляет собой 10 узлов информационных баз. Между узлами организован обмен данными, о нем хотелось бы рассказать подробнее. Требования Почты России к производительности системы были и остаются очень высокими. Соответствие ЕСЭД таким требованиям обеспечивается, в первую очередь, именно высокоэффективными механизмами обмена данными на всех уровнях: обмена между узлами и внутри узлов, а также механизмами синхронизации данных с мобильным приложением , механизмами синхронизации с центральной базой данных это кадровая база. Их прототипами выступили типовые механизмы «1С», значительно усовершенствованные в ходе проекта.
Ключевой особенностью быстрого обмена является использование нескольких потоков с сохранением целостности и консистентности данных. На момент ввода системы в промышленную эксплуатацию были установлены и достигнуты следующие целевые показатели: время доставки пакетов между узлами - не более 20 мин. Запас прочности системы на момент ввода в эксплуатацию оценивался как десятикратный. Расскажите о наиболее важных мероприятиях по развитию системы и значимых интеграциях, реализованных в последнее время. Марина Любченко: Как это часто бывает, в ходе эксплуатации системы у заказчика постепенно возникают новые требования к ней. Из наиболее значимых мероприятий последнего времени выделю интеграцию ЕСЭД с информационной системой обращений граждан. Другое значимое решение - трехсторонняя интеграция с конструктором договоров и автоматизированной системой по управлению закупочной деятельностью АИСУЗ.
В её рамках обеспечен сквозной процесс подготовки проекта договора, его согласования в составе закупочной документации, подготовки на его основе договора с выбранным в рамках закупки контрагентом, в дальнейшем — согласование, подписание и принятие его к учету. Также отмечу интеграцию c системой CasePro решение по работе с процессуальной перепиской Кроме того, был реализован функционал приема и обработки машиночитаемых доверенностей. Задача была выполнена оперативно, буквально в считанные дни. Пользователи новой компании были подключены к ЕСЭД по принципу разделения функционала, то есть функциональность была сокращена, но при этом сохранен ряд настроек сквозных процессов, что полностью покрыло потребности ДЗО. Из интересных проектов развития ЕСЭД выделю реализацию обработки входящей корреспонденции. В рамках этого проекта автоматизирован разбор структурированных писем, что позволило существенно облегчить труд регистраторов, сократить время обработки одного входящего документа с 10 до 3-х минут. Благодаря этой разработке в среднем в месяц высвобождается около 10 000 минут, это 166 часов.
Система автоматически выполняет анализ поступившего входящего документа, заполняет необходимые атрибуты карточки документа, определяет тематику обработки и выполняет его регистрацию. В перспективе также планируется автоматизировать разбор неструктурированных сообщений, подключив возможности искусственного интеллекта. В рамках развития системы также было оптимизировано автоматизированное рабочее место помощника руководителя. Как правило, подготовку проектов резолюций на поступившие в адрес руководителя запросы выполняет помощник, готовый проект резолюции он направляет на утверждение руководителю. Теперь возможен и другой сценарий: некоторые из резолюций помощник руководителя может сразу направить на исполнение сотрудникам. Топ-менеджер сам выбирает подходящий ему вариант работы с резолюциями, для этого ему достаточно включить или выключить одну настройку.
Для работы с порталом необходимо, чтобы на компьютере была установлена операционная система Windows 7, 8, 10 , Mac OS или Linux, а также браузер Chrome, Safari или Mozilla Firefox последних версий. Куда обращаться в случае возникновения технических проблем? При возникновении технических проблем напишите письмо на адрес электронной почты connect online. Зачем мне нужен сертификат? Сертификат содержит в себе информацию о достигнутых Вами результатах обучения по онлайн-курсу и подтверждает результат успешного освоения онлайн-курса. На основании сертификата образовательной организацией может быть осуществлен зачет результатов обучения при реализации образовательной программы.
В конференции приняли участие руководители и научно-педагогические работники образовательных учреждений вузы, СПО, ДПО , специалисты по учебно-методической работе, администраторы, молодые ученые, студенты, IT-специалисты, руководители коммерческих IT-структур и представители компаний Ed-Tech. По результатам конференции были приняты следующие решения: Осуществлять научное сотрудничество в исследованиях по использованию СЭО Moodle в учебном процессе образовательных заведений различных уровней с привлечением ведущих российских и зарубежных ученых. Укреплять сотрудничество по обмену опытом и повышению квалификации пользователей СЭО Moodle. Уделить особое внимание на возможности опубликования совместных научных работ, заявок на гранты и конкурсы для реализации различных научно-практических мероприятий и исследований, связанных с СЭО Moodle.
Считаю, что в Москве происходит насильственное внедрение МЭШ. Тут были разговоры о том, что есть программа этого проекта — но попробуйте её найти в Интернете. Её просто нет. А, ведь, это проект масштаба всей Москвы, в который в ближайшие три года только на закупку техники планируется потратить 15 миллиардов рублей! Не было никакой проработки проекта МЭШ с независимыми экспертами, не было никакого общественного обсуждения с москвичами… Вместо этого — кучка пэтэушников, назначенных Департаментом образования директорами школ, разрабатывают «Стратегию 2025». Сколько уже подобных «стратегий» было! Но когда они заканчиваются, почему-то никто не вспоминает о результатах предыдущих стратегий. Проблема ещё в том, что директора московских школ в большинстве своём имеют узкое образование, к примеру, историческое, но, тем не менее, считают себя специалистами во всех областях и поэтому по всем вопросам навязывают свою позицию родителям. Причём делают это часто в агрессивной форме. Доводы родителей о вреде МЭШ никто не хочет слушать». Поставили перед фактом — будет МЭШ и пошли эксперименты над детьми. Наших детей Департамент образования превращает в подопытных мышей…Если чиновники ДОгМ немножко подзабыли, то хочется им напомнить,что живут они на деньги налогоплательщиков. Нельзя забывать,что именно заявитель как родитель выбирает форму предоставления услуги. Причём электронная форма является дополнительной… Однако Департамент образования мнение родительской общественности откровенно игнорирует. На законодательство, простите за выражение, плюёт. На здоровье детей не хочет обращать внимания». На мероприятии были и сторонники МЭШ, но они предпочли отмолчаться. Так, например, директор Дворца творчества детей и молодежи имени А. Гайдара Надежда Куранина не только не приняла участия в дискуссии, но и ретировалась с заседания. Молодые директора столичных образовательных учреждений предпочитают показывать себя во всей красе на записи передачи «ВЫЗОВ: азарт и опыт», которую они, похоже, снимают для Исаака Калины. То, что МЭШ внедряется в столичных школах без масштабного проведения исследований о влиянии электронной формы обучения на здоровье школьников, вызывает тревогу в обществе. Журналисты «Столичного образования» узнали её мнение. Говоря о необходимости обеспечения информационной безопасности Ольга Четверикова сказала: «Проект МЭШ является проектом экспериментальным, неапробированным, представляющим угрозу для психического и физического здоровья детей. Никто не знает, какие в реальности цели он преследует.
Проект «Единая электронная образовательная среда РБ» доступен для тиражирования в регионах
Применение с 1 января 2023 года исключительно государственных информационных систем ресурсов при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, сопряженных с обработкой персональных данных обучающихся. Срок — 1 января 2023 года; с промежуточными докладами — до 30 декабря 2021 года, далее — один раз в полгода. Наделение министерства просвещения правом устанавливать порядок экспертизы содержания и порядок лицензирования электронных образовательных ресурсов по основным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования, предусмотрев особенности регулирования использования электронных образовательных ресурсов при экспериментальном правовом режиме в сфере образования в соответствии с отдельными федеральными законами.
Молодые директора столичных образовательных учреждений предпочитают показывать себя во всей красе на записи передачи «ВЫЗОВ: азарт и опыт», которую они, похоже, снимают для Исаака Калины. То, что МЭШ внедряется в столичных школах без масштабного проведения исследований о влиянии электронной формы обучения на здоровье школьников, вызывает тревогу в обществе. Журналисты «Столичного образования» узнали её мнение. Говоря о необходимости обеспечения информационной безопасности Ольга Четверикова сказала: «Проект МЭШ является проектом экспериментальным, неапробированным, представляющим угрозу для психического и физического здоровья детей.
Никто не знает, какие в реальности цели он преследует. По результатам проведённого в 8 пилотных школах Москвы в 2017 году электронного обучения не было сделано никаких заключений специалистов. То есть безопасность и эффективность МЭШ совершенно не подтверждены ни экспертами, ни каким-либо документами и исследованиями. В марте 2018 года Исаак Калина торжественно заявил о необходимости ликвидации ЕГЭ, однако за этим долгожданным со стороны общественности решением оказалось скрыто намерение приступить к тотальной ликвидации традиционного образования. Речь идёт об отмене каких-либо выпускных экзаменов по окончанию школы, вместо которых должна быть введена электронная биография ученика, которая будет собирать и хранить данные о его достижениях на протяжении всего периода обучения. По словам Исаака Калины, «в случае объединения всех современных технологий в единое целое, потребности в одноразовой проверке знаний в форме экзаменов не будет.
Уже через несколько лет не будет никаких технических препятствий для завершения школьного образования подобным образом. Написанием последней контрольной работы учащийся будет завершать этап многолетнего непрерывного формирования своей электронной биографии». Всё в соответствии с форсайт-проектом «Образование 2030». Очевидно, что это цифровое досье в дальнейшем привяжут к «сквозному идентификатору» личному номеру гражданина , который станет ключом к сведениям в ЕСИА Единая система идентификации и аутентификации. С окончанием школы электронную биографию человека никто закрывать не будет, и тотальный контроль и отслеживание любых карьерных, образовательных изменений продолжится до конца жизни. По сути, Исаак Калина говорит об открытии на каждого юного россиянина электронного личного досье, содержимое которого оценки, личные характеристики, семейное положение и определит его социальную роль в государстве.
Академик Георгий Фурсей по этому поводу заявил: «Предложение Калины — это настоящее безумие и преступление против народа. Он хочет заменить образование страшной фискальной системой, что гораздо страшнее ЕГЭ. Экзамен — это ведь не только повторение и закрепление материала, но и очень эффективный инструмент обучения. Это часть большой, творческой работы над собой, умения правильно формулировать мысли, делать выводы, общения с коллегами, преподавателями, учебниками». В случае реализации этого решения, система передачи фундаментальных знаний будет полностью ликвидирована. Качество знаний заменят навыки и компетенции, которые будут оцениваться исходя из активности на уроках, среднего уровня успеваемости, участия в различных проектах, дополнительных курсах, кружках, отсутствие конфликтности с администрацией школы, общих замечаний по поведению, конформизма и готовности к быстрому переобучению по системе модулей, которые должны заменить традиционные школьные предметы.
Именно это готовит Департамент образования Москвы в рамках обнародованной недавно «Стратегии развития московского образования до 2025 года». Школа является образовательным, а не развлекательным центром сферы услуг, она представляет собой устой традиционной культуры, который занимается образованием, то есть не только дает знания, но и нравственно воспитывает детей.
Сегодня уделяют особое внимание модернизации образования во всех регионах России. Одним из самых популярных и масштабных стал федеральный проект «Код будущего». Он помогает школьникам освоить современные языки программирования и заложить фундамент для развития успешной карьеры в сфере IT. Она оплачивается государством.
Для каждого студента важно, в том числе то, что мы уделяем много внимания повышению квалификации педагогов. Безусловно, нужны соответствующие изменения в школьном и внешкольном образовании, и они уже происходят. Уверен, обучение первичным навыкам программирования может постепенно перерасти в более серьёзные и системные программы, связанные с реализацией стратегического плана развития государства», — прокомментировал генеральный директор МЭО Александр Кондаков. В этом году в проекте «Код будущего» могут участвовать помимо школьников 8-11 классов также студенты колледжей и техникумов, включая ребят, задействованных в сельскохозяйственных направлениях подготовки.
Доставка осуществляется либо Почтой России, либо средствами курьерской службы, чьи услуги оплачиваются дополнительно. Для подключения необходимо заполнить заявку на нашем сайте.
Лантратова объяснила, зачем нужна единая образовательная платформа для стран ЕАЭС и СНГ
Образование - 5 октября 2023 - Новости Екатеринбурга - Реализованная система электронного обучения позволяет успешно достигать поставленных целей и задач национального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпроекта «Цифровая экономика», – сообщил заместитель министра цифрового развития государственного. Эти обучающие материалы будут доступны пользователям из всех регионов нашей страны, а также ближнего зарубежья. Информатизация образовательных систем и электронное образование в Республике Коми: основные векторы развития.
Утверждены новые Правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
ПОЛОЖЕНИЕ о применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ. С 30 апреля доступ к ГИС Республики Коми "Электронное образование" будет возможен только через учетную запись портала Госуслуг (ЕСИА). Информатизация образовательных систем и электронное образование в Республике Коми: основные векторы развития. В целом, новый порядок применения электронного обучения вызывает много вопросов, но он также предоставляет возможность для инноваций и развития образовательной системы. система мониторинга «Комплекс электронных модулей» - система дистанционного обучения на основе информационно-коммуникационной платформе «Сферум»; - локальная сеть школы; - справочно-правовые системы. представляющий «единое окно» для входа в электронную.
Единая система электронного документооборота РС (Я) обновится
Доводы родителей о вреде МЭШ никто не хочет слушать». Поставили перед фактом — будет МЭШ и пошли эксперименты над детьми. Наших детей Департамент образования превращает в подопытных мышей…Если чиновники ДОгМ немножко подзабыли, то хочется им напомнить,что живут они на деньги налогоплательщиков. Нельзя забывать,что именно заявитель как родитель выбирает форму предоставления услуги. Причём электронная форма является дополнительной… Однако Департамент образования мнение родительской общественности откровенно игнорирует.
На законодательство, простите за выражение, плюёт. На здоровье детей не хочет обращать внимания». На мероприятии были и сторонники МЭШ, но они предпочли отмолчаться. Так, например, директор Дворца творчества детей и молодежи имени А.
Гайдара Надежда Куранина не только не приняла участия в дискуссии, но и ретировалась с заседания. Молодые директора столичных образовательных учреждений предпочитают показывать себя во всей красе на записи передачи «ВЫЗОВ: азарт и опыт», которую они, похоже, снимают для Исаака Калины. То, что МЭШ внедряется в столичных школах без масштабного проведения исследований о влиянии электронной формы обучения на здоровье школьников, вызывает тревогу в обществе. Журналисты «Столичного образования» узнали её мнение.
Говоря о необходимости обеспечения информационной безопасности Ольга Четверикова сказала: «Проект МЭШ является проектом экспериментальным, неапробированным, представляющим угрозу для психического и физического здоровья детей. Никто не знает, какие в реальности цели он преследует. По результатам проведённого в 8 пилотных школах Москвы в 2017 году электронного обучения не было сделано никаких заключений специалистов. То есть безопасность и эффективность МЭШ совершенно не подтверждены ни экспертами, ни каким-либо документами и исследованиями.
В марте 2018 года Исаак Калина торжественно заявил о необходимости ликвидации ЕГЭ, однако за этим долгожданным со стороны общественности решением оказалось скрыто намерение приступить к тотальной ликвидации традиционного образования. Речь идёт об отмене каких-либо выпускных экзаменов по окончанию школы, вместо которых должна быть введена электронная биография ученика, которая будет собирать и хранить данные о его достижениях на протяжении всего периода обучения. По словам Исаака Калины, «в случае объединения всех современных технологий в единое целое, потребности в одноразовой проверке знаний в форме экзаменов не будет. Уже через несколько лет не будет никаких технических препятствий для завершения школьного образования подобным образом.
Написанием последней контрольной работы учащийся будет завершать этап многолетнего непрерывного формирования своей электронной биографии». Всё в соответствии с форсайт-проектом «Образование 2030». Очевидно, что это цифровое досье в дальнейшем привяжут к «сквозному идентификатору» личному номеру гражданина , который станет ключом к сведениям в ЕСИА Единая система идентификации и аутентификации.
Депутат направила предложение о создании Единой электронной школы вице-премьеру РФ Дмитрию Чернышенко 26 марта. Она отметила, что подобная электронная школа поспособствует распространению знаний о русском языке и культуре у жителей стран ближнего зарубежья, которые в будущем собираются приехать в Россию. Ранее Лантратова предложила главе Минпросвещения РФ разработать стратегию развития школьного образования.
На данном этапе объем финансирования апробации составил ок. Эксперименты по внедрению электронных устройств в образовательный процесс проходили и ранее, но принципиальное отличие проекта ЕЭОС в его комплексном подходе. Речь идет о разработке полноценной цифровой инфраструктуры образовательной среды, затрагивающей различные аспекты жизни школы, — от мониторинга успеваемости до обеспечения безопасности учеников. В рамках пилотного проекта для обеспечения полноценного функционирования ЕЭОС НЦЭО точечно решает вопросы построения необходимых элементов инфраструктуры.
Так, в ряде школ в сельской местности смоделировано создание защищенной WiFi-сети при отсутствии проводного канала доступа. Однако наша цель - создать не отдельные программы или устройства, дополняющие учебный процесс, а полноценный программно-аппаратный комплекс, электронную среду обучения на базе общенациональной образовательной платформы», — поясняет директор по особым поручениям Госкорпорации Ростех Василий Бровко. Таким образом мы сможем проанализировать, насколько удобна внедряемая система, какие изменения необходимо внести, чтобы она работала более эффективно.
О реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Согласно абзацу первому пункта 11 Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, при принятии образовательной организацией решения о реализации в следующем учебном году образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий необходимо разместить такую информацию на официальном сайте организации не позднее 1 мая текущего учебного года. Указанная норма вступает в силу с 1 сентября 2024 года, однако образовательные организации вправе разместить данную информацию до 1 мая 2024 года.