Текст-повествование – это текст в котором рассказывается о ком-то или о чём-т. Текст-повествование – это текст, в котором рассказывается о событиях.
Повествование конспект
Текст-повествование — это текст, в котором автор описывает последовательность событий или действий, происходящих с главным героем. По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Презентация к уроку по теме "Текст-повествование"» категории «Русский язык 2 класс» бесплатно. Предметные: знать, что такое текст-повествование, роль действия предметов в повествовательном тексте.
Презентация на тему "Составление рассказа на основе деформированного текста"; 2 класс
Например: Однажды летом мы с ребятами … Это случилось ранней весной… Начало Включает начало события, развитие события, окончание события. Характерны слова: внезапно, вдруг, затем, потом, наконец. Основная часть Чем закончилась история? Пошли, побежал Увидел, растопырил Испугался, убежал Составь текст используя данные глаголы.
Что на уроке вам понравилось? Какая работа показалась сложной? Рефлексия С каким видом текста познакомились?
На какие вопросы отвечают тексты-повествования?
Собака увидела в воде свое отражение. Не жадничай. Погонишься за чужим, свое потеряешь. Тему текста. Дети читают части текста. Самостоятельное чтение. Чтобы подготовить читателя к чтению.
То главное, о чем хотел сказать автор. Завершает текст. Писать каждую часть с красной строки. Работа с текстом Текст записан на карточках. Пришла поздняя осень. Не шелестит листва деревьев. Птицы улетают в теплые страны.
Но вот к нему пришли Таня и Сережа. Они весело рассказывали о школьных делах. Саша был рад приходу ребят.
Слайд 9 Хорошие друзья! Но вот к нему пришли Таня и Серёжа. Слайд 10 Без глаголов мы бы не смогли рассказать о том, что произошло.
Чтобы подготовить читателя к чтению. То главное, о чем хотел сказать автор. Завершает текст. Писать каждую часть с красной строки. Работа с текстом Текст записан на карточках. Пришла поздняя осень. Не шелестит листва деревьев. Птицы улетают в теплые страны. Звери прячутся в норы. Скоро станет тихо и пусто. Прочитайте их. Написать с красной строки. Физкультминутка Шел козел по лесу, по лесу, Нашел себе принцессу, принцессу. Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем, Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,.
Конспект урока по русскому языку во 2 классе «Части текста» по УМК «Школа России»
| Скачать видео бесплатно в MP4, WebM, 3GP, MP3 на мобильный или ПК | Текст-повествование — это тип текста, в котором рассказывается о событиях, действиях в определённой последовательности. |
| Тип текста: повествование • Начальная школа, Русский язык • Фоксфорд Учебник | Презентация к уроку. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. 2 класс. Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Составитель: Куртышова О.В. учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1011. |
| Русский язык 2 класс УМК «Школа России» Повторение. Текст — презентация | Создаём тексты-инструкции и тексты-повествования Урок родного русского языка Составила учитель начальных классов Трофимова Наталья Ивановна. |
что такое текст повествование 2 класс школа россии
| Тема повествование 2 класс | Презентация подготовлена для проведения дистанционного онлайн урока с ограничение по времени. |
| Видеоурок 20.1. Текст-повествование. Русский язык 2 класс | 2 класс (программа «Школа России»). познакомить учащихся с понятием текст-повествование; развивать умение выделять признаки текста, его основные части; учить находить в тексте глаголы. |
| Урок русского языка во 2-м классе по теме «Виды текстов: повествование, описание, рассуждение» | Смотреть онлайн или скачать видео Текст-повествование. |
| Презентация 2 класс текст повествование школа россии | Текст-повествование — это тип текста, в котором рассказывается о событиях, действиях в определённой последовательности. |
| Типы текста | Презентация может быть использована на уроках русского языка во 2 классе по УМК "Школа России" по учебнику В. П. Канакиной (2 часть) при изучении раздела "Части речи" по теме "Глагол " по развитию речи при организации работы с отрывком из текста писателя. |
Похожие презентации
- Текст повествование 2 класс презентация школа россии
- Содержание
- Комментарии (8)
- Презентация, доклад по русскому языку на тему Что такое текст-повествование?(2 класс)
Видеоурок 20.1. Текст-повествование. Русский язык 2 класс
Презентация на тему: Предложение и текст 2 класс. Скачать эту презентацию. Примеры повествовательных текстов на тему осень. Презентация подготовлена для проведения дистанционного онлайн урока с ограничение по времени. Технологическая карта урока русского языка 2класс "Учимся заканчивать текст" УМК Школа 21 века.
Презентация как составить текст повествование
Проверка 1. Проверка Проверка 1. Какой вопрос можно поставить к данному тексту? Текст-повествование — это текст в котором рассказывается о ком-то или о чём-то. К нему можно поставить общий вопрос что произошло? Это текст повествование. Начало Основная часть Заключение Части текста-повествования Одно - два предложения что? Например: Однажды летом мы с ребятами … Это случилось ранней весной… Начало Включает начало события, развитие события, окончание события.
И вот на день рождения мама подарила мне плюшевого мишку. Текст сообщение Что произошло? Слайд 12 Текст — описание какой? Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с белыми мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.
Задачи урока: Сформулировать понятие «текст-повествование»; Развивающие: Развивать критическое мышление учащихся; Развивать умение ставить вопросы, выдвигать предположения; Развивать умение работать с текстом, обобщать полученные данные и делать выводы; Обогащать устную и письменную речь учащихся; Воспитательные: Воспитывать интерес к русскому языку ; Воспитывать чувство товарищества, внимательного отношения друг к другу. Планируемые результаты: Познавательные УУД осуществлять поиск необходимой информации; строить обобщения в устной и письменной форме; воспринимать научный текст, выделять существенную информацию; осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; Регулятивные УУД принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; Коммуникативные УУД адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; Личностные УУД способность к оценке своей учебной деятельности ; учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи. Этап урока.
Построение текста повествования. Создать текст повествование. Текст около дома росла маленькая Яблонька. Яблонька около дома росла маленькая Яблонька. Около дома росла маленькая Яблонька. Около дома росла маленькая Яблонька поднялся сильный ветер. Текс повествование это Текс в котром. Повествовательный текст 2 класс. Текст повествование 2 класс презентация школа России. Что такое текст повествование 2 класс школа России. Медицинский колледж текст повествование. Текст повествование 3 класс. Ровнствоватнльный Текс. Повествование схема построения. Модель текста повествования. Текст на тему повествование. Цель повествовательного текста. Карточка текст повествования с заданием. Любой текст повествование. Что такое повествование 2 класс. Текст повествование это текст в котором. Текст повествование 2. Роль глаголов в повествовании. Роль глаголов в тексте повествовании. Составить текст повествование 2 класс. Текст пять предложений. Текст описание предложения. Текст из 5 предложений. Небольшой текст описание. Текст описание.
Домашний очаг
- Текст-повествование. Какова роль глаголов в тексте?
- Примеры текста-повествования 2 класс
- Презентация - Повторение. Текст (2 класс УМК «Школа России»)
- Перспективная начальная школа 2 класс ТИПЫ ТЕКСТОВ
- Комментарии
Презентация "Текст. Озаглавливание" (2 класс) по русскому языку – проект, доклад
| Русский язык 2 класс текст повествование презентация | Текст-повествование – это текст, в котором рассказывается о событиях. |
| "Что такое текст-повествование?" 2 класс - русский язык, презентации | Примеры повествовательных текстов на тему осень. |
| Как составить текст-повествование 2 класс | Презентация по русскому языку на тему "Что такое текст-повествование? |
| Типы текста / Текст / Речь и её характеристики / Справочник по русскому языку для начальной школы | На какие вопросы отвечает текст-повествование? |
Русский язык 2 класс текст повествование презентация
Тема урока: Цели: Текст-повествование Узнать, что такое текст-повествование Познакомиться с отличительными чертами текста-повествование. это текст, в котором рассказывается о ком-то или о чем-то. Текст повествование презентация. Построение текста повествования.
Типы текста
Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка. Слайд 13 Текст рассуждение почему? Я люблю свою миленькую куклу, потому что с ней можно играть в любые игры. Я берегу её потому, что она лучше всех.
Текст-повествование - это текст, в котором рассказывается о ком-то или о чем-то Текст-повествование - это текст, в котором рассказывается о ком-то или о чем-то. К нему можно поставить общий вопрос что произошло?
В тексте-повествовании выделяют 3 части: В тексте-повествовании выделяют 3 части: Начало говорится где и с кем произошло событие. Основная часть говорится о том, что случилось. Заключение говорится о том, чем закончилась история. Однажды подложили утке куриное яйцо. Каждая часть текста-повествования пишется с красной строки. Помощь яблоньке. Около дома росла маленькая яблонька Помощь яблоньке.
Около дома росла маленькая яблонька. Налетел сильный ветер.
Вода была на дне кувшина Что придумала умная галка? Стала кидать в кувшин камушки. Галка стала кидать в кувшин камушки. Чем заканчивается текст? Вода в кувшине стала выше, и можно было пить.
Галка напилась. Назовите глаголы, которые были употреблены в тексте. Хотела, стоял, была, нельзя было достать, стала кидать, набросала, пить Для чего нужны глаголы в тексте? О чём они нам говорят, рассказывают?
Ему скучно. Но вот к нему пришли Таня и Сережа. Они весело рассказывали о школьных делах. Саша был рад приходу ребят. Слайд 9 Хорошие друзья! Но вот к нему пришли Таня и Серёжа. Слайд 10 Без глаголов мы бы не смогли рассказать о том, что произошло. Пошли, побежал Увидел, залаял, фыркнул, растопырил Испугался, убежал Слайд 12 Поверь себя! Щенок и ёж. Раз ребята пошли в лес. За ними побежал щенок.
Текст-повествование. 2 класс презентация
У козлёнка крепкие рожки,У цыплёнка тонкие ножки. У мартышки толсты губы,А у волка остры зубы. Надвинулась туча. Рожь поспевает. Река замёрзла. В сеть попала щука. Идёт урок. Поднялся ветер. Мальчик смотрит в окно.
Началась сильная гроза.
Челюсти разжаты, язык не прижат, плечи опущены, руки не напряжены. Локти разведены в стороны, мышцы всего туловища расслаблены. Постарайтесь не думать ни о чем, создайте состояние отрешенности, спокойствия, пустоты. Побудьте в таком положении несколько минут, после чего спокойно опустите руки, только после этого не спеша откройте глаза. Сообщение темы и целей урока Дети зачитывают три текста: Вчера я был в цирке и видел тигров. Чего они только не выделывали! Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже через горящие кольца. А в конце дрессировщик положил всех тигров в ряд и ходил по ним, как по ступенькам.
Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может, потому что человек их не боится? Или потому дрессировщик заботится о них? А вы как думаете? Сравните эти тексты.
Чем они похожи? Чем отличаются? Все тексты о цирке и о тиграх. В первом тексте рассказывается, как автор был в цирке и видел тигров. Во втором тексте даётся описание тигров. А в третьем тексте очень много содержится вопросов.
Планируемые результаты: Познавательные УУД осуществлять поиск необходимой информации; строить обобщения в устной и письменной форме; воспринимать научный текст, выделять существенную информацию; осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; Регулятивные УУД принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; Коммуникативные УУД адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; Личностные УУД способность к оценке своей учебной деятельности ; учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.
Этап урока.
Затем переведите взгляд за стекло на какой-нибудь удаленный от вас объект, зафиксируйте на несколько секунд и переведите взгляд обратно на точку на стекле. Упражнение для расслабления. Разогрейте ладони, потерев их друг об друга. Кладем кисти одну на другую крест накрест и покрываем ими глаза. Пальцы плотно соединены, скрещены на лбу, а основания мизинцев, соединенные в одной точке, размещаются строго на переносице, в том месте, где обычно находится душка от очков. Сделайте ладони чашечкой.
Свет не должен проникать внутрь, ресницы не касаются ладоней. Только после этого закройте глаза веками. Челюсти разжаты, язык не прижат, плечи опущены, руки не напряжены. Локти разведены в стороны, мышцы всего туловища расслаблены. Постарайтесь не думать ни о чем, создайте состояние отрешенности, спокойствия, пустоты. Побудьте в таком положении несколько минут, после чего спокойно опустите руки, только после этого не спеша откройте глаза. Сообщение темы и целей урока Дети зачитывают три текста: Вчера я был в цирке и видел тигров. Чего они только не выделывали!
Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже через горящие кольца. А в конце дрессировщик положил всех тигров в ряд и ходил по ним, как по ступенькам. Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может, потому что человек их не боится?
Или потому дрессировщик заботится о них?