На рисунках изображены графики функций вида. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов и. На рисунке 10 изображён график функции у = f(x), определённой на множестве действительных чисел. Условие задачи: На рисунке изображен график функции y = f(x) и отмечены точки -7, -3, 1, 5. В какой из этих точек значение производной этой функции наибольшее? 27489. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-5;5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y = 6 или совпадает с ней. На рисунке изображён график функции вида f(x)= + +c, где числа a, b и c — целые.
Московский пробник 06.04.2023 Задание 10 № задачи в базе 3717
- Московский пробник 06.04.2023 Задание 10 № задачи в базе 3717
- На рисунке изображён график функции f(x)=a^x + b. найдите f(-5) -
- Другие статьи из раздела «Математика»
- Другие задачи из этого раздела
- 11.5. Логарифмические функции (Задачи ЕГЭ профиль) -
ЕГЭ математика профиль. Задание 9. На рисунке изображен график функции вида f(x)=x^2/a+bx+c.
На рисунке изображены четыре графика функции y = kx. В заданиях этого типа дан график производной, и, как правило, нужно сделать выводы про функцию, от которой эта производная взята. Задача 1. На рисунке изображен график функции $y=f(x)$, определенной на интервале $(-4;10)$. На графике функции выделены две точки с координатами (-2;4) b (2;1). Подставим координаты этих точек в уравнение функции и решим систему двух уравнений с двумя переменными. Чтобы найти координаты точек пересечения функций f(x) и g(x), приравняем их правые части.
Задание 11. ЕГЭ профиль демоверсия 2024. График функции.
На рисунке изображен график функции y=f(x). На рисунке изображен график функции f(x) = b +log a x. Найдите f(81). 37. На рисунке изображен график функции y=f(x) и отмечены точки -2, -1, 1, 2. В какой из этих точек значение производной наибольшее? На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Найдите ординату точки B. Для того, чтобы найти точки пересечения двух функций, нужно решить систему уравнений. Решениями системы являются две пары чисел 1;2 и 7;68 , первая пара является координатами точки A, изображенной на рисунке, значит, второе решение соответствует координатам точки B, ордината которой равна 68. Ответ 68. Задача 11.
Произведение корней уравнения находится по теореме Виета и равно.
Груз массой 0,5 кг растягивает пружину на 0,025 м. Определите, на сколько сантиметров растянется пружина при подвешивании к ней 4 таких же грузиков?
Ответ: Выберите правильный вариант из предложенных в скобках.
Рассматриваем пару касательных, образующих с положит. Сравниваем их по модулю, определяем соответствие их значениям производных среди двух оставшихся в правой колонке. Решение: Острый угол с положит. Эти производные имеют положит. Применяя правило о том, что если угол меньше 450, то производная меньше 1, а если больше, то больше 1, делаем вывод: в т. В производная по модулю больше 1, в т.
С — меньше 1. Это означает, что можно составить пары для ответа: В—3 и С—1. Производные в т. D образуют с положит. И тут применяем то же правило, немного перефразировав его: чем больше касательная в точке «прижата» к линии оси абсцисс к отрицат. Тогда получаем: производная в т. А по модулю меньше, чем производная в т.
Отсюда имеем пары для ответа: А—2 и D—4. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику изменения температуры. Ставим каждой из них в соответствие конкретный временной период левая колонка. Решение: Рост температуры наблюдался только в конце периода 22—28 января. Здесь 27 и 28 числа она повышалась соответственно на 1 и на 2 градуса. В конце периода 1—7 января температура была стабильной —10 градусов , в конце 8—14 и 15—21 января понижалась с —1 до —2 и с —11 до —12 градусов соответственно.
Поэтому получаем: Г—1. Поскольку каждый временной период охватывает 7 дней, то анализировать нужно температуру, начиная с 4-го дня каждого периода. Неизменной в течение 3—4 дней температура была только с 4 по 7 января. Поэтому получаем ответ: А—2. Месячный минимум температуры наблюдался 17 января. Это число входит в период 15—21 января. Отсюда имеем пару: В—3.
Эта дата попадает в период 8—14 января. Значит, имеем: Б—4. Производная в точке больше нуля, если касательная к этой точке образует острый угол с положительным направлением оси Ох. Решение: Точка А. Она находится ниже оси Ох, значит значение функции в ней отрицательно. Если провести в ней касательную, то угол между нею и положит. Точка Б.
Она находится над осью Ох, то есть точка имеет положит. Касательная в этой точке будет довольно близко «прилегать» к оси абсцисс, образуя тупой угол немногим меньше 1800 с положительным ее направлением. Соответственно, производная в этой точке отрицательна. Получаем ответ: В—1. Точка С. Точка расположена ниже оси Ох, касательная в ней образует большой тупой угол с положит.
В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки. Решение Так как на промежутке -6.
В этот промежуток входят целые точки: -6; -5; -4. Их сумма равна -15. Ответ: 5.
Информация
Задачи 11 ОГЭ графики функций. На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. На графике функции выделены две точки с координатами (-2;4) b (2;1). Подставим координаты этих точек в уравнение функции и решим систему двух уравнений с двумя переменными. Таким образом, мы нашли формулу функции, чей график изображен на рисунке. 4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c.
Графики функций (страница 3)
На рисунке 10 изображён график функции у = f(x), определённой на множестве действительных чисел. На рисунке изображён график функции вида где числа a, b и c — целые. На рисунке изображен график производной функции f (x), определенной на интервале (−5; 7). Найдите промежутки убывания функции f (x). В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки. Решение: 1. График получен путём смещения графика функции Формула на 2 единицы вправо и на 2 единицу вниз, следовательно, b=-2, с=-2; 2. График проходит через точку (4;1). Подставим её и найдём а: Ответ: 50,5. 4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. Задача сводится к вычислению определённого интеграла данной функции на интервале от –10 до –8.
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
На графике, функция убывает на участках от х1 до х2, от х3 до х4, от х5 до х6 и от х6 до х7. Таким образом, производная отрицательна в точках х1, х3, х5 и х6. Ответ: 4 точки.
Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику продаж обогревателей. Формулируем ситуации, отображенные на графике. Находим для них наиболее подходящие варианты ответов. Решение: Зимой кол-во продаж превысило 120 шт. Весной продажи постепенно упали со 120 обогревателей за месяц до 50. Имеем: Б—2.
Летом кол-во продаж не менялась и была минимальной. Отсюда имеем: В—4. Осенью продажи росли, однако их кол-во ни в одном из месяцев не превысило 100 штук. Получаем: Г—1. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале. Анализируем по очереди предложенные утверждения 1—4 из правой колонки «Характеристики». Сопоставляем их с временными интервалами из левой колонки таблицы, находим пары «буква—число» для ответа. Далее анализируем характеристики, данные в правой колонке таблицы.
Когда автобус делает остановку, его скорость равна 0. Нулевую скорость в течение 2 минут подряд автобус имел только с 9-й по 11-ю минуту. Это время попадает в интервал 8—12 мин. Значит, имеем пару для ответа: Б—1. Причем вариант А здесь не подходит, т. Итак, имеем: В—2. Здесь установлено ограничение для скорости. При этом варианты Б и В мы не рассматриваем.
Оставшиеся же интервалы А и Г подходят оба. Поэтому правильно будет рассмотреть сначала 4-й вариант, а потом снова вернуться в 3-му. На промежутке 18—22 мин остановок не было. Получаем: А—4. По горизонтали указывается год, по вертикали — прирост населения в процентах увеличение численности населения относительно прошлого года. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику прироста населения Китая в этот период. Находится она как разница пары соседних значений шкалы, деленная на 2 так как между двумя соседними значениями имеется 2 деления. Анализируем последовательно приведенные в условии характеристики 1—4 левая табличная колонка.
Сопоставляем каждую из них с конкретным периодом времени правая табличная колонка. Падение прироста непрерывно продолжалось с 2004 по 2010 год. В 2010—2011 годах прирост был стабильно минимальным, и начиная с 2012 года оно начал увеличиваться. Этот год находится в периоде 2009—2011 гг. Соответственно, имеем: В—1. Наибольшим падением прироста следует считать самую «круто» падающую линию графика на рисунке. Она приходится на период 2006—2007 гг. Отсюда получаем: А—2.
Это соответствует периоду времени Б, то есть имеем: Б—3. Прирост населения начал увеличиваться после 2011 г.
Найдите f 15.
Найдите ab.
Отсюда имеем пару: В—3. Эта дата попадает в период 8—14 января. Значит, имеем: Б—4. Производная в точке больше нуля, если касательная к этой точке образует острый угол с положительным направлением оси Ох. Решение: Точка А. Она находится ниже оси Ох, значит значение функции в ней отрицательно. Если провести в ней касательную, то угол между нею и положит.
Точка Б. Она находится над осью Ох, то есть точка имеет положит. Касательная в этой точке будет довольно близко «прилегать» к оси абсцисс, образуя тупой угол немногим меньше 1800 с положительным ее направлением. Соответственно, производная в этой точке отрицательна. Получаем ответ: В—1. Точка С. Точка расположена ниже оси Ох, касательная в ней образует большой тупой угол с положит. Ответ: С—2. Точка D.
Точка находится выше оси Ох, а касательная в ней образует с положит. Это говорит о том, что как значение функции, так и значение производной здесь больше нуля. Ответ: D—4. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — количество проданных холодильников. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику продаж холодильников. Анализировать следует характеристики 1—4 правая колонка , находя для каждой из них соответствие в виде временного периода левая колонка. Решение: Анализируем характеристики: Меньше всего холодильников продано в начале и в конце года. Поэтому рассмотрим периоды январь—март и октябрь—декабрь. Значит, здесь подходит все-таки последний период.
Ответ: Г—1. Длительный рост продаж наблюдался с апреля по июль. Это время охватывает полностью период апрель—июнь и захватывает начало следующего. Поэтому получаем: Б—2. Тут тоже требуется найти сумму проданных единиц за целые периоды. Для 1-го и последнего периода она уже найдена см. К требуемым 800 холодильникам максимально приближен объем продаж в январе—марте. Поэтому имеем: А—3. Одинаковое падение объема продаж означает, что разница между кол-вом проданных холодильников должна быть одинаковой.
Падение продаж наблюдалось, начиная с конца июля. Ответ: В—4. По горизонтали указывается год, по вертикали — объем добычи угля в миллионах тонн. Для наглядности точки соединены линиями. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов характеристику добычи угля в этот период. Анализируем по очереди приведенные в правом столбце характеристики, используя данный график.
На рисунке изображен график y=f (x) и отмечены точки -2 -1 1 2
Уровень сложности: повышенный. Средний процент выполнения: 86. В какой из этих точек значение производной наибольшее? Решение Проводим касательные к графику в точках с указанными абсциссами см. В ответе укажите длину наибольшего из них.
Наименьшее значение производной будет там, где функция быстрее убывает. График производной функции Тут важно не запутаться и помнить, что перед вами график производной функции. А где она растет и где убывает - абсолютно не важно. Функция возрастает , если производная положительна. График производной функции Функция принимает наибольшее или наименьшее значение в точках, где производная равна нулю.
Как тогда понять, где будет наибольшее значение функции? График производной функции Так как перед нами график производной функции, то точка минимума будет там, где производная равна нулю.
Посмотрим на график функции и найдем участки, где функция убывает. На графике, функция убывает на участках от х1 до х2, от х3 до х4, от х5 до х6 и от х6 до х7. Таким образом, производная отрицательна в точках х1, х3, х5 и х6.
Конфиденциальная информация: Не следует использовать ЯсноПонятно24 для работы с конфиденциальной или чувствительной информацией. Критические решения: Не рекомендуется полагаться на сервис при принятии решений, связанных с безопасностью, финансами или важными жизненными изменениями. Вопрос пользователя: На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию. Обратите внимание: ответы, предоставляемые искусственным интеллектом, могут не всегда быть точными.
Установление соответствия
Находим для них наиболее подходящие варианты ответов. Решение: Зимой кол-во продаж превысило 120 шт. Весной продажи постепенно упали со 120 обогревателей за месяц до 50. Имеем: Б—2.
Летом кол-во продаж не менялась и была минимальной. Отсюда имеем: В—4. Осенью продажи росли, однако их кол-во ни в одном из месяцев не превысило 100 штук.
Получаем: Г—1. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале. Анализируем по очереди предложенные утверждения 1—4 из правой колонки «Характеристики».
Сопоставляем их с временными интервалами из левой колонки таблицы, находим пары «буква—число» для ответа. Далее анализируем характеристики, данные в правой колонке таблицы. Когда автобус делает остановку, его скорость равна 0.
Нулевую скорость в течение 2 минут подряд автобус имел только с 9-й по 11-ю минуту. Это время попадает в интервал 8—12 мин. Значит, имеем пару для ответа: Б—1.
Причем вариант А здесь не подходит, т. Итак, имеем: В—2. Здесь установлено ограничение для скорости.
При этом варианты Б и В мы не рассматриваем. Оставшиеся же интервалы А и Г подходят оба. Поэтому правильно будет рассмотреть сначала 4-й вариант, а потом снова вернуться в 3-му.
На промежутке 18—22 мин остановок не было. Получаем: А—4. По горизонтали указывается год, по вертикали — прирост населения в процентах увеличение численности населения относительно прошлого года.
Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику прироста населения Китая в этот период. Находится она как разница пары соседних значений шкалы, деленная на 2 так как между двумя соседними значениями имеется 2 деления. Анализируем последовательно приведенные в условии характеристики 1—4 левая табличная колонка.
Сопоставляем каждую из них с конкретным периодом времени правая табличная колонка. Падение прироста непрерывно продолжалось с 2004 по 2010 год. В 2010—2011 годах прирост был стабильно минимальным, и начиная с 2012 года оно начал увеличиваться.
Этот год находится в периоде 2009—2011 гг. Соответственно, имеем: В—1. Наибольшим падением прироста следует считать самую «круто» падающую линию графика на рисунке.
Она приходится на период 2006—2007 гг. Отсюда получаем: А—2. Это соответствует периоду времени Б, то есть имеем: Б—3.
Прирост населения начал увеличиваться после 2011 г. Поэтому получаем: Г—4. В правом столбце указаны значения производной функции в точках А, В, С и D.
Вопрос пользователя: На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию. Обратите внимание: ответы, предоставляемые искусственным интеллектом, могут не всегда быть точными. Не рассчитывайте на них в критически важных областях, таких как медицина, юриспруденция, финансы или в вопросах, связанных с безопасностью.
Для важных решений всегда обращайтесь к квалифицированным специалистам.
Решение бытовых вопросов: Пользователи могут получать советы по повседневным вопросам, например, по кулинарии, домашнему мастерству или организации личных финансов. Креативные идеи: Художники, писатели и другие творческие личности могут использовать сервис для генерации идей и вдохновения. Технические консультации: Полезен для получения информации о программировании, инженерии и других технических областях. Неуместное использование: Медицинская диагностика и лечение: Не следует полагаться на ЯсноПонятно24 для медицинских диагнозов или лечебных рекомендаций. Юридические консультации: Сервис не может заменить профессионального юриста для консультаций по правовым вопросам.
При этом максимум понимается так — если график производной при переходе через ось Ox меняет знак с минуса на плюс, то у функции в точке перехода графика производной будет минимум, если наоборот — то максимум. На рисунке выделены такие точки, где график производной меняет знак с минуса на плюс — в этих точках будет минимум. Красными линиями выделены границы исследования графика, указанные в условии задачи — [-8; 5].
На рисунке изображен график функции 3 5
Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна. Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна. Сколько из этих точек лежит на промежутках убывания функции f x? Найдите точку максимума функции f x. Найдите точку из отрезка [8 ; 12] , в которой производная функции f x равна 0. Найдите точку из отрезка [7 ; 12] , в которой производная функции f x равна 0. Найдите точку из отрезка [2 ; 7] , в которой производная функции f x равна 0. Найдите точку из отрезка [2 ; 6] , в которой производная функции f x равна 0.
В скольких из этих точек функция f x положительна? В скольких из этих точек функция f x отрицательна? На оси абсцисс отмечено одиннадцать точек: x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , x6 , x7 , x8 , x9 , x10 , x11. Сколько из этих точек принадлежит промежуткам убывания функции f x?
Способ 2. При таком способе решения системы решается несколько быстрее и выглядит менее громоздко. Способ 3. Этот способ подойдёт для школьников, которые знакомы с элементарными преобразованиями графиков функций, претендует на высокие баллы за экзамен и хочет потратить на решение задачи минимум времени. Задача 9.
На рисунке 13 изображён график функции вида.
Найдите абсциссу точки, в которой функция принимает наибольшее значение. На рисунке изображён график функции f x и двенадцать точек на оси абсцисс: x1, x2,... В скольких из этих точек производная функции отрицательна? Задача обратная, дан график функции, нужно схематично построить, как будет выглядеть график производной функции, и посчитать, сколько точек будет лежать в отрицательном диапазоне.
Положительные: x1, x6, x7, x12. Отрицательные: x2, x3, x4, x5, x9, x10, x11. Ноль: x8. Ответ: 7 Еще один вид заданий, когда спрашивается про какие-то страшные "экстремумы"? Что это такое вам найти не составит труда, я же поясню для графиков.
На рисунке изображен график производной функции f x , определенной на интервале -16; 6. Найдите количество точек экстремума функции f x на отрезке [-11; 5]. Отметим промежуток от -11 до 5! На рисунке изображен график производной функции f x , определенной на интервале -13; 9. Найдите количество точек максимума функции f x на отрезке [-12; 5].
Отметим промежуток от -12 до 5! Можно одним глазом взглянуть в табличку, точка максимума - это экстремум, такой, что до него производная положительна функция возрастает , а после него производная отрицательна функция убывает. Такие точки обведены в кружочек.
Если производная отрицательна в определенной точке, это означает, что значение функции уменьшается на этом участке. Для того чтобы найти точки, в которых производная функции f x отрицательна, нужно проанализировать график функции f x.
Посмотрим на график функции и найдем участки, где функция убывает.
Прототипы задания №6 ЕГЭ по математике
Рассмотрим график функции и определим координаты двух точек. При Х = 0, У = 3. При У = 0, Х = -3. Уравнение прямой имеет вид У = k * X + b. Составим два уравнения, подставив координаты точек. На рисунке изображен график y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки -2, -1, 1, 2. В какой из этих точек значение производной наименьшее? На рисунке изображён график функции у = f(х). Пользуясь рисунком, вычислите. Решение №7 (2021 вар1): На рисунке изображен график y=f'(x) производной функции. На рисунке изображён график функции вида f(x)=ax^2+bx+c, где числа a, b и c — целые. На рисунке изображены четыре графика функции y = kx.