Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет). С 1998 года работал в ректорате вуза, в 2016 году стал ректором МИЭТа. Ректор МИЭТа высказался о перспективе перевода вуза на постоянную дистанционку Ректор МИЭТа Владимир Беспалов.
При МИЭТ открывается колледж и Институт психологии
В 1981 году окончил Московский институт электронной техники (МИЭТ). Об этом говорится в обращении ректора МИЭТ Владимира Беспалова к сотрудникам, которое опубликовано на сайте вуза. Ректор вуза также рассказал об итогах работы ученого совета в 2023 году и поделился планами на будущее. 17 ноября в областном правительстве губернатор Игорь Руденя и ректор Московского института электронной техники (МИЭТ) Владимир Беспалов обсудили реализацию. Логотип телеграм канала @rector_miet — Ректор НИУ МИЭТ Владимир Беспалов Р.
У Российского научного фонда сменился генеральный директор
Уже сейчас можно точно сказать, что вскоре мы увидим потребность в специальностях, которые помогут автоматизировать различные процессы, например, медицину. Это IT-медики, архитекторы медоборудования, специалисты, которые могут разрабатывать и управлять телемедицинскими системами. Также будут востребованы инженеры-проектировщики, способные разрабатывать архитектуру для умного дома или Интернета вещей, проектировщики и операторы беспилотного транспорта. Безусловно, востребованы будут специалисты по кибербезопасности, особенно те, кто сможет «заметать» или наоборот «раскапывать» цифровые следы. Есть ли внутри ваших специальностей преподавание цифровых технологий? Если да, то в каких и каков результат? Да, конечно.
Мы продолжаем развивать свою цифровую образовательную среду. Преподавание современных цифровых технологий ведется практически по всем направлениям подготовки. Идет обучение по таким профилям, как большие данные, искусственный интеллект для технического зрения и др. В программы подготовки по направлению «Электроника и наноэлектроника» вводится обучение новым цифровым технологиям проектирования чипов и систем на кристалле на основе САПР с поддержкой технологий Big Data и машинного обучения. Разрабатываем новые профили магистерских программ в области интернета вещей, доверенных систем, цифрового производства. Тематическая комплексность программ различного уровня с использованием новейших технологий обеспечивается за счет наших ученых, преподавателей и индустриальных партнеров.
Без этого направления невозможно представить сбор данных с физических объектов — основы для накопления больших данных и их обработки. Центр занимается широким обучением как студентов, так и специалистов предприятий по таким ДОП как «Сенсоры для биомедицинских систем», «Технологии передачи данных в сенсорных сетях», «Цифровые сенсорные системы: от цифровых двойников до экспериментальной отработки» и пр. Разработано и проводится обучение по более чем 30 ДОП. Кроме того, цифровые технологии применяются в организации ежедневного учебного процесса и дают возможность обучающимся более эффективно использовать учебное время. Применяете ли вы искусственный интеллект и нейросети в образовательном процессе? В настоящее время уже преподаются ряд дисциплин по искусственному интеллекту и нейросетям.
Планируем открыть магистерскую программу «Создание отечественных систем предсказательной аналитики для автоматической проверки производственных объектов Индустрии 4. Профильные организации, в которых студенты направлений, связанных с IT, проходят практику, привлекают их для выполнения работ по разработке программного обеспечения с использованием нейронных сетей. В рамках направлений подготовки и практики по УГН «Электроника» студентами разрабатываются нейрочипы, элементная база для нейрочипов искусственный нейрон и соответствующее ПО. Также планируется открытие профилей подготовки по проектированию протоколов нейросетевых интерфейсов, разработка специализированного программного обеспечения и новых технологических процессов для создания устройств наноэлектроники и сенсорных систем. В какие организации ваши выпускники идут работать? Есть ли за рубежом спрос на ваших выпускников?
Мы регулярно получаем запросы на проверку подлинности дипломов, когда наши выпускники устраиваются на работу за рубежом. Это говорит о том, что миэтовцы за границей востребованы как в крупных холдингах и корпорациях, так и в малом бизнесе. Статистика разная, в зависимости от специальности и направлений, которые оканчивали ребята, но из крупных компаний, где можно встретить наших выпускников, можно назвать Huawei, Яндекс, Касперский Lab, Mail. Следует особо отметить, что вокруг нашего университета сформирован мощный информационный пояс, где каждый год устраиваются от нескольких десятков до сотен наших выпускников.
В томском филиале центра компетенций Сколтеха в ТУСУРе проводятся научные исследования и разработки в области технологий беспроводной связи и Интернета вещей в рамках НТИ — программы по созданию принципиально новых рынков и условий для выхода России на позиции мирового технологического лидера. Фотографии: пресс-служба МИЭТа.
В рамках церемонии открытия состоялись заседания рабочих групп по основным научно-техническим направлениям и образовательной деятельности центра, а также организационное собрание участников консорциума, в который входит ТУСУР. Стратегическими партнёрами выступают Фонд содействия инновациями и Фонд инфраструктурных образовательных программ Роснано. При участии ТУСУРа центр НТИ «Сенсорика» будет заниматься разработками оптоэлектронных устройств для космических аппаратов, созданием датчиков для объектов Интернета вещей и сенсорами, которые будут использоваться в телемедицине и производстве беспилотных автомобилей.
Поскольку родная кафедра специализировалась на производстве аппаратуры для военных и сотрудничала с Бакулевским центром сердечно-сосудистой хирургии, Научным центром хирургии РАМН, Военно-медицинской академией имени Кирова, авторитет в медицинских кругах у новых предпринимателей был. У знакомых удалось получить беспроцентный кредит на развитие фирмы. Первые шесть лет продержались на старых связях - тогда продавать отечественное оборудование было особенно тяжело. Тем не менее компания развивалась - «БИОСС» разработал еще несколько портативных диагностических приборов, их продажи исчислялись сотнями. После дефолта 1998 г. Таким образом, за несколько лет компания стала крупнейшим российским производителем ультразвуковой доплеровской аппаратуры стационарного и переносного типа для диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы. Центр международных образовательных программ «Практик» возник как экономическое подразделение центра НТТМ МИЭТа, а совместная работа с преподавателями кафедры экономики и организации производства МИЭТа подтолкнула «практиков» к идее организации экономических семинаров по подготовке менеджеров в России и за рубежом. Центр наладил сотрудничество с ведущими мировыми школами бизнеса, такими как Лондонская школа бизнеса и Американская ассоциация менеджмента. В 1991 г. Зуева, С. Кузнецов, В. Кустов, Ю. Савченко, А. Соловьев - разработчики спецкомпьютеров оборонного назначения - стали лауреатами Государственной премии СССР. В рамках этого договора в соответствии с приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации от 15 декабря 1992 г. В ИОС был выполнен ряд крупных проектов в области информатизации образования, в частности подготовлены учебно-методические комплексы по работе с UNIX-системами и поставлены соответствующие учебные курсы. В 2001 г. Институт операционных систем был переведен в Центральный округ Москвы и стал федеральным государственным унитарным предприятием ФГУП под названием «Государственный научно-исследовательский институт операционных систем». Главной задачей руководства МИЭТа в трудное кризисное время 1990-х гг. Институту под руководством ректора В. Вернера удалось выполнить эту задачу, хотя для этого потребовалось почти десять лет. Все 1990-е годы шла борьба не просто за выживание института - необходимо было подтвердить уникальность МИЭТа как единственного в стране центра подготовки кадров по микроэлектронике. Это удалось! Проходит время, плохое забывается, и сейчас мало кто помнит, каким глубоким кризисом в те теперь уже далекие 1990-е годы были охвачены все стороны российской жизни - от быта и культуры до науки и техники. Идет старение преподавателей, материальной базы изданий МИЭТа... Нет былой мощной финансовой поддержки от госбюджета и промышленности... Вернера на совете директоров зеленоградских предприятий в январе 1994 г. Тяжелая политическая обстановка на Северном Кавказе заставила в 1992 г. Был продан спортивно-оздоровительный лагерь "Золотые пески", располагавшийся на юге Дагестана, в районе Дербента в нескольких километрах севернее города Дагестанские Огни. Вот сообщение РИА "Дагестан" осень 2008 г. В Дербентский межрайонный комитет по экологии и природопользованию поступило сообщение о том, что на пляжной территории турбазы "Золотые пески"... По словам экологов, уже не первый раз приходится составлять административные протоколы, но песок как вывозили, так и вывозят. Береговая зона вся в ямах, как после бомбежки. Без всякой лицензии с побережья турбазы "Золотые пески" вывозят морской песок... По данному факту возбуждено административное производство, но протоколы уже не действуют. Песок продолжают вывозить вдали от природоохранного внимания. Его вывозят без лицензии на разработку карьера, соответственно, никто рекультивацией не занимается. Побережье в ужасном состоянии. Турбаза не в состоянии самостоятельно бороться с нарушителями. Выезды с природоохранной прокуратурой дают результаты, но ненадолго". На территории этого лагеря расположилась пограничная застава России. Вместо этих потерь МИЭТу в 1990 г. Там же в 1991 г. В МИЭТе дело едва не дошло до забастовки преподавателей. Цитирую газету "41" за 1993 г. Вернер, может начаться в любое время. Если студентам стипендия уже повышена, то преподавательский состав получает зарплату по старой сетке. Вопрос стоит ребром: начинать забастовку немедленно, сорвав приемные экзамены, или все же дать поступить в вуз новому пополнению, но не обучать его". В ноябре 1993 г. Перед первыми выборами в Государственную Думу по МИЭТу поползли слухи: институт, дескать, будет полностью закрыт на два, а может быть, и на четыре месяца, в зданиях будет отключена вода и электроэнергия, прекратится выплата зарплаты и стипендий. МИЭТ забурлил... Вернер принял решение встретиться со студентами и преподавателями. Конференц-зал был набит до отказа, народ стоял даже в проходах и у дверей. Ректор откровенно рассказал о трудном положении, в котором оказался МИЭТ, но твердо заявил, что институт никто не собирается закрывать. Миэтовская система всегда предполагала селективный отбор лучших абитуриентов, и для этого имелись все возможности: в институт приезжали сдавать вступительные экзамены с Украины, из Белоруссии, Прибалтики, Молдавии. В начале 1990-х годов ситуация изменилась, большинство из принятых студентов - зеленоградцы. Снизился уровень знаний, получаемых в школе. В своем интервью газете "Зеленоград сегодня" 31 июля 1997 г. Ларионов сообщал: "На вступительных экзаменах мы уже подошли к минимальному уровню требований, ниже которого не имеет смысла их проводить. Недавно проехали по школам, посмотрели, как идут госэкзамены по математике. Так вот, у них самые высшие показатели соответствуют нашей "тройке" или "четверке" по пятибалльной системе. И вуз начал целенаправленную работу с учениками восьми школ Зеленограда по специальной программе, созданию профильных классов с вузовскими элементами обучения. Таких по Зеленограду набирается около 120 человек". В августе 1995 г. Московскому институту электронной техники перестали выделять средства для ремонтно-восстановительных работ и приобретения учебного оборудования. И без того тяжелое положение МИЭТа стало катастрофическим. Вернер высказал свои идеи развития МИЭТа в тех тяжелых условиях середины 1990-х гг. Вопрос: - Что предпринимает МИЭТ для того, чтобы удержаться на плаву в нынешней экономической ситуации? Ответ: - Мы нашли формулу выживания. Ее суть в следующем. Невозможно обеспечить шикарную жизнь всему коллективу - с финансовой точки зрения это недостижимо. Поэтому мы решили, что выделяем некую группу лабораторий, специалистов и в первую очередь ищем пути их поддержки с помощью государства или финансовых органов. Но вернусь к началу 1990-х гг. Сначала мне хочется рассказать об одной инициативе студента МИЭТа, выпускника 1991 г. В сентябре 1990 г. Две трети адресатов не удостоили автора послания ответом, из остальной трети - 129 отказов и лишь десять более или менее реальных предложений. К сожалению, фамилия автора этого первого в истории МИЭТа резюме осталась неизвестной. Организовал конференцию МИЭТ. Присутствовало около 100 российских ученых и 16 представителей из Германии. Это был один из первых шагов МИЭТа на международной арене технического образования. Зарубежные вузы не особенно заинтересовались предложениями МИЭТа, но полезный результат оказался совсем в другой сфере... Высокий уровень технического образования в МИЭТе заинтересовал зарубежные фирмы, выпускающие техническое оборудование и программное обеспечение для производства микроэлектронных схем. В этой части контакты МИЭТа с ведущими зарубежными фирмами несколько позже оказались очень плодотворными. В 1994 г. Создание Центра позволило объединить теоретический научный потенциал отделения физики твердого тела ФИ РАН и опыт ученых МИЭТа в области проектирования интегральных схем для создания на их основе квантовых приборов, работающих на новых физических принципах. В 1996 г. В 1999 г. Деканом факультета стала к. Факультет в первые годы осуществлял обучение студентов из 10 городов России, двух зарубежных стран. Одним из первых в России факультет стал активно применять в обучении Интернет. Система обучения через Интернет ОРОКС вместе с соответствующими учебно-методическими пособиями, реализуемая на факультете, стала победителем Всероссийского конкурса программных продуктов 1999 г. В 1995 г. В 1997 г. Договор о создании кафедры был подписан 14 февраля 1997 г. В том же году было открыто отделение переводчиков для подготовки специалистов с присвоением дополнительной квалификации "переводчик в сфере профессиональной коммуникации". В 1998 г. Тогда же было получено свидетельство Госкомпечати РФ о регистрации первого издаваемого институтом средства массовой информации - научно-технического журнала "Известия высших учебных заведений. Девятого октября 1996 г. Молодежь решила создать свой журнал по электронике и назвала его "Электроника: наука, технология, бизнес". Когда у них появились средства, они вложили их в журнал. Журнал стал выходить с октября 1996 г. МИЭТ выступил инициатором и организатором 1-й Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Микроэлектроника и информатика". Эта конференция стала проводиться ежегодно, и местом ее проведения стал МИЭТ.
Ректор МИЭТ обратился к сотрудникам вуза
Развивается кооперация МИЭТ с ведущими российскими НИИ, корпорациями, такими как Росатом и Роскосмос. На встрече член ОП РФ, ректор ГИТИСа Григорий Заславский описал происходящее в системе творческого образования. С 2016 года по настоящее время – ректор Национального исследовательского университета «Московский институт электронной техники» (МИЭТ). "Московский Институт Электронной Техники" принимала участие в 263 торгах из них выиграла 170.
Интервью ректора МИЭТа Юрия Чаплыгина
С днём рождения, Владимир Александрович! Работа ректора такого передового ВУЗа нелегёкая. С 1998 года работал в ректорате вуза, в 2016 году стал ректором МИЭТа. Успехи НИУ МИЭТ в образовательной и научно-инновационной деятельности во многом обусловлены поддержкой Министерства науки и высшего образования РФ. Прямо сейчас в библиотеке проходит встреча ректора МИЭТ Владимира Беспалова, проректора по МПВР Марии Добрыниной и обновлённого состава студенческого совета. Ректор МИЭТа Владимир Беспалов подписал коллективное обращение 185 ректоров российских вузов в поддержу действий России на Украине.
Беспалов Владимир Александрович
Это та самая компонентная база, которая встраивается в устройства, приборы и системы. И ни одна страна, которая начинала развивать микроэлектронную промышленность, не обходилась без протекционизма и политики импортозамещения, потому что для загрузки производств изначально нужен гарантированный заказ, который возможно обеспечить только государством. Это востребованная в стране техника. Протекционизм и политика импортозамещения должны быть. И второе: для того, чтобы наша микроэлектроника была конкурентоспособной, должно развиваться приборостроение, для которого востребованы компоненты и электроника — наполнение. Микроэлектроника должна работать для каких-то конкретных целей, обеспеченных рынком. В рамках проекта ЛИЦ, о котором я уже сказал, МИЭТ входит в консорциум «Доверенные сенсорные системы», который, в частности, является большим шагом в сторону импортозамещения. Это хороший пример. Могли ли бы вы оценить коммерческий спрос на отечественную микроэлектронику сейчас и в будущем в России?
Аналитика по спросу на отечественную электронику и прогноз развития рынка делается регулярно Минпромторгом, её можно найти в общественном доступе. Мы знакомы с этой статистикой и считаем, что она достаточно объективна и что спрос обязательно будет расти. Если бы руководство страны поручило вам написать стратегию развития микроэлектроники, на что бы вы сделали упор: на хард или софт? Готовили бы студентов больше подо что? Стратегия развития микроэлектроники уже написана и периодически обновляется. Университет участвует в этом процессе. Более того, в рамках реализации этой стратегии МИЭТ отвечает за некоторые разделы, в частности, за кадровое обеспечение. В плане подготовки кадров мы точно можем сказать: то, что называется «софт», по численному составу задействованных специалистов намного больше.
Дизайном, разработкой, программированием и проектированием занимаются намного больше людей, чем технологией производства электронных изделий. Да и производств таких в России не так много. Хотя, если мы говорим про МИЭТ, то у нас объективно готовят лучших специалистов в стране именно по технологиям. Как Вы считаете, возможна ли сборка в России отечественных процессоров «Эльбрус» и «Байкал»? С нашей точки зрения, возможна. МИЭТ сейчас участвует в разработке технологии такой сборки, но пока о результатах говорить рано. Насколько полезным оказался открытый «Роснано» в Зеленограде минифаб? Это отличные возможности для стартапов в получении комплексной поддержки на различных стадиях реализации проекта: от идеи до продажи технологии или компании.
Об образовании А. А как по вашему мнению стоит изменить школьную программу для того, чтобы выпускникам проще было учиться в технических вузах? Как показывает наша практика, в последнее время школьники очень активно получают практические навыки, занимаясь в детских технопарках и кванториумах, в «Сириусе». Возрождается система кружкового движения и коллективного творчества.
Эта же структура получила имущество академии. В 2018 году ФАНО ликвидировали, а полномочия перешли к министерству науки и высшего образования. Я ни о чем не сожалею. Думаю, что это было сделано правильно, хотя по разным причинам не все, что было задумано, было сделано, и таким образом это просто не было доведено до конца как некоторый управленческий процесс. Это задуманная и реализованная концепция, система научных организаций, нацеленная на обеспечение научного лидерства нашей страны по целому ряду научных направлений, практически по всем обеспеченная и финансированием, и оборудованием, и людьми. И этот стратегический план действительно начал реализовываться Советским Союзом. Наверное, в 70-80-е гг. XX века он был в полном объеме осуществлен, а в 1990-е гг. И мы должны понимать, что это был абсолютно закономерный процесс, потому что, будучи продуктом советской системы экономической и социальной, Академия наук не могла жить вне другой системы, точно так же как орган человека не может существовать в мертвом теле. Об этом многие не знают, но на самом деле с 1990-х годов и вот до 2013 года количество институтов в Российской академии наук удвоилось, то есть денег стало в несколько раз меньше, люди поразъехались, разбрелись куда-то, а институтов стало в два раза больше. Да потому что бюрократия академическая хотела как бы чем-то руководить, и они стали делить институты на две части, какие-то на три части, возникло очень много маленьких, вообще малозначительных организаций. А потом, видимо, ситуативно в руководстве Академии наук оказались люди, которые, в общем-то, о стратегии не думали. И тот план, в соответствии с которым Академия наук СССР создавалась, он просто закончился, наступил распад. И именно в этом смысле как системы, созданной по определенному плану, по определенной задумке научных институтов, выполняющих определенную миссию, Академия наук перестала существовать. То есть действительно, у нас есть масса задач и проектов, которые требуют серьезной научной экспертизы, и кто может выполнить эту экспертную работу лучше, чем наши выдающиеся ученые, которые и собраны в Российской академии наук? Но это требует серьезной организации, это большая работа, пока эта работа не выполнена. Я надеюсь, что [президент РАН] Геннадий Яковлевич Красников и его команда этим делом серьезно займутся, хотя это очень сложная и, в общем, неблагодарная по целому ряду своих последствий задача. Затем в свой санкционный список их включил Госдеп США. Сейчас в самом жестком перечне американских санкций находятся два российских университета: из них один государственный — это МФТИ, и один негосударственный — это Сколтех. Сколтех вообще не занимается военными исследованиями, это изначально зафиксировано в его хартии и в его целевой функции. МФТИ действительно включен в целый ряд проектов, так или иначе связанных с интересами обороноспособности, но для нас это тоже не является главной сферой деятельности. И есть целый ряд российских университетов, гораздо в большей степени включенных в эти работы. Я думаю, что как раз МФТИ и Сколтех — это два университета, которые в последние десятилетия демонстрируют наибольшую динамику в развитии и в прикладных исследованиях, и в фундаментальных исследованиях. Это следует и из анализа публикационной активности, и тех людей, которые работают, и тех контрактов с индустрией, которые есть у этих двух университетов. И, видимо, санкции просто ударили по тем двум университетам, которые выделялись на общем фоне, опережая другие в своем развитии, я имею только такое объяснение. Мы действительно разрабатываем самые современные системы радиолокации, радионавигации и для гражданских, и для военных применений и занимаемся целым рядом других передовых направлений. Мы с вами должны понимать, что сегодня любое технологическое направление, которое находится на фронтире, может быть использовано в самых разных сферах, и в гражданской, и, как правило, в военной. Любая технология искусственного интеллекта, фотоники, сверхзвука, робототехника, можно этот список продолжать, так или иначе имеет самое разное применение в разных сферах деятельности. Отграничить одно от другого очень сложно. Поэтому здесь, когда мы говорим про санкции, про их первопричину, просто, с моей точки зрения, речь идет про попытку ограничения развития тех организаций, которые набрали и показывают наибольшую динамику. И безусловно, еще очень серьезный факт — это то, что и МФТИ, и Сколтех — это организации, очень тесно интегрированные в международную научную кооперацию. МФТИ вообще обладает гигантской научной диаспорой, и, наверное, в любом из первой двадцатки мировых университетов, если мы посмотрим на факультеты физики, математики, компьютерных наук, обязательно есть профессора-выпускники МФТИ. Во всех ведущих технологических компаниях-гигантах есть наши выпускники. Сколтех гораздо более молодой вуз, но он тоже создавался в кооперации с MIT Массачусетский технологический институт как элемент международной научно-технологической инфраструктуры. Поэтому отрезать эти связи, попытаться прервать это международное сотрудничество, международную кооперацию — это, видимо, тоже одна из задумок тех людей, которые эти санкции спланировали. О последствиях введенных санкций для вуза Безусловно, мы чувствуем ограничения.
Обращение опубликовано на сайте Российского союза ректоров, всего подписи под ним оставили 185 ректоров. Ситуацию на Украине они расценивают, как «решение России завершить противостояние Украины и Донбасса, добиться демилитаризации и денацификации Украины и тем самым защитить себя от нарастающих военных угроз». Ректоры считают, что в эти дни важно поддержать страну и армию, а также «сплотиться вокруг нашего президента», который принял «может быть, самое сложное в своей жизни, выстраданное, но необходимое решение».
В состав комплекса вошли 5 объединённых переходами корпусов центральный административно-учебный, 2 учебных, дом культуры и спорткомплекс , облицованных красным кирпичом «Лоде» Латвия. В том же году формируются первые факультеты — физико-технический ФТ, проектирование и технологии производства интегральных микросхем , микроприборов и технической кибернетики МПиТК, проектирование электронных и вычислительных систем , физико-химический и электронного машиностроения ФХиЭМ, материалы, технологии и оборудование для электронной промышленности , а также вечерний. При этом, в первые же годы эксплуатации первого корпуса было выявлено, что выбранное архитекторами решение для крыши первого корпуса способствует искусственному накоплению дождевой воды и снега и вкупе с нарушением гидроизоляции в силу использования материалов с различными коэффициентами теплового расширения приводит к систематическим протеканиям [6] [7]. В 1972—1973 учебном году в институте училось около 6000 студентов, а также работало около 400 преподавателей из которых 30 были профессорами и докторами наук, а ещё около 200 являлись доцентами и кандидатами наук [8]. В 1992 году институт получил статус технического университета и наименование Московский государственный институт электронной техники технический университет [10].
Владимир Путин назначил ректора МИЭТ Беспалова на пост главы Российского научного фонда
Среди её задач — финансовая и организационная поддержка фундаментальных и поисковых научных исследований. Также фонд курирует подготовку научных кадров и развитие научных коллективов. Как отмечает Telegram-канал «Радиоточка НСН», в феврале текущего года президент РФ поручил кабинету министров увеличить объём финансирования отечественной науки.
Ректоры считают, что в эти дни важно поддержать страну и армию, а также «сплотиться вокруг нашего президента», который принял «может быть, самое сложное в своей жизни, выстраданное, но необходимое решение». Свой долг ректоры видят в непрерывном учебном процессе и воспитании в молодежи патриотизма и стремления помогать Родине. Доктор технически наук, профессор, член Совета по науке и образованию при президенте.
Предусмотрена работа с профильными организациями, подготовка обучающихся к поступлению в МИЭТ, целевое обучение. МИЭТ готов развивать сотрудничество в регионом и в сфере военного образования. Ежегодно Военный учебный центр при МИЭТ набирает абитуриентов для обучения по программам подготовки офицеров. Там студентов будут обучать по направлениям, связанным с IT и микроэлектронными технологиями.
Выступил автором и соавтором более 200 научных работ и монографий. Российский научный фонд — некоммерческая организация, которая была создана в 2013 году для финансовой и организационной поддержки фундаментальных научных исследований. По данным самого РНФ, за 10 лет работы он поддержал более 60 тысяч российских ученых. Картина дня.
Гендиректором Российского научного фонда назначен ректор МИЭТ Беспалов
Соответствующий указ подписал президент России Владимир Путин. Беспалов — член-корреспондент Российской академии наук. Срок назначения определён в пять лет.
Студенты побывали на ознакомительной экскурсии по производству и техпроцессам, а также посетили конкретные производственные участки и рабочие места. Программа целевого набора позволяет ребятам погрузиться в рабочий процесс и реальные задачи производства с самого начала учебного процесса и сделать осознанно первые шаги в профессию», - Евгения Хомутская, директор по персоналу АО «Микрон». Микрон совместно с МИЭТ и РХТУ готовит высококвалифицированные кадры в рамках целевого набора по направлениям подготовки «Электроника и наноэлектроника», «Техносферная безопасность», «Конструирование и технология электронных средств», «Управление в технических системах», «Материаловедение и технологии материалов». Студенты с первого курса не только осваивают теорию, но и погружены в профессиональную среду и видят трудовые будни производства: от техпроцесса до своих будущих рабочих мест. Так 12 студентов-целевиков побывали на экскурсии по производству в первом семестре и во втором познакомились с их будущими наставниками. Ребята побывали на своих будущих рабочих местах в отделах управления производством и процессами, главного энергетика, охраны труда, системных разработок, погрузились в реальные трудовые будни коллектива и обсудили практические задачи. Отзывы студентов: «Впечатлена чистой комнатой.
Илья рассказал много всего, понравилась его самоотдача на экскурсии и то, как преподносит информацию.
Да, конечно. Мы продолжаем развивать свою цифровую образовательную среду. Преподавание современных цифровых технологий ведется практически по всем направлениям подготовки. Идет обучение по таким профилям, как большие данные, искусственный интеллект для технического зрения и др. В программы подготовки по направлению «Электроника и наноэлектроника» вводится обучение новым цифровым технологиям проектирования чипов и систем на кристалле на основе САПР с поддержкой технологий Big Data и машинного обучения. Разрабатываем новые профили магистерских программ в области интернета вещей, доверенных систем, цифрового производства. Тематическая комплексность программ различного уровня с использованием новейших технологий обеспечивается за счет наших ученых, преподавателей и индустриальных партнеров.
Без этого направления невозможно представить сбор данных с физических объектов — основы для накопления больших данных и их обработки. Центр занимается широким обучением как студентов, так и специалистов предприятий по таким ДОП как «Сенсоры для биомедицинских систем», «Технологии передачи данных в сенсорных сетях», «Цифровые сенсорные системы: от цифровых двойников до экспериментальной отработки» и пр. Разработано и проводится обучение по более чем 30 ДОП. Кроме того, цифровые технологии применяются в организации ежедневного учебного процесса и дают возможность обучающимся более эффективно использовать учебное время. Применяете ли вы искусственный интеллект и нейросети в образовательном процессе? В настоящее время уже преподаются ряд дисциплин по искусственному интеллекту и нейросетям. Планируем открыть магистерскую программу «Создание отечественных систем предсказательной аналитики для автоматической проверки производственных объектов Индустрии 4. Профильные организации, в которых студенты направлений, связанных с IT, проходят практику, привлекают их для выполнения работ по разработке программного обеспечения с использованием нейронных сетей.
В рамках направлений подготовки и практики по УГН «Электроника» студентами разрабатываются нейрочипы, элементная база для нейрочипов искусственный нейрон и соответствующее ПО. Также планируется открытие профилей подготовки по проектированию протоколов нейросетевых интерфейсов, разработка специализированного программного обеспечения и новых технологических процессов для создания устройств наноэлектроники и сенсорных систем. В какие организации ваши выпускники идут работать? Есть ли за рубежом спрос на ваших выпускников? Мы регулярно получаем запросы на проверку подлинности дипломов, когда наши выпускники устраиваются на работу за рубежом. Это говорит о том, что миэтовцы за границей востребованы как в крупных холдингах и корпорациях, так и в малом бизнесе. Статистика разная, в зависимости от специальности и направлений, которые оканчивали ребята, но из крупных компаний, где можно встретить наших выпускников, можно назвать Huawei, Яндекс, Касперский Lab, Mail. Следует особо отметить, что вокруг нашего университета сформирован мощный информационный пояс, где каждый год устраиваются от нескольких десятков до сотен наших выпускников.
Мы считаем это своим уникальным преимуществом: старшекурсники проходят практику рядом с вузом и после получения диплома идут работать на сотрудничающие с МИЭТом предприятия. Есть ли у вас опыт организации стартапов и фондов вместе с вашими выпускниками? Активную поддержку здесь оказывает Зеленоградский нанотехнологический центр. Кроме того, у нас не так давно был создан Фонд целевого капитала, в котором активно участвуют выпускники. Ну и в целом у нас немало примеров, когда наши выпускники или ученые организовали собственные компании, основанные на исследованиях и разработках. Эти компании активно участвуют в различных программах поддержки бизнеса, успешно выходят на рынок с высокотехнологичной продукцией.
Если да, то в каких и каков результат? Да, конечно. Мы продолжаем развивать свою цифровую образовательную среду. Преподавание современных цифровых технологий ведется практически по всем направлениям подготовки. Идет обучение по таким профилям, как большие данные, искусственный интеллект для технического зрения и др. В программы подготовки по направлению «Электроника и нааноэлектроника» вводится обучение новым цифровым технологиям проектирования чипов и систем на кристалле на основе САПР с поддержкой технологий Big Data и машинного обучения. Разрабатываем новые профили магистерских программ в области интернета вещей, доверенных систем, цифрового производства. Тематическая комплексность программ различного уровня с использованием новейших технологий обеспечивается за счет наших ученых, преподавателей и индустриальных партнеров. Без этого направления невозможно представить сбор данных с физических объектов — основы для накопления больших данных и их обработки. Центр занимается широким обучением как студентов, так и специалистов предприятий по таким ДОП как «Сенсоры для биомедицинских систем», «Технологии передачи данных в сенсорных сетях», «Цифровые сенсорные системы: от цифровых двойников до экспериментальной отработки» и пр. Разработано и проводится обучение по более чем 30 ДОП. Кроме того, цифровые технологии применяются в организации ежедневного учебного процесса и дают возможность обучающимся более эффективно использовать учебное время. Применяете ли вы искусственный интеллект и нейросети в образовательном процессе? В настоящее время уже преподаются ряд дисциплин по искусственному интеллекту и нейросетям. Планируем открыть магистерскую программу «Создание отечественных систем предсказательной аналитики для автоматической проверки производственных объектов Индустрии 4. Профильные организации, в которых студенты направлений, связанных с IT, проходят практику, привлекают их для выполнения работ по разработке программного обеспечения с использованием нейронных сетей. В рамках направлений подготовки и практики по УГН «Электроника» студентами разрабатываются нейрочипы, элементная база для нейрочипов искусственный нейрон и соответствующее ПО. Также планируется открытие профилей подготовки по проектированию протоколов нейросетевыхинтерфейсов, разработка специализированного программного обеспечения и новых технологических процессов для создания устройств наноэлектроники и сенсорных систем. В какие организации ваши выпускники идут работать? Есть ли за рубежом спрос на ваших выпускников? Мы регулярно получаем запросы на проверку подлинности дипломов, когда наши выпускники устраиваются на работу за рубежом. Это говорит о том, что миэтовцы за границей востребованы как в крупных холдингах и корпорациях, так и в малом бизнесе. Статистика разная, в зависимости от специальности и направлений, которые оканчивали ребята, но из крупных компаний, где можно встретить наших выпускников, можно назвать Huawei, Яндекс, Касперский Lab, Mail. Следует особо отметить, что вокруг нашего университета сформирован мощный информационный пояс, где каждый год устраиваются от нескольких десятков до сотен наших выпускников. Мы считаем это своим уникальным преимуществом: старшекурсники проходят практику рядом с вузом и после получения диплома идут работать на сотрудничающие с МИЭТом предприятия. Есть ли у вас опыт организации стартапов и фондов вместе с вашими выпускниками? Активную поддержку здесь оказывает Зеленоградский нанотехнологический центр. Кроме того, у нас не так давно был создан Фонд целевого капитала, в котором активно участвуют выпускники. Ну и вцелом у нас немало примеров, когда наши выпускники или ученые организовали собственные компании, основанные на исследованиях и разработках.
В Московский институт электронной техники подало документы рекордное количество абитуриентов
Ректор МИЭТ Владимир Беспалов, генеральный директор компании «СпецДорПроект» Константин Антонович и проректор по хозяйственной деятельности и капитальному. Главные новости Новости науки Новости образования Новости ректора Новости институтов Акции, мероприятия Студенческая жизнь Международное сотрудничество Абитуриенту. Ректор МИЭТа назвал главные разработки ученых вуза в 2022 году. В НИУ «Московский институт электронной техники» Зеленограда выбрали нового ректора. Первый проректор Владимир Беспалов сменил на этом посту Юрия Чаплыгина. Ректор МИЭТа назвал главные разработки ученых вуза в 2022 году.
В МИЭТе будет избран новый ректор
«НИУ МИЭТ – один из ключевых вузов электронной промышленности. В январе 1966 года исполняющим обязанности ректора стал профессор Московского горного института Ершов Леонид Викторович. Ректор главного зеленоградского вуза будет от первого лица рассказывать о своей деятельности и достижениях университета в своем телеграм-канале с открытыми.
В МИЭТе будет избран новый ректор
Без этого направления невозможно представить сбор данных с физических объектов — основы для накопления больших данных и их обработки. Центр занимается широким обучением как студентов, так и специалистов предприятий по таким ДОП как «Сенсоры для биомедицинских систем», «Технологии передачи данных в сенсорных сетях», «Цифровые сенсорные системы: от цифровых двойников до экспериментальной отработки» и пр. Разработано и проводится обучение по более чем 30 ДОП. Кроме того, цифровые технологии применяются в организации ежедневного учебного процесса и дают возможность обучающимся более эффективно использовать учебное время. Применяете ли вы искусственный интеллект и нейросети в образовательном процессе? В настоящее время уже преподаются ряд дисциплин по искусственному интеллекту и нейросетям. Планируем открыть магистерскую программу «Создание отечественных систем предсказательной аналитики для автоматической проверки производственных объектов Индустрии 4. Профильные организации, в которых студенты направлений, связанных с IT, проходят практику, привлекают их для выполнения работ по разработке программного обеспечения с использованием нейронных сетей. В рамках направлений подготовки и практики по УГН «Электроника» студентами разрабатываются нейрочипы, элементная база для нейрочипов искусственный нейрон и соответствующее ПО. Также планируется открытие профилей подготовки по проектированию протоколов нейросетевыхинтерфейсов, разработка специализированного программного обеспечения и новых технологических процессов для создания устройств наноэлектроники и сенсорных систем. В какие организации ваши выпускники идут работать?
Есть ли за рубежом спрос на ваших выпускников? Мы регулярно получаем запросы на проверку подлинности дипломов, когда наши выпускники устраиваются на работу за рубежом. Это говорит о том, что миэтовцы за границей востребованы как в крупных холдингах и корпорациях, так и в малом бизнесе. Статистика разная, в зависимости от специальности и направлений, которые оканчивали ребята, но из крупных компаний, где можно встретить наших выпускников, можно назвать Huawei, Яндекс, Касперский Lab, Mail. Следует особо отметить, что вокруг нашего университета сформирован мощный информационный пояс, где каждый год устраиваются от нескольких десятков до сотен наших выпускников. Мы считаем это своим уникальным преимуществом: старшекурсники проходят практику рядом с вузом и после получения диплома идут работать на сотрудничающие с МИЭТом предприятия. Есть ли у вас опыт организации стартапов и фондов вместе с вашими выпускниками? Активную поддержку здесь оказывает Зеленоградский нанотехнологический центр. Кроме того, у нас не так давно был создан Фонд целевого капитала, в котором активно участвуют выпускники. Ну и вцелом у нас немало примеров, когда наши выпускники или ученые организовали собственные компании, основанные на исследованиях и разработках.
Эти компании активно участвуют в различных программах поддержки бизнеса, успешно выходят на рынок с высокотехнологичной продукцией. В прошлом году МИЭТу исполнилось 55 лет. Какие задачи и цели стоят перед вузом в ближайшие годы? Главными задачами вуза остаются развитие образовательных программ и повышение качества образования, особенно, учитывая последние события и востребованность дистанционного образования и цифровых технологий. Также мы планируем развивать международные контакты и производить фундаментальные научные исследования и опытно-конструкторские разработки, которые, как и сейчас, продолжат получать практическую реализацию. В рамках вектора «Фундаментальные исследования» приоритетными направлениями научной деятельности мы видим такие тематические области, как «Новые материалы и процессы наноэлектроники» — это все, что касается создания широкозонных полупроводников, полупроводниковых и сверхпроводниковых гетероструктур и интегральных схем; «Биоэлектроника», «Искусственный интеллект и микроэлектронные системы» и «Синхротронные технологии в электронике». Последняя будет направлена на создание технологий перспективной ЭКБ на новых физических принципах, исследование состава, структуры и свойств новых материалов и гетероструктур в рамках создаваемого в данный момент ТНК «Зеленоград». Edit Report content on this page Report Page.
Область применения датчиков очень широкая: от активных магнитных локационных систем до датчиков изменения магнитного поля в охранных системах.
В 2018 году ректор ТУСУРа Александр Шелупанов и ректор МИЭТ Владимир Беспалов подписали договор о создании на базе ТУСУРа регионального центра НТИ по Сибирскому, Уральскому и Дальневосточному федеральным округам по направлению «Сенсорика» для реализации ключевых комплексных научно-исследовательских и опытно-конструкторских проектов в рамках «сквозной» технологии, а также разработки и реализации основных образовательных программ, в том числе в сетевой форме, для формирования компетенций, необходимых для выполнения проектов. В томском филиале центра компетенций Сколтеха в ТУСУРе проводятся научные исследования и разработки в области технологий беспроводной связи и Интернета вещей в рамках НТИ — программы по созданию принципиально новых рынков и условий для выхода России на позиции мирового технологического лидера.
Об этом сообщается в группе вузовской газеты «Инверсии» в социальной сети «Вконтакте».
В своей программе развития университета Владимир Беспалов планирует сконцентрироваться на 7 направлениях: образование, наука, интеграция, управление, кадры, инфраструктура и кампус. Для принятия стратегических решений новый ректор планирует обратиться к такому модному и прогрессивному механизму, как форсайт-сессии, краудсорсинг с участием внешних и иностранных экспертов.
Результаты его исследований опубликованы более чем в 250 научных трудах, в том числе в двух монографиях, подтверждены 22 авторскими свидетельствами на изобретения и патентами, использованы ведущими предприятиями электронной промышленности. Вернер признан как ученый широкой научной общественностью. Он является действительным членом Российской академии инженерных наук, Академии технологических наук РФ, международной академии наук высшей школы 1992 , Международной академии информатизации 1993. Выдающийся труд В.
Вернера высоко оценен государством. Ему присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки Российской Федерации». Светлая память о Виталии Дмитриевиче Вернере навсегда сохранится в наших сердцах!