лес, свет. Лианы, словно уснувшие змеи. (3) Чем дальше уходили, тем лес становился гуще, да деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше.
ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Проверочная работа
лес, свет. Лианы, словно уснувшие змеи. Голивец 18 Чем дальше, тем лес становился гуще. Чем дальше, тем лес становился гуще, и деревья поднимали свои мохнатые вершины выше и выше. Вскоре сумерки становятся как-то гуще, заметнее. (1)В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица.
Чем дальше тем лес становился гуще впр. Исследование влияния удаленности на густоту леса
С характером оказалась собака. Надо такую брать. Пришвину Посадил я хорошенькую собачку на колени, дунул ей в нос. Задание 72 Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. Всем нравилась собачка Вьюшка. Хвостик у неё колечком, зубки беленькие. А какой она прекрасный сторож! Достались ей после обеда вкусные косточки и кусочек мяса. Налетели голодные сороки.
Одна птица отвлекла собаку. Вторая в это время схватила косточку. Вьюшка погналась за воришкой, но заметила атаку другой сороки. Собака накинулась на обидчицу. Сорока упорхнула.
Благодаря этому, леса предотвращают возникновение таких природных катастроф, как оползни и селевые потоки. Еще одной важной функцией леса является поддержание биоразнообразия. Они служат приютом для многих видов животных и растений, обеспечивая им пищу, укрытие и среду для размножения. Без лесов многие виды стали бы на грани исчезновения и не смогли бы выжить в условиях пустынь и разрушенных экосистем. Кроме того, леса имеют важное экономическое значение. Они являются источником древесины, которая используется в строительстве, производстве мебели, бумаги и других материалов. Часть лесных площадей также используется для сельского хозяйства и разведения скота, что способствует развитию экономики и обеспечению продовольственной безопасности. В конечном счете, леса являются неотъемлемой частью нашей планеты, обеспечивая нам жизненно важные ресурсы и поддерживая биологическое разнообразие.
Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Никакие препятствия не остановят человека с твёрдым характером. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11 — 13 текста. Запишите ответ. Ответ: Повествование. Почему после победы ребята из команды бросились поздравлять Саньку? Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов словосочетаний , которые подтверждают Ваш ответ. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 ответ на вопрос, например: Ребята поняли, что Санька внёс большой вклад в их победу, обучив Женьку стоять на воротах. Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке; 2 выписанные из текста ключевые слова и словосочетания, подтверждающие ответ, например: слишком много Санькиного; зоркий глаз; ловкость; бесстрашие. Возможны другие формы, другая последовательность, другое большее или меньшее, но не менее трёх количество ключевых слов и словосочетаний.
Запиши своё объяснение. Ответ: Пенёк - это часть спиленного дерева. Пенёк — это нижняя часть ствола срубленного, спиленного или сломанного дерева вместе с оставшимися корнями. Задание 10. Замени слово «увязался» предложение 9 близки по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Задание 11. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: печке Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Задание 12. Выпиши из предложения 18 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Ответ: На берёзе — ж. Задание 13. Выпиши из предложения 4 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род если есть , падеж одной из форм имени прилагательного на выбор. Ответ: Сухие дни — прил. Примечание: во множественном числе род прилагательных не определяется. Задание 14. Выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо если есть , число, род если есть одной из форм глагола на выбор. Ответ: Брожу — II спр, наст. Верзилину Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ: Основная мысль текста: Издревле люди научились использовать свойства тыквы в своих интересах. Возможности применения тыквы очень многогранны. Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1 Тыква — вкусная и полезная ягода.
Чем дальше тем лес становился гуще впр. Исследование влияния удаленности на густоту леса
В каком месяце года в поселке Сосновое было наибольшее количество дождливых дней? В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Сколько голов у Змея Горыныча? Известно, что только двое из них сказали неправду. Например, на схеме ниже представлена семья с двумя детьми. Такую схему еще называют родословное или семейное дерево. Прочитай текст и изобрази семейное дерево, включающее всех перечисленных родственников. Впиши в прямоугольники на схеме имена или имена и отчества родственников.
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Как ты понимаешь значение слова «период» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение. Период — это Замени слово «хрупкие» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Хрупкие — В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род если есть , падеж одной из форм имени прилагательного на выбор. Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Друг познаётся в беде.
Чем дальше, тем лес ст.. Это был настоящ.. Под этой тяжест.. Сани к.. Дорога пов.. Прежнего др..
Он заметно р.. Чем дальше, тем лес ст а новился гуще. И д е ревья поднимали св о и м о хнатые в е ршины выше и выше.
От лесного пожара овраги и опушка берёзовой рощи почернели. Отсутствующие в предложении части речи: местоимение, частица, а также наречие, имя числительное, междометие. Выпишите предложение с прямой речью.
Знаки препинания не расставлены. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. Схема предложения: «П», — а. Знаки препинания внутри предложений не расставлены.
Чем дальше тем лес становился гуще впр. Исследование влияния удаленности на густоту леса
Вариант 1 1 Система оценивания проверочной работы по русскому языку 1 № Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы Текст 1 Чем дальше, тем лес становился гуще. Когда мы продвигались дальше, лес становился все более гуще. Деревья тянулись до самого горизонта, создавая впечатление сплошного зеленого одеяния, покрывавшего землю. (1)В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица.
Чем дальше тем становится гуще
Схваченные этими пальцами капли дождя сверкали, как хрустальные стёклышки. Губареву 2. Выпиши из текста два слова с нулевым окончанием. Выпиши из текста пару однокоренных слов.
Однажды ж.. Я взял книгу и н.. Там в густой зар.. Вот и сейчас на оз.. Ответ Вот уже пять дней мы живём в санатории. Однажды жара заставила меня искать прохлады. Я взял книгу и направился к беседке.
Чуть мелковата она. Нос коротковат, а хвост толстоват. Шёрстка у неё вся белая. Но глаза чёрные. Мордашка весёлая. Посадил я хорошенькую собачку на колени, дунул ей в нос. Она сморщилась. Потом сурово на меня заворчала.
Я опять дунул. Она как тяпнет меня за нос! С характером оказалась собака. Надо такую брать. Пришвину Посадил я хорошенькую собачку на колени, дунул ей в нос. Задание 72 Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
Под этой тяжест ь ю сильно гнулись б о ковые ветви, прот я нувши х ся зелёными лапами к у з кому просвету дороги. Сани к а тились под навесом в е твей, точно по тёмному ко р идору. Дорога пов е рнула на пол день и заб и рала всё круче и круче, ог и бая 3 б о льшие горы, теснивш и е её сил ь нее с каждым шагом в перёд. Прежнего др е мучего леса уже не было. Он заметно р е дел, особе нн о по горам. Дерев ь я с полу ноч ной стор о ны были совсем голые. Ветер студё н ый их донимал. Б е гут сани, стучит конск о е копыто о мёрзлую землю, м е лькают 2 по ст о ронам хмурые деревья. Чем дальше, тем лес становился гуще.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 8 класс / 01-02 задание / 86
| ВПР по русскому языку. 6 класс. Проверочная работа № 9 | (1)Лес становился глуше и сумрачней. |
| Впр хорошо весной кругом все зелено каждая | Подготовка к Всероссийским проверочным работам Русский язык Вариант 5 Автор работы: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 154 г. Екатеринбург Марина Юрьевна Горбачёва. |
| Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 8 класс / 01-02 задание / 86 | Также наша программа может помочь повысить качество текста в работе копирайтера или текстового редактора. |
| Чем дальше тем лес становился гуще впр | Морфологический и синтаксический разбор предложения, программа разбирает каждое слово в предложении на морфологические признаки. За один раз вы сможете разобрать текст до 5000 символов. |
| ВПР по русскому языку 2020 — 6 класс — вариант 1 | Чем дальше тем лес становился гуще и деревья. |
Чем дальше тем лес становился гуще впр
Мой дом стоит в густом саду но почему то отгорож.. Этот част.. Осенью весь дом сплош.. Но в нём я ночую лишь изредк... Обоз распол.. От жары было не куда деться. Вода в реке голубе..
Егорушка разб.. Описав в воздухе дугу он глубоко погрузился но дна не достал. Какая то сила по.. Он нырнул фыркая пуская пузыри. В скоре Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около камыш.. С пот.
Чудесный зап.. В тайге нач.. Изумительные зори на Севере. Марину всегда зач.. По нежнейшим оранжевым и лиловым полосам протянутым вдоль г.. Не забываемое, не изгладимое впечатление оставила гроза в деревне.
Светлая з.. Через окна еще не закрытые на ночь комната наполнилась уд.. Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и д.. Казалось, какая-то сила сн.. Утром н.. Ярко 2 сияло со..
Любовь к лесу р. Когда я был г.. Я узнал, например, что лучшие сем.. Я узнал, что брянская сосна р.. И, наконец, я узнал главное, что лес, и один только лес, спаса.. Не сколько д..
Не дожидаясь пожарн.. Скоро связисты успеют наладить пол.. Вероятно, потом начальник охраны поста сообщит по тел.. А сей час много много людей засл.. Но мост не усыпно охраня.. Значит, пока сохране н,нн ы 3 жизни тех, кому пов..
Сброше н,нн ы 3 на пол подушки перины. З,с десь фашисты спали. На столе тарелки ложки опр.. З,с десь они ели. Ярко вышитое полотенце. З,с десь они грабили.
Над сундуком в пол стены ж.. Стены мирной хаты др.. Бой за селом продолжает? По пш.. Вдруг он пр.. Потом подн..
Нога, кажется, цела, но голенище сапога среза н,нн о осколком. За пр.. Он раскидан и горит подж.. А ведь в этом сарае прятались люди переселившиеся туда из мирной хаты. Честь и слава смелым, мужестве н,нн ым часовым всех вое н,нн ых дорог нашего края. Наверное, ярче всех г..
Через мост медле н,нн о идут поезда нагруже н,нн ые патронами и снарядами и шагают запыле н,нн ые мужестве н,нн ые войска напр.. Часовой стоит на узкой и дли н,нн ой п.. Над его г.. Под его ногами три.. Там блещ.. В волнах ревут бомбы сброше н,нн ые с сам..
В небе грохочут взрывы зениток атакующих 2 фашистов. С визгом скреж.. А несгибаемый часовой стоит на посту. Боец ост.. Кругом ширь и покой. Конечно, за холмами где то 3 идет война гудят взрывы.
Однако это далекая и н.. И от конца к концу моста л.. Они прячутся в канавы под насыпью. И вот перед нами острый, как св.. Грозный пустой мост бе з,с молвно зажатый над водой в л.. Тих и ласко..
Ни утомительного зноя ни духоты в спокойном воздухе. Ни что не наруша.. Из редк.. Тогда поднима.. Куда ни кин.. Еще не спустились на землю сум..
Как хорош этот прекрасный вечер! Вскоре сумерки становятся как то гуще заметнее. На темном небе не прерывн.. Как хотелось бы полететь к звездам! Цыганок на минуту ост.. Вот она идет тихонько задумавшись 3 покач..
Перед вечером небо вдруг как то быстро стало ра.. Тучи которые доселе лежали не подвижн.. И в след за тем нал.. В воздух.. Её понесло куда то 3 вниз, и она ск.. Вдруг один кедр р..
Со страшным грох..
Влияние погоды также играет свою роль. Непогода и туман создают благоприятные условия для роста мхов, лишайников и другой растительности, которые приводят к утолщению лесного покрова. Увеличение численности животных, таких как олени, может также способствовать утолщению лесной гущи. Олени питаются растительностью и могут спровоцировать ее быстрый рост и разрастание. Однако, утолщение леса также имеет свои последствия, которые могут повлиять на окружающую среду и животный мир: Утолщение лесной гущи может препятствовать продолжению нормального роста и развития деревьев, так как они получают меньше солнечного света и доступа к питательным веществам. Узкоплечие леса может привести к увеличению риска возникновения пожаров, так как сгущенные стволы и листва создают благоприятные условия для распространения огня. Уменьшается биологическое разнообразие в лесной экосистеме.
Утолщение леса приводит к конкуренции между растениями за доступ к свету и питательным веществам, что может привести к вымиранию некоторых видов. Утолщение леса является сложной проблемой, которая требует внимания и принятия соответствующих мер для сохранения здоровья лесной экосистемы. Увеличение числа деревьев Одной из главных причин увеличения числа деревьев является естественное размножение растений.
Также наша программа может помочь повысить качество текста в работе копирайтера или текстового редактора. Любой специалист, работающий с текстами, знает, что разбор предложения по частям речи способствует уменьшению и стилистических ошибок тоже. Для чего нужен синтаксический разбор предложения? Исходя из определения, синтаксис необходим для характеристики предложения по структуре, типу, членам предложения и частям речи. Как происходит синтаксический разбор предложения в нашей программе?
Последовательность выполнения разбора на Текстоводе абсолютно идентична синтаксическому разбору, производимому по школьной программе России.
Схваченные этими пальцами капли дождя сверкали, как хрустальные стёклышки. Губареву 2. Выпиши из текста два слова с нулевым окончанием. Выпиши из текста пару однокоренных слов.
ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Проверочная работа
26 октября состоится Всероссийская проверочная работа (ВПР) по русскому языку в пятых классах. Всероссийская проверочная работа 2019 года по русскому языку 7 класс, содержит 14 заданий. 18)Чем дальше, тем лес становился гуще.
Впр по русскому языку 8 класс чем дальше тем лес становится гуще ВПР русский язык…
Лестница чем дальше, тем становилась темнее. На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. Выполнить синтаксический разбор простого или сложного от 1 и более предложения для 3,4,5,6,7,8,9 класса, при помощи бесплатной онлайн нейросети (ИИ) – АйБро. Все разбрелись по лесу: кто-то пошел за ягодами, других привлекла рыбалка, третьи решили зажечь костёр.
ГДЗ к заданию 5 ВПР по русскому языку 4 класс с ответами
Исследование их мира и изучение их адаптаций помогают лучше понять сложность и разнообразие нашей планеты. Существа, адаптирующиеся к экстремальным условиям Живая природа в лесном массиве оказывается настолько разнообразной, что существуют редкие виды, которые способны адаптироваться к самым экстремальным условиям. Эти существа производят настоящие чудеса своей выживаемостью и способностями. Лесные крысы: Эти маленькие грызуны научились выживать в глухих лесах, адаптируясь к недостатку пищи. Они находят свою еду в самых неожиданных местах, умело извлекают питательные вещества из коры и листвы деревьев. Лесные жуки: Попадая в темные и влажные зоны, эти насекомые способны использовать световые сигналы для общения и ориентации. Они подстраиваются к условиям, совершенствуя свои органы зрения и адаптируясь к ограниченному доступу к свету.
Лесные птицы: Некоторые виды птиц, населяющие глухие лесные уголки, имеют необычные способности. Они могут приспособиться к жизни в сырых и холодных условиях, подстраивая свои оперения и строение гнезд. Это лишь несколько примеров существ, которые удивительно адаптировались к самым трудным условиям в глубине леса. Их способность к выживанию поражает и дает надежду на то, что природа всегда найдет путь к сохранению жизни. Удивительные способности питающихся насекомых 1. Некоторые виды комаров могут питаться соками перезревших фруктов.
Они найдут такие фрукты и затем будут оседать на них, наслаждаясь сладким соком. Эти насекомые питаются другими насекомыми. Например, муравьи-левшелюды охотятся на других муравьев и питаются их личинками и яйцами. Они также достаточно сильны, чтобы охотиться на мелкие насекомые, такие как мухи или мокрицы. Некоторые виды бабочек питаются не только нектаром цветов, но и листьями. Они используют свои ноги, чтобы протрогать лист и выпить соки, содержащиеся в нем.
Этимологический Синтаксический разбор предложения — это процесс анализа структуры предложения с целью определить его грамматическую организацию и смысловые отношения между словами и фразами. Он выполняется для того, чтобы понять, какие слова являются подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями и другими частями предложения, а также как эти части связаны друг с другом. Процесс синтаксического разбора может быть выполнен как вручную специалистом — лингвистом или грамматиком, так и автоматически с использованием компьютерных программ, известных как синтаксические анализаторы или парсеры. Основные этапы синтаксического разбора включают в себя: Токенизацию: Предложение разделяется на отдельные слова или токены. Морфологический анализ: Каждому слову присваиваются морфологические характеристики, такие как часть речи, падеж, число, время и другие грамматические формы. Построение синтаксической структуры: Определяются синтаксические связи между словами для построения дерева зависимостей или грамматической структуры предложения. Это включает определение, какие слова являются главными и зависимыми элементами, а также типы связей между ними например, подлежаще-сказуемое, глагольные зависимости и другие.
Семантический анализ: Некоторые методы синтаксического анализа могут также стремиться определить смысловые отношения между словами или фразами. Интерпретация и вывод результатов: Полученные данные о структуре и смысле предложения используются для дальнейшего анализа, перевода или обработки текста, в зависимости от конкретных целей анализа. Синтаксический разбор имеет широкий спектр применений, включая обработку естественного языка в компьютерных системах, машинный перевод, извлечение информации, анализ тональности текста и многое другое. Он играет ключевую роль в различных областях, где требуется работа с текстом и его структурой для получения смыслового понимания и дальнейшей обработки информации. Где может пригодиться синтаксический разбор предложения Синтаксический разбор предложения находит широкое применение в различных областях, где требуется анализ текста и его структуры для получения смыслового понимания и дальнейшей обработки информации. Вот некоторые области, где синтаксический разбор может быть полезен: Обработка естественного языка: Синтаксический анализ является ключевой составляющей многих приложений NLP, таких как машинный перевод, распознавание речи, извлечение информации, вопросно-ответные системы и автоматическая классификация текста. Машинный перевод: Понимание синтаксической структуры предложения помогает системам машинного перевода производить более точные и грамматически правильные переводы.
Извлечение информации: Синтаксический анализ позволяет извлекать определенные факты или информацию из текста, выявлять ключевые фразы и их семантические связи. Генерация текста: При создании текстовых данных синтаксический разбор помогает определить правильную структуру и последовательность слов для генерации грамматически верных предложений.
Пользователю будет показано число каждой части речи, содержащейся в тексте. Каждая часть речи выделена в тексте определенным цветом, что наглядно показывает, где в предложении она находится. Наведя на определенную часть речи, всплывает дополнительное окно, где указана информация: Какая это часть речи. Характеристики в зависимости от части речи: род, число, падеж, время, изменяемость, вид, одушевленность и т. Это позволяет детально разобрать каждую составляющую текста и лучше понять их взаимосвязь.
Результаты анализа можно сохранить.
Еще одним негативным последствием гущения леса является увеличение пожароопасности. В сложных и густых структурах растительности кислород и воздух не могут свободно циркулировать, а это способствует развитию и распространению пожаров. В таких условиях сухие растения легко воспламеняются, а огонь может быстро распространяться по всему лесу. Гущеструктурный лес также затрудняет доступ света для молодых растений. Освещенность внутри леса снижается, что влечет за собой недостаток солнечного света для процессов фотосинтеза. Молодым растениям трудно вырастить и развиться в условиях, когда света не хватает для нормальной жизнедеятельности. В результате этого уменьшается общая продуктивность экосистемы и возможность самовосстановления леса. Причины и последствия Растущая гуща леса имеет свои причины, которые сильно влияют на его состояние и экосистему.
Одной из основных причин является отсутствие вырубки леса. При непрерывном росте деревьев и отсутствии их рубки, лес становится все плотнее и гуще.