В Казанском федеральном университете (КФУ) разработали методику, которая впоследствии может быть использована при создании нового класса противоопухолевых препаратов. Факультеты открыли в главном вузе в Симферополе и Ялте, а вскоре и в филиалах КФУ в Евпатории и Армянске.
Специальности в КрымФУ
Присоединяйся Добро пожаловать в физико-технический институт Физико-технический институт КФУ является одним из ведущих вузов Крыма. Институт обладает не только богатой историей — среди выпускников института были великие учёные Игорь Курчатов и Кирилл Щёлкин — но и большой научно-исследовательской базой. В нашем институте вы сможете получить высшее образование качественно и увлекательно.
Благодаря высококлассному преподавательскому составу учёба захватывает. Кроме того, вы сможете реализовать свой научный потенциал во внеучебной научной деятельности. Набор студентов физтеха осуществляется по следующим направлениям: 03.
Благоустроенные студенческие общежития, расположены на территории кампуса в шаговой доступности от учебных корпусов.
Функционируют несколько медицинских кабинетов. Учебный корпус Все корпуса университета располагают хорошо обустроенными современными аудиториями для семинарских и лекционных занятий, для практических и лабораторных работ.
Был реализован целый ряд волюнтаристских подходов, против которых выступали представители профессорско-преподавательского состава. Нужно хирургически менять целый ряд вещей.
Во-первых, надо вернуть право решать, какое содержание и в каком объеме преподавать студентам, чтобы из них получились специалисты в области русского языка и литературы, истории, химии, лечебного дела, агрономы, агроинженеры и так далее. Нужно вернуть все это в руки специалистов. Нужно, чтобы в ситуации, когда наш студент хочет перевестись или к нам кто-то хочет перевестись из другого вуза, не возникало академической разницы, которую невозможно преодолеть. Здесь мы будем, не рубя с плеча, в течение ближайшего учебного года эту ситуацию постепенно выправлять и сделаем самое главное — прекратим постоянные изменения в учебном процессе.
Мы дадим людям свободное время для их саморазвития, потому что надо озаботиться вопросами повышения квалификации. Мы планируем все-таки изыскать средства, чтобы направлять людей в ведущие университеты и научные центры на стажировку. Со студентами мы будем работать в обязательном порядке. Планирую ввести в практику регулярные встречи со студенческим активом и с отдельными академическими группами, потому что актив не всегда выражает мнение всей студенческой массы.
Буду встречаться с учащимися, привлекать к этим встречам руководителей наших структурных подразделений, деканов факультетов, профильных специалистов департамента образовательной деятельности. С точки зрения развития студента университет обязан создать условия для того, чтобы он мог развивать не только свои профессиональные наклонности, но и то, что принято называть хобби. Эти возможности будут создаваться, хотя это непростая работа, но будет делаться. Мы совершенно не используем тот потенциал, который есть в университете для того, чтобы развивать общую образованность студентов, а сегодня в молодежной среде этого очень не хватает.
Мы недостаточно еще работаем в контексте развития личности студентов через волонтерские движения. У нас есть ученики, которые этим занимаются, но их еще не столько, сколько должно быть. Также необходимо создать условия, чтобы занятия физической культурой стали нормой жизни. Кроме того, будем уделять внимание таким аспектам, как неформальное общение преподавателей и студентов, побуждение наших учащихся к изучению литературы.
Старт приемной кампании: что нового в вузах Крыма и Севастополя — Как идет строительство новых общежитий и кампуса университета? Надо ускорить этот процесс, потому что там предусмотрены в том числе и досуговые центры для студентов. Но самое главное — современный кампус позволяет ощущать себя участником современных процессов. Мы, заходя в офисы разных компаний и банков, в новейшие лаборатории исследовательских институтов, видим немножко другую картину, чем есть у нас.
Очень хотелось бы, чтобы эта картинка реализовывалась и в нашем университете. У нас есть примеры таких лабораторий, но надо, чтобы они преобладали в нашей повседневной жизни, чтобы здесь уровень комфортного пребывания был максимально высоким. Тогда мы получаем то, что в конечном итоге уже начинает работать на саморазвитие всего университета, в котором хочется работать и учиться, в который придут серьезные работодатели. В идеале я хотел бы, чтобы за нашими студентами выстраивалась очередь работодателей.
Это почти нереальная в сегодняшних условиях задача в том виде, в каком университет существует сейчас. Есть отдельные специальности, отдельные направления подготовки, которые приближаются к этому, но в целом нам над этим еще работать и работать. Модули себя не оправдали — Что будет с введенной в позапрошлом году в КФУ системой квартилей модулей , которую серьезно критиковали?
В Симферополе реконструируют учебный корпус Крымского федерального университета
Дрокиным, известным в стране физиком-магнитологом. Под руководством профессора А. Сташкова в университете формировалось новое научное направление «Механизм биологического действия неионизирующих излучений». На филологическом факультете известностью пользовалась научная школа профессора О.
Соколова, исследовавшая проблемы лексической и грамматической семантики в функционально-стилистическом аспекте. Будни СГУ В 1975 г. Кучикян ; магнитных материалов для вычислительной техники руководитель А.
Дрокин ; роста кристаллов руководитель В. Коренюк организовал одну из первых в стране лабораторию по исследованию электрической активности нейронов. Большинство установок сотрудники собирали собственными руками.
В 1990 г. Темурьянц и психонейрофизиологии первый руководитель — В. Будни СГУ Период с 1972 по 1999 г.
За это время в университете почти вдвое увеличился контингент студентов: с 4982 человек в 1971 г. Заметно укрепился кадровый состав. В жизнь семидесятых годов вуз входил с 254 преподавателями, среди которых было 9 докторов наук, профессоров и 104 кандидата наук, доцента.
Девяностые годы университет заканчивал уже с 579 преподавателями, среди которых было 59 докторов наук, профессоров и 281 кандидат наук, доцент. Симферопольский государственный университет им. Фрунзе хроника 1972-1998 годов 1999-2014 Таврический национальный университет им.
Вернадского Катастрофические события конца 1980 — 1990-х годов нанесли тяжелый удар по высшей школе. Не избежал серьезных трудностей и Симферопольский государственный университет. Новый этап в истории университета начался в 1999 г.
В том же году ректором университета стал Николай Васильевич Багров. Багров — профессор 1994 , доктор географических наук 2001 , академик НАН Украины 2010 , ректор Таврического национального университета имени В. Вернадского 1999-2014 Чтобы занять достойное место в национальной и европейской системе высшего образования, университету следовало обновить философию образования, расширить возможности научной работы, реконструировать свой имидж.
Решение этих задач упиралось в несовершенство материально-технической базы на фоне общего недостатка средств в государстве. В первую очередь следовало обеспечить нормальные условия учебного процесса и студенческого быта. В сжатые сроки были отремонтированы фасады университетских зданий.
Гордостью университета стал Музей редкой книги, открытый в 2003 г. Университетская библиотека начала формироваться с момента создания вуза. Поступления книг из личных коллекций профессоров Таврического университета, из крымских усадеб, из научных и образовательных учреждений Крыма обеспечили Научную библиотеку собранием уникальных изданий.
Каждый год Музей посещает более 1000 экскурсантов. В Музее редкой книги хранятся Библия, изданная в Германии в 1482 г. Чтобы сделать эти ценности доступными для специалистов и студентов, и был создан Музей редкой книги, выполняющий научные и просветительские задачи.
Музей редкой книги КФУ Гордостью университета стало оборудованное по мировым стандартам девятиэтажное здание, которое было торжественно открыто в 2007 г. Преподаватели и студенты называют этот корпус университета «Свечкой». Корпус был приведен в соответствие самым современным требованиям научной, образовательной и культурной жизни.
Здесь появились актовый зал для проведения научных конференций, торжественных собраний и других мероприятий.
Вы можете поступить в вуз по вступительным экзаменам при вузе.
Тринадцатого мая учеников и преподавателей Таврического колледжа, являющегося структурным подразделением Крымского федерального университета, также эвакуировали из здания после ложного сообщения о минировании. КФУ был образован в августе 2014 года.
Он объединяет семь академий и институтов, семь колледжей и семь научных организаций. В нем обучаются более 30 тыс.
Фактически вся моя жизнь прошла в этом университете, за исключением двух периодов: полутора лет службы в армии и года работ в партийных органах в конце 80-х годов. Поэтому в этом отношении для меня университет — не просто родной дом, а место, которое для меня свято. Работал преподавателем с 1991 по 2008 годы, в 1995 году стал кандидатом наук, в 1996 году перешел на должность доцента. В 2010 году был назначен исполняющим обязанности декана химического факультета, а в 2013-м возглавил объединенный факультет биологии и химии. Там мне пришлось поработать всего один год, поскольку, к нашему счастью, случилась "Крымская весна", и с ноября 2014 года я работаю в должности проректора. Я стал проректором за два месяца до того, как де-юре появился Крымский федеральный университет. Тогда просто кто-то должен был заниматься организационными вопросами, и выбор пал на меня.
Я проработал до ноября 2017 года в этой должности, и потом Андрей Павлович Фалалеев, который стал исполняющим обязанности ректора, нашел другого человека на это мое место, а я остался проректором, но занимался уже другими вопросами. Некоторое время - с мая 2018-го до февраля 2019-го - совмещал должности проректора и директора Таврической академии КФУ, а потом уже работал только проректором. В июле 2020 года к основному названию моей должности "проректор по академической административной политике" добавилось еще два слова — первый проректор. В этой должности я был до 22 июня текущего года, когда в соответствии с приказом министра науки и образования Валерия Фалькова я был назначен исполняющим обязанности ректора. Как вы видите развитие крупнейшего в Крыму вуза? Это мое твердое убеждение, потому что современный университет — это очень общее и достаточно расплывчатое понятие. Если говорить о Крымском федеральном университете как об университете современном, то я первое, что хочу отметить — каждый здесь должен заниматься своим делом и быть уверенным в завтрашнем дне. Люди должны понимать, что университет в лице его руководства является гарантом их благополучия. Это очень непростая задача, с учетом целого ряда ограничений, которые имеются.
Современный университет, если говорить о нашем КФУ — это университет, где люди работают и учатся с удовольствием, а это зависит от того, в какие помещения они заходят, по каким коридорам ходят, насколько мы обеспечили им питание в наших столовых, бытовые условия на кафедрах, в лабораториях и учебных аудиториях. Вот здесь работы на самом деле очень много. Современный университет является неотъемлемой частью региона, в котором он расположен, потому что он работает не над эфемерными идеями и дает некое абстрактное образование или компетенции, а готовит молодых людей к работе в том регионе и в той стране, где эти люди родились, выросли и живут. Не зря ведь еще в 2020 году в послании Федеральному собранию президент Владимир Путин говорил о том, что наша задача — выровнять тот разрыв, который сегодня есть между столичными и региональными вузами. Понятно, что полного выравнивания не будет никогда. Но, как я понимаю, Владимир Владимирович имел в виду, что КФУ даже при всем своем названии и нахождении в прямом подчинении Министерству науки и высшего образования, все равно является вузом региональным. Потому что он, если хотите, плоть от плоти этого региона. Он здесь вырос из тех вузов, которые работали, прежде всего, на кадровый потенциал нашей республики. Очень важно, чтобы мы готовили тех специалистов, которые нужны региону, чтобы мы учили их тому, что нужно региону и создавали условия нашим студентам для того, чтобы они могли развиваться шире и глубже, чем те возможности, которые предоставляет только образовательная программа.
Соответственно и профессорско-преподавательский состав, и административный персонал должны быть ориентированы на решение этой задачи. В Крыму, например, по-прежнему не решена глобальная для региона задача учета водных ресурсов, а это и цифровые технологии, и специалисты-водники, и специалисты по землеустройству и кадастру, экологи, географы вместе с геологами, химики, биологи. КФУ может вести комплексные исследования во всех этих направлениях. То есть любые вопросы использования воды, прокладки новых сетей, учета водных ресурсов требуют своих решений.
И.о. ректора КФУ Курьянов рассказал о планах реформировать деятельность университета
Про не местных говорят "с материка" и просто тихо гномят. Все оборудование и препараты старые еще со времен открытия, ясно какой отсталый уровень знаний у вас будет знаний. Корочку получить легко, за прогулы не отчисляют, мало студентов. В деканате никакой вопрос решить нельзя, потому что никого не найдете, пятницы в крыму неофициально не рабочие.
Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал crimea.
За достоверность информации в материалах, размещенных на коммерческой основе, несет ответственность рекламодатель. Instagram и Facebook Metа запрещены в РФ за экстремизм.
Поэтому мысль о том, что мне придется заниматься этим всю жизнь, повергала меня в ужас. После нескольких конфликтов на этой почве моя семья смирилась с тем, что я буду юристом. Я считаю, очень важно, что мне тогда удалось отстоять свой выбор, так как учиться 4-6 лет на нелюбимую профессию было бы просто невыносимо, а работать по специальности я бы вовсе не пошла.
Изначально мои родственники хотели, чтобы я училась исключительно в своем городе — Севастополе. Но и мне самой в силу возраста тогда казалось, что я не справлюсь, не смогу жить и учиться так далеко от дома. В Севастопольском государственном университете на тот момент юридического факультета ещё не было, его открыли в следующем году. Поэтому рассматривались два вуза в Севастополе: Академия труда и социальных отношений филиал московского Института экономики и права и Севастопольский экономико-гуманитарный институт СЭГИ, филиал Крымского федерального университета имени В. Вернадского в Севастополе.
Но, после того как я изучила информацию и побывала в этих вузах лично, оказалось, что в АТиСО обучение только на коммерческой основе и нет магистратуры по моей специальности. А в СЭГИ на тот момент был очень убитый корпус — и на юридическом факультете магистратура только заочная. Поэтому было принято решение поступать в главный крымский вуз — Крымский федеральный университет имени В. Вернадского в Симферополе. Поступление Я сдавала 5 ЕГЭ.
Русский язык и базовую математику, которые был обязательными, набрала по русскому 76 из-за того, что забыла перенести задание в бланк. По выбору сдавала историю и обществознание — набрала 84 и 96 баллов соответственно. В том году для Крыма ЕГЭ было необязательным и сдавалось по выбору, но большинство абитуриентов поступали на основании вступительных испытаний, проводимых на базе университета. При поступлении в КФУ имени В. Вернадского нужно было предоставить только результаты ЕГЭ по истории либо же сдать вступительный экзамен по этому предмету.
Я не жалею, что поступала по ЕГЭ, так как не уверена, что на вступительных получилось бы набрать столько же баллов хотя некоторые получили на них и 100. Но, как рассказывали ребята, которые поступали по внутренним экзаменам, на них было легко списать, в отличие от ЕГЭ, где даже пошевелиться боишься. Поэтому можно сделать вывод, что результаты вступительных не соответствуют действительности. В итоге я поступила на юридический факультет КФУ имени В. Вернадского, направление подготовки 40.
Стипендия Я прошла на бюджет без особых сложностей. Стипендия была, кажется 1500-2000 рублей, её то немного поднимали, то снова снижали. Самая большая стипендия была в декабре, так как вуз распределял оставшиеся деньги — в этом месяце приходило обычно коло 7-10 тысяч рублей.
Вернадского Наталью Кармазину. Были открыты следующие направления подготовки студентов по программам бакалавриата: «Компьютерная безопасность», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», «Медиакоммуникации», «Организация работы с молодежью», «Водные биоресурсы и аквакультура», «Педагогическое образование», «Технология продукции и организация общественного питания», «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». По программам бакалавриата и магистратуры Крымский федеральный университет будет готовить студентов по направлениям «Международные отношения» и «Востоковедение и африканистика».
Крымский федеральный университет отмечает 103-ю годовщину
Факультет славянской филологии и журналистики, где я училась пять с половиной лет, помог мне освоить азы написания новостей и медиатекстов, а еще я смогла попробовать себя в сфере радио. Специальности в Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского (КрымФУ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. Рейтинг 4,3 на основе 1594 оценок и 274 отзывов о вузе «КФУ им. В. И. Вернадского», Республика Крым, Симферополь, проспект Академика Вернадского, 4. Посетителям нравятся качество обучения, образование и персонал. Ранее Институт геологии и нефтегазовых технологий КФУ реализовывал серию профильных проектов по сотрудничеству с данным университетом при поддержке нефтяных компаний Омана. проходной балл, количество бюджетных мест, стоимость обучения.
Стоимость обучения в КФУ имени В.И. Вернадского на 2024 год
- Академия кфу
- Факультеты КФУ им. В.И. Вернадского, институты и другие подразделения вуза
- Крымский Федеральный Университет - YouTube
- Курсы валюты:
- КФУ им. В. И. Вернадского
Крымский Федеральный Университет
Университет расположени по адресу Симферополь, проспект Вернадского, 4, в нем уже обучается 20246 студентов по различным специальностям. В итоге я поступила на юридический факультет КФУ имени В.И. Вернадского, направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция, очная форма обучения. институт иностранной филологии КФУ. Официальное сообщество КФУ им. В. И. Вернадского. If you have Telegram, you can view and join КФУ ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО right away. Кафедра Компьютерной инженерии и моделирования на базе Физико-технического института и Научной библиотеки проводит открытые межвузовские и школьные соревнования в области информационной безопасности CrimeaCTF. НОВОСТИ. Учебный корпус Крымского федерального университета им. Вернадского в Симферополе капитально реконструируют, об этом свидетельствуют документы, опубликованные в Единой информационной системе в сфере закупок.
Проходные баллы в КФУ им. Вернадского
Планируется к зачислению по всем программам обучения свыше 6 тыс. Максимальный конкурс традиционно на стоматологию — более 20 человек на место. Примерно столько же — на юриспруденцию и журналистику. Ранее о предварительных итогах вступительной кампании в эфире радио "Спутник в Крыму" рассказал и. Этот год можно назвать экспериментальным", — отметил Фалалеев. По его словам, многие абитуриенты "обожглись", не выбрав профильные предметы для сдачи ЕГЭ и, соответственно, шанс поступить в университет снизился. Провальным оказалось направление "физика". Это связано с тем, считает и.
Без определенной подготовки шанс поступить практически равен нулю. В целом "выбор профильных предметов для ЕГЭ" — еще пока пугающая фраза для выпускников школ, отмечает Фалалеев.
Поволжский государственный университет Казань. Корпуса КФУ Симферополь. КФУ Вернадского корпус в.
Институт иностранной филологии Симферополь. Институт филологии КФУ им в. Сковородка Казань КФУ. Университеты в Казани Казанский Приволжский федеральный университет. Ленин в Казанском университете.
Институт имени Вернадского Крым внутри. КФУ Казанский Приволжский. Казанский университет Казань. Казанский Императорский университет КФУ. Медицинский колледж КФУ Симферополь.
Медицинский колледж КФУ им. Вернадского, Симферополь. Крымский медицинский колледж Симферополь Карла Маркса. Сайт мед колледжа Вернадского. Крымский федеральный университет логотип.
КФУ Вернадского герб. КФУ памятник Ленину. Памятник Ленину в Казани у университета. Таврический университет Симферополь внутри. Колледж Вернадского Симферополь.
Таврический колледж Симферополь. Таврический колледж КФУ. КФУ Приволжский федеральный университет Казань. Кремлевская 18 Казань КФУ. КФУ Казань центральное здание.
Крымский мед университет Вернадского. Таврический колледж КФУ Симферополь. КФУ Симферополь медицинская Академия. Колледж Крымский федеральный университет им. Аухадиев Казань КФУ.
КФУ Казанский Приволжский федеральный университет внутри.
Как уже сообщал «Новый День», 22 июня ректора Крымского федерального университета имени Вернадского Андрея Фалалеева отправил в отставку. Он запомнился студентам и сотрудникам закрытием ряда кафедр и модульной системой, в рамках которой сессии проводились 4 раза в год. Исполняющим обязанности руководителя вуза назначили первого проректора университета Владимира Курьянова. И он уже заявил и планах кардинальных реформ.
Был реализован целый ряд волюнтаристских подходов, против которых выступали представители профессорско-преподавательского состава. Нужно вернуть все это в руки специалистов. В идеале я хотел бы, чтобы за нашими студентами выстраивалась очередь работодателей.
Вскоре студенты из-за рубежа обучались на филологическом, естественном, историческом, географическом факультетах, а также на факультете романо-германской филологии. Люди университета Воспоминания профессора кафедры межъязыковых коммуникаций и журналистики, доктора филологических наук Татьяны Ященко. Татьяна Антоновна имеет большой опыт преподавания русского языка за рубежом: Лодзинский университет Польша; 1976-1989 гг. Автор более 160 печатных работ. Left Вьетнамские студенты Польские студенты В этот период значительное развитие получили многие научные школы. В 1972 г. Дублянского стала формироваться карстологическая школа, в рамках которой разрабатывалось семь научных направлений: геоморфология карста, микроклимат и проблемы спелеогенеза, терминология карста, картографирование и инженерная геология карста и др.
Научная математическая школа профессора Н. Копачевского исследовала применение методов математического и функционального анализа к эволюционным и спектральным задачам механики сплошных сред. С середины 1970-х гг. Дрокиным, известным в стране физиком-магнитологом. Под руководством профессора А. Сташкова в университете формировалось новое научное направление «Механизм биологического действия неионизирующих излучений». На филологическом факультете известностью пользовалась научная школа профессора О. Соколова, исследовавшая проблемы лексической и грамматической семантики в функционально-стилистическом аспекте. Будни СГУ В 1975 г. Кучикян ; магнитных материалов для вычислительной техники руководитель А.
Дрокин ; роста кристаллов руководитель В. Коренюк организовал одну из первых в стране лабораторию по исследованию электрической активности нейронов. Большинство установок сотрудники собирали собственными руками. В 1990 г. Темурьянц и психонейрофизиологии первый руководитель — В. Будни СГУ Период с 1972 по 1999 г. За это время в университете почти вдвое увеличился контингент студентов: с 4982 человек в 1971 г. Заметно укрепился кадровый состав. В жизнь семидесятых годов вуз входил с 254 преподавателями, среди которых было 9 докторов наук, профессоров и 104 кандидата наук, доцента. Девяностые годы университет заканчивал уже с 579 преподавателями, среди которых было 59 докторов наук, профессоров и 281 кандидат наук, доцент.
Симферопольский государственный университет им. Фрунзе хроника 1972-1998 годов 1999-2014 Таврический национальный университет им. Вернадского Катастрофические события конца 1980 — 1990-х годов нанесли тяжелый удар по высшей школе. Не избежал серьезных трудностей и Симферопольский государственный университет. Новый этап в истории университета начался в 1999 г. В том же году ректором университета стал Николай Васильевич Багров. Багров — профессор 1994 , доктор географических наук 2001 , академик НАН Украины 2010 , ректор Таврического национального университета имени В. Вернадского 1999-2014 Чтобы занять достойное место в национальной и европейской системе высшего образования, университету следовало обновить философию образования, расширить возможности научной работы, реконструировать свой имидж. Решение этих задач упиралось в несовершенство материально-технической базы на фоне общего недостатка средств в государстве. В первую очередь следовало обеспечить нормальные условия учебного процесса и студенческого быта.
В сжатые сроки были отремонтированы фасады университетских зданий.
Факультеты и филиалы КФУ им. В. И. Вернадского
Крымский федеральный университет (КФУ, Симферополь, ведущий вуз Крыма) возобновляет смешанный формат обучения студентов с 18 октября, сообщила пресс-служба КФУ в пятницу. Крымский федеральный университет (КФУ, Симферополь, ведущий вуз Крыма) возобновляет смешанный формат обучения студентов с 18 октября, сообщила пресс-служба КФУ в пятницу. Институт экономики и управления КФУ им. В.И. Вернадского.
Кфу имени - 88 фото
Надо ускорить этот процесс, потому что там предусмотрены в том числе и досуговые центры для студентов. Но самое главное — современный кампус позволяет ощущать себя участником современных процессов. Мы, заходя в офисы разных компаний и банков, в новейшие лаборатории исследовательских институтов, видим немножко другую картину, чем есть у нас. Очень хотелось бы, чтобы эта картинка реализовывалась и в нашем университете. У нас есть примеры таких лабораторий, но надо, чтобы они преобладали в нашей повседневной жизни, чтобы здесь уровень комфортного пребывания был максимально высоким.
Тогда мы получаем то, что в конечном итоге уже начинает работать на саморазвитие всего университета, в котором хочется работать и учиться, в который придут серьезные работодатели. В идеале я хотел бы, чтобы за нашими студентами выстраивалась очередь работодателей. Это почти нереальная в сегодняшних условиях задача в том виде, в каком университет существует сейчас. Есть отдельные специальности, отдельные направления подготовки, которые приближаются к этому, но в целом нам над этим еще работать и работать.
Модули себя не оправдали — Что будет с введенной в позапрошлом году в КФУ системой квартилей модулей , которую серьезно критиковали? Будете отменять? Позволю себе вам задать один встречный вопрос: если вы три пары подряд будете слушать одного и того же преподавателя по одному и тому же предмету...? И студенты не могут слушать одно и то же, пусть даже это разные темы одного курса.
Но и смотреть на одного и того же преподавателя и наоборот тоже вредно — преподаватель начинает с ума сходить. У него язык уже прилипает к небу, он не может смотреть в пустые, находящиеся в полудреме глаза студентов. И самое главное — это неправильно с точки зрения педагогики, прежде всего. Поэтому с квартилями мы, конечно, расстались, их не будет.
То, что студенты, изучая в течение двух месяцев один и тот же курс, якобы успешнее его усвоят и сдадут — абсолютное заблуждение. Преподаватели все в один голос говорят, что ситуация только ухудшилась. Поэтому мы возвращаемся к классической, веками проверенной системе семестров и нормального распределения нагрузки внутри каждого семестра. От нее тоже отказываемся и возвращаемся к классической?
Президент подписал указ о проведении эксперимента по переходу к иной модели высшего образования в стране. В этом эксперименте участвуют всего шесть вузов. Поэтому у нас пока сохраняется организационно то же самое: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, ординатура. То есть мы в этом смысле остаемся пока в той же парадигме, в какой и работали, поэтому здесь больше задача обратить внимание на содержание, а не на форму.
Вот у нас есть, условно говоря, 100 стипендий за научную деятельность. Мы 101-му стипендию уже дать не можем — это нарушение нормативных актов. Целый ряд вещей, которые в университете реализуются на основе учебных достижений студентов, требует от нас сохранения 100-балльной системы. Здесь никакой беды нет, главное — не усложнять ее, сделать понятной и прозрачной для преподавателей и студентов.
Подрядчик определен. По данным портала госзакупок, конкурс по определению подрядчика завершился 8 декабря. Стартовая максимальная цена контракта составляла более 850 млн рублей.
Из двух участников закупки победила компания, запросившая за комплекс работ по подготовке проектной документации, выполнению инженерных изысканий, работ по реконструкции, а также за поставку оборудования наименьшую сумму — 825,5 млн. В настоящее время информация о победителе на портале не отображается: «Есть десять дней тишины, в течение которых еще проводятся определенные конкурсные процедуры.
Там разместят учебные аудитории, рекреационные зоны, лекционный зал с фойе, а также административные и бытовые помещения.
После модернизации площадь здания составит 7 700 кв. Завершить строительно-монтажные работы планируется в конце 2025 года», - сообщили в пресс-службе компании рассказали в компании. Начать строительно-монтажные работы планируется в первом квартале 2024 года.
Архитектурные решения реконструируемого объекта будут лаконично интегрированы в окружающую застройку в классическом стиле.
Ребёнок проживает и учиться в Херсонской области. Вы можете поступить в вуз по вступительным экзаменам при вузе.