Знакомство с новой версией ЭЖД и алгоритм действий. это все необходимое в одном месте! Что такое ЭЖД и МЭШ? Давайте разберемся вместе! А поможет в этом Оксана Анатольевна Полякова, родитель и член Управляющего совета школы 1515! Вход в систему ЭЖД.
Информация для педагогов. Рекомендации по ведению электронного журнала. Школьный портал
Есть дополнительные интересные опции, которые могут быть вам полезны — расчет массы портфеля ученика по предметам и дням, пр. Пункт — «Рюкзак школьника» в меню «Отчеты». В правой части блока укажите класс, учебный день, и система рассчитает данные по весу рюкзака. Функция доступна только для класса, где учитель ведет преподавание. Общение в электронном журнале, техподдержка Через ЭЖД преподаватель может общаться с родителями учеников — это упрощает коммуникацию, повышает ее эффективность. Для связи предусмотрен пункт «Личных сообщений». Модуль используется и для переписки с учениками — нужно создать чат и добавить в него участников. В случае возникновения системных ошибок, других сложностей в ходе использования журнала учитель может написать в техподдержку. Для этого нажмите в личном кабинете пункт «Если возникли вопросы». Заполните открывшуюся форму, в первой строке укажите тип обращения, обязательно проверьте актуальность адреса электронной почты, заполните форму с номером телефона. Укажите тему и сохраните свое обращение.
На электронную почту придет подтверждение, что запрос принят. Рассмотрена заявка будет в ближайшее время, после чего вы получите полный отчет по совей проблеме.
Возможности личного кабинета Электронный журнал предоставит ученику и учителю всю актуальную информацию расписание уроков, посещение ребенком занятий. Также доступна информация о домашнем задании и оценках. Все данные проходят синхронизацию с информационной платформой города Москва, благодаря чему вход доступен с использованием номера страхового свидетельства и пароля.
Также доступен вход при помощи учетной записи портала Госуслуги или Сбербанк ID. Для создания доступного пространства, вход возможен из социальных сетей, через почту или Yandex. Платформа работает на всех устройствах и операционных системах. Была ли статья для вас полезна? Нажмите на звезду, чтобы оценить!
Количество оценок: 0 Оценок пока нет.
Приносим свои извинения за временные неудобства. Полная работоспособность системы будет восстановлена в ближайшее время».
Такое объявление видят уже две недели, прошедшие с начала учебного года, московские школьники и их родители, заглядывая в ЭЖД электронный журнал и дневник на портале государственных услуг. В последние дни, правда, там появилась еще одна запись для учителей: «Уважаемые классные руководители! Обратите внимание на новое личное сообщение от Администрации в Вашем журнале.
Просим вас внимательно ознакомиться с порядком авторизации учащихся и родителей, и с алгоритмом Ваших действий в случае возникновения у них проблем с доступом к дневнику через mos. Впрочем, классные руководители и без этого уже две недели занимаются тем, что пытаются подключить родителей к обновленному ЭЖД: присылают инструкции, которые оказываются неверными, поскольку потом приходят другие. Родители в панике пытаются найти многозначные пароли, которые им выдавали на бумажках три года назад, при этом никто не понимает, работают ли эти старые пароли или нужны какие-то другие.
И где их брать, и так далее. Проверить, работает все это или нет, невозможно, так как на сайте либо технические работы, либо он показывает только пустую сетку с днями недели. Например, шесть лет назад московские первоклассники должны были зарегистрироваться на сайте «Началка».
Показатель по педагогу Мальцева О. Рекомендации по ведению журнала 1. Виды работ В отличие от процедуры добавления оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку, смену вида работы на уроке можно производить не только в день проведения урока. Необходимо менять виды работ на уроке заблаговременно, устанавливая наиболее подходящие к конкретному уроку. Педагог может проводить данную работу в начале недели, планируя свои работы на уроках. В случае, если за урок с одним из указанных видов работ не было добавлено ни одной оценки, ни одной отметки о присутствии и ни одного комментария к уроку, показатель «Своевременное ведение журнала» в отчёте «Статистика ведения ЭЖД» будет равен нулю, однако общий показатель по ОО не будет снижен в связи с тем, что данные для расчёта показателя отсутствуют.
Оценки, отметки о присутствии и комментарии к уроку, касающиеся видов работы на уроке, требующих длительной проверки, можно добавлять в любой момент во время проведения урока, до или после проведения урока, если другие ограничения не предусмотрены ОО. Классный руководитель имеет право выставлять отметки о присутствии обучающихся по всем предметам в журнале за день. Рекомендуется выставлять такие отметки в день проведения урока, а не сразу за всю неделю.
Информация для педагогов. Рекомендации по ведению электронного журнала. Школьный портал
Просим вас внимательно ознакомиться с порядком авторизации учащихся и родителей, и с алгоритмом Ваших действий в случае возникновения у них проблем с доступом к дневнику через mos. Впрочем, классные руководители и без этого уже две недели занимаются тем, что пытаются подключить родителей к обновленному ЭЖД: присылают инструкции, которые оказываются неверными, поскольку потом приходят другие. Родители в панике пытаются найти многозначные пароли, которые им выдавали на бумажках три года назад, при этом никто не понимает, работают ли эти старые пароли или нужны какие-то другие. И где их брать, и так далее. Проверить, работает все это или нет, невозможно, так как на сайте либо технические работы, либо он показывает только пустую сетку с днями недели. Например, шесть лет назад московские первоклассники должны были зарегистрироваться на сайте «Началка». Это было не так и просто, система регистрации оказалась довольно запутанной, учитывая, что родители первоклассников — люди еще тревожные, им кажется, что они упускают что-то очень важное, не имея доступа к этой «Началке». Но к третьей четверти даже самые способные, наконец, сумели разобраться в паролях и явках и, вроде бы, только вздохнули... Однако уже в начале следующего года «Началка» прекратила свое существование, школьников перевели в «Электронный журнал» — «eljur. Примерно ко второму полугодию всем, наконец, удалось подключиться и к нему.
И, вроде бы даже, казалось, все не зря, так как журнал этот был удобный, в него можно было заходить со всех устройств, была возможность подключить SMS-сообщения, учитель мог делать рассылки.
Классный руководитель имеет право выставлять отметки о присутствии обучающихся по всем предметам в журнале за день. Рекомендуется выставлять такие отметки в день проведения урока, а не сразу за всю неделю. Примечание: Так как оценки за поведение не ставятся, возможно установить тип работы «ПОВ» для ввода комментариев. Контроль уровня показателя с помощью отчёта «Статистика ведения ЭЖД» Администратор образовательной организации может контролировать уровень показателя «Своевременное ведение журнала» при помощи следующих инструментов: Отчёт «Статистика ведения ЭЖД».
Проанализировав отчёт «Статистика ведения ЭЖД - Школа», необходимо перейти к отчёту по педагогу, который имеет низкий показатель. Таким образом можно определить, в каком именно журнале допущена ошибка. Рекомендуется выбирать в качестве периода для формирования отчёта неделю со вторника по понедельник, так как отчёт по переходу на ББЖ формируется раз в неделю именно за этот период. Журнал по предмету.
Услуга должна была быть доступна в России с 1. В перечне на сайте министерства образования и науки Российской Федерации упомянутая выше услуга по состоянию на лето 2016 года отсутствовала. В 2012 году Минобрнауки России изданы методические рекомендации по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде [2] , детализирующие требования к электронным дневникам и журналам.
Если нужны старые сведения за прошедшие года, кликните блок «Дополнительно». В пункте «Общее образование» представлены отчеты для преподавателей. Для проверки кликайте по пункту «Отчеты», переходите в «Проверку журнала». В правой стороне вы увидите окно — там останется указать требуемый класс и указать команду «Применить». Появится проверка журнала плюс комментарии проверяющего. Есть дополнительные интересные опции, которые могут быть вам полезны — расчет массы портфеля ученика по предметам и дням, пр. Пункт — «Рюкзак школьника» в меню «Отчеты». В правой части блока укажите класс, учебный день, и система рассчитает данные по весу рюкзака. Функция доступна только для класса, где учитель ведет преподавание. Общение в электронном журнале, техподдержка Через ЭЖД преподаватель может общаться с родителями учеников — это упрощает коммуникацию, повышает ее эффективность. Для связи предусмотрен пункт «Личных сообщений». Модуль используется и для переписки с учениками — нужно создать чат и добавить в него участников. В случае возникновения системных ошибок, других сложностей в ходе использования журнала учитель может написать в техподдержку.
Собянин: в 2023 году электронный дневник МЭШ стал полноценным личным органайзером ученика
Участники образовательного процесса, работающие с ЭЖ, не имеют права передавать персональные логины и пароли для входа в ЭЖД другим лицам. Расскажем подробнее, что такое МЭШ, как зарегистрировать личный кабинет и пользоваться его разделами. Что такое электронный дневник и как им пользоваться. Школа», необходимо перейти к отчёту по педагогу, который имеет низкий показатель.
Электронный журнал ЭЖД на едином портале school.mos.ru — вход для учителя, учеников, родителей
Рассказываем, что такое электронные журналы и дневники обучающегося в школе. Новости. Контакты. Возможности. В «Ленте событий» дано подробное описание событий календаря. - В «Новостях» отображаются новости города, школы, класса. Что такое МЭШ, зачем она нужная школьникам, родителям и ученикам.
Уважаемые родители! Информация о доступе к региональному электронному дневнику.
Что такое МЭШ, зачем она нужная школьникам, родителям и ученикам МЭШ — Московская электронная школа — система образования с использованием информационных технологий, сочетающая в себе: библиотеку учебников, методических материалов и художественной литературы интерактивное расписание уроков и школьных мероприятий платформу для дистанционных занятий систему коммуникации между родителями и классными руководителями Для родителей школьников МЭШ — это полная информация о жизни ребенка в школе в режиме онлайн. МЭШ вовлекает ребенка в образовательный процесс и с детства адаптирует его к требованиям современного цифрового мира. Родители могут проверить оценки, задать учителю вопрос, уточнить расписание и вовремя заметить изменения успеваемости. Доступ к библиотеке электронных материалов позволит повторить материал, найти дополнительные тесты и подготовить ребенка к контрольным.
Сейчас получается, что учитель записывает вместо ученика задания в ЭЖ, а родитель контролирует в нем оценки. И это пагубно сказывается на детях: в них не воспитывается самостоятельность, ответственность, умение планировать свою работу. Ведение дневника — это очень важный опыт для детей. Этот перекос с электронными дневниками — именно в части педагогической и воспитательной работы — очень серьезно повлиял на целый комплекс вопросов внутренней организации школы. Мало того, что родители могут во время общения с учителями и выходить за временные рамки, и устраивать какие-то скандалы в переписке, и сами учителя поставлены в неоправданно жесткие рамки: например, что домашнее задание должно появиться не позднее 16:00.
А у нас многие учителя работают и в две смены, и внеурочкой занимаются… Поэтому, резюмирует эксперт, если вернуть обычные дневники, что предлагают нижегородские учителя, это было бы правильное решение. Что касается технических сбоев, на которые тоже жалуются педагоги, то, по словам Богданова, они случаются, но это решаемые вопросы, а куда более серьезные проблемы именно вышеперечисленные. Впрочем, как сообщили в нижегородском министерстве образования, форма ведения классных журналов и дневников не регулируется нормами федерального или регионального законодательства. Но госуслуга «Предоставление информации о текущей успеваемости обучающегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» входит в число приоритетных услуг, предоставляемых в электронной форме, отметили там. Поэтому электронные дневники и журналы внедрили у себя все школы региона. Однако в министерстве все же подчеркнули, что «сохранять ли при этом бумажные версии документов, решает для себя отдельно каждая образовательная организация».
Проблема в дневнике. Он его должен вести сам. Воспитательная функция дневника совершенно утрачена: ответственность переложена с ребенка на плечи взрослых. По факту сегодня учитель и родители общаются напрямую посредством электронного журнала, а не дневника. Его и дневником-то называть некорректно. Сейчас получается, что учитель записывает вместо ученика задания в ЭЖ, а родитель контролирует в нем оценки. И это пагубно сказывается на детях: в них не воспитывается самостоятельность, ответственность, умение планировать свою работу. Ведение дневника — это очень важный опыт для детей. Этот перекос с электронными дневниками — именно в части педагогической и воспитательной работы — очень серьезно повлиял на целый комплекс вопросов внутренней организации школы. Мало того, что родители могут во время общения с учителями и выходить за временные рамки, и устраивать какие-то скандалы в переписке, и сами учителя поставлены в неоправданно жесткие рамки: например, что домашнее задание должно появиться не позднее 16:00. А у нас многие учителя работают и в две смены, и внеурочкой занимаются… Поэтому, резюмирует эксперт, если вернуть обычные дневники, что предлагают нижегородские учителя, это было бы правильное решение.
Однако, как заявил руководитель Департамента образования г. Москвы Исаак Калина 15 сентября 2014 года, выбор городом сделан и изменению не подлежит. Я прошу это не забывать. Выбор городом сделан. Все, что считаете нужно полезного внести в выбранный журнал, — предлагайте», — отрезал глава депобра. Родителям опять выдали нарезанные бумажки с паролями, учителя рассылали пошаговые инструкции по регистрации и дальнейшей работе с этим МРКО. Но даже самые продвинутые родители — IT-специалисты и интернет-гуру — не могли разобраться, где там логин, где пароль, и в каком порядке все это надо набирать. Но, как известно, учителя и родители школьников — это люди, которых просто так не собьешь с намеченного пути. К концу учебного года уже все, наконец, подключились к системе. И вот, считай, три года ни шатко ни валко московские школьники живут с ЭЖД на портале госуслуг. Он часто виснет и падает, информация там то появляется, то исчезает, но все как-то привыкли, что для того, чтобы узнать «домашку» по музыке, они тратят полдня.
Как зайти на дистанционный урок через ЭЖД: просто о сложном
В данной статье мы расскажем о том, как расшифровывается Эжд и МЭШ, как ими пользоваться и какие возможности они предоставляют. Главная» Новости» Новости электронный дневник. Разработчики предусмотрели возможность входа через АИС ЭЖД, благодаря чему личные данные синхронизуются с информационной платформой города Москва.
Инструкция по работе с эжд для учителя
1.5. Ведение ЭЖД Моя школа гарантирует соблюдение требований законодательства в части. МЭШ для детей и родителей. Что такое мэш и эжд. Уважаемые родители! Инструкция по регистрации и входу в электронный журнал ЭЖД для учителя, ученика, воспитателя на