БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Сводная информация о проходных баллах в 2023 году. Юрфак. Биологический факультет Белорусского государственного университетаПодробнее. Биологический факультет Белорусского государственного университета. Открытый урок ПЛАТНОГО КУРСА «ЯДРО ЗДОРОВЬЯ» день 2Подробнее. В этом ролике я рассказываю о своём опыте учёбы на биофаке.
История Биотеатра Биологического факультета БГУ.
Ученые Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова приняли участие в подготовке «Атласа экосистем Монголии». начало 1976 года МЕСТО РОЖДЕНИЯ: биологический факультет Белорусского государственного университета (биофак БГУ). научных центров Российской Федерации в области биологии, экологии и биотехнологии. Сотрудники университета провели очень увлекательную и содержательную лекцию. Ученые Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова приняли участие в подготовке «Атласа экосистем Монголии».
Новости заочного отделения
| Все новости > "Факультет биологии" | Белорусский государственный университет. Английское название. Биологический факультет Белорусского государственного университета – ведущий научно-учебный центр по подготовке специалистов биологического профиля в Республике Беларусь. |
| Вероника Цубикова | Отзывы выпускников БГУ. Биофак | Светлана Капура, заведующая ботаническим садом биологического факультета БГУ: «Нужно очень много пересаживать, омолаживать, что-то черенковать, что-то пересеивать в зависимости от растения. |
| Один день на биологическом факультете БГУ | В октябре Белорусский государственный университет отмечает 100-летие. Oдин из старейших факультетов вуза — биологический. |
| Ученые БГУ разработали уникальный биопрепарат | Один из самых лучших факультетов БГУ. |
| Отзывы на БГУ, Биологический факультет. Беларусь. | Юрфак. Биологический факультет Белорусского государственного университетаПодробнее. Биологический факультет Белорусского государственного университета. Открытый урок ПЛАТНОГО КУРСА «ЯДРО ЗДОРОВЬЯ» день 2Подробнее. |
Экосистема социальных сетей БГУ
Почему-то казалось, что у меня ничего не получится. Как мне кажется сейчас, я тогда ошиблась. Лингвистический как-то сразу отпал. Еще в школе были проблемы с учительницей по-немецкому. Вдаваться в подробности не буду, но она даже как-то меня шантажировала, что если я не пойду на олимпиаду, то не получу за четверть «9». Подход, конечно, просто не подлежит обсуждению. Родители нашли мне каким-то образом репетитора в Минске. Точно не помню, но он был, кажется, заведующим какой-то кафедры в этом же университете.
Пару раз съездила к нему на занятия, и поняла — заниматься с ним я не буду. В результате, вернувшись из Минска в очередной раз, я заявила родителям уже обдуманный мной по дороге вариант — я иду на биологический в БГУ Белорусский государственный университет. Заявление произвело эффект разорвавшейся бомбы, так сказать… В этом варианте мне нравилось следующее: химический уклон который нравился изначально, но я боялась, что химфак я не потяну , возможность изучать «высшую биологию» мое собственное обозначение анатомии, экологии и генетики вместе взятых. На мое мнение оказал влияние также весьма уважаемый человек, который уже на этом же факультете. Был и еще фактор. Был уже конец декабря, и до вступительных экзаменов оставалось только полгода. Репетитора у меня было два — по химии и биологии.
Русский язык без проблем изучался в школе на факультативе, и на тестировании он был сдан без проблем на «9». По поводу репетиторов. По моему мнению, если у вас проблем в школе нет, репетитор по биологии нужен только для натаскивания по решению задач. Сегодняшнее тестирование реально сдать на 7-8 баллов без проблем, занимаясь самому. Примеров решения тестов масса — и в книжном варианте, и в интернете можно найти. Было бы желание. Для меня репетитор по биологии был просто выбрасыванием денег на ветер.
Химия — другое дело. Очень помогли сокращенные шли в течение 2 недель курсы при БГУ. Особенно в плане биологии. За несколько занятий в голове был наведен полный порядок , все темы разложены по полочкам. Экзамены на биологический факультет БГУ Документы подавала на биологический факультет БГУ биология, направление «биотехнология» - сказалась любовь к генетике. В 2004 году конкурс там был высоким. Как уже было сказано выше, проблем с экзаменами не было.
Волновалась, конечно, ночами занималась. Понимала, что проходной бал высокий — 26 из 30. Представляла себе олимпиадников, которые позанимали уже, наверное, половину мест. У меня было два морально поддерживающих фактора, помимо общераспространенных друзья, родители и т. Поступление прошло без проблем. Остаток того лета я проработала у себя в городе, помогая маминой знакомой. В конце лета позвонила своему знакомому с биологического: « Скоро встретимся!
Первым, что поразило меня, было ну просто удивительно уважительное отношение к тебе преподавателей, спокойная атмосфера, очень доброжелательная. И все - нормальные, интересные люди. Никакого зазнайства, блата, хамства для меня это важно. Окружающая обстановка — новое, светлое здание, расположенное за городом возле лесного массива. Птицы с утра поют так, что закачаешься. Впрочем, это, наверное, для тех все просто, кто живет рядом в общаге, а вот для остальных первое время непросто привыкнуть ездить на окраину города каждый день. Но это мелочи.
Главное, что той осенью в будни я каждое утро с нескрываемым удовольствием бодро шагала на пары, где меня ждали новые знания и мои новые приятные знакомые. О самом биофаке Сразу оговорюсь, что учеба проходила не только здесь. Мы частенько занимались в недалеко расположенном здании факультета радиофизики, где остались старые лаборатории биофака. Также на первом и втором курсу по полгода раз-два в неделю посещали химический факультет БГУ. Но свой биофак любили, по-моему, многие. Просторные, чистые, светлые аудитории 1 этаж , лаборатории и учебные кабинеты нескольких кафедр 2,3 и 4 этажи. Новое оборудование, знающие, доброжелательные преподаватели — что еще нужно для отличной учебы?
Ребята, которые на первых 2-х курсах очень хорошо осваивали иностранный язык , как и обещалось, смогли уехать на полгода на стажировку в страны ЕС. Одним из них был мальчик из моей группы. Обучение — что оно собой представляет Мой знакомый не зря спросил меня после поступления про то, хорошо ли я рисую. Хотя важно не то, что ты хорошо рисуешь. Рисовать ты будешь. Первые два курса — общеобразовательные, как и везде. Изучаются различные отделы растительного и животного мира, и также высшая математика, философия, языки в том числе латынь и др.
Основной упор — на занятия по основным предметам, где новоиспеченные студенты с помощью преподавателя изучают препараты живых объектов.
Для нас очень важно, как пройдут эти замечательные студенческие годы, поэтому мы реализуем различные молодежные проекты, участвуем в организации общеуниверситетского и факультетского досуга, проводим студенческие вечеринки, праздники, мероприятия, освещаем жизнь любимого университета. Наша организация всегда рада новым активистам, которые тоже хотят внести свой вклад в студенческую жизнь родного Биофака!
Во-первых, меня для дальнейшего обучения вокалом нужно было отпустить учиться в другой город такая возможность была с класса с 7 , на что мои родители не рискнули решиться.
Сейчас я, имея уже своих детей, понимаю, что это неимоверно сложно, но… Каждый имеет право на свои ошибки. Во-вторых, я очень стеснялась своей этой внешкольной активности. И если вы не горите тайным желанием кого-то ни за что убить утрированно говоря , то все остальное абсолютно неважно. Выбор направления и подготовка В результате, к 11 классу, оставив как я думала, временно музыкальное направление, я определилась, что меня есть несколько путей дальнейшего продолжения учебы.
Варианты были следующие: факультет журналистики, лингвистический университет, как вариант рассматривалось какое-либо направление по химическому профилю. Это как-то просто витало в воздухе: и дома, и в школе, и среди моих знакомых и одноклассников. Журфак — это была моя маленькая мечта. Мне все было интересно, и мне нравилось собирать информацию из разных источников.
Кроме того, работа журналистом по мере собственного профессионального развития подразумевала для меня знакомство с новыми интересными людьми из разных сфер, поездки в новые места. Но… на тот момент не хватило смелости хотя бы попробовать свои силы. Почему-то казалось, что у меня ничего не получится. Как мне кажется сейчас, я тогда ошиблась.
Лингвистический как-то сразу отпал. Еще в школе были проблемы с учительницей по-немецкому. Вдаваться в подробности не буду, но она даже как-то меня шантажировала, что если я не пойду на олимпиаду, то не получу за четверть «9». Подход, конечно, просто не подлежит обсуждению.
Родители нашли мне каким-то образом репетитора в Минске. Точно не помню, но он был, кажется, заведующим какой-то кафедры в этом же университете. Пару раз съездила к нему на занятия, и поняла — заниматься с ним я не буду. В результате, вернувшись из Минска в очередной раз, я заявила родителям уже обдуманный мной по дороге вариант — я иду на биологический в БГУ Белорусский государственный университет.
Заявление произвело эффект разорвавшейся бомбы, так сказать… В этом варианте мне нравилось следующее: химический уклон который нравился изначально, но я боялась, что химфак я не потяну , возможность изучать «высшую биологию» мое собственное обозначение анатомии, экологии и генетики вместе взятых. На мое мнение оказал влияние также весьма уважаемый человек, который уже на этом же факультете. Был и еще фактор. Был уже конец декабря, и до вступительных экзаменов оставалось только полгода.
Репетитора у меня было два — по химии и биологии. Русский язык без проблем изучался в школе на факультативе, и на тестировании он был сдан без проблем на «9». По поводу репетиторов. По моему мнению, если у вас проблем в школе нет, репетитор по биологии нужен только для натаскивания по решению задач.
Сегодняшнее тестирование реально сдать на 7-8 баллов без проблем, занимаясь самому. Примеров решения тестов масса — и в книжном варианте, и в интернете можно найти. Было бы желание. Для меня репетитор по биологии был просто выбрасыванием денег на ветер.
Химия — другое дело. Очень помогли сокращенные шли в течение 2 недель курсы при БГУ. Особенно в плане биологии. За несколько занятий в голове был наведен полный порядок, все темы разложены по полочкам.
Экзамены на биологический факультет БГУ Документы подавала на биологический факультет БГУ биология, направление «биотехнология» - сказалась любовь к генетике. В 2004 году конкурс там был высоким. Как уже было сказано выше, проблем с экзаменами не было. Волновалась, конечно, ночами занималась.
Понимала, что проходной бал высокий — 26 из 30. Представляла себе олимпиадников, которые позанимали уже, наверное, половину мест. У меня было два морально поддерживающих фактора, помимо общераспространенных друзья, родители и т. Поступление прошло без проблем.
Остаток того лета я проработала у себя в городе, помогая маминой знакомой. В конце лета позвонила своему знакомому с биологического: « Скоро встретимся! Первым, что поразило меня, было ну просто удивительно уважительное отношение к тебе преподавателей, спокойная атмосфера, очень доброжелательная. И все - нормальные, интересные люди.
Часы работы не добавлены. Добавить часы работы Биологический факультет БГУ 9. Компании часто меняют график работы, а также не работают в праздничные дни. Улицы, которые располагаются недалеко от "Биологический факультет БГУ", помогут вам лучше ориентироваться в этом районе города: ул.
Кафедра биохимии биологического факультета БГУ
В октябре Белорусский государственный университет отмечает 100-летие. Oдин из старейших факультетов вуза — биологический. 28 сентября в БелСХБ для студентов 3 курса дневного обучения Белорусского государственного университета (биологический факультет) сотрудниками библиотеки были проведены экскурсии и презентации информационных ресурсов и услуг БелСХБ. Биологический факультет БГУ. О биологическом факультете: Крупнейший естественнонаучный факультет БГУ и самый большой по количеству студентов биофак в Восточной Европе. Белорусский Государственный Университет: факультеты, специальности, проходные баллы, стоимость обучения 2023. Новая специальность «биоинженерия и биоинформатика» откроется в 2022/23 учебном году на биологическом факультете Белорусского государственного университета, сообщили в пресс-службе вуза.
Биологический факультет
Биологический факультет Лидирующий в нашей стране научный и экспертный центр биологии и биотехнологи! Крупнейший естественнонаучный факультет БГУ и самый большой по количеству студентов биологический факультет в Восточной Европе.
На парах поспать будет проблематично: узкие парты. Около корпуса можно увидеть ласкового рыжего котика и поднять себе настроение. Из минусов: ужасное расписание транспорта, далекое расположение корпуса от центра города и ближайший магазин в 20 минутах пешком, а во время большого перерыва транспорта, увы, практически нет.
На парах поспать будет проблематично: узкие парты. Около корпуса можно увидеть ласкового рыжего котика и поднять себе настроение. Из минусов: ужасное расписание транспорта, далекое расположение корпуса от центра города и ближайший магазин в 20 минутах пешком, а во время большого перерыва транспорта, увы, практически нет.
В лицее с ними работают преподаватели того же учреждения высшего образования, в которое они пойдут учиться после. Происходит знакомство, дети учатся на базе своего будущего вуза, поэтому, когда они уже приходят непосредственно в учреждение образования, это фактически уже полуподготовленные выпускники, в которых определенно заинтересованы вузы", - отметила она.
Директор проинформировала, что в прошлые годы процент лицеистов, которые выбирали поступление в БГУ, колебался. Ректор БГУ заверил, что вуз готов принять всех из них. Да, мы сможем принять всех выпускников-отличников. Более того мы давно уже ставили вопрос об этом, ведь лицей Белорусского государственного университета - это наш лицей. Результат этого пилотного проекта, касающегося особых условий для поступления из трех лицеев в соответствующие высшие учебные заведения, мы увидим через некоторое время, я оптимистично настроен в этом плане", - подчеркнул Андрей Король. Выпускники лицея поступают на факультеты БГУ своего профиля, традиционно химический факультет, биологический, так называемые айтишные факультеты, факультет прикладной математики и информатики, радиофизики и компьютерных технологий. Учащаяся 11-го класса биологического профиля лицея БГУ Полина Жабинская планирует поступать без экзаменов в этом году на биофак по специальности "биотехнологии".
Поделиться:
- ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ БГУ
- биофаком - Последние новости :
- Последние новости
- Содержание
- Биологический факультет БГУ
- Биологический факультет БГУ | это... Что такое Биологический факультет БГУ?
Новости заочного отделения
Расчет осуществляется по среднему баллу. У старост и активистов есть надбавки. Есть кружки. Я хожу в один из них. Мы делаем научные работы и проводим исследования вишни. Например, исследуем при помощи спектрометра соединения, которые придают ей цвет. До этого исследовали малину. Подобные исследования длятся уже примерно 3-й год. Мне интересно: тем более, что участие для студента оплачиваемое по завершении работы будет какая-то плата. Есть возможность не затратно ходить на концерты например, приезжают «NaviBand», и у нас от профкома есть возможность пойти туда бесплатно.
В большинстве своем они очень круто проводят лекции. В том плане, что тебе не нужно пользоваться дополнительной литературой при подготовке к экзамену, потому что у тебя все есть в конспекте. Есть, конечно, и такие… Сами понимаете. Точнее, есть такой один. Есть и те, которые ведут лекцию так: тебе просто нужно сидеть и слушать. Есть те, у которых нужно что-то выборочно записывать: тут важно самому слушать и фильтровать. Я люблю, когда информацию подают системно, а бывает, так подадут, что не знаешь, что записывать. Когда преподаватель сам не знает, что делает, то и нам не интересно. Есть и те, кто использует мультимедийные материалы: могут показать фильм или презентации которые в основном скучные, но нужные.
Скажу так: если меня не заинтересовать — я ничего не буду делать. Поделюсь примером: пока я училась в школе, вплоть до 11 класса терпеть не могла физику.
Это значит, что интернет и библиотека не смогут вам помочь, если вы что-то не поймете на лекции.
Очень хорошо помню картину с 3 курса. Я сижу на кровати и учу, через день коллоквиум. На коленях конспект, и вся кровать в раскрытых книгах.
Особенно нравилась одна, с лист формата А4, объемом 400-500 страниц, принадлежащая перу зарубежных авторов. Большая, но очень нужная… На 3 курсе продолжается изучение биотехнологий, биологически активных веществ, принципов работы с микроорганизмами и каллусными культурами, особенностей генома. Тогда же появляется новый предмет, который продолжается до 5 курса.
Называется «спецпрактикум по специализации». На нем изучаются узкоспециализированные методики на кафедре, которую вы себе выбрали. Например, изучается содержание ферментов в печени крыс, их активность.
Обычно это крысы. Их обезглавливают не волнуйтесь, делать это вас никто не заставит , препарируют, измельчают нужный материал например, ту же печень и исследуют. Не очень приятно, но необходимо.
И к этому быстро привыкаешь. Основная учеба после 3 курса переходит в лабораторию, где студенты занимаются и в свободное от учебы время. Там же параллельно и общаются.
Такой расслабленно-сосредоточенный темп сохраняется до конца 5 курса. Обычно последние полгода занятий уже никаких нет. И еще: в конце 4 курса появляется возможность сдать экзамен по химии для получения соответствующей специальности в диплом.
Очень советую, если ваши дальнейшие планы после университета будут связаны с работой в лаборатории крупного промышленного предприятия. В целом, образование на биофаке дается хорошее тому, что хочет его получить. Предпосылки есть все.
Другое дело — работа. Еще с курса 3 нам преподаватели открыто сказали, что они «растят из нас специалистов широкого профиля». И хоть направление «биотехнология» в университете есть уже несколько лет, но первое биотехнологическое предприятие в Беларусь открылось только в 2010 году.
Основная масса студентов распределяется работать в лаборатории промышленных предприятий, где все делается по старинке и те знания, которые ты получил, практически не нужны. Думаю, через лет 10 ситуация поменяется. Но пока рано о чем-то говорить.
По моему глубокому убеждению, если вы хотите посвятить свою жизнь науке или после окончания университета решили пойти работать в лабораторию, то биофак — это то, что вам нужно. Учеба в БГУ и моя жизнь: параллели Как вы, наверное, поняли, учиться мне очень нравилось. Это был новый, таинственный, высокотехнологичный мир нового развивающегося в мире направления.
С третьего курса я заинтересовалась изучением полезных свойств растений, точнее, их противомикробного действия. Похожая работа была и у еще одной девушки из моей группы, и мы работали вместе. Работа была творческой.
Поскольку мы выбирали тему сами, то и отдача была соответствующей. Получали колоссальное удовольствие! Кстати, результат исследования был положительный.
Главной причиной тому, наверное, было то, что после 3 «боевого» курса я вышла замуж. Приоритеты несколько сместились, плюс после окончания нужно было ехать по распределению с мужем его распределили раньше меня в небольшой городок Смолевичи, где на тот момент не было работы по моей специальности. Работа была только в школе учителем.
Чуть позже мы перебрались в другой город, где я работала вначале в лаборатории качества в местном центре эпидемиологии, а затем в ЖЭСе — инженером-экологом. Но ни одна, ни вторая работа не были для меня интересны. Поэтому мне кажется, что я не зря не пошла работать по специальности.
Во-первых, я теоретик и с практикой мне тяжело не смотря на то, что практическими навыками я владею отлично. Во-вторых, я не переношу однообразия. Работа по моей специальности, где можно получать более или менее нормальную зарплату 500-700 дол.
Однообразная и неинтересная. Работа в исследовательских институтах это другое дело. Но… Здесь уже пришлось выбрать между семьей и работой.
В новом учебном году на факультет географии и геоинформатики БГУ абитуриентам также будет предложена новая специальность «геотехнологии туризма и экскурсионная деятельность». Старый год ушел с потерями — новый год пришел с потерями. Умер Адам Мальдис - блестящий ученый, литературовед, историк, писатель, доктор филологических наук.
Пушкина, День русского языка. Для студентов всех факультетов МГУ-ППИ преподаватели-русисты провели тематическое занятие, посвященное выдающемуся русскому поэту. Ребята посмотрели фильм, рассказывающий о... Китайские бакалавры и...
История Биотеатра Биологического факультета БГУ.
Они смогут работать в научно-практических центрах, производственных биотехнологических компаниях, предприятиях, связанных с медициной, биодиагностикой, фармацевтикой, сельским хозяйством, озеленением, природоохранной деятельностью, ИТ-компаниях, связанных с биоинформатикой и биоинженерией и др.
Например, исследуем при помощи спектрометра соединения, которые придают ей цвет. До этого исследовали малину. Подобные исследования длятся уже примерно 3-й год. Мне интересно: тем более, что участие для студента оплачиваемое по завершении работы будет какая-то плата. Есть возможность не затратно ходить на концерты например, приезжают «NaviBand», и у нас от профкома есть возможность пойти туда бесплатно. В большинстве своем они очень круто проводят лекции. В том плане, что тебе не нужно пользоваться дополнительной литературой при подготовке к экзамену, потому что у тебя все есть в конспекте. Есть, конечно, и такие… Сами понимаете.
Точнее, есть такой один. Есть и те, которые ведут лекцию так: тебе просто нужно сидеть и слушать. Есть те, у которых нужно что-то выборочно записывать: тут важно самому слушать и фильтровать. Я люблю, когда информацию подают системно, а бывает, так подадут, что не знаешь, что записывать. Когда преподаватель сам не знает, что делает, то и нам не интересно. Есть и те, кто использует мультимедийные материалы: могут показать фильм или презентации которые в основном скучные, но нужные. Скажу так: если меня не заинтересовать — я ничего не буду делать. Поделюсь примером: пока я училась в школе, вплоть до 11 класса терпеть не могла физику. После поступления в университет у нас был целый год физики.
Наш преподаватель преподносил информацию интересно, и я, в свою очередь, интересовалась. Это помогло мне: при помощи физики я стала понимать некоторые аспекты химии. В итоге в конце первого курса я хотела перепоступать на физмат! Есть специализированные лабораторные по биотехнологии там много современного оборудования: бинокулярные микроскопы, вытяжные шкафы для экспериментов, лабораторные шкафы, способные поддерживать заданные температурные параметры для научных исследований , по химии с реактивами.
Если сравнивать с аналогичными средствами, произведёнными в других странах, белорусское изобретение отличается высокой эффективностью. Ещё одним преимуществом новинки является её низкая стоимость. Средство предназначено для того, чтобы повысить урожайность растений. Также при использовании уникального биопрепарата улучшается качество плодов. Специалисты отметили, что средство можно использовать как на предприятиях АГП, так и на обычных огородах.
Такая информация размещена на сайте БГУ.
Надо отметить, что в Беларуси дефицит специалистов, владеющих знаниями в области биологии, генной инженерии, омиксных технологий, информатики, математики и статистики. К подготовке студентов будут привлечены педагоги разных факультетов, в том числе прикладной математики и информатики, химии, радиофизики, компьютерных технологий.
Биологический факультет БГУ
БГУ | Белорусский государственный университет – Telegram. Последние новости по теме БГУ. Биологический факультет Белорусского государственного университета. Автор видео: Белорусский государственный университет | БГУ 05-04-2024 | | 303944 | Продолжительность: 08:8:8. О биологическом факультете: Крупнейший естественнонаучный факультет БГУ и самый большой по количеству студентов биофак в Восточной Европе. Белорусский государственный университет, биологический факультет.
В БГУ с 2022 году будут учить биоинженеров и специалистов по туризму - они в Беларуси в дефиците
В подготовке студентов задействуют кадровый потенциал факультетов: биологического, прикладной математики и информатики, механико-математического, химического, радиофизики и компьютерных технологий. Они смогут работать в научно-практических центрах, производственных биотехнологических компаниях, предприятиях, связанных с медициной, биодиагностикой, фармацевтикой, сельским хозяйством, озеленением, природоохранной деятельностью, ИТ-компаниях, связанных с биоинформатикой и биоинженерией и др.
Многие пытаются списать, но преподаватели всегда говорят: видно, когда люди списывают. Курсовая — только на 3 и 4 курсах. Пишем ее осенью и сдаем в декабре. Диплом по нашей специальности не обязателен.
Потом ты должен определить, что это за бабочки и цветочки, и после о них рассказать. На 1-м курсе была практика по зоологии. Каждый вручную вел дневник, зарисовывал насекомое и описывал его. Зимой мы будем работать в школе, проводить уроки с детьми, а летом должны поехать либо в лагерь с зарплатой , либо работать в больнице с детьми бесплатно. На 4-м курсе — практика только зимой в школе.
Жалела, может быть, на первом курсе, когда хотела переводиться на физмат. А так — нет. На 1-м курсе мы расстраивались, что мало химических экспериментов, но с последующими курсами грусть растворилась, потому как опытов стали проводить действительно немало. Скорее всего, даже если сюда поступите, то в школу не пойдете потому что нет школ. Если нравится химия — пожалуйста, поступайте.
Во-первых, не надо ничего бояться. Во-вторых, не нужно всецело прислушиваться к предыдущим курсам особенно в отношении преподавателей — вам нужно самим построить с ними отношения. Делайте все, что вам говорят. Не надо лениться и сидеть спустя рукава. Необязательно для этого рвать глотку и ночами не спать: это можно делать с минимальными затратами сил и даже более продуктивно.
Поделиться в.
Проблема не только в том, что нужно освоить большой объем ранее не встречаемой информации. Большинство биотехнологических исследований, их история и результаты не переведены на русский язык. Учебников, как таковых, где была бы дана нужная информация, попросту нет. Это значит, что интернет и библиотека не смогут вам помочь, если вы что-то не поймете на лекции. Очень хорошо помню картину с 3 курса. Я сижу на кровати и учу, через день коллоквиум. На коленях конспект, и вся кровать в раскрытых книгах. Особенно нравилась одна, с лист формата А4, объемом 400-500 страниц, принадлежащая перу зарубежных авторов.
Большая, но очень нужная… На 3 курсе продолжается изучение биотехнологий, биологически активных веществ, принципов работы с микроорганизмами и каллусными культурами, особенностей генома. Тогда же появляется новый предмет, который продолжается до 5 курса. Называется «спецпрактикум по специализации». На нем изучаются узкоспециализированные методики на кафедре, которую вы себе выбрали. Например, изучается содержание ферментов в печени крыс, их активность. Обычно это крысы. Их обезглавливают не волнуйтесь, делать это вас никто не заставит , препарируют, измельчают нужный материал например, ту же печень и исследуют. Не очень приятно, но необходимо. И к этому быстро привыкаешь. Основная учеба после 3 курса переходит в лабораторию, где студенты занимаются и в свободное от учебы время.
Там же параллельно и общаются. Такой расслабленно-сосредоточенный темп сохраняется до конца 5 курса. Обычно последние полгода занятий уже никаких нет. И еще: в конце 4 курса появляется возможность сдать экзамен по химии для получения соответствующей специальности в диплом. Очень советую, если ваши дальнейшие планы после университета будут связаны с работой в лаборатории крупного промышленного предприятия. В целом, образование на биофаке дается хорошее тому, что хочет его получить. Предпосылки есть все. Другое дело — работа. Еще с курса 3 нам преподаватели открыто сказали, что они «растят из нас специалистов широкого профиля». И хоть направление «биотехнология» в университете есть уже несколько лет, но первое биотехнологическое предприятие в Беларусь открылось только в 2010 году.
Основная масса студентов распределяется работать в лаборатории промышленных предприятий, где все делается по старинке и те знания, которые ты получил, практически не нужны. Думаю, через лет 10 ситуация поменяется. Но пока рано о чем-то говорить. По моему глубокому убеждению, если вы хотите посвятить свою жизнь науке или после окончания университета решили пойти работать в лабораторию, то биофак — это то, что вам нужно. Учеба в БГУ и моя жизнь: параллели Как вы, наверное, поняли, учиться мне очень нравилось. Это был новый, таинственный, высокотехнологичный мир нового развивающегося в мире направления. С третьего курса я заинтересовалась изучением полезных свойств растений, точнее, их противомикробного действия. Похожая работа была и у еще одной девушки из моей группы, и мы работали вместе. Работа была творческой. Поскольку мы выбирали тему сами, то и отдача была соответствующей.
Получали колоссальное удовольствие! Кстати, результат исследования был положительный. Главной причиной тому, наверное, было то, что после 3 «боевого» курса я вышла замуж. Приоритеты несколько сместились, плюс после окончания нужно было ехать по распределению с мужем его распределили раньше меня в небольшой городок Смолевичи, где на тот момент не было работы по моей специальности. Работа была только в школе учителем. Чуть позже мы перебрались в другой город, где я работала вначале в лаборатории качества в местном центре эпидемиологии, а затем в ЖЭСе — инженером-экологом. Но ни одна, ни вторая работа не были для меня интересны. Поэтому мне кажется, что я не зря не пошла работать по специальности. Во-первых, я теоретик и с практикой мне тяжело не смотря на то, что практическими навыками я владею отлично. Во-вторых, я не переношу однообразия.
Работа по моей специальности, где можно получать более или менее нормальную зарплату 500-700 дол.
Невядомская, далее биостанцией руководили А. Сергеев, И. Жук, Г. Шлешинский, затем Л. Кашеваров, А. Орловский, с 2002 г.
В 2002 г. Штат НБС насчитывает 18 человек, которые обеспечивают техническое обслуживание и оказывают помощь в проведении студенческих практик и научных исследований. На биостанции имеются моторные и гребные лодки, автомобиль, специальное гидробиологическое оборудование для проведения полевых работ и необходимые приборы для экспериментальных исследований. В рамках учебного процесса НБС обеспечивает проведение учебных и производственных практик, лабораторных занятий, организацию выполнения курсовых, дипломных, магистерских и аспирантских работ [11] ; содействует подготовке кадров высшей квалификации выполнение кандидатских и докторских диссертаций. На базе НБС выполняются исследования, направленные на изучение закономерностей функционирования водных и наземных экосистем, механизмов формирования качества вод и продуктивности водоемов в целях сохранения их природных особенностей и устойчивого использования ресурсов, проведение многолетних режимных наблюдений экологического мониторинга на озерах Нарочанской группы. Базовым подразделением, обеспечивающим проведение научно-исследовательских работ НБС, является НИЛ гидроэкологии биологического факультета. Биостанция содействует проведению исследований кафедр, научных подразделений БГУ и научного отдела Национального парка «Нарочанский», принимает участие в разработке и внедрении научно обоснованных рекомендаций по сохранению природного потенциала Нарочанского региона.
В рамках научно-просветительской деятельности биостанция обеспечивает организацию и проведение научных конференций [12] , совещаний и семинаров, ведет пропаганду экологических знаний среди местного населения и отдыхающих, оказывает научно-методическую помощь школам региона в сфере экологического образования и охраны природы [13].