Чехова филиала Ростовского государственного экономического университета РИНХ была реализована программа профессионального обучения «Вожатый».
День открытых РГЭУ
Ростовский государственный экономический университет РИНХ внутри. В целях выявления и поддержки молодых преподавателей и наставников, применяющих инновационные подходы в реализации высококачественного образовательного процесса, в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ). Специальностей в РГЭУ (РИНХ) три — «Таможенное дело», «Экономическая безопасность» и «Судебная экспертиза», остальные — это направления бакалавриата. В целях выявления и поддержки молодых преподавателей и наставников, применяющих инновационные подходы в реализации высококачественного образовательного процесса, в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ). Группа кафедры процессуального права, юридического факультета РГЭУ "РИНХ". смотреть 24 видео - Ргэу Ринх.
Опубликовано РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ для студентов ОЧНОЙ формы обучения 👉🏻https://rsue.ru/raspisanie/
Для еще большего удобства всех категорий пользователей в ближайшее время планируется разработка мобильного приложения. Пока студенты используются браузерную версию на мобильных устройствах. Она отлично адаптируется к мобильным устройствам — смартфонам и планшетам. Структура портфолио для поступления в вуз Портфолио позволяет абитуриентам не только продемонстрировать членам приемной комиссии свои победы и завоевать их симпатии, но и при наличии особых индивидуальных достижений добавить до 10 пунктов к результатам ЕГЭ при поступлении. При подсчете баллов за портфолио учитываются: статус победителя или призера Олимпийских, Паралимпийских или Сурдлимпийских соревнований и других спортивных состязаний всероссийского, европейского или мирового уровня; аттестат о среднем образовании с отличием; участие в волонтерской деятельности в течение последних четырех лет; результаты различных предметных олимпиад, интеллектуальных, творческих конкурсов, внесенных в список Минобрнауки. После того как все документы собраны, их, как правило, помещают в красивую папку. Пример портфеля достижений абитуриента Все грамоты и сертификаты, полученные за годы обучения в школе, не просто складываются в одну папку в произвольном порядке. Чтобы члены приемной комиссии могли быстро сориентироваться в представленных на их суд материалах и решить, есть ли среди них подтверждающие успехи, за которые по закону положено начислять дополнительные баллы в общую копилку абитуриента, портфель личных достижений надо четко структурировать. Портфолио обязательно должно иметь титульник и состоять из отдельных разделов.
Приблизительная структура портфолио: Раздел Мой портрет Основная информация об авторе, краткая биография, личные фото и все то, что может охарактеризовать будущего студента с лучшей стороны. Документы Информация об основных образовательных достижениях, подтвержденная соответствующими сертификатами. Сюда можно приложить копии аттестата, грамот, дипломов об участии в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, табель с оценками, результаты различных тестирований и т. Работы Данные о различных проектах, в которых участвовал абитуриент, информация об основных направлениях учебной и творческой деятельности. Также обязательно следует поместить копии самих работ: рисунки, тексты, фотографии, которые отображают полноту и разнообразие личностных интересов. Отзывы В этом разделе автор помещает рецензии на свои работы, характеристики от преподавателей, наставников на творческую, научную и практическую деятельность. Как правильно составить портфолио? Рассмотрим основные требования к портфолио, придерживаясь которых, вы сможете составить свое профессиональное досье.
Школьник может участвовать в Олимпиаде по одному или по нескольким профилям. Всего профилей 11. Гуманитарные науки: азбука права, журналистика, английский язык, история, математика, менеджмент, обществознание, русский язык.
Плюс далеко не все соблюдают требования масочного режима, нося маску неправильно. При этом Алексей Сергеенко считает, что таким образом он защитит не только студентов, но и их родных и близких, среди которых много пожилых людей. Конечно, кому-то из студентов это не очень нравилось, но сейчас речь идет о здоровье нескольких тысяч студентов и работников, а для кого-то и о жизнях, которые Вы можете спасти своим решением», — отмечает студент. Напомним, что ранее студенты института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ добились перевода обучения на дистанционный режим. Никита Никитин.
Ростовский финансово-экономический колледж возглавляла Войницкая Зоя Васильевна, в прошлом — выпускница колледжа Ростовского финансового техникума. В 2006 году колледж стал структурным подразделением федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации». В 2014 году колледж вошел в состав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет РИНХ ». В настоящее время директором колледжа является д. Сегодня колледж — это современное учебное заведение, которое готовит специалистов для работы в органах федерального казначейства, в финансовых, налоговых, страховых и судебно-правовых органах, бюджетных учреждениях, страховых компаниях и организациях различных форм собственности. Контингент обучающихся составляет 1294 человека, в том числе 263 обучающийся на заочном отделении. Вопросы и ответы Подскажите пожалуйста, какие документы нужно принести для поступления?
Отзывы о РГЭУ (РИНХ)
Кроме того, удаленно стали учиться и те группы студентов, среди которых были выявлены случаи заражения. Как отмечает автор письма, замен преподавателей становится больше, а сезоны гриппа и ОРВИ лишь усугубят ситуацию. На 26 октября петицию подписали более 200 человек. С полным текстом можно ознакомиться здесь.
Учусь в синергии, факультет экономики, нужно закрыт 2 семестр, общ получается 7 предметов! Иностранный язык 2. Цифровая экономика 3. Управление проектами 4. Микроэкономика 5. Экономика и финансы организации 6. Статистика 7. Информационно-комуникационные технологии для профессиональной деятельности.
Богатая, Н. Хахонова Н. Аудит: Учеб. Теория бухгалтерского учета и аудита: Учебное пособие.
Она отлично адаптируется к мобильным устройствам — смартфонам и планшетам. Структура портфолио для поступления в вуз Портфолио позволяет абитуриентам не только продемонстрировать членам приемной комиссии свои победы и завоевать их симпатии, но и при наличии особых индивидуальных достижений добавить до 10 пунктов к результатам ЕГЭ при поступлении. При подсчете баллов за портфолио учитываются: статус победителя или призера Олимпийских, Паралимпийских или Сурдлимпийских соревнований и других спортивных состязаний всероссийского, европейского или мирового уровня; аттестат о среднем образовании с отличием; участие в волонтерской деятельности в течение последних четырех лет; результаты различных предметных олимпиад, интеллектуальных, творческих конкурсов, внесенных в список Минобрнауки. После того как все документы собраны, их, как правило, помещают в красивую папку. Пример портфеля достижений абитуриента Все грамоты и сертификаты, полученные за годы обучения в школе, не просто складываются в одну папку в произвольном порядке. Чтобы члены приемной комиссии могли быстро сориентироваться в представленных на их суд материалах и решить, есть ли среди них подтверждающие успехи, за которые по закону положено начислять дополнительные баллы в общую копилку абитуриента, портфель личных достижений надо четко структурировать. Портфолио обязательно должно иметь титульник и состоять из отдельных разделов. Приблизительная структура портфолио: Раздел Мой портрет Основная информация об авторе, краткая биография, личные фото и все то, что может охарактеризовать будущего студента с лучшей стороны. Документы Информация об основных образовательных достижениях, подтвержденная соответствующими сертификатами. Сюда можно приложить копии аттестата, грамот, дипломов об участии в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, табель с оценками, результаты различных тестирований и т. Работы Данные о различных проектах, в которых участвовал абитуриент, информация об основных направлениях учебной и творческой деятельности. Также обязательно следует поместить копии самих работ: рисунки, тексты, фотографии, которые отображают полноту и разнообразие личностных интересов. Отзывы В этом разделе автор помещает рецензии на свои работы, характеристики от преподавателей, наставников на творческую, научную и практическую деятельность. Как правильно составить портфолио? Рассмотрим основные требования к портфолио, придерживаясь которых, вы сможете составить свое профессиональное досье. Структура портфолио Порядок оформления портфолио не унифицирован. Рекомендации экспертов в области пиар-индустрии следующие: Титульный лист, который содержит данные о владельце портфолио ФИО, специальность либо представление участников команды профессионалов.
Студенты РИНХ переходят на онлайн-обучение из-за коронавируса
| Образовательный форум РГЭУ (РИНХ) 2023 | Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) – один из ведущих экономических вузов страны, крупный многопрофильный образовательный и учебно-методический центр юга России, использующий новейшие методики. | 17485 подписчиков. |
| Состоялось Торжественное открытие Проектно-образовательной осени-2023 в РГЭУ(РИНХ) | Чехова филиала Ростовского государственного экономического университета РИНХ была реализована программа профессионального обучения «Вожатый». |
| День открытых РГЭУ | Под руководством декана Юридического факультета РГЭУ (РИНХ), профессора Алексея Николаевича Позднышова проведено учебное занятие на основе мультимедийного курса о выборах, разработанного Избирательной комиссией Ростовской области. |
Студенты РГЭУ РИНХ обратились к ректору с просьбой перевести их на удаленное обучение
| Ринх: регистрация личного кабинета, вход, функционал | Специальностей в РГЭУ (РИНХ) три — «Таможенное дело», «Экономическая безопасность» и «Судебная экспертиза», остальные — это направления бакалавриата. |
| Search code, repositories, users, issues, pull requests... | РГЭУ (РИНХ) – лучший университет Юга России и входит в ТОП-20 лучших ВУЗов. |
| Студентам РГЭУ (РИНХ) вручены профсоюзные стипендии | Структура; состав факультетов и кафедр. Список образовательных программ. Научные направления и школы. Расписание занятий. Правила приема. |
Опубликовано РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ для студентов ОЧНОЙ формы обучения 👉🏻https://rsue.ru/raspisanie/
Ростовский государственный экономический университет (РГЭУ / РИНХ). О ВУЗе/организации. Новости по тегу: Ргэу Ринх. ВУЗ «Ростовский государственный экономический университет» по адресу Ростов-на-Дону, Большая Садовая улица, 69/47, показать телефоны. Филиал РГЭУ «РИНХ» Всего в базе данных ВУЗа "Филиал РГЭУ «РИНХ»" находится 790 анкет.
Опубликовано РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ для студентов ОЧНОЙ формы обучения 👉🏻https://rsue.ru/raspisanie/
Актуальная информация о Ростовский государственный экономический университет (РГЭУ РИНХ) 2024: специальности и проходные баллы, стоимость обучения и полная информация для абитуриентов. Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) – старейший ВУЗ на юге России, реализующий образовательную деятельность по многим направлениям подготовки экономистов и юристов. Ориентация на предложенные в статье критерии позволит организовать в университете РГЭУ (РИНХ) эффективную, защищенную среду дистанционного образования, с поддержкой не только учебного, но и организационного процесса функционирования вуза.
Мудл ргэу ринх - 71 фото
| День открытых РГЭУ - Лицей №14 | (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)» образован на базе Таганрогского государственного педагогического института — ТГПИ (основан в 1955. |
| День открытых РГЭУ | Новости по тегу: Ргэу Ринх. |
Многопрофильная олимпиада РГЭУ (РИНХ). Регистрация для участия в олимпиаде продлена
В рамках этого проекта в июне 2014 года на летнюю школу русского языка в Ростов приехала группа французских студентов. Все выпускники Университета имеют возможность получить Европейское приложение к диплому. Вуз при организационной и финансовой поддержке международных организаций и университетов-партнеров стремится реализовать принцип «обучение в течение всей жизни». Ежегодно в сферу народного хозяйства поступает до 5000 выпускников. Университетом заключены договоры о стратегическом партнерстве с Правительством Ростовской области, Торгово-промышленной палатой, Союзом промышленников и работодателей, бизнес сообществом юга России. Результатом взаимодействия с работодателями являются ежегодные положительные отзывы о работе студентов, благодарности и характеристики, которые отражают мнение работодателей относительно качества подготовки студентов.
Среди выпускников, которыми гордится вуз, депутаты Государственной Думы, премьер-министры и члены правительства республик Северного Кавказа и ЮФО, заместители губернаторов областей, министры региональных администраций, ведущие специалисты, заместители мэра г. Ростова-на-Дону, успешные крупные предприниматели и руководители организаций. Разработана и действует многоканальная система финансирования университета и социальной защиты преподавателей, сотрудников, студентов университета. Университет является лауреатом конкурса Министерства образования и науки Российской Федерации «Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов» 2004 год , победителем конкурса Министерства образования и науки РФ в области качества в номинации «Признанное совершенство» 2010 год , лауреатом премии Правительства Ростовской области «Донское качество»; в 2010 году группа ученых университета стала лауреатом премии Правительства в области образования; призером федерального конкурса «Вуз здорового образа жизни - 2012»; в 2013 году — победитель конкурса "Лучшие товары Дона" в номинации образовательные услуги; Лауреат Всероссийского конкурса "100 лучших товаров России" в номинации "образовательные услуги"; лауреат Всероссийской премии «Национальная марка качества- 2013» с присуждением почетного звания «Гарант качества и надежности»; ФГБОУ ВПО «РГЭУ РИНХ » внесен в Федеральный электронный реестр «Доска Почета России «Золотой сертификат» в разделе «Наука и образование. Ведущие ВУЗы».
Экономическая политика определяется не только интересами тех или иных финансовых групп, но и различными не экономическими факторами. Так, мало понимающий в экономике микроскопический вирус, привел к глобальным проблемам, затронув целые континенты. Распространение пандемии COVID-19 в мировом масштабе, несмотря на предпринятые эпидемиологические меры, как на национальном, так и на международном уровне, вызвало крупнейшую мировую рецессию со времен Великой депрессии 1929 года [1] Гопинат Гита, 2020. С другой стороны, возникающие экономические тренды вследствие подобных факторов, инициируют человеческую активность по приспособляемости к новой реальности. Каждая страна имеет свой уникальный набор социокультурных факторов, который во многом определяют уровень устойчивости общества к новым возникающим угрозам [2] Осама Али и др. Основным, интересующим нас феноменом данной экономической ситуации, является проблема, активно протестировавшая органы власти, работодателей и различные системы — образования, здравоохранения и т. Конкретно, нас интересуют возможности удаленной организации и реализации различных жизненных процессов на основе современных сетевых информационных технологий.
Начиная с зимы 2020 года многие организации были вынуждены оперативно переходить на «цифровые рельсы» развития бизнеса, поставив на ведущие позиции ИТ-сотрудников, чтобы справиться с критическими изменениями и минимизировать воздействие пандемии COVID-19 на свои финансовые показатели. Согласно исследованию, это привело к 3-кратному ускорению реализации проектов цифровой трансформации [3] Tadviser, 2021. С изменением привычного уклада выполнения своих профессиональных обязанностей столкнулись преподаватели высшего образования в условиях массового распространения короновирусной инфекции в нашей стране. Данная кризисная ситуация повлекла обязательный переход всей отечественной системы образования на дистанционный режим. Однако, заявлять при этом, что, к примеру, учреждения профессионального образования, столкнулись с чем-то не обычным для себя, не является объективным отражением сложившейся ситуации. Информационные, коммуникационные и аудиовизуальные технологии в совокупности подчиненны решению задачи по созданию новой образовательной среды, где они включены в учебный процесс для реализации новых образовательных моделей [4] Дунаева, 2018. Так, многие вузы ведут активную научную и учебно-методическую работу по внедрению современных информационных технологий в учебную деятельность.
Немало и таких организаций, в которых функционируют те или иные платформы, реализующие полностью или отдельные компоненты дистанционного образовательного процесса. Основная часть. В контексте выше сказанного, следует отметить организационно-технологическую подготовленность Ростовского государственного экономического университета РИНХ к переходу на удаленный режим обучения студентов и магистров в период образовательной самоизоляции, введенный в Российской Федерации на государственном уровне. Руководство РГЭУ РИНХ совместно с преподавателями вуза, ведущими научные исследования в сфере электронного и мобильного образования, понимают актуальность цифровизации образовательной деятельности и выделяют соответствующие ресурсы на материально техническое и научно-методическое соответствие вуза современным вызовам социально-экономической ситуации в нашей стране. Так, уже более десяти лет, РГЭУ РИНХ использует платформы дистанционного образования для реализации различных региональных, российских и международных проектов. Последние несколько лет в вузе функционирует платформа Module, которая имеет простой, интуитивно понятный интерфейс и достаточный функционал для организации и проведения электронного обучения [5] Система, 2019. Соответствующие подразделения университета заблаговременно разработали методические рекомендации для преподавателей по работе с данной платформой.
Например, может начисляться дополнительно 5 баллов за очередную работу. Не обязательно каждая статья из тысячи написанных должна быть интересной. Читать их все подряд тоже никто не будет. Но именно количество свидетельствует о бесценном накопленном опыте. Чтобы заказчик смог выбрать для детального ознакомления интересующую его работу, необходимо делать грамотную структуризацию проектов по тематике. Реализация проекта по внедрению методики интеллектуальной поддержки процедур некапитального характера, направленных на снижение энергетических затрат. Проведение международной конференции, посвященной использованию технологий цифровой экономики для повышения производительности труда предприятий в современных условиях. Проект в сотрудничестве с Воронежским государственным лесотехническим университетом им. Морозова в рамках Федеральной научно-технической программы на 2019-2027 годы» Оптимизация процессов утилизации ТКО с помощью математического и когнитивного Общественного Совета имитационного моделирования».
Проект в сотрудничестве с АО «Региональная корпорация развития» «Воронка стартапов в области анализа данных и машинного обучения» Проекты в сотрудничестве с Минсельхозпродом РО: Цифровая трансформация механизмов господдержки сельхозпроизводителей на основе теории ценозов и гибридно- нечётких нейросетей. Формирование экологически- чистого сельскохозяйственного производства в регионе на основе Bigdata и динамических программных комплексов блочного типа. Пилотный проект совместно с Управлением инноваций в органах власти РО: «Исследование деятельности МФЦ Ростовской области на основе методов математического моделирования и анализа больших данных». Пилотный проект «Анализ результатов работы приемной комиссии вуза методами машинного обучения на примере РГЭУ РИНХ Проект «Использование результатов наукометрического анализа для повышения результативности грантовой деятельности университета». Разработка механизмов интеллектуальной оценки направлений продвижения университета в образовательных и научных рейтингах с целью повышения эффективности функционирования и поддержки уровня профессионального признания. Участие в Образовательном интенсиве «Остров 10-22», который пройдет 10-22 июля в Москве в Сколковском институте науки и технологий. Апробация курса в марте — апреле 2019 г. Заочное отделение Зам.
Согласно исследованию, это привело к 3-кратному ускорению реализации проектов цифровой трансформации [3] Tadviser, 2021. С изменением привычного уклада выполнения своих профессиональных обязанностей столкнулись преподаватели высшего образования в условиях массового распространения короновирусной инфекции в нашей стране. Данная кризисная ситуация повлекла обязательный переход всей отечественной системы образования на дистанционный режим. Однако, заявлять при этом, что, к примеру, учреждения профессионального образования, столкнулись с чем-то не обычным для себя, не является объективным отражением сложившейся ситуации. Информационные, коммуникационные и аудиовизуальные технологии в совокупности подчиненны решению задачи по созданию новой образовательной среды, где они включены в учебный процесс для реализации новых образовательных моделей [4] Дунаева, 2018. Так, многие вузы ведут активную научную и учебно-методическую работу по внедрению современных информационных технологий в учебную деятельность. Немало и таких организаций, в которых функционируют те или иные платформы, реализующие полностью или отдельные компоненты дистанционного образовательного процесса. Основная часть. В контексте выше сказанного, следует отметить организационно-технологическую подготовленность Ростовского государственного экономического университета РИНХ к переходу на удаленный режим обучения студентов и магистров в период образовательной самоизоляции, введенный в Российской Федерации на государственном уровне. Руководство РГЭУ РИНХ совместно с преподавателями вуза, ведущими научные исследования в сфере электронного и мобильного образования, понимают актуальность цифровизации образовательной деятельности и выделяют соответствующие ресурсы на материально техническое и научно-методическое соответствие вуза современным вызовам социально-экономической ситуации в нашей стране. Так, уже более десяти лет, РГЭУ РИНХ использует платформы дистанционного образования для реализации различных региональных, российских и международных проектов. Последние несколько лет в вузе функционирует платформа Module, которая имеет простой, интуитивно понятный интерфейс и достаточный функционал для организации и проведения электронного обучения [5] Система, 2019. Соответствующие подразделения университета заблаговременно разработали методические рекомендации для преподавателей по работе с данной платформой. Для многих преподавателей не вызывало особых трудностей в освоении основных навыков работы с СДО Module по наполнению контентом блоков дисциплин, подключению контингента к преподаваемым дисциплинам, проверке прикрепляемых работ студентов. В случае же затруднительных ситуаций для педагогов были предложены различные технологические решения по оказанию консультационного и методического сопровождения на весь период удаленной работы. На наш взгляд, существенным недостатком существующей в университете версии Module является встроенная система тестового контроля знаний студентов. В остальных аспектах, используемая платформа дистанционного образования, дополненная различными коммуникаторами типа Zoom, позволяет достаточно эффективно осуществлять интерактивный удаленный учебный процесс. Исходя из возможности повторения подобной кризисной ситуации, с одной стороны, а также перспективности электронного обучения как формы получения профессионального образования [6] Куфлей, 2017 и повышения квалификации для различных групп пользователей, с другой, актуализируют задачу создания виртуального университета РГЭУ РИНХ. Наилучшим вариантом структуры виртуального распределенного университета [7] Черкезов, 2007 , очевидно, следует считать его объединение с академическим учебным заведением, которое обеспечивает разработку и совершенствование программ для всех видов обучения. Нами предлагается следующее компонентное наполнение организационной структуры виртуальный университет. Основной компонент должен поддерживать многофункциональную систему менеджмента онлайновых курсов и платформу онлайнового обучения и контроля знаний с помощью Internet-технологий ДО.
#РГЭУ (РИНХ)
Ростовский государственный экономический университет РИНХ внутри. В связи с новыми вспышками COVID-19, просим Вас вновь перевести все факультеты РГЭУ РИНХ на дистанционное обучение. Описание канала: Официальный канал Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). Студенты РГЭУ (РИНХ) болеют за ФК РОСТОВ #студенты #журналистика #ростов. Финансово-экономический колледж РГЭУ (РИНХ).
РГЭУ (РИНХ)
Проводится профориентационная работа, основными формами которой являются дни открытых дверей, консультации для данной категории обучающихся и родителей по вопросам приема и обучения, а также рекламно-информационные материалы для данных обучающихся. Всем обучающимся с ОВЗ и инвалидностью вуз предоставляет: - обучение по адаптированной образовательной программе; - содействие в подборе индивидуальной образовательной траектории; - консультативную психологическую помощь и сопровождение. Адрес: г. Ростов-на-Дону ул.
Отборочный этап заочная форма с 16 по 31 января 2023 года. Заключительный этап для победителей и призеров отборочного этапа март 2023 года. Олимпиада проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности. Участие бесплатное.
Расстояние откатки 4 км. Спецчасть: Разработка эффективных способов приведения рабочих уступов в конечное положение Иван, помощь с обучением: 1 час назад Инна, здравствуйте! Необходимо сделать 11 дисциплин: История России Иностранный язык, часть 2 Русский язык и культура общения, часть 2 Межкультурные коммуникации Экономическая теория, часть 2 Экономическая теория, часть 2 Высшая математика, часть 2 Психология и педагогика Информационно-коммуникационные технологии, часть 2 Учебно-воспитательный семинар, часть 3 Прикладная физическая культура и спорт Иван, помощь с обучением: 2 часа назад Здравствуйте! Антиплагиат и так далее присутствуют Иван, помощь с обучением: 2 часа назад Ольга, здравствуйте! Сколько будет стоить сделать теоретическую практику в Омском авиационном коледже им. Жуковского по дисциплине Мастер по обработке цифровой информации? Иван, помощь с обучением: 2 часа назад Слава, здравствуйте! Необходимо сдать вступительные в мип биология, русский, обществознание.
А что будет, если заболею? А что будет с теми, кого я заражу? Студент отмечает, что видит старания руководства вуза и те меры, которые они принимают для недопущения распространения инфекции в стенах учебного заведения. Однако ряд мер невозможно применить в существующих реалиях. Речь идет о том же социальном дистанцировании.
День открытых РГЭУ
Новости и статьи источника Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) Ростов-на-Дону Ростовская область. Встреча стала возможна благодаря заключенному в апреле 2023 года соглашению о сотрудничестве между РГЭУ (РИНХ) и администрацией города Батайска. Группа РГЭУ (РИНХ). Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) – один из ведущих экономических вузов страны, крупный многопрофильный образовательный и учебно-методический центр юга России, использующий новейшие методики и технологии.