С 2022 года каждое утро понедельника в школах страны начинается с урока «Разговоры о важном» (далее РОВ). Сегодня, 5 апреля в школе № 20 состоялось торжественное открытие первичной организации Российского движения детей и молодежи «Движение первых». “Разговоры о важном” — это урок, который проводится в школах России с начала учебного года. Этот урок направлен на то, чтобы ученики могли обсудить различные важные темы, которые могут помочь им стать лучше. Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запустило в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
Движение Первых — Всероссийское сообщество детей и молодёжи, которых объединяет стремление к саморазвитию и любовь к родине. С учениками средней школы побеседуют о том, что значит быть первым и расскажут о РДДМ, покажут 2D-ролик о создании Российского движения детей и молодежи, познакомят с его миссией и ценностями. важном» в школе с 1 по 11 класс, а также в СПО. Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? На нем как раз расскажем, для чего нужна церемония поднятия государственного флага в школе, что она олицетворяет.
Библиотека
- Зарница 2.0
- Разговоры о важном - ГБОУ ДПО МЦВП
- Россия - мои горизонты ЧТО, КАК, КОГДА, ГДЕ? - Классный руководитель - Новые УРОКИ
- Что значит быть первым: о РДДМ «Движение первых» расскажут школьникам на «Разговорах о важном»
- Как отказаться от уроков о важном
- Что такое «Зарница 2.0»?
РоВ_Что такое Родина?
Учащиеся, которые чувствуют себя признанными и уважаемыми, более мотивированы учиться и активно участвовать в уроках и других школьных мероприятиях. Ров также помогает найти и развить их индивидуальные таланты и интересы. В целом, ров в школе для учеников очень важен, так как обеспечивает равные возможности для всех исходя из их индивидуальных потребностей и способностей. Он создает благоприятную и поддерживающую среду, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал и достичь успеха в учебе и жизни. Преимущества ров в школе Вот несколько преимуществ ров в школе: 1. Безопасность: Соблюдение ров позволяет избежать конфликтных ситуаций и предотвращать насилие в школьной среде. Это создает безопасное и защищенное пространство для учащихся, где они могут почувствовать себя комфортно и уверенно.
Повышение эффективности обучения: Ров способствует учебному процессу, позволяя учителям и учащимся сосредоточиться на учебных заданиях и задачах. Отсутствие раздражающих факторов и беспокойства из-за плохого поведения учеников улучшает концентрацию и повышает успеваемость. Пользовательский опыт: Ров правило помогает развивать навыки социальной ответственности и уважения к другим людям. Учащиеся учатся взаимодействовать между собой, соблюдать правила и нормы поведения, что формирует положительную атмосферу и поддерживает добрые отношения. Создание гармоничной образовательной среды: Ров позволяет создать гармоничную и сплоченную школьную среду, в которой учащиеся могут почувствовать себя важными и уважаемыми членами коммуникативного коллектива. Это способствует формированию позитивного отношения к школе и обучению в целом.
Подготовка к будущей жизни: Умение соблюдать ров в школе является важным навыком для будущих граждан. Учащиеся, которые воспитываются в дисциплинированной и уважительной школьной среде, лучше осознают важность правил и норм социального взаимодействия, что будет полезно для них во всех сферах жизни. В целом, ров в школе имеет множество преимуществ и является важной составляющей успешного обучения и развития учащихся. Он способствует формированию позитивной и благоприятной образовательной среды, где каждый ученик может реализовать свой потенциал и достичь успеха. Улучшение атмосферы в школе 1. Создание приятного и красивого школьного окружения.
Разноцветные стены, украшения в классах и коридорах, цветные доски — все это может сделать школу более привлекательной для детей и создать положительное настроение. Развитие дружеских отношений. Поддерживать дружескую атмосферу помогут различные мероприятия, такие как классные вечера, спортивные соревнования, экскурсии и т. Также важно акцентировать внимание на взаимоуважении и толерантности. Создание возможностей для самовыражения. Школьные клубы и кружки, школьный журнал, конкурсы — все это может стимулировать учеников выражать свои интересы и таланты.
Поддержка и признание достижений. Важно поощрять успехи учеников, проводить церемонии награждения, публиковать списки лучших учеников и т. Это помогает развивать у учеников самооценку и мотивацию к учебе. Сотрудничество с родителями и обществом. Школа должна активно взаимодействовать с родителями, родительскими комитетами, местными организациями, чтобы создать поддерживающую среду для учеников. Улучшение атмосферы в школе — это сложная и длительная задача, но результаты стоят потраченных усилий.
Создание положительной и поддерживающей атмосферы поможет детям лучше учиться, развиваться и чувствовать себя в школе комфортно и безопасно.
Учащимся расскажут историю авиастроения. Вместе с учителем они обсудят значение авиационного сообщения для человечества.
Школьники отметят десятилетие присоединения Крыма к России и узнают об историческом значении полуострова. Урок будет посвящён важности сохранения физического и психического здоровья человека. Ребятам расскажут о принципах здорового образа жизни.
На занятии школьники обсудят, почему цирковое искусство так популярно, и посмотрят выступления выдающихся цирковых артистов прошлого, таких как Михаил Румянцев Карандаш , Юрий Никулин и Леонид Енгибаров. Занятие будет посвящено Дню космонавтики. Ученикам расскажут о советских первопроходцах космоса.
Школьникам расскажут интересные факты о жизни и творчестве великого писателя.
Какой новый предмет будет введен в школах С 1 сентября 2024 года в школах появится новый предмет, который называется «Основы безопасности и защиты Родины». Данный предмет создан с целью повышения гражданской позиции школьников, их готовности к решению различных ситуаций, связанных с возможными угрозами со стороны внешних и внутренних факторов. В рамках данного предмета будет рассматриваться теоретический материал, а также проводиться практические занятия и тренировки, направленные на формирование у школьников навыков безопасного поведения и защиты своих интересов и прав. Советы и выводы Современная школа сталкивается с новыми вызовами, связанными с изменением роли образовательных учреждений.
Таким образом мы сделали вывод: что такая ситуация называется травля. Чтобы не было травли надо обращаться к старшим, не обращать внимания на травителей и решать проблему словами. Далее было интересное интерактивное задание. Не надо человека травить за его внешний вид, за его манеры и др.
Тему занятия «Разговоры о важном» на понедельник изменили на «Единство народов России»
Что такое «Разговоры о важном» и почему они появились. В статье – материалы к занятиям «Разговоры о важном», которые пройдут в понедельник 27 апреля. Выберите класс и скачайте файлы, чтобы с их помощью подготовить занятие. Темы школьных внеурочных занятий в рамках проекта "Разговоры о важном" в январе, феврале, марте, апреле и мае 2024 года.
Разговор о важном
По результатам мониторинга среди педагогов и учащихся была определена система традиционных российских ценностей. В первой, мотивационной части, ребята смотрят видеоролики по заданной теме, обсуждают понятия, делятся впечатлениями. Основная часть подразумевает выполнение интерактивного задания, а в заключении школьники составляют коллективные письма, исполняют песни, подводят итоги дискуссии. Темы классного часа «Разговоры о важном» Темы для классных часов «Разговоры о важном» можно разделить на три группы: государственные и профессиональные праздники, юбилейные даты выдающихся деятелей искусства, а также ценности, самореализация и развитие личности. К последним можно отнести темы «Про счастье», «Забота о каждом». Как раскрываются столь важные темы? Во время классного часа «День Героев Отечества» в младших классах учитель начинает обсуждение с вопроса: «Кто такой герой, какими качествами он обладает? Затем ребята смотрят видеоролик по теме. В основной части занятия школьники вместе с педагогом анализируют презентацию «Герои разных исторических эпох».
Учитель проводит с детьми игру: называет факты, связанные с разными областями знания, а ребятам нужно определить, правда это или вымысел.
Старшеклассники также знакомятся с видеообращением президента, вместе с учителем вспоминают выдающихся земляков и их достижения, беседуют о том, почему важно изучать разные научные дисциплины, расширять кругозор и развивать эмоциональный интеллект. Выпускники разговаривают с учителем о новых видах знаний, которые актуальны в современном мире, знакомятся с понятием междисциплинарных знаний, обсуждают использование искусственного интеллекта в разных специальностях. Также педагог рассказывает ученикам о проектах Российского общества «Знание» и мотивирует принять участие в них. Ученики первых и вторых классов знакомятся с историей российского путешественника Фёдора Конюхова и смотрят видеоролик с виртуальным путешествием по стране. Учитель загадывает детям загадки, которые проверяют знания о природе родной страны, рассказывает о народных приметах, с ней связанных. Также педагог предлагает ребятам принять участие в конкурсе фотографий от Русского географического общества. Ученики выпускных классов знакомятся с проектами Русского географического общества, смотрят VR-фильм о путешествии по стране, отвечают на вопросы о поездках Фёдора Конюхова и о личном опыте путешествий. Учитель рассказывает старшеклассникам об экопрофессиях будущего, знакомит с отечественными проектами, связанными с географией. Десяти- и одиннадцатиклассники беседуют с учителем о том, что помогло Зое совершить подвиг — личные качества, воспитание или обстоятельства, в которых она оказалась.
Задача учителя начальных классов сформировать у школьников любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм. Ему предстоит обсуждать с детьми вопросы, связанные с историей и культурой России, её ролью в мировых процессах, уделяя особое внимание региональному компоненту, специфике своего региона праздники, традиции, обычаи, герои и пр. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед учителя начальных классов со своими детьми. Главной формой внеурочного занятия "Разговоры о важном" является беседа с обучающимися. Но, для того чтобы заинтересовать детей начальных классов и вовлечь их в обсуждение текущей темы, недостаточно выстроить занятие в форме дискуссии или беседы..
Что еще почитать
- Зачем нужны «Разговоры о важном»
- Определите, что мешает получать пятёрки
- Классный час «Разговоры о важном» 2024—2025
- Разговоры о важном — Школа.Москва
- Что такой РОВ
- Похожие файлы
Россия — мои горизонты ЧТО, КАК, КОГДА, ГДЕ?
По словам Анны Мыльниковой, начальника отдела воспитания и дополнительного образования управления общего и дошкольного образования администрации Норильска, тематика и содержание занятий разработаны на федеральном уровне по методическим рекомендациям Минпросвещения РФ и учитывают возрастные особенности детей: - О чём бы ни говорили на очередном уроке: об истории страны, её выдающихся деятелях, государственном устройстве, конечная цель занятий — вырастить настоящих патриотов. Занятия, по сути, направлены на развитие нравственных качеств школьников. РОВ по достоинству уже оценили как ученики, так и педагоги. Экзамена по итогам прослушанного курса не предусмотрено, но мы видим, что полученные знания дети применяют на школьных и городских патриотических занятиях. Важно, что уроки самые разные по тематике, например, сегодня дети изучают наш город, край и страну, следующее занятие будет посвящено Конституции РФ, а затем — героям нашего времени.
Занятие будет посвящено Дню космонавтики. Ученикам расскажут о советских первопроходцах космоса. Школьникам расскажут интересные факты о жизни и творчестве великого писателя. Учащиеся обсудят с учителем принципы разумного потребления, использование вторсырья и другие способы сохранить экологию планеты. Занятие в преддверии 1 Мая нацелено на формирование позитивного отношения к труду и интереса к выбору профессии. Перед Днём Победы ученикам расскажут о важности памяти поколений. Школьники дискутируют о том, почему необходимо помнить события прошлого. Ко дню общественных организаций». Занятие посвящено Дню детских общественных объединений, который отмечается 19 мая и является наследником советского Дня пионерии.
Что такое «разговоры о важном» В сентябре 2022 года у школьников появился новый формат внеурочной деятельности, который называется «Разговоры о важном». Проект запускает Минпросвещения России. Во всех школах страны в начале недели введут классный час, на котором будут обсуждать разные вопросы, связанные с патриотизмом, нравственным воспитанием, защитой экологии, важными историческими событиями. Согласно документам, занятия будут направлены на «укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Попробуем разобраться, что будут проходить на таких занятиях и обязательны ли они для посещения. История проекта Идея проводить «Разговоры о важном» была озвучена еще 20 июня 2022 года на заседании общества «Знание». Генеральный директор общества Максим Древаль рассказал и о цели занятий — сформировать у школьников «любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм». Всего запланировано 34 встречи в новом учебном году. Первые материалы к урокам нового цикла подготовил начальник управления президента по общественным проектам Сергей Новиков. В программе указаны цели курса: воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей; совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений; повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России; развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности; формирование культуры поведения в информационной среде. В августе 2022 года проект столкнулся с критикой некоторых представителей профессионального сообщества.
О чем конкретно будут говорить с детьми В методических рекомендациях указано , что во время «Разговоров о важном» педагоги должны будут включать детям патриотические песни и звуки природы, показывать фотографии российских пейзажей и обсуждать прошлое, будущее и настоящее нашей страны. Темы занятий приурочены к конкретным датам либо строятся вокруг патриотической тематики в целом. В сентябре, например, учителям предлагают провести беседы, привязанные ко Дню знаний, к 165-летию со дня рождения Циолковского, и урок, посвященный пожилым людям в преддверии Дня пожилого человека 1 октября. В рекомендациях к уроку для 5—7-х классов под названием «Что мы Родиной зовем? В материалах дано разъяснение о причинах и целях СВО, есть примеры подвигов российских военных, «которые обеспечивают успех наших войск». Использовать предложенные Министерством просвещения материалы или нет — выбор педагогов, гарантированный им статьей 47 Федерального закона «Об образовании». На сайте «Разговоров о важном» говорится, что разработки носят рекомендательный характер. Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью ТАСС описал возможные темы занятий так: «События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед. Наверное, найдутся скептики, которые скажут, что нельзя интересно рассказать про государственные праздники или про семейные ценности. Но мы делаем все, чтобы доказать обратное, — про историю, традиции и культурное наследие нашей страны можно и нужно рассказывать увлекательно, побуждать детей самостоятельно искать исторические факты, больше читать, узнавать новое». В том же интервью Кравцов подчеркнул еще один важный аспект: рекомендуемый формат «Разговоров о важном» — не лекция, а дискуссия. Учителя, по словам Кравцова, на этих занятиях должны «не просто рассказывать, а вовлекать детей в обсуждение». За что критикуют «Разговоры о важном» Многие сравнивают «Разговоры о важном» с «Уроком мира» или политинформацией, которые существовали в советских школах. Но те занятия, как правило, были построены в форме монолога. Учитель либо кто-то из учеников готовил доклад, например по мотивам советских передовиц, остальной класс — слушал.
Тему занятия «Разговоры о важном» на понедельник изменили на «Единство народов России»
Когда будут проходить «Разговоры о важном»? С разговора о важном будет начинаться каждая учебная неделя. Занятие будет проходить по понедельникам на первом уроке. Всего в учебном году запланировано 34 таких внеурочных занятия.
По задумке создателей, «Разговоры о важном» в школе строятся в форме диалога между классным руководителем и учениками. По словам главы Минпросвещения России Сергея Кравцова, «Разговоры о важном» не должны повторять традиционные для урока формы, задача учителя — вовлечь класс в обсуждение и ответить на вопросы, которые волнуют детей.
Сценарии уроков включают в себя игры, интерактивные задания, работу с дополнительными материалами. В конце каждого занятия предполагается рефлексия — дети могут высказаться о том, что их заинтересовало, удивило, какие выводы они сделали. Начиная с 3-го класса, ученики могут оставить обратную связь о занятии в анкете, которая доступна по QR-коду. Подготовиться к проведению «Разговоров о важном» учителя могут с помощью серии интенсивов «Классный марафон» от Академии Минпросвещения — ссылки на предстоящие трансляции появляются на странице «Сервиса для классных руководителей». Посмотреть записи уже прошедших интенсивов можно в группе Академии ВКонтакте — они собраны в отдельный плейлист.
В то же время эти внеурочные занятия не предполагают отчётности, а ученики не получают за них оценки. Большинство занятий приурочено к памятным и праздничным датам. Мы изучили те программы «Разговоров о важном» в школе, которые сейчас доступны на сайте, — вот краткая выжимка из методических материалов для младших и старших классов.
К участию приглашаются педагогические работники, осуществляющие функции классных руководителей в общеобразовательных организациях и кураторов в профессиональных образовательных организациях. Объем программы — 58 часов, обучение — бесплатное. Начало обучения — 26 октября 2022 года.
И это будут именно откровенные разговоры в классе, а не урок, например, истории или обществознания, без оценок. Вести этот урок по понедельникам будут классные руководители. Для них уже разработаны информационные материалы и методические пособия для разных классов. Это правильно. Мы не должны упускать подрастающее поколение — ребята должны быть патриотами своей страны, надежными ее гражданами и защитниками!
Кравцов: «Разговоры о важном» позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
Минпросвещения РФ оперативно отреагировало на инициативу депутатов Госдумы РФ проводить «Разговоры о важном» в школах еще и для родителей. Образование - 28 ноября 2022 - Новости Ярославля - Новости сайта. Сведения об образовательной организации. Уроки «Разговоры о важном», которые в школе выдают за обязательные, таковыми не являются — отмечают Юристы31/Online. Взволновавшая родителей по всей стране история с продвижением асоциальщины и деструктивного контента детям в школах в рамках «Разговоров о важном».
Тему "Разговоров о важном" в школах изменили в связи с терактом в "Крокусе"
А еще о героях, которые в битвах с самым разным врагом принесли победу нашей Родине и славу нашему оружию. Будут говорить о религии, о законах, о единстве народов, которые живут в России, о культуре и традициях. И ребята окунуться и в прошлое, и в будущее, и познают лучше настоящее. И это будут именно откровенные разговоры в классе, а не урок, например, истории или обществознания, без оценок. Вести этот урок по понедельникам будут классные руководители.
РОВ по достоинству уже оценили как ученики, так и педагоги. Экзамена по итогам прослушанного курса не предусмотрено, но мы видим, что полученные знания дети применяют на школьных и городских патриотических занятиях.
Важно, что уроки самые разные по тематике, например, сегодня дети изучают наш город, край и страну, следующее занятие будет посвящено Конституции РФ, а затем — героям нашего времени. Но главное, мы стараемся акцентировать занятия на патриотизме, это позволит детям с малых лет понимать, что такое Родина. Не менее важно и то, что РОВ ведут педагоги, сами выросшие в духе патриотизма ещё в советское время.
А значит что? Ребёнок лишится этого часа и вероятно родитель вынужден будет обращаться в другое учреждение где с ребёнком будут дополнительно заниматься. В любом случае из - за абсолютной достоверности пункта 2, родитель, а с ним и его ребёнок заплатит своими интересами, а может и деньгами ради выполнения государственной программы воспитания и проведения "Разговоров о важном" Чиновники будут тоже довольны. РОВ ведутся, всё хорошо. Можно дальше указания слать. Если же в школе более дальновидная администрация пункт 3 б , то они поступят немного хитрее. Уроки "Разговоры о важном" будут проводиться. Но они не отдадут свою внеурочку. Их, этих часов итак очень мало. А вдруг в школе работают прекрасные специалисты, жаль их терять, терять их мотивацию отбирая эти крохи. Но уроки должны быть. И они делают простой финт. Урок разговоры о важном становится платным, а платить будут сертификатом ПФДО, номер которого должен быть у каждого родителя. На этом сертификате в зависимости от региона имеется некоторая сумма, которую родитель может потратить на дополнительное образование ребёнка в любом учреждении дополнительного образования.