На базе Технопарка ВГСПУ прошла презентация находок археологической экспедиции НИАЛ им. В.И. Мамонтова полевого сезона 2023 года. Онлайн-доклад магистранта 2 курса А.Н. Васильева на тему: «Статистико-комбинаторные методы в археологии» был проведен для студентов 1 курса магистерской программы «Античная и восточная археология».
Самарские археологи рассказали об итогах раскопок в 2016 году
Член РГО и известный археолог и исследователь писаницы Александр Заика, принимает участие в работе этого лагеря. Вместе с коллегами, красноярскими исследователями, он читает школьникам лекции по древней истории Енисейской Сибири и экспериментальной археологии, а также они демонстрируют методы изучения древних наскальных рисунков на Шалаболинской писанице. Пару слов о самой Шалаболинской писанице. Это уникальный памятник древнего наскального творчества, расположенный в Курагинском районе Красноярского края, на берегу реки Тубы. Всего насчитывается около 500 плоскостей и скальных фризов с рисунками, она разбросаны на про всему скальному массиву на различных высотах от 2,5 м до 150 м от уровня воды. Изображения выполнены минеральными красителями - охрой, либо выбиты или выгравированы.
Мамонтова Опубликовано pressa в ср, 24. Мамонтова полевого сезона 2023 года. В 2023 г. Мамонтова в ходе проведения археологической практики студентов-первокурсников факультета исторического и правового образования были раскопаны два кургана, которые датируются XIV в.
В 1998 г. Более 100 печатных научных работ, опубликованных в центральных и региональных научных изданиях, учебно-методических работ, включая 5 монографии: «Демографический состав работников промышленности Поволжья. Очерки демографической истории», «Строго секретно. Он принимает активное участие в работе научных конференций: международных, российских, региональных. Репинецкий проводит большую работу по подготовке научных кадров. Под его руководством успешно защищены 2 докт. Сфера научных интересов: Русская история, региональная история, социальная история, историческая демография.
С 1983 года работает на кафедре отечественной истории и археологии. В 1981 году им защищена канд.
Съезд запланирован на осень 2020 года. Наш университет более 40 лет является одним из центров археологической науки Волго-Уральского региона, где динамично развивается традиция исследования древнейших периодов истории России. Ученые университета совместно со специалистами других центров нашей страны и зарубежья проводят исследования на основе синтеза различных дисциплин гуманитарного и естественно-научного профиля, что нашло отражение в тысячах публикаций, многочисленных конференциях и совместных экспедициях по изучению памятников мезолита — железного века.
Вы точно человек?
Рассматривая систему духовного образования в Российской империи и Самарской губернии, были выделены 3 основные ветви духовного образования, которые развивались в Самарской губернии [2]. Первой ступенью духовного образования являлись духовные училища. В Самарской губернии данного периода существовало 3 духовных училища: Самарское, Бугурусланское и Николаевское. Число обучающихся с 1884 по 1914 годы оставалось примерно одинаковым. Например, 1884 году в училищах обучалось 509 человек, в 1914 — 648, рост незначительный.
В духовных училищах Самарской епархии принимались дети из разных сословий, они получали общие знания в светских дисциплинах, обучались духовным предметам и получали воспитание в духе православия. Образование было дешёвым, некоторые родители сами содержали своих детей, некоторые писали заявление, и их детей содержала церковь. Из духовных училищ Самарской епархии выходило в среднем около 500 человек, которые могли стать дьяконами или пономарями, а также для них открывалась возможность поступить в духовную семинарию, с семинарским же образованием можно было стать священником, продолжить образование, если позволяли финансы или даже выбрать светскую профессию [3]. Следующей ступенью духовного образования для выпускников духовных училищ становилась духовная семинария, в которой давали как духовные, так и светские знания.
В духовные семинарии ученики поступали в возрасте от 12 до 18 лет и учились 6 лет [4].
Бронзовый век характерен также специфичной формой обрядов — сооружением курганов. Довольно внушительных размеров насыпи являлись погребальными памятниками. Изначально курган предназначался для захоронения только одного человека. И вместе с ним погребали воинские атрибуты: наконечники копий, кинжалы, боевые топоры. Сегодня эти находки можно увидеть в витринах музея. Нельзя не заметить воссозданные по черепам реконструкции лиц древних людей.
Демонстрируется облик представителя протофинно-угорского народа. Его останки обнаружили при раскопках могильника позднего каменного века. А рядом — реконструкция женского лица, которое имеет уже более стандартные европейские черты. Ее останки были найдены при раскопках могильника в Саратовской области. Переходя к очередной части экспозиции, заведующий музеем рассказывает о важном достижении человечества — приручении лошадей и изобретении боевой колесницы. Очень долго на них просто охотились, затем удалось приручить. Люди изобрели повозку с легким плетеным кузовом и колесами со спицами, что послужило созданию боевой колесницы и выведению домашней породы лошадей.
Обратите внимание на нашу виртуальную коллекцию предметов из фонда музея ; К. Головкин 1872-1925. Фотография Б. Жигулевский комбинат строительных материалов.
Карьер, где ведется добыча породы.
Под его руководством успешно защищены 2 докт. Сфера научных интересов: Русская история, региональная история, социальная история, историческая демография. С 1983 года работает на кафедре отечественной истории и археологии.
В 1981 году им защищена канд. Аншаков защитил докт. Общий объем научной продукции Ю. Аншакова составляет 75,58 печатных листа, значительная часть которой опубликована в центральных изданиях, а также за рубежом.
Является соавтором раздела по русско-черногорским отношениям в «Хрестоматии по истории южных и западных славян». В 2008 г.
Vol 2 (2023)
| Кафедра отечественной истории и археологии СГСПУ | Геоархеология и археологическая МИНЕРАЛОГИЯ-2022. |
| Vol 2 (2023) - XLIX Samara Regional Student Scientific Conference | Археологические исследования проводятся на памятнике археологии эпохи Золотой Орды – селище Ябалаклы-1. |
| СГСПУ как Самарская долина | Учёные Александр Выборнов (СГСПУ), Карл Херон (Британский музей) и Оливер Крег проводят липидные анализы по уточнению датировки археологических артефактов. |
| Археологическая лаборатория СГСПУ 2024 | ВКонтакте | Видео-канал Самарского государственного социально-педагогического университета (основан в 1911 году).Новости, лекции, вебинары и выступления с конференций. исполнять обязанности ректора Самарского государственного социально-педагогического университета (СГСПУ). |
| СГСПУ как Самарская долина | Новости, лекции, вебинары и выступления с Сгспу. отеле «Лотте» состоялось традиционное торжественное мероприятие «Золотой фонд СГСПУ» — 2023! |
В Оренбургском педуниверситете подвели итоги сезона археологических раскопок
новости Тольятти. Учёные Александр Выборнов (СГСПУ), Карл Херон (Британский музей) и Оливер Крег проводят липидные анализы по уточнению датировки археологических артефактов. С 1986 года на базе хоздоговорной археологической лаборатории Куйбышевского государственного педагогического института с целью изучения биологического развития человека положено начало целенаправленному формированию палеоантропологической. Факультет самарский государственный социально-педагогический университет, Заочная форма обучения 2022. Также на историко-филологическом факультете ПГУ восстановлена археологическая лаборатория, где есть небольшое временное хранилище. Самарский государственный социально-педагогический университет, Археологическая лаборатория в Самаре на улица Ленинская, 127.
Труды VI (XXII) Всероссийского археологического съезда в Самаре в 3-х т.
В настоящее время фонды ВУЦпи содержат более 5000 объектов, относящихся к разным историческим эпохам мезолит — средние века. Эти материалы получены от археологических изысканий на территориях, прежде всего, Самарской и Оренбургской областей, а также Саратовской, Челябинской, Татарстана, Калмыкии и западной части Казахстана. Среди них имеются уникальные объекты, относящиеся либо к «не сходящим с языка» в мировой практике археологическим культурам неолита-бронзы — елшанской, хвалынской, синташтинско-потаповской и другим, либо к царским захоронениям эпохи железа, в данном случае материалам филипповских курганов. Нужно сказать, что география научных контактов сотрудников ВУЦпи, как собственно и у других подобных организаций, довольно велика — практически со всеми научными центрами антропологического профиля России и со многими археологическими. В связи с развитием мировой науки, в последние годы возникли тесные отношения с зарубежными партнерами. Пожалуй, особо следует отметить палеогенетическое направление, которое в настоящее время привлекает к себе повышенное внимание специалистов, и которое при этом без палеоантропологических и археозоологических образцов обойтись не может. Планка, Германия; Новосибирск, Россия и др. В результате такого партнёрства, выходит в свет серия совместных между российскими и зарубежными коллегами археолого-генетических статей в престижных журналах мирового научного пространства.
И такая работа еще только в самом начале. Также необходимо отметить возникновение плотного сотрудничества ВУЦпи с научными структурами постсоветского пространства, в частности Казахстана, и в первую очередь институтом археологии им. Маргулана г. Территории обширных степей Урало-Поволжья и Казахстана связаны общей историей и здесь без совместных поисковых и творческих усилий не обойтись. За годы функционирования развивающейся палеоантропологической лаборатории 1991-2018 гг. Образовательная деятельность ВУЦпи — это проведение лекционных и практических занятий по антропологии со студентами исторического и естественно-географического факультетов, а также школьниками рис…4. Это работа с молодежью и аспирантами, в том числе в рамках проектов, это работа просто с заинтересованными людьми, а также написание научно-популярной продукции.
Всему этому служат обширные палеоантропологические коллекции ВУЦпи, периодически пополняющиеся; новые достижения в области исторических наук и их афиширование; экспонаты кабинета — музея антропологии. Нужно сказать, что обоснование, развитие и фундаментализация музейного дела по направлению «физическая антропология» — мощный стимул и инструмент для воспитания у подрастающих поколений объективных представлений о мироздании, формировании как принципов добрососедского уживания в сложном межэтническом пространстве, так одновременно и умеренных патриотических настроений.
Мочаловым, при поддержке проректора по науке А. Репинецкого и профессора ЕГФ Ю. Ныне этот центр в составе кафедры «биологии, экологии и методики обучения естественно-географического факультета, располагающийся по адресу: Ул. Блюхера, 23а.
Общая цель ВУЦпи: изучение процесса формирования антропологического состава древних и современных популяций человека в ареале Волго-Уралья и на соседних территориях Волго-Донье, Предкавказье, Южный Урал, Западный Казахстан. Направления деятельности: наука и образование. Наука — проведение самостоятельных и комплексных археолого-антропологических исследований на основе всестороннего изучения скелетного материала. В настоящее время фонды ВУЦпи содержат более 5000 объектов, относящихся к разным историческим эпохам мезолит — средние века. Эти материалы получены от археологических изысканий на территориях, прежде всего, Самарской и Оренбургской областей, а также Саратовской, Челябинской, Татарстана, Калмыкии и западной части Казахстана. Среди них имеются уникальные объекты, относящиеся либо к «не сходящим с языка» в мировой практике археологическим культурам неолита-бронзы — елшанской, хвалынской, синташтинско-потаповской и другим, либо к царским захоронениям эпохи железа, в данном случае материалам филипповских курганов.
Нужно сказать, что география научных контактов сотрудников ВУЦпи, как собственно и у других подобных организаций, довольно велика — практически со всеми научными центрами антропологического профиля России и со многими археологическими. В связи с развитием мировой науки, в последние годы возникли тесные отношения с зарубежными партнерами. Пожалуй, особо следует отметить палеогенетическое направление, которое в настоящее время привлекает к себе повышенное внимание специалистов, и которое при этом без палеоантропологических и археозоологических образцов обойтись не может. Планка, Германия; Новосибирск, Россия и др. В результате такого партнёрства, выходит в свет серия совместных между российскими и зарубежными коллегами археолого-генетических статей в престижных журналах мирового научного пространства. И такая работа еще только в самом начале.
Также необходимо отметить возникновение плотного сотрудничества ВУЦпи с научными структурами постсоветского пространства, в частности Казахстана, и в первую очередь институтом археологии им.
Когда мы вернулись в университет, я готовил доклады. Долго искал аналогию найденной керамике. Оказалось, что это отдельная, так называемая Имерская культура от озера Имерка в Мордовии. Это доказали позднее еще один мой наставник Александр Алексеевич Выборнов, у которого впоследствии я учился в аспирантуре в Самаре, и известный ленинградский исследователь Виктор Петрович Третьяков. А значительно позднее я нашел артефакты Имерской культуры на территории Пензенского края. У села Большой Колояр удалось обнаружить поселение, потом раскопал еще одно у села Грабово. Как говорится, на ловца и зверь бежит смеется. В экспедиции мы ездили ежегодно. С третьего курса заказывали «открытые листы» — то есть разрешение на проведение самостоятельных исследований.
И будучи студентом, я уже проводил разведки в том же Краснослободском районе, открывал новые памятники. Другой мой учитель, коллега Юрий Анатольевич Зеленеев, порекомендовал меня Выборнову как соискателя в аспирантуру в Поволжской государственной социально-гуманитарной академии. Тему Имерской культуры мне не хотелось оставлять. Поэтому в Пензе я решил продолжить заниматься эпохой неолита. К тому времени я мог самостоятельно вести раскопки. Так темой моей кандидатской диссертации и основной научной темой до защиты диссертации стал неолит сурскомокшанского междуречья. Тогда же работать в музей приехал специалист из Самарской области — Александр Васильевич Расторопов. Так в Пензенской области появились сразу три археолога. Геннадий Николаевич давал мне студентов для участия в раскопках. Забегая вперед, скажу, что такое сотрудничество между вузом и музеем всегда существовало и продолжается.
Сейчас в музее работает много выпускников университета — моих учеников. А в 2003 году Геннадий Николаевич пригласил меня работать на кафедре истории древнего мира, средних веков и археологии в пединституте, заниматься исследованиями здесь. Я тогда начал работать над докторской диссертацией. Каждый для себя определяет, представляет ли тот или иной памятник научный интерес для него. Если я специализировался на каменном веке, занимался неолитом, раннесредневековой мордвой, то и не уделял внимания другим эпохам и культурам. Поэтому вопросов, кто будет главным, а кто не главным, не возникает. Люди в разные эпохи жили в разных местах. К примеру, неолит нужно искать в поймах рек, а памятники Позднего Средневековья или могильники — на водоразделах в большей степени, где земля плодородная. А вообще в археологии сложно сделать что-то в одиночку, поэтому здесь очень важна интеграция. Если интересы совпадают, то мы организуем совместные экспедиции, потом пишем общие статьи, даже монографии.
Членами жюри и участниками была отмечена качественная организация работы секции и продуктивность прошедшего заседания. Призерами секции стали следующие докладчики: 1 место: Виданова Татьяна Николаевна «Бусы хазарской эпохи как исторический источник» Самарский университет 2 место: Душарина Валерия Сергеевна «Новые данные по изучению средневековых погребений на р.
Самарские ученые презентовали «Рутены — руги…»
Очень интересные уроки по истории были у Владимира Николаевича Армиевского. В Никольске, где я оканчивал школу, историю нам хорошо преподавал директор Юрий Никитич Парфёнов. В то время Никольск был оторван от Пензы. Весной сносило мосты на реке Айве. В Пензу нужно было ехать через Рузаевку, почти сутки добираться. А до Саранска ходила электричка.
Ну и все же в то время здесь был институт, а там университет и классическое историческое образование. Там работали археологи, а в Пензе в 1979 году их не было ни одного. Моим первым преподавателем стал Виктор Иванович Вихляев ныне доктор исторических наук, профессор. С ним я поучаствовал в первой своей экспедиции. Это была практика после первого курса.
Раскопки проходили на территории Краснослободского района, на реке Мокше. Путешествиями и экспедициями я грезил с юного возраста. Очень хотелось пожить в палатке. Поэтому я предвкушал первую экспедицию, и она произвела на меня большое впечатление, не только как сами раскопки, но и экспедиционная жизнь, общение с одногруппниками. Мы копали памятники каменного века.
Оглядываясь назад, понимаю, что культурный слой был достаточно бедным. Но что интересно, так получилось, что мы раскапывали поселение культуры, которая к тому времени еще не была известна. Помню, наш руководитель стал очищать кисточкой выкопанную керамику и сразу произнес: «О, Волосовская культура! На поверхности предметов были травинки, как выгоревшие волосы, — и я подумал, что такое название произошло из-за волос. Но потом узнал, что причиной была стоянка у деревни Волосово Нижегородской области.
Когда мы вернулись в университет, я готовил доклады. Долго искал аналогию найденной керамике. Оказалось, что это отдельная, так называемая Имерская культура от озера Имерка в Мордовии. Это доказали позднее еще один мой наставник Александр Алексеевич Выборнов, у которого впоследствии я учился в аспирантуре в Самаре, и известный ленинградский исследователь Виктор Петрович Третьяков. А значительно позднее я нашел артефакты Имерской культуры на территории Пензенского края.
У села Большой Колояр удалось обнаружить поселение, потом раскопал еще одно у села Грабово. Как говорится, на ловца и зверь бежит смеется. В экспедиции мы ездили ежегодно.
Почему в Самару не едут туристы? На эти и многие другие вопросы ответит кандидат исторических наук, самарский археолог Сергей Зубов. Сергей Зубов, заведующий научно-исследовательской археологической лабораторией СамГУ.
В ряде сооружений особенностью заполнения являлось наличие обожженных и Показать ещё кальцинированных костей, следов огня в виде прокаленной почвы, угля, углистых и золистых прослоек. В ямах встречались кости животных, отдельные или многочисленные фрагменты лепной посуды, целые развалы сосудов, а также серьга, пряслица, обломок железной иглы, бусина. Судя по найденным фрагментам сосудов, большинство ям было сооружено в середине I тыс. В одной из ям был обнаружен скелет ребенка и развал сосуда. Эту яму можно однозначно интерпретировать как погребение, совершенное по обряду ингумации.
Поразил, например, наконечник копья. Рядом со школой был овраг, а на его краю раньше была ярмарка, где, наверное, еще до революции продавали глиняную посуду. И вот мы с товарищами собирали там глиняные черепки. А затем — пытались склеить их, чтобы собрать старинные сосуды. В школе я очень любил историю. Тянулся к знаниям, брал книги в библиотеке. Помню, взял художественное произведение «Иван III» и конспектировал в тетрадь как научную монографию, извлекал из нее какие-то знания. И с учителями истории мне повезло. Были сильные педагоги. Очень интересные уроки по истории были у Владимира Николаевича Армиевского. В Никольске, где я оканчивал школу, историю нам хорошо преподавал директор Юрий Никитич Парфёнов. В то время Никольск был оторван от Пензы. Весной сносило мосты на реке Айве. В Пензу нужно было ехать через Рузаевку, почти сутки добираться. А до Саранска ходила электричка. Ну и все же в то время здесь был институт, а там университет и классическое историческое образование. Там работали археологи, а в Пензе в 1979 году их не было ни одного. Моим первым преподавателем стал Виктор Иванович Вихляев ныне доктор исторических наук, профессор. С ним я поучаствовал в первой своей экспедиции. Это была практика после первого курса. Раскопки проходили на территории Краснослободского района, на реке Мокше. Путешествиями и экспедициями я грезил с юного возраста. Очень хотелось пожить в палатке. Поэтому я предвкушал первую экспедицию, и она произвела на меня большое впечатление, не только как сами раскопки, но и экспедиционная жизнь, общение с одногруппниками. Мы копали памятники каменного века. Оглядываясь назад, понимаю, что культурный слой был достаточно бедным. Но что интересно, так получилось, что мы раскапывали поселение культуры, которая к тому времени еще не была известна. Помню, наш руководитель стал очищать кисточкой выкопанную керамику и сразу произнес: «О, Волосовская культура! На поверхности предметов были травинки, как выгоревшие волосы, — и я подумал, что такое название произошло из-за волос.
Самарские ученые презентовали «Рутены — руги…»
С 1986 года на базе хоздоговорной археологической лаборатории Куйбышевского государственного педагогического института с целью изучения биологического развития человека положено начало целенаправленному формированию палеоантропологической. Онлайн-доклад магистранта 2 курса А.Н. Васильева на тему: «Статистико-комбинаторные методы в археологии» был проведен для студентов 1 курса магистерской программы «Античная и восточная археология». Различные новости о мероприятиях и о всем, что происходит в стенах данного университета. Обсуждение открыла проректор по учебно-методической работе и качеству образования Наталья Николаевна Кислова, которая назвала мероприятия СГСПУ самыми разнообразными «и по. В археологической лаборатории Нижнетагильского государственного социальнопедагогического института уже несколько лет проводятся экспериментальные исследования по сверлению камня.
В Оренбургском педуниверситете подвели итоги сезона археологических раскопок
| Самарские археологи рассказали об итогах раскопок в 2016 году | новости Тольятти. |
| Студенты Красноярского педагогического университета проходят практику у Шалаболинской писаницы | Сентябрь 2017 — младший научный сотрудник археологической лаборатории СГСПУ, руководитель раскопок кладбища на территории Иверского монастыря.[8]. |
| В ВГСПУ прошла презентация находок археологической экспедиции НИАЛ им. В.И. Мамонтова | ВГСПУ | Археологическая лаборатория Самарский Государственный Социально-Педагогический Университет находится по адресу 443041, Самарская область, Самара, Ленинская, 127, телефон 8 (846) 207-44-00. |
| VI (XXII) Всероссийский археологический съезд | Институт археологии Российской академии наук | Археологические исследования проводятся на памятнике археологии эпохи Золотой Орды – селище Ябалаклы-1. |
| Студенты Красноярского педагогического университета проходят практику у Шалаболинской писаницы | Главная» Новости» Новости сгспу. |
Самарские археологи рассказали об итогах раскопок в 2016 году
Почему в Самару не едут туристы? На эти и многие другие вопросы ответит кандидат исторических наук, самарский археолог Сергей Зубов. Сергей Зубов, заведующий научно-исследовательской археологической лабораторией СамГУ.
На основании находок человеческих останков они подтвердили: люди, жившие в то время, были вовсе не широколицые, тюркские, а центральноевропейские. Плюс к этому авторы монографии работали с коллекциями музеев Франции, Германии, Испании, Италии.
На большой территории — от Франции до Средней Волги исследователи нашли 130 сходных топонимов. Также ученые перевели несколько манускриптов «Географии» Клавдия Птолемея, в которых не единожды упоминаются племена ругов. Научное сообщество еще только знакомится с этой отлично иллюстрированной монографией, вышедшей в декабре. Ожидается большой резонанс.
Не зря ведь существует поговорка «100 ученых — это 100 мнений».
Основными методами данного исследования стали: диахронный, позволяющий рассмотреть историю развития системы духовного образования в отдельно взятом регионе; метод контент-анализа, направленный на анализ содержания имеющихся источников; общенаучный метод анализа и синтеза; статистический метод. Рассматривая систему духовного образования в Российской империи и Самарской губернии, были выделены 3 основные ветви духовного образования, которые развивались в Самарской губернии [2]. Первой ступенью духовного образования являлись духовные училища. В Самарской губернии данного периода существовало 3 духовных училища: Самарское, Бугурусланское и Николаевское. Число обучающихся с 1884 по 1914 годы оставалось примерно одинаковым.
Например, 1884 году в училищах обучалось 509 человек, в 1914 — 648, рост незначительный. В духовных училищах Самарской епархии принимались дети из разных сословий, они получали общие знания в светских дисциплинах, обучались духовным предметам и получали воспитание в духе православия. Образование было дешёвым, некоторые родители сами содержали своих детей, некоторые писали заявление, и их детей содержала церковь. Из духовных училищ Самарской епархии выходило в среднем около 500 человек, которые могли стать дьяконами или пономарями, а также для них открывалась возможность поступить в духовную семинарию, с семинарским же образованием можно было стать священником, продолжить образование, если позволяли финансы или даже выбрать светскую профессию [3]. Следующей ступенью духовного образования для выпускников духовных училищ становилась духовная семинария, в которой давали как духовные, так и светские знания.
Tomasz M Wites , Alina Awramiuk-Godun Тема российско-польских отношений была и по-прежнему остаётся предметом интереса многих исследователей, как польских, так и российских. В статье анализируются результаты опроса, проведенного в Варшавском Университете. Целью исследования явилось нахождение ответов на вопро- сы, актуальные для роста взаимопонимания и дальнейшего улучшения отношений между Россией и Польшей, народами двух государств, создания положительного образа стран в глазах друг друга, развития туризма.
Согласно результатам исследования, половина респондентов определила польско-российские международные отношения как плохие, каждый пятый студент считал, что они ему безразличны. Общие мнения студентов близки к мнениям среднестатистических поляков. Суще- ственным кажется тот факт, что на оценку польско-российских отношений влияют личные контакты респондентов с россиянами.
46.06.01 Археология (Заочная) ФГБОУ ВО СГСПУ
| Telegram: Contact @sgspu63 | VI (XXII) ВСЕРОССИЙСКИЙ АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЪЕЗДРоссия, Самара, 25-29 апреля 2022 года. |
| Получи профессию археолога в СГСПУ | О книге "Рутены — руги — русь: века, дроги, судьбы" на ее презентации, прошедшей 29 января в самарском Доме журналиста, рассказали ее авторы — археолог Алексей Богачев, антрополог Александр Хохлов, а также заведующий археологической лабораторией СГСПУ Владимир. |
| Самарские ученые презентовали «Рутены — руги…» | СЖРС | Видео-канал Самарского государственного социально-педагогического университета (основан в 1911 году).Новости, лекции, вебинары и выступления с конференций. исполнять обязанности ректора Самарского государственного социально-педагогического университета (СГСПУ). |
| Самарские ученые презентовали «Рутены — руги…» | СЖРС | Самарский государственный социально-педагогический университет выиграл конкурс на проведение VI (XXII) Всероссийского Археологического Съезда! |
Кафедра отечественной истории и археологии СГСПУ
В 2019 году продолжала работу единственная в России Самарская экспедиция по экспериментальному изучению истории древнего гончарства на базе СГСПУ с участием специалистов ИА РАН (г. Москва). Там же в районе археологических раскопок провели «полевой семинар» члены краевого отделения РГО. На эти и многие другие вопросы ответит кандидат исторических наук, самарский археолог Сергей Зубов, заведующий научно-исследовательской археологической лабораторией СамГУ. СГСПУ. Год издания. 2020. Ответственность. Всероссийский археологический съезд.
LII УРАЛО-ПОВОЛЖСКАЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ
В 2019 году продолжала работу единственная в России Самарская экспедиция по экспериментальному изучению истории древнего гончарства на базе СГСПУ с участием специалистов ИА РАН (г. Москва). Видео-канал Самарского государственного социально-педагогического университета (основан в 1911 году).Новости, лекции, вебинары и выступления с конференций. исполнять обязанности ректора Самарского государственного социально-педагогического университета (СГСПУ). Естественно-научные лаборатории СГСПУ. Главный научный сотрудник археологической лаборатории Нина Моргунова делится, изучение останков значительно продвинулось вперед.
Самарский государственный социально-педагогический университет
В конференции участвовали ученые и студенты Самарского университета, СГСПУ, сотрудники СОИКМ им. а, ООО "Институт истории и археологии Поволжья", ООО "Гефест", Агентства по сохранению. Самарский государственный социально-педагогический университет, Археологическая лаборатория в Самаре на улица Ленинская, 127. о выполненных археологических полевых работах, содержащей.