Так как ребенок уделяет мультфильмам большое количество времени, очень важно понимать, какое воздействие они на него производят.
Психолог рассказала, почему детям полезно смотреть советские мультфильмы
А сам котёнок — музыкант, он знакомит малыша с разными музыкальными инструментами, учит подражать животным и развивает слуховое восприятие. Она помогает малышу освоить социальные навыки и первые правила этикета. Капельки Цветняшки Капельки Цветняшки раскрашивают и оживляют наш волшебный альбом и предметы, нарисованные в нём. Они порхают с одной странички на другую вместе с основными персонажами и помогают им во всех их начинаниях.
С 1 декабря 2022 по 18 апреля 2023 года 0:00-11:46 и с 20 апреля 2023 года по настоящее время 2:03 логотип был уменьшенным. С 1 июня 2014 года по настоящее время логотипом представлял собой объёмные жирные буквы разных цветов, закручиванные линии: «М» красного, «У» коричневого, «Л» жёлтого, «Ь» голубого и «Т» зелёного цвета. Находится в правом верхнем углу.
Цыплёнок Пи и его друзья распереживались перед приёмом у врача и все попрятались. К счастью, доктор знает как успокоить малышей — для начала можно поиграть и «полечить» игрушки. Увидев, что доктор «добрый и весёлый и на монстра не похожий», друзья успокаиваются и дают себя осмотреть. С помощью забавной песенки, Цветняшки наглядно объясняют детям, что доктор — это тот, кто помогает людям, заботится о них и лечит. Серия формирует интерес к профессии медика, подсказывает идею для интересной игры и развивает умение подражать.
Почему родители не ограничивают детей в просмотре? Персонажи мультфильмов восторгают и захватывают малышей — любимые они пересматривают снова и снова, запоминая наизусть диалоги и песни из них. Однако результаты последних исследований гласят: современные дети проводят около 18 тысяч часов за просмотром мультиков и кино в период с детского сада и до старших классов. Чем это опасно? Врачи из ассоциации педиатров США заявляют: детям от 2 до 5 лет нельзя смотреть мультики больше часа в день, а детям от 5 до 10 лет — больше 2 часов. Малышам до 18 месяцев видеоконтент запрещен в принципе. Дело в том, что ребенку сложно установить взаимосвязь между тем, что он видит на экране, и тем, что происходит в его реальной жизни. Врачи за океаном уверены: последствия большого количества времени перед телевизором, компьютером и гаджетами — СДВГ и другие психические расстройства. Мультфильмы как ступень развития мозга ребенка Мультипликация стала неотъемлемой частью искусства практически тогда же, когда зарождалась сама история кино — в конце XIX века. Сначала мультики были очень короткими, потому что демонстрировались зрителю в кинотеатре только перед фильмом наподобие того, как сегодня мы смотрим трейлеры. С момента своего появления нарисованные персонажи начали привлекать детей, захватывая их внимание юмористическими образами, часто меняющейся картинкой и легкостью восприятия. В университете Мичигана было проведено большое исследование на тему влияния телевизора и, в частности, мультиков на мозг ребенка. Рабочую группу возглавили Кайла Буа и Бред Бушман. Известно, что мозг ребенка формируется еще на стадии беременности. Но не до конца. Нейронные связи строятся и в процессе взросления малыша. Так, например, связь между нервными клетками, их отростками — аксонами и дендритами — развивается вплоть до 12 лет. Чем больше в нашей голове этих микроотростков, тем больше информационных потоков получает и обрабатывает каждый нейрон. Восприимчивость детей к мультикам гораздо выше, чем к информации из книг или из школы и детского сада.
Детские новости
Для участников мероприятия проведен обзор книжной выставки "Из книги - в мультфильмы". В завершение мероприятия дети просмотрели мультфильм по книге известного писателя Г. Остера "Котёнок по имени Гав". Присутствовали 19 человек. Информацию подготовила Елена Тавинова. Хузангая в течение дня работал мультсалон "Говорит и показывает книга". Библиотекарь Надежда Яншитова ознакомила участников мероприятия с биографией знаменитого сказочника Э. Успенского, по произведениям которого снято три популярных мультипликационных фильма: "Трое из Простоквашино", "Каникулы в Простоквашино" и "Зима в Простоквашино".
Почтальон Печкин Обухова Катя подготовил для участников мероприятия викторину "Привет из Простоквашино". Ребята с удовольствием и юмором отвечали на вопросы Печкина. Кот Матроскин Васильева Даша веселил участников шуточными вопросами и ответами. Все ребята были просто молодцы! И танцевали, и пели. В конце игры дети дружно посмотрели все три мультфильма о Простоквашине. По желанию детей были просмотрены и другие советские мультфильмы.
Всего мультсалон посетили 15 детей. Информацию подготовила Надежда Яншитова В библиотеке семейного чтения им. Давыдова-Анатри прошел мульткросс "Крокодил Гена ищет друзей". В читальном зале собрались юные читатели, чтобы принять участие в различных конкурсах по мультфильмам. Во время первого конкурса "Чей это портрет?
В семидесятых и восьмидесятых никто так не делал.
Дети записывались сами и ходили сами туда, куда хотели. С тех пор мир стал гораздо более интенсивным и непредсказуемым. Уже почти никто самостоятельно не играет во дворе. Родители полностью контролируют, куда и зачем ходит ребенок, с кем он дружит, куда ездит… Ребенок постоянно находится в замкнутом пространстве: дом — машина — школа — машина — кружок — машина — дом. Он выполняет только те задачи, которые родитель считает правильным. А потом взрослые переживают: «Где мой самостоятельный ребенок?
Почему он сам ничего не может? Что за безобразие, почему он все время сидит в компьютере? И в итоге мы получаем такую интересную штуку, когда дети приходят ко мне на консультацию в пятом-шестом классе и не умеют ездить в общественном транспорте, в метро, боятся подойти к прохожему на улице и спросить, как дойти куда-либо. Они настолько контролируемы! Выглядит так, будто родители перестарались. Очень хотели помочь детям, чтобы они были образованными, самостоятельными, активными, а в итоге… Отношений на основе доверия, уважения и сотрудничества так и не случилось у половины семей.
Наши родители жили в дефиците и искали возможность что-либо себе добыть. И мы так выросли. Умеем добыть то, что нам необходимо. Дети нынешнего поколения находятся в совершенно другой концепции. Им приходится отфильтровывать ненужное из множества предложенных вариантов. Понимать, что главное, а что — второстепенно.
Идти туда, куда сами считают правильным. Это касается даже мультиков. Но тут вмешивается взрослый, он ведь лучше знает! И ребенок не понимает: ему двигаться за тем, что хочет он сам, или слушать маму, или идти туда, куда говорят в школе… Что вообще выбрать? Когда дети сидят онлайн в стриме, записывают видео, придумывают игры — это не «ай-яй-яй, куда катится мой мальчик! Отбиться ото всех и понять, а чего же я стою в реальном мире, чего хочу, что у меня получается без папы и мамы.
И разве в современном мире они не взаимозаменяемы? Именно мама влияет на то, как у ребенка будут выстроены отношения с окружающими. По принципу отношений с мамой ребенок выбирает себе партнера. Душевность, возможность или невозможность — кому как повезет получать и отдавать тепло, заботу — это все мама. Когда мама говорит младенцу: «Я рада тебя видеть. Ты проснулась, мое солнышко» или спрашивает у ребенка постарше: «Как дела?
Что было в детском саду хорошего? Если ребенок этого не видел, то он контакт не понимает и строить не умеет. У папы совсем другая задача. Какой бы ни был ребенок, мама скажет: «Ты великолепен! Все, что ты нарисовал, слепил, вырезал, — великолепно! Это самый прекрасный зайка!
Его задача — сталкивать ребенка с реальностью и давать переживать это. Папа скажет: «Нарисовал ты, конечно, непонятно что. Это совсем не зайчик, а какая-то кракозябра». Ребенок пойдет плакать к маме, она утешит: «Знаешь, сыночек, ты вообще великолепный у меня. Но давай ушки и ножки зайчику подправим, научимся рисовать, принесем папе, он скажет, похож или нет». Мамина задача — сглаживать углы, делать реальность более переносимой.
Еще одна папина задача — устанавливать правила, по которым живет ребенок. Наблюдать, чтобы границы не нарушались. Держать их. Если сказано, что ложимся спать в девять, значит, ложимся в девять.
Создаем безопасный образ доброго доктора и знакомимся с важной профессией. Цыплёнок Пи и его друзья распереживались перед приёмом у врача и все попрятались. К счастью, доктор знает как успокоить малышей — для начала можно поиграть и «полечить» игрушки. Увидев, что доктор «добрый и весёлый и на монстра не похожий», друзья успокаиваются и дают себя осмотреть. С помощью забавной песенки, Цветняшки наглядно объясняют детям, что доктор — это тот, кто помогает людям, заботится о них и лечит.
Ну а сейчас дети вместе с воспитателями работают над следующим мультфильмом по мотивам русской народной сказки "Заюшкина избушка". Он, конечно же, про зиму. Участники студии создали уже не одно произведение абсолютно в разных техниках, а впереди освоение песочной анимации.
И он находит много разных интересных идей, не повторяющихся между собой. В детском саду созданы группы, и в каждой группе есть своё направление. Если в этой группе мультистудия, то в следующей группе — это ментальная математика, а в следующей группе у нас развита робототехника".
В нашем современном мире использование всевозможных форм и методов образования — это естественный процесс, главное, чтобы дети были заинтересованы и получали разностороннее развитие. Источник: КТВ.
15 лучших познавательных мультсериалов для малышей
Цветняшки — Навстречу звездам — Сборник мультиков про ракеты —Развивающий мультфильм для детей 6 лет. Хорошие штучные мультфильмы для дошкольников — вещь редкая. Пожалуй, сегодня авторское детское кино снимают прежде всего в России, а в других странах, даже с гораздо более развитой анимационной индустрией, для малышей снимают главным образом сериалы. Мультфильмы сегодня — Омбудсмен заявила о негативном влиянии ряда мультфильмов на детей.
Выключить или оставить? На самом ли деле мультфильмы так вредны для развития речи
Задача родителей — понимать и поддерживать любые его интересы, но когда их очень много, легко запутаться. Читать далее Мультфильмы для детей 7 лет В семь лет жизнь ребенка резко меняется: он идет в школу, у него возникают новые цели и новые ценности, а старые интересы отходят на задний план. Перед родителями встает непростая задача так сформировать детский круг чтения и просмотра, чтобы была максимальная польза — и не только на текущий момент, но и в долговременной перспективе. Читать далее Мультфильмы для детей 8 лет В 8 лет у ребенка расширяется круг интересов, его начинают волновать этические вопросы — что такое хорошо и что такое плохо, причем не только в обычной жизни, а в самых неожиданных ситуациях. Читать далее Мультфильмы для детей 9 лет Девятилетние дети, безусловно, уже могут смотреть мультфильмы, поднимающие довольно сложные темы.
Многие мамы оправдывают показ мультиков тем, что ребёнок «не будет в детском саду белой вороной и сможет на равных обсуждать мультфильмы». Но всё как раз наоборот: просмотр развлекательного контента приводит к снижению общения: дети перестают обсуждать, спорить, им легче нажать на кнопку и получить готовые впечатления. Мультфильмы ухудшают общение малышей друг с другом Мультфильмы приводят к гастриту и ожирению.
Отдельная опасность заключается в показе мультфильмов во время еды. Мозг, «отвлечённый» мультиком, не даёт команду органам ЖКТ, а значит, не выделяется слюна и желудочный сок. В будущем это чревато для малыша гастритом и другими заболеваниями желудочно-кишечного тракта. Помимо этого, из-за просмотра теряется контроль за количеством съеденного, что может привести к ожирению в более взрослом возрасте. Привычка есть перед телевизором увеличивает риск ожирения во взрослом возрасте В распространении синдрома дефицита внимания, гиперактивности и других отклонения у малышей Елена также подчеркивает влияние телевизора: Исследования есть и определенная корреляция статистическая взаимосвязь — Прим. Например, все гиперактивные дети подсажены на телевизор, дети, склонные к аутизму, неконтактные, не нуждающиеся в общении — это тоже оттуда. Это понятно, потому что с самого детства они привыкли, что внешне есть «держатель» внимания.
Елена Смирнова, профессор, научный руководитель Московского городского Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского городского психолого-педагогического университета. Поэтому, если мы возьмём и начнем изучать мультфильмы на предмет — подходят ли они и насколько для детей до 3-х лет — это будет обман. Мы развяжем родителям руки, поддерживая их в том, что они показывают малышам мультфильмы. Поймите, не существует ни одного мультфильма для детей до 3-х лет. Елена Смирнова, учёный, доктор психологических наук. Читайте еще: Учим ребенка определять время Иной точки зрения придерживается детский и семейный психолог Наталья Удовенко. Наталья утверждает, что мультфильмы становятся менее опасными, если около малыша будет находиться взрослый, объясняющий происходящее на экране.
Помогает злодею покорная прислужница Наина, которая в любой момент может превратиться в опасного дракона. Но Руслан не боится рискнуть жизнью и отправляется вызволять невесту из лап Черномора, а верным спутником в его приключениях становится говорящий медведь Бьорн. Российский мультфильм, основанный на одноименном произведении Пушкина, представляет собой интересное переосмысление классической поэмы. В современной интерпретации Людмила — смелая и эмансипированная девушка, которая готова постоять за себя. В то же время Руслан приобретает неожиданные для мужского героя черты: он заядлый книгочей, любитель зодчества и вообще никогда в жизни ни с кем не дрался. Своим врагам Руслан готов противопоставить не силу и залихватское кунг-фу, а находчивость и смекалку. Маша и Медведь: Скажите «Ой!
Вот и всемирные любимцы, девочка Маша и ее друг Медведь, отправляются в мегаполис за новыми впечатлениями. Прихватив с собой старенькую камеру, Медведь находит себя в новой роли: он становится свадебным фотографом. В качестве почти что светского хроникера вместе со своей маленькой спутницей он оказывается на пышном празднестве и нескончаемом банкете. Они раз за разом попадают в нелепые ситуации, становясь центром внимания для всех гостей. В финале, после удачно проведенной фотосессии, герои ненадолго вернутся в свой деревянный домик, оставив хороший задел на продолжение городской истории. Под этим названием вышло огромное количество эпизодов на YouTube их суммарные просмотры давно перевалили за миллиард , несколько кинотеатральных проектов и бесчисленное количество детских игрушек. Так, в некоторых российских городах уже стоят памятники, увековечившие неразлучных героев.
Новый мультфильм от режиссера Артёма Наумова можно назвать городским ответвлением в этой необъятной франшизе.
Родители должны наблюдать за своим ребёнком и самостоятельно решать, в каком количестве и какой именно контент ему нужен по мере взросления. Какие мультики смотреть с малышом от 1 до 3 лет Скорее всего, первое знакомство с мультиками вы начнёте с помощью визуализированных детских песенок или коротких мультфильмов про окружающий мир. Заранее никогда не угадаешь, что именно тоддлер выберет для того, чтобы слушать на повторе следующие 7 месяцев. Поэтому нужно пробовать разные варианты.
Грозные волшебники и озорные коты: Лучшие российские мультфильмы 2023 года
Лента новостей. Курс евро на 24 апреля EUR ЦБ: 99,56 (+0,2) Инвестиции, 16:46 Курс доллара на 24 апреля USD ЦБ: 93,29 (+0,04) Инвестиции, 16:46. «МУЛЬТ» — телеканал российских мультфильмов для самых маленьких. Контент тщательно подобран и ориентирован на детей от 1,5 до 6 лет. Посмотреть мультфильмы, сыграть в игры и узнать последние новости Союзмультфильма на официальном сайте. Смотрите новую серию мультсериала «КОШЕЧКИ-СОБАЧКИ» — «Делу время» в субботу 20 апреля в 12:15 на телеканале «МУЛЬТ». Новости происходящие в России и мире для детей разных возрастов о событиях в мире науки, культуры, образовании и прочих областях.
«Всё больше рисуем для взрослых»: мультипликаторы рассказали, что смотрят российские семьи
Ведь для того чтобы начать говорить, ребенок должен пытаться составлять диалог с взрослым. Артикуляция, мимика и ответная реакция взрослого - то, что действительно необходимо малышу для развития речи. В то же время слишком быстрый темп разговора в мультфильмах не даёт детям возможности понять отдельные слова. Ведь когда мы разговариваем с ребенком, мы намеренно растягиваем слова, а также наклоняемся ближе к ребенку, чтобы он лучше нас расслышал и понял. С точки зрения педагогов, постоянный просмотр мультфильмов лишает ребенка сенсорного восприятия этого мира. Дети познают мир именно через свои ощущения, трогая предметы руками, пробуя на вкус, чувствуя запах. Развивающие мультфильмы не могут дать этого детям. Кроме того, польза развивающих моментов в мультфильме тоже весьма сомнительна. Ведь при простом просмотре ребенок не развивает ни память, ни внимание, так как он ещё не способен самостоятельно анализировать увиденное. Но все же нельзя сказать, что такие мультфильмы однозначно вредны.
Вред может причинить лишь бездумный и бесконтрольный просмотр всех мультфильмов подряд. В то же время грамотно выстроенный просмотр, несомненно, может быть полезен. Сокращаем негативное влияние Все специалисты сходятся на том, что до двух лет всё же лучше обходиться совсем без мультиков, ограничиваясь показом диафильмов. Если у вас уже второй ребенок, то он будет, так или иначе, подсматривать за тем, что смотрит первый.
А их поступки? Нет ли слишком страшных образов или излишне захватывающих сюжетов? Заинтересованность ребенка. У дошкольников есть свои интересы и увлечения и с ними надо считаться. Вы можете выбрать идеальный развивающий мультфильм, но если ребёнку он не нравится, пользы от него никакой не будет. Не забывайте, что у детей первый и главный двигатель познания и развития — интерес. Хорошо, если мультфильм будет транслировать те же ценности, о которых вы говорите с ребёнком: доброта, сострадание, отзывчивость, любознательность и смелость. Идеально, если итогом просмотра станет не просто развлечение, а развитие эмпатии, отзывчивости, любознательности. Да-да, мультики, которые ребёнок смотрит каждый день, влияют на вкус и чувство прекрасного у ребёнка. Изучите, в какой цветовой гамме сделан фильм, как прорисованы персонажи. Озвучка и речь героев. Даже если ребенок пока не разговаривает, он все равно улавливает интонации окружающих, впитывает речевые паттерны. Здорово, если актеры озвучивания говорят без речевых ошибок, громко и четко, без акцента, не используя слова-паразиты. Мультфильмы можно и нужно! Отлично, если после просмотра мультика у родителей появляются идеи для совместных игр с ребёнком. А может быть даже и сам ребёнок инициирует какую-то активность «как в мультике»? Анна Шелегина, её внук Платон, в честь которого названа студия Platoshka , и персонажи развивающего сериала «Цветняшки» 2. Мультики формируют позитивные модели поведения Дети до 3 лет развиваются через подражание. Это ещё один повод внимательно присмотреться к поведению героев мультфильма. Ребёнок ещё не может самостоятельно разделить плохое и хорошее, понять, что стоит делать в реальной жизни, а что — нет.
Поторопитесь смотреть мультфильм бесплатно, ведь уже завтра ваши дети вырастут, и их будет не так-то просто удержать дома. А пока они еще готовы раз за разом пересматривать любимые сказки, учить диалоги главных героев и песни, которые те поют, придумывать себе наряды и разыгрывать понравившиеся сцены. Особенного внимания достойны развивающие мультики, которые собраны на Tvigle. Включайте понравившейся и зовите детей. Бесплатные мультфильмы и кинофильмы для семейного просмотра можно посмотреть онлайн на сайте Tvigle.
Демонизировать экранное время не нужно. Сколько можно смотреть мультиков Чем младше ребёнок, тем меньше времени он должен проводить перед монитором. До двух лет происходит только знакомство с мультфильмами, поэтому достаточно короткой серии или двух в присутствии взрослого. В возрасте от 2 до 5 лет Американская академия педиатрии советует ограничивать экранное время 1 часом в день.
11 лучших телеграм каналов про мультфильмы для малышей
Для чего ребёнку до года мультфильм? Просмотр мультфильмов является для ребенка неотъемлемой частью повседневной жизни, а для родителей это то время, когда можно заняться чем-то важным или просто отдохнуть. Наиболее популярными жанрами в медиапотреблении детей являются мультсериалы и мультфильмы, а самыми востребованными каналами — интернет и телевидение, которыми пользуются 85% и 73% детей соответственно. Лесная мульт-песенка видео для детей. Детский игровой мультик видео про мультфильм для детей.
23 лучших мультфильма 2024 года: приквел «Короля Льва», новые «Головоломка», «Гадкий я» и «Соник»
Мультфильмы нравятся не только детям, но и многих взрослых не оставляют равнодушными. Они уносят в сказочные страны, мир чудес, волшебных героев и удивительных приключений. Это настоящий праздник добра и веселья среди повседневной рутины и забот. Кроме того, мультфильмы не только развлекают, но и рассказывают поучительные истории.
Мультики воспитывают в детях положительные качества, формируют нравственные ориентиры, на примерах поступков героев мультфильмов дети учатся отличать добро от зла.
Своенравная и капризная Маша своими проказами доставляет «взрослому» в данному случае — Медведю одни только хлопоты. И хотя в главной героине есть свое обаяние, и она заставляет смеяться над своими выходками, малышам сложно понять, что хорошо, а что плохо. И они, принимая всё как есть, думают, что им тоже так можно — хулиганить, разносить дом и заставлять старших играть по их правилам. Но нужно полностью исключить современные мультфильмы? Ребенок должен ее знать, потому что он в ней живет и растет. К тому же дети любят играть в игрушки, сделанные по мотивам современных мультсериалов, им нравится примерять на себя роли этих персонажей. Если ребенок будет смотреть исключительно советские мультфильмы, в детском коллективе он будет часто исключен из общих игр», — отвечает детский психолог Татьяна Бедник. Фото: unsplash.
Чтобы потом вместе обсудить, чему можно научиться у героев, а как делать нельзя. По какому принципу подбирать для просмотра советские мультики? Для малышей в возрасте до 5 лет Татьяна Бедник рекомендует мультфильмы 1950-1960-х годов, построенные на вечных ценностях и несущие понятную детям мораль.
Даже если ребенок не повторяет вслух название цвета, он все запоминает и через определенное время сможет воспроизвести их самостоятельно. Развитие логики. Здесь важно правильно выбрать мультик соответственно возрасту.
В мультиках герой сталкивается с какой-то задачей, и просит помощи у друзей или непосредственно у зрителя-ребенка. Например, «по какой тропинке пойти, чтобы достигнуть цели» или «на чем можно передвигаться по речке», таким образом развивается мышление и логика. Развитие музыкального вкуса. Почти все мультики имеют музыкальную составляющую. Ребенок учится петь, запоминать мелодию и танцевать. Как выбрать хороший мультфильм для ребенка старше 4 лет?
Дети старше четырех лет уже могут сами диктовать условия родителям по поводу выбора мультика. Но родителям стоит быть на чеку и не вестись на просьбы ребенка включить ему бесполезное видео. Ведь в этом возрасте мультики влияют на формирование некоторых черт характера. Именно сейчас стоит включать мультфильмы-истории. Они показывают, как нужно дружить, что нужно уметь просить прощения, нужно помогать близким и пр. На примере героев мультфильмов можно привить правильное отношение к своему здоровью — мыть руки, чистить зубы и т.
Четырехлетки начинают улавливать юмор. Шутки, присутствующие во многих мультиках, становятся понятны малышам, и они начинают проецировать их на свою жизнь. Таким образом формируется чувство юмора. Важно, что в мультике малыш может увидеть реакцию на некоторые шутки и также может понять — с кем можно так шутить, а с кем не стоит. С трех-четырех лет дети хорошо запоминают несложные стихотворения. Здесь, кстати, придутся мультики в стихотворной форме.
Здесь важно правильно выбрать мультик соответственно возрасту. В мультиках герой сталкивается с какой-то задачей, и просит помощи у друзей или непосредственно у зрителя-ребенка. Например, «по какой тропинке пойти, чтобы достигнуть цели» или «на чем можно передвигаться по речке», таким образом развивается мышление и логика. Развитие музыкального вкуса. Почти все мультики имеют музыкальную составляющую.
Ребенок учится петь, запоминать мелодию и танцевать. Как выбрать хороший мультфильм для ребенка старше 4 лет? Дети старше четырех лет уже могут сами диктовать условия родителям по поводу выбора мультика. Но родителям стоит быть на чеку и не вестись на просьбы ребенка включить ему бесполезное видео. Ведь в этом возрасте мультики влияют на формирование некоторых черт характера.
Именно сейчас стоит включать мультфильмы-истории. Они показывают, как нужно дружить, что нужно уметь просить прощения, нужно помогать близким и пр. На примере героев мультфильмов можно привить правильное отношение к своему здоровью — мыть руки, чистить зубы и т. Четырехлетки начинают улавливать юмор. Шутки, присутствующие во многих мультиках, становятся понятны малышам, и они начинают проецировать их на свою жизнь.
Таким образом формируется чувство юмора. Важно, что в мультике малыш может увидеть реакцию на некоторые шутки и также может понять — с кем можно так шутить, а с кем не стоит. С трех-четырех лет дети хорошо запоминают несложные стихотворения. Здесь, кстати, придутся мультики в стихотворной форме. Посмотрев даже 1 раз мультик, некоторые дети могут воспроизвести целое четверостишие — т.
Часть мультфильмов для детей от 4 лет носит познавательный характер и рассказывает интересные факты о нашей планете, природе вокруг или о технике.