молодого человека по имени Иван Иванович, который оказывается в неприятной ситуации. Составьте план всех глав, по произведению: "в дурном обществе". Составь план пересказа повести в дурном обществе. План по рассказу "в дурном обществе " 1 глава план. План повести в дурном обществе по главам.
План повести в дурном обществе
Всего в рассказе или повести находится девять глав и последним следует заключение. Хочу обратить ваше внимание, что в плане для девятой главы есть опечатка в первом пункте — следует читать: "1.
А Вася сказал, что его отец не любит и он не хороший человек. На Валик, ответил, что он не прав, по словам Тыбурция судья лучший человек в городе, он за справедливость и за бедных. Вася задумался, и по-другому взглянул на своего отца, он испытал гордость. Но ему было обидно, что Тыбурций любит своих детей, а его отец нет. Однажды Валик и Вася встретились в городе. Валик решил открыть Васе тайну дурного общества. Он показал подземелье, в котором они жили. Там было сыро и мокро.
В подземелье находились Маруся и профессор. Валик дал Марусе половину принесенной булки. Булку Валик украл по дороге, ведь у него нет денег на еду, а Маруся была голодная. Вася гневно сказал, что надо было ему еду взять из дома, а не красть. Но Валик ответил, что так бы он украл у своих, а это еще хуже. На следующий день Вася пришел в подземелье. Он предложил детям сыграть в жмурки. И с закрытыми глазами н наткнулся на Тыбурция. Тот обратился к Васе и сказал, что он вор и Валик будет вор, а отец Васи судья, и Вася будет судьей.
И может быть, когда то, Вася будет судить Валика. Вася понимал, что воровать нехорошо. Тыбурций разрешил Васе приходить в подземелье. Осенью Маруся стала сильно болеть. Однажды Вася услышал разговор своего отца и старика Януша.
Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов ; оформим заявления Вам останется только подписать ; подадим заявления в вузы России онлайн, электронной почтой, курьером ; мониторим конкурсные списки автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций ; подскажем когда и куда подать оригинал оценим шансы и определим оптимальный вариант. Доверьте рутину профессионалам — подробнее.
Вася растёт без матери, а отец полностью погружен в собственные проблемы. Он не думает о том, что чувствует сын, потому что погружен в думы об умершей супруге. Мальчик начинает общаться с простыми бедными людьми, которые живут по сути в катакомбах. Отец узнаёт это, начинает возмущаться: не к лицу сыну судьи общаться с бедным народом.
План рассказа в дурном обществе план
План произведения в дурном обществе по главам. План к главам 1-3 "в дурном обществе".. План 3 главы в дурном обществе. Сочинение по повести в г Короленко в дурном обществе. Сочинение в дурном обществе. План сочинения в дурном обществе.
Сюжет и композиция в дурном обществе. Композиция произведения в дурном обществе. Композиция повести в дурном обществе. Композиция произведения в дурном обществе Короленко. Сюжет и композиция повести в дурном обществе.
Сюжетный план повести. План в дурном обществе 5 класс. План по рассказу сёстры. Замок на песке план рассказа. В дурном обществе 2 глава план.
План сочинения по повести в дурном обществе. План повести в дурномобесте. План к сочинению Короленко в дурном обществе. Краткий пересказ рассказа дети подземелья. Краткий пересказ повести Короленко дети подземелья.
План к рассказу дети подземелья 5 класс литература. Краткое содержание рассказа дети подземелья Короленко. Плантпо рассказу в дурном обществе. Палан по рассказув дурном обществе. План сочинения по рассказу в дурном обществе 5.
В дурном обществе 5 8 главы план. Темы сочиненний по повести "в дурном обществе". Сочинение по повести в дурном обществе. План сочинения по рассказу в дурном обществе. План сочинения в дурном обществе 5 класс.
Сочинение по плану в дурном обществе. Сочинение в дурном обществе 5 класс. План сочинения по повести Короленко в дурном обществе. План сочинения по литературе в дурном обществе. Короленко в дурном обществе.
Характеристика Васи в дурном обществе. В дурном обществе презентация. Короленко в дурном обществе презентация. План пересказа в дурном обществе. Составь план пересказа повести в дурном обществе.
План пересказа повести в дурном обществе. Составьте план пересказа повести в дурном обществе. В дурном обществе вопросы. Сочинение дурное сообщество.
Лена в этом месте узка, необыкновенно быстра и очень угрюма. Подошвы гор противоположного берега стоят в воде, и здесь больше, чем где-либо, Лена заслуживает свое название "Проклятой щели". Действительно, это как будто гигантская трещина, по дну которой клубится темная река, обставленная угрюмыми скалами, обрывами, ущельями. В ней надолго останавливаются туманы, стоит холодная сырость и почти непрерывные сумерки.
Население этого станка даже среди остальных приленских жителей поражает своею вялостью, худосочием и безнадежной апатией. Унылый гул лиственниц на горных хребтах составляет вечный аккомпанемент к этому печальному существованию... Приехав на этот станок ночью, усталый и озябший, я проснулся утром, по-видимому, довольно рано. Было тихо. В окна глядел не то тусклый рассвет, не то поздний вечер, — что-то заполненное бесформенной и сумеречной мглой. Ветер дул в "щели", как в трубе, и гнал по ней ночные туманы. Взглянув из окна кверху, я мог видеть клочки ясного неба. Значит, на всем свете зарождалось уже яркое солнечное утро.
А мимо станка все продолжала нестись, клубами, холодная мгла... Было сумрачно, тихо, серо и печально. В избушке, где я ночевал, на столе горела еще простая керосиновая лампочка, примешивая к сумеркам комнаты свой убогий желтоватый свет. Комната была довольно чистая, деревянные перегородки, отделявшие спальню, были оклеены газетной бумагой. В переднем углу, около божницы, густо пестрели картинки из иллюстраций, — главным образом портреты генералов. Один из них был Муравьев-Амурский, большой и в регалиях, а рядом еще вчера я разглядел два небольших, скромных портрета декабристов. Лежа на своей постели, я мог видеть из-за перегородки стол с лампой у противоположной стены. За столом сидел старик с довольно красивым, но бледным лицом.
Борода у него была серая, с ровной густой сединой, высокий обнаженный лоб отливал желтизной воска, редкие на темени волосы — сзади были длинны и слегка волнисты. В общем фигура напоминала духовного, даже, пожалуй, одного из евангелистов, но цвет лица был неприятно бледный и нездоровый, глаза мне казались тусклыми. На шее виднелись, как опухоль, признаки зоба, — болезнь, очень распространенная на Лене, которую приписывают ленской воде. Рядом с ним сидел мальчик лет около восьми. Мне была видна только его наклоненная голова, с тонкими, как лен, белокурыми волосами. Старик, щуря сквозь очки свои подслеповатые глаза, водил указкой по странице лежавшей на столе книги, а мальчик с напряженным вниманием читал по складам. Когда ему не удавалось, старик поправлял его с ласковым терпением. Мальчик остановился.
Незнакомое слово, очевидно, не давалось... Старик сощурился и помог: — Соловей, — прочел он. Что такое? Соловей си-дел... Черемуха, стало быть, дерево. Он и сидел. Зачем сидел?.. Большая птица?
Мальчик перестал читать и задумался. В избушке стало совсем тихо. Стучал маятник, за окном плыли туманы... Клок неба вверху приводил на память яркий день где-то в других местах, где весной поют соловьи на черемухах... Только вода да камень, заграждающий взгляду простор божьего мира. Из птиц — чуть ли не одна ворона, по склонам — скучная лиственница да изредка сосна... Тот посмотрел на часы, равнодушно тикавшие маятником, потом на окно с клубившеюся за стеклами мглою и ответил спокойно: — Рано еще. Только половина!..
Да оно, глупый, нам же лучше. Вишь, ветер... Может, мороки-те прогонит, а то ничего и не увидишь, как третьеводни. Прошло минут двадцать. Старик взглянул на часы, потом в окно и задул лампочку. В комнате разлился голубоватый полусвет. Мальчик живо соскочил со стула. И то кашляет...
Пусть спит. Мальчик принялся одеваться с осторожной торопливостью, и вскоре обе фигуры — деда и внука — промелькнули в сумерках комнаты. На мальчике было надето что-то вроде пальто городского покроя, на ногах большие валенки, шея закутана женским шарфом. Дед был в полушубке. Дверь скрипнула, и оба вышли наружу. Я остался один. За перегородкой слышалось тихое дыхание спящей девочки и хриплое постукивание маятника. Движение за окном все усиливалось, туманы проносились все быстрее, разрывались чаще, и в промежутках все шире проглядывали суровые пятна темных скал и ущелий.
Комната то светлела, то опять погружалась в сумрак. Мой сон прошел.
Неподалеку кладбище на горе с пустующей часовней. Самое заметное здание местечка — тюрьма. Девятилетний рассказчик Вася живет с отцом-судьей и четырехлетней сестренкой Соней. Три года назад у мальчика умерла мама. Горюющий отец ласков с маленькой Соней, а Васю не замечает. Мальчику одиноко дома, он днями гуляет по городку.
Однажды он видит, как Януш, бывший графский слуга, вышвыривает из старого замка «несчастных темных личностей». В замке остаются только нищие, когда-то служившие графу. Проблематические натуры Изгнанные бездомные поселились у кладбищенской часовни. Если графские чинно просят милостыню, то эти и украсть могут. Над некоторыми из них, безобидными, горожане смеются. К примеру, над старичком-«профессором». Он часами что-то бормочет и пугается, если при нем упоминают о ножах и иголках. Или над писарем Лавровским, который спился из-за несчастной любви.
Не таков штык-юнкер Заусайлов: этот драчун может постоять и за себя, и за других нищих. Чувствует себя уличным «генералом» вечно пьяный Туркевич. Во главе всех этих людей стоит пан Тыбурций Драб. Ученый человек, знаток латыни и, по слухам, колдун. А еще отец видимо, приемный черненького смышленого мальчика лет семи по имени Валек и трехлетней голубоглазой Маруси. Я и мой отец Старый Януш обижается, что Вася бросил ходить в замок, зато ходит по пятам за оборванцами из часовни. Для Януша эти люди — «дурное общество». Дома мальчика считают разбойником, бродягой, не пускают играть с сестренкой.
Отец думает, что Вася позабыл мать. А Вася не знает, как найти подход к сердцу отца. А раз дома ему не рады — мальчик идет обследовать таинственную часовню на горе. Я приобретаю новое знакомство Приятели подсадили Васю, чтобы он проник в часовню, но сами лезть побоялись. Он увидел там Валека и Марусю, дал им по яблоку и предложил дружить. Валек согласился. Лишь бы Вася не проболтался о жителях часовни в городе. И приходил, конечно, когда взрослых в ней нет.
Ребята быстро подружились и договорились о скорой встрече. Знакомство продолжается С тех пор жизнь Васи переменилась. Каждый вечер и каждое утро он « думал о предстоящем визите на гору ». Он стремился как можно больше времени проводить в «дурном обществе», и неизменно приносил своим новым друзьям яблоки и лакомства. Визитам Васи особенно радовалась малышка Маруся, напоминавшая « цветок, выросший без лучей солнца ».
Мальчик часто сравнивал сестру Соню с Марусей и удивлялся разительному контрасту между ними. Соня была здорова, крепка и очень игрива, в то время как Маруся из-за слабости « никогда не бегала и смеялась очень редко ». Среди серых камней Валек полностью доверился новому другу и раскрыл ему главную тайну местного «дурного общества» — подземелье. Его холодные серые камни поразили Васю — « казалось, что это подземелье чутко сторожит свою жертву ». Ему стало худо внутри, и он попросил Валека и Марусю побыстрее подняться наверх, к солнцу.
Валек признался, что бегал в город за булкой, которую вынужден был украсть — денег у него нет и никогда не было, а сестренка была очень голодна. На сцену является пан Тыбурций Сильная гроза вынудила детей, резвившихся на улице, спуститься в подземелье. Во время их резвой игры в жмурки в подземелье спустился пан Тыбурций, который никак мог взять в толк, что делает в компании нищих сын городского судьи. Наскоро приготовив обед, пан Тыбурций пригласил к «застолью» и Васю, предварительно взяв с него обещание, что он никому не расскажет, куда ходит. Вася впервые осознал, что связался с кастой отверженных, но « изменить этому обществу, изменить Валеку и Марусе » он уже не мог.
Осенью С наступлением осенних холодов « Маруся начала прихварывать » — она не жаловалась на плохое самочувствие, но с каждым днем все больше худела и бледнела. Холодные и сырые камни подземелья делали свою « ужасную работу, высасывая жизнь из маленького тельца ». Вася с Валеком старались чаще выносить Марусю на свежий воздух, где ей немного легчало. Но оживление у девочки быстро проходило. Кукла Болезнь Маруси стремительно прогрессировала, и девочка смотрела на мир « равнодушно своими большими потемневшими и неподвижными глазами».
Чтобы хоть немного отвлечь ее от грустных мыслей, Вася принес ей куклу, которую на время выпросил у Сони. При взгляде на большую куклу « с ярко раскрашенным лицом и роскошными льняными волосами » Маруся заметно ожила — еще ни разу в своей крошечной жизни она не видела такой удивительной красавицы. Спустя несколько дней отец Васи, узнав о пропаже куклы, решил строго наказать сына за воровство. Но в этот момент в их доме появился Тыбурций с куклой в руках. Он наедине переговорил с отцом Васи, а после подошел к мальчику и попросил прийти проститься с Марусей, которая умерла.
После разговора с нищим Вася впервые за долгое время увидел отца совсем другим — он смотрел на сына любящими добрыми глазами. Заключение После смерти девочки « члены «дурного общества» рассеялись в разные стороны ». Каждую весну маленькая могилка Маруси « зеленела свежим дерном, пестрела цветами », и сюда часто приходили Вася с отцом и Соней. Заключение В своем произведении Владимир Короленко продемонстрировал всю трагичность разделения общества на высшие и низшие классы, от которого больше всего страдают дети. Для беглого ознакомления с сюжетом подойдет краткий пересказ «В дурном обществе», после прочтения которого рекомендуем прочесть повесть в полной версии.
Тест по повести Проверьте запоминание краткого содержания тестом: Система уроков по повести В. Короленко «В дурном обществе» к изучению повести В. Короленко «В дурном обществе» по программе В. Коровиной Считаю, что работа над данным произведением, безусловно, затронет души ребят, поэтому на данной теме можно задержаться долго. В повести поднимаются актуальные проблемы, герои — сверстники пятиклассников.
Это произведение воспитывает сострадание и милосердие, такие важные в нашем мире. Я отвела на данный раздел 6 часов из общего количества уроков в 5 классе — 102 ч. Отец и сын. Работа над содержанием 1-2 глав. Дальнейшее чтение 3 глава 3 урок — Вася.
Работа над содержанием 3-4 глав Теория литературы: портрет. Дальнейшее чтение 5 глава 4 урок — Жизнь детей из благополучных и обездоленных семей. Равнодушие окружающих к беднякам. Работа над 5-7 главами. Чтение повести до конца 8 глава, заключение 5 урок — «Дурное общество» и «дурные дела».
Работу над повестью лучше предварить работой над статьёй о писателе, в которой раскрываются истоки идейного содержания его творчества. Пусть ребята объяснят смысл слов и выражений «кристальная честность», «нравственный гений», «праведник русской литературы», поразмышляют над ними. Далее учащиеся прочтут начальные главы. На дом — дочитать 1-2 главы, выполнить задания: 1 Представьте, что вы экскурсовод, и проведите экскурсию для гостей Княж-городка. По желанию можно нарисовать схему или иллюстрацию с изображением города.
Вас пригласили на телевидение, где вы должны рассказать о своих проблемах. Подготовьте речь от имени героя, продумайте, какие вопросы вы можете задать другому гостю передачи, как вы будете отвечать на его вопросы. Первая часть урока — реализация домашнего задания. При выполнении первого задания очень важно, используя само- и взаимооценку, отметить достоинства и недостатки «экскурсии», её полноту и точность. При этом полезно обратиться к описанию местности в самой повести, отметить ключевые слова и выражения: «тюрьма, лучшее архитектурное сооружение города», «над сонными, заплесневевшими прудами», «точно дряхлый старик», «шепчутся берёзы», «унылою, бесконечною песней в проволоках телеграфа» и др.
Можно обратиться к иллюстрации, изображающей Княж-городок например, В. Пчелко из раздаточного иллюстративного дидактического материала для 5 класса Колокольцева. Ребята отмечают соответствие иллюстрации тексту, сравнивают со своими если есть. Главное в этой работе — подчеркнуть образ города. Второе задание обычно вызывает интерес у ребят, однако, не все готовы достаточно полно перевоплотиться в роли Васи и, тем более, его отца.
Учитель в таком случае, может прийти на помощь — сыграть роль ведущего телепередачи, задавать наводящие вопросы героям передачи. Другие ребята также не сидят пассивно — они играют роль зрителей в телестудии и задают вопросы, высказывают своё мнение по поводу ситуации в семье. Главное — подвести ребят к мысли о том, что близкие люди не понимают друг друга. И в этом, я считаю, метод игры очень поможет: поставить себя на место другого человека, думать так, как думает он, чувствовать так, как чувствует он — всё это необходимо развивать в современных детях. На помощь также придёт текст: «как дикое деревце в поле», «как молодой волчонок», «звали бродягой, негодным мальчишкой», «суровая печать неизлечимого горя», «между нами стоит какая-то стена», «пропасть становилась всё шире и глубже», «сердце загоралось жалостью и сочувствием», «ужас одиночества», «всклоченная наседка, хищный коршун, маленький цыплёнок».
Хорошо, если ребята отметят роль сравнений, метафор в описании героев. Оставшееся время посвящаем чтению 3-4 глав. На дом — дочитать 3-4 главы, отметить описания Валёка, Маруси. Выделить ключевые слова и выражения. Первая половина урока, по традиции, посвящается реализации домашнего задания.
Цель работы — продолжить развитие умения анализировать портрет в художественном произведении. Ребята зачитают отмеченные ими дома описания героев, отметят фразы в описании Валека: «тонкий, как тростинка», «взгляды, смущавшие калачниц», «тёмные задумчивые глаза», «манеры взрослого человека» и др. Таким образом, ребята отметят роль выразительных средств: сравнений, эпитетов, противопоставления в создании образов героев. Дополнит работу над образами героев обращение к иллюстрациям разных художников, изобразивших героев повести: Г. Фитингофа, В.
Пчелко, В. Костицына, В. Глуздова, где учащиеся отметят характерные черты изобразительной манеры каждого, похожесть или непохожесть образов, сложившихся в преставлении ребят, на образы, созданные художником, и , как следствие, дадут оценки художественному мастерству. Такая работа углубит представление о героях, позволит отметить черты, в повести не упоминаемые, но додуманные художниками, например, черты внешнего облика самого Васи. На иллюстрациях он изображён хорошо и опрятно одетым, что подчёркивает его обеспеченность по сравнению с «детьми подземелья».
Подводя итог, учитель отметит, что несмотря на особенности иллюстраций каждого художника, все учащиеся без труда узнают героев по отличительным чертам портретов героев, созданных писателем. Как правило, ребята сами дополнительно отмечают важное, на их взгляд, в прочитанных главах — мнение Валека и Тыбурция об отце Васи, появление некоторой гордости у Васи за отца и горечи от невозможности появления любви между ними. Но больше всего волнует ребят загадка серого камня, упоминаемого в 4 главе. Хорошо оставить эту загадку пока неразгаданной, дать самим ребятам подумать, высказать свои предположения. В оставшееся время урока продолжаем чтение повести — главы 5-7.
На дом — дочитать эти главы, подготовить устный развёрнутый ответ на вопросы 5 и 7, данные в учебнике-хрестоматии В. Я Коровиной: Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»? Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья. Вначале учащиеся дают устные развёрнутые ответы на вопросы домашнего задания. Учителю необходимо побуждать детей обращаться к тексту произведения для подкрепления своих слов: «Каждый идёт своей дорожкой, и кто знает.
Для тебя хорошо, потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня, — понимаешь. Скорее всего, учащиеся приведут описание жилища Валека и Маруси из 5 главы «Среди серых камней»,считая, что такое жилище, лишённое света, действительно «высасывает жизнь» из девочки. Но дети понимают, что здесь идёт речь и о человеческом равнодушии — холодном каменном сердце.
Страница 51 учебник по литературе Коровина 5 класс 2 часть
Простая композиция. Исходя из этого, можно сделать вывод , что произведение В. Короленко "В дурном обществе" можно назвать повестью! План : 1. Знакомство с детьми.
В эпизоде с куклой Вася показал себя человеком добрым и способным на сострадание. Он пожертвовал своим спокойствием и благополучием, навлек на себя подозрения ради того, чтобы Маруся могла радоваться игрушке в первый и последний раз в свой жизни. Тыбурций увидел доброту мальчика и сам пришел в дом судьи в тот момент, когда Васе было особенно плохо. Он не мог предать своих товарищей, и Тыбурций, как человек проницательный, почувствовал это. Вася пожертвовал своим покоем ради Маруси, и Тыбурций тоже пожертвовал своим скрытным житьем на горе, хотя понимал, что отец Васи — судья: «У него есть глаза и сердце только до тех пор, пока закон спит себе на полках... Почему Тыбурций принёс куклу к судье домой? Что это могло значить? Какое событие предвещает это для Васи и для читателей? Тыбурций хотел рассказать о добром поступке Васи и судья понял и простил всех. Вася совершил добрый поступок, несмотря на неравенство между нищими и богатыми людьми, и этот поступок стер границы между ними, потому что все мы - люди. Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»? Тыбурций сказал это, потому что понимал, что если с детства видеть не только богатство, но и нищету, то мировоззрение обеспеченного человека станет шире. Когда мальчик вырастет, он станет более отзывчивым на людское горе и бедность, потому что его друзья были нищими, и это были хорошие друзья. Что волновало Васю и его отца? Отца волновало то, что сын не помнит свою мать, что он что-то скрывает, обманывает отца и не говорит, куда он ходит и куда отнес куклу. Вася переживает оттого, что отец не понимает его, считает, что отец его не любит, считает его нехорошим. Слова Тыбурция, что судья — лучший человек в городе, заставили Васю по-новому посмотреть на отца. Он хотел показать отцу, что любит его, но не мог этого сделать, потому что отец взглядом и словами отталкивал его от себя постоянно. Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья.
Сочинение по дурному обществу. Короленко в дурном обществе 5 класс. Кроссворд по повести в. Короленко "в дурном обществе".. Композиция повети в дурном общемтве. Сочинение в дурном обществе Короленко. Повесть Короленко в дурном обществе сочинение. Характеристика Васи в дурном обществе. В дурном обществе презентация. Короленко в дурном обществе презентация. Дети подземелья, Короленко в.. Композиция повести в дурном обществе Короленко. Сочинение в дурном обществе 5. Пересказ дети подземелья. Дети подземелья Короленко краткий пересказ. Анализ произведения в дурном обществе Короленко. В дурном обществе анализ произведения. Анализ рассказа в дурном обществе. В дурном обществе. Сочинение по рассказу дети подземелья. Дети подземелья в дурном обществе. Сочинение на рассказ дети подземелья. Короленко «в дурном обществе» «дети подземелья». Повесть дети подземелья. Презентация на тему в дурном обществе. Короленко в дурном обществе урок в 5 классе. Сочинение на тему дурное общество по Короленко. Сочинение на тему рассказа в дурном обществе. Чувство которое испытывает Вася глядя на Марусю. Самое красивое здание в Княж-Городке.. Самое красивое здание в Княж Городке из повести в дурном обществе. Вопросы по рассказу в дурном обществе с ответами. Основная мысль расказа в дурнлм обе. Главная мысль произведения в дурном обществе. Основная мысль произведения в дурном обществе. Сюжет сюжетная линия. Короленко в дурном обществе композиция. Короленко в дурном обществе сюжет и композиция. Сочинение по теме в дурном обществе. План по рассказу дети подземелья. План сочинения по детям подземелья. План к сочинению дети подземелья. Главные герои повести в дурном обществе Короленко 5 класс. Главные герои повести в дурном обществе Короленко описание героев. Нравственные уроки дурного общества. В дурном обществе план по главам. План пересказа рассказа в дурном обществе 5 класс. Дети подземелья Короленко Вася.
Она не любит бегать, она всегда бледная и голодная. Маруся часто плачет, её почти невозможно развеселить. Она заболевает и умирает. Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери. После смерти матери Вася оказался предоставленным самому себе. Отец замкнулся в горе и забыл мальчика. К тому же отец верил слухам о дурных наклонностях сына, что увеличивало возникшее между ними отчуждение. Вася был одинок. Какие чувства переживал Вася, когда познакомился с Васей и Марусей, во время болезни Маруси? Почему он плакал ночью, почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой? При первом знакомстве Вася испытал удивление и любопытство. Он не понимал, как можно жить в развалинах. Валек внушал ему уважение своими манерами, а Маруся вызывала жалость своей слабостью. Когда Маруся заболела, мальчик очень жалел её и даже уговорил сестру поделиться куклой. Вася плакал ночью после того, как узнал, что его друзья нищие и вынуждены воровать. Он плакал от сожаления и от сердечной боли. Вася перестал бояться Тыбурция, когда понял, что тот справедливый человек, не грозный, а просто уставший; когда увидел его отношение к детям; когда Тыбурций заступился за Васю перед его отцом. Как проявили себя герои в эпизоде с куклой В эпизоде с куклой Вася предстал добрым и великодушным мальчиком, способным на искреннее сострадание и готовым пострадать за то, что считал правильным. Его отец увидел сына с другой стороны, увидел его лучшие качества, и это растопило лёд в их отношениях. Тыбурций показал себя справедливым человеком, который не потерпит, чтобы другой страдал без вины. Соня показала, что она добрая девочка, которая может поделится любимой игрушкой с тем, кому плохо. Валек показал себя настоящим другом, переживающим за Васю. Маруся просто полюбила куклу всей душой.
Как составить план по литературе 5 класс дурное общество
План для пересказа повести “В дурном обществе” Короленко. В дурном обществе 5 8 главы план. Разделение общества. Изгнание из замка всех, кто не причислялся к «добрым христианам». - Замок стал противен Васе и пугал его.
Подробный пересказ по главам
- Остались вопросы?
- Короленко В. “Дети подземелья” Читательский дневник, краткое содержание
- Остались вопросы?
- Составить план пересказа для произведения "В дурном обществе". Не менее 10 пунктов.
- План рассказа В дурном обществе Короленко 5 класс
План рассказа В дурном обществе Короленко 5 класс
Он завел друзей из дурного общества. ответ на этот и другие вопросы получите онлайн на сайте Подробный план по главам рассказа Короленко "В дурном обществе" представлен ниже.
Составьте план пересказа повести в дурном обществе
Ожидание на кладбище. Спуск в подземелье. Разговор с Валеком о воровстве и нищете. Новые чувства Васи. На сцену является пан Тыбурций. Вася снова приходит в гости к друзьям. Игра в жмурки. Тыбурций ловит и расспрашивает Васю.
Сравните портреты Маруси и Сони. Рассказ ведется от имени Васи, поэтому прямого описания Васи нет в повести. Вася был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. В тот год, когда произошла эта история, ему было семь или восемь лет. Валеку было около девяти лет. Он был больше Васи, «худой и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязную рубашонку, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами». Валек вел себя солидно и внушал Васе уважение «своими манерами взрослого человека». Маруся, сестра Валека, была худенькая маленькая девочка четырех лет. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в темные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту». Соня росла в достатке, за ней ухаживала горничная. Маруся росла в нищете и часто бывала голодна. За ней ухаживал брат Валек. В первой главе автор подробно описывает «наружность пана Тыбурция»: «Роста он был высокого, крупные черты лица были грубо-выразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперед нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум». Мальчик чувствовал постоянную глубокую печаль в душе этого человека. Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери. Мать Васи умерла, когда ему было шесть лет. С этого времени мальчик чувствовал постоянное одиночество. Отец слишком любил мать, когда она была жива, и не замечал мальчика из- за своего счастья. После смерти жены горе мужчины было таким глубоким, что он замкнулся в себе. Вася чувствовал горе от того, что умерла мама; ужас одиночества углублялся, потому что отец отворачивался от сына «с досадой и болью». Все считали Васю бродягой и негодным мальчишкой. Какие чувства переживал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей, во время болезни Маруси?
Соня это сестра главного героя Васи. История развалин старого замка и часовни на острове Княж-городок, в котором жил Вася Смерть матери и отстранённость отца Развалины старого замка притягивали Васю Замок был пристанищем для нищих людей Католики изгнали из замка всех, кто не был «добрым христианином» Страдания изгнанных нищих Вася был напуган жестокостью католиков Изгнанные нищие обрели новый дом в часовне Описание жителей подземелья часовни Руководитель «тёмных личностей» Тыбурций Драб Приёмные дети Тыбурция Драба Читайте также Конечно, чтобы рисунок к произведению Короленко «Дети подземелья» был узнаваемый, можно изобразить главных персонажей детей, а это Валека, Марусю и Васю. Наверно именно образ этих детей, а также изображение куклы, которую Вася принес больной Марусе или яблоко, которым он угостил её сделают рисунок, отожествляемый именно с этим рассказом. Не нужно забывать и про других персонажей рассказа, как отца Валека и Маруси —Тыбурция, который нежно любил своих детей. Не плохой и узнаваемый рисунок будет, если на нем будут изображены сцены с Васей со своим отцом. Узнаваемой картинкой будет и та, которая изображает сцену нахождения Васи и Сони на могилке Маруси. Михаил Зощенко не зря считается большим мастером фельетонов, в каждом из его рассказов мы видим что-то смешное, но при этом понимаем, что подобная ситуация вполне могла иметь место. В рассказе «Галоша» герой-рассказчик потерял в трамвае галошу и пока пытался вернуть ее из бюро находок потерял и вторую. Даже не знаю, над чем больше смеется автор — над бюрократизмом, или над рассеянностью гражданина.
Дети подземелья, Короленко в.. Дети подземелья Короленко краткий пересказ. Короленко дети подземелья краткое содержание. Короленко повесть в дурном обществе. Темы сочинений по повести в дурном обществе Короленко. Сочинение по рассказу в дурном обществе. Пересказ дети подземелья. Вася и его отец в дурном обществе. Сочинение в дурном обществе Короленко. Повесть Короленко в дурном обществе сочинение. Презентация на тему в дурном обществе. Короленко в дурном обществе урок в 5 классе. Дети подземелья читательский дневник. В дурном обществе читательский дневник. Нравственные уроки повести в дурном обществе. Произведение в дурном обществе. Короленко в дурном обществе NS,whwbq. Идея произведения в дурном обществе. Основная мысль расказа в дурнлм обе. Главная мысль произведения в дурном обществе. Основная мысль произведения в дурном обществе. План повести в дурном обществе. Композиция повести в дурном обществе Короленко. Сочинение по рассказу дети подземелья. Сочинение на рассказ дети подземелья. Сочинение в дурном обществе 5. Вопросы по в дурном обществе. Вопросы по рассказу в дурном обществе. В дурном обществе план по главам. Характеристика персонажей Короленко дети подземелья. План по рассказу дети подземелья. План сочинения по детям подземелья. План к сочинению дети подземелья. В дурном обществе. Анализ произведения в дурном обществе Короленко. В дурном обществе анализ произведения. Анализ рассказа в дурном обществе. Дети подземелья кратко. Дети подземелья литература 5 класс. Сочинение по теме в дурном обществе. Герои повести в. Короленко дети подземелья. Короленко в дурном обществе полное имя. Дети в дурном обществе. Дети подземелья Короленко Вася.
Читательский дневник «В дурном обществе» В.Г. Короленко.
Напишите характеристику Васи по повести "В дурном обществе"мне нужен не пересказ в дурном обществе! Действия в рассказе «В дурном обществе» происходят в городе Княжье-Вено. Подробный план по главам рассказа Короленко «В дурном обществе» представлен ниже.
подробный план к рассказу в дурном обществе 5 кл
Мальчишки уже были готовы вступить в драку, когда появилась Маруся. Дети познакомились. Затем Валек и Маруся проводили Васю до выхода с кладбища. Валек попросил Васю приходить, когда остальные тёмные личности будут в городе. Глава 5. Знакомство продолжается Васю полностью поглотило новое знакомство.
Теперь он часто прибегал к новым друзьям, набив карманы лакомствами. Маруся очень радовалась конфетам и тихо смеялась. Реклама Грустные глаза и улыбка Маруси напоминали Васе его маму в последние дни её жизни, отчего на его глаза наворачивались слёзы. Мальчик невольно сравнивал Марусю с Соней, видел, что девочка слаба, смеётся тихо и редко, и его сердце сжималось от жалости. Маруся не бегала с мальчиками, а сидела на солнышке и перебирала сорванные для неё цветы.
Валек объяснил, что это «серый камень высосал из неё жизнь» — так говорил Тыбурций. Вася уважал Валека за «грустную солидность» и независимые рассуждения о старших. Валек не знал, отец ли ему Тыбурций на самом деле, но был уверен, что тот любит и его, и Марусю. Вася сказал, что его отец — плохой и не любит его. Тогда Валек рассказал, что Тыбурций считает судью лучшим человеком в городе, ведь тот заступается за бедных.
Вася начал гордиться отцом, в то же время понимая, что тот никогда не будет любить его так, как Тыбурций любит своих детей. Глава 6. Среди «серых камней» Несколько дней Вася не видел в городе членов «дурного общества», из-за чего боялся появляться у часовни и очень скучал. Наконец Валек встретил его на улице и позвал в гости, а сам отлучился по делам, пообещав нагнать Васю по дороге. Реклама Прибежав запыхавшись, с булкой в руках, Валек отвёл Васю в своё жилище — большое подземелье с каменными стенами.
Под одним из двух окон сидела Маруся и играла с цветами. Глядя на неё, Вася с ужасом понял, что это за «серый камень», который высасывает из девочки жизнь. Мне казалось, что это подземелье чутко сторожит свою жертву. Валек признался, что булку он украл, потому что Маруся была голодна. Вася спросил, почему друзья не попросили еды у него — вынос еды из дома он воровством не считал.
Валек ответил, что на всех нищих не напасёшься. Упавшим голосом Вася спросил: «А вы разве… нищие? Вася не смог беспечно играть с друзьями и ушёл. Дома он лёг в постель и плакал, пока не уснул. Глава 7.
На сцену является пан Тыбурций Валек думал, что Вася больше не придёт, но мальчик твёрдо решил продолжить дружбу и на следующий день появился на кладбище. Внезапно началась сильная гроза, и детям пришлось спуститься в подземелье. Реклама Они играли в жмурки, когда домой вернулся Тыбурций и очень рассердился, увидев Васю. Маруся заступилась за друга, а Валек заверил Тыбурция, что Вася никому не расскажет, где они живут. Тыбурций поговорил с Васей.
План по рассказу "в дурном обществе " 1 глава план. План 5 главы в дурном обществе 5 класс. План по рассказу в дурном обществе. План 3 главы в дурном обществе 5 класс. В дурном обществе план 5 главы. План пересказа повести в дурном обществе 5.
План к рассказу в дурном обществе пятый класс. План рассказа в дурном обществе 5 класс. План произведения в дурном обществе 5 класс. План пересказа в дурном обществе. Составь план пересказа повести в дурном обществе. План пересказа повести в дурном обществе.
План план план в дурном обществе. План повести Короленко в дурном обществе. План по дурному обществу. План пересказа в дурном обществе 5. В дурном обществе 2 глава план. Сюжетный план повести.
План в дурном обществе 5 класс. План по рассказу сёстры. Замок на песке план рассказа. Сочинение по повести в г Короленко в дурном обществе. Сочинение в дурном обществе. План сочинения в дурном обществе.
Плантпо рассказу в дурном обществе. Палан по рассказув дурном обществе. Сюжет и композиция повести в дурном обществе. Сюжет и композиция в дурном обществе. Композиция произведения в дурном обществе. Композиция произведения в дурном обществе Короленко.
План сочинения по повести в дурном обществе. План повести в дурномобесте. План к сочинению Короленко в дурном обществе. Композиция повести в дурном обществе 5 класс. Дети подземелья план по главам. Содержание в дурном обществе 1 главы.
Рассказ в дурном обществе по главам кратко. Какого человека можно назвать порядочным. План сочинения по повести Короленко в дурном обществе. План сочинения по повести Короленко в дурном обществе 5 класс по плану. План сочинения по литературе в дурном обществе. План к главам 1-3 "в дурном обществе"..
План 3 главы в дурном обществе. Композиция повести в дурном обществе. В дурном обществе вопросы. Повесть в г Короленко в дурном обществе. В дурном обществе основная мысль. Основная мысль рассказа в дурном обществе.
Какими предстали герои в эпизоде с куклой? Вася чувствовал радость от новой дружбы, когда познакомился с Валеком и Марусей, он полюбил своих новых друзей. Ему нравилось беседовать с Валеком, приносить Марусе подарки. Но по ночам у него сжималось сердце от боли и сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает жизнь из Маруси. Вася скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. Не видеть друзей стало для него большим лишением. Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, Вася ушел домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась «острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли». После обещания никому не говорить об увиденном, Вася увидел в Тыбурции нового человека: «Он распоряжался, как хозяин и глава семейства, вернувшийся с работы и отдающий приказания домочадцам». Вася почувствовал себя членом нищей, но дружной семьи, и перестал бояться Тыбурция.
В эпизоде с куклой Вася показал себя человеком добрым и способным на сострадание. Он пожертвовал своим спокойствием и благополучием, навлек на себя подозрения ради того, чтобы Маруся могла радоваться игрушке в первый и последний раз в свой жизни. Тыбурций увидел доброту мальчика и сам пришел в дом судьи в тот момент, когда Васе было особенно плохо. Он не мог предать своих товарищей, и Тыбурций, как человек проницательный, почувствовал это. Вася пожертвовал своим покоем ради Маруси, и Тыбурций тоже пожертвовал своим скрытным житьем на горе, хотя понимал, что отец Васи — судья: «У него есть глаза и сердце только до тех пор, пока закон спит себе на полках... Почему Тыбурций принёс куклу к судье домой? Что это могло значить? Какое событие предвещает это для Васи и для читателей? Тыбурций хотел рассказать о добром поступке Васи и судья понял и простил всех.
День ото дня девочке становится всё хуже. Главный герой решает попросить у своей сестры куклу, чтобы на время отдать её четырёхлетней малышке. Маруся радуется игрушке, однако девочке становится лучше лишь на короткий срок. Дома Васю начинают подозревать в том, что он украл Сонину куклу. Мальчику напрочь запрещают выходить из дома. В один из дней отец, переживающий кончину любимой жены, срывается на ребёнка. На помощь юноше приходит Тыбурций. Он рассказывает судье о том, что Вася попросил у сестры игрушку, чтобы отдать её умирающей девочке. Отец и сын примеряются, между ними впервые появляется взаимопонимание. Лидер «дурного общества» сообщает мальчику печальную новость. Маруся не смогла побороть болезнь. Вася приходит в подземелье, чтобы увидеть подругу в последний раз. Юноша передаёт Тыбурцию деньги и предупреждает пана о том, что ему стоит покинуть Княжье-Вено. Вскоре практически все члены «дурного общества» исчезают. Соня и Вася часто навещают могилу Маруси. Герой защищает оставшихся в городе нищих от уличных хулиганов. Характеристики главных героев Разберём подробнее образы основных действующих лиц. Многомудрый Литрекон бережно поместил их в таблицу: Характеристика Васи Мальчик является сыном городского судьи. Ребёнок очень любопытен, он любит исследовать различные труднодоступные места. Герой не подвержен стереотипам и предрассудкам. Вася не перестаёт общаться с Валеком и Марусей после того, как узнаёт о том, что его новые знакомые нищие. Сын судьи умеет хранить чужие секреты, не рассказывает никому о своих друзьях из «дурного общества». Кроме того, мальчик наделён добротой и состраданием. Он пытается сделать всё возможное, чтобы поднять настроение заболевшей Марусе. В то же время ребенок очень одинок: отец забросил его воспитание из-за моральной травмы от потери супруги. Характеристика Вали Малыш достаточно умён и вынослив для своих девяти лет. Он во всем доверяет лидеру «дурного общества» Тыбурцию. Ребёнок умеет размышлять и приходить к правильным умозаключениям. Данное суждение подтверждает сцена, в которой Валек говорит о том, что брать вещи и еду без спроса у родителей равносильно настоящему воровству. Герой — заботливый и добрый человек, хоть на первый взгляд может показаться холодным и задиристым. Мальчик переживает за Марусю, приглядывает за ней, всячески пытается порадовать. Характеристика Маруси Девочка предстаёт перед читателями спокойной и очень сдержанной, немного странной. Маруся практически не знает радостей. Однако она меняется в лучшую сторону, преображается, когда Вася приносит ей куклу. Девочка становится чуточку счастливее, улыбчивее. Читатели понимают, что малышке сильно мешает болезнь. Слабый детский организм не может выдержать тяготы жизни в подземелье. Характеристика Тыбурция Лидер «дурного общества» — человек мудрый и рассудительный. Он легко понимает, кому можно доверять. Для Валека и Маруси Тыбурций — несомненный авторитет, на который стоит равняться. Дети постоянно цитируют высказывания своего предводителя. Герой очень заботлив. Он приходит на помощь Васе, когда тот не может объяснить отцу, зачем взял куклу сестры. Именно лидер «дурного общества» примиряет судью с его сыном. Характеристика Судьи Образ отца главного героя противоречив. С одной стороны, читатели понимают, что судья преданно служит закону, не позволяет горожанам нарушать установленные правила. Даже главарь «дурного общества» положительно отзывается о работе данного персонажа. С другой с тороны, блюститель порядка и справедливости настолько погружается в своё горе, что забывает уделять должного времени детям. Судья не следит за тем, что делает его сын, не пытается сблизится с ребёнком. Герой слишком поглощён своей трагедий, он не понимает, что дети тоже переживают потерю матери. Лишь спустя какое-то время отец делает первый шаг навстречу Васе, становится добрее к нему. Читайте также: Дети подземелья - краткое содержание рассказа Короленко Обратим внимание и на тематику «В дурном обществе»: Тема детства одна из ключевых в произведении. Главные герои повествования ещё совсем юны. Для них не существует разделений по социальным классам. Вася прекрасно понимает, что его новые друзья — нищие, для которых кража является единственным способом выживания. Однако мальчик не отказывается от приобретённых товарищей. Для него гораздо важнее духовные качества людей, их заинтересованность в общении, а не принятые обществом стандарты. Не менее значима и тема доброты. Юный Вася старается всячески помогать членам «дурного общества». Он приносит Валеку и маленькой Марусе еду, не отворачивается от своих друзей — воришек. Когда девочка заболевает, главный герой идёт на большой риск и уговаривает свою сестру Соню отдать на время красивую куклу. Доброту проявляет и Тыбурций Драб. Он не запрещает сыну судьи видеться с друзьями, объясняет отцу главного героя, зачем мальчик забрал у сестры любимую игрушку. Тема сострадания во многом похожа на уже упомянутую тему доброты. Вася понимает, какая сложная у его друзей жизнь, пытается им помогать. Мальчик умеет сопереживать другим людям. Даже после того, как Маруся умирает от болезни, а Тыбурций с Валеком исчезают, герой не перестаёт защищать членов дурного общества. Сын судьи «пролил не мало крови в битвах с еврейскими мальчиками», чтобы те перестали терзать старого Туркевича упоминаниями о колющих и режущих предметах. Конечно же, в тексте Владимира Галактионовича Короленко «В дурном обществе» затронута и тема дружбы. Главный герой находит близких по духу товарищей не сразу. Сначала он шатается по городу с разными мальчишками, имена которых в произведении так и не упоминаются. Однако встреча с детьми из «дурного общества» меняет привычную жизнь Васи. Валек и Маруся становятся для главного героя очень значимыми. Сын судьи практически каждый день встречается с ребятами. Можно сказать, что такая необычная дружба положительно влияет на мальчишку. В своём произведении «В дурном обществе» Короленко ставит несколько очень значимых проблем, которые создают единую проблематику текста: Проблема социального неравенства очень хорошо раскрыта автором. Вася и его друзья являются членами разных классов. Тыбурций отмечает, что главному герою в будущем суждено судить других людей, а юному Валеку воровать, чтобы обеспечить себе пропитание. С помощью этого эпизода Владимир Галактионович Короленко ярко показывает ту пропасть, которая пролегает между детьми. Примечательно и место обитания людей из дурного общества. Главный герой не может подолгу находиться там, где его друзья вынуждены жить, ведь у них нет отдельного, тёплого дома. Проблема принятия утраты тоже присутствует в тексте. Отец главного героя не может смериться со смертью любимой жены. Он полностью абстрагируется от внешнего мира, закрывается от своего сына. Судья очень тяжело переживает случившееся. Лишь в тот момент, когда Тыбурций объясняет ему, зачем Вася забрал у своей сестры куклу, персонаж начинает проявлять теплоту по отношению к ребёнку. Данное событие становится решающей точкой накала, после которой служитель правосудия постепенно «возвращается» к привычной действительности. Нельзя обойти стороной и проблему равнодушия. Люди, населяющие городок, привыкли не обращать внимание на членов «дурного общества». Зная о том, что нищие вынуждены голодать, никто из жителей так и не решился хоть чем-то помочь.