Варианты профессиональной подготовки после школы, советы по грамотному выбору специальности и учебного заведения. разбираем в блоге «Онлайн-Школе».
Премьера сезона. "После школы"
Представляешь, твоего друга убили, а тут какой-то смотрящий, который по вене гоняет, рассказывает тебе за понятия. Ну что, ты его слушать будешь? Таких тогда всерьез особо не воспринимали, — рассуждает собеседник НГС. В качестве примера мужчина приводит историю, когда он и три его друга отправились в соседний район «на тусовку».
Один из них умудрился «пощупать» девушку местного авторитета. Когда романтическая линия вскрылась, пришлось спасаться бегством. В пути у машины, на которой скрывались пацаны, закончился бензин.
Мы его что, по понятиям должны отдать на растерзание? У нас тачка заглохла, они подлетают — бах, стёкла посыпались, нас давай бить через окна. Потом ездили на разбор, отстаивали нашего пацана.
А как по-другому, если ты с ним каждый день шагаешь вместе? Откажешься от него — ты сам чухан, получается, — подчеркивает мужчина. Предателей, по его словам, если не клеймили, то общение с ними обрывали сразу.
Как и в сериале. В такую ловушку угодила мать одного из пацанов — и проиграла шапку. Когда это вскрылось, юные бандюганы решили компенсировать ущерб.
И не нашли ничего лучше, чем отобрать шапку у случайного прохожего на улице. Этим прохожим оказалась завуч школы, в которой учились некоторые пацаны. Причем один из них, Марат, перед нападением заводит с женщиной короткий разговор, обращаясь к ней на американской мове: «Хау ду ю ду».
Учительница тебя видит, ты трешься стоишь, потом бежишь и дергаешь у нее шапку. Маратик, ты дурак, что ли, оловянно-деревянный? Он признаёт: шапки у граждан в то время слетали со скоростью света.
В ходу были норковые, песцовые, из енота. Их принимали круглосуточно, сдать можно было в течение часа после того, как заполучил. С женщин, уверяет собеседник, «не дергали»: хватало мужских.
Причем один из них, Марат, перед нападением заводит с женщиной короткий разговор, обращаясь к ней на американской мове: «Хау ду ю ду». Учительница тебя видит, ты трешься стоишь, потом бежишь и дергаешь у нее шапку. Маратик, ты дурак, что ли, оловянно-деревянный? Он признаёт: шапки у граждан в то время слетали со скоростью света. В ходу были норковые, песцовые, из енота. Их принимали круглосуточно, сдать можно было в течение часа после того, как заполучил. С женщин, уверяет собеседник, «не дергали»: хватало мужских. Например, по ходу мероприятия: надо на дискотеку идти, а денег нет. Смотришь, фраер пьяный вываливает из кабака в ушанке. Я ему подножку поставил, он упал, я шапку с него снял и дальше пошел.
Час-полтора — и с корешами уже на дискотеке, — рассказывает он. По словам очевидца тех событий, такие набеги приходилось делать на «мажоров» в соседних районах. Кто-то снимал со своих жертв кроссовки, наш герой специализировался на куртках и дубленках. Подходишь, на нем кителёк куртка. Погнали по старой схеме: «Дай к девочке на свидание сходить. Завтра отдам» — и так далее. В итоге уходишь в хорошей вещи, сдаешь ее. Вот тебе и заработок, — объясняет наш собеседник. Чуть позже, в начале 90-х, с массовым распространением наркотиков, по его словам, шпана переключилась на наркоманов. Их караулили в темных закоулках, когда они приезжали за «дозой».
Ограбление наркомана не было подвигом, отмечает он, но и нарушением закона его никто не считал. А если тачка приехала за белым наркотиками. Вены покажи! Правую, левую руку. Оп, колешься?
Подавляющее большинство считают, что уровень образования совершенно не влияет на способность и умение зарабатывать деньги. Все они приводят пример каких-то известных в подростковых кругах блогеров, которые пропагандируют «легкую жизнь с большими деньгами», а образование — это вообще не то, на что нужно тратить свое время. Самое интересное, отмечает Обучение PRO, что дети искренне верят в то, что они с легкостью найдут работу, которая будет приносить им тот доход, который им необходим, без особых трудозатрат.
И переубедить их не получается. И это понятно, разве можно тягаться с кумиром - блогером простому учителю? В семье в том числе должны объяснить ценность труда не обязательно физического, но и интеллектуального, творческого. Когда финансы поют романсы И эта причина в этом году для многих стала определяющей. Возникают ситуации, когда перед выпускником 9 класса встает задача обеспечивать или оказывать в этом помощь свою семью. Возможна потеря кормильца, трудная финансовая ситуация у родителей. Тогда перед юношей или девушкой встает необходимость включиться в трудовую деятельность как можно быстрее. В этом случае обучение в вузе можно оставить на более далекий период, пойти в колледж за профессией и иметь возможность параллельно начать работать.
Когда без вуза нельзя Часто возникает две обратные друг другу ситуации, но ведущие к одному результату. Не имеет значения в этом случае желание и способности самого ребенка.
При этом мало кто упоминает о том, что объем нагрузки, который предполагает базовый стандарт образования, остается неизменным как для 6-дневки, так и для 5-дневки. Из этого выплывают такие очевидные недостатки сокращения учебной недели: увеличение количества уроков с 6-7 до 7-8 в день; увеличение объема домашнего задания, которое необходимо выполнять со дня на день; сокращение свободного времени в будни дни; рост физической и психологической нагрузки на ребенка; сокращение возможности посещать дополнительные кружки и секции. Также не стоит забывать о том, что нормы СанПиНа предписывают не только количество учебной нагрузки, запрет на «нулевые» уроки, нормы каникулярного времени, а и устанавливают правила компоновки в расписании определенных дисциплин. Соблюдать эти нормы при пятидневке крайне сложно, а это значит, что и результативность обучения может страдать, ведь ученики будут постоянно перегружены. Шестидневная неделя Шестидневка в школах изначально была введена на фоне 6-дневной рабочей недели, которая была единым графиком труда до 1967 года. Естественно, такой учебный график в те времена устраивал всех, ведь дети пребывали в учебном заведении, пока родители были заняты на основном месте труда. Все изменилось, когда производственный календарь получил новый сокращенный вариант, в котором рабочими стали только 5 дней в неделю. Противники «шестидневки» в учебных заведениях России основными «минусом» старой системы называют сам факт необходимости идти в школу в выходной день.
Пятидневка в школах в 2023-2024 году
Можно ли поступить в медицинский с низкими баллами ЕГЭ Общее, среднее профессиональное, высшее: все виды и уровни образования в России. Какое бывает образование? Какое образование вы получите после школы, колледжа или вуза? Важный вопрос! Рассказываем простым языком обо всех видах и уровнях образования в России. Какое образование будет после школы Школьники и родители часто путаются и не могут правильно ответить на вопрос об уровнях школьного образования. Но всё очень просто! После 9 классов: основное общее образование. После 11 классов: среднее общее образование.
Имея аттестат за 9 класс об основном общем образовании, вы можете поступать в колледжи после 9 класса. Имея аттестат за 11 класс о среднем общем образовании, вы можете поступать в колледжи после 11 класса либо в вузы. После школы у выпускников нет профессии. В школе не дают никакие профессии. Если вы думаете о том, чтобы работать после школы, вам важно понять, что заработок тоже будет крайне низким, условия труда - тяжелыми и непредсказуемыми. Хорошую карьеру без профессии не построить: вы будете "неквалифицированным". Чтобы получить профессию и найти для себя хорошее будущее, после школы нужно учиться дальше.
За последние десятилетия всё реже выпускники выбирают направление обучения по советам друзей, родителей и родственников и всё чаще ориентируются на собственные интересы и предметы для сдачи экзаменов. Будь то учёба на конкретной программе в вузе или вообще пауза после школы, чтобы подумать о смысле жизни, своих целях и планах. Думаю, тут играют роль два фактора.
С одной стороны, школьники готовы брать больше ответственности за свой выбор. С другой, появляется больше интересных предложений — программы высшего образования становятся разнообразнее, закрывают более широкий спектр интересов и потребностей как рынка труда, так и самих абитуриентов. Тот факт, что выпускники сами делают выбор, говорит о том, что растёт поколение вдумчивых молодых людей, которые хотят и могут нести ответственность за собственные решения, и в перспективе это, конечно, влияет на рост удовлетворённости этим выбором и жизнью в целом», — говорит руководитель направления «Высшее образование» Нетологии Оксана Апрельская. Тогда как половина выпускников, ощущающих себя потерянными после окончания школьного обучения, в дальнейшем были недовольны принятыми решениями.
Со слов обучающихся, перерыв дает психологическую и физическую разгрузку перед началом интенсивной учебы в университете, а также вдохновляет на покорение новых горизонтов. Чаще всего gap year берут в западных странах. В США ежегодно порядка 8 тыс. Кроме того, американские университеты позволяют учащимся взять gap year после зачисления — в отличие от России. А какие есть минусы у перерыва в учебе?
Перерыв в учебе могут взять далеко не все студенты в силу финансовых ограничений — они вынуждены непрерывно продолжать свой путь профессионального становления, чтобы скорее начать обеспечивать себя и семью. Кроме того, абитуриент во время gap year рискует потерять мотивацию к поступлению в вуз: ему могут настолько понравиться творческие поиски и свобода, что вернуться к учебе будет очень сложно. За это переживают и родители выпускников — на их взгляд, перерыв лишь сбивает ориентиры студента. Возможно и такое, что выпускник устроится на хорошую работу со стабильным заработком — таким образом у него отпадет потребность в получении высшего образования. Или он будет постоянно откладывать поступление, а в конечном счете результаты экзаменов обнулятся через четыре года в случае с ЕГЭ или пять лет в случае с американскими SAT и их придется сдавать заново. Организация путешествий и прохождение курсов могут повлечь дополнительные расходы — поэтому о финансах придется позаботиться заранее. Так как найти хорошо оплачиваемую работу удается не всегда, выпускники прибегают к помощи родителей, для которых содержание детей становится дополнительной ношей.
Юный модник прекрасно разбирается в брендах одежды, каждое утро тщательно подбирает свой наряд, а в случае сомнений — обращается за помощью к маме, для которой шопинг — дело всей жизни. Аглая Тарасова — исполнительница роли Фриды Лапшиной. Аглая — старшая дочь известной актрисы Ксении Раппопорт. Съемки в проекте стали для восемнадцатилетней девушки трамплином в мир кино. О персонаже: Эксцентричная и загадочная Фрида Лапшина получила воспитание в семье художницы и врача-травматолога. От матери Фрида унаследовала любовь к искусству, тайнам и драматическим событиям. Необычное имя, вызывающая внешность и эпатажное поведение девушки удивляет не только учителей школы, но и ее одноклассников. Не лишена таинственности и история любви Фриды: в течение нескольких лет на школьных обедах она обменивается многозначительными взглядами с симпатичным старшеклассником. Андрей Фандеев — исполнитель роли Роди Пенкина. Андрей родился 5 марта 1994 года. О персонаже: Родя Пенкин — спортсмен, звезда местной баскетбольной команды. Его легко заметить в толпе: он всегда носит старую хоккейную маску, которая наводит ужас на окружающих. Максим Девизоров — исполнитель роли Ярика Бородина. Максим — актер, телеведущий и музыкант. Он родился 3 февраля в Киеве. О персонаже: Ярик Бородин — мечта всех девушек в школе, но вот уже несколько лет он смотрит только на Фриду. Ярослав — сын очень занятых родителей. Ответственность за воспитание младших брата и сестры полностью легла на него, чему парень не очень радуется. Максим Виноградов — исполнитель роли Гарика Дубровина. Максим родился 28 декабря 1994 года. О персонаже: Гарик — сын неудачливого актера и домохозяйки. Родители гордятся им: мальчик ни разу не прогулял школу и демонстрирует отличные достижения в спорте. Каждое утро под восхищенными взглядами одноклассников Гарик приезжает в школу на ярко-красном скутере.
Gap year: почему перерыв после окончания школы — это нормально
Вся история Стартовал новый сезон шоу «После школы» на Канале Disney Новый сезон развлекательного шоу для детей «После школы» вышел в эфир телеканала в конце сентября. В свежих выпусках зрителей ждет пополнение в команде ведущих, свежие рубрики и ещё больше веселья. Звёздные гости, топовые блогеры, музыканты и актёры будут встречаться с ребятами после школы, чтобы делиться полезными советами, учиться танцевать по-тиктокерски, участвовать в смешных челленджах и отлично проводить время!
В прошлом году нам пришлось уйти из гимназии в другую школу, потому что там были не очень утешительные результаты ОГЭ — процент несдавших доходил до 10 человек из класса. В итоге сын в этом году сдал экзамены, у него средний балл аттестата за 9-й класс — 3,17. Этот год ребенок мало занимался школьной учебой, но увлекся программированием. Учитывая его успеваемость, решили уйти в колледж. Хотел, конечно, поступить на IT-специальность, но реальность удивила и ошарашила.
Раньше в ПТУ брали всех троечников и двоечников. Теперь получается, что тем же троечникам приходится уходить в 10—11-й классы, потому что в колледжи со средним баллом аттестата ниже 3,9 балла уже очень трудно поступить даже на платное. В том году тоже большая часть троечников никуда не поступили и пошли назад в школу. Не всегда там хотят брать назад детей, но обязаны, и родители должны это знать. В августе стало понятно, что практически никуда сын не проходит. Где-то он был предпоследним в рейтинге, то есть не попадал не то что на бюджет, а и даже на платное.
Максим Кривелевич: Вы знаете, я не могу разделить ваши опасения за судьбу наших выпускников. Огромное количество моих будущих, так сказать, и бывших студентов не сомневаются нисколько в перспективах своего трудоустройства. Очень многие из тех, кого я учил, сейчас превосходно работают в Сингапуре, в США, в Англии больше 10 человек работает. Нужно понимать, что, собственно, московские ВУЗы совершенно бессмысленны для абитуриентов не из Москвы. Иван Князев: Но тем не менее туда все стремятся. Тамара Шорникова: Многие. Иван Князев: Да. Максим, я просто немножко переформулирую: вот те ребята, которые планировали этим летом действительно поехать поступать в Москву, Санкт-Петербург, в другие большие города, они сейчас поменяли свои планы? Они останутся, к примеру, у вас во Владивостоке? Потому что, сами понимаете, сейчас у нас пандемия коронавируса, мало что запланируешь, вообще далеко лучше не ездить из дома. Максим Кривелевич: Вы знаете, я бы не связывал пандемию с принятием таких вот судьбоносных решений. Отложить начало обучения, да, может быть под воздействием пандемии, но не перенести. Я, если позволите, закончу мысль, почему бессмысленно абитуриентам из России ехать в Москву: потому что если у вас в Москве нет своего жилья, то ваше продвижение на рынке труда будет гораздо дольше, чем ваше продвижение в собственном регионе, где у вас жилье есть. Если вам совершенно, так сказать, безразлично, тогда в этом есть смысл. Я могу сказать так, вот по своему университету наблюдаю: студенты, с которыми я сейчас работаю, Бразилия, Южная Африка, то есть абитуриенты, студенты со всех концов глобуса. Я не могу сказать, чтобы мы работали с мальчиками и девочками из ближайшего двора. Была группа, по-моему, сирийских студентов... Очень, кстати, много китайских студентов, но эти да, эти с ближайшего двора, только не с нашего. Поэтому смотрите, рынок стал интернациональным, сейчас уже нет такого, что вот есть провинция и есть Москва, сейчас есть Москва, есть, допустим, Шанхай, кто хочет в Шанхай, есть Владивосток, есть юг, есть север, и эти решения становятся все более индивидуальными, и усиливается конкурентная борьба в том числе на уровне имиджа. Потому что за каждым крупным университетом, за каждым федеральным университетом закрепляется некоторый имидж, вот у нас это ворота в Азию, мы же не только учим для Азии специалистов, мы учим огромное количество специалистов для Европы. Поэтому очень долго еще вот эти социальные предрассудки будут определять поведение и студентов, и магистрантов, и аспирантов. Тамара Шорникова: Максим... Иван Князев: Они и сейчас определяют, вот Пермский край пишет: «Окончив техникум, внучка почти год не могла устроиться на работу». Тамара Шорникова: Вот одну минутку прямо буквально, меня просто зацепило, что вы говорите про ваших выпускников, за них дерутся — но дерутся там, в Америке, не знаю, в Сингапуре или еще где-то. Здесь нет такого уровня компаний, которые готовы драться за ваших студентов? Иван Князев: Или такого уровня зарплат? Тамара Шорникова: Такого уровня зарплат или что? Потому что грустно же все равно, что такие классные студенты, которых вы так классно учите, уезжают-то все равно за рубеж. Максим Кривелевич: Так вот почему и уезжают, потому что бюджетные места, понимаете. То есть если бы у них были какие-то ну хотя бы даже, ладно, устаревшие образовательные кредиты, они бы здесь начали работать в компаниях, да, для того чтобы своевременно их погашать, и здесь бы росли по карьерной лестнице. А так они отучились забесплатно, их никто не держит, они обладают шикарными знаниями в области финансовых рынков, и когда они выбирают между зарплатой в каком-нибудь, чтобы никому из банков не делать рекламу, в каком-нибудь замечательном российском банке или в каком-нибудь замечательном иностранном банке, решение для них совершенно очевидно. То есть мы сознательно теряем лучших студентов вот этой системой безответственных бюджетных мест в университете. Тамара Шорникова: Понятно. Максим Кривелевич был с нами на связи, доцент кафедры «Финансы и кредит» Школы экономики и менеджмента Дальневосточного федерального университета. Тамара Шорникова: Звонок послушаем, Евгений, Архангельская область. Иван Князев: Здравствуйте, Евгений. Тамара Шорникова: Да, слушаем. Это и то, что он тратит и на семью потом, ну и в целом. То есть вопрос встает, вообще как таковое нужно сегодня образование высшее или нет. Иван Князев: Евгений, а такой вопрос: кем так вот можно заработать? Кем вы работаете и вообще где, чтобы вот... Тамара Шорникова: Научите. Иван Князев: Да, чтобы, как вы говорите... Иван Князев: На квартиру, да, без высшего образования. Зритель: Ну это... То есть я имею в виду, смотрите, ты можешь, например, прийти молодым специалистом, например, даже... Ну, например, программист, но ты приходишь, например, на низшую ступень куда-нибудь в больницу, тебе вот платят... Мне вот в 2008 году платили 12 тысяч, я плюнул, короче, сказал, зачем мне это нужно, и просто направился, например, в ту же Москву поехал или куда-то, сразу начал зарабатывать на тот момент 45 тысяч, не специалистом. Иван Князев: Кем, кем вы работали? Зритель: В рекламе. Иван Князев: То есть без образования, без ничего пошли в рекламу и зарабатывали 40 тысяч? Зритель: Совершенно верно, совершенно верно. Иван Князев: Интересный подход, конечно. Да, хорошо, мы вас поняли, мы вас услышали, спасибо вам большое. И перед следующим экспертом еще несколько SMS, потому что много, конечно же, пишут, разные мнения. Воронежская область: «У многих родителей нет денег 5 лет еще содержать, пока учатся дети». Краснодарский край: «Куда после школы? В армию или в полицию», — вот такая альтернатива многим родителям видится. Москва и Московская область: «После школы всех без исключения на предприятия, стройки, сельское хозяйство и так далее. И по направлению: если заслужил, чтобы бесплатно отправляли работать». Иван Князев: Нижегородская область пишет, что олимпиадников недопустимо много, спрашивает, почему. Возможно, на этот вопрос нам ответит наш следующий эксперт, Виктор Кокшаров у нас на связи, ректор Уральского федерального университета. Тамара Шорникова: Здравствуйте. Виктор Кокшаров: Добрый день. Иван Князев: Да, Виктор Анатольевич, слышим вас и видим. Виктор Анатольевич, скажите, пожалуйста, у вас процент олимпиадников большой при поступлении? Виктор Кокшаров: В прошлом году у нас было 96 человек, которые поступили без вступительных экзаменов, при том что общий прием в бакалавриат и специалитет у нас составлял более 3,5 тысяч. Так что можете судить, в общем, процент есть, но он не такой большой. Нам хотелось бы больше. Иван Князев: А бюджетных мест много у вас? Как вот вы оцениваете вот эту ситуацию, что их нужно увеличить? Виктор Кокшаров: Много, у нас в этом году 6 380 бюджетных мест, и вообще по количеству бюджетных мест мы один из самых больших университетов России, идем сразу же после МГУ, на втором месте в России. Тамара Шорникова: Шесть тысяч с лишним бюджетных мест, а всего? Виктор Кокшаров: А всего мы набираем каждый год примерно 10—11 тысяч человек, а всего у нас сейчас обучается 35 тысяч студентов. То есть, естественно, в таком формате вам не нужно ничего увеличивать, процент президентский, что называется, у вас в ВУЗе выполнен. Вы можете сказать сейчас, на какие специальности приходят студенты? Виктор Кокшаров: Нет, что значит «не надо увеличивать»? Есть направления, на которые очень большой поток абитуриентов, желающих поступить, но бюджетных мест мало. В основном бюджетные места даются на инженерные направления, естественно-научные, на места, связанные с информационными технологиями. Так что я думаю, что... Иван Князев: А сколько... Тамара Шорникова: Нет, вас никто не ограничивает, я имею в виду, что порог-то прошли, а там дальше, естественно, вольны увеличивать как угодно. Иван Князев: Подождите, нет, я чуть-чуть просто хочу узнать, сколько добавить-то сможете? Виктор Кокшаров: Добавить мы сможем много. Ну смотрите, мы ежегодно набираем 6 300, грубо говоря, бюджетников и около 5 тысяч контрактников. Часть контрактников мы можем заместить бюджетными местами достаточно легко, так что добавлять мы можем много. Тамара Шорникова: А за счет чего? Просто хотелось бы понять, как функционирует, бизнес-модель какая у ВУЗа. Иван Князев: Платников меньше станет. Тамара Шорникова: Да, платников станет меньше — сколько вы потеряете или выиграете, например? Как организуются бюджетные места, за счет госфинансирования или вашими какими-то там, перекройкой вашего бюджета ВУЗа? Виктор Кокшаров: Бюджетные места, конечно же, создаются за счет государственного финансирования, государственного задания. Конечно, если уменьшить количество контрактных мест, это несколько скажется на объеме внебюджетных доходов, но это будет во многом компенсировано цифрами за счет госзадания, за счет увеличения государственного финансирования. Здесь мы особой проблемы не видим и готовы предоставить особые возможности для тех абитуриентов, особенно из социально незащищенных семей, которые хотят получить качественное образование в одном из ведущих ВУЗов страны. Виктор Анатольевич, вот такой вопрос, больше не будем вас мучить по этому поводу...
Значение имеют только полученные во время учебы знания и навыки. При приеме на работу никто не станет смотреть на то, как вы сдали экзамены, — только на то, что вы представляете из себя. Проводите освободившееся время с пользой: запишитесь на курсы иностранного языка, займитесь спортом, прочитайте книги, с которыми давно хотели познакомиться, получите дополнительное образование, отслеживайте афишу интересных событий в вашем городе — почему бы и нет, все это, к слову, может еще пригодиться вам в будущем. И, разумеется, начинайте потихоньку делать шаги для реализации в профессиональном плане — принимайте участие в конкурсах, посещайте тематические мероприятия лекции, мастер-классы, конференции , знакомьтесь с новыми людьми и узнавайте о возможностях для студентов стажировки в компаниях или учебных заведениях, гранты и стипендии. Многие рекрутеры говорят , что первые шаги лучше делать как можно раньше, поэтому не стоит откладывать их на потом. Первая работа необязательно должна быть прибыльной и по вашему профилю обучения. Не забывайте, что вы только вступаете во взрослую жизнь и начинаете получать о ней знания, так что сойдет и вакансия промоутера, официанта или администратора на ресепшн. Все равно вы не сможете устроиться на более высокооплачиваемое место без необходимого трудового стажа. Да и условия на подобных позициях, как правило, ориентированы на студентов и предполагают гибкий график занятости, а иногда и временный характер работы. Зато какое счастье будет потом понимать, что вот он, ваш первый заработок, который можно потратить по своему усмотрению. Это беззаботное и веселое время, полное ярких впечатлений, недаром говорят: «От сессии до сессии живут студенты весело». Однако в этой фразе кроется одна из основных сложностей в жизни каждого учащегося вуза или колледжа. Во время напряженного периода сдачи экзаменов придется напрячься по максимуму — перечитать все конспекты, поработать над ответами к билетам и постараться выучить как можно больше терминов и формул, а также разобрать сложные моменты теории. Как со всем этим справиться, если товарищи из другой группы зовут погулять? Выход только один — не соглашаться и сконцентрироваться на учебе.
После школы - 683844 сообщения в ОК
Это покажет экранизация вебтуна «Обязанности после школы». Группа молодых друзей-подростков, идущих домой после школы, используя концепцию зависимости от смартфонов. По словам Луховицкого, «в колледжах и техникумах преподаватели стонут от того, что к ним приходят, к сожалению, во многом слабые дети, а в 10-й класс идут в основном те, которые хотят поступать после школы в вуз». Почему передышка после школы идет на руку молодым.
Образование
| Сериал «После школы» 2012: актеры, время выхода и описание на Первом канале / Channel One Russia | это поддержание интереса к учению и развитие творческих способностей. |
| После школы в 15:00 на канале Канал Disney | Сериал «После школы» стал одним из самых оригинальных проектов отечественного телевидения. |
| После школы в 15:00 19.11.2021 на канале Канал Disney | Программа передач | Ищите и загружайте самые популярные фото После школы на Freepik Бесплатное коммерческое использование Качественная графика Более 51 миллионов стоковых фото. |
| После школы - 683844 сообщения в ОК | После сериала “После школы” девушка успела сняться в картине “Гетеры майора Соколова” вместе с Андреем Паниным и Артуром Смольяниновым. |
Капитальный ремонт в 28-ой Смоленской школе в полном разгаре
Главная» Новости» Новости о школах россии на сегодня. Почему передышка после школы идет на руку молодым. Куда идти учиться после школы? Оставаться в 9 или идти до 11? Информация обо всех каникулах в учебном году должна появиться на сайте школы не позднее сентября.
Обязанности после школы
Чем занять ребенка после школы? В современном мире родители все больше задумываются о том, как занять своего ребенка после школы. Стоит признать, что в нашей эпохе дети сталкиваются с невероятным количеством информации и развлечений, и выбрать правильное направление дополнительной деятельности может быть сложно. Одна из главных целей занятий после школы - это поддержание интереса к учению и развитие творческих способностей. Различные виды художественной или музыкальной деятельности могут быть отличным выбором для такой цели.
Они помогут развить у ребенка чувство прекрасного, расширить его кругозор и общие знания, а также помогут выработать навыки работы в коллективе. Игры и развлечения для ребенка после школы После долгого дня в школе, ребенок нуждается в отдыхе и развлечении. Игры и развлечения могут помочь ему расслабиться и зарядиться энергией для следующего дня. Одной из самых популярных игр являются настольные игры, такие как "Монополия", "Шашки", "Шахматы" и т.
Они помогут развивать логическое мышление, коммуникативные навыки и учиться работать в команде. Если ваш ребенок любит активный отдых, то можно предложить ему поиграть в спортивные игры: футбол, баскетбол, волейбол и т. Это поможет не только оторваться от компьютера или телефона, но и укрепит здоровье. Для тех, кто любит конструировать, можно приобрести строительные наборы типа Лего или Конструктора.
Эти игры помогут развивать креативность и пространственное мышление. Также можно предложить ребенку посмотреть интересный фильм или мультфильм семейного просмотра. Это будет хорошим способом отдохнуть и насладиться временем вместе. Важно помнить, что игры и развлечения после школы должны быть не только интересными, но и полезными для ребенка.
В нашей школе даже сделали три учебные субботы в год, чтобы ребята не отдыхали слишком много. Триместры и гибридные каникулы — такое тоже бывает. Они выпадают на начало ноября, Новый год, конец февраля и апрель. Учебных суббот не было.
Из всех вариантов обучения и мне, и дочери больше всего понравился первый — по четвертям. Во-первых, если в первых двух четвертях получил по предмету четверку, еще есть шанс все исправить. С триместрами так не получится.
Их на сегодняшний день должно было быть два обязательных и четыре по выбору», — добавил он, отметив, что Рособрнадзор отказался от перехода к шести предметам. Замглавы Рособрнадзора Игорь Круглинский уточнил, что точечные изменения включают в себя возможность изменить выбор по сдаче профильной или базовой математики уже после подачи документов на ЕГЭ, подачу дистанционного заявления на экзамен, сокращение срока обработки результатов по информатике, перенос даты итогового сочинения с мая на апрель.
Расписание экзаменов будет опубликовано на сайте Рособрнадзора в конце 2023 или начале 2024 г. Ведомство также не планирует перевод ЕГЭ по химии, физике и математике в компьютерный формат по аналогии с информатикой. Переход на другие предметы — нет в этом необходимости», — сказал он. Музаев пояснил, что в России ушли при проведении экзамена от тестов, в то время как компьютерный формат «как раз таки в большинстве своем это и подразумевает».
Один из них умудрился «пощупать» девушку местного авторитета. Когда романтическая линия вскрылась, пришлось спасаться бегством.
В пути у машины, на которой скрывались пацаны, закончился бензин. Мы его что, по понятиям должны отдать на растерзание? У нас тачка заглохла, они подлетают — бах, стёкла посыпались, нас давай бить через окна. Потом ездили на разбор, отстаивали нашего пацана. А как по-другому, если ты с ним каждый день шагаешь вместе? Откажешься от него — ты сам чухан, получается, — подчеркивает мужчина.
Предателей, по его словам, если не клеймили, то общение с ними обрывали сразу. Как и в сериале. В такую ловушку угодила мать одного из пацанов — и проиграла шапку. Когда это вскрылось, юные бандюганы решили компенсировать ущерб. И не нашли ничего лучше, чем отобрать шапку у случайного прохожего на улице. Этим прохожим оказалась завуч школы, в которой учились некоторые пацаны.
Причем один из них, Марат, перед нападением заводит с женщиной короткий разговор, обращаясь к ней на американской мове: «Хау ду ю ду». Учительница тебя видит, ты трешься стоишь, потом бежишь и дергаешь у нее шапку. Маратик, ты дурак, что ли, оловянно-деревянный? Он признаёт: шапки у граждан в то время слетали со скоростью света. В ходу были норковые, песцовые, из енота. Их принимали круглосуточно, сдать можно было в течение часа после того, как заполучил.
С женщин, уверяет собеседник, «не дергали»: хватало мужских. Например, по ходу мероприятия: надо на дискотеку идти, а денег нет. Смотришь, фраер пьяный вываливает из кабака в ушанке. Я ему подножку поставил, он упал, я шапку с него снял и дальше пошел. Час-полтора — и с корешами уже на дискотеке, — рассказывает он.
Капитальный ремонт в 28-ой Смоленской школе в полном разгаре
В ролях: Сергей Шакуров, Михаил Пореченков, Михаил Трухин и др. ежедневно более 50 свежих и актуальных подборок сюжетов и материалов про школы, колледжи, университеты в ОК. разбираем в блоге «Онлайн-Школе». В эфире Общественной службы новостей поговорим с экспертами о том, что ждёт сегодняшних выпускников, стоящих перед серьёзным выбором – куда идти после окончания школы? Все российские шоу и реалити-шоу, которые выйдут в телевизионный эфир в 2024 и 2025 гг.
Плюс неделя каникул: появились новости о точных датах отдыха школьников в 2023—2024 г
Необычное имя, вызывающая внешность и эпатажное поведение девушки удивляет не только учителей школы, но и ее одноклассников. Не лишена таинственности и история любви Фриды: в течение нескольких лет на школьных обедах она обменивается многозначительными взглядами с симпатичным старшеклассником. Андрей Фандеев — исполнитель роли Роди Пенкина. Андрей родился 5 марта 1994 года. О персонаже: Родя Пенкин — спортсмен, звезда местной баскетбольной команды. Его легко заметить в толпе: он всегда носит старую хоккейную маску, которая наводит ужас на окружающих. Максим Девизоров — исполнитель роли Ярика Бородина. Максим — актер, телеведущий и музыкант. Он родился 3 февраля в Киеве. О персонаже: Ярик Бородин — мечта всех девушек в школе, но вот уже несколько лет он смотрит только на Фриду. Ярослав — сын очень занятых родителей.
Ответственность за воспитание младших брата и сестры полностью легла на него, чему парень не очень радуется. Максим Виноградов — исполнитель роли Гарика Дубровина. Максим родился 28 декабря 1994 года. О персонаже: Гарик — сын неудачливого актера и домохозяйки. Родители гордятся им: мальчик ни разу не прогулял школу и демонстрирует отличные достижения в спорте. Каждое утро под восхищенными взглядами одноклассников Гарик приезжает в школу на ярко-красном скутере. Иногда компанию ему составляет красавица Фрида. Константин Попов — исполнитель роли Вовы Мазурова. Будущий актер и музыкант родился 20 мая 1993 года в Москве. О персонаже: Вова — капитан школьной баскетбольной команды.
Он мечтает пойти по стопам отца, школьного учителя физкультуры, и связать свою жизнь со спортом. Во время каждой игры Вова надеется, что его заметит скаут и пригласит в популярную баскетбольную команду.
Аналогичным образом изменятся программы во всех предпрофессиональных классах с учетом их профиля и специфики.
Знакомство с актуальными профессиями на городских предприятиях В начале 10-го класса все ученики посетят профильные городские предприятия, чтобы увидеть изнутри, что представляет собой выбранная сфера в реальности, примерить на себя и более осознанно оценить свои силы и правильность выбора. К примеру, для учеников медицинских классов уже началась серия экскурсий в учреждения здравоохранения. Получение профессии до окончания школы Во втором полугодии 10-го и первом полугодии 11-го классов каждый ученик будет получать первую специальность и вырабатывать профессиональные навыки в колледже.
Выпускники предпрофессиональных классов вместе с аттестатами получат свидетельства о профессии. Например, ученики инженерных классов освоят профессию чертежника-конструктора, учащиеся ИТ-классов пройдут обучение по программе «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», а учащиеся медицинских классов — по программе «Младшая медицинская медсестра». Проектная и исследовательская деятельность на базе вузов Часть учебы в предпрофессиональных классах проходит в вузах, где для школьников проводят не только лекции, но и практические занятия с отчетом-по-практике.
По новому стандарту во всех вузах будет действовать единая программа обучения с акцентом на проектно-исследовательскую деятельность. Это даст школьникам понимание о развитии науки и перспективах в выбранной отрасли. Так, будущие инженеры и ИТ-специалисты могут предложить разработки в области машиностроения, энергетики, информационной безопасности и других высокотехнологичных отраслей, а учащиеся медицинских классов — решения в области фармацевтики, биофизики, психологии и исследовательских направлений, связанных с биологией человека.
Разработанные проекты ребята защищают на научно-практических конференциях. Победители и призеры получают дополнительные баллы к баллам единого государственного экзамена, что повышает шансы на поступление в вуз. Сбалансированная учебная нагрузка В обновленных учебных планах не будет дублирующихся тем: в школах, колледжах и вузах будут изучать разные аспекты выбранных направлений.
Программы органично дополнят друг друга, за счет чего нагрузка на школьников станет более сбалансированной.
Образовательную программу составляет образовательная организация. Чтобы понять, сколько лет предусмотрено на реализацию образовательной программы, нужно найти программу на сайте школы программы должны быть там вывешены и посмотреть, какой срок освоения программы там установлен или запросить в школе. По государственным образовательным стандартам для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательные программы могут быть пролонгированы до двух лет, то есть общее количество лет на обучение может составлять 13.
Тут возникает вопрос. Образовательные стандарты были приняты после введения в действие нового Закона об образовании в 2013 году... Образовательные стандарты были приняты после введения в действие нового Закона об образовании в 2013 году. Многие ребята начинали обучение до этого года — соответственно, тогда принимались свои образовательные программы, которые могли предусматривать меньший срок обучения.
Значит ли это, что сделать ничего невозможно? Обычно мы рекомендуем родителям, оказавшимся в ситуации, когда их дети начали обучение еще по старым образовательным программам, объединяться и обращаться к руководству образовательной организации или к учредителю, то есть министерству образования или департаменту образования региона, с просьбой о пролонгации обучения. И мы видим примеры, когда действительно добавляли еще год обучения. Часто бывают ситуации, когда родители хотели бы оставить своих детей в школе еще — овладевать академическими знаниями.
За этим обычно скрывается общий страх, что после школы-то, собственно, идти некуда...
Для всех остальных, кто уже давно, или совсем недавно вышел из-за школьной скамьи, фильм предоставляет уникальную возможность посмотреть и оценить быт современных школьников. Это программа европейской версии Первого канала. Выберите свой часовой пояс за пределами России Изменить.