Об этом сообщает пресс-служба Уральского государственного экономического университета. фото, записи пользователей, отзывы, участники, видео. Подробнее о работе ИНДО, о новых технологиях, применяемых в образовательном процессе, рассказала директор Института непрерывного и дистанционного образования УрГЭУ. Уральский государственный экономический университет, институт непрерывного и дистанционного образования: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов. Роуд-шоу Уральского государственного экономического университета. ИНДО УрГЭУ инбург 23 минуты 18 секунд.
Фото группы ИНДО УрГЭУ г. Екатеринбург
- «Перешли на VR». Как прогрессируют институты УрГЭУ
- Об ИНДО УрГЭУ
- «Перешли на VR». Как прогрессируют институты УрГЭУ
- Организационное собрание со студентами ИНДО УрГЭУ. - онлайн (бесплатно)
- Организационное собрание со студентами ИНДО УрГЭУ. - онлайн (бесплатно)
Непрерывное образование - новый тренд
Такие справки являются документами строгой отчетности. Налоговый вычет может получить исключительно налоговый резидент РФ. Это своеобразный статус в налоговом праве, на который не влияет состояние в гражданстве РФ и который определяется лишь постоянным проживанием налогоплательщика на территории РФ. Закон позволяет вернуть налоговый вычет за учебу как при оплате собственного обучения, так и в случае оплаты обучения близких лиц. В частности, на налоговый вычет может претендовать гражданин, который произвел оплату: Собственного обучения в любой его форме. Обучения ребенка в возрасте до 24 лет, который получил образование в очной форме. Важно отметить, что за обучение ребенка в вузе налоговый вычет не полагается, если оно было оплачено из средств материнского капитала.
Так же особо стоит подчеркнуть, что при заочной форме налоговый вычет за обучение гражданин получит только в случае оплаты своей собственной учебы. Получить налоговый вычет на обучение можно при подаче декларации 3-НДФЛ в Федеральную налоговую службу по месту регистрации в течение 3 лет, следующих за годом оплаты за обучение. Необходимым условием является, что договор на оплату должен быть заключен не с обучающимся, а с тем, кто будет оплачивать обучение. Налоговое законодательство не содержит ограничений по поводу того, в каком учебном заведении обучается гражданин — иностранном или российском. Но, Налоговым кодексом установлены соответствующие лимиты, свыше которых налоговый вычет получен быть не может. Возврат налогового вычета за обучение происходит 1 раз в год после проверки всех сданных документов в Федеральную налоговую службу ФНС.
Церемония награждения проходила сразу на всех площадках — в России г. Екатеринбург и г. СПбГЭУ на церемонии награждения представляла начальник управления по развитию молодежных научных исследований Андросенко Наталья Витальевна. Награждение финалистов на региональных и зарубежных площадках проходило онлайн — дипломы и ордена конкурсантам вручали соорганизаторы форума, а также поздравляли друг друга с успешным завершением столь значимого события. На площадке СПбГЭУ финалистам конкурсов заслуженные награды вручали Федосеев Игорь Васильевич — декан факультета управления Санкт-Петербургского государственного экономического университета, заведующий кафедрой государственного и территориального управления, доктор экономических наук, профессор; Сучкова Мария Юрьевна — председатель Совета молодых ученых Санкт-Петербургского государственного экономического университета, директор Центра сопровождения научной деятельности, кандидат экономических наук и представитель головной площадки Форума Истомина Наталья Александровна — профессор кафедры финансов, денежного обращения и кредита Уральского государственного экономического университета, доктор экономических наук. Евразийский экономический форум молодежи ЕЭФМ проводится с 2010 г.
Екатеринбург, Россия.
Образовательный портал "Виртуальная образовательная среда" позволяет проводить виртуальные семинары; консультации как заочные, так и в режиме реального времени. Преимущество данного вида обучения заключается: в отсутствии необходимости посещения аудиторных занятий; самостоятельном планировании личного времени на изучение дисциплин и подготовку к промежуточным аттестациям; в нахождении студента в процессе обучения на расстоянии от Университета. Дистанционные технологии в образовании в первую очередь удобны работающим, мобильным людям, специфика работы которых не позволяет посещать аудиторные занятия.
Дистанционный формат очень удобен для наших студентов из Омска, Челябинска, Салехарда, Тюмени. Ребята из небольших городов области — Артемовского, Первоуральска, Нижнего Тагила — тоже часто хотят учиться на дистанте. Это позволяет им работать и учиться одновременно. Кстати, зачеты и экзамены они тоже сдают дистанционно. Вообще, у нас очень сильная команда программистов и хорошая материально-техническая база, которая позволяет организовать удаленное обучение. Для студентов и преподавателей разработана специальная платформа, на которой собраны все видеолекции от преподавателей. На ней же проходят вебинары для студентов. У ребят есть личный кабинет, при входе в который можно увидеть и расписание, и список практикумов, и лекции — все в одном месте. Это очень удобно. Преподаватели ведут лекции из рабочей студии, которая оснащена современным оборудованием. С её помощью можно общаться со студентами в режиме онлайн. Расскажите про механизм, который позволяет повысить узнаваемость УрГЭУ в целом и Института непрерывного и дистанционного образования в частности среди выпускников школ и колледжей в других регионах. Их организуют на базе колледжей в разных регионах страны. На сегодняшний день на территории России организовано уже 55 таких центров и два — в Узбекистане. Главная задача Центра территориального доступа — организация профессионально-ориентационная деятельности. Студенты, приходящие в Центр, могут получить консультацию об образовательных программах вуза, узнать, какие профили доступны для дистанционного обучения. Кроме того, если у кого-то из студентов, к примеру, нет интернета или недостаточно мощный компьютер, он может прийти и воспользоваться техникой Центра. В Узбекистане Центр территориального доступа пользуется популярностью? Много студентов пришло к вам через него?
ИНДО УрГЭУ г. Екатеринбург
25-28 апреля 2023 в Екатеринбурге на площадке УрГЭУ (СИНХ) прошел в 13-й раз Евразийский экономический форум молодежи (ЕЭФМ), на который приезжают не только юные. Роуд-шоу Уральского государственного экономического университета. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Ключевым событием третьего дня Евразийского экономического форума молодёжи стал Международный дипломатический форум. Институт непрерывного и дистанционного образования является структурным подразделением ФГБОУ ВО "Уральский государственный экономический университет", организующим.
Гадание онлайн
- Высшее образование в УрГЭУ
- ИНДО УрГЭУ г.Екатеринбург
- Главная – ИНДО - Институт непрерывного и дистанционного образования УрГЭУ
- 24.04.2024г.
- УрГЭУ — последние новости сегодня |
- О неоинтеграции будут говорить в Екатеринбурге
ИНДО УрГЭУ Выпускной-2020
Конгресс проходил на площадках Уральского государственного экономического университета, Института экономики Уральского отделения Российской академии наук. Этот вопрос ФедералПресс обсудил с директором Института непрерывного и дистанционного образования (ИНДО) УрГЭУ, доктором экономических наук Екатериной Ялуниной. Реклама: ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет». Тысячи выпускников Института непрерывного и дистанционного образования (ИНДО) УрГЭУ сегодня работают на крупнейших предприятиях региона.
Жизнь города
- Войти в личный кабинет
- Написать письмо президенту
- Лента новостей
- Институт непрерывного и дистанционного обучения ИНДО УрГЭУ 2020
- ИНДО УрГЭУ г Екатеринбург - свежее видео за сегодня - видео
Портал УрГЭУ
Поступление в ИНДО УрГЭУ 2024: проходные баллы, средний балл ЕГЭ, бюджет, факультеты, специальности, приемная комиссия, информация абитуриентам. С правилами приема и обучения в УрГЭУ ИНДО Алапаевск Вы можете ознакомиться по адресу: г. Алапаевск, ул. Ленина 9. К.3. Сотрудники и иностранные студенты УрГПУ приняли участие в «Диалоге на равных» в рамках XIII Евразийского экономического форума молодёжи. Базовый, многопрофильный вуз Уральского Федерального округа Сотрудничает с университетами Герма-нии, Чехии, Китая, Великобритании, США, Кипра, Казахстана, Киргизии. ИНДО программы Государственная и муниципальная служба.
О неоинтеграции будут говорить в Екатеринбурге
Второй день семинара — это практически пошаговая инструкция, что и как делать, чтобы идея создания нового производства не была загублена на корню неумелыми действиями или решениями собственников и команды. Эксперт Уральской ТПП Анастасия Пешкова рассказала, как идею превратить в грамотный бизнес-план, под который можно привлечь инвесторов. Она подчеркнула важность детальной проработки всех аспектов проекта, включая анализ рынка, конкурентов, целевой аудитории и финансовых показателей. Представители институтов развития Свердловской области, СОФПП и банка «Открытие» рассказали о различных источниках финансирования для бизнес-проектов, а также о мерах поддержки, которые могут помочь предпринимателям на разных этапах развития. Елена Николаева, первый заместитель Министра по управлению государственным имуществом Свердловской области, Вилена Петрищева из Агентства по привлечению инвестиций Свердловской области, представители Про-Бизнес-Парка и Титановой Долины рассказали о получении земельных участков, их оформлении и преференциях для резидентов бизнес-парков. Абсолютно практические советы по проектированию и вводу в эксплуатацию нового производства были даны на семинаре. Эксперты рассказали о том, как правильно выбрать место для производства, какие документы необходимы для его запуска и как избежать ошибок при строительстве заводских площадей и вводе их в эксплуатацию. Семинар стал важным мероприятием для предпринимателей, которые хотят реализовать свои идеи и создать успешный бизнес.
Как сделать карьеру после техникума? Эти уровни могут различаться между собой — среднее образование делится на полное, неполное и специальное, а высшее образование разделяется на бакалавриат, магистратуру, аспирантуру и специалитет. Считается, что получение «вышки» требует много времени, усилий и, как правило, средств — не каждый может позволить себе такое образование. Но многие молодые люди, даже получив востребованную специальность в техникуме, хотят получить диплом о высшем образовании, который даст им более объемный багаж знаний и высокую востребованность на рынке труда. Как получить «вышку» при наличии среднего специального образования, не тратя еще 4-5 лет на учебу? Институт непрерывного и дистанционного образования предлагает получить высшее образование с применением электронного образования, дистанционных образовательных технологий по программам среднего профессионального образования и высшего образования уровней бакалавриата и магистратуры. Для выпускников техникумов, колледжей и был создан наш Институт. Студенты Института обучаются по очной, очно-заочной и заочной формам обучения. Выпускники школ имеют возможность получить высшее образование по очно-заочной, заочной формам обучения за 4 года 6 месяцев.
Выпускники колледжей, техникумов обучаются по индивидуальным учебным планам в ускоренные сроки в течение 2 лет 10 месяцев. Студент проходит процедуру зачета результатов по предметам, которые изучал в колледже, техникуме. После успешного прохождения испытаний его срок обучения составляет 2 года 10 месяцев», — подчеркивает доктор экономических наук. Екатерина Ялунина не советует поступать в ИНДО соискателям, которые уже получили высшее образование, окончив бакалавриат. Тогда срок обучения у вас составит 2,5 года. Кроме того, можно поступить в магистратуру с применением дистанционных образовательных технологий. Чтобы это не отвлекало от работы, и вы могли сочетать ее с учебой», — подсказывает директор института.
Екатеринбург , за работу «Проблемы оттока молодежи из малых городов». Зоткина Марина Сергеевна, студент 4-го курса бакалавриата Института маркетинга Государственного университета управления г. Москва , за работу «Разработка экономической концепции Метаверс-модели для стимулирования внутреннего туризма в РФ». Плеханова г. Москва , за работу «Социально-экономическая значимость процесса персонального финансового планирования». Удалов Иван Дмитриевич, студент 2-го курса магистратуры Финансового факультета Финансового университета при Правительстве Российской Федерации г. Москва , за работу «Теория научно-технического прогресса: основы марксистского понимания и советский опыт». Дрягунова Надежда Викторовна, студент 3-го курса Института цифровых технологий управления и информационной безопасности Уральского государственного экономического университета г. Екатеринбург , за работу: «Прогнозирование вероятности банкротства предприятий различной отраслевой принадлежности в регионах уральского федерального округа».
Москва , за работу «Теория научно-технического прогресса: основы марксистского понимания и советский опыт». Дрягунова Надежда Викторовна, студент 3-го курса Института цифровых технологий управления и информационной безопасности Уральского государственного экономического университета г. Екатеринбург , за работу: «Прогнозирование вероятности банкротства предприятий различной отраслевой принадлежности в регионах уральского федерального округа». По решению Жюри звание «Финалист XXVI Международного конкурса научных работ молодежи по экономике» присуждено следующим участникам заключительного этапа: Ромайкина Альбина Викторовна, студентка 4-го курса Экономического факультета Белгородского государственного аграрного университета имени В. Горина г. Научная работа на тему: «Повышение эффективности растениеводства сельскохозяйственного предприятия на основе экономико-математического моделирования». Степанова Юлия Александровна, студент 1-го курса факультета экономики и финансов Северо-Западного института управления — филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации г. Научная работа на тему: «Рынок автоматизированных информационных систем России: состояние и направления развития в условиях санкционных ограничений». Сергеева Елена Сергеевна, студент 3-го курса направления подготовки «Гостиничное дело» Тюменского индустриального университета г.