Сочинения ОГЭ. Сочинение по тексту К.Г. Паустовского. Настоящее искусство: пишем сочинение 9.3 на заданную тему. Отличные варианты с аргументами из литературы для самостоятельной подготовки.
Сочинение рассуждение Настоящее искусство (9 класс 15.3 ОГЭ)
Настоящее искусство – искусство, которое вызывает у человека сильные чувства и эмоции, обогащает. Настоящее искусство – это такое искусство, которое делает человека лучше, счастливее, учит любить и радоваться жизни. Главная» Новости» Темы сочинений огэ 2024 по русскому языку 13.3.
Настоящее искусство: образцы сочинений
Сочинение ОГЭ 9.3 на тему “Настоящее искусство” по тексту Куприна А.И. (Двенадцатилетняя Тиночка Руднева влетела.). Готовое сочинение 15.3 «Настоящее искусство». Настоящее искусство — искусство, которое вызывает у человека сильные чувства и эмоции, обогащает. 7 лучших сочинений на тему «Настоящее искусство» (для ОГЭ 9.3). Литературный аргумент к сочинению-рассуждению 9.3 «Настоящее искусство» (ОГЭ – русский язык). Рассмотрим такой вопрос, как: настоящее искусство сочинение,настоящее искусство сочинение 15.3,сочинение на тему настоящее искусство,сочинение рассуждение что такое насто.
Сочинение 13.3 "НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО" по тексту А.И. Куприна ("Двенадцатилетняя Тиночка Руднева...")
Главный герой рассказа был одаренным живописцем, но жадность и тяга к роскоши толкнули его на путь ремесленника: он начал делать картины на заказ. В каждом из них он шел против правды и против самого себя, делая то, что от него хотели заказчики. В финале он понял, что потерял свой талант, потому что настоящее искусство всегда свободно и возвышенно, оно не подчиняется буржуазному вкусу толпы. Некрасов, «Элегия». Знаменитый поэт не раз затрагивал тему искусства.
По его мнению, она должна быть не сладкоголосой и тихой, а честной и неумолимой. Эта работа всегда посвящена людям и служит им, но представляет интерес не для отдельного класса, а для всего общества. Твардовский, «Василий Теркин». Чтобы повеселить товарищей, Василий играет на губной гармошке, и часто именно эти простые мелодии вдохновляют уставших солдат и позволяют им вспомнить дом, мирные дни и свои радости.
Музыка помогает им собраться с силами и совершить чудо, которое мы называем Великой Победой. Это настоящее искусство, которое поднимает настроение людям. Гоголь, «Мертвые души». В лирических отступлениях рассказчик утверждает, что писатели делятся на две категории: одни пишут то, что люди хотят читать, а другие — правду.
Одни льстят миру и получают его признание, другие становятся жертвами тех, кто не хочет видеть правду и прятаться от нее. Настоящим искусством, судя по тону рассуджений, автор считал именно ту литературу, которая содержит истинную, а тем более критическую пищу для рассуждений. Пушкин, «Евгений Онегин». Героиня романа отличалась начитанностью и вкусом в подборе литературы.
Татьяна все время провела в размышлениях над книгами и программами взрослую жизнь еще до полноценного вступления в нее. Поэтому легкомыслие Ольги было ей чуждо, героиня глубоко прочувствовала и полюбила раз в жизни. Такое богатство внутреннего мира можно объяснить тем, что Татьяна понимала настоящее искусство и черпала в нем мудрость. Еще один пример аргументации У меня есть в жизни раст — фотография.
Занимаясь этим видом искусства, я получаю огромное удовольствие. Когда я беру в руки фотоаппарат, я чувствую себя счастливым, ведь фотоискусство для меня — это не просто запечатление памятных моментов, это возможность проявить свои творческие способности и фантазию. О влиянии искусства на человека говорил К. Паустовский в рассказе «Корзина с еловыми шишками».
Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, удивительно яркий, красочный, вдохновляющий мир. Ранее неизвестные ей чувства и эмоции потрясли всю ее душу и открыли глаза на неведомую еще красоту. Эта музыка показала девочке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни. Вспоминается также повесть А.
Куприна «Тапёр», главный герой которой — худощавый и плохо одетый тринадцатилетний мальчик, случайно оказавшийся в известной семье музыканта. Трудно было представить в этом скромном госте музыкальные способности, но когда он начал играть, всем стало ясно, что перед ними талантливый музыкант. Среди гостей был известный пианист Антон Григорьевич Рубинштейн. Он заметил талант мальчика и впоследствии стал для него наставником.
Настоящее искусство подобно мощной силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьезных жизненных проблемах. Произведения этого искусства являются национальным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые необходимо передавать другим поколениям. Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению. Он способен отвлечь человека от повседневности, перенести в мир грез и фантазий, вселить веру в чудеса.
Настоящее искусство способно не только пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь время от серых будней, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключик к себе. Сочинение: Какое искусство называют настоящим? Человечество с дрових времен из гравних времен из человека, но не честное время все через просмотров вопрос: «Что такое приветствуем искусство? Что же память в памяти людей века и что — канет в бытие?
Я думаю, что истинный талант отличается художественной ценностью, которая заключается в абсолютной красоте. Человек узнает ее, даже если продъет тыяся лет со дня ее создания. Чтобы аргументировать свою точку зрения, я приведу примеры из книг. Показательным примером может служить «Маленькая трагедия» А.
Отрицательный герой много работал, много времени тратил на создание произведений и репетиции, в то время как у его коллеги все было гораздо проще: он создавал шедевры один за другим, его не беспокоило, что будет с его произведениями после.
Глядя на подлинный предмет искусства, у нас есть уникальная возможность узнать художественный образ и осознать, что он имеет отношение к реальной жизни. Художественный образ в предметах подлинного искусства может быть выражен в разной форме. Это может быть музыка, картина художника или литературное произведение. И даже с учетом разного отображения художественного образа у нас есть возможность осознать его.
К примеру, в музыкальном произведении художественный образ заложен в ноты и слова к песне. При прослушивании такого произведения настоящего искусства в нашем сознании невольно вырисовывается художественный образ, задуманный автором. Опираясь на музыку, мы можем представить себе черты этого образа, если речь идет о человеке, то мы можем представить его внешний облик, узнать черты характера и даже красоту его души. Если же речь идет о литературном произведении, то такой образ вырисовывается в нашем сознании на основе повествования автора об описываемом герое. Мы можем не видеть его портрета, не слышать его голос, однако мы может прочувствовать его, вообразить его присутствие, тембр голоса, черты лица и т.
Если мы говорим о художнике, то его художественный образ вырисовывается на основе человека, который для него позирует. Если мы говорим об авторе музыкального произведения, то художественный образ в произведении зарождается в виде нот в самых глубинах сердца. А в основе этого лежат переживаемые автором эмоции, увиденные им картины и произошедшие события. При знакомстве с таким предметом художественного искусства мы проникаемся мыслями и осознаем в произведении искусства ту идею, которую заложил в нее автор. В истинном искусстве помимо передачи художественных образов в предмет включаются эмоции.
Они могут ложиться на бумагу или на холст, чтобы остаться на них пойманными и словно застывшими во времени. Любой предмет настоящего искусства является не просто средством передачи образа и эмоций, он является инструментом для побуждения человека к действию. Так, музыкальное произведение как предмет подлинного искусства способно успокоить человека в трудный момент и дать ему надежду, а литературное произведение - воодушевить на подвиг, принудить бороться за свою любовь и т. Поэтому под настоящим искусством я понимаю некую силу, вместе с которой из минувших времен до нас доносится художественный образ, транслируемые автором эмоции и побуждения к действию.
Как только произведение искусства становится доступным для восприятия публикой, оно подвергается оценке. И здесь критики, историки искусства играют важную роль. В тексте Голявкина можно увидеть, как искусство становится просто объектом коммерции и как некоторые художники уделяют больше внимания маркетингу, чем созданию настоящих произведений искусства. Однако, искусство должно оставаться независимым и свободным от экономических интересов.
Чехов "Скрипка Ротшильда" К. Паустовский "Старый повар" Е.
Габова «Не пускайте рыжую на озеро» Примеры из жизни на тему "Искусство" В моей жизни искусство сыграло определяющую роль. У меня был мрачный период в жизни, ничего не хотелось, как вдруг на глаза мне попались старые масляные картины моей прабабушки. Они порядком осыпались, я решил попробовать их реанимировать. Тогда я обрел призвание — живопись. Своим дарованием я продолжил семейную традицию. Настоящее искусство ярче всего проявляется на сцене. Когда я в первый раз пошел в театр, я смотрел «Горе от ума» с восторгом и упоением. Я старался запомнить каждое слово, каждый жест, будто передо мной разыгрывается чудо, а я, летописец, должен передать его великолепие потомкам. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям.
Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению. Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса. Настоящее искусство не только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключ к самому себе. Аргументы на тему "Искусство" У Г. Успенского есть замечательный рассказ «Выпрямила». Он о том, какое влияние оказала на рассказчика замечательная скульптура Венеры Милосской, выставленная в Лувре. Герой был поражен великой нравственной силой, которая исходила от античной статуи. Лермонтов, «Герой нашего времени». Григория Печорина необычайно пленил танец Бэлы.
Девушка двигалась легко и грациозно, ее движения были безупречно красивы. В них он увидел идеал естественности и простоты, которого тщетно искал в светской жизни. Именно настоящее искусство, ставшее для Григория поводом для влюбленности в незнакомку, способно подарить человеку эстетическое и духовное наслаждение. Тургенев, «Певцы». Рассказчик стал свидетелем соревнования певцов в кабаке. Один из них пел чисто и звонко, многие думали, что он одержит победу. Однако второй исполнитель пел хрипло и протяжно, но так проникновенно и тепло, что заставил слушателей прочувствовать каждую ноту. Нет сомнений, что это и есть настоящее искусство — пробудить в публике неподдельные эмоции. В произведении Елены Габовой говорится о девочке Свете. Одноклассники не любили ее за бедность, несхожесть с ними, за ее, как им тогда казалось, противный голос.
Но, прошло время, и из Рыжухи девочка преобразилась в Светлану Сергееву, оперную певицу. Теперь я не говорил, что она «выла». Короленко «Слепой музыкант». В произведении говорится, что у слепого мальчика обнаруживаются явные музыкальные способности, формируется и крепнет талант юного музыканта. Все началось с того, что Петруша услышал звуки дудочки конюха Иохима. Мальчик пошел к нему послушать, как тот играет, и вскоре стал приходить постоянно. Затем последовали и первые уроки, Петруша сам научился играть на дудке. Короленко повествует о бессмертности подлинного искусства. Музыка должна идти от сердца, а не быть продиктованной стандартными умениями. Достоевский, «Бедные люди».
Героиня произведения, Варенька Доброселова, часто переписывается со своим покровителем Макаром Девушкиным и замечает, что он совсем не развит. Если он и читает, то литературу второсортную, лишенную прелести подлинного искусства. Тогда она советует ему книги Н. Гоголя и А. После этого даже сам читатель видит, как изменился Макар: он стал интереснее писать и глубже чувствовать.
Что такое настоящее искусство? По К. Г. Паустовскому
Настоящее искусство не ограничивается формой или жанром, оно может быть выражено в любом виде и в любой форме. Что делает творение настоящим? Оно — это не просто красивые картинки на холсте или музыкальные произведения. Это — это творение, которое переносит зрителя в другой мир, заставляет задуматься и ощущать эмоции, которые невозможно передать словами. Настоящее искусство — это творчество, которое переносит зрителя в другой мир. Настоящее искусство — это не только красивые картинки или музыкальные произведения.
Оно — это творение, которое переносит зрителя в другой мир, заставляет задуматься и ощущать эмоции, которые невозможно передать словами. Оно не должно быть ограничено техническими навыками или образованием. Настоящее искусство — это творение, которое делает нашу жизнь более ценной и значимой. В итоге, настоящее искусство — это творчество, которое воплощает душу художника и переносит зрителя в другой мир. Настоящее искусство — это творение, которое делает нашу жизнь более ценной и значимой, и позволяет нам увидеть мир по-новому.
Мне нравится Не нравится Сочинение 4. Настоящее искусство: просветление и вдохновение Настоящее искусство — это произведения, которые не только развлекают и декорируют нашу жизнь, но и способны привести к настоящему просветлению и вдохновению. Что именно наделяет искусство такой мощной силой? Это может быть связано с его общей целью — не просто представлять что-то, что уже существует, а создавать новые миры в нашем воображении и сердцах. Из уникальной способности художников, музыкантов и писателей рождается нечто новое и непримиримое с миром.
Настоящее искусство не только развлекает, но и вызывает чувства у глубже и шире, чем слова и факты могут выразить. Большинство людей никогда не забудут, какое впечатление оставило на них определенное произведение искусства: быть может, это музыкальная композиция, которая была слышна на их первом свидании, картина, которую они увидели в музее, или роман, который оставил настоящую такую яркую память. Настоящее искусство не заботится о моде или стиле. Оно сосредоточено на том, чтобы донести особую и уникальную идею или эмоцию. Только тогда оно может быть и настоящим искусством.
Известные художники, такие как Винсент Ван Гог и Клод Моне, отличаются своей способностью красочно передавать эмоции и свет, а не только рисовать по фотографиям. Музыкальные произведения Бетховена и Моцарта заставляют слушателей проводить с ними время, вспоминая, как они слушали эти произведения в различных ситуациях жизни. Настоящее искусство оставляет на наших душах след, вне зависимости от того, из какого поколения мы. Оно помогает нам почувствовать красоту, страх и радость, которые мы могли бы упустить, если бы не знакомство с этим произведением искусства. И если в период любого трагического события, мы всегда обращаемся к созданию лучших художников, чтобы мы смогли исцелиться и снова поверить в добро.
И наконец, искусство может стать настоящим намеком на то, что наше понимание мира редко полно и окончательно. Искусство может помочь нам лучше понять не только нас самих, но и общество, которое нас окружает. Поэтому, настоящее искусство, не только выражает красоту и личность автора, но вносит значительный вклад в развитие общества и культуры. В заключении можно сказать, что настоящее искусство является прекрасным средством не только для декорирования нашей жизни, но и для улучшения и обогащения ее во всех аспектах: эмоциональном, интеллектуальном, социальном и даже духовном. Это способствует расширению наших горизонтов и открытию новых миров, которые непосредственно влияют на нашу жизнь.
В конечном итоге, настоящее искусство — это нечто более глубокое, чем просто коллекция красивых картин или мелодий. Оно позволяет нам лучше понять себя, окружающий нас мир и наши отношения с ним, вдохновляет на новые мысли и действия и напоминает нам о наших важнейших ценностях. Настоящее искусство может преобразоваться в рок-н-ролл, кавалерийские баллады или скульптуру или иное искусство, но оно всегда сможет доказать нам, что наш мир гораздо более богат и разнообразен, чем мы когда-либо бы смогли себе представить. Мне нравится Варианты сочинения 9. Многие задаются вопросом о том, что такое настоящее искусство и как его можно определить.
Каждый человек имеет свое собственное представление об искусстве и его ценности. Для автора этого текста настоящее искусство — это то, что проникает в душу, оставляет след в сердце и развивает во мне чувство красоты. На мой взгляд, настоящее искусство отличается от просто технического мастерства и технических навыков. Искусство должно передавать эмоции и чувства, которые воздействуют на человеческую душу. Настоящее искусство должно вызывать у зрителя или слушателя глубокие мысли, открывать новые грани жизни и пробуждать в человеке желание действовать.
Примером настоящего искусства в литературе может служить произведение Ф. Достоевского «Преступление и наказание». В романе автор прослеживает психологический портрет главного героя, и его внутренние борьбы с моральными дилеммами.
Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль. Так, в тексте А. Куприна говорится о талантливом музыканте. Четырнадцатилетний Юрий Агазаров пленяет слушателей своей игрой. В предложении 28 описаны изменения мальчика, исполняющего рапсодию: "лицо его как будто бы сразу преобразилось, просветлело и стало почти прекрасным".
Верность — это и качественная сторона суждения, соответствующего истине, правде, точно высказанного и сформированного. Верность — это постоянство чувств, отношений, оценок человека. Символом верности является собака, атрибутом — синий цвет. Вина — это нравственное качество личности, выражающее способность признавать в самом себе первопричину и начало проступка, нарушившего моральные ценности, долг, обязательства. Вина возникает не только за свой собственный проступок, но и поведение других людей, если оно спровоцировано тобой. Вина — это исходное нравственное качество, на котором прорастают другие, например, ответственность, совестливость, честность и даже смелость. Это качество проявляется как самооценка, чувство стыда, муки совести, как грех и раскаяние. Нравственное качество — «вина» воспитывается с раннего детства. Ребенка надо научить умению осознавать свои поступки и их последствия, умению просить прощение и исправлять содеянное. Чувство вины, имея истоки внутренние, является сдерживающим и контролирующим фактором жизнедеятельности человека. Отсутствие этого качества объясняет многие сложности в нравственном воспитании людей любого возраста и положения. Вместе с тем, по данным медиков и психологов, излишне сильное переживание чувства вины «комплекс вины» ведет к стрессам, ослаблению иммунной системы и комплексу неполноценности. Есть даже точка зрения, что это напрасная трата человеческих сил, расточающая и физическое, и духовное здоровье. Власть — в общем смысле способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо средств - воли, авторитета, права, насилия родительская власть, государственная, экономическая и др. Внимательность — нравственное качество человека, проявляющееся как направленность сознания и чувств на заботу о ком-то, о чем-то. Внимательный человек предупредителен, он способен к оказанию бескорыстной помощи и поддержки, он может вовремя заметить, понять, создать комфортную среду, проявить такт. Внимательность основана на эмпатии, на повышенной чувствительности к восприятию другого человека. В то же время внимательность — это свойство сознания, основанного на повышенной концентрации внимания, его сосредоточенности и устойчивости. Ее надо воспитывать, она лежит в основе учебной деятельности. Внутренний голос — так образно называют «голос совести», присутствующий внутри человека, смутно им ощущаемый как оценка своих слов, действий и чувств по критерию нравственности. Человек сознательный находится с ним в постоянном диалоге, как бы беседует со своим внутренним «я». Внутренний голос — это показатель духовности человека, степени его понимания своей сущности. Война — социальное явление, одна из форм разрешения общественно-политических, экономических, идеологических, а также национальных, религиозных, территориальных и др. Война ведет к качественному изменению всех сфер общественной жизни: политической, экономической, социальной, духовной, ибо происходит их кардинальная перестройка на военный лад. Война, как правило, приводит к крупным человеческим жертвам, утрате материальных, духовных ценностей, разрушительно воздействует на общество. Во время войны мобилизуются материальные и духовные силы народа. Экономика перестраивается на военный лад. Меняется направленность развития науки. Войны создают для населения крайне неблагоприятные условия жизнедеятельности, которые жесточайшим образом отражаются на его здоровье, физическом и духовном развитии. В условиях войны уменьшается численность населения и в послевоенные годы продолжается изменение структуры населения. Войны, как правило, сопровождаются эпидемиями инфекционных заболеваний, в том числе таких особо опасных инфекций, как чума, холера, сыпной тиф и др. Во время войны резко ухудшается качество питания, его калорийность, насыщенность витаминами. Очень часто война сопровождается настоящим голодом и массовой гибелью людей от дистрофии. За последние 5,5 тыс. За историю своего существования в условиях мира люди прожили всего 292 года. Развитие военной индустрии сопровождалось ростом числа военных потерь. Так, за период с 1801 по 1913 год в войнах погибло 5. Воспитание ст. Воспитание — это процесс направленного просвещением развития человека. Предметом воспитания является воспитание духа в человеке, его духовности как стержень личности. В конечном итоге воспитанный человек — это мыслящий, чувствующий и практически действующий. Воспитание, в первосмысле этого слова, всегда нравственно не зря существует понятие «невоспитанный человек», обозначающее отсутствие в нем нравственности. Воспитание является самым широким и высоким понятием педагогики, вбирающим в себя и просвещение, и образование, и обучение, и развитие, и самовоспитание человека. Воспитанность — это качественная характеристика уровня образования и воспитания человека. Она отражает высокую образованность, нравственное совершенство и этичность поведения. Враждебность — качественная характеристика отношений человека к кому-либо или чему-либо, выражающихся в состоянии неприязни, зложелательности, агрессии, зла по отношении к объекту враждебности. Враждебность может перерастать из состояния в устойчивое нравственное, а, вернее, безнравственное качество личности и даже превращаться в навязчивое состояние. Проявление враждебности несет разрушение, дисгармонию обеим сторонам. Она, по утверждению православных педагогов и психологов, есть средство самопоедания и саморазрушения, а также взаимоистребления людей в плане физическом, психическом и духовном. Выносливость — качество личности, выражающееся как способность переносить высокие физические и психологические нагрузки, лишения, оставаясь здоровым. Выносливость — это физическая сила, стойкость, способность много вынести, способность и готовность выполнять любой труд и в любых условиях. Выносливость основана на единстве в человеке духовного стержня и физических возможностей. Многое зависит от воспитания человека. Высокомерие - отрицательное нравственное качество личности, выражающее отношение к людям, отдельным социальным слоям, национальностям, народам. Проявляется как презрение, неуважение, принижение их достоинств, гордость за себя, надменное поведение и т. Высокомерие - результат эгоизма, переоценки себя и своих возможностей. Гармония душевная гармония гр. Гармония — это согласованность, слаженность, взаимная обусловленность частей в целом, их непротиворечивое сочетание. В этом смысле говорят о гармонично развитом человеке, как о человеке, у которого хорошо развиты душа и тело, ум и чувства, у которого внутренний мир согласуется с внешней средой, с культурой, в которой он вырос и которую поддерживает и обогащает. Гармонично развитый человек — это человек, живущий в согласии с окружением, внутренне уравновешенный, способный к саморазвитию, к самообновлению души, к согласию веры и разума. В музыке гармония обозначает сочетание звуков и тонов по определенным законам, приобретающее соразмерность, соответствие, согласованность. Слово «гармония» родилось в греческой мифологии, где было именем дочери Афродиты, необыкновенно красивой девушки. Гениальность лат. Гениальность проявляется в способности человека решать общественно значимые проблемы, с которых начинаются новые этапы и даже целые эпохи в развитии наук, искусства, общественной жизни. Гении, своими гениальными мыслями, действиями, продуктами деятельности, помогают обществу расти. Особенность гениев состоит в том, что они хорошо чувствуют время и его потребности, владеют прошлым опытом в сфере своей деятельности, но в то же время преодолевают устаревшие нормы и традиции. Произошло это слово от имени бога Гения в римской мифологии, олицетворяющего внутренние силы и способности мужчины. В русском языке термин появился при Петре I. Героизм - гр. Выражается в проявлении волевых качеств, таких как целеустремленность, решительность, бесстрашие и др. Героические действия вызывают напряжение всех духовных и физических сил человека, они направлены на преодоление чувства страха. Это «праздник человеческого духа». Героизм основан на высоких нравственных качествах — благородстве, чувстве личного и национального достоинства, бескорыстии, самопожертвовании. Нередко он связан с трагизмом. Явление героизма представляет лицо народа, через него происходит возвышение общности, породившей высокие образцы человеческого духа. Через героизм происходит самопознание народа, его лучших черт и возможностей. Термин «героизм» произошел от имени древнегреческого мифологического существа, полубога Героя, рожденного божеством и смертным человеком. Герой своими подвигами восстанавливал порядок и справедливость на Земле, выполняя волю богов. Затем героями стали называть полководцев, царей, борцов за идеи, за свободу. В русском народе тоже был культ героев и героизма. Человека, возвысившегося до героизма, почитали за идеал, ему воздавали великие почести. Он представлял волю и способность, претерпевая зло и беды, добиваться своего. Это идеальный русский мужской тип. Русский народ знал массовый героизм — подвиги воинской, религиозной и трудовой славы. Есть в России города-герои, носящие это почетное звание за мужество своих защитников. Героизм и герои — явление высоко духовное и нравственное. И в русском народе оно вечно, оно составляет часть его менталитета, является национальной чертой характера вспомним былинных богатырей. Но сами термины «герой», «героизм», «героический» в русской языковой культуре появились лишь в середине XVIII в. Горе - это эмоциональная форма личного восприятия и переживания событий, нарушающих привычный ход жизни и даже разрушающих его. Горе переживается как бедствие, несчастье, зло, напасть; выражается в тоске, скорби, печали, страхе. Гордость — нравственное качество личности, проявляющееся, с одной стороны, как чувство собственного достоинства, самоуважения, отражающее высокую оценку человеком своих или чужих другого человека, группы, страны и т. С другой стороны, это качество выражается как надменность, высокомерие, чванство, зазнайство, самодовольство, а для просвещенного человека — это еще познавательная всеядность. Полярность значений «гордости» — явление редкое для нравственных качеств личности. В каждом конкретном человеке оно может присутствовать в разном сочетании признаков с какой-либо доминантой. При воспитании детей следует помнить об этой двойственной природе гордости. Воспитывая гордость за семью, школу, профессию, можно сформировать чувство исключительности, неуважения к другим Гнев ст. Гнев губительно действует на психику, расшатывая ее, порождая страх. Гражданин др. Гражданин — это частный человек и одновременно активно относящийся к решению проблем своего народа, страны. Он имеет определенные права и обязанности по отношению к обществу и государству и в то же время живет обычаями и традициями своего народа. Основные качества гражданина: радение интересов своего народа и государства, порядочность, ответственность, честность, открытость, терпимость, способность к согласию. Грубость - нравственно-этическое качество личности, характеризующее нарушение правил общения и отношений. Грубость — это невежливость, хамство, дерзость, ругань. Грубиян — это человек, нарушающий этику отношений. Грубость — разрушительное качество личности. Добро — это духовно-нравственная категория, с помощью которой человек выражает высокую положительную оценку какого-либо явления или действия. Понятие добра и зла входит во все культуры и религии мира. Как модус духовности, оно отражает отношение человека к идеалу и выражает идеал. Делание добра показывает уровень духовного развития человека. Согласно православию, добро имеет божественное происхождение; присутствие критериев добра в человеческом сознании задано свыше, а потому оно независимо от жизненных ситуаций. Но к добру, его пониманию и особенно созиданию, человека надо вести. Принуждением этого не сделать. Только воспитание в свободе — путь к добру. На этом должны основываться вся отечественная педагогика, семейное и школьное воспитание. Ученые утверждают, что действия и состояния человека, определяемые как добро, ведут к увеличению биологического потенциала вида. Добро — наиболее общее понятие морали и этики, обозначающее нечто положительное, хорошее, полезное, все, что направлено на благо. Это положительные нравственные ценности. Изначально было противоположно понятию худа т. В житейском смысле этот термин относится ко всему, что получает у людей положительную оценку, либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, В трактате «Оправдание добра» Вл. Соловьев определял добро как "действительный нравственный порядок, выражающий безусловно должное и безусловно желательное отношение каждого ко всему и всего к каждому". Доброта - Духовно-нравственное качество личности, выражающее ее способность и умение делать людям благо, приносить радость, помогать, защищать, исходя из критериев добра. Доброта — это мягкость, предупредительность, внимательность, заботливость, способность к сочувствию, терпеливость, проявляемые даже в ущерб себе, бескорыстно, во имя господства добра, как высшей духовной ценности. Доверие - духовно-нравственное качество личности, выражающее уверенность в присутствии у другого человека стремления к добру и доброжелательности, а отсюда и вера в его искренность, порядочность, совестливость. Доверие — это способность человека полагаться на кого-то, вверять ему свои чувства и мысли, даже свою судьбу, поручаться за него перед кем-то. Доверительные отношения помогают избегать зла, облегчают решение проблемных ситуаций. Вместе с тем, любое доверие подкрепляется знанием человека и своих возможностей. Деликатность фр. Деликатность основывается на глубоком уважении к человеку, доброте и доброжелательности, признании прав другого человека на иное, свое личное отношение к жизни. Детство - начальный этап развития человека от рождения до 17 лет, этап общего развития, роста, становления в человеке личности. В то же время детство — это самостоятельный самоценный культурологический феномен, имеющий свое особое назначение в жизненном пространстве человека. В практике и науке сложилось два подхода и детству. Согласно одному, наиболее раннему и широко распространенному, детство — это время несовершенства, незаконченности человека, а потому детей надо быстрее воспитывать и образовывать, адаптируя ко взрослой «серьезной» жизни. Согласно второму подходу, детство — это лучшее состояние человека, наиболее богатое и полное, развивающее природные возможности, состояние наиболее естественное, чистое, открытое, непорочное. Разные подходы влекут за собой разную организацию воспитания человека в детстве. Вместе с тем, всеми исследователями детства признается его судьбоносное значение для последующей жизни человека. Кроме того, детство понимается еще и как нравственная категория, как сохранение чистоты, искренности, естественности человеком на протяжении всей жизни. Дружба - форма взаимоотношений людей, основанная на взаимной привязанности, духовной общности и общих интересах. Выражается дружба в любви и взаимном уважении, почтении, открытости, доверии, бескорыстии. Дружба не стесняет свободы людей, она добровольна, индивидуально избирательна. Но друзей для дружбы рекомендуют предварительно подвергать испытанию и далеко не всякого знакомого признавать другом. Дружба очень самоценна в подростковом и юношеском возрасте. Дети, имеющие близких друзей, развиваются гармоничнее и спокойнее, радостнее живут. У «дружбы» есть довольно устойчивые определения: настоящая дружба, братская дружба, мужская дружба, школьная дружба и т.
Она вызывает в нас множество вопросов: Что такое настоящее искусство? Как его определить и различить от простой эстетической деятельности? Я считаю, что настоящее искусство — это выражение творческой гениальности, оригинальности и глубокой эмоциональной проницательности, способное трогать души зрителей или слушателей, вызывать в них сильные эмоции и переживания. Мое определение настоящего искусства основывается на его способности передать глубинные чувства и эмоции, а также вызвать у зрителя или слушателя осознание истины и пробуждение духовной силы. Настоящее искусство должно быть подлинным и оригинальным, отражать внутренний мир художника и иметь смысловую глубину. Оно может вызвать у нас различные эмоции: радость, грусть, восхищение или задумчивость, но главное — оно вызывает реакцию, заставляет задуматься и переживать. В этом произведении главный герой, Родион Раскольников, страдает от внутреннего конфликта, мучимый сомнениями и собственными грехами. Автор великолепно передает сложность человеческой души и моральные дилеммы через внутренний монолог Раскольникова. Читатель сопереживает его переживаниям, переживает его внутренний конфликт и осознает глубину его муки. Это истинное искусство, способное проникнуть в душу читателя и вызвать у него глубокие переживания. Пример настоящего искусства из жизни можно найти в музыке. Представьте музыканта, который играет на скрипке с таким пылом и страстью, что его музыка становится искренним и магическим. Его мелодии проникают в сердца слушателей, вызывая море эмоций и волнующих переживаний. Это настоящее искусство, которое способно трогать души людей и переносить их в иной мир. Таким образом, настоящее искусство — это проявление творческого гения и способности передать эмоции и мысли через различные художественные формы. Примеры из русской литературы и жизни демонстрируют, что настоящее искусство способно трогать глубины нашей души и пробуждать эмоциональные отклики, делая нас богаче и глубже внутренне. Мне нравится82 Не нравится42 Вариант 7 Тема «Настоящее искусство» является важной и актуальной, и она насчитывает множество толкований. Определение «Настоящего искусства» может быть субъективным, однако я считаю, что настоящее искусство — это высокий художественный образ, воплощающий глубину эмоций и отражающий духовное содержание, способный тронуть сердца и заставить задуматься. Мое определение настоящего искусства основывается на том, что оно должно вызывать истинные чувства и переживания у зрителя или слушателя. Настоящее искусство не ограничивается поверхностной эстетикой или техническим мастерством, оно идет глубже, открывая новые грани восприятия и позволяя нам увидеть мир иначе. Один из примеров настоящего искусства можно найти в произведении русской литературы — романе Ф. Это произведение поражает своей глубиной и актуальностью тем, которые оно поднимает. Великий русский писатель исследует тему морального выбора, границы справедливости и влияние окружающей среды на человека. Роман заставляет читателя задуматься над смыслом жизни, нравственными дилеммами и собственными поступками. Это искусство, которое не только развлекает, но и проникает в глубины человеческой души, оставляя незабываемый след. Рассмотрим музыканта, который играет на улице. Несмотря на отсутствие шикарных залов и пафосных выступлений, его музыка вдохновляет, трогает и перемещает в другое измерение. Это искусство в его чистом проявлении, свободное от коммерции и моды. Он создает музыку, чтобы поделиться своими эмоциями и создать связь с аудиторией. Это искусство, которое преодолевает границы и соединяет людей в мгновение. В итоге, настоящее искусство — это то, что обладает глубиной эмоций, вызывает внутренний диалог и оставляет след в сердце зрителя или слушателя. Примеры из литературы и жизни показывают, что искусство может быть не только прекрасным, но и возвышенным, имея способность менять и вдохновлять нас. Мне нравится72 Не нравится56 Вариант 8 Тема «Настоящее искусство» открывает перед нами мир творчества, в котором эстетические ценности и глубокая смысловая нагрузка играют важную роль.
Определения к сочинению ОГЭ 13.3
Настоящее искусство – искусство, которое вызывает у человека сильные чувства и эмоции, обогащает. Дайте определение выражению НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Главная» Новости» Сочинение 13.3 огэ по русскому 2024.
Литературный аргумент к сочинению-рассуждению 9.3 «Настоящее искусство» (ОГЭ – русский язык)
Необыкновенный сон, в который поверили Митя и Ника, заставил их измениться в лучшую сторону, осознать важные жизненные истины. Вспомним героя другого литературного произведения - рассказа Саши Чёрного "Игорь-Робинзон". Играя в мореплавателя, мальчик оказался на острове. Непростая ситуация обогатила внутренний мир героя, она заставила его побороть свой страх и проявить такие качества, как выдержка, храбрость и сообразительность. Таким образом, детство - это очень важный период жизни человека, именно в это время закладываются понятия добра и зла, формируется характер, система ценностей, внутренний мир. Как вы понимаете значение словосочетания "сила духа"?
Напишите сочинение-рассуждение на тему " Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из Вашего жизненного опыта. Благодаря силе духа человек способен пережить трудные жизненные ситуации, справиться с тяжелыми воспоминаниями, побороть свои страхи, поверить в светлое будущее и оказать поддержку другим. Докажу справедливость своих слов двумя примерами. Обратимся к тексту Бакланова Г. Он видел собственными глазами, как погибали его товарищи, слышал, как рядом с ним разрываются снаряды.
Все эти тяжелые впечатления сказались на душевном состоянии героя, но тем не менее он нашел в себе силы жить дальше и радоваться обычным вещам. Этот пример доказывает, что сильные духом люди могут справиться с жизненными трудностями. Вспомним также историю двух сестер, Нюры и Раи, переживших тяжелые, страшные дни блокады в Ленинграде. Несмотря на смерть матери, голод, холод, девочки не пали духом, они продолжали жить, занимались творчеством и поддерживали своими выступлениями моряков, уходящих в бой. Мужество и стойкость этих девочек вызывает восхищение.
Таким образом, сила духа — величайшее человеческое качество, помогающее одержать победу над самим собой и обстоятельствами. Среди самых известных произведений автора — повесть «Навеки — девятнадцатилетние», посвящённая судьбам молодых парней — вчерашних школьников, попавших на фронт. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто, но некоторые люди уже с малых лет знают, чем они будут заниматься, когда вырастут.
Герой текста Е. Гришковца рассказывает о том, как он выбирал свою будущую профессию. У мальчика возникло три варианта: стать инженером, как мама, медиком, как дядя и брат, или работником культуры. В каждой профессии он видел плюсы и минусы. На данном жизненном этапе герой так и не смог определиться, но мы понимаем, что рано или поздно ему не избежать принятия этого важного решения.
А вот А.
Искусство может быть неидеальным, но очень это и отличает его от ремесла. Гении видят мир по-особому. Когда создается художественное произведение, автор не думает о том, будет ли оно кому-то интересно, актуально ли оно сейчас, он просто делает так, как чувствует. Например, первая картина Ван Гога была куплена уже после его смерти, и теперь он считается гением и новатором. Настоящее искусство не посвящено влиянию общества, политики, моды.
В СССР в середине 20 века появилась целая каста писателей-фокусников. В своей прозе и поэзии они пропагандировали советские ценности, за что получали одобрение и поддержку властей. Их фамилий и сочинений уже сейчас никто не промнит, что просто не так много лет, но зместилась эпоха. Мы до сих пор читаем и любим рассказы и романы А. Солженицына, объявленного изменником Родины и отправленного в лагеря. Настоящее искусство отличается тем, что оно вне времени и места.
У него нет национальности, оно будет понятно любому человеку в любой части планеты. Не потому, что искусство простое. А потому, что есть общечеловеческие ценности, есть образы, которые проникают в душу любого человека и находят в ней отклик. Сочинение на тему Настоящее искусство Многие люди занимаются искусством, но что такое настоящее искусство? Настоящее искусство — те творения, которые создаются не ради денег или славы, а ради самой идеи, для души. Таким искустом человек продает все вызынные доставки.
От него гаправляет дух, он мотивирует и вдохновляет действия и саму жизнь. Одним из примеров настоящего искусства, которым я действительно восхищаюсь, являются работы Людвига ван Бетховена. Даже будучи глухим, этот человек продолжал писать, создавая известные композиции. Музыка стала делом его жизни, и он отдал ей всего себя без остатка. И его жизнь вдохновляла других людей — ему посвящают песни и снимают фильмы, а Джон Ноймайер даже поставил балет «Проект Бетховена». Настоящее искусство и настоящая любовь к своему делу — прима-балерина Татьяна Голякова.
Во время одного из выступлений она получила травму — полный разрыв ахиллова сухожилия. Врачи ей говорили: «После такой травмы люди не выздоравливают полностью, а ты продолжаешь танцевать главные партии». Татьяна жила балетом и не представляла без него своей жизни. Поэтому девушка не хотела, чтобы травма перечеркнула ее карьеру и стала быстрее восстанавливаться. И ее старания были вознаграждены — через полтора года после травмы Татьяна получила звание народной артистки. Пример Татьяны Голяковой не может не удивить и не заставить действовать и изменить свою жизнь.
Настоящее искусство воистину чудотворно — и моя подруга и ее любовь к живописи тому подтверждение. Шесть лет назад Екатерина попала в автокатастрофу, после чего на ее теле остались шрамы. После выписки из больницы у Кати началась затяжная депрессия — она почти ничего не ела и постоянно плакала из-за утраченной красоты. Но однажды в гости к Кате приехал наш общий друг — они поговорили, и он попытался ей как-то помочь. А перед отъездом другой заметил необычные пейзажи и натюрморты, которыми тот восхитился. Потом что-то изменилось в сознании Екатерины, и вдруг ей захотелось жить и рисовать.
Сейчас Катя занимается организацией выставок и помогает людям в трудных жизненных ситуациях. К сожалению, наш мир не идеален — в нем всегда будут человеческие пороки и разные ужасы, но хочется верить, что искусство сделает этот мир лучше, светлее. Аргументы на тему «Искусство» У Г. Успенского есть замечательный рассказ «Выпрамила». Он о влиянии на рассказчика замечательной скульптуры Венеры Милосской, выставленной в Лувре. Героя поразила огромная нравственная сила, исходившая от древней статуи.
Лермонтов, «Герой нашего времени». Григория Печорина необычайно пленил танцы Балы. Девушка двигалась легко и грациозно, ее движения были безупречно красивы. В них он видел идеал естественности и простоты, которые искал в светской жизни. Именно настоящее искусство, ставшее для Григория причиной влюбленности в незнакомку, способно доставить человеку эстетическое и духовное наслаждение.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Текст 1. Текст 2. Вершиной творчества писателя стал роман «Факультет ненужных вещей», который он создавал более 10 лет.
Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям. Докажу справедливость своих слов примерами из текста русского писателя К.
Г Паустовского. Он вспоминает о том, какое яркое впечатление произвели на него "прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры", которые он увидел у двух старух, дочерей знаменитейшего художника Пожалостина. Впечатление было настолько сильным, что какое-то время рассказчик не мог избавиться от взглядов изображённых на портретах старомодных людей. Это подтверждает мою мысль о том, что настоящее искусство пробуждает в человеке сильные эмоции. Другой герой текста - Лёнька - тоже оказался человеком, неравнодушным к искусству.
Он не только был восхищён тонкой работой художника, но и, осознавая всю ценность этих произведений для будущих поколений.