Верно сегодня мы поговорим с тобой о перелётных птицах. Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной группе по теме «Перелетные птицы». Конспект НОД в подготовительной группе “Перелетные птицы” план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему. Открытое занятие в старшей группе тема: "Здравствуйте птицы"».
Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе
познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют. НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе на тему «Птицы прилетели, весну принесли»Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативно развитие. познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют. Оборудование: демонстрационные картинки «Перелётные птицы», аудиозапись «Голоса птиц», мяч, кубик с цифрами. Конспект интегрированного занятия по познавательно-исследовательской деятельности (мир природы) в подготовительной группе на тему «Зимующие и перелетные птицы». Перелётные птицы.
Смотреть похожие работы
- Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
- Похожие презентации
- «Перелетные птицы». Занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию графомоторных навыков
- Конспект интегрированного НОД в подготовительной группе «Перелетные птицы»
- Конспект занятия "Перелетные птицы весной" (ФЦКМ) - дошкольное образование, уроки
Открытое занятие на тему "Перелетные птицы"
| Мероприятия | Верно сегодня мы поговорим с тобой о перелётных птицах. |
| Беседа с детьми 6-7 лет на тему "Перелетные птицы" | Материалы: предметные картинки перелётных птиц, аудиозапись «Голоса птиц». |
Конспект НОД – Перелётные птицы
Оказывается, купания очень даже нужны. А если не утонуть, то плавать будет плохо, с телом, почти погруженным в воду. Итак, с грязными перьями птицы ни летать, ни плавать не могут. В чем же дело? Тончайшие щетинки пера без воды слипаются и ломаются. После купания утки смазывают перышки жиром копчиковой железы, ведь хорошо смазанное перо как бы надувается воздухом и очень помогает птицам плавать и летать» И.
Осенью, когда ряска опускается на дно, а вода в реке становится холоднее, утки разбиваются на пары. Селезни и утки плывут навстречу друг другу, пьют воду и кланяются, словно говоря: «Здравствуйте! Рады с вами познакомиться! Из наших краев утки улетают последними, ведь пока пруды, реки и озера не замерзли, им есть чем кормиться. В Москве и Подмосковье они нередко зимуют на незамерзающих водоемах.
Сказка о кривой уточке по мотивам русской народной сказки Присказка Вниз по реке, как маленький кораблик. Работу отложу, поставлю грабли К стволу ветлы, склоненной над водой, И побреду, кораблик, за тобой. Я заводь полукруглую миную. Грустит вода под чешуею ряски, Про серенькую уточку кривую Мне вспомнятся слова старинной сказки. Там, где темнеет купол церкви древней, В былые времена была деревня.
К воде сбегали шаткие мостки, В избушке бедной жили старики.
Скажите, чего не бывает, и как должно быть на самом деле. Птенцы высиживают яйца. Так бывает или нет? А кто высиживает яйца? Из яиц птиц вылупились крокодильчики.
Из яиц птиц вылупились … кто? Дети сделали для аистов скворечники? Так бывает? Для кого дети сделали скворечники Для скворцов. Тело птицы покрыто шерстью. Чем покрыто тело птицы?
Медведи строят гнезда.
Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые. В слове водоплавающие тоже прячется два слова — плавать в воде. Повторите: водоплавающие. Последними прилетают птицы, которые питаются летающими насекомыми. Это ласточки, стрижи, иволги. Вы обращали внимание, что некоторые птицы улетают « стайками», все вместе; некоторые , например, журавли, выстраиваются « клином » в виде треугольника; другие выстраивают- «цепочкой», в одну линию. Шеренгой, фронтом или поперечным рядом, летят кулики, цапли, утки.
Гуси чаще всего летят косяком. Углом или клином летят гуси, журавли, лебеди и другие крупные птицы. Я вам буду называть птиц, а вы мне скажете кто здесь лишний и почему. Кукушка, лебедь, снегирь, утка. Кто лишний?
Помогите мне собрать их.
Дети собирают пазлы Весна: Молодцы, собрали все картинки. Какие птицы у вас получились? Дети называют Весна открывает лучик солнца Задание 4. Я буду называть вам птиц, но если я ошибусь - хлопайте в ладоши. Прилетели птицы — голуби, вороны, галки, макароны. Прилетели птицы — голуби, лисицы, вороны, страницы.
Прилетели птицы-голуби, синицы, лисы, лебеди, скворцы. Все вы просто молодцы! И в группе стало сразу светлее.
Конспект занятия «Птицы прилетели, весну принесли». Подготовительная группа
Воспитатель:Ребята а с приходом весны спешат всегда вернуться домой птицы, которые осенью улетели в тёплые края. Как их называют? Дети: Их называют перелётными Воспитатель: Каких перелётных птиц вы знаете? Воспитатель: Кто ведёт птиц? Воспитатель: Как вы думаете, почему птицы улетают в теплые края? Дети: потому, что здесь наступают холода и зимой нет насекомых Воспитатель : Раз у нас с вами наступила весна, значит, к нам в гости летят перелетные птицы, а чтобы узнать какие именно, давайте отгадаем загадки: Ты его узнаешь сразу Он за плугом важно ходит, Червяков, жуков находит грач Воспитатель:Правильно, это — грач. О них говорят «Если грач на горе, то весна на дворе» - Посмотрите на грача, скажите какого он цвета? Дети: чёрного Воспитатель:- На какую зимующую птицу он похож? Дети: на ворону.
Воспитатель: Подумайте, для чего грачу такой большой клюв предположения детей Воспитатель: Прилетев, грачи держаться небольшими стайками. Они любят бродить по распаханным полям.
Я слышала о вашей проблеме и могу вам помочь. Воспитатель : Кто вы такой? Ученая птица: Я профессор птичьих наук. Воспитываю детенышей птиц в питчей школе. Кстати, а вы знаете как называют детенышей птиц? Ученая птица: Правильно, я их называю желторотыми птенцами. А почему?
Когда птенцы рождаются — у них желтые клювики Ученая птица: Кстати, когда рождаются птенцы? Правильно, весной. Когда я узнал, что вы говорите о перелетных птицах и что злая колдунья их заколдовала, тогда я поспешил к вам. Если вы выполните мое задание, то птенцы запоют. Вы согласны пройти такое испытание? С наступлением весны птицы возвращаются к себе на родину. С юга У меня есть карта, где нарисован путь, по которому летят птицы. Опешите этот путь. Сначала птицы летят прямо, потом повернули на право, налево, еще раз направо и прилетели на родину.
Ученая птица: Молодцы ребята!
Многие птицы летят в определенном порядке: клином, дугой, шеренгой, линией. Воспитатель: Ребята, а почему птицы летят не кто как хочет, а в определенном порядке? В полете птица оставляет за собой расходящийся след взволнованного воздуха. Другой птице по этому следу лететь будет трудно.
Поэтому в стаях устанавливается определенный порядок: каждая птица пристраивается к передней справа или слева, сверху или снизу. Сопротивление воздуха уменьшается и птицам лететь гораздо легче. Воспитатель: Человеку, чтобы попасть куда-то в определенное место, что нужно? Ответы детей: карты, атласы, компас, навигатор… Воспитатель: Птица найдет дорогу, где бы она ни находилась.
Волшебной палочкой взмахнет, В лесу подснежник расцветет. Весна -Весна какая? Давайте послушаем голоса птиц, и вы мне скажите, голоса каких птиц вы услышали. Слушание записи. Дети называют.
Сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Он утверждает, что знает всех перелетных птиц. Давайте это проверим. Загадайте Незнайке загадки, которые вы знаете о перелетных птицах. Кто эта птица? Гнезда не строит никогда. Яйцо соседям оставляет И птенчика не навещает. Незнайка все время ошибается и дети его поправляют. После каждой загадки дети объясняют: Как догадались о правильном ответе?
Что нового узнали о перелетной птице? Это старый наш знакомый. Он живет на крыше дома Длинношеий, длинноклювый, Длинноносый, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту. Всех перелетных птиц черней Он чистит пашню от червей. Под крышей я леплю гнездо Из комочков глины. Для птенцов стелю на дно Мягкую перину. На шесте дворец. Во дворце певец.
Вы видите, что Незнайка не очень хорошо знает перелетных птиц. Давайте поможем ему расскажем об этих удивительных путешественниках. А вот и схема, которая поможет ваш рассказ сделать подробным и интересным. Подвижная игра «Стайка». Вылетайте, птички, на лужок, Быстро делайте кружок. Мы играем в стайку. Стайка, полетай-ка! Полетели птички, Бежать на носочках по кругу друг за другом.
Конспект НОД в подготовительной группе ДОУ по теме «Перелётные птицы»
| Конспект НОД - Перелётные птицы | Беседа для детей подготовительной к школе группе «Перелетные птицы». Цель: Расширять и систематизировать знания о перелетных птицах. |
| Каталог франшиз детских центров в России: лучшие возможности для успешного бизнеса | -Сегодня мы будем говорить о перелетных птицах и убедим ласточку, что она должна улететь в теплые страны. |
| Конспект НОД «Перелётные птицы» | Презентация в подготовительной группе на тему: «Перелётные птицы» Составила воспитатель: Абашева Е.В. ярск 2020 год. |
| Перелётные птицы | Мир дошколят | Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Перелетные птицы». план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему. |
Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
Конспект группового занятия учителя-логопеда с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности по лексической теме: «Перелётные птицы». После занятия все ваши птицы и цветы окажутся на чудесном весеннем дереве. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе Тема: «Перелетные птицы». В течение занятия в подготовительной группе на тему: «Перелетные птицы» должно происходить обобщение знаний детей о перелетных птицах и продолжение знакомства с ними. Перелётные птицы летом живут у нас, вьют гнёзда, выводят птенцов, а с наступлением холодов улетают на всю зиму в жаркие страны, чтоб весной вернуться в родные края. Тип занятия: занятие по изучению нового материала о весне, перелетных птицах, усвоение новых знаний.
Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе
Гуси чаще всего летят косяком. Углом, или клином, летят гуси, журавли, лебеди и другие крупные птицы. Воспитатель: предлагаю вам полетать, как ласточки, как журавли на экране изображение Воспитатель: Какая красота! Молодцы какие. Воспитатель: Предлагаю вам, ребята, пройти за столики. На столе лежат конверты, разбейтесь на пары и соберите пазлы. Средняя группа Конспект непосредственной образовательной деятельности. Конспект НОД по речевому развитию «Весна. Перелётные птицы» Подготовила и провела Петерман Н. Конспект НОД «Весна. Перелётные птицы» Ст.
Кобякина Задачи: Закрепить знания признаков. Конспект по ознакомлению с природой в подготовительной группе «Перелётные птицы Крыма» «Перелётные птицы Крыма» конспект интегрированного занятия в подготовительной группе Образовательные области «Познание ФЦКМ», «Коммуникация». Конспект подгруппового логопедического занятия детей подготовительной группы «Перелётные птицы» Задачи: Коррекционно — образовательные: — закреплять знания детей о перелётных птицах; — активизировать словарь по теме, обогащать новыми. Конспект занятия по развитию речи в подготовительной логопедической группе с использованием презентации «Перелётные птицы» Конспект занятия по развитию речи в подготовительной логопедической группе с использованием слайд — презентации Тема: Перелётные птицы Цель:. Конспект НОД «Перелетные птицы» для детей старшей группы по образовательной области «Речевое развитие» Конспект НОД «Перелетные птицы» для детей старшей логопедической группы по образовательной области «Речевое развитие». Обобщить представления о перелетных птицах. Использование современных образовательных технологий: Информационно-коммуникативные технологии презентация, работа на доске в интерактивной программе , игровые технологии — дидактические игры: «Сложи и назови правильно», «Подбирай и называй», «Угощение для птиц», «Четвертый лишний». Интеграция образовательных областей : социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие. Просмотр картинок с изображением птиц, презентации «Перелетные птицы», чтение стихотворений о птицах, рассказов, дидактическая игра: «Птицы: зимующие, кочующие, перелетные», наблюдения, экскурсии в парк. Разрезные карточки с изображением перелетных птиц.
Интерактивная доска, компьютер, покрывала, подушки, карандаши для доски, мяч, столы, кровати, стулья гнездышки. Воспитатель: Слушайте, ребята, внимательно. Кто назовет правильно цепочку слов, тот и садится на нашу полянку. Ласточка-аист-грач, скворец-лебедь-журавль, трясогузка-кукушка-ласточка и т. Воспитатель: Как вы думаете, о ком мы будем вести свою речь?
Назовите животных. Логопед: Какие это животные? Ответы воспитанников: это дикие животные Логопед: Почему эти животные называются дикие? Логопед: Назовите животных, которые впадают в спячку?
Ответы воспитанников: медведь, еж, барсук, змеи, лягушки, ящерицы. Логопед: Я предлагаю провести музыкальную разминку «Зарядка веселых зверят». Музыка М. Еремеевой, слова С. Еремеева Логопед: Какие животные проснулись после зимней спячки? Ответы воспитанников: мы разбудили медведя -ей , ежа -ей , змею -ей , барсука -ов , лягушку -ек или разбудили. Логопед: Дети, какие вы молодцы, что разбудили животных. Ответы воспитанников: мы слышим голоса птиц Логопед: Посмотрите на экран. Ответы воспитанников: грач, ласточка, соловей, скворец, кукушка.
Логопед: Какие это птицы? Ответы воспитанников: эти птицы перелетные. Логопед: Предлагаю поиграть в игру «Один — много» Чтобы нам игру начать, нужно дружно всем сказать: «ра-ра-ра начинается игра» Логопед: Посмотрите на экран. Ответы воспитанников: соловьев. Ответы воспитанников: Я вижу одного грача. Логопед: Посмотрите на экран. Один скворец, много…? Одна кукушка, много…? Вы, правильно назвали птиц.
Скажите, какие это птицы?
Дети: черный, небольшой, умный, полезный, крикливый, черноглазый, быстрокрылый. Дети: Маленькая, ловкая, веселая, красивая, проворная, заботливая, Дети: Небольшой, черный, блестящий, красивый, певчий, звонкоголосый, остроклювый. Дети: Большой, белый, сильный, умный, заботливый, черноглазый, чернокрылый, длинноногий. Дети: Большой, серый, длинноногий, остроклювый, красивый. Дети: Большой, белоснежный, прекрасный, гордый, заботливый, водоплавающий, длинношеий.
Воспитатель: Молодцы. Много слов подобрали. А теперь присядьте на полянку и обратите внимание на доску. На ней мы сыграем в другую игру: «Угощение для птиц». Необходимо накормить голодных птиц соединить линией птицу с кормом. Дети подходят по очереди и соединяют линией.
Дети: Скворец — червяк Цапля — лягушка, рыба. Воспитатель: Молодцы, ребята. Накормили всех голодных птиц правильно. Никого не обидели. А теперь, предлагаю встать и отправиться в парк, на прогулку. Какой тут воздух.
Вдохните поглубже и опишите его. Дети: Свежий, чистый, прохладный, влажный. Воспитатель: Я вам предлагаю прилечь на полянке на кровати , кто где хочет и расслабьтесь. Послушайте, как красиво поют птички. Потихоньку присаживаемся. Я хочу у вас спросить.
Какие голоса птиц вам показались знакомыми? Дети: Голос кукушки, голос соловья, голос грача, голос аиста. Воспитатель: Посмотрите внимательно на птичку и скажите, что она сделала.
Лапки у ласточек слабые, поэтому они никогда не ходят по земле. Ласточка строит свой домик на крыше или на склонах рек из комочков глины, соединяя их слюной. Грач- большая черная птица, похожая на ворону. У него блестящее черное оперение, большой клюв, маленькие черные глазки.
Грачи вьют гнезда на высоких деревьях из разных прутиков и веток. Там они откладывают яйца и выводят птенцов. Скворец весь черный, клюв у него острый, грудка в белую блестящую крапинку, короткий хвост. Они селятся в скворечниках, которые делают для них люди. Пение скворца может быть похоже на кваканье лягушки или ржание жеребенка, ведь скворец ловко передразнивает разные звуки, которые слышал раньше. Кукушка — небольшая птица, но крупнее, чем соловей, имеет пеструю окраску, длинный хвост, небольшой клюв. Кукушка, в отличие, от других птиц, никогда не вьет гнезда, а свои яйца откладывает в чужих гнездах, поэтому птицы вынуждены выводить и растить птенцов кукушки.
Но кукушки- полезные птицы. Они съедают за день очень много насекомых и гусениц, которые питаются листьями деревьев. Утки прилетают стаями. Они похожи на наших домашних уток. Они серо-коричневого цвета.
Беседа с детьми 6-7 лет на тему "Перелетные птицы"
Будет полезен воспитателям, ставящим перед собой цели расширения представлений ребят о перелётных птицах. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе Тема: «Перелетные птицы». Теги: конспекты занятий в подготовительной группе доу, занятия с детьми 6-7 лет, занятие в подготовительной группе.
Новые франшизы детских центров
- Конспект НОД в подготовительной группе ДОУ по теме «Перелётные птицы»
- Конспект НОД воспитателя детского сада на тему «Перелётные птицы»
- Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Перелётные птицы»
- Навигация по записям
Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе
Омск 2018 Вид деятельности: социально — коммуникативная Цель: Расширение знаний детей о перелетных птицах Программные задачи: Расширять, уточнять и активизировать словарь по теме; совершенствовать умения образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами; составлять описательный рассказ по сюжетным картинкам; развивать связную речь. Закреплять знания у детей о перелетных птицах; систематизировать представления о характерных признаках весны.
И самое главное то, что нет корма для жизни. Вы знаете, что осенью многие насекомые исчезают: или прячутся, или погибают. Значит, если птицы питаются насекомыми, им зимой нечем будет прокормиться. Дидактическая игра «Угадай и назови» Воспитатель. Ребята, я загадаю загадки, вы должны их отгадать и сказать, это перелетная птица или зимующая. Кто на елке, на суку Счет ведет: «ку-ку, ку-ку?
Омск 2018 Вид деятельности: социально — коммуникативная Цель: Расширение знаний детей о перелетных птицах Программные задачи: Расширять, уточнять и активизировать словарь по теме; совершенствовать умения образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами; составлять описательный рассказ по сюжетным картинкам; развивать связную речь.
Закреплять знания у детей о перелетных птицах; систематизировать представления о характерных признаках весны.
Закреплять умение детей выделять предметы по общему признаку. Продолжать учить детей составлять описательные рассказы по схеме.
Переводчик
- Домашний очаг
- Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
- Популярные франшизы детских центров
- Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
- Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной группы "Перелётные птицы"
Мероприятия
Воспитатель: Ребята, 21 марта на Южном Урале зарегистрирован прилет первых птиц — грачей. А каких птицы к нам ещё прилетают из жарких стран? Дети называют перелетных птиц: чайки, жаворонки, гуси, утки, соловьи, скворцы, кукушки, поползни и т. Воспитатель: прилетят наши пернатые друзья, скворцы поселятся в скворечниках, а что начинают делать другие птицы? Дети: птицы начинают вить гнезда. Рассказы ребят о перелетных птицах.
Обычно соловей выглядит невзрачной, серенькой птичкой с большущими черными глазками.
Медведи строят гнезда. А как бывает? Птицы строят гнезда. Скворец живет в будке. Скворец живет в скворечнике. Упражнение «Звуковая дорожка».
Совместная деятельность педагога с детьми: логопед показывает картинку журавль, синица, грач, кукушка, чиж, жаворонок, гусь, скворец. Самостоятельная деятельность детей: дети называет первый звук в слове и обозначают его нужным цветом. Игра «Сложите картинку». Совместная деятельность педагога с детьми: логопед предлагает детям разрезанную картинку с изображением скворца. Самостоятельная деятельность детей: дети собирают картинку из частей. Так значит, это скворец принес нам письмо.
Я буду называть вам птиц, но если я ошибусь - хлопайте в ладоши. Прилетели птицы — голуби, вороны, галки, макароны. Прилетели птицы — голуби, лисицы, вороны, страницы. Прилетели птицы-голуби, синицы, лисы, лебеди, скворцы. Все вы просто молодцы! И в группе стало сразу светлее. С давних пор на Руси в конце марта, в день весеннего равноденствия отмечался праздник - Жаворонки. Раньше считалось, что именно в этот день начинали прилетать жаворонки, а за ними начинали прилетать и другие перелётные птицы. В народе раньше всегда говорили: Жаворонок за собой сорок птиц привел. В этот день хозяйки пекли жаворонков из теста.
Придется расколдовать вам ваших перелетных птиц. Но это чудо вы и сами сотворить сможете, если справитесь с последним моим заданием. Баба Яга. Теперь мы знаем, что перелетные птицы улетают на зиму в теплые края. Раньше люди этого не знали. Они замечали, что зимой некоторые птицы исчезают, а весной вновь появляются. Лишь немного позднее, они узнали, куда улетают перелетные птицы. Как же удалось это сделать? Слайд 32 Помогли ученым маленькие кольца, которые они надевали на лапки птицам. На каждом кольце был адрес, где была окольцована птица.
Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Перелётные птицы»
Перечислите перелетных птиц (грач, соловей, скворец, ласточка, журавль, аист т.д.). Оборудование: демонстрационные картинки «Перелётные птицы», мяч, 1 Сегодня на занятие мы будем говорить о перелетных птицах. Конспект занятия в подготовительной группе с использованием ИКТ "Перелетные птицы". Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе Тема: «Перелетные птицы». Занятие по экологическому развитию в подготовительной группе «Птицы весной». Материалы: предметные картинки перелётных птиц, аудиозапись «Голоса птиц».