Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 13. Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет.
ВПР 4 класс математика 12 задание. Задачник
Сначала они определяют, сколько конфет должно достаться каждому. В данном случае, поскольку конфет всего 60, достаточно просто разделить их пополам. Получается, что каждой девочке должно достаться по 30 конфет. Затем, чтобы справедливо разделить конфеты между собой, они подсчитывают, сколько конфет уже получила каждая из них. Если Маша уже взяла 20 конфет, то у Оли должно остаться 40 конфет. Далее, используя эту информацию, они пытаются сбалансировать количество конфет у каждой из них. Если Маша взяла 20, то Оля может взять 20, чтобы у них было равное количество конфет — по 30 для каждой. Если конфеты не делятся нацело между Машей и Олей, они могут использовать дополнительные методы для более точного деления, например, использовать целочисленное деление и деление с остатком. В данном случае, однако, конфеты достаточно равномерно разделились между девочками, поэтому им удалось решить задачу без дополнительных манипуляций и получить каждой по 30 конфет. Альтернативные способы Конфеты, которые света, маша и оля разделили между собой, можно было распределить иначе.
Часто в таких ситуациях возникает необходимость найти альтернативные способы решить проблему разделения. Одним из способов было бы решить, что каждая девочка возьмет определенное количество конфет, а остаток будет разделен поровну между ними. Такой подход позволил бы каждой из них получить часть конфет, причем необходимо учитывать, что число конфет может быть как четным, так и нечетным. Другой вариант — договориться о том, что каждая девочка возьмет определенное число конфет на свое усмотрение, и оставшиеся конфеты будут разделены между ними поровну. Такой подход позволяет каждой из них контролировать свою долю и распоряжаться конфетами по своему усмотрению. Также можно было бы использовать таблицу, в которой каждая девочка указывает, сколько конфет она хочет получить. После этого можно было бы сравнить количество конфет, указанных каждой из них, и если общее количество превышает 60, сделать перераспределение. Решение на основе математических операций Чтобы решить данную задачу, мы можем использовать простые математические операции. Известно, что Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет.
Нам нужно определить, сколько конфет получила каждая девочка. Давайте представим, что Света получила x конфет, Маша — y конфет, а Оля — z конфет. Мы можем использовать это уравнение для решения задачи. Нам нужно найти значения x, y и z. Однако, у нас есть только одно уравнение и три неизвестных. Для решения системы уравнений с тремя неизвестными нам понадобится дополнительная информация. Если предположить, что каждая девочка получила одинаковое количество конфет, мы можем разделить 60 на 3, чтобы найти это количество. Таким образом, каждая девочка получила 20 конфет. Света, Маша и Оля получили по 20 конфет.
Пример деления конфет на 3 человек Представим ситуацию, когда Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Теперь нужно решить, сколько конфет достанется каждому из них. Если мы хотим разделить конфеты поровну между тремя людьми, то логичным решением будет поделить общее количество конфет на количество людей. В нашем случае, каждому из трех человек достанется 20 конфет. Таким образом, Света, Маша и Оля смогут равным образом насладиться вкусом этих сладостей, получив по 20 конфет каждый.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Найдите координаты точки пересечения прямой, заданной уравнением c осью Oy. Найдите значение B. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Найдите координаты точки пересечения прямых, заданных уравнениями и Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей График функции проходит через точку с координатами Найдите значение B. Ответ приведите в виде десятичной дроби. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей.
У Тани есть 1500 рублей. У Тани есть 1500 рублей и ей нужно купить 2 кг капусты 1кг перца. Пятьсот грамм. Две ручки синяя красная задача. Задача 5 Оля купила 3. По 8 рублей 2 ручки задачи. Реши задачу разными способами Таня купила 5 ручек. Решение задачи на 3 куклы больше. Схема задачи у куклы Даши 3 платья. У Маши было 8 заколок схема к задаче 1 класс. У Тани есть четыре платья. Реши задачу у Пети есть конфеты. У Пети есть конфеты 7 мятных 9 лимонных 6 клубничных и 8 вишневых. Разложить конфеты по пакетикам задача. Задача у Пети конфеты 7 мятных 9. Задача на вероятность за круглый стол. Задача в пакете 10 конфет. На столе лежало 5 конфет. У Тани было 7 карандашей она отдала брату на 1. У Тани было 7 карандашей 2 класс. Математика 6 класс номер 1169. Решение по математике 6 класс Мерзляк номер 1169. Математика 4 класс Мерзляк. Математика 6 класс Никольский номер 1169. Какое наименьшее количество конфет. Маленькое количество конфет. Какое наименьшее количество. Задача на количество конфет. У веры 9 конфет а у Тани на 4 меньше. Я говорю конфет сколько на земле. Бабушка взяла несколько морковок. У Тани 2 синих шарика и 4 красных. Задача бабушка взяла несколько морковок. Бабушка взяла несколько морковок и все кроликов. Задача про конфеты. Математические задачи шоколад. Решение задачи в подарке были шоколадные конфеты. Разделить поровну фигуру. У Тани было 10 книг со стихами. У Тани было 10 книг со стихами и 4 книги с рассказами сколько. У Тани было. Сколько всего было у Тани?. Задачи про конфеты с решениями. Задача про конфеты 2 класс. Задача про конфеты 3 класс. Сколько будет конфет. Сколько всего конфет. Задача номер 3. Перед входной дверью Тани и Вани есть. Реши задачу на логику перед входной дверью Тани. Кто решите Вашу проблему номер 1. Цифра 6 с апельсинами. Как поделить 11 апельсинов на 12 человек?. Задачи с ответами. Задачи на сложение и вычитание отрезков. Урок математики решение задач.
Вторая смена». Общая площадь — 130 квадратных метров. Также специально для съемок в павильоне были построены лестничные пролеты и кабина лифта. Юная актриса увлекается спидкубингом — скоростной сборкой кубика Рубика.
Света, Маша, и Оля разделили между собой 60 конфет?
| Geko 6800 ED-AA/HHBA Handbücher | Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Света заметила, что если она отдаст. |
| Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Света увидела, | У Оли и Светы вместе конфет в 11 раз больше, чем у Маши. |
Способ разделить конфеты
- ВПР 2020. Математика 5 класс. Комплект 3 Вариант 1 с ответами
- Популярно: Математика
- Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Как решить?
- Навигация по записям
ВПР 2020. Математика 5 класс. Комплект 3 Вариант 1 с ответами
Если предположить, что каждая девочка получила одинаковое количество конфет, мы можем разделить 60 на 3, чтобы найти это количество. Таким образом, каждая девочка получила 20 конфет. Света, Маша и Оля получили по 20 конфет. Пример деления конфет на 3 человек Представим ситуацию, когда Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Теперь нужно решить, сколько конфет достанется каждому из них. Если мы хотим разделить конфеты поровну между тремя людьми, то логичным решением будет поделить общее количество конфет на количество людей. В нашем случае, каждому из трех человек достанется 20 конфет. Таким образом, Света, Маша и Оля смогут равным образом насладиться вкусом этих сладостей, получив по 20 конфет каждый. Это справедливое решение и не вызывает никаких протестов в условиях данной задачи. Варианты разделения конфет Маша и Оля разделили между собой 60 конфет.
Как им решить, какое количество конфет достанется каждой из них? Существует несколько вариантов разделения. Разделение поровну. Если Маша и Оля хотят разделить конфеты поровну, то они должны поделить 60 на два. Таким образом, каждая из них получит 30 конфет. Разделение пропорционально. Если Маша и Оля хотят разделить конфеты пропорционально, то они могут договориться о соотношении разделения. Например, если Маша хочет получить в два раза больше конфет, то Оля получит 20 конфет, а Маша — 40 конфет. Разделение по выбору.
Если Маша и Оля хотят разделить конфеты по своему выбору, то они могут одна за одной выбирать по конфете до тех пор, пока все конфеты не будут разделены между ними. Таким образом, каждая из них получит по 30 конфет, но разделение будет зависеть от их предпочтений. Таким образом, Маша и Оля могут выбрать различные варианты разделения конфет в зависимости от своих предпочтений и договоренностей между собой. Главное, чтобы обе они были довольны полученным результатом. Учет предпочтений каждого ребенка Когда Маша и Оля разделили между собой 60 конфет, они столкнулись с вопросом учета предпочтений каждого ребенка. Каждой из них хотелось получить больше конфет, и чтобы решить эту проблему, ребята решили провести небольшой эксперимент. Маша предложила сделать следующее: каждая из них может выбрать из общего количества конфет определенное количество, пока они не разделят все поровну. Оля согласилась на этот вариант и решила использовать при дележе конфет систему справедливого распределения. Оля предложила провести жеребьевку, чтобы определить, кто будет первым выбирать конфеты.
Это было сделано, чтобы исключить возможность предвзятого выбора в пользу одного из ребят. Они пронумеровали каждую конфету и Маша начала выбирать первой. Затем они чередовались, пока все конфеты не были разделены. Маша и Оля знали о предпочтениях друг друга, поэтому они старались делить конфеты так, чтобы каждая из них получала конфеты, которые больше всего нравятся. Маша предпочитала шоколадные конфеты, а Оля любила фруктовые.
Тогда Маша сказала: «Давайте сделаем следующее. Мы разделим первоначальные 60 конфет между нами на три равные части, по 20 конфет каждой.
Затем, мы возьмем оставшиеся 40 конфет, и каждая из нас возьмет по 10 конфет. Таким образом, каждая из нас получит сначала 20 конфет, а потом еще 10. Они решили согласиться с ее предложением. Таким образом, девушки разделили 60 конфет между собой следующим образом: каждая из них получила по 20 конфет, а затем каждая взяла еще по 10 конфет. В итоге, каждая из них получила 30 конфет. Они улыбнулись друг другу и поняли, что важно найти компромиссное решение, чтобы все остались довольными. Конфеты были разделены, и они могли наслаждаться сладостями вместе.
Найдите наибольший общий делитель чисел 45 и 75. Сократите дробь. Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 25,7 и 25,8. В школе 77 пятиклассников. Три седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр? Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? Маша утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 50 метров в минуту. Через 4 минуты вслед за ней вышел её брат Никита со скоростью 70 метров в минуту.
Они нацелены на срез общий знаний по жизни. Насколько глубоко может ваш ребенок вывернуть на изнанку свой мозг. В данном случае поговорите с учителем и выясните чем ей грозит, если дети напишут плохо.
В случае, если она отличный учитель, договоритесь, что дети изучают текущий материал, а будут претензии со стороны администрации школы, то вы встанете на её защиту.
Задание 14 решу ВПР 2022 по математике 5 класс с ответами и решением
Просчет справедливой стоимости конфет: Когда Света, Маша и Оля должны поделить 60 конфет между собой, возникает вопрос о том, как справедливо разделить их. Мы можем решить эту проблему, просчитав стоимость каждой конфеты для каждой девочки. Для начала, найдем общее количество конфет, которое нужно разделить — 60. Затем, поделим это число на количество девочек — 3. Таким образом, каждая девочка получит 20 конфет. Но это еще не все, мы должны учесть стоимость каждой конфеты. Предположим, что Света считает, что каждая конфета стоит 2 рубля. Читайте также: Будет ли Телеграмм отключен в марте 2023 в России Правда или слухи Маша решает, что каждая конфета стоит 1 рубль. Оля считает, что каждая конфета стоит 3 рубля.
Таким образом, мы видим, что у каждой девочки получилась разная стоимость конфет. Чтобы справедливо разделить 60 конфет между Светой, Машей и Олей, каждая девочка должна получить дополнительные деньги, чтобы сбалансировать стоимость. Например, Света должна получить 20 рублей, Маша — 40 рублей, а Оля — 0 рублей. Избежание конфликтов и поиск компромисса: Когда Света, Маша и Оля сталкиваются с необходимостью поделить 60 конфет между собой, это может вызывать конфликты и споры. Каждая из девочек хочет получить как можно больше сладкого. Чтобы избежать конфликта и найти компромиссное решение, можно воспользоваться принципом справедливого деления. Предлагается следующий алгоритм: Света, Маша и Оля сядут вместе и договорятся о том, что каждая из них имеет равное право на получение конфет.
Каждая из нас получит по 25 конфет, и оставшиеся 10 конфет мы разделим между собой поровну. Она сказала: «Нет, мне кажется, это несправедливо. Почему бы нам не сделать так — каждая из нас получит по 25 конфет, и оставшиеся 10 конфет разделим между нами на троих. Они поняли, что такое дележа будет справедливым, но каждая из них получит меньше конфет, чем они хотели бы. Им нужно было найти компромиссное решение. Тогда Маша сказала: «Давайте сделаем следующее. Мы разделим первоначальные 60 конфет между нами на три равные части, по 20 конфет каждой. Затем, мы возьмем оставшиеся 40 конфет, и каждая из нас возьмет по 10 конфет. Таким образом, каждая из нас получит сначала 20 конфет, а потом еще 10.
Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Коля? Значит максимально возможно количество пакетиков 5 штук. Предположим, что пакетиков всего 4 штуки. Таким образом, самое большое количество пакетиков с конфетами, которое сможет собрать Коля — 4. Ответ самое большое количество пакетиков с конфетами, которое сможет собрать Коля — 4 штуки. Коля разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков шесть мятных конфет. Сколько клубничных конфет в этом пакетике? По условию задачи в пакетике 6 мятных конфет. Ответ Клубничных конфет в этом пакетике 1 штука. Задача 3.
Ответ: 37. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 3. Дедушке 55 лет, а внучке 5 лет. Через сколько лет дедушка будет в три раза старше внучки? Когда дедушка будет втрое старше внучки, он всё равно будет старше её на 50 лет. Но быть втрое старше внучки — значит, быть старше на два её возраста. Так как сейчас ей 5 лет, то это случится через 20 лет. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 4. Полоску бумаги разрезали на 7 частей. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на 7 частей. Затем снова самую большую из полученных частей разрезали на 7 частей. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на 7 частей. Могло ли в итоге получиться 597 частей? Решение : Если кусок бумаги разрезать на 7 частей, то общее количество частей увеличится на 6. Значит, общее количество частей после каждого шага делится на 6 с остатком 1. Но число 597 при делении на 6 даёт остаток 3. Следовательно, 597 частей получиться в итоге не могло. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 5. Лягушка, сидя в болоте, насчитала 11 ног. Известно, что на болоте журавлей и цапель всего 8. Решение : Если бы на болоте было 8 цапель, то ног было бы 8. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 6. Ксюша, Света и Аля собирали грибы. Света собрала больше всех — 47 грибов, а Аля меньше всех — 43 гриба. Сколько грибов нашла Ксюша? А так как общее число найденных грибов делится на 3, то оно равно 135. Значит, Ксюша нашла 45 грибов. Ответ: 45. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 7. Синих карандашей в 7 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Решение : Если в коробке зелёных карандашей 3 или больше, то синих карандашей 21 или больше. Если в коробке 1 зелёный карандаш, то синих карандашей 7, а красных 14. Если в коробке 2 зелёных карандаша, то синих 14, а красных 6. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 9. Могло ли в итоге получиться 500 частей? Но число 500 при делении на 6 даёт остаток 2. Следовательно, 500 частей получиться в итоге не могло. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 10. Некоторое число умножили на 5. Результат получился на 20 больше исходного числа. Найди исходное число. Решение : Произведение исходного числа на 5 можно заменить суммой пяти исходных чисел. Значит, при умножении на 5 к исходному числу прибавляется сумма четырёх таких же чисел. Так как умножение на 5 привело к результату, который больше исходного числа на 20, то сумма четырёх исходных чисел равна 20, т. Это число 5. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 11. Маша, Вера и Оля собирали грибы. Вера собрала больше всех — 26 грибов, а Оля меньше всех — 22 гриба. Сколько грибов нашла Маша? А так как общее число найденных грибов делится на 3, то оно равно 72. Значит, Маша нашла 24 гриба. Ответ: 24. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 12. У Димы есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 8 солдатиков, у него остался 1 лишний. Тогда Дима построил солдатиков в шеренги по 9, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Димы, если их больше 40, но меньше 100? Решение : Если количество солдатиков разделить на 8, то в остатке будет 1. Значит, у Димы 41, 49, 57, 65, 73, 81, 89 или 97 солдатиков. Из этих чисел только число 81 делится на 9 без остатка. Ответ: 81. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 13. Учитель предложил четырём ученикам несколько задач. Каждую задачу решили только трое. Известно, что Вика решила больше всех — восемь задач, а Гриша решил меньше всех — четыре задачи. Сколько всего задач предложил учитель? Решение : Пусть за каждую верно решённую задачу учитель ставит каждому школьнику «плюсик». Общее количество «плюсиков», которые поставил учитель, в три раза больше, чем количество задач. Поскольку двое кроме Вики и Гриши решили по 5, 6 или 7 задач каждый, то вместе они получили 10, 11, 12, 13 или 14 «плюсиков». Тогда все четверо получили 22, 23, 24, 25 или 26 «плюсиков». Из этих чисел только 24 делится на 3. Ответ: 8. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 16. Аня загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 8 оно даёт остаток 7, а при делении на 7 — остаток 6». Какое число загадала Аня? Решение : Если к числу Ани прибавить 1, то число будет делиться на 7 и на 8. Значит, оно будет делиться на 56. Но это число не больше, чем 100, поэтому оно равно 56. Аня загадала число 55. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 18. При записи номеров страниц в детской книжке было использовано 183 цифры страницы нумеруются с первой. Сколько страниц в книге? Решение : Для записи номеров первых девяти страниц требуется девять цифр. Всего было использовано 183 цифры, что меньше 189, а значит, количество страниц в книге выражается двузначным числом. Ответ: 96 страниц. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 19. Всего их 25 штук. Синих карандашей в 8 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Решение : Если в коробке зелёных карандашей 3 или больше, то синих карандашей 24 или больше. Тогда всего в коробке больше 25 карандашей. Если в коробке 1 зелёный карандаш, то синих карандашей 8, а красных 16. Если в коробке 2 зелёных карандаша, то синих 16, а красных 7. Ответ: 7. ВПР по математике 4 класс 2020 год, вариант 20. Вася с родителями собирал грибы. Мама нашла 9 грибов, папа нашёл 15 грибов, а Вася нашёл на столько же больше грибов, чем нашла мама, на сколько меньше, чем нашёл папа. Сколько грибов нашёл Вася? Решение : Разность между числом папиных и маминых грибов равна 6. Значит, Вася нашёл на 3 гриба больше, чем мама, и на 3 меньше, чем папа, то есть 12 грибов. Ответ: 12. ВПР по математике 4 класс 2021 год, вариант 5. Всего их 20 штук. Тогда всего в коробке больше 20 карандашей. Если в коробке 1 зелёный карандаш, тогда синих карандашей 8, а красных 11. Если в коробке 2 зелёных карандаша, то синих 16, а красных 2. ВПР по математике 4 класс 2021 год, вариант 6. Могло ли в итоге получиться 300 частей? Но 300 — чётное число. Значит, 300 частей получиться в итоге не могло. ВПР по математике 4 класс 2021 год, вариант 7. Всего их 14 штук. Синих карандашей в 4 раза больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Решение : Если в коробке зелёных карандашей 3 или больше, то синих карандашей 12 или больше. Тогда всего в коробке больше 14 карандашей. Если в коробке 1 зелёный карандаш, то синих карандаша 4, а красных 9. Если в коробке 2 зелёных карандаша, то синих 8, а красных 4. ВПР по математике 4 класс 2021 год, вариант 9. Роза на 10 руб. Сколько стоит тюльпан? Решение : Раз четыре тюльпана дороже розы на 230 руб. Значит, два тюльпана стоят 240 руб. Ответ: 120 руб. ВПР по математике 4 класс 2021 год, вариант 13. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на 5 частей. Могло ли в итоге получиться 199 частей? Но число 199 при делении на 4 даёт остаток 3.
Сериал Папины дочки. Новые смотреть онлайн
| Большие девочки на Пятнице смотреть онлайн | 2) а если Света отдаст свои конфеты Оле, то у Оли станет в 2 раза больше конфет, чем у Маши, т.е. 1 часть у Маши, и 2 части у Оли (всего 3 части). |
| Света, Маша, и Оля разделили между собой 60 конфет? - Математика | у Маши и z штук у Оли. |
| Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет Света заметила, что если ....... | Сколько конфет было у Светы? |
| Остались вопросы? | ответ: 10 конфет было у Светы. |
| Света, Маша, и Оля разделили между собой 60 конфет? - Математика | 1)Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. |
Решение задачи из ВПР с конфетами (9-й тип)
Если Света отдаст свои 10 конфет Оле, то у нее станет в два раза больше. Ответ: 10 Нажмите на звезду, чтобы оценить! Количество оценок: 0 Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.
Через сколько минут Никита догнал Машу? Запишите решение и ответ. Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 400 ручек. Сколько ручек было куплено? Сколько рублей стоили зимние ботинки до снижения цены? В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене.
Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Найдите координаты точки пересечения прямой, заданной уравнением c осью Oy. Найдите значение B. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Найдите координаты точки пересечения прямых, заданных уравнениями и Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей График функции проходит через точку с координатами Найдите значение B.
Ответ приведите в виде десятичной дроби. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей.
Когда трое из них израсходовали 326 кирпичей, то у них осталось столько кирпичей, сколько вначале получили другие два каменщика. Сколько всего кирпичей получили каменщики вначале недели? Полина играет на скрипке по 40 минут в день, а Юля — 4 ч. Кто из девочек посвящает больше времени игре на скрипке? Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет.. Света заметила, что если она отдаст все свои конфеты Маше, то у Маши и Оли станет поровну конфет. Сколько конфет было у Светы?
На маяке установлены три лампы. Первая вспыхивает один раз в 6 секунд, вторая — один раз в 10 секунд, третья — один раз в 15 секунд. В какой-то момент все три лампы вспыхнули одновременно. Через сколько секунд после этого все три лампы вспыхнут одновременно в следующий раз? Прямоугольник разбили на четыре маленьких прямоугольника, как показано на рисунке. Периметры трех маленьких прямоугольников равны 12 см, 20 см, 24 см. Найдите периметр четвертого маленького прямоугольника. Петя увлекается нумизматикой — коллекционированием монет.. У него уже большая коллекция. Если разложить Петины монеты в стопки по 18 монет, то останется 12 монет.
Сколько монет останется, если разложить Петины монеты в стопки по 9 монет в каждой? Обоснуйте свой ответ.
Как разделить 60 конфет
- ВПР 5 класс 2018
- Света и маша хотят купить
- Тренировочный вариант 1 ВПР 2021 по математике 5 класс
- Ответ учителя по предмету Математика
ВПР 4 класс математика 12 задание. Задачник
Сколько конфет было у Светы? Запишите решение и ответ Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Если Света отдаст свои 10 конфет Маше, то у Маши и Оли будет поровну. Если Света отдаст свои 10 конфет Оле, то у нее станет в два раза больше.
Известно, что номер телефона Миши даёт остаток 3 при делении на 4. Какой остаток даёт номер телефона Даши при делении на 4? Правильный ответ: 3 31 У семи одноклассников было поровну наклеек с футболистами, причём всего у них было больше 120, но меньше 160 наклеек. Когда в их класс пришёл новый ученик, каждый мальчик подарил ему десятую часть своих наклеек. Правильный ответ: 2 32 В магазин привезли апельсины. Сначала их хотели разложить в упаковки, по 10 штук в каждую, но тогда осталось бы три лишних апельсина. Сколько апельсинов в магазине, если их больше 40, но меньше 110 штук? Правильный ответ: 73 33 Каждый из семи гномов подарил Белоснежке ягоды. Первый подарил Белоснежке 8 ягод. Всего Белоснежка получила 75 ягод. Правильный ответ: 1 гном 34 У Серёжи и Маши семизначные номера телефонов, причём оба номера не начинаются с нуля. Серёжин номер отличается от Машиного только первой цифрой — у Маши она на 2 меньше. Известно, что номер телефона Маши даёт остаток 3 при делении на 8. Какой остаток даёт номер телефона Серёжи при делении на 8? Правильный ответ: 3 35 У пяти одноклассников было поровну наклеек с футболистами, причём всего у них было больше 105, но меньше 135 наклеек. Когда в их класс пришёл новый ученик, каждый мальчик подарил ему шестую часть своих наклеек. Правильный ответ: 4 36 В семи аквариумах было поровну рыбок; всего рыбок было менее 90. Затем установили восьмой аквариум, и рыбок расселили так, что во всех аквариумах, кроме одного, их стало поровну, а в одном — на 3 больше, чем в каждом из остальных. Сколько всего было рыбок? Правильный ответ: 35 37 После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с домом. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватает. При укладывании по 8 плиток в ряд остается один неполный ряд, а при укладывании по 9 — тоже остается неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома? Правильный ответ: 55 38 В одной коробке лежат два белых шара, в другой — два черных, в третьей — один белый и один черный. На каждой коробке имеется рисунок, но он неправильно указывает содержимое коробки. Из какой коробки, не глядя, надо вынуть шар, чтобы можно было определить содержимое каждой коробки? Сколько карточек нужно взять не глядя, чтобы по крайней мере одно из чисел делилось на 2 или на 7? Правильный ответ: 40 40 Два охотника отправились одновременно навстречу друг другу из двух деревень, расстояние между которыми 18 км. Собака сразу же побежала навстречу второму охотнику, встретила его, повернула и с той же скоростью побежала навстречу своему хозяину. Встретила его, повернула и побежала навстречу второму охотнику и т. Так она бегала от одного охотника к другому, пока те не встретились. Сколько километров пробежала собака? Правильный ответ: 16.
Могут лишь в качестве поощрения поставить дополнительную пятерку по предмету, если ребенок написал на повышенные баллы. В этих ВПР не отражается весь изученный материал по конкретному предмету. Они нацелены на срез общий знаний по жизни. Насколько глубоко может ваш ребенок вывернуть на изнанку свой мозг.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Дана функция Найдите значение X, при котором значение функции равно 3. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Дана функция Найдите значение X, при котором значение функции равно 22. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Найдите координаты точки пересечения прямой, заданной уравнением c осью Oy. Найдите значение B. Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей Найдите координаты точки пересечения прямых, заданных уравнениями и Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей График функции проходит через точку с координатами Найдите значение B. Ответ приведите в виде десятичной дроби.
Ответы на вопрос
- Смотрите также
- Света маша и оля разделили 60
- Источники:
- Задача про маму и дочку - фотоподборка
- Света , маша и оля разделили 60конфет между собой. - id28739476 от M4xL1ght 28.12.2020 19:54
Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Света заметила, что если она отдаст
Света, Маша и Оля собрались вместе, чтобы разделить между собой 60 конфет. 2) Если Света отдаст все свои ; конфеты Оле, то у Оли станет в три раза больше конфет, чем у Маши. Если Света отдаст свои конфеты Оле, то у Маши будет в два раза меньше, т,е, 1/3.
Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Как решить?
Когда Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет, они столкнулись с вопросом: как справедливо распределить эти сладости, учитывая предпочтения каждого из них? у Маши 15 конфет,у Светы тоже 15 конфет,а у Оли их 30. Тоже может быть и так,но к меня трже ответ подходит). (60-x)/2 = x (мы равномерно распределяем конфеты между Машей и Олей после того, как Света отдаст все свои конфеты Маше). Ответь на все вопросы в тесте и узнай, кто ты из сериала Слово Пацана: Кровь на асфальте.
Страница 77 - ГДЗ Математика 3 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2
конфет у Маши, тогда когда Света отдаст все свои конфеты Оле, то у Оли станет в два раза больше конфет, чем у Маши, т.е. Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Света заметила, что если она отдаст все свои конфеты Маше, то у Маши и Оли станет поровну конфет, а если она отдаст все свои. По условию у Оли станет В 3 раза конфет больше, а у Вас в 2 раза, т.е. у Вас ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ! 1)Света, Маша и Оля разделили между собой 60 конфет. Света, Маша и Оля разделили меж собой 60 конфет. У Оли и Светы вместе конфет в 11 раз больше, чем у Маши.