Литературный стиль в ролевой игре — это средство самовыражения и творчества, которое позволяет игрокам создать уникальные и запоминающиеся истории.
Описание основных черт литературного стиля
- Текстовая ролевая игра: самоидентификация автора и жанровый вопрос
- Навигация по записям
- Вы точно человек?
- Что такое литературный стиль в ролевой игре?
- Что такое литературный стиль в ролевой игре — особенности, влияние и создание
Веленгмар - пристанище творческих людей
Без помощи мастера а в идеале — и других игроков «застенчивый» будет задавлен коллегами, так и не сможет поиграть и, возможно, уйдет нафиг из этих ваших ролевых игр. А этот вид игроков, как и предыдущий, тоже спотлайта не просит, но ему он и не нужен — ему хорошо и так. Он либо пришел просто потусоваться и ему до лампочки все эти игры, либо ему [пока? Понятно, что классификация эта грубая и примерная. Но она может помочь. Как же в ходе сессии понять, кто есть кто? Особенно, если у нас конвентная игра и мы всех этих людей видим первый раз в жизни? Думается, так.
Изначально считаем всех игроков «типичными». А вот «застенчивых» и «наблюдателей» отличить друг от друга может быть сложновато. Тут поможет простейший тест. Берем и запихиваем неопределенного игрока в принудительный спотлайт. Если он явно недоволен и пытается спрятаться обратно, то зачисляем его в «наблюдатели», а если потихоньку оттаивает и радуется хотя и, возможно, тупит — то перед нами, вероятно, «застенчивый». И теперь, разделив игроков на группы, мы знаем, как с кем из них работать. Никаких особых техник — действуем, как описано в предыдущем разделе.
Их нужно пытаться загнать в те же рамки по количеству спотлайта, что и всех остальных, и это бывает непросто. По моему опыту, лучше всего работает организация чего-то вроде ходов инициативы, но не только в бою — опрашиваем всех игроков по кругу, кто что будет делать. Или прямо сказать «бешеному» — мол, погодь, дай остальным шанс тоже что-нибудь сделать. Обычно помогает, хотя бы ненадолго. С другой стороны, такой игрок — настоящее спасение, когда остальные тупят, так что, если повисла напряженная пауза или организуется «белый совет», спускайте «бешеного» с поводка. Наша основная задача — «вытащить» их, принудительно дав столько же спотлайта, что и остальным. К этим игрокам регулярно нужно адресно обращаться с вопросом «а ты, да-да ты, что делаешь?
Внимательно ловить каждую, даже самую вялую попытку встрять в игру: «у тебя была заявка? А какая? Хорошо работает еще тактика озвучивания всех опций — так «застенчивому» проще почувствовать контроль над ситуацией. Но тут я, похоже, уже ухожу за рамки статьи, так что хватит, пожалуй. А этих ребят, как только выявим, начинаем игнорировать. Исключаем их из дележа спотлайта и не выталкиваем на свет. Им, скорее всего, хватит боевки где действовать так или иначе придется и тех моментов, когда к ним за навыками или снаряжением будут обращаться другие игроки.
Если станет скучно — то «наблюдатель» сам попросит спотлайта, я так думаю.
Однако, многие новички на ФРПГ переживают от того, что их посты не так объёмны или не так гармоничны на фоне отыгрыша более опытных игроков. Но это не стоит вашей апатии! Это преодолимо. Во-первых, всё даётся с опытом. Спросите любого "старичка" на ролёвках, и он с улыбкой поведает вам о своей бытности салагой, вспоминая свои косяки и их преодоление только не просите показать свою первую квенту - ему будет стыдно, кому это надо? Так же и вы с опытом будете неуклонно повышать своё мастерство, будьте уверены!
Во-вторых, чтобы не страдать сейчас, можно просто следовать нескольким простым правилам. Давайте разберём их на примере написания такого поста, попутно разобрав по шагам, что должен содержать обычный хороший пост. Пример 0 Наш герой шёл через город в трактир. В переулке его окликнули. Это была пара воров, ясно давших понять о своих намерениях. Герой принял бой! Шаг 1 : Местность или Что я вижу вокруг?
Чаще всего персонажи обладают такой способностью получения информации о внешнем мире, как зрение. Не стесняйтесь его использовать: включайте воображение и описывайте то, что видит ваш персонаж. Если это лес - он хвойный или лиственный? Узнаёте породы деревьев? Это вековая чаща или молодая рощица? Если это поселение - оно бедное, застроенное робкими хижинами, или зажиточное, где оштукатуренные стены домов стоят на каменных подклетах и смыкаются крышами над узкими мощёными переулками? Кругом царит оживление, или город недавно пережил осаду, или пожар, или мор?
Если это помещение - просторная зала для приёмов или затхлый сырой подвал пыточной? Свет льётся внутрь через стрельчатые окна, или всего одна жалкая лучина освещает избу? А интерьер, как обставлено помещение? Для вашего персонажа это место ново, или он уже исходил его вдоль и поперёк, зная каждую корягу? Все эти элементы украшают ваше описание. Пример 1 Наш герой шёл через город в трактир "Сломанный меч". Дорога была ему хорошо знакома, хотя Оксенбрюгге и не был его родным городом.
Вот колёсная лавка, вот улица башмачников, площадь с фонтаном, на которой стоят храм и ратуша, ряды крестян, торгующих продуктами своих хозяйств. А вот и глухой переулок, по которому можно быстро сократить дорогу до трактира. Описание декораций разворачивающегося действия, во-первых, наполняет ваш рассказ окружением, читатель видит то, что видит ваш персонаж, отмечает те же детали, узнаёт новую для него местность. Наиболее часто встречаются две крайности. В первом случае игрок забывает об окружении, помещая своего персонажа в своеобразный "вакуум", в котором мы ничего не можем увидеть вокруг. Во втором случае игрок так увлекается описанием локации, что отвлекается от основного действа и его цели.
В русском они записываются по-разному в зависимости от смысла: Джон Смит, также известный как Полярник; Роберт Берт Фишер; Василий Иванов по прозвищу Муха; Анна Николаевна, или просто Аня… В сетевом тексте требования не так строги например, даже если ник неправилен с точки зрения языка, его принято писать точно как записывает носитель. Однако при использовании формата с кавычками может быть нужно пояснение для тех, кто не так часто сталкивается с английским. Русский вариант предпочтителен, если только формат с кавычками не ассоциируется с персоной очень тесно. В английских текстах термины нередко выделяют написанием с заглавной буквы. Злоупотребление этим авторам не рекомендуется: в тексте, имеющим много заглавных букв, сложнее зацепиться за начало предложения, сложнее отделить имена и названия от обычного текста. В русском в специальной литературе термины в основном не выделяются, в крайнем случае — при первом употреблении курсивом. Если есть опасность прочесть понять слово неправильно принять термин за часть художественного текста или наоборот , то и в английском, в русском самым лучшим способом считается такое название термина и такое построение текста, чтобы перепутать было невозможно. Перевод терминов и названий[ править ] Ещё одна проблема, возникающая при использовании иностранных текстов — это перевод терминов и названий. За историю Ролевой вики возникли следующие традиции: Английские названия книг и систем следует употреблять оригинальные, если нет общепринятого и неконфликтного перевода. Чтобы избежать тавтологии, в тексте статьи можно попеременно использовать оригинальное название и наилучший перевод. Названия книг и систем из иных языков следует использовать переводные, наилучшие возможные, либо практическую транскрипцию. Большая часть ролевых игр выпускается на английском, и большая часть ролевиков имеет о нём какое-то представление, но французский, японский, польский — большая часть читателей даже не будут знать, как читать их. Названия классов, рас, заклинаний и других внутренних элементов сеттингов следует использовать русские. Здесь часто возникает выбор из нескольких переводов, причём лучший перевод может не совпадать с наиболее распространённым — если вообще есть лучший. Если не удаётся придти к согласию о том, какой перевод использовать, можно использовать кальку транскрипцию либо транслитерацию , а если не получается условиться и с ней — оригинальное иностранное название. Но это крайняя мера, потому что иностранное слово не склоняется, и поэтому читабельность текста снижается. Ещё один хороший выход из ситуации — это назвать статью оригинальным названием, указать его же в определении, далее во вводной или первом разделе описать трудности перевода и далее использовать самым распространённый русский вариант. Это позволит читателю самому принять выбор о том, как бы он предпочёл называть предмет статьи. При первом употреблении подобных слов в любом случае следует указать оригинальную запись хотя бы для того, чтобы было удобно гуглить. Также обратите внимания, что имена и названия, не имеющие смысла в языке оригинала, также не имеют строгой привязки к этому языку, так что языковые шаблоны могут быть не нужны. Названия характеристик обычно следуют тем же правилам, что названия элементов сеттинга. Списки[ править ] В Ролевой вики используется три вида списков: перечисление в строчку, список из нескольких строк и таблица-список. Когда элементы списка короткие, не сопровождаются объяснениями и дополнительной информацией, полезно использовать перечисление в строчку. Если элементы списка — слова с пояснениями или отдельные предложения, такой список можно оформить в виде абзаца или списка в несколько строчек. Если элементы списка имеют единообразный формат и их было бы полезно сортировать разными способами — следует подумать о таблице см. Создание таблиц. У многострочных списков есть одна особенность: пропуск между элементами списка меньше, чем между абзацами. Это значит, что длинный многострочный список будет выглядеть как стена текста. Чтобы избавиться об этого эффекта, опорные слова каждого элемента должны быть выделены жирным. Это всегда должны быть несколько первых слов строчки, которые могут быть восприняты самостоятельно, в отрыве от текста. В начале данного руководства можно увидеть пример такого списка. Вопреки широко распространённому заблуждению , русский язык не перегружен знаками препинания.
Но думаю, вы все-таки знаете о таком явлении ролевого мира: В общем, я увлеклась ролевками в 2017 году, когда меня позвали поиграть. Я удивилась, но откликнулась. Втянулась быстро и играю до сих пор. Зачем они нужны, спросите вы? Затем, что можно проговорить какие-то свои проблемы от имени персонажа. Затем, что можно сыграть то, чего никогда не может быть в жизни. Затем, что это просто клево. Ролевая игра - это нечто между написанием текста и актерской игрой, потому что ты пишешь текст, но при этом чувствуешь персонажа, развиваешь его определенным образом, ставишь в ситуации, которых не было и не могло быть в каноне. И вот у нас на форуме зашел разговор, как понять, канонично играешь персонажа или нет, такой ли он, как положено или нет. Поделюсь своими мыслями на эту тему, высказанными там: Не такой, как положено... Ну мало ли... Знаете, есть такая штука, как актерская импровизация, и все ролевки спокойно укладываются в нее. Даже ПВП, потому что персонажи в общем-то, тоже живые разумные, и они могут трахаться, ругаться и порой творить дичь.
Литературный стиль в ролевой игре — как выбрать и использовать
| какие стили ролок бывают | литература по мотивам ролевых игр литературоведение ролевые игры фантастический жанр. |
| Пособие по написанию хорошего ролевого поста | В более распространенном стиле ролевых игр мы привыкли измерять игровые модели жизненным правдоподобием. То есть, во-первых, любое игровое действие и пожизневое совпадают. |
Литературный стиль в ролевой: понятие и особенности
Литературный стиль в ролевой игре – это способ передачи игровой атмосферы, создания образов и передачи информации игрокам. Но в текстовой ролевой вы используете литературный стиль. это уже нечто большее, чем просто развлечение: на форуме существует свод правил, в том числе и оформления постов, сценарий, тщательно продуманная анкета для персонажей. Пример литературного стиля. это нечто между написанием текста и актерской игрой, потому что ты пишешь текст, но при этом чувствуешь персонажа, развиваешь его определенным образом, ставишь в ситуации, которых не было и не могло быть в каноне. это особая форма письма, которая используется игроками для воплощения своих персонажей и описания их действий и.
Практическая часть
- Что такое литературная ролевая и как ее проводить?
- Страна чудес или сущий Ад? Текстовые ролевые: плюсы, минусы и с чем же все-таки их едят.
- Что такое ролка и как ролить? Подростки — о ролевых играх, в которые они играют
- Что такое литературный стиль в ролевой игре
- Литературный стиль в ролевой: понятие и особенности
Sorry, your request has been denied.
Написать ролевую игру Готовые сценарии сюжетно-ролевых игр востребованы многими начинающими мастерами. В более распространенном стиле ролевых игр мы привыкли измерять игровые модели жизненным правдоподобием. То есть, во-первых, любое игровое действие и пожизневое совпадают. это способ передачи информации и создания атмосферы игрового мира с помощью письменного текста.
Что такое литературный стиль в ролевой игре — особенности, влияние и создание
| Как написать пост? — Teletype | Определение литературного стиля в ролевой игре. Литературный стиль в ролевой игре представляет собой способ передачи информации и создания атмосферы в игровом мире. |
| Telegram: Contact @rolevayasandbox | Помимо этого, обязательно будут проводиться различные игры во флуде, для скрепления коллектива и для создания дружеской атмосферы в нашем мирном сообществе. |
Стать Гарри Поттером. Секреты и особенности текстовых ролевых игр
Но в текстовой ролевой вы используете литературный стиль. Доброго времени суток! На связи Дорен и сегодня я расскажу о том, какие существуют стили написания постов в текстовых форумных ролевых играх и где, в какой с. Ролевая лирика это лирическое повествование от первого лица, воспринимаемого читателем как нетождественное автору. Ролевой характер лирического «я» может. Примером литературного стиля в ролевых играх может служить The Witcher 3: Wild Hunt.
Как научиться ролить
Виды постов Посты делятся на два вида. Первый вид обычно называют "звёздочки". Думаю причина почему называется именно звёздочки понятно. Этот стиль чаще используют в различных играх да, такое есть , так ролят парами и очень редко в ролевых платформах. Второй стиль — литературный.
По названию уже понятно. Здесь ролят литературно. В таких постах очень чётко описываются действия персонажей, их эмоции и реплики.
Где добро - потому что оно добро, а зло - потому что оно зло. Все просто.
Главное отличие от готики в том, что действие происходит в фантастическом мире, напоминающем Средневековье. Каков, например, канон эпика? Имеется некий мир, живущий нормальной жизнью. Но вот объявляется Вселенское Зло... А вот в темном фэнтези Зло уже находится у власти, и его проявления воспринимаются обывателями как должное.
Некромант гадает по внутренностям выпотрошенного младенца? Да все уважающие себя маги так делают! Колдунья принимает ванну из крови юных девственниц? Зато как сохранилась, ей уже 600 с гаком стукнуло, а больше 150 не дашь!
А между тем проблематика ее оставалась прежней, нравственно-психологической. Осознание бесперспективности магистральных путей развития человечества охватывает уже не отдельные умы, а массовое сознание. Социалистическая система, устремленная в будущее, но не укорененная в настоящем, исчерпала людские надежды. С другой же стороны — отнимает пищу для такого совершенствования, стремясь заменить его всесторонней регламентацией социальных статусов, искусным манипулированием рекламы и PR.
Достижения науки представляются опасными для человечества. Технологии изменения телесности предвещают опасность вмешательства в суверенитет личности. Бюрократизация, между тем, превращает человека в систему статусов, нивелируя личность. Буржуазная демократия не обеспечивает реального влияния гражданина на политические решения, социалистическая — тем более. Растет разочарование людей в способности как-либо влиять на окружающую реальность, как материальную, так и духовную. По оценкам А. Добрые и злые чародеи, колдуны и маги, короли, принцы и благородные рыцари, прекрасные принцессы, эльфы, гномы… Поиск вечных духовных ценностей, до последнего, как казалось, утраченных современным человечеством, несмотря на технический прогресс а может, как раз благодаря этому. Расширились только границы восприятия человеком себя и окружающего мира — но и в моделях вероятного будущего science fiction , и в других вероятностных моделях развития человечества fantasy , предельные экзистенциальные проблемы не изменились.
Они лишь получили новые способы выражения — и, естественно, людей, которые этими способами заинтересовались, как пишущих, так и читающих. Такие люди объединялись в Клубы любителей фантастики КЛФы , как правило, при учреждениях культуры, образовавших сеть по всему Советскому Союзу. Через эту сеть можно было доставать книжные новинки, что представляло значительный интерес в условиях дефицита, а также обсуждать с единомышленниками названные проблемы, как в известных произведениях, так и в собственном творчестве. Годом рождения КЛФ считается 1984, однако рождение Игры, - в информационных листках клуба именно так, с заглавной буквы, - относят к началу семидесятых. Январем 1972 г. Была придумана цивилизация планеты Гэйм, со своей историей, географией, биологией. Сочиняя истории, школьники в них играли, и в играх черпали вдохновение и сюжеты для новых историй. Методам создания вымышленных миров учились у классиков детской литературы, - А.
Волкова, Н. Носова, Л. Кассиля, - и классиков фантастики. Моделирование происходило средствами ролевых игр, литературного творчества и живописи. Местом сбора была сельская библиотека с. Ыб Сыктывкарского района. Клуб любителей истории и фантастики под руководством О. Хевролиной работал на территории Дома детского творчества Ленинского района г.
Тюмени с 1989 года. Определенную роль в образовании ролевого движения сыграли военноисторические клубы ВИКи. Реконструкция событий военной истории России была частью военно-патриотического воспитания. Привлекательность этой части в том, что она содержала необходимый в юношеском восприятии истории романтический элемент. В регулярном проигрывании эпизодов боевой славы русского и советского оружия присутствовал отчетливый оттенок мистерии. Но действо не могло обойтись без реконструкции социокультурных контекстов прошлого, что было вариантом обретения ментальной целостности. Отряды будущих коммунистов юного возраста, под руководством взрослых, разумеется, вывозились на природу, где делились на команды. Этот день считается днем основания российского скаутинга, в основе которого проведение ролевых игр на природе7.
В период революции и Гражданской войны скауты, в подавляющем большинстве, оказались в рядах белогвардейцев. Целью игры был захват штаба противника или боевого знамени. Игра носила ярко выраженный военно-патриотический характер. Мистериальноидеологическим планом пришлось пренебречь, ради сохранения игрового напряжения. Через год М. Кожаринов, в качестве эксперимента в области неформальной педагогики, разработал и опробовал в отряде новую методику - игры с погружением в тему. Как педагогический прием. Игропрактика коммунарских отрядов была разнообразной: исторические сюжеты, фантастика по мотивам В.
Крапивина и братьев Стругацких. Под идейным руководством Андрея Савельева, известного также как Папа Карло, ролевые игры стали активно практиковаться11. И произошло это в интервале от 86 до 90 гг. Основывался этот канон на том, что в ходе игры человек чему-то учится, приобретает тот или иной опыт, чувственный, эмоциональный и интеллектуальный. Игра должна учить и воспитывать, поэтому мастер распределял роли исходя из своих педагогических соображений. Мнений будущих игроков не то чтобы не спрашивали, но не всегда принимали в расчет. При этом индивидуальные вводные были обязательны, исключался набор групп на групповые роли. Каждый человек, даже школьник, играющий крестьянина, был включен в семью и социальную структуру.
Окружающие условия как бы заставляли его соответствовать определенному стереотипу поведения, характерному для социальной группы. Материальные блага приравнивались к средствам, необходимым для жизни, таким как еда, палатка, спальный мешок, игровое оружие. При централизованном обеспечении мастерами этих ресурсов такой подход был вполне возможен. При переходе игроков на самообеспечение жизни мастерам пришлось искать другие способы моделирования. Но такая необходимость априорно полагалась. Дискуссии о необходимости введения в игру экономического пласта взаимодействий начались лишь во второй половине девяностых. Весьма жесткими были требования к физической безопасности, как следствие — обязательная мастерская сертификация игрового оружия. Из соображений той же безопасности появилось понятие поражаемой зоны — зоны тела, в которую допускалось попадание игровым оружием.
Позже в правилах многих игр зона расширяется: в нее включаются конечности, вне допустимости удара остаются только голова и паховая область. Игровые доспехи в отличие от реконструированных предназначены скорее для того, чтобы антуражно выглядеть, нежели для реальной защиты тела. Поэтому нанося удар игровым оружием, играющий обязан сдерживать силу удара и лишь обозначать попадание, избегая нанесения реальной травмы. Однако правилами игр задается мера должного, и тренеры по ролевому фехтованию до настоящего времени уделяют значительное внимание технике фиксации удара. Как правило, она предварялась серией малых игр МИГов по той же тематике. Обязательной частью игры был ее анализ — подробное, в коммунарском духе, обсуждение в общем кругу, которое проводилось непосредственно после игры, и в котором принимали участие все ее участники. Разбирались действия отдельных игроков, выявлялись промахи, удачи и их причины, открывались карты и механизмы игры, что давало прекрасный повод к серьезному разговору о серьезных вещах: идеях, заложенных в игру, хотя, возможно, не имевших прямого отношения к игровым действиям. Вовторых, каждый из участников игры мог и должен был зафиксировать вербально то, что узнал и чему научился на игре он сам, и услышать, что приобрели от игры другие.
Педагогический эффект игры требует закрепления сделанных выводов. При количестве участников в несколько десятков действительно могли высказаться все. При количестве в несколько сотен уровень первых четырех ХИ и большинства региональных игр — все желающие. Отсюда предельно тоталитарный стиль ведения игры, и при этом практически полное отсутствие неигровых споров. С логичным изменением психологических и мировоззренческих установок. Бывшие дети начали понимать, что не всякая задача имеет решение, что учителя тоже могут ошибаться и заблуждаться. Игровые модели позволяют их участникам попробовать различные, часто неосуществимые на практике по экономическим, морально-этическим или другим соображениям способы решения реальных проблем. По сути, такие игры представляют собой более или менее серьезный научный подход: постановка задачи - эксперимент - анализ результатов.
При этом, однако, невозможно с уверенностью утверждать, что построенная в игре модель адекватна, не пропущен какой-либо существенный фактор, а, следовательно, что результаты соответствуют объективной реальности. Однако поиски в этом направлении продолжаются. Именно коммунарские разновозрастные объединения определили понимание игры как коллективного творческого дела, то есть совместной творческой работы коллектива единомышленников. Щербинин , возрастающей на культурном опыте многих поколений. Так, авторская песня, апофеоз индивидуального творчества, - с необходимостью породила КСП как сообщества своих почитателей и распространителей, объединенные в бардовское движение. В свое время, в конце 50-х годов ХХ века, авторская или бардовская песня в советской культуре представляла собой элемент контркультурности. И он заключался, прежде всего, в индивидуации. Во-первых, отвергнув традиционное в исполнительской культуре разделение творческого труда, бард совмещает в себе роли поэта, композитора, певца и актера.
Он превращает песню в акт выражения своих личностно значимых смыслов, не опосредованных цепочкой интерпретаторов. Тексты бардовской песни как совокупность знаковых систем состоят из личного мироощущения бардов, и слушатель — первая и последняя инстанция в их истолковании. Передача смыслов от автора к реципиенту непосредственна или опосредована минимально. Во-вторых, бардовская песня инициирует поворот искусства от героики к повседневности и от общности к личности.
По дороге, подпрыгивая на каждой выбоине, катилась карета. Кучер устал. Он гнал лошадей уже почти сутки без отдыха и молил всевышнего только о возможности немного поспать. Пассажиру тоже приходилось несладко: старая развалюха, почему-то названная "великолепным экипажем королевского образца", грозила развалиться в любую секунду. Постоялый двор? Хвала кому-нибудь, по ситуации.
Одно из главных правил, по которым я привык играть - не писать за другого игрока, то есть можно написать "Джон посмотрел на Сильвию тяжелым взглядом, от которого становилось жутко", но нельзя: "... Это уже решать другому игроку, как отреагирует его персонаж. Он может и упасть в обморок, а может и засветить вам в глаз, ибо нечего пугать трепетных дам. Как примерно выглядит игра: В посте персонаж зашел в трактир. Второй Игрок В : Из темного угла за новоприбывшим наблюдали. Квентин Спайс, заказав еще одну кружку эля, надвинул капюшон пониже и проверил, на месте ли кинжал. Наемный убийца, уже десять лет безупречно выполняющий свои обязанности, сомневался, берясь за эту работу, и продолжал сомневаться до сих пор. Игрок, Написавший Пост, он же Первый П : Леонард не почувствовал пристального внимания одного из посетителей, его заботило только то, что он опаздывает на встречу с да кем угодно, зависит от сюжета, который придумался , что нет возможности продолжать путь, и усталость. Он подошел, прихрамывая, к стойке, и подозвал трактирщика жестом. Я продрог, милостивый сударь.
Трактирщик улыбнулся с пониманием это NPC, как и кучер, персонаж для массовки, ему не нужна анкета и за него, в принципе, может играть любой, если нет иной договоренности. Мясная похлебка сегодня вышла на славу.