В наши дни Людмила Владимировна Петрановская продолжает активно заниматься своей профессиональной деятельностью в области психологии. Предлагаю своим коллегам выдвинуть на предстоящем конкурсе «Золотая Психея» Мастера практической консультативной психологии взросления Людмилу Владимировну Петрановскую на номинацию Рыцарь Культуры Достоинства. Людмила Петрановская создала организацию, где будущих приемных родителей обучают методам воспитания сирот и поведения с ними.
Людмила Петрановская: биография
- Петрановская Людмила Владимировна
- Людмила Петрановская - фото, биография, личная жизнь, новости, книги 2021 - 24СМИ
- День рождения Людмилы Петрановской | Издательство АСТ
- Людмила Владимировна Петрановская
Людмила Владимировна Петрановская (род.
Мы хотим увидеть ваш уникальный опыт На странице книги мы опубликуем уникальные отзывы, которые написали лично вы о конкретной прочитанной вами книге. Общие впечатления о работе издательства, авторах, книгах, сериях, а также замечания по технической стороне работы сайта вы можете оставить в наших социальных сетях или обратиться к нам по почте support ast. Мы за вежливость Если книга вам не понравилась, аргументируйте, почему. Мы не публикуем отзывы, содержащие нецензурные, грубые, чисто эмоциональные выражения в адрес книги, автора, издательства или других пользователей сайта. Ваш отзыв должно быть удобно читать Пишите тексты кириллицей, без лишних пробелов или непонятных символов, необоснованного чередования строчных и прописных букв, старайтесь избегать орфографических и прочих ошибок. Отзыв не должен содержать сторонние ссылки Мы не принимаем к публикации отзывы, содержащие ссылки на любые сторонние ресурсы.
Приглашаем к дискуссии по самым острым проблемам образовательной сферы Есть вопрос безопасности. Можно увидеть кучу всякой дряни, нажав пару кнопок. С другой стороны, в нашем детстве тоже кто-то какие-то картинки показывал. Вопрос в том, чтобы у ребенка был понимающий взрослый. Он сумеет объяснить, что порно, скажем, смотреть не надо не потому, что увидишь что-то не то, а потому, что в жизни все устроено не так: и отношения между людьми, и секс не так устроен, а в силу ограниченности опыта можно этого не понять. Это показывает, что у человека нормальная привязанность к своим, нормальная ориентировочная реакция: «Своих слушаюсь, чужих нет — по крайней мере, пока они не покажут мне, что им можно доверять». Учитель должен показать ребенку, что он достоин доверия, тогда дальше все идет нормально. А если он показывает, что он источник насилия, а не защиты и заботы, то дети ведут себя соответственно. Пусть на себя посмотрят. Дети стали хуже учиться? И то, что самые сильные уезжают, не доходят до этих преподавателей. И то, что образование у нас на глазах перестало быть социальным лифтом, что его очень сильно дискредитирует и мотивацию снижает. Когда мы смотрим на парламент, наполненный спортсменками и чьими-то любовницами, дети понимают, что карьера не имеет никакой связи с образованием. И это не вызывает острого желания учиться. Образование не ощущается как нечто полезное. Моя знакомая, которая вернулась из Германии, где училась на юриста после российского вуза, говорит: там никто не верит, что у нас на экзамене надо знать текст закона наизусть. Зачем его учить — вот же он лежит? Можно знать закон наизусть, а потом не понимать, как быть с конкретным делом. А там — десятки кейсов, хитроумных, специально подобранных, набитых непростыми противоречивыми ситуациями. Все образование построено на работе с конкретными кейсами и их обсуждении. Для студентов это сложно, они месяцами работают по 14 часов в сутки без выходных, чтобы получить диплом, но у них нет ощущения, что они занимаются дурью, что это издевательство. Дети не дураки, они все понимают, и если предлагают бессмыслицу, это очень отрицательно сказывается на их мотивации. Я не знаю, какой еще может быть ответ, когда не работают социальные лифты. А из мирных способов: не выносить мозг учителям, и они многое устроят. Вообще образованию не нужна такая степень контроля и регламентации. В Москве, а за ее границами — тем более, сейчас частную школу создать невозможно: не потому, что нет желающих, а потому, что так много регламентирующих и контролирующих инстанций, что миссия невыполнима. Зачем это? Государство должно контролировать безопасность на самом базовом уровне, чтобы никто не открывал частную школу в подвале с крысами и не учил колоть героин. Все остальное может быть по-разному. Пусть родители выбирают: ведь у детей очень разные потребности в образовании, пусть для каждой потребности будет возможность. В конце концов, люди платят за это деньги в виде налогов, почему у них нет возможности выбирать подходящую услугу для своего ребенка. Мне кажется, что если бы от школы отстали, это было бы огромным плюсом. Чините свое общество?
Им эта тема не нужна, они ничего об этом не спрашивали. И всё, что у них рождает такой подход, так это глубокое и стойкое отвращение к предмету. Совершенно по-другому проходит естественное познание. Ребёнок видит, что он что-то сделал и вот этот шарик не падает. Если в этот момент объяснить причину простыми словами — будет гораздо полезнее, чем заставить ребёнка выучить законы физики». Получается, что детям незачем учить математику, геометрию, историю, географию. Это же все скучные параграфы, которые вызывают глубокое отвращение к предмету. Куда лучше пойти в горы или посчитать птичек на дереве. Ну, конечно, это все прекрасно и замечательно. Только получить образование, а затем интересную и достойную профессию, таким способом познания предметов будет практически невозможно. Петрановская очень часто пишет о том, что ребенка надо любить. С этим никто и не спорит. Но разве любовь родителя не включает в себя подготовку ребенка к достойной взрослой жизни? А из данной публикации Петрановской можно сделать вывод: не надо от детей требовать хорошей учебы. Они и сами знают, что им нужно. Пусть учат то, что им нравится. А вы их просто любите, и ничего с них не спрашиваете. Потому что, если вы от ребенка чего-то требуете, то вы его не любите, как просто ребенка, а любите за что-то. Как всегда, сплошные манипуляции и навязывание родителям чувства вины при любых попытках проявления должного и необходимого родительского влияния. Но это, конечно, не главное. Главное, то, что читается между строк. А читается то, что ребенка нельзя ни к чему принуждать — ни к труду, ни к самоорганизации, ни к дисциплине.
Я очень много говорила о том, что отец должен быть не менее значимым взрослым для ребенка, чем мама. И вот сейчас сотни тысяч детей в России показаны в разлуке с отцами, и многие их так и не видят большего. Многие родители не видят большего в своих правилах. Я объяснила, как важно для ребенка хорошее состояние матери - и вот сейчас стоят тысячи матерей тащат детей, истощаясь и срываясь, конечно, одни. Я сторонник снижения домашней войны - и сейчас в российской семье появляются тысячи мужчин с ПТСР. Сколько новых сирот появится? Сколько детей с изломанным детством? Мне больно видеть, как в топку брошены десятки лет нашей работы, чтобы детство в России было радостным временем развития в тепле и заботе. У меня был выбор, одобрять это или осуждать? И никакие "иностранные фонды" не имеют к этому никакого отношения. Я понимаю, что все это может серьезно затруднить мою работу и наше общение с вами. Это будет очень жаль. Но есть ситуации, когда можно сказать только одно: не могу иначе. Невзирая на происходящее, Людмила Петрановская продолжает консультационную работу в помощь взрослым и детям, о чем можно судить по тому же телеграм-каналу.
Психолог Людмила Петрановская: биография
Но сайт по-прежнему существует, а в нем — сотни текстов и часть души Людмилы. ИСРУ В 2012 году Петрановская в числе других психологов, стала создательницей «Института развития семейного устройства». В задачу сотрудников входило обучение специалистов, которые работали с проблемными детьми в различных регионах страны. Здесь же проводится и подготовка приемных родителей.
Через 5 лет после основания, институт разработал программу подготовки родителей, которая на данный момент востребована в Архангельской области и Удмуртии. Идею института Петрановская называет авантюрой. Организация была создана с нуля без посторонней финансовой поддержки.
Просто потому, что так было нужно. Сейчас в институте огромное количество грамотных специалистов. Петрановская сама лично часто участвует в судьбе детей-сирот.
Она регулярно сотрудничает с интернатами, но считает, что их структура больше похожа на тюрьмы для детей, чем на настоящий дом. Попутно Людмила ездит с лекциями по всей России и проводит их онлайн. Кстати, в рамках вебинаров Петрановская часто выступает экспертом в области приема ребенка в семью.
Например, одна из самых популярных лекций «Воспитание с видом на будущее». Петрановскую считают удивительным человеком. Например, ее цель — помощь детям, оставшимся без опеки родителей.
Тем не менее, она помогла и многим взрослым лучше понять суть воспитания ребенка и выстроить с ним гармоничные отношения. Причем, не только с усыновленными, но и родными. Личная жизнь Личная жизнь Петрановской — тайна.
Известный психолог предпочитает оставлять подробности своей семьи за кулисами. Известно лишь, что она замужем и сама воспитывает двух детей — сына и дочь. Интересные факты Людмила Петрановская, как психолог с огромным опытом, всегда старается говорить правду.
Например, она считает, что состояние честности более комфортно для людей. Кстати, она советует приемным родителям не скрывать правду от приемных детей об усыновлении. А еще у Петрановской есть любимец — кот Бузя.
Вопрос «Какие вопросы больше всего интересуют здесь? Там же окончила Ташкентский университет по образованию филолога. Позднее получила дополнительно образование в Московском Институте Психоанализа по специальности Психологическое консультирование, а так же окончила Институт семейной и групповой психотерапии по специальности Психодрама.
Карьера Людмила Владимировна специализируется на психологических проблемах детей, взаимоотношениях детей и родителей, усыновленных детей. В 2012 году Людмила Петрановская создала Институт развития семейного устройства. Это общественная организация, работающая со специалистами по семейному устройству, работниками образовательных учреждений и органов опеки, настоящими и планирующими ими стать приемными родителями.
Лозунг организации звучит так «Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье». Институт предлагает обучение по программам с разными направлениями: от волонтерства до адаптации ребенка в детском саду.
Это два мира, два образа жизни. До 8 класса литература была тошнотворным предметом, который надо было просто пережить. Я люблю читать и всегда много читала, но школьная литература была скучной, и на ней постоянно звучали какие-то глупости. Я всегда старалась прочитать произведение пораньше, потому что знала: когда мы его пройдём, меня будет от него тошнить.
Например, «Героя нашего времени» я прочитала заранее и была рада, что мне это удалось. На уроках произведения обсуждали скучно, фальшиво, ханжески. Это был вопрос предмета или вопрос учителя? Обучение — это всегда вопрос учителя. Когда пришла новая учительница, началась совсем другая жизнь. Её интересно было слушать, было ясно, что она что-то понимает про эти книги, с ней было интересно их обсуждать.
Главное было не в том, чтобы мы какие-то фразы правильные сказали по учебнику, — ей было и правда интересно, как это для нас, как мы восприняли произведение. Стало интересно писать сочинения. Причём учителю можно было сказать, что ты не сдаёшь вовремя работу, потому что ты написал, но тебе не понравилось, или всё оказалось сложнее, чем ты думал, и нужно всё переписать. Она всегда это совершенно по-человечески воспринимала. Так, у меня совершенно не складывались отношения с книжкой Шолохова «Поднятая целина», и я могла подойти и сказать «Не могу», и она говорила: «Хорошо, ты участвовала в олимпиаде, я за олимпиаду в эту клетку поставлю тебе пять, не читай». С новым учителем можно было говорить про книжки как с человеком, и это была часть живой жизни, а не какие-то фразы из гербария, которые нужно было выпаливать по каждому поводу.
В результате я поступила на филфак, и учитель литературы, несомненно, повлиял на это решение.
Для нее характерна мысль о том, что это не я плохой, это все вокруг паразиты, дети начинают ощущаться как помеха. Группы риска В группу риска попадают прежде всего мамы с двумя детьми, разница в возрасте которых меньше пяти лет, родители, у которых ребенок часто болеет, мамы, которые совмещают семью и работу, неполные семьи, когда все задачи ложатся на плечи одного родителя, семьи, в которых сложные бытовые условия, семьи, в которых постоянно возникают конфликтные ситуации. Взрослые люди, которые в прошлом пережили неблагополучное детство. Наличие «свидетелей», то есть когда дети ведут себя плохо при посторонних людях. Большой стресс складывается из комка маленьких проблем. Поэтому со стороны кажется, что причин нет, просто жизнь. Но когда человек уже устал, то любая мелочь может стать причиной для срыва, реакции неадекватной провинности, которая порождает в ответ чувство вины, и ситуация становится похожей на замкнутый круг.
Что делать? Избавляться от многозадачности. Выполнять одно дело в один момент времени. Если работаете, то пусть в этот момент кто-то займется ребенком. Если уделяете время ребенку, то не отвлекайтесь на работу. Избавляться от всех ненужных и необязательных дел. На ужин подойдут и пельмени, а не три блюда и десерт, по дому только самое важное, делегировать задачи, обращаться за помощью, заниматься собой. Избавиться от перфекционизма.
Стремление быть во всем идеальной — самая короткая дорога к эмоциональному выгоранию. Важно принять себя неидеальной, более бережно и ласково обращаться с собой.
Лекции Людмилы Петрановской
- Какого возраста у Петрановской дети?
- Читайте также в рубрике «Что происходит?»
- Людмила Петрановская
- Людмила Владимировна Петрановская
- Разоблачение психолога Людмилы Петрановской
- Людмила Петрановская – Telegram
В отношении психолога Людмилы Петрановской возбудили дело о дискредитации ВС РФ
Людмила Петрановская – психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор книг «В класс пришел приемный ребенок», «Как ты себя ведешь, 10 шагов по изменению трудного поведения», «Трудный возраст», «Selfmama. / Фотография Людмила Петрановская (photo Lyudmila Petranovskaya). Сегодня Людмила Петрановская продолжает вести научную и общественную деятельность. Курсы, которые ведёт Людмила Петрановская.
Людмила Владимировна Петрановская (род.
Людмила Петрановская — о том, чем опасны закрытые школы и приюты. Людмила Петрановская – о мобилизации, расчеловечивании и проживании стресса в эфире Ходорковский LIVE. Не позволяйте запудривать себе мозги псевдопсихологу Людмиле Петрановской, спекулирующей вашей любовью к детям, для проталкивания своей извращенной картины мира. После проверки МВД на известного детского психолога Людмилу Петрановскую возбудили административное дело и объявили в розыск за дискредитацию ВС РФ. 20 апреля — день рождения Людмилы Петрановской, известного психолога и публициста.
Людмила Владимировна Петрановская (род.
| Против Людмилы Петрановской завели дело о дискредитации армии | Вести образования | Людмила Петрановская — биография, карьера и личная жизнь. |
| Петрановская Людмила Владимировна. Краткая биография | Может, дети Петрановской не хотят, чтобы их трогали в пабликах? |
| Людмила Владимировна Петрановская (род. | | Людмила Петрановская — на странице писателя вы найдёте биографию, список книг и экранизаций, интересные факты из жизни, рецензии читателей и цитаты из книг. |
| Петрановская Людмила Владимировна - Институт развития семейного устройства | Людмила Владимировна Петрановская — семейный психолог, автор нескольких книг, ставших бестселлерами. — сообщает Людмила Владимировна в своих соцсетях. |
Библиография
- Библиография
- Людмила Владимировна Петрановская (род.
- Людмила Петрановская: биография психолога, личная жизнь, фото — Топ Биограф
- Политика публикации отзывов
Какого возраста у Петрановской дети?
| Петрановская Людмила Владимировна - Институт развития семейного устройства | Людмила Петрановская – психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор книг «В класс пришел приемный ребенок», «Как ты себя ведешь, 10 шагов по изменению трудного поведения», «Трудный возраст», «Selfmama. |
| Какого возраста у Петрановской дети? | Людмила Петрановская — российская психолог, педагог, эксперт по детскому воспитанию, автор книг. |
В отношении психолога Людмилы Петрановской возбудили дело о дискредитации ВС РФ
| Петрановская, Людмила Владимировна | Страница 1 - Известный психолог, писатель Людмила Петрановская в своем аккаунте в соцсети обратилась к россиянам с призывом не собирать подарки воспитанникам. |
| Какого возраста у Петрановской дети? — 257 ответов | форум Babyblog | Людмила Владимировна Петрановская. Когда Людмила начала практиковать свои знания, женщина начала импонировать проблеме социального приспособления сирот, процессу их воспитания в приёмной семье и построения равноправных взаимоотношений между. |
| Психолог Людмила Петрановская: «Не могу иначе» » Сайт Владимира Кудрявцева | Людмила Петрановская – писатель, психолог и эксперт по воспитанию детей. |
Петрановская, Людмила Владимировна
Людмила Владимировна всеми силами пытается поменять общественное мнение и ведет борьбу с проблемами усыновления в России. / Фотография Людмила Петрановская (photo Lyudmila Petranovskaya). Биография Людмилы Петрановской. Откройте доступ на полгода к 30 курсам по цене одного! Людмила Петрановская/ Известный семейный психолог, пс. Детскому психологу и публицисту Людмиле Петрановской грозит штраф до 50 000 рублей по административному делу о дискредитации российской армии. К нам подключилась Людмила Владимировна Петрановская, основатель института развития семейного устройства.