Помимо новых данных о керченской трагедии на странице Mash в ВК появились фотографии жертв «керченского стрелка». Теракт начался 17 октября 2018 года в 11-45 после второй пары занятий со стрельбы по окнам колледжа. 17 октября 2018 года в Керченском политехническом колледже, по данным СКР, Владислав Росляков — 18-летний студент четвёртого курса этого учебного заведения устроил взрыв и стрельбу. 15:03 Число жертв теракта в Керчи возросло до 13 человек.
Трагедия в Керчи — главное
Главная» Новости регионов» Взрыв-теракт в Керчи что произошло (политехнический колледж) 17 октября 2018 года — фото, видео, последние новости на сегодня. Sputnik Грузия. Стрельбу и взрыв во время занятий устроил в Керчи 18-летний учащийся.
Хроника керченской трагедии: что происходило в колледже
Следователи приступили к допросу свидетелей и очевидцев, изучается видео с камер наблюдения, устанавливаются все обстоятельства случившегося. Напомним, 17 октября в Керченском Политехническом колледже прогремел взрыв. Сначала появилась версия теракта. В Керчь незамедлительно выехал Сергей Аксенов. В это время к колледжу начали сгонять военную технику и солдат.
Из неонациста в террористы Жизнь Дани протекала в куда более лучших условиях, чем у его сообщника. Микрорайон индивидуальной жилой застройки Абиссинка на порядок лучше керченского гетто — загаженного Стеклотарного. Но в семье было не все так ладно: мать мальчика пила. За подростком еле успевал присматривать его отец, который большую часть своего времени работал. Папа мальчика занимался ремонтом автомобилей, дело хлопотное, но денег немного приносило. Только благодаря отцу, Даня хоть иногда не забивал на школу.
Как удалось выяснить Readovka, мальчик придерживается неонацистских взглядов и не стесняется выражать их. Даниил привлек внимание органов еще в 2018 году, когда опубликовал у себя в социальных сетях изображения фашистской символики. После этого с ним состоялась профилактическая беседа, но все только усугубилось. Даня вступил в неонацистское сообщество. К слову, именно его участником был и печально известный Владислав Росляков. Года два назад школьник подружился с Артемом, возможно на фоне трагедии ребята и сошлись. Ведь столько лет они учились в одной школе, но будто бы не знали друг друга. А всего через год — друзья спокойно планировали взорвать собственную школу.
Дело переквалифицировали в «Убийство двух или более лиц общеопасным способом». Тело предполагаемого преступника — 18-летнего четверокурсника Владислава Рослякова — нашли в библиотеке учебного учреждения. Как выяснилось, он подложил бомбу, расстрелял сотрудников и студентов колледжа, а потом покончил с собой. К моменту оглашения имени подозреваемого число погибших достигло 19 человек, а взрывотехники нашли вторую бомбу, заложенную в здании колледжа. В Крыму объявили трехдневный траур. Что известно о Рослякове: Одногруппник Владислава Рослякова Артем рассказал «Снобу», что Владислав — тихий и спокойный, но «всегда был как бы по себе». Другой знакомый предполагаемого убийцы на условиях анонимности заявил, что 18-летний молодой человек ненавидел техникум «из-за злых преподов» и намекал, что собирается им отомстить. Фотография террориста.
Взорвали холл, потом с автоматами бегали по второму этажу и убивали всех. Настоящий теракт, как в Беслане. Дети погибли, сотрудники погибли, — рассказывает Гребенникова по телефону некой Наталье Георгиевне. Вероятно, это Наталья Гончарова, министр образования Крыма. Директор колледжа Ольга Гребенникова рассказывает, что поехала на мероприятие, связанное с WorldSkills, и через пять минут после ее отъезда «взорвали все». Скриншот видео Почерк «колумбайнеров» Что известно о стрелке? Это Владислав Росляков. У него две страницы в ВК, одна под настоящим именем, которую он не ведет с 2014 года. Застрелился Росляков в библиотеке, в библиотеке же в 1999 году застрелились Харрис с Клиболдом. Американские школьники своим преступлением заложили движение, которое получило название «Колумбайн». За почти 20 лет в мире произошло 12 таких случаев. Из них пять — в России. Один — в 2017-м, в 2018 году по стране прокатилась волна убийств: 15 января — в школе Перми, 19 января — в Улан-Удэ, 18 апреля — в Башкортостане, и сегодняшний случай в Крыму. Все убийцы состояли в соответствующих тематических группах в соцсетях. Незадолго до трагедии Росляков легально получил разрешение на оружие, собрав все необходимые документы. Он добавил, что студент получил разрешение на оружие около месяца назад. По словам представителя экстренных служб, перед этим обследовалось его место жительства на наличие необходимого места хранения оружия, нарушений обнаружено не было. Лично я думаю, что эти люди — экстремисты, неважно, откуда они, из соседней страны или из ИГИЛ организация запрещена в РФ, — прим.
Расследование «Века»: Керчь… Массовое убийство или теракт?
Да лучше бы этого не видел никто и никогда. Но после трагедии так много слухов, домыслов, предположений и так важно знать правду, что редакция крымских "Вестей" решилась обнародовать эти кадры. На съемке видно, как Росляков идёт в здание политехникума, неся рюкзак и большую сумку. На нём уже надета футболка с надписью "ненависть", но прикрыта сверху черной ветровкой. Он заходит не через центральный вход, а через запасной, там нет металлоискателей, рамки и вахтёра. Проходит свободно и поднимается на второй этаж. Здесь он здоровается с каким-то молодым человеком. Кто это не понятно, но какое-то время они идут по коридору вместе. Чуть позже на кадрах вновь виден Росляков, но уже без сумки, только с рюкзаком.
Несколько дней назад он приобрел к нему 150 патронов. Как уточнил Аксенов, число жертв достигло 18 человек, раненых более 40. Глава Крыма добавил, что ситуация в городе находится на контроле.
Видно, как он стреляет в людей. Эти шокирующие кадры ещё никогда и нигде не показывали. Детям точно нельзя это видеть. Да лучше бы этого не видел никто и никогда. Но после трагедии так много слухов, домыслов, предположений и так важно знать правду, что редакция крымских "Вестей" решилась обнародовать эти кадры. На съемке видно, как Росляков идёт в здание политехникума, неся рюкзак и большую сумку. На нём уже надета футболка с надписью "ненависть", но прикрыта сверху черной ветровкой. Он заходит не через центральный вход, а через запасной, там нет металлоискателей, рамки и вахтёра. Проходит свободно и поднимается на второй этаж.
С самого детства это были какие-то странности", — сказала девушка. Месяц назад Росляков прошел все медкомиссии, включая проверку у психиатра, и получил разрешение на хранение оружия. За четыре дня до нападения он купил 150 патронов. Ему назначена посмертная психиатрическая экспертиза.
«Может случиться в любом регионе»: чему учит трагедия в Керчи
- Кто такой Владислав Росляков, устроивший бойню в колледже в Керчи
- Пятая годовщина трагедии в керченском политехе: восстанавливаем хронологию событий
- Взрыв в Керчи признали терактом
- Теракт в Керчи: большинство людей погибло от огнестрела. Что известно о стрелке? |
- Теракт в Керчи: восстановлена хронология трагических событий . Metro
- Массовое убийство в Керчи. Хроника трагедии -17.10.2018 - YouTube
В Керченском политехническом колледже произошёл взрыв
- «Беслан» в Крыму: как 18-летний студент устроил теракт одногруппникам
- Из Википедии — свободной энциклопедии
- Произошло массовое убийство в колледже Керчи - Знаменательное событие
- Керченский стрелок: возможные причины поступка и первые выводы о трагедии
- Теракт в Керчи - версии
Теракт в Керченском политехническом колледже
Митрополит Феодосийский и Керченский Платон заявил, что Церковь поможет пострадавшим в результате нападения на колледж в Керчи. Массовое убийство в Керченском политехническом колледже произошло 17 октября 2018 года около полудня. 14.14 — Путин поручил ФСБ и СК расследовать теракт в Керчи, Минздраву и МЧС — принять экстренные меры по оказанию помощи пострадавшим. В Керченском политехническом колледже произошёл взрыв В политехническом колледже Керчи произошел взрыв. По предварительной информации, погибли 10 человек, около 50 пострадали. Керченский «Колумбайн» взбудоражил страну. 17 октября 2018 года стало для Керчи роковым. Днем 17 октября из Керчи пришли страшные новости.
Хроника керченской трагедии: что происходило в колледже
Как сообщает телеграм-канал "112", сейчас полиция ищет молодого человека 20-25 лет, который был в светлых синих джинсах и в зеленой спортивной куртке. Район оцеплен. Всех детей из школ и детских садов Керчи отправили по домам. Учебные заведения закрыты.
Ничего не слышно было. Быстро всё случилось. Я вызвала полицию, они приехали», — рассказывает «Октагону» мать Игоря Рослякова. Летом прошлого года Росляков пригласил к себе друга детства Вадима Бутова. А Вадик ещё притащил своего приятеля Мишу.
Втроём они прилично напились, а после повздорили, и Михаил сильно избил Игоря. А друг детства Вадик стащил последние деньги с полки. Игорь не выдержал такого обращения с собой и написал заявление в полицию. Вадима задержали и осудили, а вот Миша пропал бесследно. Его так и не нашли. После удара Игорь Росляков стал чувствовать себя ещё хуже, лёг в больницу и 24 октября 2019 года умер. Он пил, пил, пил и допился. И там, видимо, он и умер.
Его хоронили как безродного. Оставили в морге и ждали, когда накопятся трупы. Вот накопилось человек пять, и его похоронили со всеми вместе», — говорит сестра Вадима Бутова Наташа. В морге тело Игоря пролежало несколько дней. У матери не было денег на похороны сына. Через некоторое время Игоря похоронили в общей могиле для безродных. У пожилой женщины после этого окончательно подорвалось здоровье — замучили постоянные мигрени, и она слегла. До этого женщину можно было встретить в старом парке, где она частенько выгуливала своего пса.
Сейчас она никуда не выходит и постоянно вспоминает о сыне и внуке, рассматривая их детские фотографии. Теперь у неё остались только пёс, кот и тяжёлый груз воспоминаний — как и у всех свидетелей трагедии. Читайте также.
Даже дети из благополучных семей здесь одеты не в американскую одежду, а в китайскую, турецкую, польскую. В общем, на мой взгляд, версия с одеждой звучит неправдоподобно. То есть на нее у Рослякова денег не было, а на оружие и патроны — были. На запрос журналистов Крым. Реалии прокомментировать официальную версию событий в Керченском политехническом колледже, в Следственном комитете России не ответили. Елена Лысенко убеждена, что российские силовики по какой бы то ни было причине не были заинтересованы во всестороннем расследовании атаки на учебное заведение. Проще говоря, запугали, и теперь никто уже ничего не расскажет.
Владислава Рослякова кремировали, а через год погиб его отец — его избили, он умер в больнице. В техникуме сделали полный ремонт и поменяли вообще все. Если кто-то захочет провести потом расследование, это будет практически невозможно. Чем больше времени пройдет, тем сложнее будет узнать правду. Поставили около техникума какой-то памятный камень, а на сайте о нападении стрелка нет вообще ни одного слова. Мне кажется, властям хочется, чтобы все это поскорее подзабылось. Я не претендую на объективность, это лишь мое мнение. После трагедии в Керчи российские власти Крыма ужесточили меры безопасности в местных учебных заведениях, в том числе наняли для охраны Росгвардию, начали устанавливать металлодетекторы в школах. Российский политолог, бывший эксперт центра «Антитеррор» Руслан Мартагов сомневается в том, что все эти меры смогут предотвратить новые нападения. Очень мало надежды, что события в Керченском колледже не повторятся где-то еще Руслан Мартагов — Мы можем превратить всю страну в казарму, но это не решение проблемы.
Общество должно развиваться желательно в свободной атмосфере. Мы боролись с идеологическим наследием Советского Союза, и хорошее оно или плохое — сегодня в России на этом месте пустота. В деидеологизированном обществе она заполняется любыми веяниями, модными течениями. В последнее время появилось много молодых людей, которые рискуют ради получения адреналина. На самом деле это говорит о том, что молодежь не ценит свою жизнь, поскольку не видит будущего в России. Это чревато очень серьезными последствиями. Очень мало надежды, что события в Керченском колледже не повторятся где-то еще. Работать с учениками надо в последнюю очередь — в первую очередь надо работать с обществом. Но при нынешней власти этого у нас не будет, и подобные вспышки, увы, будут повторяться. По мнению Руслана Мартагова, одним из триггеров агрессии в российском обществе может выступать имущественное и социальное неравенство, которое сложилось в стране в последние 20 лет.
В Керчь уже летит глава Крыма Сергей Аксенов. О ситуации также доложили президенту России Владимиру Путину, который поручил оперативно установить источник взрыва. В социальных сетях уже появилась фотография предполагаемого террориста, сейчас его разыскивают по всему городу.
Подробности случившегося уточняются.
Расстрелял людей, а затем застрелился сам
- Массовое убийство в Керчи. Хроника трагедии -17.10.2018 - YouTube
- Трагедия в Керчи - главное | Правмир
- Трагедия в Керчи: Восстановлена хроника событий - Российская газета
- Массовое убийство в колледже в Керчи. Главное
- Теракт в Керченском политехническом колледже — Столица С
- "Убивал всех, кто попадался на глаза": новые подробности трагедии в Керчи
Трагедия в Керчи — полная подробная хронология событий
| Массовое убийство в колледже в Керчи. Главное | Аргументы и Факты | Сотрудники центрального аппарата министерства внутренних дел прибудут в Керчь, чтобы помочь расследованию теракта. |
| Теракт в Керчи: 10 человек погибли от взрыва в техникуме | Очевидцы сегодняшнего теракта в Керченском политехе рассказывают о случившемся. |
| Официально: в Керчи произошел теракт с 13 погибшими » Керчь.ФМ - вся правда о Керчи, новости Керчи | Новости дня от , интервью, репортажи, фото и видео, новости Москвы и регионов России, новости экономики, погода. |
| Теракт в Керчи: большинство людей погибло от огнестрела. Что известно о стрелке? | | Теракт начался 17 октября 2018 года в 11-45 после второй пары занятий со стрельбы по окнам колледжа. |
Теракт в Керчи: последствия
Происшествия - 17 октября 2018 - Новости Санкт-Петербурга - Из Керчи, где утром 17 октября в политехническом колледже произошел взрыв, продолжают поступать страшные новости. 14:22 Взрыв в колледже в Керчи назван терактом. Днем 17 октября из Керчи пришли страшные новости. Теракт в политехническом колледже в Керчи. Заметим, что изначально СК возбудил уголовное дело по статье «террористический акт», но позднее переквалифицировал на «убийство двух и более лиц».
Официально: в Керчи произошел теракт с 13 погибшими
Бакланова Анастасия Вячеславовна, 26 лет — заведующая информационно-профориентационной работой; Бакланова Светлана Юрьевна, 57 лет — заместитель директора колледжа по учебной работе, преподаватель математики, мать погибшей А. Баклановой; Кудрявцева Лариса Борисовна, 62 года — заведующая отделением химико-технологических и механических дисциплин колледжа; Моисеенко Александр Владимирович, 46 лет — преподаватель информатики; Устенко Людмила Александровна, 65 лет — секретарь. Осенью 2019 года СМИ сообщили о том, что список жертв стрельбы пополнился ещё одним именем: спустя девять месяцев после атаки скончалась 61-летняя Ольга Николаевна Грищенко, преподававшая в колледже экономические дисциплины. Женщина выжила, однако получила множественные ранения в живот и перенесла ряд операций [33]. В Министерстве образования, науки и молодёжи Республики Крым, однако, заявили, что смерть Грищенко напрямую не связана с ранениями, а также призвали не связывать её уход из жизни с нападением на колледж [34]. В этот же день на площади имени Ленина в Керчи состоялась траурная церемония прощания с жертвами массового убийства, в которой приняли участие более 30 тысяч человек [38]. Тело Владислава Рослякова несколько недель оставалось невостребованным, однако в ноябре 2018 года некоторые средства массовой информации со ссылкой на источники в полиции сообщили, что, вероятно, оно было кремировано, а прах захоронен в тайном месте и под чужой фамилией [39].
Россия[ править править код ] Сотрудники экстренных служб у корпуса колледжа, в котором произошёл взрыв, 17 октября 2018 года Вскоре после произошедшего Национальный антитеррористический комитет объявил о подрыве в колледже неустановленного взрывного устройства. Изначально Федеральной службой войск национальной гвардии и Следственным комитетом Российской Федерации произошедшее рассматривалось как террористический акт [40] [41] [42] , однако затем возбуждённое уголовное дело было переквалифицировано — следствием были усмотрены признаки преступлений, предусмотренных пунктами «а» и «е» части 2 статьи 105 убийство двух и более лиц общеопасным способом , а также частью 1 статьи 222. Следственную группу по расследованию уголовного дела о массовом убийстве возглавил генерал-майор юстиции Сергей Голкин, ранее курировавший расследования пожара в торговом центре «Зимняя вишня» , теракта в Петербургском метрополитене и других громких преступлений [44]. Были назначены судебно-медицинские, баллистические и иные экспертизы. Подозреваемому Владиславу Рослякову была назначена посмертная психолого-психиатрическая экспертиза. Сотрудниками правоохранительных органов были проведены обыски в жилых помещениях, принадлежащих родственникам Рослякова, и в съёмной квартире, в которой предполагаемый убийца проживал вместе с матерью, а также изъяты предметы, имеющие значение для расследования [45].
Важно выяснить причину агрессии нападавшего», — заявил глава ведомства [46]. В ноябре 2018 года, комментируя нападение в интервью студенческому проекту юридического факультета СПбГУ «Петербургский юрист», Бастрыкин подробно высказался о возможных мотивах Рослякова, а также высказал мнение, что «ему кто-то явно помогал» войти в колледж.
В учебных вузах города сегодня состоялись классные часы, на которых преподаватели напомнили учащимся о случившейся трагедии, чтобы не допустить ее повторения. В память о погибших завтра во всех храмах города проведут молебны.
Все желающие могут почтить память погибших, принести цветы в памятному знаку напротив входа в политехнический колледж. На фото внизу - кладбище, где похоронены жертвы Керченского Стрелка : Возложение цветов и венков также пройдет на городском кладбище Керчи, где похоронены погибшие. Возможно ли повторение трагедии? По данным российского следствия, студент Владислав Росляков пришел в колледж с ружьем и взрывчаткой, в результате стрельбы и взрыва погиб 21 человек.
Сам Росляков, по официальной версии, застрелился в библиотеке колледжа. Официальная версия, озвученная российскими следователями, подвергалась критике и вызвала массу вопросов, по сей день остающихся без ответа. В Крыму после этого случая было объявлено о беспрецедентном усилении мер безопасности в учебных заведениях. В феврале 2020 года ФСБ сообщила о предотвращении двух терактов в крымских школах.
Следствие утверждает, что студент подражал американским подросткам, которые устроили стрельбу в школе Колумбайн в 1999 году. Уже в апреле 2019 года глава Следственного комитета России Александр Бастрыкин во время лекции во Всероссийском государственном университете юстиции заявил, что причиной поступка Владислава Рослякова якобы стали нападки сверстников: мол, молодой человек носил не оригинальную одежду американских брендов, а подделки, за что его всячески травили. О том, какие вопросы остались без ответа два года спустя и возможно ли повторение трагедии, шла речь в эфире Радио Крым. Украинская журналистка из Керчи Елена Лысенко высказала Крым.
Реалии мнение, что российские силовики не обеспечили прозрачность расследования. В открытом доступе нет полных результатов следствия. Родственники и знакомые погибших тоже не знают окончательных ответов Елена Лысенко — Ситуация в городе успокоилась, керчане стали о ней забывать. Мы до сих пор не знаем до конца, действительно ли Владислав Росляков совершил это преступление в одиночку.
Были же свидетели, которые наблюдали в колледже других людей с оружием. Тогда выпустили небольшие кусочки видео, по которым невозможно понять все до конца. И потом, в открытом доступе нет полных результатов следствия. Родственники и знакомые погибших тоже не знают окончательных ответов.
То, что сказал Бастрыкин по поводу брендовой одежды, это просто смешно: я не думаю, что в Керчи большая часть молодежи в состоянии отличить подделку от оригинала. Даже дети из благополучных семей здесь одеты не в американскую одежду, а в китайскую, турецкую, польскую. В общем, на мой взгляд, версия с одеждой звучит неправдоподобно. То есть на нее у Рослякова денег не было, а на оружие и патроны — были.
На запрос журналистов Крым.
После произошедшего тело Рослякова с огнестрельными ранениями обнаружили в библиотеке на втором этаже колледжа — он покончил с собой. Мама с сыном ушли от отца и жили на съемной квартире. Галина Рослякова работает санитаркой в онкологическом диспансере Керчи. Туда — в том числе — отправляли жертв атаки на колледж.
Когда туда стали привозить пострадавших, женщина была на рабочем месте и принимала пациентов.
Два десятка человек госпитализировали с ранениями средней тяжести. Под завалами, по информации СМИ, могут находиться 15 человек. Видео: Kerch. По сообщениям очевидцев, в колледже была стрельба. По неподтвержденным данным, полиция ищет подозреваемого: молодого человека 20—25 лет, светловолосого, в синих джинсах, спортивной куртке зеленого цвета.
«Мы ни с кем не общаемся». Жизнь семьи «керченского стрелка» после трагедии
Возможно, что кто - то уговорил Рослякова поучаствовать в представлении или поиграть в войну, - все его контакты нужно прорабатывать. Но все материалы следствия будут показывать несоответствие с версией одиночного стрелка, что будет работать на версии причастности к теракту подготовленных террористов или профессионалов из спецслужб. Вполне возможно, что Росляков никого не убивал, но явно участвовал в постановке. На видео - он убивает тремя выстрелами подростка , и нет данных о том, что Росляков стрелял в преподавателя. На фото и видео у Рослякова нет сумки для патронов или патронташа. Росляков расстреливал компьютеры, пожарный стенд, имея ограниченный запас патронов. Бомбы могли установить в холле один из террористов - это могло быть ведро с шваброй, строительный мусор, ведро , накрытое тряпкой, рюкзак. В Керчи боеприпас, установленный на потолке в холле, мог сработать от громкого хлопка выстрел, взрыв , боеприпас упал на пол в зале и взорвался. Почему теракт переквалифицировали на убийство? Если это убийство, то почему уже через два дня погибших похоронили в закрытых гробах военнослужащие?
Была ли сделана судебно - медицинская экспертиза? Если да, то почему результаты её секретные? Из какого оружия расстреливали - неизвестно, а выжившие учащиеся рассказывали про то, что они видели у террористов в масках автоматическое оружие.
В руке детонатор… Я просыпаюсь рывком, покрыт испариной лоб. Кошмар, а не сон, в кровати жарко — я шагаю во двор; Спускаюсь в погреб, отпираю ржавый медный замок, и Собираю ствол АК — завтра последний звонок…» Неужели не понятно, кто и как программирует подобные события? Дети не сами сходят с ума, их к этому тщательно подводят через информационное воздействие. Важной частью которого является подобная музыка и её реклама, в том числе в центральных СМИ.
И либо мы начнём обращать пристальное внимание на то, какие песни звучат на концертах и каких личностей пиарят с экранов телевизоров, либо аналогичные инциденты будут происходить и дальше. Найдутся те, кто обязательно обвинят во всём исключительно родителей, не занимавшихся воспитанием, а не среда, в которой они находятся, и если эта среда насквозь пропитана подобным «творчеством», которое не только не критикуется, но наоборот восхваляется в центральных СМИ, то это деструктивное влияние будет доходить до детей. Эта неспособность видеть далеко идущие последствия ярко выражается в лозунге поколения «Пепси»: «Бери от жизни всё! Калейдоскоп в голове не только делает людей неспособными просчитывать последствия своих поступков и окружающих процессов, но ещё позволяет управлять, манипулировать людьми в своих корыстных целях, ведь достаточно внести в такое калейдоскопическое мировоззрение новый факт, как оно всё меняется, как в одноимённой детской игрушке при повороте трубы стекляшки создают новый неповторимый рисунок. Люди с калейдоскопом в голове не могут поставить себе достаточно долгосрочных целей, а значит не умеют мечтать, а могут только фантазировать. Мечта отличается от фантазии тем, что к мечте человек идёт, она мобилизует его внутренние ресурсы, у него появляется смысл жизни, насущная потребность жить. А для фантазирования не нужно прилагать никаких усилий.
Доминирование в обществе калейдоскопического мировоззрения, убивающего мечты и смысл жизни — основная причина распространения всех социальных недугов в обществе. Когда в обществе нет возвышенной, мощной Идеи, которая порождает множество мечтаний в мыслях подрастающих поколений, «мечтой» может стать какая угодно мерзость. Те, кто анализировали многие нападения школьников в США [ 21 ] , пришли к следующим заключениям: «В своём знаменитом эссе, опубликованном 40 лет назад, социолог из Стэнфорда Марк Грановеттер Mark Granovetter задался целью объяснить парадокс — «ситуации, когда результаты на интуитивном уровне кажутся несовместимыми с исходными индивидуальными предпочтениями». Как объяснить, когда человек или группа людей делают нечто, что, судя по всему, не соответствует тому, кто они или что они считают правильным? В качестве одного из своих главных примеров Грановеттер взял беспорядки, поскольку бунт — это случай разрушительного насилия, в котором участвует множество, в общем-то, вполне нормальных людей, которые обычно к насилию не склонны. Большинство предыдущих теорий были сосредоточены на объяснении того, как убеждения могут измениться в конкретный момент. Первоначальная теория заключалась в том, что толпа приводит своих участников в состояние своего рода опьянения, завораживает их.
Следующий довод: бунтовщики, вполне возможно, трезвомыслящие люди, которые участвуют в бунте осознанно. Не исключено, что в момент начала бунта люди изменили свои убеждения. Они увидели, что поставлено на карту, и пересмотрели свое мнение о плюсах и минусах участия в бунте. Но Грановеттер считал ошибкой стремление выдвинуть на первый план процессы принятия решений каждым бунтовщиком в отдельности. По его мнению, бунт — это не скопление людей, каждый из которых самостоятельно пришел к решению бить окна. Бунт — это социальный процесс, когда люди действуют в ответ на действия окружающих и вместе с ними. Социальные процессы обусловлены критическими значениями, теми порогами и границами, которые мы устанавливаем.
По его определению, таким пороговым значением является количество людей, которые должны что-то сделать, прежде чем мы согласимся к ним присоединиться. Согласно предложенной Грановеттером простой и ясной теоретической модели, бунты начинают люди с нулевым порогом — зачинщики, готовые бросить камень в окно в случае малейшей провокации. Затем приходит человек, который бросит камень, если кто-то сделал это первым. Его порог равен одному. Далее идет человек с порогом «два». Его сомнения уходят прочь, когда он видит перед собой зачинщика и сообщника зачинщика. Рядом с ним находится человек с порогом «три», который не стал бы разбивать окна и грабить магазины, если бы у него прямо перед глазами не было трех человек, которые уже это делают, — и так далее до сотого человека.
Это будет праведный добропорядочный гражданин, который, несмотря ни на что, способен отбросить свои убеждения и схватить фотоаппарат из разбитого окна магазина электроники, если все вокруг него хватают фотоаппараты из этого магазина». Но в бунте теперь участвуют и мальчишки, которые когда-то довольствовались наборами для химических опытов и играли в подвале. Проблема не в том, что существует огромное количество психически неуравновешенных, невменяемых молодых ребят, которые готовы планировать и созерцать эти жуткие преступления. Все гораздо хуже. Проблема — в том, что теперь на это способны не только невменяемые и психически неуравновешенные молодые люди, но и обычные». В приведённой статье никак не развивается мысль о том, а против чего собственно развивается этот «бунт» молодёжи, который по мнению авторов уже может быть поддержан «обычными», как они пишут, людьми? Калейдоскопическое мировоззрение — это следствие окружающей нас культуры, которую мы впитываем с измальства.
Она формирует наши мировоззренческие и самое — главное нравственные установки. Речь не только о произведениях искусства, но о всей той информации, которую старшее поколение передаёт младшему — принципы морали в обществе, принципы экономики, модели поведения, образы с телеэкрана, фотографии в газетах и соцсетях, организация процесса образования и даже архитектурные решения — формируют определённый тип мировоззрения в людях. Эта окружающая культура содержит и алгоритмы сценарии поведения, ведущие к тем или иным проблемам: считается нормально, что каждые выходные нужно «хорошенько оттянуться», клубы, тусовки, свободное потребление алкоголя и табака, доступность их даже для детей при определённых условиях, родительское отношение к мечтам ребёнка и многое другое. В конечном итоге все эти несправедливые принципы общежития ведут к депрессиям, ощущению безысходности и пониманию бессмысленности жизни в таком обществе. Всё это приводит к самоубийственному типу культуры — когда единственным выходом человек видит — смерть. Если не свою собственную, то окружающих. А окружающая нас культура готова предоставить и под эти «идеи» свои аксессуары, вроде майки с надписью «Ненависть» купить подобную можно тут.
Решение пойти стрелять — это тоже выбор самоубийцы, ведь причина такого поступка в том, что индивид внутренне не хочет жить в таком несправедливом обществе, а калейдоскопичное мировоззрение не позволяет людям им обладающим увидеть выходы из этого положения не только его лично, но и всего общества. Это сквозит в как во всей переписке Владислава Рослякова, так и в заключительных сообщениях его собеседницы. Рынок, на котором распространяются наркотики, оружие, жестокий контент — это всего лишь следствие названных выше причин, потому что наркобароны, дилеры, торговцы оружием, киношники, снимающие жестокие фильмы, игроделы, создающие жестокие игры и т. Так проявляется бессознательный бунт молодёжи против несправедливой системы общественных отношений: одни, не видя путей выхода из общекультурного кризиса, из-за искалеченного мировоззрения, начинают убивать себя кто быстро, а кто медленно ; другие берутся за оружие, пытаясь хоть как-то вырваться из «невидимых мировоззренческих пут» окружающей культуры; а кто-то, имея за душой какие-никакие идеи или идейки, пытается их воплотить в жизнь разными путями: от эволюционных, до революционных. Кто-то берёт на себя ответственность заботиться о культуре будущего, а кто-то использует сложившееся положение по своекорыстному произволу, как для своего обогащения, так и для иных целей. А кто-то просто живёт «в своё удовольствие»: Что может предложить окружающая культура сегодняшней молодёжи? Куда направить своё время в обществе, в котором верхи выстраивают сословно-кастовое общество, где всё уже поделено между «сильными мира сего»?
В никуда. Яркий пример — это распространение такого явления как «всписки», когда дети «прожигают» своё время, здоровье и жизнь с другими такими же детьми [ 22 ]. В сети не так много людей обращают внимание на то, что окружающая культура — это основная причина трагедии в Керчи, но такие есть. Предлагаем посмотреть видео. Выступающий верно сказал о необходимости возрождать систему кружков, секций,как это было в советское время, но есть одно «НО». Если даже сегодня нынешняя кланово-корпоративная олигархическая власть откроет множество бесплатных кружков, секций, мест досуга — займёт молодёжь, то это всё равно не решит проблему. Куда после кружка «расти» молодому человеку, если кланы и корпорации олигархии уже поделили все вакансии в системе государства, промышленности, бизнесе?
Ради чего им увлекаться чем-то, если их увлечение будет не находить реализации в обществе? Отсутствие социальных лифтов и слабая ротация кадров в системе государства — взаимосвязанные проблемы. Кадры из государства уходят либо на кладбище, либо в тюрьму и то не все того заслуживающие. Нормальной ротации нет. А культурный кризис-то глобальный Всё это можно объединить и констатировать, что сегодня глобальное общество планеты находиться в серьёзном общекультурном кризисе. Анализ глобальной социологии показывает, что в каждой из культур региональных цивилизаций сложились определённые системы мировоззрения и миропонимания и выражающие их традиции. При этом по одним и тем же жизненным вопросам в разных региональных цивилизациях могут быть и не совпадающие друг с другом мнения, выражающие их культурные традиции и нетрадиционные подходы к разрешению возникающих в жизни личностей и обществ проблем.
В конечном итоге все эти различия в оглашённых мнениях и в умолчаниях «само собой разумениях» идеалов и реальной жизни каждой из региональных цивилизаций и их народов сводятся к нравственно-этической проблематике: «Что именно в Жизни есть Добро и что именно есть Зло, способны ли они превращаться в свои противоположности в конкретных жизненных обстоятельствах, и если способны, то как? Возможно ли самодостаточное Добро, не нуждающееся во Зле как в фоне для своего проявления, и если возможно, то как его воплотить в Жизнь? В таких обстоятельствах меньшинство, не согласное и активно не приемлющее господствующий образ жизни, успешно подавляется, как преступное, активным властным меньшинством и не противящимся власти большинством. При этом властное меньшинство и решает, что есть «Добро», а что — «Зло», и правит более или менее сообразно своим же декларациям, а обслуживающая его наука и церковь, существующая в той или иной форме, обосновывает «научно» и «богословски», почему жить надо именно так, как велит власть. Если они не дожали большинство, то есть простонародье до открытого бунта, а тем более — до гражданской войны, имеющей целью изменение государственного устройства и культуры, то альтернативное мнение о том, что есть Добро, а что есть Зло выражается в сказках и эпосе простонародья. Но к ним в эпохи гражданского мира все относятся как к несбыточным мечтам о воцарении на Земле самодостаточного Добра. Что делать?
Действительно единственно верный путь — это профилактика, но её масштабы должны быть несоизмеримо больше простых бесед, общения с детьми, принятия пары законов или даже открытия кружков, секций и мест досуга. Необходимо осознать, что если у человека целостное, мозаичное мировоззрение, когда каждый его кусочек связан со всеми остальными чёткими причинно-следственными связями. Если мы уберём один фрагмент или добавим новый, то вся мозаика сохранится, и тогда такого человека невозможно будет погрузить в фантазии, так как у него будут долгосрочные цели, будет Мечта. А окружающая культура должна способствовать формированию именно такого мировоззрения и миропонимания в обществе, ведь именно на них опирается познавательно-творческий процесс любого индивида. Спираль развития: Культура — Наука — Образование — Кадровая база — Мировоззрение Идеи — Новая культура Познавательно-творческий процесс а равно процесс разрешения неопределённостей в системах взаимосвязей мировоззренческих и понятийных пар «это — не это» представляет собой: постановку определённых по смыслу вопросов и нахождение определённых по смыслу ответов на каждый из вопросов. При этом элементарные звенья процесса, представляющие собой пару «вопрос — ответ» могут образовывать последовательности «вопросов — ответов», а могут — многомерные «сети» из последовательностей. При этом сами вопросы могут оставаться где-то в глубине бессознательного личностного или коллективного и не формулироваться ни в прямой, ни в опосредованной форме на уровне сознания личности.
Все пары «это — не это» в мировоззрении индивида возникают как результат того, что Бог даёт индивиду Различение — по его нравственности, обуславливающей цели и характер деятельности индивида. При озарении Различением в осознанном восприятии индивида Мир предстаёт как пара «это» на фоне «не это», и эту пару надо осмыслить в познавательно-творческом процессе во взаимосвязи её компонент с компонентами таких же пар, данных человеку в Различение ранее.
На лицах у них были маски.
Понять, какой они национальности, было невозможно. Их было очень много, но сколько точно, сказать не могу. Они стреляли по ученикам и преподавателям — по всем, кто попадался им на пути.
Не думаю, что от стрельбы пострадало много человек, я видел одного-двух всего. Кроме того, эти люди кидали взрывпакеты», — рассказывает очевидец. Он — главный подозреваемый по делу о теракте.
Если вы увидите его на улице — уходите сейчас же и звоните в полицию. Только телеграм-канал «Мэш» передал без ссылок на силовые структуры ориентировку подозреваемого и его фото. В связи с трагедией возможно изменение повестки форума.
Вероятно также, что Владимир Путин, который уже в Сочи, улетит в Крым, сообщает телеграм-канал «Политика сегодня». Крым ждет президента Путина. Большинство — подростки».
Сделана на территории колледжа перед нападением. В здание политеха он зашел в одной одежде, там — переоделся. На данный момент, по указанию министра внутренних дел России Владимира Колокольцева в Керчь выехала группа сотрудников центрального аппарата МВД России.
Об этом в среду «Ленте.
Один из учеников колледжа рассказал агентству «Крым. Информ»: «Сначала произошел взрыв в столовой, а сразу после него из туалетов начали выбегать люди с автоматами. На лицах у них были маски. Понять, какой они национальности, было невозможно. Их было очень много, но сколько точно, сказать не могу.
Они стреляли по ученикам и преподавателям — по всем, кто попадался им на пути. Кроме того, эти люди кидали взрывпакеты». Газета «Известия» со ссылкой на источник в следственных структурах сообщила о том, что Росляков в этом году дважды ездил на Украину, в Харьков, где у него не было ни родственников, ни друзей. Заметим, что версия «украинского следа» появилась в соцсетях сразу же после произошедшего. Похоже, не сбрасывает ее со счетов и следствие. Возможно, такой след найдут.
Но вот что делать с ружьем, которое каким-то волшебным образом было положено рядом с трупом керченского стрелка, с ножевой раной на его спине и отсутствием видимых стреляных ран? Как быть с нераспакованными пачками патронов в якобы принадлежавшей ему сумке? Как известно, в таких упаковках патроны укладывают в шахматном порядке — один патрон цоколем вверх, другой — вниз. Доставать их из такой коробки неудобно. Ни один нормальный охотник, не говоря уже о террористах, не пойдет на дело, не рассовав патроны по карманам, в разгрузку или патронташ. Если предполагаемый убийца был настолько глупым, что этого не сделал, как же он сумел незаметно проникнуть с оружием и взрывными устройствами в здание колледжа, а затем жестоко и хладнокровно расстрелять более 70 человек?
И почему он внезапно застрелился, когда у него оставалось еще большое количество патронов, а сопротивление ему никто не оказывал? И зачем ему для совершения самоубийства понадобилось идти в библиотеку? Может быть, там его ждал сообщник, который и убил Рослякова выстрелом из пистолета, а затем аккуратно положил ружье рядом с трупом? Как бы то ни было, на мой взгляд, вероятность того, что мы когда-нибудь узнаем всю правду о керченской трагедии, исчезающее мала. Однако то, что официальные комментарии практически при всех авариях, катастрофах или терактах идут по разработанному раз и навсегда сценарию бытовой газ - ошибка пилотов — техническая неисправность — каприз погоды, и лишь когда уже деваться некуда — теракт , ведет к подрыву доверия и к официальным СМИ, и к самим властным структурам.