Ректор РАНХиГС Владимир Мау в интервью «Ъ» рассказал о том, как предполагает развиваться академия, совмещающая функции крупнейшей школы госуправления, образовательного, исследовательского университета и исследовательско-консалтинговой группы. Последние новости. Панельная дискуссия «Код неформальности: краткосрочные тренды в подростковой среде».
Весенний бал Института общественных наук, РАНХиГС
- Еще новости
- Институт общественных наук РАНХиГС (Москва) - отзывы, контакты | Производители услуг
- Новости (все) - РАНХиГС
- Владимир Мау — за что задержан ректор РАНХиГС
- Благодарственное письмо от Института общественных наук РАНХиГС
Институт общественных наук РАНХиГС запустит программы "широкого бакалавриата" для абитуриентов
Следствие попросило применить в отношении обвиняемого домашний арест на срок до 7 августа. Аргументируя необходимость ареста, представители правоохранительных органов отметили, что на 2 июля у Мау были куплены билеты в Турцию. Сам Мау просил отпустить его под залог в размере 21 млн рублей. В обвинении, которое предъявили ректору, фигурирует ч. Те с 2018 по 2020 год получали зарплату. Арест Мау произошел после того, как показания в отношении его участия в схеме мошенничества дали Ракова и Зак, подчеркнул источник «Известий». Он также сообщил, что Мау выразил готовность сотрудничать со следствием, однако свою вину он пока не признал.
Наказание по статье, по которой обвиняют Владимира Мау, предусматривает лишение свободы на срок до 10 лет, рассказал «Известиям» адвокат МКА «Клишин и партнеры» Андрей Шугаев.
Посмотреть расписание дней открытых дверей и зарегистрироваться можно на сайте ИОН. На данный момент в состав Института входят 9 факультетов и 21 научный центр, ведётся приём по 23 программам бакалавриата в том числе 2 англоязычным и 18 направлениям магистратуры.
В ИОН также открыты аспирантура и докторантура.
Похоже, вы используете устаревший браузер, для корректной работы скачайте свежую версию 13 апреля 2022, 14:50 Институт общественных наук РАНХиГС переведет ряд программ бакалавриата на новый формат Новый формат даст студентам возможность получить междисциплинарное образование по индивидуальным траекториям ТАСС, 13 апреля. Цель нового формата - дать студентам возможность получить междисциплинарное образование по индивидуальным траекториям, освоить кросс-профессиональные навыки и стать гибкими специалистами, способными адаптироваться под быстро меняющиеся реалии современного мира. Прием первокурсников будет осуществляться на 22 программы для бакалавров по 12 направлениям подготовки. Студенты смогут уточнять свою образовательную траекторию прямо в процессе учебы.
Обычно студенты 1-2 курса выбирают для себя два первых варианта стажировок и поездок, а студенты 3-4 курса уже отправляются на более полезные и практичные стажировки — тематические и профессиональные. Также у успевающих учеников есть возможность длительных образовательных поездок: Тематические - обучение в течение месяца в зарубежном партнерском вузе обратите внимание — по приезду в Россию ученик должен сдать экзамены, чтобы подтвердить полученный уровень знаний Частичное обучение за рубежом: 1 семестр или 1 курс по возвращению сдаются экзамены, возможен перезачет образовательных единиц.
Институт общественных наук РАНХиГС запустит программы "широкого бакалавриата" для абитуриентов
Канал о поступлении на программы бакалавриата в Институт общественных наук РАНХиГС. Институт общественных наук РАНХиГС – это сочетание лучших традиций фундаментального высшего образования и практических методов для развития профессиональных навыков в самых разных сферах. Институт общественных наук. РАНХиГС. Основная информация, конкурс и проходной балл. © 2022 Институт общественных наук РАНХиГС Сведения об образовательной организации. Что еще посмотреть на канале Институт Общественных Наук Ранхигс. В Институте общественных наук стартует новая программа «Информационные и когнитивные технологии в политическом процессе» Сегодня информационное |.
Онлайн-курсы
- Институт общественных наук РАНХиГС запустил спецпроект ISS Short List
- Институт общественных наук РАНХиГС при Президенте РФ
- ИОН РАНХиГС - Институт общественных наук РАНХиГС
- Журнал: новости, статьи, анонсы ИОН РАНХиГС
- Институт общественных наук РАНХиГС запустил спецпроект ISS Short List
Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства
С 2012 года Институт общественных наук разработал стандарт и реализует образовательную программу, основанную на принципах Liberal Arts. Институт общественных наук (ИОН) РАНХиГС приглашает абитуриентов и их родителей на онлайн День открытых дверей первого в России бакалавриата по урбанистике, направленного на освоение навыков анализа тенденций и управления проектами городского развития. Институт общественных наук РАНХиГС приглашает абитуриентов на дни открытых дверей, которые регулярно проходят в режиме онлайн. Консультирование по программам бакалавриата и специалитета ИГСУ РАНХиГС. Институт общественных наук РАНХиГС при Президенте РФ.
⭐В Институте общественных наук (ИОН РАНХиГС) подвели итоги премии «Лучший преподаватель ИОН»⭐
Ректор РАНХиГС Владимир Мау в интервью «Ъ» рассказал о том, как предполагает развиваться академия, совмещающая функции крупнейшей школы госуправления, образовательного, исследовательского университета и исследовательско-консалтинговой группы. Институт общественных наук федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». Последние новости. Панельная дискуссия «Код неформальности: краткосрочные тренды в подростковой среде». Официальная страница Института общественных наук РАНХиГС. Здесь мы рассказываем о событиях, новостях и обо всём, что происходит в рамках Института и не только. Институт общественных наук РАНХиГС. Компания пока не указала описание. Компания не разместила информацию об открытых вакансиях. вы делаете те новости, которые происходят вокруг нас.
Институт общественных наук РАНХиГС запустит программы "широкого бакалавриата" для абитуриентов
Любую информацию о Крокус Сити Холле сейчас и безопасности в городе в ближайшие дни проверяйте в официальных каналах соответствующих ведомств и федеральных СМИ. Сейчас очень важно позаботиться о безопасности своего информационного пространства: 1 Никаких быстрых реакций на информационные сообщения — следует все проверять, не заниматься распространением сообщений с непроверенной информацией! Если вы хотите держать руку на пульсе — лучше заходите в проверенные информационные каналы с разумной периодичностью.
Делимся с вами несколькими полезными советами, как облегчить себе поступление в бакалавриат заранее. Как правильно выбирать программу? Об этом мы подробно писали в другом материале... Часто выбор высшего учебного заведения приходится делать стремительно по тем или иным причинам. Потому что «ну надо», чтобы не попасть в армию, или чтобы заранее обеспечить себе карьерные перспективы в тех областях, где нужны специалисты с высшим образованием.
Изучить материалы, а также ","supernova. Сообщите работодателю, если ваши планы изменились","negotiation. Проверьте наличие квот заранее","vacancy. Услуга осталась на счёте. Она нарушает правила размещения или законодательство.
Попробуйте чуть позже. Сделайте ее запоминающейся и выделите среди других публикаций. Попробуйте повторить попытку позднее","vacancySearchResults. TEXT":"Добавьте блоки описания вашей компании, чтобы соискатели узнали о вас больше. Измените адрес или добавьте новый","employer.
Текст слишком длинный","employer. Текст должен быть не менее 200 символов","employer. Попробуйте изменить текст и повторить попытку","employer. Обратите внимание, данный блок статичен. Разбавьте текст привлекающими внимание изображениями.
Используйте инфографику, фирменный стиль. Попробуйте повторить попытку позднее","employer.
В этом году для участия в проекте в качестве лекторов приглашены известные ученые, писатели и журналисты. Они раскроют множество тем по трем основным направлениям: культура речи, культура музыки и культура стран.
Благодарственное письмо от Института общественных наук РАНХиГС
В любом случае, это уже не тот университет, который был в конце 90-х годов. Там произошли очень существенные изменения, и надеюсь, что их часть, по крайней мере, имеет позитивный характер. В принципе, наряду с двумя-тремя другими небольшими, камерными университетами, как, скажем, Европейский университет в Санкт-Петербурге, Российская экономическая школа, «Сколтех», Шанинка - одна из немногих негосударственных структур, которая выдерживает высокое качество образования, судя по отзывам наших выпускников и характеру тех людей, которые к нам приходят учиться. Да, важно стоять на плечах гигантов, то есть моих предшественников, но довольно значительная образовательная и научная работа была проделана и в последнее время. И если уж люди принимают решение куда-то поступать в этой непростой ситуации, то их выбор еще более осознан и определен, нежели в обычные моменты времени. Второй момент, который представляется мне принципиальным. Мне кажется, что качество обучения в этот период, несмотря на уход в онлайн, у нас не упало. Коллеги, вся наша команда смогли компенсировать те минусы, которые объективно случились на протяжении почти всего предыдущего года, и мы достаточно мягко и без катастрофических последствий перешли в режим онлайн, а вышли из этого периода с новым пониманием разного рода технологических возможностей в современном образовании. Поэтому сейчас, например, многие мои коллеги обсуждают так называемый смешанный формат. Даже когда появилась возможность полностью выйти в аудиторию, то, что делалось в предыдущем году, не рассматривается нами исключительно как вынужденный кризис-менеджмент. Там был целый пакет находок, которые можно использовать безотносительно к внешней ситуации, с точки зрения качества образования, которое сейчас для нас является приоритетом.
Что еще в 2020 году? Я думаю, что это то, что Шанинка получила государственную аккредитацию. Качество программ МШВСЭН не только соответствует государственным стандартам, но наши программы задают собственную планку, привлекая большое количество студентов со всей страны, и не только из нашей страны. Несмотря на сложности предыдущего года, развитие или, во всяком случае, расширение спектра программ, и исследовательских, и образовательных, шло в том же темпе, что и в обычное время. Мы опять стали больше. В этом есть, конечно, некоторая печаль, потому что болезни роста никто не отменял. Но, во всяком случае, мы для себя и для других продемонстрировали, что даже агрессивная, сложная внешняя ситуация не очень сказывается на тех планах развития, которые мы для себя формулируем как приоритетные. Что в этом секторе Вы бы отметили в истекшем году? Какие проекты начались, продолжались или уже дали какой-то результат? Консорциум этот получил довольно крупный грант на развитие социальных и гуманитарных исследований, так или иначе связанных с темой человеческого капитала.
Это уникальное событие с точки зрения исследовательской практики. Я считаю, что отчасти причастен к этому событию, поскольку координировал проект создания консорциума со стороны РАНХиГС. Кроме того, я довольно много могу говорить об исследованиях, которые идут в многочисленных центрах и лабораториях ИОН, но это отдельная тема. Скажу только, что спектр исследовательских проектов, которые ведутся в ИОН, очень широк. Здесь и фундаментальная тематика, например, комментарии древневосточных текстов, японских, китайских, или фундаментальные исследования в сфере исторического языкознания, о праязыках и эволюции языковых семей. Последняя тема невероятно многообразна, связывая данные генетики и археологии, лингвистики и филологии, истории и климатических изменений и т. База данных по этому проекту активно используется Институтом Макса Планка, признанным лидером в научных проектах не только Европы, но и мира. Нельзя не сказать и об исследованиях прикладных, хотя там тоже фундаментальное содержание достаточно значимо — например, сфера когнитивной психологии, сфера политической теории, безусловно, социологической теории и практики.
Её планировалось вводить экспериментально и исключительно на добровольной основе. Причём она отлично ложится на формат «бакалавриат — магистратура».
С другой стороны, в последние месяцы всё активнее звучат призывы вернуться к старой, жёсткой системе пятилетнего специалитета, отказавшись от бакалавриата и магистратуры. Более того, большинство россиян эту идею поддерживают. По какому пути в итоге пойдёт российское высшее образование, оно, видимо, и само хотело бы знать.
Мы соберем вам практически любой образовательный модуль требуемого качества. Этот рынок конкурентен не только между вузами, но и между исследователями, преподавателями, поэтому способность конкурировать управленческими моделями становится более важной. Мы никогда не стремились быть классическим университетом. Наша ниша — прикладное социально-экономическое и гуманитарное образование, то есть образование с управленческими компетенциями. Миссия, которую я вижу, которую должна выполнять наша академия,— помогать умным становиться богатыми и успешными. Считается, что говорить так по нынешним временам неполиткорректно, но я ничего плохого в этой формулировке не вижу.
Управленческие компетенции для этого важны — конкуренция идет вокруг моделей управления, вокруг способностей сформировать команду и показать, что ты лучший на этом рынке: политическом, административном, товарном, рынке услуг. Это школа госуправления, это бизнес-школы, это — что очень важно у нас! Последнее особенно важно: реальное госуправление на уровне бакалавриата — это прежде всего liberal arts, то есть то, что в Оксфорде называется РРE философия, политика, экономика. Я бы сюда добавил еще Н — историю. И важнейшая задача — понимать тренды развития образования. Университеты первого поколения выращивали интеллектуальную элиту, университеты второго поколения — массу образованных людей для индустриального общества. Университеты цифрового мира, вышедшего из индустриальной модели, мира, в котором технологические изменения происходят не от поколения к поколению, а в рамках одного поколения несколько раз, не могут учить ремеслу или профессии. В третьем поколении университетов нужно учить способности находить лучшую траекторию для себя, фирмы, страны и мира в каждый конкретный момент времени. В этом смысле университет сейчас конкурирует с самим студентом.
Каждый может двигаться в любом направлении. Пойти в университет за продолжением образования, купить образовательные услуги в других структурах неуниверситетского профиля и, наконец, заняться самоудовлетворением, извините за это выражение, образовательных потребностей. Поэтому учебные заведения не могут успокаиваться, они все время должны доказывать, зачем они нужны. Даже самые великие учебные заведения с огромной историей. Впрочем, разве это проблема только университета? Это теперь основная задача любого субъекта экономической, социальной или политической деятельности. Да, я понимаю, какой объем профанации может скрываться за такой деятельностью. Однако настоящие исследования — это не выполнение жесткого задания. Это формирование собственной повестки и ее реализация без обязательств перед кем бы то ни было.
Очень важно для руководства вуза создавать условия для такой работы. Таких людей немного, их еще надо поискать. Но для университета это критически важно. Когда к нам в РАНХиГС приходит какой-то интересный исследователь, мы предлагаем ему самому формировать свою исследовательскую программу. Вообще, интересный исследователь гораздо важнее формально заявленной темы. Разумеется, если у исследователя имеется репутация, которой ему приходится рисковать. Здесь, конечно, возникает большой вопрос об экспертизе научных результатов. Но это сложный вопрос. Так, на эти функции претендует Академия наук, которой теперь должно принадлежать последнее слово о том, что научно, а что нет.
Но вся история науки говорит о том, что самые выдающиеся открытия изначально считались ересью и подлежали осуждению официальной наукой. Свободное научное творчество вообще плохо совместимо с сильной формализацией. Ваша цель — первый в своей сфере университет в России или пятый в Европе? У бизнес-школ своя система сравнений, основанная на аккредитациях. Я считаю, что исследования как поэты: их должно быть много, хороших и разных. А вот где и что «выстрелит», будет ли это нечто лучшим в мире или лучшим в стране — узнаем позже. В какой степени вы довольны уровнем ваших экономистов и их статусом в экономической науке? Теперь же это лишь одна из специализаций, хотя и очень важная. У нас есть очень сильная группа экономистов, которые заняты исследованиями.
Но у экономиста всегда очень сложный trade-off между наукой и прикладным консалтингом. На моих глазах блестящие потенциальные академические экономисты становились сильными администраторами, консультантами, высокопоставленными госслужащими, хотя они многое могли бы сделать в науке. Этот выбор — не искушение деньгами, это искушение практикой. Как писал Ленин, лучше проделывать революцию, чем писать о ней. Если говорить об экономической школе в РАНХиГС, ведущей свое начало от Института экономической политики имени Егора Гайдара, то она предполагает очень сильную включенность наших исследователей в практические экономико-политические дискуссии. Экономист может быть востребован, если он участвует в дискуссиях во власти и понимает контекст экономической дискуссии. Иначе экономические рекомендации или очевидны и потому бессмысленны , или оригинальны, но не имеют отношения к реальным экономико-политическим процессам. Наша школа всегда была практически ориентирована. Это связано с готовностью экономистов говорить на понятном власти языке и анализировать реальные процессы.
Что вы думаете о будущем этого института? Но с 1993 года это самостоятельное научно-исследовательское учреждение. Институт Гайдара сейчас довольно активно интегрируется с Московской высшей школой социальных и экономических наук Шанинкой. Формируется мощный центр социально-экономической экспертизы и образования. Это, мне кажется, очень интересный опыт — и Шанинка, и Институт Гайдара являются негосударственными организациями, причем они существуют давно, уже более четверти века, и это полноценные институты, где трудятся более 100 человек. Сейчас это выглядит гораздо более технологично; о том, чтобы получить MBA, теперь уже не принято мечтать. Что, по вашим наблюдениям, меняется в этой сфере? У нас MBA — дополнительное образование, а не магистерское. В остальном бизнес-образование в РАНХиГС, которое, разумеется, не сводится к МВА, подвержено тем же трендам, что и остальное образование: больше коротких программ, больше модулей, больше спроса на non-degree-программы.
Хотя сделаю оговорку: у нас наборы на программы МВА как раз растут. Есть одна особенность бизнес-образования: его популярность нередко увеличивается на второй год после очередного кризиса. Сперва шок, потом люди начинают осмысливать себя и идти на разные программы. Так было в 1999—2000 годах, так же было после 2008 года. Сейчас у нас спрос на бизнес-образование устойчиво растет. Это модульные программы, разумеется. У нас мало кто может позволить себе даже на год уйти на программу с полным отрывом от практической деятельности. Бизнес-образование довольно специфично. Главная задача университета при наборе очередного курса — сформировать аудиторию: да, там должны быть интересные преподаватели, но главное — чтобы тем, кто приходит, было интересно друг с другом.
Наша ниша в бизнес-образовании — средний и крупный национальный бизнес, который ищет себя. И преподаватели, и аудитория ориентированы на это. И это, конечно, не университетские и даже не образовательные структуры, которые активно предлагают свои образовательные услуги. Сколько-нибудь массовое бизнес-образование — это очень сложное дело, оно не регулируется государственными стандартами. Для обеспечения качества в этой сфере несколько лет назад мы приняли очень тяжелое решение: давать диплом MBA только на программах, имеющих международную аккредитацию одной из трех ведущих организаций: британской, европейской или американской. В академии не хватает математики — мы трансформировали экономический факультет в Институт экономики, математики и информационных технологий, и это направление сильно растет, но мне по-прежнему очень не хватает математики. Это важнейший элемент программы качественного экономического и управленческого образования. Мы должны больше заниматься историей, которая, как и математика, является методологической наукой.
Участники дней открытых дверей также смогут пообщаться с методологами и напрямую задать любые вопросы. Посмотреть расписание дней открытых дверей и зарегистрироваться можно на сайте ИОН. На данный момент в состав Института входят 9 факультетов и 21 научный центр, ведётся приём по 23 программам бакалавриата в том числе 2 англоязычным и 18 направлениям магистратуры.
Обновление сайта Института общественных наук РАНХиГС: когда контент-менеджер вместо разработчика
Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу.
А также в собрание вошли полные комплекты всех издававшихся российских журналов XIX и начала XX века. Библиотека Московского городского народного университета А. Шанявского , в которой были собраны книги по всем отраслям преподавания начала XX века. Бывший главный государственный архивист России историк Р. Пихоя отмечал: [38] Благодаря особому статусу в системе партийного образования в библиотеке академии сохранилась едва ли не лучшая в Москве коллекция периодики, малотиражных и уникальных изданий, статистических и иных публикаций партийного происхождения 1920-х—1930-х годов. Благодаря этому обстоятельству научная библиотека РАНХиГС входит в число четырёх крупнейших библиотек Москвы, содержащих разнообразную и отличающуюся едва ли не максимальной полнотой коллекцию изданий по России XX века наряду с Российской государственной библиотекой , ИНИОН и Российской исторической библиотекой. В 2016 году Президентская академия получила статус Авторизованного экзаменационного центра Департамента экзаменов Кембриджского университета — Cambridge English Language Assessment.
Начиная с 2011 года институт включен в структуру Института государственной политики и прикладных гуманитарных исследований РАНХиГС при Президенте РФ ИГПиПГИ , а уже в 2012 году вуз заслужил право самостоятельно разрабатывать образовательные стандарты и учебные программы, используя международные принципы Liberal Arts. В 2013 году при институте научной информации и общественных наук РАНХИГС была создана инновационная лаборатория для научно-практических исследований - Центр градостроительных компетенций, а также открыта Школа актуальных гуманитарных исследований, занимающаяся проблемами современного гуманитарного знания и образования. Для студентов Института общественных наук открыты широчайшие возможности для стажировок на территории России и в зарубежных странах: это отличная возможность приобрести ценный практический опыт, проверить теоретические знания в непосредственной работе, завязать деловые связи и знакомства.
Попросите лояльных сотрудников конструктивно написать, что им нравится в компании и что можно улучшить. Это важно, потому что поток однострочных отзывов, где описаны только плюсы, вызывает у людей недоверие. Если нет — только на Dream Job.
Официальный ответ покажет, что вам важна любая обратная связь, и вы заинтересованы в улучшении условий труда и рабочих процессов в компании. Открытость к диалогу оценят и соискатели, и авторы отзывов. Сделать это можно во вкладке «Отзывы» в личном кабинете на Dream Job. Напишите на employers dreamjob.
Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства
Библиотека[ править править код ] Библиотечная система РАНХиГС сложилась на основе книжных фондов учреждений, общественных организаций, а также книжных собраний частных лиц, которые были изъяты в первые годы советской власти, книг имевшихся в библиотеках курсов партийных пропагандистов областных комитетов и Центрального комитета ВКП б и школ советской и партийной работы, а также библиотечных фондов Академии общественных наук при ЦК КПСС [37]. Якушина до 30 тысяч экземпляров. Собрание является почти универсальным, поскольку охватывает все периодические издания России XVIII века : научные журналы — издававшиеся Г. Миллером «Месячные исторические, генеалогические и географические Примечания в Ведомостях» , и сатирические — выпускавшиеся императрицей Екатериной II « Всякая всячина » , Н. Карамзиным « Московский журнал » , И. Крыловым « Зритель » , Н. Новиковым « Живописец » , Д.
Студенты смогут уточнять свою образовательную траекторию прямо в процессе учебы. Например, уже после первого года обучения в вузе принять решение о более глубоком изучении своей специальности, сменить направление еще до окончания бакалавриата или выбрать дополнительную специальность на старших курсах, а также создать индивидуальный план дополнительного профессионального обучения. Это новый, отвечающий последним вызовам времени подход, внедряемый сейчас по всей стране", - отмечает врио директора ИОН Павел Голосов. Курс на многопрофильность бакалавриата был заложен в программе стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", одобренной Правительством в 2021 году, и соответствует долгосрочной стратегии развития Академии, согласованной Попечительским советом.
Во-первых, вузы могут усилить отраслевую экспертизу в части фундаментальных исследований, во-вторых, стать площадкой для экспериментальных разработок. Академия поэтапно усиливает свое участие в проектах, связанных с применением технологий ИИ, для последующего масштабирования их, в том числе на филиальную сеть", — рассказал директор ИОН Павел Голосов. Новости из связанных рубрик.
Она обжаловала это решение. Закон, запрещающий иноагентам занимать посты в государственных образовательных учреждения, а также работать на госслужбе, преподавать и заниматься просвещением среди несовершеннолетних, вступил в силу 1 декабря.
Институт общественных наук (ИОН) в РАНХиГС в Москве
Здесь размещена информация по специальностям бакалавриата и специалитета — Институт общественных наук РАНХиГС. вы делаете те новости, которые происходят вокруг нас. Институт общественных наук РАНХиГС (Institute for Social Sciences) – это одно из молодых и перспективных подразделений Российской академии народного. Политик Юлия Галямина (признана СМИ-иноагентом) сообщила, что ей предложили уволиться с должности доцента в Институте общественных наук РАНХиГС или перейти на «непедагогическую» ставку. Институт общественных наук РАНХиГС. Дата создания: 21 апреля 2022 г. Рассказываем о поступлении в университет понятным языком На связи эксперты Приёмной комиссии Института общественных наук Президентской академии. Статья целиком на официальном сайте Института общественных наук РАНХиГС от 26 июля.