Прогулка в нашей первой младшей "Б" группе является наиболее доступным средством закаливания детского организма. Публикация «Картотека прогулок в младшей группе на январь (2 часть)» размещена в разделах. Кругозор ребёнка развивается за счёт наблюдений и обзорных экскурсий по участку детского сада, а сопровождение прогулки художественным словом позволяет подчеркнуть всю красоту и прелесть окружающего мира.
Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы
- Международный педагогический портал
- One moment, please...
- весенняя прогулка
- Зимние прогулки в феврале в ДОУ. Младшая группа
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 2-3 ЛЕТ)
Информацию подготовила воспитатель дошкольного образования Н.
На ветках кустарников начинают набухать почки. Из них вырастут листья. Наблюдение за тополем. Цель: Формировать понятие о том, что деревья и кустарники живые, весной от тепла пробуждаются почки, распускаются листочки.
Показать изменения происходящие с деревьями в весенний период. Эти маленькие почки А пока в них спят листочки И растут во время сна. Наблюдение за сменой одежды Цель: Учить детей устанавливать простейшие взаимосвязи: становится теплее- люди поменяли одежду на более легкую сняли теплые куртки, не одевают уже варежки, шарфы, взрослые ходят без головных уборов и т. Сняли шарф и рукавички,.
Наблюдение за работой дворника — воспитывать уважение к чужому труде; развивать умение отвечать на вопросы воспитателя: «Что у дворника в руках? Что делает дворник? Для чего он чистит дорожки? Украшаем снежную песочницу разноцветными льдинками — воспитывать желание украшать территорию детского сада. Сюжетная игра «В гости к Бабке Ёжке» - развивать воображение, желание играть вместе. Наблюдение «Сосульки на крышах» - знакомить детей с природными явлениями, объяснить, что под крышами ходить опасно, если с крыш свисают сосульки.
Подвижная игра «Лохматый пёс» - учить передвигаться по площадке, следуя указаниям воспитателя; учить быстро реагировать на сигнал. Расчистка дорожки к беседке от снега — учить выполнять простейшие поручения. Дидактическая игра «Сколько предметов? Наблюдение за деревьями — формировать представления о деревьях, воспитывать бережное отношение к природе. Подвижная игра «Бегите к тому, что назову» - учить ориентироваться в пространстве, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Вспомнить потешку «Заяц Егорка…» Помочь дворнику в расчистке участка от снега — воспитывать желание помогать. Сюжетная игра «Мы — фотографы» - развивать интерес к окружающей природе. Наблюдение за погодными изменениями — продолжать формировать представление о зиме. Подвижная игра «Не опоздай» - приучать действовать по сигналу, двигаться, не наталкиваясь друг на друга, учить находить определённый предмет. Игровое упражнение «Угадай фигуру».
Насыпать корм в кормушки для птиц — воспитывать заботливое отношение к птицам. Дидактическая игра «На нашем участке» - учить детей ориентироваться на участке детского сада, называть знакомые предметы, выполнять поручения. Наблюдение за снегом — продолжать знакомство со свойствами снега: холодный, белый, пушистый, нелипкий, рассыпчатый. Подвижная игра «Вороны и собачка» - учить детей подражать движениям и голосам птиц; двигаться, не мешая друг другу. Вспомнить потешку «Большие ноги шли по дороге». Расчистка дорожек от снега — воспитывать желание трудиться. Сюжетная игра «Обед для зверей» - воспитывать желание играть вместе. Наблюдение за погодой — закреплять знания о зиме, об особенностях зимней погоды. Подвижная игра «Перешагни через кочки» - упражнять в перешагивании через предметы высотой 10 — 15 см. Игровое упражнение «Назови предметы такого же цвета».
Подкормка птиц на участке — воспитывать бережное и заботливое отношение к зимующим птицам. Сюжетная игра «Магазин» - развивать интерес к игре, поощрять желание самостоятельно подбирать атрибуты для игры. Наблюдение за небом — развивать познавательную активность детей, речь, расширять кругозор. Подвижная игра «Птички в гнёздышках» - учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. Игровое упражнение «Угадай, какой предмет я загадала». Сгребание снега в определённое место — приучать детей к труду. Сюжетная игра «Скорая помощь» - вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры; воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения. Наблюдение за птицами — воспитывать желание заботиться о птицах, продолжать изучать их особенности. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» - учить действовать по сигналу, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Игровое упражнение «Сколько?
Дидактическая игра «Один - много» - учить различать количество предметов. Февраль Наблюдение за деревьями — воспитывать бережное отношение к природе. Подвижная игра «Автомобили» - учить действовать по сигналу. Кормление птиц — воспитывать желание помогать птицам зимой. Сюжетная игра «Путешествие в лес» - воспитывать дружеские отношения, желание играть вместе. Экскурсия по участку детского сада: рассматривание построек, выполненных старшими детьми — способствовать развитию отношений между малышами и старшими дошкольниками, приобщать элементарным нормам и правилам взаимоотношений; обогащать словарь детей, развивать умение отвечать на вопросы. Подвижная игра «Зайцы и волк» - учить внимательно слушать воспитателя, упражнять в прыжках с продвижением вперёд. Составление рассказа «Что я видел на участке? Дидактическая игра «Две дороги» - учить выбирать дорогу для маленьких машинок и больших машин для больших — широкая, для маленьких — узкая. Наблюдение «Следы на снегу» - учить определять следы: детей, взрослых, животных и птиц.
Подвижная игра «По узенькой дорожке» - учить выполнять действия по тексту стихотворения. Почистим дорожку от снега — приучать к труду совместно со старшими детьми. Дидактическая игра «Кто и где? Наблюдение за льдом — знакомит детей с природным явлением —льдом. Подвижная игра «Мыши водят хоровод» - знакомить детей с русскими народными подвижными играми, упражнять в выполнении движений по тексту потешки. Вспомнить потешку «Заяц Егорка…» «Строим дом из снега» - развивать желание детей строить из снега. Расчистка дорожек — воспитывать трудолюбие. Сюжетная игра «Магазин» - воспитывать самостоятельность при выборе атрибутов для игры. Наблюдение за играми старших детей — продолжать знакомить со взаимоотношениями между людьми. Дидактическая игра «Узнай по голосу» - развивать слуховое внимание.
Наблюдение за берёзой — полюбоваться берёзкой, рассказать, что зимой она отдыхает, так как очень холодно, мало солнца — расширять представления детей об объектах живой природы. Очистим столики от снега — выполнение поручений.
Цель: Учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Развивать способность к двигательно-образному перевоплощению. Воспитывать у детей доброжелательное взаимодействие друг с другом. Учить играть вместе, обыгрывать постройки, вырабатывать умение договариваться друг с другом.
Создать доброе эмоциональное настроение.
Как методически грамотно организовать прогулку во второй младшей группе детского сада
При этом вспомнили стихотворение И. Токмаковой «Как на горке снег, снег». Педагог обратила внимание детей на то, что у всех зверей свои домики, и они разные: у медведя берлога, а у мышки — норка. В конце прогулки дети забрали зверюшек в группу, они жалеют их, так как на улице холодно. Такие игры стимулируют эмоциональное развитие детей, помогают проявлять жалость, сочувствие к живым существам.
Мы на веточках сидели, Дунул ветер — полетели. Разбегаются по дорожкам. Мы летали, мы летали — Бегают, помахивая листочками. Все листочки так устали. Все уселися в кружок. Садятся на корточки, листочки держат над головой. Ветер снова вдруг подул Разбегаются по дорожке. И листочки с веток сдул. Все листочки полетели Подкидывают листья вверх. И на землю тихо сели. Трудовая деятельность: Сбор разноцветных листьев.
От этого оно становится ярче и жарче Дидактическая игра «Солнечные зайчики» - уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону; развивать внимание. Подвижные игры: «Цветные автомобили» - учить быстро двигаться по сигналу и останавливаться, не наталкиваясь друг на друга; закреплять основные цвета. Уборка мусора на участке — учить пользоваться граблями; воспитывать бережное отношение к природе;закреплять умение трудиться в коллективе. Индивидуальная работа. Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом — развивать умение выполнять игровые действия в игровых упражнениях, играть на темы из окружающей жизни; приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми; стимулировать развитие интереса к совместным играм с взрослыми и детьми, положительный отклик на предложение поиграть. Ход наблюдения. Воспитатель читает стихотворение: Вставай, поднимайся, рабочий народ. Берите лопаты и марш в огород. Вскопаем мы грядки, посадим посадки, И всё у нас будет в полном порядке! В огороде работники детского сада и родители детей вскапывают огород. Чем занимаются взрослые на огороде весной? Копают землю, готовят грядки для посадок, удобряют почву, пересаживают рассаду, сажают цветы и деревья Какие инструменты используют люди для работы в садах, огородах? Лопату, грабли, лейку, пилу Предложить детям рассмотреть инструменты. Воспитатель объясняет детям, что от того, как своевременно и правильно будут выполнены весенние работы в саду и огороде, зависит здоровье растений и будущий урожай. В огороде много гряд, есть и репа, и салат. Тут и свёкла, и горох, а картофель разве плох? Наш зелёный огород нас прокормит целый год.
Всё в лесу поёт, поёт: «К нам весна идет, идет! Как вы узнали, что о весне? Про какие весенние признаки рассказывается? Ответы детей Воспитатель: Ребята, давайте покажем с вами признаки весны из стихотворения. Воспитатель еще раз рассказывает стихотворение, сопровождая логомитрическими упражнениями. Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно всё показали и рассказали о весне. Но нам опять пора в дорогу и на этот раз мы поедем на автомобилях. Тогда берем руль и в путь. Вот и следующая остановка. Утро начинает, Светит к нам в оконце Ласковое … солнце Воспитатель: Ребята, мы приехали с вами в гости к солнышку. Давайте с ним поздороваемся! Дети: « Здравствуй, солнышко! Наверно потому что у него нет лучиков, давайте поможем солнышку - прикрепим лучики. Дети прикрепляют лучики. Дидактическая игра «Скажи ласково» Воспитатель: Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось! Давайте скажем ему ласковые слова, чтоб солнышко повеселело. Воспитатель: Вот теперь солнышко улыбается и стало по настоящему весенним. Ребята, давайте с солнышком поиграем. Подвижная игра «Солнышко и Дождик» Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь какая-то тропинка есть. Становитесь за мной пойдем по ней и она нас куда-то приведет: «По тропинке мы идём, дружно песенку поём Ля- ля- ля, Ля- ля- ля, вот шагает детвора! Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто нас встречает? Дети: Лесовичок. Воспитатель: Правильно- это старичок Лесовичок!
Популярные сообщения
- ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 2-3 ЛЕТ)
- Госуслуги в помощь родителям
- Акции сегодня
- Смотрите также
Зимняя прогулка во второй младшей группе «Поможем тем, кто рядом»
12 февраля 2022 г. Первая прогулка 1младшей группы 2 Свежий воздух малышам Нужен и полезен! Конспект прогулки в младшей группе зимой в нетрадиционном стиле. Прогулка в нашей первой младшей "Б" группе является наиболее доступным средством закаливания детского организма. Прогулка 1Наблюдение за снегопадомЦели: Знакомить со свойствами снега П Развивать наблюдательность, эстетическое восприятие Воспитывать любознательностьХод.
Прогулка феврале во второй младшей группе. Картотека прогулок во второй младшей группе по фгос
Чтобы скачать таблицу, перейдите по ссылке Прогулки во второй младшей группе. Конспект прогулки в младшей группе зимой в нетрадиционном стиле. Главная» 2017» Май» 2» Прогулка в весенний лес первой младшей группы "Солнышко". Конспект прогулки в младшей группе зимой в нетрадиционном стиле.
Картотека зимних прогулок во второй младшей группе
Нам, взрослым, порой хочется прикоснуться к этому беззаботному детству. И, работая в детском саду, мы можем это себе позволить. Материал подготовлен Черепановой О.
У неё тоже есть ствол, ветки, а вместо листьев — зеленые иголки. На елке есть шишки. Воспитывать бережное отношение к природе, умение радоваться, любоваться елочкой. Меня в лесу всегда найдешь, Пойдешь гулять и встретишь Зимою в платье летнем. Наблюдение за березой. Цель: Закрепить представления о деревьях: есть ствол, ветки. Помочь запомнить название дерева. Активизировать в речи слова: береза высокий , толстый белый ствол.
Ход наблюдения. Воспитатель читает стихотворение: Вставай, поднимайся, рабочий народ. Берите лопаты и марш в огород. Вскопаем мы грядки, посадим посадки, И всё у нас будет в полном порядке! В огороде работники детского сада и родители детей вскапывают огород. Чем занимаются взрослые на огороде весной? Копают землю, готовят грядки для посадок, удобряют почву, пересаживают рассаду, сажают цветы и деревья Какие инструменты используют люди для работы в садах, огородах? Лопату, грабли, лейку, пилу Предложить детям рассмотреть инструменты. Воспитатель объясняет детям, что от того, как своевременно и правильно будут выполнены весенние работы в саду и огороде, зависит здоровье растений и будущий урожай. В огороде много гряд, есть и репа, и салат. Тут и свёкла, и горох, а картофель разве плох? Наш зелёный огород нас прокормит целый год. Прокофьев А. Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем» - активизировать глагольную лексику, соотносить слово с действием, которое оно обозначает. Подвижные игры: «Бусинки» - учить детей медленно передвигаться, повторять движения взрослого, не разрывая цепь; воспитывать дружелюбие. Собрать песок около песочницы — воспитывать умение трудиться, проявлять самостоятельность, инициативу. Воспитатель обращает внимание на поведение муравьев.
Главная цель - формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр. Дети отправились на веселом поезде в весенний лес. Чтобы зайти в вагончик поезда дети должны были найти и назвать геометрические фигуры.
Прогулка в младшей группе февраль
| «Детский сад № 3 «Пралеска» г. Воложина» | Мы с детьми очень любим прогулки, наблюдать за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. |
| Прогулка в младшей группе февраль - 89 фото | Прогулка во второй младшей группе — важный элемент образовательного процесса, позволяющий более полно реализовывать обучающие, развивающие и воспитательные цели методической работы с детьми. |
| Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг» | Конспект прогулки в младшей группе зимой в нетрадиционном стиле. |
Картотека прогулок на февраль (младшая группа)
После снегопада дети любят лепить снежки и снеговиков. Большое место на прогулках отводится наблюдениям. Дети любуются растущими на территории детского сада нашими красавицами елочками, березками, рябинками в снежном наряде и с интересом наблюдают за птицами, прилетающими к кормушкам.
Разлетелись, разлетелись снежинки в разные стороны».
Дети разбегаются по площадке. Игра повторяется. Трудовая деятельность: сгребание снега лопаткой, рас- чищение дорожки.
Цель: учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место. Гололёд утро Цели: познакомить с сезонным явлением - гололед, со свойствами льда; формировать позитивные установки к различным видам труда. Ход прогулки Педагогическая поддержка инициативы в различных видах деятельности I.
Познавательно-исследовательская деятельность, речевая деятельность. Во время гололеда обратить внимание малышей.
Тогда берем руль и в путь. Вот и следующая остановка.
Утро начинает, Светит к нам в оконце Ласковое … солнце Воспитатель: Ребята, мы приехали с вами в гости к солнышку. Давайте с ним поздороваемся! Дети: « Здравствуй, солнышко! Наверно потому что у него нет лучиков, давайте поможем солнышку - прикрепим лучики.
Дети прикрепляют лучики. Дидактическая игра «Скажи ласково» Воспитатель: Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось! Давайте скажем ему ласковые слова, чтоб солнышко повеселело. Воспитатель: Вот теперь солнышко улыбается и стало по настоящему весенним.
Ребята, давайте с солнышком поиграем. Подвижная игра «Солнышко и Дождик» Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь какая-то тропинка есть. Становитесь за мной пойдем по ней и она нас куда-то приведет: «По тропинке мы идём, дружно песенку поём Ля- ля- ля, Ля- ля- ля, вот шагает детвора! Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто нас встречает?
Дети: Лесовичок. Воспитатель: Правильно- это старичок Лесовичок! А где он живёт? Воспитатель: Что Лесовичок делает в лесу?
Ответы детей. Воспитатель: Правильно, ребята, Лесовичок следит за порядком в лесу. Наступила весна и Лесовичок переживает за птиц. Ребята, как называются птицы, которые прилетают к нам весной?
Что делают птицы весной?
Посмотреть вместе с детьми на небо. Воспитатель: Какого цвета сегодня небо?
Выслушивает ответы детей, потом рассказывает. Небо стало голубым. Появились белые легкие облака, которые медленно, не торопясь, плывут, любуясь сверху на детишек.
Весна идет! Облака, словно белая пушистая вата , плывут по небу. Если на небе есть облака, они закрывают собой солнце, тогда на улице уже не так жарко.
Движутся они, то медленно, то быстро. Если дует ветер, они плывут быстрее и часто меняют свою форму. Загадываем детям загадки.
По синему морю, Белые гуси плывут. Облака Белые лошадки на синем поле. Облака на небе Подвижные игры «Солнышко и дождик».
Цель: учить ходить по кругу, не ломая его. Собираем льдинки в ведро. Цель: учить выполнять простейшие поручения.
Игровое упражнение «Сравни льдинки по размеру» Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки, машинки Прогулка 3 Наблюдение за ветром. Цель: привлекать детей к наблюдениям за природными явлениями, разнообразить игровую деятельность детей с помощью игр с султанчиками. Дует холодный ветер, он поднимает и кружит снег.
Ветер воет, качает деревья, гонит облака по небу. Поиграть с ветром с помощью султанчиков, послушать, как они шелестят, и как колышет их ветер. Дуют ветры в феврале, Воют в трубах звонко, Мчится вьюга по земле Белою поземкой.
Подвижные игры «Карусели». Цель: учить согласовывать свои действия с действиями других детей. Подметем дорожку.
Прыжки с продвижением вперед. Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки, машинки Прогулка 4 Наблюдение за транспортом. Цель: Учить детей различать грузовые и легковые машины.
Узнавать и называть другие виды транспорта- трамвай, автобус. Закрепить знания о том, что управляет машинами — шофер. По шоссе спешат машины.
Шур, шур, шур- Спешат их шины. А машины разные: Голубые, красные. Почему спешат машины?
И куда спешат машины? Ждут одну из них на стройке, Ждет врача больной на койке Грузы важные завод, От машины тоже ждет. Потому спешат машины.
Шур, шур, шур- Шуршат их шины. Подвижные игры «Мы - шоферы». Цель: учить ориентироваться на местности.
Бросание снежков на дальность. Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки, машинки. Прогулка 5 Наблюдение за сосульками.
Цель: Показать, что весной солнце светит и пригревает. Снег на крышах тает и образуются сосульки: длинные и короткие, тонкие и толстые. Сосульки прозрачные, холодные, твердые.
На солнце они красиво блестят. Сосулька песенку поет Кап- кап-кап. Только кто её поймет Кап-кап-кап.
Очень грустно мне Кап-кап-кап Кто поможет мне Кап-кап-кап. Подвижные игры «Снег идет». Цель: упражнять детей в беге, делать повороты вокруг себя.
Очистить скамейки от снега. Цель привлекать детей к выполнению простейших поручений.
Видеозанятие во второй младшей группе "Прогулка по весеннему лесу"
| Наблюдения "Весенняя прогулка" Околотенко Е. Н. | 2. Экскурсия «К проезжей части дороги». Цель: знакомить детей с легковым и грузовым транспортом, названиями частей машин, рассказать об их использовании, развивать любознательность. |
| Детский сад Колокольчик 1 - | Февраль Прогулка 8 Наблюдение за работой дворника зимой Цели: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их наблюдения Воспитатель задает детям вопросы. |
Прогулка в младшей группе февраль
Сценарий спортивного праздника к 23 февраля во второй младшей группе. Публикация «Картотека прогулок в младшей группе на январь (2 часть)» размещена в разделах. Администрация Тореза» Новости» Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг». Зимняя прогулка с детьми 2 младшей группы. Администрация Тореза» Новости» Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг».