1. Включить в учебный план для 5 класса изучение модуля «Основы религиозных культур и светской этики» с I четверти 2010-2011 учебного года.
родительское собрание 5 класс, 3 четверть
Классного руководителя , которая ознакомила родителей с итогами аттестации обучающихся 5-го класса за 2 четверть и закончили четверть только на "5", закончили четверть на "4" и "5", имеет одну "3" по английскому языку. Также классный руководитель рассказала о внеклассной деятельности учащихся во 2 четверти. Постановили: 1. Принять информацию классного руководителя к сведению. Классного руководителя , которая познакомила родителей с Федеральными государственными образовательными стандартами второго поколения. Что надо знать о ФГОС родителям.
Что такое Федеральный государственный стандарт? Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования утверждены в 2010 г. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего полного общего образования утверждены в 2012 г. Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Деятельностный подход — концептуальная основа нового стандарта.
Деятельностный характер нового стандарта — указание на реальные виды деятельности , которыми учащийся должен овладеть за период обучения. Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т. Что такое интегрированный подход к обучению?
Она подвела итоги 2 четверти. Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщили о тех трудностях, которые у них возникли. По пятому вопросу выступили члены родительского комитета. Они рассказали о планах проведения новогоднего праздника для детей, новогодних подарках и о соблюдении безопасности во время проведения праздников. Классный руководитель провела с родителями Инструктаж по технике безопасности при использовании пиротехнических средств во время новогодних праздников и безопасность детей во время зимних каникул. Решение: 1. На родительских собраниях и при индивидуальных беседах делиться опытом семейного воспитания между родителями класса; В воспитании детей пользоваться методами и средствами, предложенными классным руководителем, позволяющими выстраивать отношения с подрастающими детьми. Способствовать формированию культуры общения родителей и детей, используя предложенные памятки. Провести беседу со своими детьми о соблюдении правил поведения во время зимних каникул. Количество присутствующих представителей — 12 чел. Отсутствует — 1чел. Тема собрания: «Первые проблемы подросткового возраста». Повестка собрания: Доклад с мультимедийной презентацией классного руководителя Бурченковой О. Итоги четверти Выступление классного руководителя Бурченковой О. Выступали: 1. Доклад с мультимедийной презентацией «Первые проблемы подросткового возраста» представила классный руководитель Бурченкова О. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей. Классный руководитель Бурченкова О.
Она подвела итоги первой четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей школьной олимпиаде русскому языку и математике, где учащиеся класса достойно выступили. По второму и третьему вопросу Штень Н. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями. По четвертому вопросу Павлюк И. Вахрушева О. Основным был вопрос о питании школьников.
Адаптация пятиклассника 1. Обсуждение кандидатур для родительского комитета 2. Варианты взаимодействия классного руководителя и родителей в формировании классного коллектива 3. Знакомство с психологическими и физиологическими трудностями пятиклассников в период адаптации учащихся. Выступили: 1. Классный руководитель Абдулазизова Э.
Протоколы родительского собрания 1-9 класс.
Созревание личности осуществляется влиянием окружающей действительности. Если в младшем школьном возрасте он полагается полностью на мнение и оценку учителей и родителей, то теперь для него важны личные принципы поведения, собственные взгляды и убеждения. Основная трудность — это адаптация к новой системе обучения, когда каждый предмет ведет новый учитель, у каждого учителя свои требования в соответствии с предметом. В связи с этим увеличивается нагрузка на ребенка.
В период адаптации могут наблюдаться и соматические заболевания, но к третьему месяцу обучения общее состояние должно стабилизироваться. По второму вопросу: «Программа психологического сопровождения пятиклассников» Алексей Алексеевич рассказала, что совместно с завучами работа с пятиклассниками началась с начала года, в конце октября посещались уроки в 5 классах. Следующим этапом была проведена диагностика уровня адаптации.
Далее классный руководитель предоставил результаты тестирования родителям.
Последние записи:.
В 5 — 6 классах учащиеся должны тратить до 2,5 часов на выполнение домашних заданий. Роль родителей при выполнении домашних заданий 1.
Начинать выполнение домашних заданий необходимо в одно и то же время не позднее 18. Место для выполнения домашних заданий должно быть удобным, хорошо освещено. Между выполнением домашних заданий по разным предметам необходимо делать перерыв 10-15минут 4. Ничто не должно отвлекать ребенка во время выполнения домашнего задания. Включенные телевизор или компьютер не позволят ребёнку сосредоточиться.
Любимые игрушки, телефон и домашние животные также должны находиться на данный момент не рядом. Ребёнок должен сам прочитать задание, вспомнить комментарий учителя, выполнить домашнее задание. Роль родителя при выполнении домашнего задания пятиклассником - ненавязчивый контроль. Причины затруднений по различным предметам у каждого ребёнка индивидуальны. Проконсультируйтесь у учителя- предметника, что необходимо сделать, чтобы удалить пробелы в знаниях.
Разное питание, школьная форма,значки, ведение дневников, организационные вопросы и т. Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику Зарегистрироваться 15—17 марта 2022 г. Классный руководитель Палаухина Н. Цель: интеграция усилий педагогов и родителей для успешной адаптации учащихся при переходе в среднее звено. Задачи: 1 оценка значимости успешной адаптации учащихся в среднем звене; 2 выявление проблем адаптации в 5 классе; 3 отработка с родителями воспитательных приемов поддержки адаптации ребенка.
Форма проведения: семинар-практикум Вопросы родителям: Сколько учебных предметов изучается в 5 классе? Какова учебная нагрузка? Сколько учителей обучает вашего ребенка?
В случае, если референтной для них станет группа, например, характеризующаяся нарушением поведения, то эти ученики могут усвоить нормы этой группы. В этой связи, необходимо следить за сферой общения этих детей. В классе по итогам I триместра 2 хорошиста, остальные с тройками. Дисциплина на уроках в целом нормальная.
Участвуют в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах Решили: 1. Родителям и классному руководителю способствовать организации сводного времени подростков через занятия в кружках, участие в общественной жизни класса. Родителям и классному руководителю, учителям- предметникам способствовать всестороннему развитию детей, через вовлечение в различные конкурсы, олимпиады, соревнования. Следует отметить, что мобильный телефон вреден не только для детей, но и взрослых людей. Однако для растущего и еще формирующегося организма этот вред более выражен и опасен. Кости черепа ребенка гораздо тоньше, чем у взрослого. Поэтому костный мозг ребенка может поглощать в 10 раз больше электромагнитных излучений.
Мобильный телефон способен генерировать электромагнитные поля. От излучения страдает нервная и иммунная системы, а как следствие потеря памяти, снижение внимания, головные боли, невнимательность и капризность. Частые и длительные разговоры по мобильному телефону вредят мозгу, страдает слух, ухудшается общее состояние ребенка.
Протокол родительского собрания 5 класс 2023
Представлены протоколы родительских собраний в 5 классе за 2018-2019 учебный год. В пятом классе у ребенка новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники, преподающие новые дисциплины. Родительское собрание Тема: «Трудности адаптации пятиклассников в школе». ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ ТЕМА: Как помочь пятиклассникам преодолеть трудности в обучении. Протокол № 1 родительского собрания в 5 классе от 23 ноября 2018 г.
Протоколы родительских собраний 5-6 кл
Родительского собрания 5 «Б» класса от «13» сентября 2018года. Протоколы родительских собраний в 5 классе. протоколы 5 б Скачать 16 Кб. Протоколы родительских собраний (5 класс). Протокол родительского собрания. в 5в классе от 18 октября 2012 года.
ПРОТОКОЛЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
Но любит добиваться своего любой ценой, она везде должна быть первой, другие места её не устраивают, максималистка во всём. Порой её не интересует чужое мнение, точка зрения. Она всегда придерживается своего мнения. Немного эгоистична. В классе пользуется уважением, во время голосования при выборе Акима класса обыграла Веру К. Он рассказал о возрастных особенностях учеников 5-х классов. Дал советы родителям.
По третьему вопросу классный руководитель, подытожив сказанное психологом, ознакомила родителей с советами «Как вырастить одаренного ребёнка» и «Поможем детям учиться» Приложение 1, 2 РЕШЕНИЕ: 1. Принять к сведению трудности, связанные с обучением, довести их до сведения администрации и рассмотреть на педагогическом совете по поводу адаптации 5-классников. Приглашать для работы в классе психолога с целью выяснения проблем в обучении и нахождения путей их преодоления. Председатель: Секретарь: Приложение 1 Дэвид Льюис, обобщивший опыт тысяч семей, где имеются одарённые дети, составил в помощь родителям советы, помогающие вырастить одарённого ребёнка. Серьёзные вопросы и высказывания ребёнка я воспринимаю всерьез. Я не ругаю ребёнка за беспорядок в комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не окончена.
Форма протокола родительского собрания в начальной школе. Образец протокол родительского собрания в школе образец. Образец протокола родительского собрания в начальной школе. Протокол общего собрания родителей в школе образец. Протокол родительского комитета.
Протокол собрания логопеда и родителя. Протокол родительского собрание речь на кончиках пальцев. Форма протокола родительского собрания в 5 классе. Протокол собрания родителей в школе образец. Протокол общешкольного родительского собрания.
Протокол общешкольного собрания в школе. Решение общешкольного родительского собрания в школе. Протокол собрания музыкальная школа. Протокол выступили. Протокол УУП.
Протокол родительского собрания повестка 3 класс. Протокол проведения стоп-часа. Протокол школьного родительского собрания в школе образец. Протокол проведения родительского собрания в детском саду. Форма протокола родительского собрания в школе.
Протокол проведенных родительских собраний. Протокол родительского собрания в школе 2 класс. Протокол родительского собрания в 1 классе в феврале. Протокол родительского собрания 2 класс. Протокол родительского собрания в школе 2 класс 2.
Протокол собрания в школе образец. Примерная форма протокола родительского собрания в детском саду. Протокол второго родительского собрания в 1 классе. Протокол родительского собрания в школе образец. Протокол родительского собрания повестка.
Протокол собрания в 5 класс. Протокол заседании 5 класса.
Что такое Федеральный государственный стандарт? Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования утверждены в 2010 г. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего полного общего образования утверждены в 2012 г. Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Деятельностный подход — концептуальная основа нового стандарта. Деятельностный характер нового стандарта — указание на реальные виды деятельности , которыми учащийся должен овладеть за период обучения. Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т. Что такое интегрированный подход к обучению?
Интегрированный подход к обучению предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Что такое внеурочная деятельность , каковы ее особенности? Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во внеурочное время. Так учили: 1. Ученик «выучил — пересказал».
Эмоциональный климат в классе, в общем, положительный.
Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Конфликтных ситуаций не проявлялись. Дисциплина на уроках, в целом, рабочая, ребята много успевают. В школе существуют различные кружки, факультативные занятия по предметам - русский язык, география и спортивные секции. Увлекаются футболом, танцами, пением, стрельбой. Опыт показывает, что преобладающее большинство пятиклассников испытывают различные трудности, переживаемые в период адаптации к обучению в среднем звене. Поэтому, от вас, уважаемые родители детям нужна поддержка, внимание, требования к детям должны быть гибкими, их не должно быть много.
Учителя - предметники - учитель русского языка и учитель математики высказали свое мнение о классе: дружный, любознательный, но пока пассивный, большая часть учащихся боятся устных ответов. Преподаватели обратили внимание на требования, которые они предъявляют к ученикам, рассказали о той помощи, которую они могут оказать. По ходу беседы на некоторые вопросы родителей отвечали присутствующие педагоги. Выступление педагога. Школьный психолог знакомит присутствующих с возрастными особенностями пятиклассников и с тем, какие проблемы могут возникнуть у них в период адаптации к новым условиям обучения. Евгения Владимировна ознакомила родителей с правила пользования сотовым телефоном в школе. Обратила внимание на то, что на перемене ребенок должен отдыхать активно.
В конце своего выступления педагог предлагает памятки - рекомендации родителям пятиклассников «Чем можно помочь своему ребенку» 3. По третьему вопросу «Профилактика и безопасность в осеннее - зимний период, каникулярное время» Галина Михайловна обратила внимание родителей на соблюдение ПДД. Быть примером для своих детей и в соблюдении правил электробезопасности и пожарной безопасности. Интернет представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной.
ПРОТОКОЛЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
Протокол родительского собрания в 5 классе от 21 сентября 2022 года. Классное родительское 1 четверти в 5 классе. Участия и достижения 1 четверти2019-2020 учебного года. Протокол родительского собрания № 5. В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на. Протокол родительского собрания №1 Председатель: Цыбина Н.А. Секретарь: Ёлкина В.И. Ход родительского собрания: По первому вопросу слушали.
Протокол родительского собрания
В дополнение он представил присутствующим статистику ДТП с участием детей. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Шпакова Н. Наталья Владимировна обратила внимание присутствующих на проблемы, связанные с так называемыми «вредными привычками». В очередной раз Наталья Владимировна призвала родителей, чтобы они были положительным примером для своих детей и вели здоровый образ жизни. Напомнила, что впереди лето, ребята будут работать в учебно-производственной бригаде на пришкольном участке и в теплице. Все лето функционирует спортивно-оздоровительная площадка. Выступила начальник второй смены лагеря с дневным пребыванием «Роза ветров» Чигарева Р. Она сообщила, что подготовка к открытию лагерной смены идет в штатном режиме.
О правилах поведения на спортивных объектах. Денис Геннадьевич обратил внимание на соблюдение правил дорожного движения, напомнил родителям об ответственности, которую они несут за несовершеннолетних, управляющих транспортными средствами. Призвал родителей использовать автомобильное кресло или детское удерживающее устройство. В дополнение он представил присутствующим статистику ДТП с участием детей. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Шпакова Н. Наталья Владимировна обратила внимание присутствующих на проблемы, связанные с так называемыми «вредными привычками». В очередной раз Наталья Владимировна призвала родителей, чтобы они были положительным примером для своих детей и вели здоровый образ жизни. Напомнила, что впереди лето, ребята будут работать в учебно-производственной бригаде на пришкольном участке и в теплице.
Едва ли в системе родители—школа есть мероприятия, про которые ходит больше шуток и легенд. Здесь и наши детские переживания о том, похвалят ли нас за закрытыми дверями, и родительская усталость от оценок и бесконечных «собираем на шторы», искоренить которые школа старается последние несколько лет...
Дети завели очень хорошую тетрадь по грамматике — разрешается брать на контрольную работу. Тетрадь - словарик в ведут с начальной школы. У одного ученика словарь не ведется с 4-го класса. Изобразительное искусство. Неготовность детей к уроку часто приводит к печальным последствиям-замечания в дневник или двойка в электронный дневник. Сдали только 6 человек. На период, пока меня не было, детям задала нарисовать зимний пейзаж» Волшебница-зима». Но, увы, так и не дождалась. К прошлому уроку просила принести краски, но больше половины не готовы! Но для того чтобы закрепить достижения, и чтобы не было таких неожиданностей, не надо расслабляться в последней четверти, поэтому на вас, уважаемые родители лежит большая ответственность за контроль над выполнением домашних заданий и чтением детей. Очень часто слышу от родителей - не понимаем, что хочет учитель.. Никогда не выражай сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух. Есть сомнения — идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации. В классе были проведены ряд мероприятий, где главными организаторами стали сами дети. Так, на высоком уровне был подготовлен и проведен праздник, посвященный Дню Именинника, участие в игре «Зарница», поздравление с праздником 8 Марта, ребята активно приняли участие в подготовке и игре-викторине «Пожарная безопасность», хорошо и дружно прошла Масленица, все мероприятия доказали, что ребята могут быть очень инициативными и самостоятельными.