Слово «педагогика» происходит от греческого παιδαγωγική, что означает буквально «детоведение, детовождение». Таким образом, дословный перевод paidagogike означает «детовождение». Постепенно слово «педагогика» стало обозначать искусство «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать и обучать, направлять его духовное и физическое развитие. Ведущая роль педагога в определении целей и методов обучения • Наличие двух взаимодействующих личностей: педагога и обучающегося • №24397: 2. Значительный вклад в обоснование технологического подхода к обучению в отечественной педагогике внес. Что означает слово педагогика в переводе с греческого языка. Слово «метод» в переводе с греческого означает «исследование, способ, путь к достижению цели».
Что означает слово педагогика в переводе с греческого?
- Из Википедии — свободной энциклопедии
- Педагогика | Наука | Fandom
- Найдено научных статей по теме — 15
- Что означает слово педагогика в переводе с греческого?
- Проекты по теме:
3. В переводе с греческого педагогика означает: детовождение - Ответ на вопрос №24318
Во время развития она сталкивалась с многочисленными проблемами, которые были вызваны различными взглядами на воспитательный процесс. Даже после выделения первых воспитательно-образовательных институтов долгое время наблюдалось их противостояние, где позиция одного противоречила позиции другого. Как только педагогика получила статус науки, все посчитали, что она посвящена исключительно детскому воспитанию. Однако постепенное развитие общества и рост влияния воспитания на жизнь социума привели к тому, что педагогика превратилась в науку, изучающую особенности образовательного процесса независимо от возраста учащихся. Это поспособствовало тому, что в настоящее время существует педагогика взрослых. Ее выделение было гарантировано тем, что в современном мире получение новых знаний актуально в любом возрасте и многие люди продолжают учиться в течение всей своей жизни. Если, наука активно развивается, то это приводит к пополнению ее теоретической базы новой полезной информацией, которая может быть подтверждена на практике. Данный процесс в педагогике происходит постоянно.
Уже сегодня она включает в себя сложную систему, составными частями которой являются различные педагогические науки.
Примечание Такой обмен данными происходит в процессе воспитания, обучения и образования, сущность и методологию которых разрабатывает наука педагогика. Объект педагогики — это и есть ученик, ребенок или молодой человек, личность которого рассматривается в контексте психического и психологического развития, социальной интеграции. Определение Педагогика — это своеобразная форма духовно-практического освоения мира, целью которого является гармоничная социализация личности. Для разработки правильных методов обучения людей необходимо учитывать психологические и психофизиологические аспекты личностного развития, изучать закономерности социального функционирования. Здесь педагогика тесно переплетается с психологией, в особенности, социальной, культурной антропологией, психоанализом.
Хороший педагог знает своих учеников на глубинном психологическом уровне и подходит к работе творчески, способен изобретать авторские методики обучения и воспитания. Эти критерии определяют степень педагогического мастерства. Примечание Предмет педагогики — целостный педагогический процесс, включающий различные системы воспитания, обучения, образования, социализации и творческой самореализации. В начале 17 в. В качестве отдельной научной дисциплины педагогику преподают в вузах и других образовательных учреждениях. Задачи педагогики Задачи педагогики разделяются на временные и постоянные.
Постоянные задачи: исследование причинно-следственных связей в процессе обучения и образования, вычленение закономерностей педагогического процесса; разработка новых методик и инновационных систем обучения; практическая реализация педагогических методов в рассматриваемой педагогической реальности. Временные задачи: внедрение и разработка педагогических стандартов; изучение психологического аспекта работы педагога; развитие методологии реабилитационной педагогики; выпуск тестов, контролирующих уровень педагогического мастерства; конфликтология в русле социального взаимодействия: учитель — ученик. Функции педагогики Базовыми принято считать научно-теоретическую и регулятивную техническую функции. Научно-теоретическая функция включала в себя следующие виды исследования: восприятие и изучение педагогического в т. Регулятивная функция: методология педагогики: разработка учебников и пособий; реализация научных достижений педагогики на практике с целью усовершенствования образовательного процесса; корректировка влияния результатов научных исследований на практике в обучении и воспитании. Педагогическая наука сложна и многофункциональна.
В зависимости от того, в каком научном русле рассматривается воспитательный процесс, педагогику можно структурировать, разделив на отрасли и авторские направления: теоретическая; социальная и этнопедагогика педагогические аспекты социализации ; история педагогики педагогический процесс в контексте исторических и культурных трансформаций в социуме, развитие «самосознания педагогики» ; сравнительная; специальная реабилитационная дефектология и кондуктивная; эволюционная разрабатывалась В. Вахтеровым в 19 веке ; экспериментальная Э. Торндайк, А. Нечаев, С. Холл, B.
Воспитание направлено на формирование определенных качеств личности, таких как, патриотизм, гражданственность, нравстенность и др. Возникло воспитание из практической потребности приспособления человека к жизни в обществе, оно является вечной категорией, носит конкретно исторический характер. Воспитание — явление, присущее всем.
Источниками развития педагогики являются: А многовековой практический опыт воспитания, закреплённый в образе жизни, традициях, обычаях людей, народной педагогике; Б философские, обществоведческие, педагогические и психологические труды; В текущая мировая и отечественная практика воспитания; Г данные специально организованных педагогических исследований; Д опыт педагогов-новаторов, предлагающих оригинальные идеи и системы воспитания в современных быстро изменяющихся условиях; Е все ответы верны; 9. Соотнесите понятие с определяющим словом: А Процесс формирования и развития личности человека под влиянием системы педагогических явлений, состоящей из образования, воспитания и обучения; Б явления действительности, которые обуславливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества;.
3.Происхождение названия педагогики.
Нам интересно ваше мнение о вопросе Что означает в переводе с греческого языка термин «педагогика». В буквальном переводе с греческого «педагогика» означает «детоводство» или «дитяведение». В настоящее время термин «педагогика» имеет несколько значений. Перевод терминов педагогики и педагога с греческого и их суть.
В переводе с греческого педагогика означает:
| Онлайн-тесты на : Профессиональная педагогика - все вопросы (2/24) | Это древнегреческое понятие означает искусство воспитания детей и подростков. |
| Педагогика | Значение слова ПЕДАГОГИКА. наука о воспитании и обучении человека Фактически эта педагогика стала понимать под непрерывным образованием возобновляемое обучение или нудное пожизненное векование всех и вся за аудиторными столами. |
Педагогика как наука. Основные категории педагогики
Важное значение в развитии отечественной педагогики имели труды К. Д. Ушинского, Н. И. Пирогова, Л. Н. Толстого, В. П. Вахтерова, П. Ф. Каптерева и др. Педагогика. Толкование Перевод. Таким образом, «педагогика» в буквальном переводе с греческого — детовождение. Термин «педагогика» происходит от древнегреческого слова, означающего «образование» или «обучение». «Педагогика» в переводе с греческого означает «детоведение» (paidos — дитя, ago — веду). Педагогами в Древней Греции называли рабов, сопровождавших детей своих хозяев в школу.
Психологический взляд (PsyVision) — викторины, учебные материалы, каталог психологов
- ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА
- Влияние рабства на педагогику
- Термин педагогика в буквальном переводе с греческого означает
- Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Что значит педагогика с греческого
дитя и «аго» - вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель». В) учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности; 2. Что в переводе с греческого означает «педагогика»? это образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях). Педагог с греческого означает – водитель детей. Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т. Учебное пособие по теме: В переводе с греческого педагогика означает возникла А одновременно с появлением общества В с появлением технических средств обучения С в ходе разработки содержания образования D с развитием педагогики как науки Е.
Что в переводе означает педагогика
Наиболее важным при формировании навыков культуры еды является: А правильная сервировка стола Б использование разнообразных методических приемов В учет уровня сформированности навыков у каждого ребенка Г все ответы верные 40. Художественное слово при формировании культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников в первую очередь используется для: А обучения новому действию Б повышения интереса к выполнению действия В осознанного отношения к выполнению действия Г развития речи детей 21.
Те гипотезы, которые подтверждаются фактами или... Обществознание — обобщённый школьный предмет средней школы РФ, затрагивающий разнообразные общественные темы. Фактически его преподавание является заменой отменённого предмета «обществоведение» в СССР в значительной степени построенного на марксистско-ленинской философии с идеологическим и патриотическим воспитанием. Суть предмета состоит в преподавании основ общественных наук. Во 2-й пол. XIX — нач.
XX вв. Журналистика институционально является частью средств массовой информации, то есть входит в многофункциональные... Естественные науки устар. Впервые школьная программа была утверждена Народным комиссариатом просвещения в 1925 г. Специфика предмета заключалась в разработке системы взглядов у учащихся общеобразовательных школ на мир, охватывающих все происходящее в нём явления, и дающее учащимся их единое понимание и объяснение через призму марксистско-ленинской философии. Учебник по данному курсу включал три... Педагогическая психология или психология образования — раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания и т.
По предмету и методу тесно примыкает к социальной психологии с одной стороны и когнитивной психологии с другой. Политическая история — межотраслевая дисциплина на стыке истории и политологии, изучающая историю политических теорий и институтов, политических событий и их взаимосвязи в историческом аспекте. Любые значительные политические исследования так или иначе предполагают обращение к политической истории. Методика — это, как правило, некий готовый «рецепт», алгоритм, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий. Методика отличается от метода конкретизацией приёмов и задач. Например, математическая обработка данных эксперимента может объясняться как метод математическая обработка , а конкретный выбор критериев, математических характеристик — как методика. Социальные общественные науки — науки об обществе; крупная классификационная группа, соответствующая...
В современной российской науке термин употребляется лишь с начала 1990-х годов, наряду с более традиционным названием дисциплины этнография. В западной науке зачастую этнография представляется как описательная, региональная дисциплина, а этнология — как теоретическая, обобщающая наука ср. Официальный статус с XVI века впервые в Оксфордском университете. Изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой. Антропология исследует физические различия между людьми, исторически сложившиеся в ходе их развития в различных естественно-географических средах. В Советском Союзе антропология понималась как наука о происхождении и эволюции человека и его рас, то есть, как физическая...
История государства и права — историко-правовая наука, изучающая и выявляющая исторические закономерности развития системы государства и права. Предмет — изучение возникновения, развития и смены типов и форм государства и права, госорганов, институтов конкретных государств и народов в определённый период. История отечественного государства и права является политико-юридической, а не просто общеисторической дисциплиной. Как историко-правовая наука она позволяет создать основу теоретических и практических...
Он посадил рощу оливковых деревьев недалеко от Афин в ней стали собираться и проводить досуг ученики Платона , основав в 387 году до н. Примечательно, что в переводе с древнегреческого языка школа греч. Первоначально около 1 в. Со временем скамьи облюбовали талантливые ораторы, вокруг которых сплотились ученики. Так праздные уличные дискуссии приобрели школьный характер в современном понимании.
Во времена Платона на академических собраниях практиковали философские беседы, применяли логические методы, формируя основы дидактики. Мыслители и их ученики принимали участие в подобном обучении с радостью. Отсюда важнейшая педагогическая мысль Платона, что обучение и воспитание несут благо, пробуждая добродетели и природные таланты личности. Каждый человек должен в процессе воспитания выбрать духовное развитие, устремившись к высшей истине. Для этого идеально подходят диалектические методы, способствующие развитию мышления и поиску истины в высшем смысле. Ученик Платона Аристотель 384-322 гг. В 335 г. Аристотель основал собственную школу — ликей или лицей, названный так в честь гимнасия, примыкавшего к храму Аполлона Ликейского. Здесь, прогуливаясь по ликею, он читал лекции своим ученикам, среди которых были знаменитые Теофраст Феофраст , Эвдем Родосский и Александр Македонский.
Ликей Аристотеля трансформировался в античную школу, где ученики получали образование последующие 800 лет. Особо важными для изучения детьми он считал искусство музыки, письма, рисование и гимнастику. Аристотель исследовал душу человека как то, что структурирует живую материю и не существует отдельно от тела. Философ первым вычленил категории психологии через идею апперцепции, показав отличие мышления теоретического от практического и связь восприятия в реальном времени «впечатлений» с предшествующим опытом «изначальным восприятием». Эта мысль продолжилась в работах Канта, Лейбница, Циллера, Штрюмпеля, и других. Одну из первых античных работ по педагогике создал величайший оратор Древнего Рима Марк Фабий Квинтилиан ок. В своем труде «Риторические наставления» «Наставления оратору» или «Воспитание оратора» он пишет о важности воспитания ребенка как личности уже с трех лет, выделяя три стадии обучения: подражание, наставление и упражнение. Квинтилиан был против телесных наказаний и считал, что родительская любовь — неотъемлемая часть гармоничного воспитания и обучения любой личности.
Слово «педагогика» происходит от др. Что изучает педагогика как наука? Педагогика — это наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни. Когда возникла педагогика как самостоятельная наука? История педагогики как самостоятельной науки начинается в середине XVII в. Решение задач в области педагогики в указанный период было связано с именами английского философа и естествоиспытателя Фрэнсиса Бэкона 1561-1626 и чешского педагога Яна Амоса Коменского 1592-1670. Что является фундаментом педагогики? Фундаментом педагогики является философия. А именно та ее часть, которая занимается проблемами воспитания.