Задача, которую ставит Всероссийский проект «Навигаторы детства» – вывести в актив тысячи ребят со всей страны. navigator deti Всероссийский проект «Навигаторы детства» реализуется в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». навигатор будущего 2022" в ГБОУ Школа №1981. На днях мне позвонила знакомая и засыпала вопросами про некий навигатор дополнительного образования. Для Вашего удобства мы подготовили информацию о школе, которая находится в непосредственной близости от детского сада.
Завершился первый сезон «Школы юного навигатора»
Всероссийский проект «Навигаторы детства» — часть реализации Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» национального проекта «Образование». В торе появится сезонное рекламное размещение — иконка «Снова школа». Для этого власти региона интегрировали в «Электронную школу» региональную платформу дополнительного образования «Навигатор». На сайте Навигатора вы узнаете, как формируется и используется единое информационное пространство в сфере дополнительного образования детей Ставропольского края. Новость. Регистрация организации, имеющей лицензию на дополнительное образование в ГИС АО "Навигатор".
Наши партнеры
- Педагогический навигатор – Telegram
- Проект навигатор школьника в школах России
- «Школа — навигатор будущего–2022»: ФП МГУ принял участие в Едином дне профориентации школьников
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР – Для будущих и настоящих учителей, студентов, родителей
РГАИС приняла участие в Едином Дне профориентации «Школа – навигатор будущего 2022»
| НАВИГАТОР ДЕТСТВА | В 2023–2024 учебном году предполагается реализовывать проект «Школа юного навигатора» на постоянной основе в одном из образовательных учреждений столицы. |
| Открылась образовательная смена "Зимняя школа навигаторов детства" | Конкурс сочинений «Педагогический Навигатор» 2018 г. |
| Главная | Навигаторы детства | Проведение контрольных работ в школах будет регламентироваться на федеральном уровне, готовится соответствующее постановление правительства России, заявил глава РИА Новости. |
| Навигаторы детства, Движение первых | Навигаторы. Школа", приняв участие в номинации "Лучший медиацентр". Одно из заданий было создать видеоролик о команде медиацентра и её деятельности. |
Навигатор Детства
Очень откликнулись ребятам и новые форматы мероприятий, которые она применяла во время проведения дней единых действий. Особенно квизы, кинолектории, квесты, онлайн-экскурсии. Благодаря совместной работе руководителей детских общественных объединений и Ксении Михайловны, весь 2022-2023 учебный год показывали высокие результаты в различных конкурсах. Особая гордость - 1 место в муниципальном этапе конкурса «Безопасное колесо - 2023» и 2 место в фестивале-конкурсе «Молодые голоса».
Педагог-навигатор из Ртищевского района отмечена Министерством просвещения РФ 26. Проверить совместимость вашего браузера можно по этой ссылке. Педагог-навигатор Всероссийского профориентационного проекта «Билет в будущее», советник директора Шило-Голицынской школы Ртищевского района Юлиана Дмитриенко получила Благодарственное письмо Министерства просвещения РФ «за активное участие в развитии и популяризации профориентационной деятельности, профессиональный интерес к разработке профориентационных проектов и инициатив в рамках реализации Всероссийского проекта «Билет в будущее». Награждение прошло в рамках Первой национальной премии «Россия — мои горизонты», которая стала частью мероприятий Недели профориентации в России.
Вход на сайт Навигаторы детства в Волгоградской области Дорогие друзья, добро пожаловать на официальный сайт Регионального ресурсного центра проекта по внедрению ставок специалистов по воспитанию, включая советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях, а также муниципальных и региональных координаторов системы патриотического воспитания в Волгоградской области! В Волгоградской области участниками конкурса стали 1445 человек. По его итогам проект объединил 424 советника.
Сукко состоялось открытие 6 смены «Педагогический навигатор», где за счет Ямало-Ненецкой региональной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ отдохнет целый ямальский отряд мальчишек и девчонок 15 человек - победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагогический навигатор» , детей членов Профсоюза, а также пройдут стажировку 4 победителя окружного конкурса профмастерства «Учитель года Ямала». Желаем всем участникам профильной смены продуктивной работы и хорошего отдыха на черноморском побережье главного профориентационного детского центра России!
«Будьте внимательны, рядом школа». Навигаторы по всей России начнут сообщать о приближении к школам
| Навигаторы детства | Для вашего удобства мы подготовили информацию о школах, находящихся в непосредственной близости от детского сада. |
| Навигатор — Школа 15 | Сегодня в школе важный и необычный день – Единый день профориентации «Школа – навигатор будущего 2022»! |
| База знаний Навигатора | Компания «Навигатор» шагает в ногу со временем и проводит качественное обучение по направлениям. |
| Ученики Фроловской школы "Навигатор" приняли участие в открытом региональном «Уроке Цифры»! | Информация о реализуемых в МБОУ «Лицей имени Н.Г. Булакина» программах дополнительного образования размещена в информационной системе «Навигатор дополнительного. |
| Навигатор образования | Group on OK | Join, read, and chat on OK! | Просмотр новостей о событиях Проекта со смартфона доступен на информационных ресурсах в ВК и Telegram! |
Завершился первый сезон «Школы юного навигатора»
| Навигатор детства - Школа № 13 г. Саров | Один из 78 региональных пунктов приема экзаменов, организованный во фроловской школе, в качестве общественного наблюдателя посетил глава Прикамья Дмитрий Махонин. |
| Школьный навигатор RAEX | Управление качеством образования: повышение предметной и цифровой компетентности учителей математики, 2021 (НИУ «Высшая школа экономики»). |
| НОВОСТИ И МЕДИА | "НАВИГАТОРЫ ДЕТСТВА" | Какие испытания включает в себя Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 3.0»? |
| Навигаторы детства, Движение первых | Нажмите на клавишу 01 «Навигатор», выберите объединение, которое интересно Вашему ребенку. |
| База знаний Навигатора | Школьное самоуправление МБОУ СОШ № 2 выдвигает на премию «Лучший советник» в номинации «На одной волне» Наливайченко Ксению Михайловну. |
«Навигаторы детства» набирают обороты
В реализации программы в МБОУ Воротынская средняя Школа принимает в 2023-2024 учебном году принимают участие: 4а класс. Официальный сайт МАОУ Школы № 19, Нижний Новгород. Конкурс сочинений «Педагогический Навигатор» 2018 г.
Виртуальный навигатор «Юля, привет!» появился в петербургской школе
В большинстве социальных систем мы коллективно создаем результаты, которые почти никому не нужны... Поскольку образование является основой личного и коллективного мировоззрения, образа жизни и способа действия, то, как оно влияет на студента, гораздо важнее, чем сама новизна. Образование должно не только стать каким-то новым, оно должно быть преобразовано определенным образом — а именно стать пространством и временем прототипирования и присвоения социальных сценариев, которые ведут к согласованному становлению коллективных субъектов высокого порядка коллективный субъект, созданный персональными субъектами осознанно и на основании общих ценностей и общего видения и их коллективному действию на общее благо. Экосистемное образование - это такой способ развития личных и коллективных сущностей, который приводит к способности формировать мировоззрение в соответствии с желаемым образом глобального будущего и эволюционировать, наращивая свое собственное могущество и могущество сообществ, в которые они вовлечены или которые они создают. Мы принимаем за отправную точку концепцию "everyone is a changemaker", при которой основной сдвиг в социальных сценариях происходит от представления, что могущество и руководство должно быть сосредоточено в небольшом количестве властных рук, а большинство остается бессильным и бесправным, к представлению важности сознательного участия каждой личности в формировании глобальных сценариев - а значит, важности личного могущества и личной ответственности каждого без исключения. В связи с этим, базовыми для «человека сложного мира», с которых, собственно, должно начинаться образование, становятся экзистенциальные навыки — обеспечивающие привычку действовать "for common greater good": - планетарное сознание. Позволяет лицам или сообществам соотносить свои ценности, намерения и действия с глобальными процессами, понимать и принимать различные типы индивидуальностей и межличностных отношений, культурных и социальных моделей, видеть и определять их место в экосистеме, воспринимать разнообразие как фактор прогресса, создавать новые смыслы и идеи на стыке мировоззрений и образов действий, заботиться о себе и своих группах в контексте заботы об экосистеме в целом. Для этого необходимы такие компетенции, как системное мышление, мултикультурность, социальная грамотность, эко-грамотность, глобальная осознанность чувство себя как части мира.
Позволяет последовательно действовать в выработке комплексных решений, воспринимать возможности и интересы каждого члена команды и эффективно их интегрировать, работать на основе беспроигрышных стратегий win-win , осознавать ценность каждого участника, выстраивать продуктивные горизонтальные связи, создавать и запускать изменения, хорошо видимые в глобальном масштабе. Это, в свою очередь, требует таких компетенций, как эмпатия, коммуникативная грамотность, гибкость и адаптивность, проектирование интеллекта, умение соотносить задачи и сферы ответственности с личным опытом, слушать и слышать друг друга, действовать от чистого сердца, а также новых оснований взаимодействия, таких как справедливость, доверительные отношения и т.
База знаний является виджетом, изображенным в виде иконки с вопросительным знаком, встроенным в нижний правый угол пользовательской части Навигатора р52. При нажатии на иконку открывается окно с гиперссылками, включающими в себя ответы на часто задаваемые вопросы.
Фотонные технологии" рассказал, что такое квантовые свойства и какую роль играют фотонные технологии в нашей жизни. Это одна из самых высокооплачиваемых и востребованных отраслей. Количество этих специалистов будет неуклонно расти, - отметил Министр информационного развития и связи Пермского края Петр Шиловских.
Вполне возможно, он станет заниматься не обучением, а развитием школьника, гибко и квалифицированно используя ресурсы Глобальной сети и ее коммуникационные возможности. Можно и логично предполагать, что в среднесрочной перспективе классно-урочная система в ее сегодняшнем виде перестанет быть бесспорно оптимальной формой передачи знаний следующему поколению. Как считает доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета Леонид Илюшин, сценариев развития школы может быть несколько.
Например, первый сценарий, от которого, как считает ученый, школа уже застрахована, ограничительно-конфликтный. Потому что тренд по жесткому ограничению Интернета, фильтрации контента в нашей стране уже обозначен в плане доступа детей к соответствующей информации и дальше не пойдет. Специалисты в области сетевого прогнозирования уверены, что со временем этот сценарий окончательно сойдет на нет, поскольку человечеству гораздо выгоднее и правильнее искать ресурсы взаимодействия с Сетью как с саморазвивающейся системой, чем изобретать новые модели ограничения, тем более если учитывать, что образовательный потенциал Сети растет быстрее. Второй сценарий, которому следуют многие образовательные учреждения, хотя интенсивность его реализации ограничена материально-техническими ресурсами и квалификацией кадров, — это сценарий заинтересованного сотрудничества. Он не несет в себе яркого откровения. На самом деле это идея постепенной, планомерной интеграции той образовательной, воспитательной системы, которая традиционно существует в школе, с ресурсами Сети.
Третий сценарий тоже достаточно распространен, но вопрос в том и состоит, куда школа планирует выйти из него — во второй или в первый сценарий. Это хаотичный нейтралитет. То есть когда образовательное сообщество делает вид, что ничего серьезного по отношению к внедряемым в школе стандартам, к изменению содержания образования, к способам взаимодействия не происходит, и хранит нейтралитет. Однако он не конструктивный, а хаотичный, потому что Сеть и сетевой ресурс постоянно вмешиваются в пространство взаимодействия с учениками и в процесс собственного образования. По мнению Илюшина, главным вопросом становится следующий: что такое на сегодня сетевой образовательный ресурс? Является ли он сочетанием ресурса обучающего и ресурса воспитывающего?
Навигаторы детства в Волгоградской области
Официальный сайт проекта «Навигатор школьника». Скачать «Навигатор востребованных профессий на Дальнем Востоке. Школьный навигатор №3 (апрель 2023).pdf (скачать) (посмотреть).
Добро пожаловать на официальный сайт нашей школы!
- Дополнительное образование Республики Карелия
- «Навигаторы детства» набирают обороты | Серовское городское телевидение
- Анонсы. Объявления
- Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек
- Новости из Петербурга
Педагогический навигатор
Мы узнали много нового и интересного о наших мамах, а также проверили свою внимательность и память. Ученики 9 в класса подготовили и показали постановку, которая рассказывала о том, как мамы справляются с разными жизненными ситуациями и проблемами, а также как они поддерживают и защищают своих детей. Мы посмеялись и поплакали вместе с актерами, а также почувствовали гордость и восхищение к нашим мамам. Сколько прозвучало теплых слов, стихов и песен в адрес наших мам! Мы видели, как они улыбались, радовались и сияли от счастья.
Ребята получили много положительных эмоций, а также укрепили связь со своими мамами.
Желаем всем участникам профильной смены продуктивной работы и хорошего отдыха на черноморском побережье главного профориентационного детского центра России!
С 2022-23 уч. Что в итоге ожидается? Рocт ypoвня вoвлeчeннocти детей и молодёжи в oбщecтвeннo-пoлeзнyю дeятeльнocть Адресное вовлечение трудных подростков Рост числа детей - участников Всероссийских конкурсов и проектов Снижение подростковой преступности Вовлечение родителей в воспитательную работу образовательной организации Эти ожидаемые результаты едины в области государственной политики воспитания.
Проект «Навигаторы детства» не только направлен на реализацию государственной политики воспитания, но и способствует социализации учеников, даёт навыки участия в проектной деятельности, объединяет детей и молодежь России по нравственным и гражданским интересам, создаёт онлайн обратную связь и реальное награждение и поощрения победителей проектов.
Свое участие в мастер-классах и результаты совместной деятельности в рамках слета ребята обсудили в конце дня, на подведении итогов состоявшихся мероприятий. Ну, а завершился замечательный праздник традиционным концертом — «квартирником», где школьники пели под гитару песни военных лет. Несомненно, этот день в преддверии главного праздника запомнится всем его участникам, получившим и новый опыт работы в командах, и новые эмоции, и также внесшим свой вклад в сохранение нашей исторической памяти.
Наши контакты
- "Навигатор детства-2023"
- Новости из Петербурга
- Свежие новости
- Правительство Саратовской области
Проект навигатор школьника в школах России
Старцева 2-122 Ул. Лисичанская 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 Ул. Таманская 44, 45, 46, 49, 50, 51, 52, 53 Ул. Лякишева — все.
Здесь можно найти как платные, так и бесплатные секции и студии. В этом году к работе в системе Навигатор стали активно подключаться частные учреждения дополнительного образования. У родителей есть возможность через сайт оформить социальный сертификат на полную или частичную оплату обучения. Сумма компенсации ежегодно утверждается из муниципального бюджета.
Это, в свою очередь, требует таких компетенций, как эмпатия, коммуникативная грамотность, гибкость и адаптивность, проектирование интеллекта, умение соотносить задачи и сферы ответственности с личным опытом, слушать и слышать друг друга, действовать от чистого сердца, а также новых оснований взаимодействия, таких как справедливость, доверительные отношения и т. Жизнь в мире высокой сложности и неопределенности требует новых технологий самоопределения и самоуправления. Тот факт, что мы не можем построить долгосрочный прогноз, означает, что мы должны быть постоянно готовы менять свою жизнь. Это требует навыков восприимчивости к глобальным вызовам и постоянного переучивания и разучивания. В то же время мы должны быть в состоянии постоянно оставаться на связи с собой и осознанно выбирать среди множества возможностей, ориентируясь на те, которые отражают наши представления об оптимальном образе жизни, то есть уметь слышать свое внутреннее "я", ставить цели и делать осознанный выбор, перестраивать свои жизненные стратегии в соответствии с нашей эволюцией. Таким образом, проектирование интеллекта как целостной компетенции становится основой нового образования — обучения в течение всей жизни. Познание мира и освоение способов взаимодействия с ним с самого начала должно опираться на эти навыки. Они должны стать основным критерием выбора. Ни удобство, ни выгода, ни привычность традиционность не могут быть определяющими в выборе метода, технологии, системы, если ответ на вопрос «ради каких последствий» не будет соответствовать представлениям об устойчивом развитии и процветании человечества и глобальной экосистемы. Если наше образование начинается с этого, мы просто не сможем выбрать то, что причиняет вред другому и ущемляет чье-то право быть.
Максим Мишин Московские дети учились ориентироваться в городе без гаджетов и изучали патриотическое наследие своего района. Государственное бюджетное учреждение «Московский аналитический центр в сфере городского хозяйства» ГБУ «МАЦ успешно запустило гражданско-патриотический проект «Школа юного навигатора» в 2022—2023 учебном году. Поленова Южный и Центральный административные округа соответственно. Он рассказывал ученикам, как создавалась концепция развития Единой системы навигации в Москве.
Правительство Саратовской области
Мария Новоселова, ученица 6-го класса: - Я очень рада. Потому что в новой школе будут большие возможности, а то сейчас некоторые классы даже не помещаются в кабинеты. А в новой школе будет простор, будут какие-то кружки. Андрей Петухов, ученик 8-го класса: - Я знаю то, что будет большой хороший зал робототехники, обустроенный, будет хороший компьютерный зал. Будет три больших спортивных зала, большие актовые залы. Новому актовому залу сможет позавидовать любой сельский Дворец Культуры. Помещение рассчитано на полтысячи зрителей. А общая площадь всего здания школы - более 25 тысяч метров. Школа индивидуальная на 1250 мест.
В ней представлены все организации Славянского района, реализующие дополнительные общеобразовательные программы. На официальных сайтах организаций можно найти инструкции для регистрации и дальнейшего использования АИС «Навигатор». Ежемесячно по данным АИС «Навигатор» осуществляется мониторинг востребованности дополнительного образования, поэтому важна каждая «Заявка» ребенка на дополнительную программу! ВАЖНО: Убедительно просим не допускать повторной регистрации в АИС «Навигатор» - не создавать новых электронных почт, не совершать ошибок в заполнении данных о ребенке.
Особое внимание уделяется взаимодействию с детскими и молодежными организациями, координации участников федеральных проектов, в том числе проектов РДШ. Что в итоге ожидается? Рocт ypoвня вoвлeчeннocти детей и молодёжи в oбщecтвeннo-пoлeзнyю дeятeльнocть Адресное вовлечение трудных подростков Рост числа детей - участников Всероссийских конкурсов и проектов Снижение подростковой преступности Вовлечение родителей в воспитательную работу образовательной организации Эти ожидаемые результаты едины в области государственной политики воспитания. Проект «Навигаторы детства» не только направлен на реализацию государственной политики воспитания, но и способствует социализации учеников, даёт навыки участия в проектной деятельности, объединяет детей и молодежь России по нравственным и гражданским интересам, создаёт онлайн обратную связь и реальное награждение и поощрения победителей проектов.
Самаркандская 1-121 Ул. Горловская 3, 4, 9, 10 Ул. Старцева 2-122 Ул. Лисичанская 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 Ул.