Возрастная группа: подготовительная. Форма организации: занятие (групповое).

Главная» Файлы» Конспекты открытых занятий. Конспект открытого занятия в старшей группе «путешествие на передачу «моя семья». совершенствовать диалогическую и монологическую речь; - продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком; - закреплять умение. КВН в подготовительной группе «Хочу все знать!» план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему.

Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе по теме: «Семья»

Вы готовы? Ну, тогда начали.. Звучит музыка — заставка телепередачи «Моя семья» - Добрый день, уважаемые участники и гости в студии. Начинаем наше ток-шоу «Моя семья»! Что такое семья? И зачем человеку нужна семья? Мы сегодня поговорим об этом.

Но сначала предлагаю участникам подумать и ответить на вопрос : «Что есть у всех людей, но у каждого человека свое? Чем отличаются люди из разных семей? Давайте представимся. Меня зовут… Моя фамилия…. Представляются дети и взрослые Звучат аплодисменты -Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете?

Ответы детей. Да, семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестер.

А как мы можем назвать одним словом родных нам людей, которые живут с нами вместе. Дети: семья Воспитатель: правильно.

Давайте, сегодня поговорим о семье. Что же такое семья? Дети: Это когда есть рядом мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры и т. Воспитатель: Люди родные друг другу называются родственниками.

Это: сестры, братья, дедушки, бабушки, папы, мамы, тети, дяди. А теперь давайте поиграем в игру, кто из этих людей не является родственником? Дидактическая игра «Четвертый лишний» Мама, соседка, бабушка, сестра Бабушка, подруга, сестра, мама Сестра, продавец, бабушка, брат Дворник, папа, брат, дедушка. Воспитатель: так зачем человеку нужна семья?

Дети: чтобы жалели, хвалили, любили, помогали, заботились. Воспитатель: а как вы думаете, как должны люди относиться друг к другу в семье? Дети: в семье должны уважать друг друга, защищать, ухаживать, любить, заботиться друг о друге.

Большой интервал Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Толстого, 16 далее — Яндекс Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie».

Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. Задачи: Познакомить детей с понятием «семья»; закрепить знания полных имён членов семьи. Развивать у детей коммуникативные умения; расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания детей о родных им людях, прививать любовь к ним. Формировать представление о представителях разных профессий, их труде, закреплять знание детьми профессии родителей. Обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания; навыки связной речи.

Воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботиться о них.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие на передачу «Моя семья»

Вот вы тоже кого — нибудь если захотите можете научить… Ребятки! Вопросы к детям: Все ли нашли для себя местечко? Все ли удобно устроились? Какое у вас сегодня настроение? Посмотрите друг на друга. У всех ли приветливые лица? В:Я очень рада , Что вы выбрали все яркие цвета…Это значит у вас у всех хорошее настроение…. Реализуемая детьми компетенция: Право на выражение эмоционального состояния социально приемлемыми способами.

Обмен новостями. Вопросы к детям: Мы с вами не виделись целый вечер и ночь. Кто хотел бы поделиться своими новостями? Ребятки, а кто помнит наше правило при обмене новостями? Дети отвечают: «Говорим по одному и внимательно слушаем друг друга». В случае затруднения, воспитатель обращает внимание на информационную доску, на которой данное правило зарисовано. Воспитатель внимательно выслушивает всех желающих поделиться новостями детей.

От зарплаты до зарплаты Что б мы делали без... Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться? Я у мамы не один, У неё ещё есть сын, Рядом с ним я маловат, Для меня он — старший … Брат. Кто носки внучатам свяжет, Сказку старую расскажет, С медом даст оладушки? Он — мужчина, и он сед, Папе — папа, мне он — … Дед. Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. Мама какая? Физкультминутка Маму я всегда люблю Обнимают себя за плечи И всегда ей помогу: Я стираю, полоскаю, Показывают Воду с ручек отряхаю, Показывают Пол я чисто подмету Показывают И дрова ей наколю. Показывают Маме надо отдыхать, Маме хочется поспать.

Ладошки под щекой Я на цыпочках хожу и ни разе Ходят на цыпочках И ни разу ни словечка не скажу. Подставляют пальчик к губам 5. Развивающие задания. Скажем наоборот. Старший - младший Большой - маленький Молодой - старый Старше - младше Ответим на вопросы. У бабушки - У кого сильные руки? У папы - У кого ласковые руки? У мамы - У кого веселые глаза? Сын-сыночек; дочь-доченька, дочурка; брат-братишка, сестра-сестренка, сестричка; мама-мамочка, мамуля; папа-папочка, папуля; бабушкабабулечка; дедушка-дедулечка.

Дедушка для папы — кто? Девочка для бабушки — кто? У нее есть дочка и внучка.

Ответы детей.

Да, семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестер. Это наши родственники, родня. А все семьи одинаковые? Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие.

Посмотрите на экран. Слайд 1. Фото- семья из трех человек, фото- семья из пяти человек Вы видите фотографии семей. Сколько детей в этой семье?

Сколько всего членов семьи? Эта семья какая? Семью можно сравнить с колоском. Слайд 2.

Зернышки пшеницы — колосок — поле Слайд 3. Семечки — подсолнух — поле Зернышки — это члены семьи, колосок — семья, а из колосков образуется большое колосящееся поле.

Ребёнок : Здравствуйте, гости дорогие.

В нашу группу проходите , на наше занятие поглядите. Вы нам рады? Мы Вам тоже.

Основная часть Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в телестудию на детскую передачу, «Моя семья ». Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, я предлагаю пройти на телестудию дети садятся на стульчики.

Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу — «Моя семья » , и я, ее ведущая Олеся Владиславовна, приветствую вас.

Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях. Дети рассказывают стихи : Наша семья : папа, мама и я, Кот Тимофей, хомячок Берендей. Есть попугай, звать его Николай.

Все мы- семья и большие друзья. Вечер собирает всю семью Наконец-то мы все вместе дома. Как минуты эти я люблю, Как мне все приятно и знакомо.

Мирная беседа за столом, И такой прекрасный мамин ужин. Каждый раз я думаю о том, Что семейный дух всем очень нужен. Лишь когда сплоченная семья , Маму с папой обожаю я.

Очень хорошо мне рядом с ними. Молодцы ребята. Ребята скажите пожалуйста «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?

Дети : Имя. Воспитатель : Чем отличаются люди из разных семей? Дети : Фамилией.

Воспитатель : Ребята, кто сможет представиться гостям? Дети : Меня зовут, моя фамилия….

Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа)

Конспект организации дидактической игры подготовительной к школе группы Тема: «Моя семья». Конспект занятия по познавательному развитию «Дружная семья» (подготовительная группа). Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе. совершенствовать диалогическую и монологическую речь; - продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком; - закреплять умение.

Телепередача «Моя семья» занятие в подготовительной группе

Задачи: Развивать умение осознавать себя в мире людей, воспитывать уважение к себе. Закреплять представления о себе, своих достоинствах и недостатках. Закреплять представления о своей семье и её традициях. Развивать умение рассказывать о взаимоотношениях в семье; вызвать желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье. Предварительная работа: составление рассказов о себе и своей семье; рисование портретов членов семьи; совместная работа с родителями по составлению семейного древа; чтение художественной литературы. Материал :микрофон, муляж видеокамеры, бейдж корреспондента, женские портреты мамы нарисованные детьми , ленты для подвижной игры, цветок с надписями на лепестках для игры. Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили на телестудию, на детскую передачу «Я и моя семья».

Вы согласны быть участниками в передачи? А кем буду я?

Хорошо, что есть семья, где любят друг друга. Помогают и заботятся друг о друге. Папа, мама и дети — это ваша маленькая семья. У вас есть и большая семья, в нее входят ваши бабушки, дедушки, тети и дяди, детский сад — это тоже часть семьи. Еще у вас есть родственники которые могут жить в других домах, городах и даже странах, но все равно они ваши родные- это ваш род, ваша большая семья. А может кто знает пословицы и поговорки о семье, хотите рассказать? Давайте отдохнем, сделаем «Семейную зарядку» Осенью, весною, летом и зимой.

Мы во двор выходим, дружною семьей. Встанем в круг и по порядку каждый делает зарядку. Мама руки поднимает, папа бодро приседает. Повороты вправо влево делает мой братик Сава, А вы наверно ребята не знаете, что есть праздник, который так и называется — День семьи, любви и верности. Празднуют в России летом - 8 июля. У праздника очень нежный символ — цветок ромашки. Это самый известный и самый распространенный цветок в России, а День семьи, любви и верности отмечается в самую цветущую летнюю пору. Кроме того, в России ромашка издревле была символом любви.

Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семью почитали еще с древних времен, народ сложил много пословиц о семье. Детям предлагаются пословицы, объяснить смысл пословиц. При солнышке тепло - при матери - добро на договаривание Как вы понимаете эту пословицу? Нет милее дружка, чем родная матушка.

Ребята, я задам вопрос и брошу одному из вас мяч, вы поймаете его и ответьте на мой вопрос, когда закончите, вернете мяч. Что такое семья? Как другими словами можно назвать папу и маму? Как люди должны жить в семье? Ребята рассказывают, что им понравилось и запомнилось.

Конспект НОД "Моя семья" для подготовительной группы

подготовительная группа Тема: «Моя семья». п. Шексна Вологодская область. Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности по теме:«Путешествие на телепередачу «Моя семья». Конспект занятия в подготовительной группе «Дружная семья». Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим развитию речи в подготовительной группе Моя семья Родословная моей семьи Д еще 5 фото. Конспект НОД для детей подготовительной группы на тему: «Семья, моя родословная».

25.11.2016.НОД в подготовительной группе «Моя семья». Воспитатель: Ефременко Л.С.

Это занятие было проведено в подготовительной группе, но мы и в старшей немало времени уделяем пословицам. Открытое занятие в подготовительной группе «Моя семья, мой дом, моя группа». Ребята, сегодня утром в группе я нашла письмо, не простое, а видеописьмо.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Моя семья»

По своему характеру я веселый, спокойный, хороший мальчик. У меня есть достоинства. Достоинства - это хорошие черты, от которых окружающим людям и мне польза. Я аккуратный, культурный. Всегда говорю правду. У меня есть один недостаток - я боюсь прививок и уколов, начинаю плакать. У меня есть много друзей, я их очень люблю». Благодарю участников передачи.

Вы можете занять свое место в студии.

Посмотрите на доску и попробуйте разгадать ребус, который спрятался здесь — Если прочитать ребус, какое слово получится? Правильно — семья. Дима: Послушай вот моя семья: Дедуля, бабушка и брат. У нас порядок в доме, лад И чистота, а почему?

Так мама есть у нас в дому. И папа — он глава семьи. А самый младший это я, И это вся моя семья. И я очень хочу, чтобы вы запомнили, что самое главное в жизни для каждого человека — это наша семья музыка тихо. Рефлексивно-оценочный этап.

Так что же такое семейные традиции? Они одинаковые или разные? Чем отличается одна семья от другой? Какая пословица запомнилась вам? Воспитатель хвалит детей, дает оценку их ответам.

Пусть сегодня это будет ангел — который будет хранить вашу семью.

Тот, кто старше У каждого из вас есть семейный альбом. И обычно на первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи.

Как вы думаете, кого? Затем размещают фотографии мам, пап детей. Воспитатель: Народная мудрость гласит: Не нужен клад, когда в семье лад.

Как вы её понимаете? Воспитатель: Какой в семье клад? А какой лад?

Что такое лад умение ладить с собой и с людьми — это самое ценное качество в человеке. В давние времена жила удивительно дружная семья. Огромная семья 100 человек.

Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что все это правда, то спросил главу семьи: Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?.

Воспитательные задачи: 1. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций; Развивающие задачи: 1. Вызватьу детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера; 2. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание. Закреплять представления обобязанностях всех членов семьи. Предварительная работа: 1.

Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей. Рассматривание семейных фотографий на отдыхе, в квартире, в саду, в лесу. Наблюдениеи запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи. Закрепление знаний пословиц о семье. Рисование рисунков. Чтение стихов и рассказов о семье. Материал:Рисунки детей на передачу «Моясемья», ширма, игрушка - кукла Таня, корзина, карточки солнышка и тучки, «ладошки - лучики», емкости с краской влажные салфетки, музыкальное сопровождение.

Ход занятия: 1. Организационный момент. Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таким хорошим, пригожим, я предлагаю образовать круг. Я - твой друг и ты - мой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся». Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и она от меня идёт к вам по кругу, и возвращается ко мне.

Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и непокидает на протяжении всего дня! Ребята, у нас сегодня гости, поприветствуем их. Основная часть:И мы вместе с гостями отправляемся на передачу, «Моя семья». Мы в студии, занимайте свои места дети садятся на стульчики. Начинаем нашу передачу - «Моя семья», и я, ее ведущая Марина Геннадьевна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.

Сегодня я вести программу буду не одна, мне будет помогать наша кукла Таня. Таня: Здравствуйте, ребята! Воспитатель: Произошло какое-то чудо, и наша кукла Таня ожила. Здравствуй, Танечка! К Таня: Ребята, за то время как я живу у вас в группе, вы мне уже рассказывали про бабушек и мам, и про пап рассказали, а про кого вы хотите рассказать мне сегодня? Воспитатель: Сегодня, Таня, мы с ребятами хотим тебе рассказатьо самом главном, что есть на земле - о семье. Но с начала я предлагаю участникам вместе с Таня подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?

Дети: Имя.

Новости конспект занятия в подготовительной группе моя семья