Исправление почерка для детей 7-14 лет онлайн курс. Современное обучение письму преследует две цели: во-первых, выработать у ребенка быстрый, красивый и грамотный почерк, а во-вторых, научить его набирать на компьютере слепым десятипальцевым методом. Представления о красивом почерке у всех разные, но есть несколько секретов письма, которые сделают ваш почерк визуально аккуратнее. Чем раньше заняться исправлением почерка, тем быстрее ребенок научится писать красиво и разборчиво.
Надо ли биться над почерком? Отвечает Марьяна Безруких
Есть и обратный процесс — через исправление почерка избавляться от своих некомфортных личностных особенностей. Этим занимается графотерапия. Неслучайно сегодня всё более и более популярными становятся различные школы каллиграфии. Люди, иногда осознанно, иногда интуитивно, находят в этом не только эстетическое удовольствие, но и выход из напряжения и стресса. Красивое письмо гармонизирует характер. Почерк подлежит диагностике с 12-13 лет, когда обретает уверенные индивидуальные черты. До этого он только формируется вместе с характером ребёнка. То есть эти процессы — развитие характера и формирование почерка — идут параллельно.
Иными словами, нужно бороться не только со следствием, но и с причиной! Учитывая, что проблема плохого почерка носит обширный характер, исправить ее в кратчайшие сроки довольно сложно. Букв много, вариантов написания тоже несколько. И для правильной отработки чистописания и исправления всех недочетов необходимо время. К тому же занятия по каллиграфии в школе скорочтения «Schoolford» направлены не только на улучшение почерка, но и на развитие интеллекта в целом и творческих способностей. Занятия представляют собой некий психологический тренинг, на котором ребенок учится расслабляться, контролировать себя и свои мысли. Занятия пролетели «как на духу». Результат просто потрясающий. Почерк даже не узнать. И что самое главное, Арина даже стала сама по себе более спокойная и рассудительная. Видимо, действительно, красивый почерк и чистописание приводит в порядок мысли и действует расслабляюще. Большое спасибо нашему педагогу за качественный индивидуальный подход! За понимание наших проблем и искренне желание помочь нам их решить! Не часто встретишь такое участие со стороны педагога! Рекомендую школу скорочтения «Schoolford» и ее курс «Каллиграфия» всем, кому важен красивый почерк и спокойствие на душе! Мама Михаила 16 лет Мой сын Михаил сейчас учится в колледже. Учитывая то, что этот год в школе для нас был очень важен, и от успешной сдачи экзаменов зависело поступление в колледж, ведь на тестах нельзя делать помарки, исправления, а за неразборчивый почеркснижают баллы в сочинении, мы всерьез озаботились исправлением почерка. Курс каллиграфии в школе скорочтения «Schoolford» нам посоветовали друзья. У них дочка в 8 классе тоже сталкивалась с проблемой плохого почерка и ей здесь здорово помогли. Перед прохождением курса мы записались на бесплатный урок-диагностику. Что характерно, диагностику и сам курс каллиграфии проводил логопед. На вводном занятии определили все проблемы и недочеты, требующие решения. Урок проходил индивидуально без посторонних. Нам все понравилось. Так мы стали учениками школы скорочтения «Schoolford». В школе нам понравилось: тихо, спокойно, уютно.
Каллиграфия считается одной из отраслей изобразительного искусства, её часто называют искусством красивого письма. Действительно, каллиграфический почерк выглядит очень эстетично, красиво и даже экспрессивно. Мы не будем разбирать виды каллиграфии и инструменты, которые нужны для работы. Обратимся только к основным принципам этого вида искусства и попробуем понять, что дают занятия по каллиграфии для детей. Настоящие мастера в каллиграфии пользуются перьями и чернилами, но все дети начинают с обыкновенных карандашей. Это, кстати, один из основных моментов, почему родители записывают детей на курсы каллиграфии. Польза каллиграфии Да, действительно, занятия этим видом искусства позволяют улучшить почерк у детей без проблем с саморегуляцией и базовых моторных трудностей. Ребёнок без трудностей в обучении и желающий улучшить своё качество письма будет старательно выводить все буквы и их соединения. У таких детей после уроков каллиграфии действительно почерк становится более красивым и ровным. Польза каллиграфии для детей без дисграфии и дислексии заключается ещё и в том, что она помогает развить: дисциплинированность и ответственность; зрительно-моторную координацию , так как глаза учатся контролировать, что пишет рука; настойчивость и устойчивость к монотонной и статической нагрузке. Однако есть ряд факторов, из-за которых обучение каллиграфии детей с трудностями в обучении, дислексией и дисграфией может только ухудшить ситуацию с обучением. Что не так с каллиграфией? Ключевой недостаток этого метода улучшения качества почерка — отсутствие скорости письма. Дети, которые длительное время занимаются каллиграфией, обычно начинают не успевать за темпом работы в классе. Потому что в классе при выполнении письменных заданий требуется писать, а не рисовать.
Перерыв должен также проходить продуктивно: следует стараться провести пальчиковые игры иногда они включают в себя массаж для рук, что тоже будет влиять на достижение цели. Не следует заставлять ребенка писать сначала в черновике ребенок может утомиться и потерять интерес к делу. Под страницу тетради можно подкладывать специальный разлинованный или распечатанный на принтере лист с косыми линиями. Базовые упражнения для обучения каллиграфии Физические упражнения помогут в укреплении мышц рук, спины и плечевого пояса. А упражнения для мелкой моторики увлекут ребенка и сформируют ловкость в руках. Упражнения для мелкой моторики рук Способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами важна для развития ребёнка. Она связана с вниманием, памятью, зрением и нервной системой. Занятия по мелкой моторике могут быть следующими: Украшение изюмом теста. Работа с насыпанием и с пересыпанием манки, песка, фасоли. Игры со шнуровкой. Разворачивание завернутого в фольгу предмета необходимо завернуть прежде, чтобы ребёнок не видел, что там за игрушка. Наполнять пластиковую бутылку маленькими предметами. Собирать различные конструкторы. Нанизывать на леску бусины разного размера. Упражнения для тренировки мышц спины, плечевого пояса и рук Такие упражнения дают возможность избавиться от привычки сутулиться. Это, в свою очередь, влияет на положение рук ребёнка во время письма, что позволяет не надавливать на локти и не деформировать написание букв. Примеры упражнений: Рисовать на приложенном к стене листе бумаги. Прохаживаться, держа книгу ровно на голове. Ребенок «ходит» ладонями по полу, а взрослый держит его за ноги. Упражнения для развития пространственного восприятия Каллиграфия для начинающих детей не обходится без формирования пространственного мышления. От этой способности напрямую зависит развитие навыков устной и письменной речи. Есть занятия, которые проводятся с психологом или логопедом. А есть те, которые можно распечатать самостоятельно и проводить занятия дома: Рисование фигур и точек по образцу. Сравнение фигур по размеру и форме. Дорисовывание другой половинки картинки точно такой же, но в зеркальном отражении. Соединение точки по цифрам. Зеркальное отображение любых рисунков, букв и цифр, прохождение лабиринтов. Для того, чтобы подготовить руку к красивому письму, необходимо применять различные способы рисования, письма и вырезания. А также вырезание и рисование по клеточкам. Эти упражнения помогут подготовиться к выведению ровных букв в обычных и каллиграфических прописях. Каллиграфия у начинающих детей успешно развивается комбинированием различных видов рисования, письма, вырезания.
Лайфхаки для родителей: как исправить почерк ребенка
Проанализировать свой почерк Прежде чем учиться красиво писать буквы ручкой или пером, нужно увидеть свою отправную точку. Напишите несколько предложений в привычном стиле с обычной скоростью. Можно взять для этого тетрадный лист в линию, но лучше писать на чистой нелинованной бумаге — она поможет увидеть, где строчки начинают уползать вниз или вверх. Обратите внимание на следующие факторы: встречается ли у вас печатное написание букв; одинакова ли высота букв, какие из них выбиваются; какова форма букв — округлая, угловатая, вытянутая; есть ли наклон — в норме он должен быть вправо; насколько сильно вы нажимаете на ручку, остаются ли вмятины на листе или слабо прорисованные участки. Отдельно проанализируйте написание букв «и», «ш», «м», «л», «п» — часто они сливаются в сплошную неразборчивую «кардиограмму». Шаг 2. Выбрать красивый прописной шрифт Если вы увидели и проанализировали свои ошибки, посмотрите, как написать то же самое красивым почерком. Выберите в прописях или в других источниках шрифт, который вы хотели бы освоить. Очень много рукописных шрифтов предлагает приложение Canva , также можно найти интересные варианты на сайте ofont.
Распечатайте пример нужного шрифта, чтобы он всегда был у вас перед глазами. Также нужно заготовить карточки для тренировок — отдельные буквы и целые фразы, написанные данным шрифтом, которые вы будете обводить ручкой. Среди них должны быть образцы написания: заглавных букв; различных сочетаний гласных и согласных; букв с верхними и нижними элементами «д», «у», «в» и т. Самое простое решение — взять шрифт из прописи, чтобы воспользоваться уже готовыми материалами. Например, образцы верного написания и множество учебных прописей представлены в пособии «Правильные соединения букв для хорошего почерка» Георгиевой М. Если вам понравился необычный каллиграфический шрифт, материалы для занятий придется готовить самостоятельно. Шаг 3. Много и регулярно писать в тетради Каллиграфия — занятие для терпеливых.
Чтобы научиться правильно и красиво писать буквы, придется многократно повторять каждую из них. Вначале можно обводить по контуру образцы, а после практиковаться в самостоятельном написании. Заведите пару специальных тетрадей для занятий — одну в мелкую косую линию и вторую с обычными линованными листами. Начинать тренировки лучше с тетради в косую линию, чтобы удерживать правильный наклон. Уделите внимание соединениям букв. По правилам в некоторых сочетаниях используют только нижнее соединение, в других — только верхнее. Например: всегда нижнее соединение бывает в словосочетаниях «ве», «вы», «вь», «фа», «фи», «юр», «юс», «ол», «ом», «оя»; всегда верхнее соединение в словосочетаниях «он», «ог», «од», «оз», «во», «ву», «ви», «вз» и т. Шаг 4.
Довести новые навыки до автоматизма Научиться красивому почерку можно только путем регулярных тренировок, которые будут закреплять мышечный навык.
Можно дополнить упражнение подсчетом этих букв в конце. Совет 5 Занятия по улучшению почерка лучше делать карандашом — это позволит не начинать заново, а просто удалить ластиком неудачные линии. Совет 6 Следует начать работу с аккуратности написания, поскольку детям проще писать буквы, не выходя за строчки, чем в точности передать образ буквы.
Если стало заметно, что ребенок ошибся в написании, нужно вмешаться. Только делать замечание стоит в дружелюбном тоне, говоря только об ошибке. Не стоит добиваться цели унижением ребенка. Например: «Ты правильно написала строчную букву, но она такая же по размеру, как заглавная.
Подумай, как ее написать правильно». Совет 7 Нужно отслеживать правильность постановки стоп учащегося, потому что правильная постановка ног и осанка взаимосвязаны. Ноги нужно ставить ровно, поскольку лишь такое состояние обеспечивает правильную посадку за столом, он будет чувствовать себя комфортно и так ему будет проще выполнять упражнения по написанию. Совет 8 Нужно проводить упражнения на пространственное мышление.
Один из способов — это карточки с буквами, которые можно сделать самостоятельно. Примеры таких упражнений: Группировка всех букв «с хвостами». Найти буквы, где в составе есть овал. Совет 9 Обязательно нужно хвалить ребенка!
Дети любят похвалу, поэтому ее смело можно брать на вооружение во время занятий. Совет 10 По возможности на каждом занятии нужно использовать игровой подход. Стараться формировать все навыки в игровой форме. Например, писать слова и буквы в воздухе — это будет помогать улучшению координации «глаз-рука».
Но назвать это упражнение можно интереснее для ребенка — «волшебная палочка». Совет 11 Выполняя упражнения по развитию общих способностей, внимания, мышления, пространственного восприятия ребенок не будет путать, пропускать, переставлять буквы при письме. Пример — упражнение «Автогонщик». Нужно нарисовать 2 прямые линии, которые будут параллельны.
Ребенок должен вести карандашом посередине, не покидая границ дороги. Совет 12 При выполнении графических упражнений для тренировки каллиграфического письма всем буквам нужно придавать одинаковый наклон. Пошаговая технология постановки каллиграфического почерка Чтобы как можно скорее сформировать у ребенка красивый почерк, нужно систематически выполнять все пункты технологии его постановки: Правильное положение тела за столом, рук, ног, ручки в руке и тетради. Выполнение графических упражнений.
Упражнения для тренировки мышц спины, плечевого пояса и рук. Упражнения для развития пространственного восприятия. Обобщение всех рекомендаций представлено в таблице: Физические упражнения Развивающие упражнения пальчиковые игры, развитие пространственного мышления Графические упражнения раскраски, штриховка, срисовывание Частота выполнения.
Мелкая моторика развивается не хуже, чем при занятиях творчеством, сборке конструкторов и других аналогичных занятиях. Мелкая моторика напрямую связана с развитием речи — отвечающие за такие навыки центры в головном мозге находятся совсем рядом. Как результат, ребенок быстрее учится говорить, появляется меньше рисков возникновения дефектов произношения из-за слабого развития речевого аппарата. Положительное влияние на здоровье Наконец, стоит отметить и положительное влияние занятий каллиграфии на здоровье школьника. Дело в том, что формирование почерка всегда идет рука об руку с обеспечением правильного положения тела. Вот лишь несколько факторов, которые не позволяют создавать проблемы со здоровьем: Ровное положения спины. Многие врачи отмечают, что осанка портится именно потому, что ребенок сидит неправильно, горбится, сильно выдвигает голову вперед. Когда ребенок владеет навыками каллиграфического письма, его спина выпрямляется, голова находится в правильном положении.
Уменьшение нагрузки на запястье. Сустав запястья подвергается очень сильным нагрузкам, когда ребенок пишет неправильно. Он давит на бумагу, держит руку в неестественном положении. Если это не исправить, есть риск столкнуться со многими проблемами в будущем, в том числе, хроническими болями, туннельным синдромом. Снижение риска ухудшения зрения. У ребенка вырабатывается привычка держать голову прямо. Это очень полезно, чтобы не допустить проблем с глазами из-за слишком сильного приближения тетради или книги. Мы описали, что такое каллиграфия для детей 1 класса и старшей школы.
Теперь осталось только дать несколько советов о том, как ей лучше обучиться и на что стоит обратить внимание. Как обучиться каллиграфии У родителей есть два основных способа обучить своего ребенка писать каллиграфическим почерком — самостоятельно или на специальных курсах. Конечно, профессиональное обучение — это более предпочтительный вариант. В таком случае педагог будет постоянно следить за тем, как пишет ребенок, не допускает ли он распространенных ошибок во время письма, нет ли других проблем. Но если вы хотите сэкономить, каллиграфией можно начать заниматься и в домашних условиях. Для этого создано большое количество хороших учебных пособий. Рассмотрим несколько рекомендацией для тех, кто желает освоить все премудрости без привлечения третьих лиц. Купите прописи Отличным решением для всех, кто хочет научиться красиво писать, станет покупка прописей.
Она практикуется в том числе, когда навыки формирования красивого почерка осваивают взрослые.
Опустите кисть. Проследите, чтобы косточка запястья соприкасалась с поверхностью стола, необходимо, чтобы кисть располагалась ниже рабочей строки. Сформировать графический навык Конечная цель формирования графического навыка — это красивое и быстрое письмо. Показателями сформированности графического навыка являются: Графическая грамотность — умение подобрать нужную букву к заданному звуку, соотносить печатный и письменный вариант написания буквы. Каллиграфическая четкость и устойчивость начертания букв и их соединений.
Связанность безотрывность письма. Связанность характеризуется количеством буквенных знаков, написанных в слове за один прием, то есть единым росчерком пера. Безотрывность позволяет увеличить устойчивость и скорость письма. Для проверки связанности письма можно использовать методику письма вслепую. Детям предлагается записать слово, не глядя на него. Количество остановок ясно покажет, сколько раз рука отрывалась от листа и насколько ребенок владеет навыком безотрывного письма.
Скорость письма. Отличный результат — это письмо со скоростью 4-6 слов в минуту для учащихся 1-2 классов и до 12 слов в минуту для учеников 3-4 класса. Секреты красивого почерка Чтобы почерк был красивым, должны соблюдаться 3 условия при которых все элементы букв должны иметь: 1. Одинаковый наклон Все буквы пишутся под одинаковым наклоном. Одинаковую высоту Все строчные буквы умещаются внутри рабочей строки, кроме строчных: «д, б, у, з, р, ф, щ, ц», выходящих за пределы строки. Высота заглавных букв в два раза больше.
Для соблюдения пропорций по высоте пользуемся двумя правилами: Строчная буква должна вписываться между верхней и нижней рабочей строкой.
Надо ли биться над почерком? Отвечает Марьяна Безруких
Три строчки, написанные красивым почерком за один час, — это хороший результат в начале тренировок. Почему у ребенка неаккуратный почерк и как с помощью правильной организации пространства и специальных упражнений научить его писать красиво? Как научить ребенка писать красиво в тетради: упражнения и советы для родителей. Как исправить почерк ребенка? В этом видео Шамиль Ахмадуллин расскажет о том, как правильно учить ребенка писать, как добиться красивого каллиграфического подчерка, поделится эффективными упражнениями для этих целей. Исправить почерк у детей с диграфией без помощи специалиста невозможно. Сегодня поговорим о том, какой почерк считается красивым, что влияет на его качество и какие упражнения помогут его исправить и научить ребенка красиво писать.
Уроки каллиграфии для детей от 7 до 14 лет
Нужно лепить разные фигуры — кубики, «колбаски», пирамидки, шары. Так удастся научить малыша совершать выверенные движения пальцами, улучшит их подвижность. Прислоните бумажный лист к вертикальной поверхности и попросите малыша что-либо на нем нарисовать. Это упражнение является отличной тренировкой силы нажатия пальцев, которая необходима для аккуратного письма. Это методика, которая не только улучшит моторику пальцев, но и научит быстрым устным вычислениям.
Они производятся на специальных счетах, которые сами по себе являются хорошим тренажером для моторного развития. Также программа совершенствует интеллект учащегося — логику, мышление, память, внимание и другие умственные способности. Для этого лучше использовать цветные карандаши, а не ручки или фломастеры. Чтобы нарисовать что-либо карандашом, ученику придется сильнее надавливать на него, прилагать больше усилий, но и результат тренировки будет выше.
Плетение из бисера, создание поделок, игра на музыкальных инструментах — это и многое другое также будет полезно для развития гибкости и подвижности пальцев. Это могут быть различные головоломки или развивающие игрушки, которые задействуют пальцы рук. Когда ученик уже учится писать или это ему только предстоит, нужно подобрать для него подходящие канцелярские принадлежности. Существуют ручки, которые учат правильно держать пальцы во время письма — это существенно облегчает процесс постановки руки.
Также важно обратить внимание на посадку школьника: как он сидит, где лежит локоть, под каким наклоном расположена тетрадь. Стоит уделить внимание и освещению — если свет слишком тусклый или бьет ученику в глаза, то он не сможет сохранять правильную осанку. Намного легче сразу сформировать навыки школьника, чем потом заниматься их коррекцией. Но можно ли исправить ситуацию, если начальный момент обучения уже упущен?
Стоит потратить время и доходчиво объяснить ребенку, что его тело быстро привыкнет к правильному положению за партой, а уже через 3 недели станет привычным. Предлагаю родителям маленькую хитрость. Сели прямо, ноги вместе, Левая рука на месте опираемся о край стола , Правая рука на месте опираемся о край стола : Можно начинать писать! И тогда правила, как сидеть, превращаются в небольшую игру. Этот стишок поможет ребенку запомнить правильное положение при письме и он, вспоминая его в школе, будет сидеть правильно. Что делать, если парта неправильная? Слишком высокая или неудобная? Неправильной парты в школе не может быть, поскольку существует единый стандарт для начальной школы: парта должна подходить по росту ребенка — столешница по высоте должна находиться на уровне чуть ниже солнечного сплетения, столешница немного под наклоном, конструкция устойчивая и прочная.
Так как дети разного роста кому-то парта высокая, кому-то низкая , учитель выбирает ребенку парту, соответствующую росту. Если у родителей возникают сомнения по поводу качества парты, у них всегда есть возможность прийти на урок, чтобы проверить и пересадить ребенка за парту, подходящую по росту. Неправильное положение тетради и положение ручки. Вторая проблема возникает из-за неправильного положения тетради на парте. От этого часто зависит и четкость почерка. По мере заполнения листа тетрадь продвигается вверх. Сначала левая рука поддерживает тетрадь снизу, а когда страница заполняется внизу — сверху. Схема одинаковая для праворуких и леворуких детей, если ребенок «левша» — тетрадь надо располагать зеркально; если у правши тетрадь под наклоном вправо, то у левши — влево.
Выбирайте полиэтиленовые обложки — которые должны обязательно быть на тетради. Это не только для того, чтобы сохранить внешний вид, но и для того, чтобы тетрадь при письме не скользила по парте. Вот помните старые еще советские обложки? Они имели свойство прилипать к столешнице. Так что не гонитесь за новомодными жесткими обложками для тетрадок — они скользят. Выбирайте классические прозрачные полиэтиленовые — они так же помогут вашему ребенку легче освоить эту нелегкую науку — каллиграфию. Ручка должна лежать на левой стороне среднего пальца. Указательный палец сверху придерживает ручку, большой палец поддерживает ручку с левой стороны.
Все три пальца слегка закруглены и не сжимают ручку сильно. Указательный палец может легко подниматься, но при этом ручка не должна падать. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Ручку надо держать свободно, не зажимая ее слишком крепко и не прогибая указательный палец. Расстояние от кончика стержня до указательного пальца должно быть около 2 см. Какой именно должна быть ручка для школьника? Прежде всего надо выбрать правильную ручку. Именно из-за неправильной ручки ребенок будет неправильно ее держать.
Стоит уделять внимание качеству: ее форме, длине, толщине, твердости стержня, это все немаловажные условия успешности и легкости формирования графического навыка. Оптимальная длина ручки — 15 см, очень короткие и очень длинные ручки нам не подходят. Не годятся для письма детей разные подарочные и рекламные варианты ручек, особенно плоские четырехгранные, диаметром более 7 мм. Слишком твердый стержень, толщина «не по руке».
Как поставить почерк ребенку? Начнем с того, что обучение не должно начинаться слишком рано. Родители, которые так гордятся успехами в чистописании своего 4-5-летнего ребенка, часто потом хватаются за голову: пойдя в школу, малыш начинает писать, «как курица лапой», быстро устает, не старается. Причиной тому служит неподготовленность руки ребенка к письму в столь раннем возрасте. Всё-таки не зря раньше дети шли в школу в 7 лет и только в первом классе изучали письмо.
Для того чтобы учиться каллиграфии, у ребенка должна быть достаточно развита мелкая моторика. Заниматься этим нужно, начиная с самого раннего возраста. Тренировка мелкой моторики — это любые упражнения, в которых задействуются пальцы рук: рисование, лепка, аппликации, пальчиковые игры и т. Когда ребенок открывает первые прописи, родителям следует быть особо внимательными. Это — ключевой момент формирования навыка красиво писать. Если его упустить, исправить почерк у ребенка будет гораздо сложнее, ведь, как правило, привычки в детском возрасте формируются очень быстро. Итак, обратите внимание на следующие моменты: Посадка ребенка за партой должна соответствовать нормам спина ровная, обе руки лежат на поверхности стола, голова чуть наклонена. Следите за тем, чтобы ребенок правильно держал ручку. Если инструмент письма находится в неправильном положении, рука быстро устает, буквы получаются неровными, и у ребенка постепенно формируется плохой почерк.
Чтобы научить ребёнка писать красиво, приобретите для занятий всё необходимое. Вам понадобятся: — мягкий простой карандаш лучше трехгранный ; — удобная шариковая, а лучше гелевая ручка; — прописи для письма — 2 вида: прописи с буквами и словами, написанными пунктирными точками или бледным серым цветом, и прописи, где после каждой напечатанной буквы слова есть пробел для написания её его от руки; — тетрадь в узкую косую линейку. Научите ребёнка правильно держать ручку и карандаш. Ручку надо покупать наиболее удобную. Сейчас есть специальные, на которых сделаны углубления под пальцы. Такая ручка очень помогает на начальном этапе, чтобы ребёнок научился правильно её держать. На то, как ребёнок держит ручку, необходимо обратить особое внимание. Если он привыкнет держать её неправильно, потом переучить его и научить ребёнка писать красиво будет намного сложнее. Карандаш или ручка должна лежать на верхней фаланге среднего пальца и фиксироваться большим и указательным.
При этом большой палец должен находиться выше указательного. Следите за тем, чтобы кончик ручки был направлен на плечо. Если у малыша возникают трудности, не ругайте его за это, не повышайте голос и не наказывайте. Всем свойственно ошибаться, особенно детям в период обучения. Ваша задача — помочь преодолеть трудности, а достичь этого можно только внимательным отношением и дельными советами. Когда ребенок рисует палочки и кружочки, а затем приступает к первым буквам, будьте рядом и контролируйте процесс. В дальнейшем также не пускайте обучение на самотек: всегда проверяйте домашнее задание у своего первоклассника, поскольку ребенку еще сложно писать одновременно и красиво, и грамотно, и в его письменной речи могут встречаться ошибки. Постоянно тренируйте умение ребёнка ловко орудовать пальцами. Вы не сможете научить ребёнка писать красиво, если он не умеет завязывать шнурки или застёгивать пуговицы.
Мелкую моторику развивают следующие занятия: — вырезание ножницами деталей разных размеров и изготовление из них аппликаций; — оригами; — раскрашивание и упражнения на штрихование; — рисование в любом виде — кисточкой, мелом, карандашами; — рисование на гречке; — игры с мелкими деталями — пазлы, мозаика, конструктор; — шнуровка, плетение косичек, вышивание, вязание, бисероплетение; — лепка из пластилина.
Возьмите тетрадь вашего ребенка и посмотрите, какие каллиграфические ошибки он совершает. На что конкретно надо обратить внимание: Обратите внимание, как ваш ребенок пишет буквы: «н», «и», «к», «п». Если они похожи настолько, что их невозможно отличить — это показательная ошибка. Проблема манеры письма: если буквы «танцуют» над строчкой и под ней; буквы различны по высоте, ширине и наклону, т. Неаккуратность, грязь на полях, ребенок заходит на поля или на другую страницу, когда пишет, а к буквам типа «ш» или «м» дописывает лишние элементы, то есть несоответствие нормам оформления работ. Что именно мешает Вашему ребенку писать красиво и быстро? Как эти причины устранить? Зачастую причины некрасивого почерка детей одни и те же.
Как только вы избавитесь от них, ребёнок станет писать намного лучше, но над этим надо работать. Эта статья подробно рассказывает о причинах плохой каллиграфии и предлагает способы решения проблемы. Неправильное положение тела, рук, осанка, позиция ног; неправильные ручки. Обратите внимание на ошибки в тетради, которые совершает ваш ребенок. Если у букв неправильный наклон, элементы буквы не параллельны, буквы или слова написаны с разным наклоном, наклон в разные стороны — обычно про такой почерк говорят, как курица лапой. Вот такой почерк формируется у детей, когда они неправильно сидят и неправильно располагают тетрадь или ручку держат неправильно, под неестественным углом. Правильная поза, положение ручки позволяют сформировать правильную технику письма, а значит, сделать письмо удобным, четким и быстрым. Все эти правила несложны, но освоить правильную посадку, способ держания ручки и технику письма возможно, если знать несколько секретов, а также если родители будут выполнять систематически все мои рекомендации. Итак, правильная поза для письма: сидеть нужно прямо — туловище, голова, плечи зафиксированы в ровном положении, опираться спиной на спинку стула, ноги держать прямо, стопы на полу или подставке.
Нельзя опираться грудью на стол, опираемся о край стола ручками, при этом локти выступают за край стола. Часто дети сидят так, как удобно, а не так, как надо, или как сидит сосед Вася, а не как рассказывали дома мама и папа. Он элементарно забывает, что ему говорили. Так как же приучить его сидеть правильно? Стоит потратить время и доходчиво объяснить ребенку, что его тело быстро привыкнет к правильному положению за партой, а уже через 3 недели станет привычным. Предлагаю родителям маленькую хитрость. Сели прямо, ноги вместе, Левая рука на месте опираемся о край стола , Правая рука на месте опираемся о край стола : Можно начинать писать! И тогда правила, как сидеть, превращаются в небольшую игру. Этот стишок поможет ребенку запомнить правильное положение при письме и он, вспоминая его в школе, будет сидеть правильно.
Что делать, если парта неправильная? Слишком высокая или неудобная? Неправильной парты в школе не может быть, поскольку существует единый стандарт для начальной школы: парта должна подходить по росту ребенка — столешница по высоте должна находиться на уровне чуть ниже солнечного сплетения, столешница немного под наклоном, конструкция устойчивая и прочная. Так как дети разного роста кому-то парта высокая, кому-то низкая , учитель выбирает ребенку парту, соответствующую росту. Если у родителей возникают сомнения по поводу качества парты, у них всегда есть возможность прийти на урок, чтобы проверить и пересадить ребенка за парту, подходящую по росту. Неправильное положение тетради и положение ручки. Вторая проблема возникает из-за неправильного положения тетради на парте. От этого часто зависит и четкость почерка. По мере заполнения листа тетрадь продвигается вверх.
Сначала левая рука поддерживает тетрадь снизу, а когда страница заполняется внизу — сверху.
Как научить ребенка красиво писать
Если вы хотите исправить плохой почерк ребёнка, у вас есть возможность записаться на специальный курс развития каллиграфии. Как научить ребенка писать красиво и аккуратно — 6 простых способов. Ребенок не сможет нормально быстро и красиво писать, если к этому не подготовлена его мелкая моторика. Чтобы научиться писать красивым почерком, нужно начать с основ: научиться правильно держать ручку. Чтобы красиво писать, ребенок должен хотеть учиться. Поэтому для исправления «плохого» почерка ребёнку старше 10 лет и его родителям придётся приложить немало усилий.
Как научить ребенка писать красиво и аккуратно — 6 простых способов
Дыхание, пульс, сердцебиение тоже подчинены этому процессу. Не случайно учителя напоминают детям о правильной позе во время письма. У ребенка 6-7 лет слабо развиты мелкие мышцы кисти, не закончено окостенение ее скелета, им сложно координировать движения, они плохо переносят статические нагрузки, сидение на одном месте. Родители да и многие учителя! Письмо — это большой труд! У первоклашек он в целом аккуратный, потом становится все хуже и хуже, а у некоторых взрослых и вовсе «как курица лапой»? В школе, колледже, вузе много приходится писать. Наши работы проверяют учителя и преподаватели.
Как нас учили? А если уже некому читать наши записи, в чем смысл взрослому человеку писать красиво? Для себя можно и по-быстрому кое-как. Так мы думаем. Но этого не достаточно. На мой взгляд, очень помогут занятия в студии рисования, где педагоги научат ребенка видеть, различать и рисовать различные линии, разовьют его пространственные представления, научат произвольно сосредоточиваться на процессе, усидчивости при выполнении задания — то есть всем навыкам, необходимым в школе для обучения письму. Также нужно укреплять слабые мышцы руки специальными физическими упражнениями, снимать гипертонус мышц массажем.
И обязательно укреплять мышечный каркас спины, чтобы ребенок не уставал через пять минут от неподвижного сидения за партой и напряжения во время письма. В этом помогут занятие плаванием, подвижными играми. Подвижные игры отлично развивают координацию движений, глазомер и пространственное восприятие. В общем, надо, чтобы ребенок развивался так, как заложено природой, а не сидел на месте с гаджетом в руке. Или, раз сейчас все много работают на компьютерах и «сидят» в телефонах, важнее научить его «методу слепой печати», чем биться над аккуратностью и разборчивостью почерка? Но созидательное влияние письма на функции мозга и весь организм, подтвержденное многократными и многочисленными исследованиями и историческим опытом, убеждает нас, что детей-то как раз в первую очередь надо учить письму. Дети должны вырасти развитыми и мыслящими людьми, а не быть просто «кнопкотыками», как говорил Михаил Задорнов.
Считайте письмо от руки прекрасной тренировкой мозга и спасением от Альцгеймера. Мы же ходим на тренировки в спортивный зал качать мышцы и считаем это правильным и необходимым.
Это как, если бы вы сами взяли ручку в нерабочую руку левую для правшей и наоборот и писали бы такое количество букв, сколько приходится выводить вашему первокласснику! Не заставляйте ребенка писать до тех пор, «пока не получится красиво», а переключайте его внимание на интересные игры. И еще несколько неочевидных советов. Для тетрадок покупайте простые полиэтиленовые обложки: они не скользят по поверхности стола или парты. От модели выбранной ручки тоже зависит красота почерка. Для младших школьников не подходят очень длинные или очень короткие модели, а также широкие ребристые. Идеальная длина пишущего инструмента — около 15 см, а чернила в стержне должны писать легко и не пачкать бумагу. От чего зависит почерк?
Очень важна правильная поза при письме. Ребенок должен сидеть исключительно с ровной спиной и плечами. Он должен опираться спиной на спинку стула, а стопы расположить на полу или на подножке, подставке, прямо, параллельно друг другу. У правши она располагается, наклонясь вправо, у левши — влево. По мере того, как заполняется лист, тетрадь нужно слегка продвигать вверх, а непосредственно во время письма — поддерживать нерабочей рукой: в начале работы снизу, а после заполнения страницы более, чем наполовину — сверху. Локоть пишущей руки не должен свисать со стола или парты, вторая рука тоже должна лежать на столе, создавая удобный упор.
Слишком многого от младших дошкольников все же требовать не стоит, а свои амбиции всегда полезно усмирять. Во вторую очередь стоит вспомнить своих предков. Физиологи давно доказали, что предрасположенность к хорошему или плохому почерку передается по наследству. Если у вас в роду были обладатели «куриных лап», вполне вероятно, что эту эстафету получит и ваш ребенок. Есть дети, которые не способны писать разборчиво, и в этом отношении гены не переспорить. А если вы и ваши ближайшие родственники слыли образцовыми каллиграфами, вряд ли у вашего отпрыска будут трудности с письмом. Корректировать почерк можно, но свои ожидания лучше сразу соизмерять с реальностью и с генетической предрасположенностью. Мозг и психика просто неспособны демонстрировать такой суперконтроль, ведь они находятся в стадии созревания. Профессионалы не советуют ставить почерк во главе угла, а призывают приоритетное место отдавать грамотности. А вот после 12 лет эту проблему можно попытаться решить. В этом возрасте дети научаются произвольно, то есть сознательно, менять свой почерк. Ребенок может поставить перед собой задачу начать писать лучше. Рука и мозг к этой миссии тоже будут готовы. Корректировать почерк лучше в каникулярное время. Важно создать у ребенка мотивацию. Без осознанного желания, не понимая, для чего нужно улучшить почерк, ребенок вряд ли достигнет стойких результатов. Попробуйте пробудить у него интерес к каллиграфическому письму, которое подразумевает художественный подход к исполнению букв и вензелей. Или расскажите, как ваша бабушка виртуозно владела пером и чернилами. Можно найти в интернете письма наших классиков и пригласить ребенка поэкспериментировать вместе. Заниматься чистописанием лучше не дольше часа. Не забывайте, что, когда ваш ребенок сидит над прописями, его мозг проводит огромную работу. Каждый раз, перед тем как написать одну буку, он будет сверяться с прописями, а эта задача требует дополнительных усилий. Будьте готовы к тому, что ребенок будет писать медленно и результаты вы увидите не сразу. Три строчки, написанные красивым почерком за один час, — это хороший результат в начале тренировок. Не ругайте ребенка, что, просидев так долго, он написал так мало. Наращивайте объем задач постепенно, и через неделю он напишет уже 4 строчки, потом 5 и т. Не забывайте, что переписывать текст и писать под диктовку — разные вещи.
В этом могут помочь наши советы. Взрослым изменить почерк намного сложнее, чем детям. Ведь почерк уже сформировался за много лет владения ручкой. Но лучшим стимулом для ребенка будет, если взрослый будет учиться красиво писать вместе с ним. Так вы не только подадите пример, но и составите компанию своему ребенку. У детей почерк еще не сформирован, поэтому его можно направить в нужное русло. Главная их проблема — отсутствие мотивации. Но если ребенок увидит, что родители учатся одновременно с ним, то такое обучение будет воспринято как игра. Вы даже можете придумать призы при достижении определенного написания и соревноваться друг с другом за них. Как научиться писать красиво Красивый почерк зависит от трех составляющих: развитой моторики рук, умения выводить буквы и знание о том, какие из них красивые. Для развития моторики можно попробовать следующие упражнения: рисование в воздухе: взять в руку палочку и начинать вырисовывать в воздухе буквы и цифры, визуализируя их в своей голове; обводить фигуры по точкам: задача таких рисунков — научить рисовать простейшие геометрические фигуры; писать чернильной ручкой: если постараться, то получатся красивые буквы, но их легко размазать, потому ребенку нужно быть предельно аккуратным. Чтобы научить ребенка выводить красивые буквы, можно воспользоваться специальными прописями. Лучше не распечатывать картинки из интернета, т.
Плохой почерк во 2 классе - как исправить?
Поэтому улучшать почерк, учиться писать двумя руками или заняться рисованием — хорошая идея в любом возрасте. Затем у ребенка пропадает мотивация учиться, потому что почерк не получается изменить. При этом я тоже училась красиво писать, но я училась левой рукой, а Яна правой. Чтобы научиться красиво писать, нужно правильно видеть форму. Такое определение красивого почерка звучит понятнее, оно более универсально, и достичь этой цели проще, чем какой-то эфемерной красоты. Почему у ребенка сложности с почерком и как это исправить?
Как научить ребёнка красиво писать: советы родителям и эффективные упражнения для школьников
Мы абсолютно убеждены, что в таком тонком деле, как первоначальное обучение ребёнка, нет мелочей. Всё играет значимую роль в формировании его характера, мировоззрения, эмоционально окрашенного отношения к миру. Это касается и обучения письму. Мы уже писали о том, что почерк взрослого человека — это отражение личности писавшего. По почерку профессиональный графолог может читать характер, как настоящий детектив. Широта характера или мелочность, социальная смелость или застенчивость, завышенная или заниженная самооценка, хроническая усталость или творческий подъём — всё это мгновенно считывается с листа профессионалом. Проблемы личности всегда определённым образом отражаются в целых комплексах симптомов деформированного почерка. Есть и обратный процесс — через исправление почерка избавляться от своих некомфортных личностных особенностей.
Уберите лишние предметы, которые мешают и отвлекают. Наличие лампы.
Если ребенок правша, то поставьте лампу с левой стороны, а если левша, то с правой. При тусклом свете задействуйте дополнительное освещение; Выбор ручки. Она не должна быть слишком толстой или тонкой. Ребенку лучше самому выбрать ручку, исходя из собственных предпочтений для удобства; Специальные насадки на ручку. Они помогают правильно держать пальцы и наклонять ручку под нужным углом; Темп письма часто является причиной боли в руках. При письме должна работать рука и плечо, а сама кисть оставаться свободной. Сильное напряжение пальцев и сжимание руки — перенапрягает руку. Письмо букв в воздухе хорошо подойдет для тренировок; Наклон тетради. Способствует свободным и плавным движениям, ребенку не придется тянуться, чтобы начать новую строчку.
Наклон тетради 5 способов выработки красивого почерка Существует разные приемы и способы, помогающие исправить почерк за короткий срок и повысить успеваемость в школе. Способ "Пинцет" Ребенок не умеет правильно держать ручку? Способ заключается в том, чтобы захватить письменную принадлежность большим, указательным и средним пальцами за самый верх и медленно соскальзывать вниз. В этом случае ручка сама ляжет в нужном направлении.
Что должно насторожить родителей? Иногда родители жалуются: «У ребенка ужасный почерк, наверное, с ним что-то не так».
Мы не можем говорить о нарушениях на начальных этапах становления навыка. Некрасивый почерк в первом классе — это не повод тревожиться. А вот если дальше ребенок не может провести ровную линию, все они дрожащие и прерывистые, разнонаправленные, буквы разной высоты и с разным наклоном, овалы похожи на каракули — тогда можно показать ребенка специалисту, и я бы начала с логопеда. Логопед проверит, с чем это связано — с развитием речи, фонетико-фонематическим восприятием или чем-то еще. Ведь плохой почерк может быть из-за неврозоподобного состояния, а может быть и нормой. Просто ребенок торопился.
И здесь возникает вопрос: ребенок никогда не может написать ровные понятные буквы, или у него «Классная работа» написано хорошо, а дальше он поспешил и получилось не очень? В таких случаях дело не в лени или отсутствии старательности, а в чрезмерно высоком темпе, который задали ребенку в школе. Если все-таки говорить о почерке как об индикаторе состояния ребенка, то нужно обращать внимание на внезапные его изменения. Например, писал хорошо и аккуратно, и вдруг что-то случилось, и почерк резко испортился — это сигнал тревоги. Это может говорить о стрессе, тревожности, чрезмерной физической усталости, быть предвестником наступающего заболевания. При условии, что обычно у ребенка стабильный почерк.
Очень часто встречаю детей, которые все время торопятся, когда пишут. Прошу ребенка: «Давай медленно». А он говорит: «Не могу! В школе его все время подгоняют, очень высокий темп обучения и работы в классе. Но это не значит, что он в принципе не способен писать нормально. Просто для этого не созданы правильные условия.
Что нужно делать до школы? Обязательно лет в пять и не раньше нужно начинать работу по подготовке к письму, и главный шаг — это научить ребенка правильно держать ручку. Не в кулаке, не между пальцами, а как следует. Пока он этому не научился, писать не должен. Родителям важно помнить, что время непрерывного письма пяти-шестилетнего ребенка — это три минуты. Работа с прописями рассчитана на пять минут в день, но, если вы будете заниматься в течение года до школы — то увидите результат.
Занятия дольше пяти минут бессмысленны — ребенок перестает концентрировать внимание, у него устают рука, мышцы спины — пользы ноль. Я знаю многих родителей, которые до школы учат детей писать прописные буквы — этого делать нельзя.
Таким образом, осанка будет правильной, локоть не будет свисать, тетрадь будет лежать правильно. Итак, наклоном тетради и позой ребенка разобрались. Но этого может быть недостаточно, чтобы исправить почерк. Теперь перейдем к другим навыкам.
Чтобы правильно и красиво написать слово, надо услышать, из каких фонем звуков оно состоит, и в какой последовательности они расположены. Конечно, развивать фонематический слух желательно до начала обучения в школе и даже до начала освоения навыков письма и чтения. Но и в начальных классах детям можно помочь: играйте в слова, просите детей хлопать, когда они слышат звук «л» или любой другой , просите искать ошибки в предложениях «в окно залетел лук». В этом помогут простые игры: рисовать буквы на бумаге и раскрасить их карандашами, лепить из соленого теста, пластилина. Самое обычное «запоминание» тоже работает хорошо: учите вместе с детьми стихи, играйте в «Угадай, что пропало» — когда надо понять, какой из предметов исчез, например, со стола или чего не хватает на картинке. Просите угадать по контуру, что это за предмет, играйте в геометрическое лото.
Езда на велосипеде и скейтборде, плавание и игра на музыкальных инструментах тоже помогут. Вместе лепите из пластилина маленькие детали или банально привяжите палочку на веревке к двери — пускай ребенок несколько раз в день накручивает веревку на палку. Времени это займет не так уж много, а руки разовьет отлично. Что делать с прописями Прописи важны при освоении навыка чтения, но не стоит перебарщивать в их использовании. Поначалу 5 минут в день будет достаточно. Постепенно увеличивайте время работы с прописями до 30 минут.
При этом не стоит просить ребенка писать от и до, ориентируйтесь на процесс, не на результат. Помните, что письмо — это не только прописи. Вот еще несколько советов, которые помогут ребенку полюбить прописи: Не нужно заставлять ребенка писать быстро. В школе этот навык пригодится, но над скоростью можно работать только после того, как ребенок освоит базу.