«Продленка» формируется в школе для того, чтобы дети после основного учебного дня были под присмотром педагогов и занимались различными полезными делами.
Продлёнка в школе: плюсы и минусы.
К достоинствам продленки можно также отнести: выполнение домашних заданий; четко установленный режим дня с прогулками и горячим питанием; развитие навыков общения — разговоры со сверстниками во время прогулок и игр улучшают коммуникативную культуру; повышение уровня самостоятельности — во время пребывания в группе ребенок обслуживает себя без посторонней помощи; параллельное посещение секций и кружков в школе. Но самое главное — ребенок находится в безопасности и под контролем воспитателей. Минусы продленки в школе Большинство школьников устают после учебного дня, что может негативно сказаться на эмоциональном состоянии и самочувствии во время пребывания в группе. Некоторые дети привыкли к дневному сну, но во многих школах нет оборудованных спальных комнат. Ребятам трудно перестроиться под новый режим дня, как итог — снижается активность и работоспособность. Обеспечить полную тишину во время самоподготовки не всегда получается — многие дети реагируют на шум и не могут сосредоточиться на заданиях. Выделенные плюсы и минусы условны и индивидуальны для каждого ребенка. Чтобы понять, будет ли школьнику комфортно на продленке, можно оставлять его на пару часов в течение месяца.
Он начинает ощущать ответственность за выполнение домашнего задания, учится ориентироваться на территории школы, общается с одноклассниками. На продленке ребенок общается намного больше, нежели дома. Происходит это на прогулке или же в свободное от домашнего задания время. Многие школы предлагают различные кружки и дополнительные занятия, на которые у вас попросту может не хватить времени. Распорядок дня в группе продленного дня в специализированных центрах детского развития: ребенка встречают из школы или сопровождают на школьные занятия; под руководством педагога начальных классов проводится подготовка домашнего задания; организация досуга: интересные, занимательные и развивающие игры в классе в дождливое и холодное время , а также прогулки на свежем воздухе, когда на улице тепло и солнечно; организация занятий в студиях творчества; налаженный режим питания. Отличие продленки специализированных центров детского развития от иных групп продленного дня.
Особое внимание уделяется выполнению домашнего задания, а также устранению любых пробелов в знаниях. С детками проводят работу опытные педагоги, благодаря чему многим ребятам удается значительно повысить успеваемость в школе. Как в школу, так и со школы ребенка будет сопровождать взрослый работник специализированного цента.
Сегодня в странах первого мира реализованы элементы такого ГПД. В Японии, например, много школьных кружков, в том числе научных и для проектной деятельности, но они полностью платные.
В развивающейся КНР, хоть страна «народно-демократическая», «советских» групп нет. Там работают «tuoguan ban» класс присмотра». Это аналог продленки до 17-18 часов, который «предлагает детям питание, отдых и возможность выполнения домашних заданий». Но в основном классы tuoguan платные. В Германии создана система аналогичных ГПД «школьных лагерей» после основных занятий, и они полностью платные.
Интересно, что это отдельная организация, которая работает в школах. Зато за школой устроение «classe verte», они же «зеленые дни»: экологические поездки, экскурсии после уроков. И то, и другое платно. При этом там есть разветвленная система льгот для детей из малообеспеченных семей, инвалидов и других социально незащищенных категорий, ГПД и поездки для которых субсидирует государство. Даже в прославленной своим «социализмом» Скандинавии не все однозначно.
В Финляндии, например, полноценный уход допоздна и с оплатой от государства распространяется только на дошкольников. Школьная система «фрёслер» в Швеции и Норвегии не работает допоздна, только до 17-18 часов.
Теперь школа обязана организовать не только присмотр, но и готовить школьника к урокам, проводить культурные и физкультурные мероприятия. Как будет организована работа продленки в 2022-2023 годах: обзор изменений Что такое продленка или группа продленного дня. Это форма по организации свободного времени учащихся младших и средних классов после уроков. Продленку могут посещать все школьники до 14 лет, но обычно на нее ходят только ученики 1-4 класса. Продолжительность работы продленки определяет школа — дети могут оставаться под присмотром до 16 или даже 19 часов. Сегодня практически по всех регионах мест в группах продленного дня не хватает. Продленка организована менее чем в половине школ в 11,7 из 39,6 тыс. В результате из 7,4 млн младшеклассников ГПД посещают только 1,3 млн.
В чем преимущества продленки. Группы продленного дня удобны для работающих родителей, у которых нет возможности забрать ребенка из школы днем. Они могут быть уверены, что дети после уроков находятся под присмотром и в полной безопасности, общаются со сверстниками и развиваются, занимаются полезным делом. К тому же для детей организованы прогулки и питание, а для первоклассников — послеобеденный сон. Как было раньше. Закон об образовании позволял школам самостоятельно определять, какой набор услуг включать в группы продленного дня и в каком режиме будет организована их работа.
Нужны ли первокласснику продлёнка, кружки и тихий час
Ученики младших классов проходят адаптацию к школе, учатся дисциплине и строят дружеские отношения со сверстниками. Учитель или тьютор помогают решать возникающие конфликты, предлагают командные или настольные игры. Обычно право посещать продлёнку предоставляется детям до четырнадцати лет, но ряд частных образовательных организаций допускает и присутствие детей старшего возраста. Каждая школа самостоятельно определяет продолжительности работы группы продлённого дня. Стараются учитывать мнение родителей и загруженность учителей. Организовать такую группу — обязанность школы, если решение о ее создании будет принято большинством голосов на собрании родительского комитета школы.
Ранее Федеральное законодательство не обязывало школы обеспечить продлёнку. Однако сейчас этот вопрос регулирует ФЗ от 14. Решение о создании продлёнки было связано с возросшим спросом на такую услугу от работающих родителей. Новые правила предусматривает возможность оставаться в школе на ГПД и участвовать: в культурных мероприятиях; посещать разлличные кружки и секции.
Из-за этого ребенок очень устает морально и физически. Высокая стоимость.
Платить нужно за нахождение в продленке и за питание, месячная сумма может достигать 10 000 рублей. Недостаточно родительского внимания. Почти весь день дети находятся вне дома и мало общаются с близкими родственниками. Питание в школьной столовой может быть плохого качества. Низкое качество выполненного домашнего задания. На продленке не у всех получается делать уроки хорошо из-за постоянного шума и других раздражителей, в результате придется переделывать работу дома в ночное время.
Посещать ли группу продленного дня, каждая семья решает самостоятельно. Там, где нет взрослых, которые могут забрать школьника сразу после окончания уроков, продленка — выход из ситуации, несмотря на все ее недостатки.
Этот вопрос отдан на решение учредителей школ. Но вопрос очень важный. И правильно, чтобы по нему принималось решение как минимум на уровне региона. А еще лучше, чтобы были приняты федеральные нормы, гарантирующие создание групп продленного дня», — написал Вячеслав Володин в своем telegram-канале.
По мнению спикера Госдумы, продленка в школах решает ряд проблем. Во-первых, это позволяет повысить качество образования, поскольку дети в это время делают уроки, посещают секции и занятия в кружках.
Дважды в неделю, в сумме 4 часа еженедельно. Сколько детей уже записались? О старте проекта в декабре заявил губернатор Антон Алиханов.
В Калининградской области открывают «Умную продлёнку»: что нужно знать родителям
С другой стороны, в группе продленного дня большое количество детей, и ребенок не может отдохнуть и расслабиться, побыть немного один в тишине. С группой продленного дня у родителей связано много вопросов. Каким образом организована вторая половина дня у учащихся начальной школы, посещающих ГПД? Есть ли дополнительные кружки и секции? Выполняют ли с детьми домашние задания? Какое максимальное количество детей может посещать группу продленного дня? ГПД - это объединение учащихся под руководством и контролем педагога - воспитателя, организующего с ними ежедневные занятия во внеурочное время в соответствии с режимом дня. Цель ГПД - организация труда и отдыха детей, родители которых заняты на работе, а также забота об их здоровье и развитии. Задачи продленного дня: дальнейшее расширение общественного воспитания воспитательная работа ; создание благоприятных условий для полноценного развития детей образовательная, воспитательная, кружковая деятельность ; оказание помощи семье в воспитании и образовании детей.
ГПД — это не уроки, с непрерывным сидением за одной партой. Это — радость от общения со сверстниками. Это возможность заниматься любимым привычным делом — рисовать, лепить, играть и много времени проводить на свежем воздухе.
Теперь определяющей деятельностью для ребёнка является «образовательная деятельность». Как, где и чем восполнить недостаток игр, прогулок и внимания «лично к нему»? Предлагаю — запишите Вашего ребёнка в группу продлённого дня!
Особенно это важно первокласснику, так как он ещё полностью не отвык от детского сада, он «скучает» по атмосфере беззаботности и безраздельной радости. ГПД — это не уроки, с непрерывным сидением за одной партой. Это — радость от общения со сверстниками. Это возможность заниматься любимым привычным делом — рисовать, лепить, играть и много времени проводить на свежем воздухе. Если работа в ГПД организована правильно, то у Вашего ребёнка появляется возможность принимать участие в непрерывном воспитательно — образовательном процессе. Этому способствует проведение «Клубных часов» по формированию навыков правильного поведения, привычек, здорового и безопасного образа жизни; викторин о животных и растениях; чтение и обсуждение произведений различных жанров: разучивание стихотворений; отгадывание загадок и кроссвордов; посещение кружков, спортивных секций; участие в коллективных творческих делах выставках работ детского творчества, подготовке праздников ; экскурсии; беседы; наблюдение за изменениями в природе; изучение истории родного края; знакомство с традициями и обычаями нашей Родины.
Если Вам показалось, что Ваш ребёнок устанет от всего того, что я здесь перечислила, что он «только и будет учиться, и у него увеличится нагрузка», то не пугайтесь.
Федерации форма общественного воспитания детей, организуемая во внеурочное время под руководством педагогов и воспитателей. Федерации форма обществ. То же, что продлённый день. Дочка на продлёнке.
Продлённый день в школе, когда ученики по окончании уроков обедают, гуляют и выполняют домашние задания под присмотром педагогов до окончания рабочего дня родителей. Отдать ребёнка на продлёнку.
Школьная форма для ГПД не нужна По окончании основных уроков учебный день завершен.
Поэтому школьник может сменить одежду на более удобную. Физическая активность должна быть дважды в день Согласно СанПиН 2. Два часа они должны проводить активно на пришкольной территории.
Самоподготовка — важная режимная часть На выполнение «домашки» отводится приблизительно треть всего времени. Педагог должен организовать процесс, но проверять выполнение заданий не обязан. Плюсы продленки в школе Записывая ребенка в группу продленного дня, родителям больше не нужно спешить с работы, чтобы успеть забрать его после основных занятий.
К тому же, помимо присмотра, у школьника организован досуг. К достоинствам продленки можно также отнести: выполнение домашних заданий; четко установленный режим дня с прогулками и горячим питанием; развитие навыков общения — разговоры со сверстниками во время прогулок и игр улучшают коммуникативную культуру; повышение уровня самостоятельности — во время пребывания в группе ребенок обслуживает себя без посторонней помощи; параллельное посещение секций и кружков в школе.
Продленка в школе: преимущества и недостатки
Решение о создании в школах групп продленного дня будут принимать с учетом мнения родителей. Такой закон Госдума приняла на пленарном заседании 6 июля. «Группы продленного дня станут частью образовательного и воспитательного процесса. Что такое группы продленного дня.
Продленка в школе в 2024 году
| Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа | Вернуть в школы группы продленного дня хотят в Госдуме. |
| Продленка в школах Красноярска: что входит и сколько будет стоить в 2022-2023 году | Как будет работать продленка в школе в новом 2022-2023 учебном году? |
| Продленка в школе: изменения, стоимость | Одна из хороших новостей этого учебного года: на школьной продленке за детьми теперь будут не только присматривать, но и делать с ними домашние задания. |
| Ответы : что такое продлёнка в школе? | Многие участники опроса Володина в комментариях говорят, что хотели бы видеть продлёнку «на федеральном уровне — как в СССР». |
Положение о группе продленного дня в школе
Кроме того, закреплено право субъекта РФ на дополнительное финансовое обеспечение деятельности групп продленного дня. Группа продлённого дня — довольно распространённая услуга, которой пользуются очень многие родители, работающие до позднего времени или не имеющие возможность своевременно забрать ребёнка из школы. Группа продлённого дня (ГПД) — это способ организации досуга детей в школе после уроков. Продленка в школе: палочка-выручалочка или обязанность? С предложением вернуть группы продленного дня во все российские школы выступил вице-спикер Госдумы от фракции ЛДПР Борис Чернышов.
«Это огромная помощь родителям». Бесплатную продленку призвали вернуть в российские школы
Темочки У продленного дня есть достаточно долгая история. Исторические корни этой системы в «мировом масштабе» лежат в работах Платона IV век до н. Не принимая школы-интерната в качестве эталонной модели школы будущего, В. Сухомлинский рисует свой образ гармоничной школы, реализуемый им в практике Павлышской средней школы. Школьное здание позволяет проводить занятия в одну смену. Кроме классных комнат, в школе есть комнаты для проведения внеклассной работы, мастерские, хороший учебно-опытный участок, спортивный зал, столовая, кабинет лечебной гимнастики, читальный зал, кабинет врача, комната для игр. Дети учатся в школе 4 часа, остальное время дня по желанию родителей и по договоренности школы с ними дети проводят тоже в школе — учат уроки, работают в кружках, занимаются спортом.
Чем старше дети, тем меньшее число их входит в эти группы продленного дня. Младшие же школьники, особенно первоклассники, выполняют все домашние задания, как правило, только в школе, под руководством учителей. Следует обратить внимание на то, что В. Сухомлинский описывает новую форму работы с детьми в школе — группу продленного дня. Появились же они впервые в России, а точнее, почти одновременно в Москве и Ленинграде, в начале 1950-х годов. Школы этого типа стали развиваться быстрыми темпами.
Но еще более массовый масштаб приобрело развитие групп продленного дня. Официальные документы партии и правительства считали его «перспективной и оправдывающей себя формой общественного воспитания детей». А это значит, что она не может обойтись без режима продлённого дня. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Непонимание между семьёй и школой всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что школа — место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе.
И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.
Положение о продленке в начальной школе говорит о том, что оставаться в учебном учреждении после уроков могут дети с первого по четвертый класс. И это очень удобно для родителей. Программа продленки в начальной школе включает в себя выполнение домашних заданий, обязательную прогулку на свежем воздухе, игры и отдых.
Во многих школах организовано горячее питание для детей. Должна ли быть продленка в начальной школе каждого учебного учреждения? Попробуем разобраться. Что хорошего дает продленка и чем она может помочь?
Плюсов у групп продленного дня много. Основное преимущество — ребенок находится под присмотром до прихода родителей с работы. О нем заботятся педагоги, которые и проконтролируют и помогут в случае чего. Немаловажный фактор, это социализация юного члена общества, которым посещается продленка в начальной школе.
В группе сверстников ребенок приобретает опыт общения, который пригодится ему во взрослой жизни. Продленка в начальной школе также может обеспечивать детей кружками и секциями по интересам. Это важно для гармоничного развития личности. Также в школах работает детский психолог.
Если у ребенка возникли проблемы, психолог всегда поможет разобраться во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми. Какие преимущества дает продленка в начальной школе? Минусом может организация питания младших школьников. Если школа не может обеспечить полноценное и разнообразное горячее питание детей, это чревато различными заболеваниями желудочно-кишечного тракта и тогда продленка в начальной школе становится большим минусом, а не плюсом.
Закон о группах продленного дня предусматривает также организацию зон отдыха младших школьников. Дети в шестилетнем возрасте еще не могут нести полноценно школьную нагрузку и нуждаются в непродолжительном дневном отдыхе. Для этого школа должна выделить комнату, оборудованную детскими кроватями, чтобы ребенок мог вздремнуть немного. Немаловажным фактором является количество детей в группе продленного дня, а также программа продленки в начальной школе.
Если у учителя в классе больше 20-30 детей, то говорить о полноценном индивидуальном подходе невозможно. Этот фактор должны учитывать родители. Важно основываться на индивидуальных особенностях ребенка. Какой же должна быть продленка в начальной школе?
Как проводить занятия? Небольшое количество человек в группах - путь к успеху. В больших группах домашние задания выполняются поверхностно. Ожидать помощи от учителя каждому конкретному ребенку не приходится.
Отношение родителей к введению оплаты двоякое. С одной стороны они не против платить за дополнительное пребывание ребенка в школе, но считают, что стоимость должна быть адекватной заработной плате. Цены в различных регионах страны отличаются. Сколько стоит продленка в обычной школе в глубинке России? Приведем некоторые расценки: Белгородская область — 2000 рублей.
Учат стихи. И так далее. Но не занимаются внеурочной учебной деятельностью. В рамках работы продленки этого типа, ребенок занимается исключительно своими делами. Преподаватели не имеют права указывать ему, что делать. Они только приглядывают за ребенком. А также контролируют соблюдение дисциплины в группе. Стоимость группы продленного дня в России В каждом регионе цена на обучение в группе продленного дня - разная. Поскольку правительство России не обязывает все школы создавать группы продленного дня, оно и не выделяет финансирование на эту деятельность. Поэтому внеурочные занятия, скорее всего, будут платными. Их стоимость будет зависеть от города, в котором расположена школа. От ее статуса. А также от цен на еду в столовой. В Москве стоимость группы продленного дня колеблется в диапазоне от тысячи до шести с половиной тысяч рублей в месяц. В регионах цена продленки может быть меньше. Она может составлять две-три тысячи рублей в месяц. Для некоторых категорий детей продленка может предоставлять услуги бесплатно В школах группа продленного дня может быть бесплатной. Эта льгота предоставляется всего двум категориям детей. Тем, которые живут в многодетной семье. И тем, которые живут в малоимущей семье. Однако, не стоит рассчитывать на то, что в вашей школе есть подобные льготы. Некоторые недобросовестные образовательные учреждения не учитывают статус семьи при приеме ребенка в продленку. И могут заставить платить даже в том случае, если у вас многодетная или малоимущая семья. В группе продленного дня платное питание Если хотите, чтобы вашего ребенка кормили во время нахождения в продленке, придется платить деньги. За обед вам придется отдавать около ста рублей в день. А за полдник - около тридцати рублей в день. То есть, помимо того, что вы платите от тысячи до шести с половиной тысяч рублей в месяц за саму продленку, вам нужно будет платить по 130 рублей в день за еду. То есть, к сумме прибавляется еще около 3. Итоговая стоимость продленки с учетом трат на еду может составлять от 4. Права и обязанности педагогов в группе продленного дня Права и обязанности педагогов могут варьироваться в зависимости от того, какой тип продленки вы выбрали. Тот, в рамках которого школьник занимается внеурочной деятельностью. Или тот, в рамках которого за школьником просто наблюдают преподаватели. Что должны делать педагоги в продленке, в которой ребенок просто занимается своими делами?
Записывать ли ребёнка на продлёнку в школе? Взвешиваем «за» и «против»
Что такое группа продленного дня. Группа продленного дня (ГПД) — это организация досуга учеников после основных занятий в школе. В прошлом году был принят закон, который установил единый подход к организации продленки. Вместе с экспертом Ириной Петрухиной рассказываем, до скольких длится продленка в 1-м классе, сколько она стоит и какие категории учеников могут рассчитывать на бесплатное пребывание в группе продленного дня. Многие участники опроса Володина в комментариях говорят, что хотели бы видеть продлёнку «на федеральном уровне — как в СССР».
Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа
С сентября 2022 года изменился Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» — теперь школа обязана организовать группу продленного дня, если родители примут такое решение. Что такое группы продленного дня. В статье рассказывается о том, что такое продленка в школе и зачем она нужна, каковы ее преимущества и недостатки, какие нововведения в данной сфере произошли в 2022 – 2023 учебном году.