Петербурженка Надежда Строгонова, работавшая учителем в годы блокады Ленинграда, награждена орденом "За заслуги перед Отечеством" IV степени. В блокадном городе Надежда Строгонова вместе с другими учителями выходила 625 детей. Ленинградскую блокадницу Надежду Строгонову наградили Орденом “За заслуги перед Отечеством” IV степени.
Старейшей учительнице Выборгского района в 2024 году исполнится 104 года
| Спасла 625 детей. Старейшая учительница Петербурга отметила 103-летие | АиФ Санкт-Петербург | Надежде Строгоновой – 102 года и 5 месяцев, но дома она обслуживает себя сама. |
| Блокада Ленинграда в воспоминаниях столетней Надежды Васильевны Строгоновой | По поручению президента РФ Александр Беглов вручил Надежде Строгоновой орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени. |
| Путин наградил 102-летнюю учительницу-блокадницу орденом "За заслуги перед Отечеством" | В один из дней, накануне Полного снятия Блокады, (21.01 2024г) корреспондент телевидения от 1 канала представила интервью со старейшей жительницей Петербурга – Надеждой Васильевной Строгановой. |
125 граммов хлеба и вода из Невы
Она показывает на еще совсем юные личики с фотографии, висящей на стене. Надежда Васильевна — старейший учитель города, совсем недавно ей исполнилось 102 года. Почти полвека своей жизни она отдала школьным урокам и детям, которые вот уже 50 лет заботятся о своей классной маме, отмечают ее дни рождения в ресторане всей гурьбой, звонят и снабжают подарками. В том, как она рассказывает о своих уже пожилых учениках, чувствуется непоколебимый имидж мудрой наставницы.
К детям Надежда Васильевна и вправду всегда относилась бережно — двоечников и проблемных детей у нее не было. Были только те, кому требовалось чуть больше внимания, чем другим. Надежда Васильевна в центре со своим классом, 1943 год.
Дай ему отдельное задание. Помоги ему, он потихоньку догонит других. Не унижай, не топчи его самолюбие и дай ему развиваться по его способностям.
Был у меня мальчик Валера, очень плохо учился, но был умный и работяга — строгал, мастерил. Я только маму просила не говорить ему, что он дурак. Я тянула его на тройки, потом на четверки, и он ушел в училище после 8 класса.
Через 20 лет мы случайно встретились — Валерка заимел большую должность. Сказал: «Только вы верили, что из меня получится человек», - вспоминает Надежда Васильевна. Именно по этой причине учительница не любит всем известное ЕГЭ.
Не понимает, как всех детей, настолько разных в своих способностях, равняют под одну линейку из стандартных заданий - так ведь и зачатки талантов можно загубить! Не нравится Надежде Васильевне и политика современных школ: за то, что учителям не хватает времени на воспитательную работу, а дети загружены тем, что им не нужно. В начальной школе это важнее всего.
Поэтому современные дети совсем другие, они ни с чем не считаются, недооценивают роль учителя. А ведь это самая высокая профессия!
По инициативе Строгоновой в Петербурге в прошлом году открыли памятник блокадному учителю в Соляном переулке. На встречах с учителями я всегда рассказываю о вас. Вы стали легендой нашего города.
Её педагогический стаж — 53 года. Надежда Васильевна и сегодня продолжает встречаться со школьниками, с ветеранами, занимается общественной деятельностью, ведёт активный образ жизни, пишет стихи и каждый день делает зарядку. Награждена медалями "За оборону Ленинграда", "За доблестный труд в Великой Отечественной войне", "Ветеран труда", другими медалями и памятными знаками. Желаем Надежда Васильевне крепкого здоровья!
Вы стали легендой нашего города. Огромное спасибо за то, что вы с нами», - сказал Александр Беглов, когда был в гостях у блокадницы. Напомним, о том, как устанавливали памятник блокадным учителям в Соляном переулке, «Мегаполис» рассказывал в январе этого года. Подписывайтесь на наш канале в «Яндекс.
Блокадницу Надежду Строганову наградили орденом «За заслуги перед Отечеством»
Заулыбались, оживились. Директор этим воспользовался и объявил: в честь праздника завтра объявляется день самообслуживания. Надо было видеть, с какой ответственностью работали дети, даже лежачие встали. Потом ещё просили устроить такой день».
Всего в блокадном городе Надежда Строгонова вместе с другими учителями выходила 625 детей. Затем их, уже окрепших, отправляли по Дороге жизни в эвакуацию в безопасные регионы. На всё — четыре дня.
Работали сутками, убирали, приводили здание в порядок. Книгами, учебными материалами с нами поделились действующие школы. Во всех десяти классах 161-й школы начались занятия».
На первом уроке тренировались, как вести себя во время тревоги. И малышам, и взрослым уже через три минуты надо было спуститься в бомбоубежище. Этот навык очень пригодился в страшный день 11 апреля 1943-го.
Надежда Строгонова не забудет его никогда. Во время жестокого артобстрела один из снарядов попал в школу. Здание раскололось пополам, всё вокруг превратилось в кровавое месиво.
Учительницу географии узнали только по крупной броши, другую — по партбилету… Детей успели увести, но пять педагогов погибли. Надежда Строгонова получила контузию, повредила слух, но, едва подлечившись, снова продолжала работать. Перешла в другую школу, где трудилась до пенсии.
Непросто сложилась и личная жизнь. После войны она вышла замуж за того самого директора, который спас ей жизнь. Война подорвала здоровье Александра Фёдоровича.
В 1947-м, проведя два урока математики, он упал в кабинете и умер. Сердечный приступ... Надежда в 27 лет осталась одна с четырёхмесячным сыном на руках.
Замуж больше так и не вышла. Многие годы она мечтала, чтобы на доме, построенном вместо уничтоженной фашистами школы, была мемориальная табличка с фамилиями погибших.
Директором назначили учителя математики из Петроградского района Александра Федоровича Строгонова — будущего мужа Надежды: «Он сразу увидел во мне хорошего работника и решил сделать своей правой рукой. Но трудиться к тому времен я была не в состоянии — в Ленинграде уже начался голод, и от постоянного недоедания у меня развилась дистрофия третьей степени и цинга. Поэтому, недолго думая, написала заявление, что не могу работать по состоянию здоровья.
Однако Строгонов порвал его и выбросил в корзину. Тем самым Александр Федорович, вполне вероятно, спас молодой женщине жизнь, так как сотрудники детдома могли питаться вместе с воспитанниками. Какое-никакое, но все-таки питание! Засучив рукава и встав на костыли, Надежда приступила к своим обязанностям. И вот 19 января в детдом прибывает первая группа из двухсот детей-сирот.
Страшное дело — только 37 из них могли самостоятельно спуститься со второго этажа на первый, где находилась столовая. Мало-помалу ребят начали приводить в чувство, давать похлебку и горячий сладкий чай. Однажды случился праздник: в детдом привезли «мясо» — синюшную тушку теленка с костями, обтянутыми кожей. Но для едва живых от постоянного недоедания людей и это был деликатес. Понемногу маленькие «пациенты» начинали вставать и с трудом, но передвигаться.
Когда дети немного окрепли, с ними начали проводить занятия — читали вслух книги, газеты, сводки с фронтов, чтобы хоть как-то отвлечь от мучительных мыслей о еде. Самой трудной задачей было отапливать помещения. Дрова добывали, ломая заборы, прилавки магазинов. Увы, не всем ребятам удалось выжить. Но все-таки 625 детей Надежда Васильевна и ее коллеги смогли поставить на ноги и отправить в тыл.
Последнюю, третью партию воспитанников снарядили в дорогу 26 августа 1942-го. И тут выходит приказ гороно — за оставшиеся до начала учебного года пять дней открыть в здании школу-десятилетку.
Эскиз уже готов, правительство обещает установить его к 27 января 2022. А пока секрет долголетия от Надежды Строгановой: постоянно думать, как помочь другим, — от этого настроение гуд и нервные клетки в порядке.
Свидетельство о регистрации СМИ. Генеральный директор — Н. Главный редактор — С.
Блокадница Надежда Строгонова смотрела церемонию открытия памятника в Соляном переулке онлайн
Теперь в популярной соц сети Тик Ток она рассказывает истории о войне, отвечает на вопросы, весело встречает день рождения и делится секретами долголетия со своими подписчиками, которых у Надежды Строгановой набралось уже 64 тысячи. Почётный гражданин Петербурга, учительница Надежда Строгонова сегодня отмечает свой 103-й день рождения. Новости, статьи, обзоры. Строганова Надежда Васильевна — учитель-блокадница из Ленинграда. В годы блокады Надежда Строгонова работала в детском доме и школе № 161 на 6-й Советской улице. Когда блокаду сняли, она вышла замуж за директора той самой школы и проработала учителем больше 50 лет.
25 «ряженых»: пранкеры, устроившие «маски-шоу» в центре Петербурга, уехали в спецприемники
| Новости Чернушки Пермского края - свежие, последние, актуальные | Что такое блокада, какой ценой далась стране и городу Победа — рассказывает Надежда ть ещё. |
| Дети блокады | Как сообщает ALLNW, блокадная учительница Надежда Строганова получила орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени. |
Блокадная учительница Надежда Строганова встретила 103 день рождения
В один из дней, накануне Полного снятия Блокады, (21.01 2024г) корреспондент телевидения от 1 канала представила интервью со старейшей жительницей Петербурга – Надеждой Васильевной Строгановой. Строганова Надежда Васильевна учитель блокадница из Ленинграда. Надежда Строганова фотография. Биография Фильмография Обсуждение фотография Смотреть онлайн.
Легендарному петербургскому Учителю Надежде Васильевне Строгоновой исполнилось 103 года
Директор мое заявление выбросил и сказал, что пока буду ночевать в детском доме. Дети у нас были разные, но только треть из них могла спуститься со второго этажа на первый в столовую покушать. А остальных мы кормили в кроватях с ложечки. Надежда Васильевна плачет, ее голос прерывается. Эти вот их лица обтянутые, зубешки все видны.
Мы им ложечками разжимали зубы и вливали туда горячий чай. Было, когда детей находили здесь близко и приносили к нам. Один случай я хорошо помню — в доме рядом. Мы с Софьей Ивановной пришли — нам сказали, что из квартиры не выходят сын с матерью.
Мы пришли туда с Софочкой — квартира открыта, стоит кровать с грудой тряпья и никого не видно. Тряпье сняли — мать холодная уже. А ребенок, Софья говорит, что он тоже мертвый. Я разобрала тряпье, к грудке ухо приложила, говорю: «Соня, бьется сердечко».
Закутали его в одеяло, понесли к нам, это был уже февраль. У нас в круглой натопленной печи мы грели воду внутри в кастрюльке маленькой, горячую выливали в корыто и разбавляли, чтобы была тепленькая, сажали туда ребенка. И вот пришла завуч Мария Григорьевна Блок с ножницами, чтобы остричь волосы у ребенка, а волосы все шевелились. Она охапку берет и в печку, там громко хлопает — вши лопаются.
У нас не было машинок стричь, мы ножницами, поэтому те дети, которых приносили прямо к нам, были острижены неровно — крылечками такими. А из распределителя — ровно, там были машинки. Привели мальчика, ему 18 должно было скоро исполниться. Он такой раздутый весь — каждая нога вот такая слоновья — сплошная водянка.
Он только кричит — дайте воды, дайте воды. И пьет, пьет, заглушает голод и наливается. Нам его не сдержать, как мы его, Господи, не берегли, этого Мишу, все равно он умер. У нас умирали дети, умирали ее голос снова задрожал, прервался, внучка подала валерьянки, потом воды, зубы застучали по стакану, потом она справилась с собой.
Я не могла переносить смерть детей никак. У нас, когда слег завхоз Никита Петрович, стал работать Гриша, брат заведующей ближним детским садом Евгении Ивановны. Ему было лет тридцать уже, но он закончил умственно-отсталую школу, поэтому в армию его не взяли. Он более-менее двигался, делал что-то, но большого соображения не имел.
У Гриши была коляска — два огромных колеса и платформа такая и ручки, как оглобли. На эту коляску складывали детей — покойников, зашитых в старые простыни, которые были в бельевой.
Их находили замерзшими, оголодавшими, еле живыми после гибели родителей и приводили сюда, в тепло, на скудный, но спасающий жизнь паек. Вместе с коллегами Надежда Васильевна помогла эвакуировать 625 осиротевших детей», — написал в своем Telegram-канале Александр Беглов. Именно по инициативе Надежды Васильевны в этом году в Соляном переулке появился памятник блокадному учителю.
Ленинград находился в блокаде на протяжении 872 дней с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года. За это время от голода, холода, бомбежек и артобстрелов погибли, по разным данным, от 600 тыс. Ныне в Петербурге проживают около 54 тыс. Из них медалью "За оборону Ленинграда" награждены 1,6 тыс.
Ему было лет тридцать уже, но он закончил умственно-отсталую школу, поэтому в армию его не взяли. Он более-менее двигался, делал что-то, но большого соображения не имел. У Гриши была коляска — два огромных колеса и платформа такая и ручки, как оглобли. На эту коляску складывали детей — покойников, зашитых в старые простыни, которые были в бельевой. И Гриша вез эту коляску, ее ставить было нельзя.
Он вез ее, если по дороге встречал машину — а ездили такие машины, собирали трупы, то он сдавал туда, а если не встречал, то сам шел с коляской на Охтинское кладбище с 6-й Советской и сдавал туда — в братскую могилу. Дети стали потихоньку подниматься, кто ходить не мог, только к концу февраля. А наш директор сочинил за ночь стихи про наших детей. И один из артистов читал эту поэму, дети радовались, узнавая себя. Как я не сберегла эту поэму Александра Федоровича, он так хорошо стихи писал.
Были еще два артиста — чечеточника, братья Жервены. Дети были в восторге, они начали улыбаться. И вот Шура мой говорит, что завтра — на следующий день после праздника — в детском доме будет день самоуправления. И дети поддержали — разбились на группы, выбрали директора и завуча и воспитателей. Ну, за Гришу- завхоза они никого выбирать не стали.
И вот с того дня дети преобразились. Так постепенно мы стали собирать партии детей для эвакуации. Было у нас три этапа, последний — 26 августа. Мы эвакуировали 625 детей". Александр Федорович провел педсовет, за четыре дня снова собирали, где что могли — пособия, учебники, искали предметников — кто еще оставался в живых и не уехал.
Снова надо было искать дрова. Первый урок был о том, как надо вести себя во время воздушной тревоги и быстро спускаться в бомбоубежище. Надежда Васильевна тогда занималась важным делом — надо было организовать питание детей в школе, еду доставляли из столовой неподалеку. Завтрак, обед, ужин. Надо было собрать деньги, выдать взамен обычных продуктовых ученические карточки с талончиками на завтрак, обед и ужин.
История школы завершилась 16 апреля 1943 года. Тревога началась в 11 утра и длилась весь день. Директор принял решение ближе к вечеру потихонечку, по пятеркам начать отпускать детей, чтобы они могли пробраться домой. Учителя потом тоже начали покидать школу. Но некоторые остались, потому что было очень далеко до дома.
В школе были для такого случая оставшиеся от детдома дежурные кровати.
101-летняя блокадница Надежда Строганова набрала в TikTok более 64 тысяч подписчиков
Блокадная учительница Надежда Строгонова была удостоена Орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени. Строганова Надежда Васильевна учитель блокадница из Ленинграда. Накануне, 24 сентября, почетная гражданка Петербурга учительница Надежда Строганова отметила свой 103 день рождения.
Строгонова Надежда Васильевна
Но не успела толком поработать, как началась война, а вскоре город оказался в блокаде. Мужчин отправили на фронт, а на совсем ещё молодую девушку Надежду Васильевну легла огромная ответственность - её назначили директором школы. В этой должности она буквально отвоёвывала места для детей у НПВО, за что в конце концов командир медико-санитарной команды очень её не взлюбил. Она выполняла каждый приказ, когда речь шла о жизнях детей. Сначала школу переоборудовали в детский дом, а потом обратно в учебное заведение. За годы существования детдома они смогли выходить и эвакуировать по «Дороге жизни» 625 детей.
Первые уроки были про то, как вести себя при обстреле и спускаться в бомбоубежище. В школах организовали питание, давали горячий суп, жмыховый или дрожжевой. Дети спешили в школу, потому что дома было голодно, холодно, мама на работе.
А здесь тепло, ждет классная мама и есть еда. Многие старшие ребята уходили после уроков работать на завод, но проблем с учебой не было ни у кого, - говорит Надежда Васильевна. Школы не стало 16 апреля 1943 года. Здание разнесло вражеской бомбой, в бомбоубежище тогда погибли пять учителей. Если бы не рисковое решение директора выпускать детей из убежища по домам, невзирая на тревогу, не стало бы и детей. Саму Надю тоже уберегла судьба — она убежала домой, к торцу здания, за 10 минут до взрыва. Страшная взрывная волна накрыла ее в домашнем кресле, с тех пор девушка стала терять слух. Уже 102-летняя Надежда Васильевна читает по губам.
Юная Надежда Васильевна в начале карьерного пути. Учителем, кстати, она стала совершенно случайно. Фото: Артем КИЛЬКИН В первые дни после взрыва Надя чудом нашла директора столовой, согласившегося накормить 200 детей без продуктовых ученических карточек, хотя это могло караться расстрелом. Позднее ценные талончики нашли под развалами школы в несгораемом шкафу. Сами носили парты, ремонтировали дыры фанерой и картоном, мыли полы, тащили дрова. Эта школа связана с Надей не только ее учительским подвигом и работой, но и личной трагедией. Александр Федорович Строгонов, тот самый директор, что решил выпускать детей из бомбоубежища домой, стал надиным мужем. А через год после войны, отведя два урока математики, умер от сердечного приступа.
Надя осталась с 4-месячным сыном на руках, но продолжала учить детей. Те самые ученические продуктовые карточки, которые едва не погибли под развалинами уничтоженной школы.
Вы заслужили ее блокадными днями, многолетним учительским трудом и сегодняшним днем», — приводит слова Александра Беглова пресс-служба Смольного. Здание было разрушено фашистской бомбой, тогда погибли пять педагогов, но всех ребятишек успели спасти.
По инициативе Надежды Строгоновой на доме по 6-й Советской улице, на месте которого в годы войны находилась школа, была установлена мемориальная доска.
Надежда Васильевна не только долгожитель, но и настоящий герой. Она работала школьной учительницей и воспитателем детского сада в годы страшного периода блокады Ленинграда во время Великой Отечественной войны.
Благодаря инициативе Надежды Строгоновой на доме по 6-й Советской улице появилась мемориальная табличка, посвященная погибшим учителям, которые работали в школе, которая когда-то была не месте этого здания.